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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT In this article, the theoretical positions that concern the inductive-deductive method are addressed, referring to the bottom-up path, of the first, and the top-down path, of the second. The reasoning is complicated by stating that the inductive and the deductive are two sides of the same coin, putting at risk the strict rigor of science and its inevitable methodological transcendences. The methods were used for the collection of information, such as documents, and those for processing the information collected, such as the analytical-synthetic and the system approach. The basic thesis is that these methods are neither opposed nor juxtaposed, since they are not involved in the formation of the same type of knowledge, a thesis that can serve as a starting point for research that aims at the formation of the scientific concept, relevant to third and fourth level studies.]]></p></abstract>
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