<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0257-4314</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Educación Superior]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. Cubana Edu. Superior]]></abbrev-journal-title>
<issn>0257-4314</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Dirección de Publicaciones Académicas de la Universidad de La Habana (Editorial UH) ]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0257-43142019000200005</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Competencia modelación matemática: concepciones y situación diagnóstica en carreras de Ingeniería]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Conceptions of Mathematical Modeling Competence, and a Diagnosis of its Situation in Engineering Degrees]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Beltrón Cedeño]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jairo Ramón]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Rabell]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lourdes María]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrasco Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa de Jesús]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Técnica de Manabí  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Tecnológica de La Habana «José Antonio Echeverría», ISPJAE  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2019</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2019</year>
</pub-date>
<volume>38</volume>
<numero>2</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0257-43142019000200005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0257-43142019000200005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0257-43142019000200005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Esta investigación tuvo como propósito determinar qué concepción de competencia, de competencia matemática y competencia modelación matemática debe asumirse en contextos de formación para carreras de ingeniería, a partir del análisis de diferentes posiciones y criterios afines de destacados investigadores en este campo. Asimismo, se presenta un diagnóstico del nivel de desarrollo de la competencia modelación matemática en los cursos de ingeniería en la Universidad Técnica de Manabí. Los resultados evidenciaron un bajo nivel de desarrollo de esta competencia en los estudiantes y un insuficiente tratamiento metodológico dado por los profesores para potenciarla. Esta investigación busca con intencionalidad el perfeccionamiento de la enseñanza de la matemática en estas carreras potenciando la competencia modelación matemática. Para ello se requieren de tareas docentes que favorezcan un aprendizaje desarrollador en ambientes flexibles, de colaboración e interactividad mediadas con recursos tecnológicos, que vinculen al estudiante a situaciones de la ingeniería a través de la modelación.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This research was aimed at determining what conception of competence, mathematical competence, and mathematical modeling competence should be adopted in engineering degrees, by examining different views thereon held by distinguished researchers in this field. A diagnosis of to what extent mathematical modeling competence is used in engineering courses at the Technical University of Manabí is made. The results showed that engineering students failed to have this competence to a large extent, and that professors didn&#8217;t have the proper methodology to enhance it. This research was also aimed at improving mathematics teaching, by enhancing mathematical modeling competence. For this, teaching activities which help developmental learning in flexible, collaborative environments are needed, as well as technology-mediated interaction putting students in real-life engineering situations through modeling.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[didáctica de la matemática]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[diagnóstico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación superior]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[didactics of mathematics]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[diagnosis]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[higher education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[mathematical modeling]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bassanezi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rodney]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ensino-aprendizagem com modelagem matemática]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[São Paulo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Contexto]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bassanezi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rodney]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Biembengut]]></surname>
<given-names><![CDATA[María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Modelación matemática: Una antigua forma de investigación un nuevo método de enseñanza»]]></article-title>
<source><![CDATA[NÚMEROS Revista de Didáctica de las Matemáticas]]></source>
<year>1997</year>
<numero>32</numero>
<issue>32</issue>
<page-range>13-25</page-range><publisher-loc><![CDATA[Tenerife ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Beltrón]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jairo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Competencias matemáticas en la resolución de problemas en carreras de ingeniería. Impacto social»]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[de Jesús Carrasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lourdes María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Ingeniería]]></source>
<year>2017</year>
<volume>18</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>52-9</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Biembengut]]></surname>
<given-names><![CDATA[María]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hein]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nelson]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Modelación matemática y los desafíos para enseñar matemática»]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Matemática]]></source>
<year>2004</year>
<volume>16</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cervantes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lucía]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Modelización matemática. Principios y aplicaciones]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Puebla ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Dirección de Fomento Editorial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[Martha]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Benítez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alma]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Competencias matemáticas desarrolladas en ambientes virtuales de aprendizaje: el caso de MOODLE»]]></article-title>
<source><![CDATA[Formación Universitaria]]></source>
<year>2011</year>
<volume>4</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>31-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guzmán]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«Competencias matemáticas, diseño y selección de tareas para el aprendizaje en ingeniería»]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CIAEM]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Instituto Nacional de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo de España (INECSE)</collab>
<source><![CDATA[Informe PISA 2003, Pruebas de matemáticas y de solución de problemas]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Santillana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maldonado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luís]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montenegro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Albert]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«La espiral en la formación de la competencia del modelado»]]></source>
<year>2013</year>
<page-range>75-96</page-range><publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Fundación Universidad Central]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gabriel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Garza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Báez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Esteban]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Treviño]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arnulfo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Implementación y evaluación del Currículo Basado en Competencias para la formación de ingenieros»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Docencia Universitaria]]></source>
<year>2013</year>
<volume>11</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>141-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mendible]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arnaldo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ortíz]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Modelización Matemática en la formación de ingenieros. La importancia del contexto»]]></article-title>
<source><![CDATA[Enseñanza de la Matemática]]></source>
<year>2007</year>
<volume>12</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>133-50</page-range><publisher-loc><![CDATA[Valencia ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)</collab>
<source><![CDATA[Competencias en Iberoamérica: Análisis de PISA 2015]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Fundación Santillana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Plaza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Modelación matemática en ingeniería»]]></article-title>
<source><![CDATA[IE Revista de Investigación Educativa de la Rediech]]></source>
<year>2016</year>
<volume>7</volume>
<numero>13</numero>
<issue>13</issue>
<page-range>47-57</page-range><publisher-loc><![CDATA[Chihuahua ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ruth]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Aprendizaje y enseñanza de la modelación: el caso de las ecuaciones»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa]]></source>
<year>2010</year>
<volume>13</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>191-210</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ruth]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quiroz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Samantha]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«El papel de la tecnología en el proceso de modelación matemática para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa]]></source>
<year>2016</year>
<volume>19</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>99-124</page-range><publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ruth]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quiroz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Samantha]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Illanes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lorena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«Competencias de modelación y uso de tecnología en ecuaciones diferenciales»]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Comité Latinoamericano de Matemática Educativa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tobón]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sergio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pimienta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Secuencias Didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Pearson Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad de Deusto</collab>
<source><![CDATA[«Competences»]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Urrutia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Idania]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«Formación por Competencias»]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>193-222</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial UH]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jhony]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«La modelación como proceso en el aula de matemáticas. Un marco de referencia y un ejemplo»]]></article-title>
<source><![CDATA[Tecno Lógicas]]></source>
<year>2007</year>
<numero>19</numero>
<issue>19</issue>
<page-range>63-85</page-range><publisher-loc><![CDATA[Medellín ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jhony]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[«Situaciones de modelización matemática»]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[República Dominicana ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jhony]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruíz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Héctor]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[«Modelación en educación matemática: una mirada desde los lineamientos y estándares curriculares colombianos»]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Virtual Universidad Católica del Norte]]></source>
<year>2009</year>
<numero>27</numero>
<issue>27</issue>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
