<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0253-9276</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Universidad de La Habana]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[UH]]></abbrev-journal-title>
<issn>0253-9276</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Dirección de Publicaciones Académicas de la Universidad de La Habana (Editorial UH) ]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0253-92762022000300010</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Autoevaluación del impacto social de un programa doctoral en la Universidad de Oriente]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Self-evaluation of the social impact of a doctoral program at the University of Oriente]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Saif]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Julia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cortón Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Blanca]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tardo Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yaritza]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Oriente Facultad de Ciencias de la Educación, Centro de Estudios Pedagógicos «Manuel F. Gran» ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Santiago de Cuba ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Oriente Facultad de Ciencias Sociales ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Santiago de Cuba ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<numero>295</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0253-92762022000300010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0253-92762022000300010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0253-92762022000300010&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La «Agenda 2030 con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Una oportunidad para América Latina y el Caribe» (2015), reconoce como parte de sus objetivos que una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas y el desarrollo sostenible de la sociedad, razón que ha estado presente en la educación cubana como plataforma en la conquista de ese logro, con el cual las Instituciones de Educación Superior están comprometidas. En tal sentido, el proceso de acreditación del programa de doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Oriente condujo previamente a la autoevaluación del impacto de dicho programa desde la aplicación de una estrategia que permitió reflejar plenamente las transformaciones producidas en el proceso de formación que dan cuenta de los aportes a la especialidad y al desarrollo económico, social y cultural del territorio o el país, los cambios significativos y duraderos que se producen en el desempeño profesional, científico y humano de los egresados y la influencia que ejercen en el contexto social. Es por ello que el propósito del presente trabajo es revelar los impactos que el programa de doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Oriente evidenció en el proceso de acreditación de su calidad a partir de la estrategia de autoevaluación aplicada para llegar a obtener la categoría de excelencia.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The &#8220;2030 Agenda with the Sustainable Development Goals. An opportunity for Latin America and the Caribbean&#8221; (2015), recognizes as part of its objectives that quality education is the basis for improving people's lives and the sustainable development of society, a reason that has been present in education Cuban as a platform to achieve that achievement, with which Higher Education Institutions are committed. In this sense, the accreditation process of the doctoral program in Educational Sciences of the Universidad de Oriente previously led to the self-evaluation of the impact of said program from the application of a strategy that allowed to fully reflect the transformations produced in the training process that account for the contributions to the specialty and the economic, social and cultural development of the territory or country, the significant and lasting changes that occur in the professional, scientific and human performance of graduates and the influence they exert in the context Social. That is why the purpose of this work is to reveal the impacts that the doctoral program in Educational Sciences of the Universidad de Oriente evidenced in the process of accreditation of its quality from the self-evaluation strategy applied until obtaining the category of excellence.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[proceso de acreditación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estrategia de autoevaluación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[impacto social]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[accreditation process]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[self-assessment strategy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[social impact]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Addine]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruíz]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Proceso de acompañamiento para la autoevaluación y evaluación externa de las Instituciones de Educación Superior cubanas]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alarcón Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Informe del MES a la Asamblea del Poder Popular]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bárcena]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[&#8220;Prólogo&#8221;, Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible]]></article-title>
<source><![CDATA[Una oportunidad para América Latina y el Caribe. CEPAL]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Publicación de las Naciones Unidas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Centro de Estudios Pedagógicos</collab>
<source><![CDATA[Informe de Autoevaluación del Programa de doctorado en Ciencias de la Educación]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Oriente]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación del impacto social de la actividad de ciencia e innovación. Una mirada desde el contexto educacional]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuadernos de Educación y Desarrollo]]></source>
<year>2014</year>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martos]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación de la calidad de los programas de maestría y doctorado en Iberoamérica.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Digital Universitaria]]></source>
<year>2010</year>
<volume>11</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García Batista]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Addine Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluación y acreditación en las universidades de ciencias pedagógicas. Buenas prácticas en la mejora de la calidad]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dopico]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Surós]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La evaluación y acreditación en la Educación Superior cubana: su responsabilidad social]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana. Cuba ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Junta de Acreditación Nacional</collab>
<source><![CDATA[Informe de la comisión evaluadora externa del programa de doctorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Llanio]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una estrategia metodológica para evaluar el impacto de los procesos de evaluación y acreditación en la educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Congreso Universidad]]></source>
<year>2013</year>
<volume>2</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Resolución No.150/2018 Reglamento del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES)]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Resolución No. 12/2019 Documentos básicos del Subsistema de Evaluación y Acreditación de Programas de Doctorado de la República de Cuba (SEA-DR)]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noda]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Surós]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El papel de la evaluación y acreditación de programas e instituciones en el contexto de la innovación universitaria. Curso preevento]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica de Investigación Educativa]]></source>
<year>2015</year>
<volume>17</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>89-100</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estrategia de autoevaluación del impacto social del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Oriente]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios Pedagógicos. Facultad de Ciencias de la Educación., Universidad de Oriente]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indicadores de evaluación del impacto de la gestión académica de posgrado para la calidad de la formación pedagógica universitaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Opuntia Brava]]></source>
<year>2018</year>
<volume>10</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>130-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gairín Sallán]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación del impacto en programas de formación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación]]></source>
<year>2010</year>
<volume>8</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>19-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tejeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación del impacto formativo en contextos educativos universitarios.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Didascalia: Didáctica y Educación]]></source>
<year>2011</year>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>45-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Venet]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barros]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación de impacto en la Investigación Educativa. Reflexiones a luz de la introducción de resultados científicos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Maestro y Sociedad]]></source>
<year>2017</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>419-33</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
