<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0138-6557</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Medicina Militar]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Cub Med Mil]]></abbrev-journal-title>
<issn>0138-6557</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Centro Nacional de Información de Ciencias MédicasEditorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0138-65572019000500014</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La comunicación médico paciente desde el inicio del proceso de formación]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Patient medical communication from the beginning of the training process]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bravo López]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gisela]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jurado Ronquillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maribel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tejera Concepción]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan Francisco]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez"  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Cienfuegos ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2019</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2019</year>
</pub-date>
<volume>48</volume>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0138-65572019000500014&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0138-65572019000500014&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0138-65572019000500014&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Al insertarse la práctica médica en el complejo sistema de relaciones humanas, es importante que el médico, además de actuar con un elevado profesionalismo científico técnico, tenga en cuenta la esencia del ser humano y sea capaz de comunicarse con seguridad, para curar, rehabilitar y prevenir enfermedades. Los objetivos de la carrera de Medicina, aparecen diseñados en correspondencia con tales exigencias, pero existen insuficiencias teóricas y metodológicas para desarrollar la comunicación de manera intencionada y coherente, desde las actividades que realizan los estudiantes en su formación. Es objetivo de este trabajo, profundizar teóricamente en diversos tópicos sobre el tema de la comunicación médico - paciente poco trabajada desde la perspectiva didáctica, por lo que lo novedoso del estudio está en que se ofrecen pautas didácticas, de cómo trabajar el tema desde el inicio de la formación del médico, con el propósito de prepararlo para su futuro desempeño, aspecto poco trabajado en la literatura médica consultada.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT When inserting the medical practice in the complex system of human relations, it is important that the doctor, in addition to acting with a high scientific and technical professionalism, take into account the essence of the human being and be able to communicate with security, to cure, rehabilitate and prevent diseases. The objectives of the Medicine career are designed in correspondence with these requirements, but there are theoretical and methodological inadequacies to develop the communication in an intentional and coherent manner, from the activities carried out by the students in their training. The objective of this work is to deepen theoretically in diverse topics on the subject of medical - patient communication, little worked from the didactic perspective, so the novelty of the study is that didactic guidelines are offered, of how to work the topic from the beginning of the training of the doctor, with the purpose of preparing him for his future performance, aspect little worked in the medical literature consulted.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[comunicación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[relaciones médico paciente]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación profesional]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[communication]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[patient doctor relations]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[vocational training]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Omilion-Hodges]]></surname>
<given-names><![CDATA[LM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Swords]]></surname>
<given-names><![CDATA[NM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Communication that heals mindful communication practices from palliative care leaders]]></article-title>
<source><![CDATA[Health Commun]]></source>
<year>2015</year>
<volume>31</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>328-35</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tejera Concepción]]></surname>
<given-names><![CDATA[JF]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estrategia didáctica para la formación de habilidades comunicativas en los estudiantes del ciclo clínico de la carrera de medicina]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cienfuegos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferreira Padilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferrández Antón]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baleriola Júlvez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Almeida Cabrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencia en comunicación en el currículo del estudiante de Medicina de España (1990-2014): de la Atención Primaria al Plan Bolonia. Un estudio descriptivo]]></article-title>
<source><![CDATA[Atención Primaria]]></source>
<year>2014</year>
<volume>47</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>399-410</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mejía Estrada]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero Zepeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La relación médico paciente: el desarrollo para una nueva cultura médica]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Méd Electrón]]></source>
<year>2017</year>
<volume>39</volume>
<numero>^s1</numero>
<issue>^s1</issue>
<supplement>1</supplement>
<page-range>S832-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Temprano Peñín]]></surname>
<given-names><![CDATA[MS]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Comunicación y resiliencia ante la enfermedad en la relación terapéutica médico-paciente]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Castilla y León ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Salamanca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moral]]></surname>
<given-names><![CDATA[RR]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montero]]></surname>
<given-names><![CDATA[SÁ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La interfaz comunicación clínica-ética clínica: implicaciones para la educación médica]]></article-title>
<source><![CDATA[Educ Méd]]></source>
<year>2017</year>
<volume>18</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>125-35</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sebastian]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jesha]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sheela]]></surname>
<given-names><![CDATA[PH]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arya]]></surname>
<given-names><![CDATA[SN]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gaps in doctor patient communication: a community based study]]></article-title>
<source><![CDATA[Int J Community Med Public Health]]></source>
<year>2016</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>264-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández-Ortega]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Irigoyen-Coria]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández- Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Importancia de la comunicación médico-paciente en medicina familiar]]></article-title>
<source><![CDATA[Archivos en Medicina Familiar]]></source>
<year>2006</year>
<volume>8</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>137-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vicente Odio]]></surname>
<given-names><![CDATA[EF]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Almaguer Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[AJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[RE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Consideraciones de la enseñanza del método clínico en la formación médica superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2015</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>182-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tejera Concepción]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Iglesias León]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cortés Cortés]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bravo López]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mur Villar]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López Palacio]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las habilidades comunicativas en las carreras de las Ciencias de la Salud]]></article-title>
<source><![CDATA[Medisur]]></source>
<year>2012</year>
<volume>10</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salas Perea]]></surname>
<given-names><![CDATA[RS]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salas Mainegra]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación médica cubana. Su estado actual]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Docencia Universitaria]]></source>
<year>2012</year>
<volume>10</volume>
<page-range>293-326</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinosa Brito]]></surname>
<given-names><![CDATA[AD]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Desde Hipócrates, la influencia del maestro ha sido esencial en la enseñanza del método clínico]]></article-title>
<source><![CDATA[EDUMECENTRO]]></source>
<year>2011</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salas Perea]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salas Mainegra]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación en el trabajo y el individuo como principal recurso para el aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[EDUMECENTRO]]></source>
<year>2014</year>
<volume>6</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>6-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Vaquero]]></surname>
<given-names><![CDATA[ME]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La relación médico-paciente en el grado de medicina. Una necesidad formativa vista por los protagonistas]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Internacional de Cataluña]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nates Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[AB]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Consideraciones didácticas para evaluar el aprendizaje de las habilidades clínicas en Propedéutica clínica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Medicina Militar]]></source>
<year>2019</year>
<volume>48</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>273-82</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Suárez Rivero]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Blanco Aspiazú]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morales Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suárez Rivero]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bosch Bayard]]></surname>
<given-names><![CDATA[RI]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Errores en el examen físico del paciente]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cub Med Milit]]></source>
<year>2011</year>
<volume>40</volume>
<numero>3-4</numero>
<issue>3-4</issue>
<page-range>211-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vicente Odio]]></surname>
<given-names><![CDATA[EF]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Almaguer Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[AJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[RE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Consideraciones de la enseñanza del método clínico en la formación médica superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2015</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>182-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<label>18</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Comunicarse y aprender en el aula universitaria. Centro de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior. Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Holguín ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Universitaria]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<label>19</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alpizar]]></surname>
<given-names><![CDATA[LB]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La comunicación en los docentes del nuevo plan de formación en Medicina Integral Comunitaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Educ Méd Super]]></source>
<year>2017</year>
<volume>31</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<label>20</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jurado Ronquillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bravo López]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los métodos de enseñanza-aprendizaje y la comunicación interpersonal en la carrera de Licenciatura en Educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Conrado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>13</volume>
<numero>59</numero>
<issue>59</issue>
<page-range>284-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<label>21</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Horruitiner Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La universidad cubana: el modelo de formación]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Pedag Univ]]></source>
<year>2007</year>
<volume>12</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<label>22</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Corona Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fonseca Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La toma de decisiones médicas como habilidad profesional esencial en la carrera de medicina: una preocupación de todos]]></article-title>
<source><![CDATA[MediSur]]></source>
<year>2010</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>42-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<label>23</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Collar]]></surname>
<given-names><![CDATA[TL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Blanco Aspiazu]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parra Vigo]]></surname>
<given-names><![CDATA[IB]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las habilidades comunicativas en la entrevista médica]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Med Milit]]></source>
<year>2009</year>
<volume>38</volume>
<numero>3-4</numero>
<issue>3-4</issue>
<page-range>79-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
