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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Hematología, Inmunología y Hemoterapia]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Micrométodo para la detección de clases y subclases de inmunoglobulinas en el eluido de eritrocitos de pacientes con AHAI]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Micromethod for detecting immunoglobulin classes and subclasses in samples of erythrocytes from patients with autoimmune hemolytic anemia]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Instituto de Hematología e Inmunología  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Forty patients with autoimmune hemolytic anemia and 15 patients with G-6PD deficiency, all of them diagnosed in the Hematology and Immunology Institute for two years, were studied. The objective was to evaluate a technique of bottom microplates V for the detection of Ig classes and IgG subclasses in a sample of erythrocytes from these patients and compare it with the direct antiglobulin test. It was confirmed that the technique of bottom microplates V offered more advantages since it allowed determining Ig classes of samples that were not identified by the direct antiglobulin test. Likewise, it was useful in determining IgG subclasses in all the samples with this type of immunoglobuline]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[ANEMIA HEMOLITICA AUTOINMUNE]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[INMUNOGLOBULINA IgG]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[ANEMIA HEMOLYTIC]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[IgG]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <h3>T&eacute;cnicas </h3>    <p>Instituto de Hematolog&iacute;a e Inmunolog&iacute;a      <br> </p><h2>Microm&eacute;todo para la detecci&oacute;n de clases y subclases  de inmunoglobulinas en el eluido de eritrocitos de pacientes con AHAI    <br> </h2>    <p>Lic.  Yalile Alfonso Vald&eacute;s, Lic. Antonio A. Bencomo Hern&aacute;ndez, Dra. Marta  D&iacute;az Salazar y Dra. Mar&iacute;a Elena Alfonso Vald&eacute;s    <br> </p><h4>Resumen    <br>  </h4>    <p>Se estudiaron 40 pacientes con anemia hemol&iacute;tica autoinmune caliente  (AHAI) y 15 pacientes con deficiencia de G-6PD, todos diagnosticados en el Instituto  de Hematolog&iacute;a e Inmunolog&iacute;a en el per&iacute;odo un 2 a&ntilde;os.El  objetivo fue evaluar una t&eacute;cnica en microplacas (TM) de fondo V para la  detecci&oacute;n de clases de Ig y subclases de IgG en el eludio de eritrocitos  de estos pacientes, y compararla con la prueba de antiglobulina directa (PAD).  Se comprob&oacute; que la TM fue m&aacute;s ventajosa, pues permiti&oacute; la  determinaci&oacute;n de las clases de Ig de las muestras que no fueron posibles  de identificar en la PAD. Igualmente result&oacute; &uacute;til en la determinaci&oacute;n  de las subclases de IgG en todas las muestras con presencia de esta inmunoglobulina.    <br>  </p>    <p><i>DeCS: </i>ANEMIA HEMOLITICA AUTOINMUNE; INMUNOGLOBULINA IgG/an&aacute;lisis.</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La  hem&oacute;lisis inmune se produce como consecuencia de la uni&oacute;n de inmunoglobulinas  (Ig) a la membrana de los eritrocitos. Los anticuerpos pueden estar dirigidos  contra ant&iacute;genos de la superficie eritrocitaria como en las anemias hemol&iacute;ticas  autoinmunes (AHAI), reacciones transfusionales hemol&iacute;ticas (RTH) y la enfermedad  hemol&iacute;tica del reci&eacute;n nacido (EHRN), o adsorbidos al eritrocito  por la deposici&oacute;n del complejo droga-anti-droga.<span class="superscript">1</span>    <br>  </p>    <p>Los anticuerpos pueden unir c&eacute;lulas diana a c&eacute;lulas efectoras  como los macr&oacute;fagos del bazo e h&iacute;gado por medio de receptores Fc  presentes en estos &uacute;ltimos. Los anticuerpos tambi&eacute;n pueden activar  la v&iacute;a cl&aacute;sica del complemento; este sistema contribuye a la hem&oacute;lisis  a trav&eacute;s del dep&oacute;sito del complejo C5b-9 de ataque a la membrana  sobre la c&eacute;lula diana y a su fagocitosis por el dep&oacute;sito de C3b,  el cual es reconocido por las c&eacute;lulas efectoras con receptores para este  &uacute;ltimo.<span class="superscript">1</span>    <br> </p>    <p>La prueba de antiglobulina  directa (PAD) es un proceder cualitativo muy empleado en inmunohematolog&iacute;a  para determinar el papel desempe&ntilde;ado por las Ig en las hem&oacute;lisis  de naturaleza inmune y en el diagn&oacute;stico de procesos hemol&iacute;ticos  mediados por anticuerpos. En algunos pacientes, la cantidad de Ig fijada a los  eritrocitos es capaz de producir hem&oacute;lisis, y sin embargo, no alcanza el  umbral cr&iacute;tico para una aglutinaci&oacute;n eficaz.<span class="superscript">2</span>  La determinaci&oacute;n de clases y subclases de Ig unidas a eritrocitos es dif&iacute;cil  cuando el resultado de la PAD es d&eacute;bil o negativa en pacientes AHAI.    <br>  </p>    <p>Se han informado excelentes resultados al identificar las Ig en el eluido  de los eritrocitos del paciente, a diferencia de su detecci&oacute;n directa en  los eritrocitos. Este hallazgo se explica por la fuerte sensibilizaci&oacute;n  <i>in vitro</i> observada cuando se utilizan el eluido y eritrocitos alog&eacute;nicos.<span class="superscript">3,4</span>    <br>  </p>    <p>Con este trabajo nos proponemos evaluar, una t&eacute;cnica en microplacas  (TM) de fondo V para la detecci&oacute;n de clases de Ig y subclases de inmunoglobulina  G (IgG), en eluido de eritrocitos de pacientes con AHAI.</p><h4>M&eacute;todos    <br>  </h4>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se estudiaron 40 pacientes con AHAI caliente y 15 pacientes con deficiencia  de G6PD (glucosa 6 fosfato deshidrogenasa); todos los pacientes se diagnosticaron  en el Instituo de Hematolog&iacute;a e Inmunolog&iacute;a en un per&iacute;odo  de 2 a&ntilde;os; en el estudio se incluy&oacute; adem&aacute;s un grupo de 50  donantes de sangre. A todas las muestras se les realiz&oacute; la PAD con reactivo  antiglobul&iacute;nico poliespec&iacute;fico y monoespec&iacute;fico anti-IgG,  anti-IgA, anti-IgM y anti-C<span class="superscript">3</span> obtenidos en nuestra  instituci&oacute;n. El eluido de los eritrocitos se realiz&oacute; por el m&eacute;todo  del &eacute;ter.<span class="superscript">5</span>    <br> </p>    <p>Para la determinaci&oacute;n  de las clases y subclases de Ig en la TM se utilizaron microplacas de fondo V  Greiner; 10 <font face="Symbol">m</font>L de una mezcla de eritrocitos de donantes  de fenotipo O R<span class="subscript">1</span>R<span class="subscript">1</span>,  R<span class="subscript">2</span>R<span class="subscript">2 </span>y<span class="subscript">  </span> rr se resuspendieron por separado con 100 <font face="Symbol">m</font>L  de cada muestra de eluido a estudiar; la incubaci&oacute;n se efectu&oacute; a  37 &deg;C durante 45 minutos. Posteriormente los eritrocitos sensibilizados se  lavaron 3 veces con soluci&oacute;n salina al 0,9 % y se resuspendieron con la  misma soluci&oacute;n al 0,4 %.<span class="superscript">3</span> Para las 2 t&eacute;cnicas  se utilizaron como control positivo eritrocitos sensibilizados con anticuerpos  conocidos y como control negativo eritrocitos del grupo O no sensibilizados.    <br>  </p>    <p>Las clases y subclases de Ig se determinaron con reactivos previamente  estandarizados y diluidos con soluci&oacute;n salina balanceada con fosfato 0,15  mol/L, pH 7,2 - suero fetal al 1 %.    <br> </p>    <p>La clasificaci&oacute;n en clases  de Ig se realiz&oacute; con las diluciones de los siguientes reactivos: anti-IgG  (Dako) diluci&oacute;n 1:20, anti-IgA (Behring) diluci&oacute;n 1:40, y anti-IgM  (Behring) diluci&oacute;n 1:20. La clasificaci&oacute;n en subclases de IgG se  aplic&oacute; &uacute;nicamente al grupo de pacientes con AHAI y a los controles  positivo y negativo de la TM se realiz&oacute; con las diluciones de los siguientes  reactivos procedentes del CLB, Amsterdam: anti-IgG1 diluci&oacute;n 1:40, anti-IgG2  diluci&oacute;n 1:60, anti-IgG3 diluci&oacute;n 1:40, y anti-IgG4 diluci&oacute;n  1:40. </p>    <p>En las microplacas se mezclaron 25 <font face="Symbol">m</font>L  de las diluciones de los reactivos. La incubaci&oacute;n se realiz&oacute; a 4  &deg;C durante 12 h y se ley&oacute; por sedimentaci&oacute;n. Se calcul&oacute;  la sensibilidad (S), la especificidad (Sp) y los valores predictivos, tanto positivos  (vpp) como negativos (vpn) de la PAD y la TM, para la determinaci&oacute;n de  las clases de Ig. Con este fin se aplic&oacute; la tabla de contingencia siguiente:<span class="superscript">6</span></p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td rowspan="2">Ensayo</td><td colspan="3">     <div align="center">Inmunoglobulina</div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center">Presente </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">Ausente  </div></td><td>     <div align="center">Total</div></td></tr> <tr> <td>Positivo</td><td>      <div align="center">(a) verdadero +</div></td><td>     <div align="center">(b) falso  +</div></td><td>     <div align="center">(a + b)</div></td></tr> <tr> <td>Negativo</td><td>      <div align="center">(c) falso -</div></td><td>     <div align="center">(d) verdadero  -</div></td><td>     <div align="center">(c + d)</div></td></tr> <tr> <td>Total</td><td>      <div align="center">(a + c)</div></td><td>     <div align="center">(b + d)</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">N = (a + b + c + d)</div></td></tr> </table>    <p> Y las f&oacute;rmulas  siguientes:</p>    <p>Sensibilidad (S) = a / (a + c)    <br> Especificidad (Sp) = d /  (b + d)    <br> Valor predictivo positivo (vpp) = a / (a + b)    <br> Valor predictivo  negativo (vpn) = d / (c + d)    <br> Se multiplic&oacute; por 100 para expresar los  datos en por ciento.</p>    <p>Estos indicadores de calidad no se analizaron para  la determinaci&oacute;n de las subclases de IgG, ya que los reactivos que se emplean  en este caso son de alta cotizaci&oacute;n en el mercado y exist&iacute;a poca  disponibilidad de los mismos.    <br> </p>    <p>Se utiliz&oacute; la prueba Chi cuadrado  (X<span class="superscript">2</span>) con el 95 % de intervalo de confianza<span class="superscript">7</span>  con el objetivo de comparar la PAD con la TM para la detecci&oacute;n de las clases  de Ig. Los resultados se expresaron en probabilidad y se consider&oacute; significativo  un valor de p &lt; 0,05.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>El grado de hem&oacute;lisis en los pacientes  se clasific&oacute; seg&uacute;n la concentraci&oacute;n de hemoglobina (Hb) y  el porcentaje de reticulocitos. Se consider&oacute; con hem&oacute;lisis grave  a aquellos casos que presentaron cifras de Hb menores de 70 g/L y conteo de reticulocitos  mayor del 10 % (100 <font face="Symbol">&acute;</font> 10<span class="superscript">-3</span>);  con hem&oacute;lisis moderada a aquellos que mostraron cifras de Hb entre 70-90  g/L y conteo de reticulocitos del 3-5 % (30-50 <font face="Symbol">&acute;</font>  10-3), y con hem&oacute;lisis ligera los que presentaron cifras de Hb de 100 g/L  o superior y conteo de reticulocitos menor del 3 % (30 <font face="Symbol">&acute;  </font>10<span class="superscript">-3</span>). <h4>Resultados    <br> </h4>    <p align="left">Con  la utilizaci&oacute;n de la PAD se detectaron inmunoglobulinas y complemento en  todas las muestras de pacientes con AHAI, excepto en 2 de ellos. La TM identific&oacute;  inmunoglobulinas en todos estos casos, e iguales resultados se obtuvieron en la  determinaci&oacute;n de las subclases de IgG con esta t&eacute;cnica para este  mismo grupo (tabla 1). Tanto para el grupo de pacientes con deficiencia de G6PD  como para el grupo de donantes, se obtuvieron resultados negativos con las 2 t&eacute;cnicas,  los cuales se esperaban y se entendi&oacute; innecesaria su tabulaci&oacute;n.    <br>  </p>    <p align="center">Tabla 1. Resultados de la prueba de antiglobulina directa  (PAD) y la t&eacute;cnica de microplaca (TM) en pacientes con AHAI</p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td rowspan="2">Paciente</td><td rowspan="2">     <div align="center">PAD Clase  de Ig y C3</div></td><td rowspan="2">     <div align="center">TM Clase de Ig</div></td><td rowspan="2">      <div align="center">TM IgG1</div></td><td colspan="3">     <div align="center">Subclase  de IgG</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">IgG2</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG3  </div></td><td>     <div align="center">IgG4</div></td></tr> <tr> <td>1</td><td>     <div align="center">IgG,  C3</div></td><td>     <div align="center">IgG </div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">+ </div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>2</td><td>     <div align="center">C3</div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>3 </td><td>     <div align="center">C3</div></td><td>      <div align="center">IgG </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>4</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG, IgA, IgM</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA, IgM </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>5</td><td>     <div align="center">C3</div></td><td>     <div align="center">IgG </div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>6 </td><td>     <div align="center">IgG,  C3</div></td><td>     <div align="center">IgG </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>7</td><td>     <div align="center">IgG, IgA</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>8</td><td>     <div align="center">C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>9</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG,  C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>10</td><td>     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG  </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>11</td><td>     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG  </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>12 </td><td>     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>13 </td><td>     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG  </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>14 </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG, IgA, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA </div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">+</div></td></tr> <tr>  <td>15 </td><td>     <div align="center">IgG, IgA </div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>16</td><td>     <div align="center">C3</div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>17 </td><td>     <div align="center">IgG,  C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>18 </td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>19 </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>20</td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>21</td><td>     <div align="center">IgG  </div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td height="18">22 </td><td height="18">     <div align="center">O </div></td><td height="18">      <div align="center">IgG</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>23</td><td>     <div align="center">IgG, IgA, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>24 </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG, IgM, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA, IgM</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>25 </td><td>     <div align="center">IgG, IgA, IgM, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA, IgM, C3</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td></tr> <tr>  <td>26 </td><td>     <div align="center">IgG, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>27 </td><td>     <div align="center">IgA,  C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG, IgA </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td></tr>  <tr> <td>28 </td><td>     <div align="center">IgA, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+</div></td></tr> <tr>  <td>29</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgG, IgA, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA, IgM </div></td><td>     <div align="center">+ </div></td><td>     <div align="center">+  </div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+ </div></td></tr>  <tr> <td>30</td><td>     <div align="center">IgG, IgA, IgM, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA, IgM, C3</div></td><td>     <div align="center">+ </div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">+ </div></td></tr> <tr>  <td height="17">31</td><td height="17">     <div align="center">IgG</div></td><td height="17">      <div align="center">IgG</div></td><td height="17">     <div align="center">+ </div></td><td height="17">      <div align="center">0 </div></td><td height="17">     <div align="center">0 </div></td><td height="17">      <div align="center">+</div></td></tr> <tr> <td>32</td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">IgG, IgA</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>33 </td><td>     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG  </div></td><td>     <div align="center">+ </div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>34 </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">IgA, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA</div></td><td>     <div align="center">+ </div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>35</td><td>     <div align="center">IgG, IgA, IgM, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG,  IgA, IgM</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr> <tr>  <td>36 </td><td>     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td><td>      <div align="center">0</div></td></tr> <tr> <td>37 </td><td>     <div align="center">IgG,  C3 </div></td><td>     <div align="center">IgG </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">+</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>38 </td><td>     <div align="center">IgG, C3</div></td><td>     <div align="center">IgG</div></td><td>      <div align="center">+</div></td><td>     <div align="center">0 </div></td><td>     <div align="center">0  </div></td><td>     <div align="center">0 </div></td></tr> <tr> <td height="19">39</td><td height="19">      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td height="19">     <div align="center">IgG </div></td><td height="19">      <div align="center">+</div></td><td height="19">     <div align="center">0</div></td><td height="19">      <div align="center">0</div></td><td height="19">     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td height="19">40 </td><td height="19">     <div align="center">IgG, C3 </div></td><td height="19">      <div align="center">IgG</div></td><td height="19">     <div align="center">+</div></td><td height="19">      <div align="center">0</div></td><td height="19">     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td height="19">      <div align="center">0</div></td></tr> </table>    <p> Los indicadores de calidad para  la determinaci&oacute;n de las clases de Ig mediante la PAD y la TM fueron:</p>    <p>Para  la PAD:    <br> S = 62 %, Sp = 100 %, vpp = 100 %, vpn = 81 %</p>    <p>Para la TM:    <br>  S = 100 %, Sp = 100 %, vpp = 100 %, vpn = 100 %</p>    <p>En la tabla 2 se observan  los porcentajes de detecci&oacute;n de Ig para la PAD y la TM: 82,50 y 100 %,  respectivamente. N&oacute;tese que las sensibilidades de ambas t&eacute;cnicas  difieren (p = 0,0176), ya que la PAD no identific&oacute; Ig en el 17,50 % de  las muestras.    <br> </p>    <p>Tabla 2. Relaci&oacute;n entre la PAD y la TM en la detecci&oacute;n  de clases de inmunoglobulinas en pacientes con AHAI</p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>T&eacute;cnica</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">Positivo</div></td><td>     <div align="center">%</div></td><td>      <div align="center">Negativo</div></td><td>     <div align="center">% </div></td><td>      <div align="center">P</div></td></tr> <tr> <td>PAD </td><td>     <div align="center">33</div></td><td>      <div align="center">82,50</div></td><td>     <div align="center">7 </div></td><td>      <div align="center">17,50</div></td><td>     <div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td>&nbsp;</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>     <div align="center">0,0176</div></td></tr>  <tr> <td height="23">TM </td><td height="23">     <div align="center">40</div></td><td height="23">      <div align="center">100</div></td><td height="23">     <div align="center">0</div></td><td height="23">      <div align="center">0</div></td><td height="23">     <div align="center"></div></td></tr>  </table>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"> PAD: prueba de antiglobulina directa; TM: t&eacute;cnica  de microplaca.</p>    <p>Resultados similares se obtienen al comparar ambas t&eacute;cnicas  en la identificaci&oacute;n de Ig por clases. Para la IgG la diferencia fue estad&iacute;sticamente  significativa (p = 0,0023), no as&iacute; para la IgM (p = 1,0000) y la IgA (p  = 0,4819).    <br> </p>    <p>Aunque no se observaron diferencias significativas, desde  el punto de vista estad&iacute;stico, en la determinaci&oacute;n de IgM e IgA  s&iacute; se aprecian diferencias al analizar los porcentajes de detecci&oacute;n  (tabla 3).    <br> </p>    <p align="center">Tabla 3. Relaci&oacute;n entre el tipo de  t&eacute;cnica empleada y la clase de inmunoglobulina determinada en pacientes  con AHAI</p><table width="75%" border="1" align="center"> <tr> <td>Clase de Ig  </td><td>     <div align="center">T&eacute;cnica</div></td><td>     <div align="center">Ig  </div></td><td>     <div align="center">%</div></td><td>     <div align="center">P</div></td></tr>  <tr> <td rowspan="3">IgG </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">PAD</div></td><td>     <div align="center">30</div></td><td>      <div align="center">75,00</div></td><td>     <div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center">0,0023</div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center">TM</div></td><td>     <div align="center">40</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">100</div></td><td>     <div align="center"></div></td></tr> <tr>  <td rowspan="3">IgM </td><td>     <div align="center">PAD </div></td><td>     <div align="center">5</div></td><td>      <div align="center">12,19</div></td><td>     <div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center">1,0000</div></td></tr>  <tr> <td height="20">     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">TM</div></td><td height="20">     <div align="center">6  </div></td><td height="20">     <div align="center">14,63</div></td><td height="20">      <div align="center"></div></td></tr> <tr> <td rowspan="3">IgA </td><td height="20">      <div align="center">PAD </div></td><td height="20">     <div align="center">12</div></td><td height="20">      <div align="center">29,26</div></td><td height="20">     <div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td height="20">     <div align="center"></div></td><td height="20">     <div align="center"></div></td><td height="20">      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"></div></td><td height="20">     <div align="center">0,4819</div></td></tr>  <tr> <td height="20">     <div align="center">TM </div></td><td height="20">     <div align="center">16</div></td><td height="20">      <div align="center">39,02</div></td><td height="20">     <div align="center"></div></td></tr>  </table>    <p align="center"> PAD: prueba de antiglobulina directa; TM: t&eacute;cnica  de microplaca. </p>    <p>La tabla 4 resume la incidencia de subclases de IgG. La  IgG1 fue la m&aacute;s frecuente (55,0 %) y se hallaron combinaciones de subclases  en 16 muestras (40,00 %); la combinaci&oacute;n IgG1 + IgG3 fue la m&aacute;s  observada (12,50 %).    <br> </p>    <p align="center">Tabla 4. Subclases de IgG detectadas  en eluidos de pacientes con AHAI</p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>Subclases de IgG </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">No. de pacientes </div></td><td>      <div align="center">%</div></td></tr> <tr> <td>Subclases de IgG simple</td><td>      <div align="center">24 </div></td><td>     <div align="center">60,00</div></td></tr>  <tr> <td>IgG1 </td><td>     <div align="center">22 </div></td><td>     <div align="center">55,00</div></td></tr>  <tr> <td>IgG2</td><td>     <div align="center">2</div></td><td>     <div align="center">5,00</div></td></tr>  <tr> <td>IgG3</td><td>     <div align="center">0 </div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>IgG4</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0</div></td><td>     <div align="center">0</div></td></tr>  <tr> <td>Combinaciones entre subclases</td><td>     <div align="center">16 </div></td><td>      <div align="center">40,00</div></td></tr> <tr> <td>IgG1 + IgG3 </td><td>     <div align="center">5</div></td><td>      <div align="center">12,50</div></td></tr> <tr> <td>IgG1 + IgG4</td><td>     <div align="center">4  </div></td><td>     <div align="center">10,00</div></td></tr> <tr> <td>IgG1 + IgG2  + IgG3 </td><td>     <div align="center">4</div></td><td>     <div align="center">10,00</div></td></tr>  <tr> <td>IgG1 + IgG2 + IgG4 </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2</div></td><td>     <div align="center">5,00</div></td></tr>  <tr> <td height="17">IgG2 + IgG3 + IgG4 </td><td height="17">     <div align="center">1</div></td><td height="17">      <div align="center">2,50</div></td></tr> </table>    <p>La combinaci&oacute;n entre  subclases de IgG se asoci&oacute; principalmente con la hem&oacute;lisis grave  (69,23 %). La subclase IgG1 simple se encontr&oacute; predominantemente en las  hem&oacute;lisis moderada (70,58 %) y ligera (70,00 %); solo en pocos casos se  hallaron combinaciones entre subclases (29,41 y 20,00 %, respectivamente), estas  siempre se asociaron con la subclase IgG3, nunca con la IgG2 o IgG4 (tabla 5).</p>    <p align="center">Tabla  5. Subclases de IgG detectadas en pacientes con AHAI grave, moderada y ligera</p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>Hem&oacute;lisis </td><td>     <div align="center">No. de pacientes</div></td><td>      <div align="center">IgG1 simple</div></td><td>     <div align="center">%</div></td><td>      <div align="center">IgG1asociada con otras subclases (%)</div></td></tr> <tr>  <td>Grave </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">13*</div></td><td>     <div align="center">3</div></td><td>      <div align="center">23,07</div></td><td>     <div align="center">9 (69,23)    <br> 5 con  IgG3 </div></td></tr> <tr> <td>Moderada </td><td>     <div align="center">17 </div></td><td>      <div align="center">12</div></td><td>     <div align="center">70,58</div></td><td>      <div align="center">5 (29,41)    <br> 3 con IgG3 </div></td></tr> <tr> <td>Ligera</td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">10* </div></td><td>     <div align="center">7 </div></td><td>      <div align="center">70,00</div></td><td>     <div align="center">2 (20,00)    <br> 2 con  IgG3 </div></td></tr> </table>    <p align="center">* Un caso con IgG2 &uacute;nicamente.</p>    <p>Los  controles positivo y negativo de la PAD y la TM se comportaron seg&uacute;n lo  esperado.</p><h4>Discusi&oacute;n    <br> </h4>    <p>Cuando la aglutinaci&oacute;n en  la PAD es d&eacute;bil o negativa se dificulta el diagn&oacute;stico serol&oacute;gico  de pacientes con s&iacute;ntomas y signos de AHAI, ya que resulta complicada la  determinaci&oacute;n y clasificaci&oacute;n de las Ig involucradas. Algunos autores  atribuyen estos resultados d&eacute;biles o negativos cuando el n&uacute;mero  de mol&eacute;culas de Ig por eritrocito es menor de 500.<span class="superscript">3</span>  Se ha planteado que al eluir las Ig que recubren los eritrocitos del paciente  <i>in vivo</i>, es decir, obtenerlas en un eluido, y unirlas <i>in vitro</i> con  eritrocitos de donantes (preferentemente una mezcla de varios), se obtiene una  sensibilizaci&oacute;n m&aacute;s fuerte, porque se obtiene un n&uacute;mero mayor  de mol&eacute;culas de Ig por eritrocito (500 - 10 000), independiente de la cantidad  inicial <i>in vivo</i>.<span class="superscript">3</span>    <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los resultados  de nuestro trabajo corroboran los hallazgos descritos anteriormente, ya que en  la TM se utilizaron eritrocitos de donantes sensibilizados con eluidos, a diferencia  de la PAD, en la que se determin&oacute; la Ig directamente en el eritrocito del  paciente. Estas diferencias son significativas al comparar ambas t&eacute;cnicas.    <br>  </p>    <p>De todos los isotipos, la IgG es la m&aacute;s frecuente, constituye aproximadamente  el 75 % del total de Ig s&eacute;ricas y es capaz de fijar complemento con diferencias  entre sus subclases.<span class="superscript">5</span> Es una Ig muy involucrada  en la respuesta inmune e importante en el diagn&oacute;stico de las AHAI, porque  con excepci&oacute;n del s&iacute;ndrome de aglutininas fr&iacute;as, se presenta  en los restantes tipos de AHAI.<span class="superscript">2 </span>En nuestro estudio  exhibi&oacute; una alta frecuencia; se encontraron diferencias significativas  en el empleo de ambas t&eacute;cnicas que favorecieron a la TM, por la cual se  demostr&oacute; IgG en todos los casos. Resultados similares se han informado  en la literatura.<span class="superscript">3,8-10</span>    <br> </p>    <p>Se observaron  diferencias entre t&eacute;cnicas al analizar los porcentajes de detecci&oacute;n  de IgM e IgA; aunque su presencia fue discreta comparada con la igG, no se debe  restar importancia a estas clases de Ig. Ninguno de nuestros pacientes present&oacute;  AHAI causada s&oacute;lo por autoanticuerpos IgM o IgA. Estos anticuerpos, en  todos los casos, se encontraron acompa&ntilde;ados por isotipo IgG y/o complemento.  La IgM representa el 10 % de las Ig en el suero y es una aglutinina eficaz que  activa el complemento eficientemente.<span class="superscript">5</span> Algunos  autores plantean que un aumento de mol&eacute;culas de IgM por eritrocito ligado  con una reducci&oacute;n de mol&eacute;culas de IgG, puede ser indicativo de desarrollo  de respuesta autoinmune.<span class="superscript">11</span>    <br> </p>    <p>La AHAI  sin el concurso de autoanticuerpos IgG y causada &uacute;nicamente por IgM es  poco frecuente, cuando se presentan las mol&eacute;culas de IgM, reaccionan &oacute;ptimamente  a 37 &deg;C, la hem&oacute;lisis es severa y en muchos casos la anemia hemol&iacute;tica  es fatal. Se ha planteado una asociaci&oacute;n de la hem&oacute;lisis <i>in vitro</i>  a 37 &deg;C de eritrocitos con enzimas y la presencia del isotipo IgM. Los casos  en los que no se detectan IgG y complemento, pero s&iacute; IgM, a veces no se  informan o se clasifican Coombs directo negativo, porque la identificaci&oacute;n  de la IgM por la PAD es dif&iacute;cil y se deben aplicar procederes m&aacute;s  sensibles.<span class="superscript">12</span>    <br> </p>    <p>La IgA predomina en secreciones  corporales y es capaz de fijar complemento a trav&eacute;s de la v&iacute;a alterna  si se encuentra agregada.<span class="superscript">5</span> Los autoanticuerpos  de esta clase no son comunes y se encuentran en bajo porcentaje en pacientes con  AHAI; a&uacute;n no est&aacute; bien definido su desempe&ntilde;o en la transfusi&oacute;n  y su significado cl&iacute;nico no ha sido dilucidado suficientemente.<span class="superscript">11</span>    <br>  </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La IgA act&uacute;a sin&eacute;rgicamente con otras Ig (usualmente IgG)  para provocar la hem&oacute;lisis, sin embargo, estudios recientes plantean casos  raros de hem&oacute;lisis inmune donde s&oacute;lo se identifican los anticuerpos  de la clase IgA que act&uacute;an por mecanismos similares a los observados en  la IgG.<span class="superscript">11</span>    <br> </p>    <p>Por lo expuesto hasta aqu&iacute;  puede inferirse que la determinaci&oacute;n de las clases de Ig en la AHAI es  importante, ya que si no se detectan puede dificultar e influir en su diagn&oacute;stico.  Por ejemplo, en la muestra No. 2 (tabla 1), mediante la PAD no se detectaron Ig;  la anemia hemol&iacute;tica en este paciente podr&iacute;a atribuirse a otras  causas no inmunes, sin embargo, al estudiar el eluido result&oacute; que conten&iacute;a  autoanticuerpos de la clase IgG, lo que confirm&oacute; el diagn&oacute;stico  de anemia de causa autoinmune.    <br> </p>    <p>Con la Tm se caracterizaron autoanticuerpos  contenidos en los eluidos, mientras que la determinaci&oacute;n del fragmento  C3 del complemento asociado con los eritrocitos de los pacientes, solo es posible  realizarlo con la PAD; con esta t&eacute;cnica se obtienen buenos resultados para  detectar esta inmunoprote&iacute;na.    <br> </p>    <p>En las AHAI, los eritrocitos de  los pacientes est&aacute;n principalmente sensibilizados con la subclase IgG1,  normalmente es la &uacute;nica subclase que se encuentra y el resto rara vez se  encuentran solas.<span class="superscript">8</span> La IgG1 fue la m&aacute;s  frecuente de las encontradas en toda la muestra de estudio (92,50 %). Este resultado  es similar al de otros trabajos, donde se encuentran en el 87 %,<span class="superscript">8</span>  96 %,<span class="superscript">9</span> 98 %<span class="superscript">10</span>  y 95 %.<span class="superscript">3</span> Tambi&eacute;n la detecci&oacute;n de  una subclase y de las combinaciones entre subclases fue similar con las proporciones  halladas en otros trabajos.<span class="superscript">3,8-10</span>    <br> </p>    <p>En  otras investigaciones, la alta incidencia de combinaciones entre subclases de  IgG se asoci&oacute; con el n&uacute;mero elevado de anticuerpos de este isotipo  que se encontraban sensibilizando los eritrocitos.<span class="superscript">3,4,13</span>  Este mismo an&aacute;lisis se puede aplicar a nuestros resultados, si tenemos  en cuenta la alta sensibilidad de la t&eacute;cnica, influenciada por el uso de  eluidos, donde se garantiza que un mayor n&uacute;mero de anticuerpos se una con  los eritrocitos.    <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En algunos estudios se ha observado que la acci&oacute;n  sin&eacute;rgica de diferentes clases de Ig y diferentes subclases de IgG, son  las responsables de la hem&oacute;lisis grave en pacientes con AHAI.<span class="superscript">4,10,11</span>  En nuestros casos con hem&oacute;lisis grave, la minor&iacute;a present&oacute;  IgG1, el resto m&uacute;ltiples subclases de IgG (en este grupo en el 61,53 %  se hallaron m&uacute;ltiples clases de Ig).    <br> </p>    <p>La literatura informa de  casos en los que la sensibilizaci&oacute;n con IgG3 no se relaciona con una anemia  hemol&iacute;tica evidente. Se ha identificado esta subclase en donantes de sangre  y pacientes con otras enfermedades con una PAD positiva sin una hem&oacute;lisis  obvia, y en neonatos con PAD positiva con anti-D y signos de EHRN.<span class="superscript">8</span>  Otros autores, sin embargo, han observado la IgG3 siempre asociada con una hem&oacute;lisis  manifiesta.<span class="superscript">14,15</span> La sensibilizaci&oacute;n con  IgG3 es frecuente en las AHAI, sin embargo, su presencia en nuestro estudio no  puede asociarse con el grado de hem&oacute;lisis en los pacientes.    <br> </p>    <p>Podemos  concluir que la t&eacute;cnica en microplacas de fondo en V es m&aacute;s ventajosa  que la PAD, para la determinaci&oacute;n de las clases de Ig, ya que detect&oacute;  Ig en el 32,50 % de las muestras que no fueron posibles de identificar en la PAD.  Tambi&eacute;n resulta &uacute;til en la determinaci&oacute;n de las subclases  de IgG, las cuales se clasificaron en todas las muestras con presencia de autoanticuerpos  de esta clase. La TM, a diferencia de la PAD, ofrece como ventajas la utilizaci&oacute;n  de vol&uacute;menes menores de reactivo y una mayor fiabilidad en la lectura de  aglutinaci&oacute;n.    <br> </p>    <p>Se han desarrollado otros procederes m&aacute;s  sofisticados para detectar y cuantificar clases y subclases de Ig fijadas a los  eritrocitos en diferentes enfermedades como la AHAI y la EHRN; estos son los ensayos  inmunoenzim&aacute;ticos (ELISA) y la citometr&iacute;a de flujo.<span class="superscript">16,17</span>  Es innegable la calidad de los resultados obtenidos mediante estos m&eacute;todos;  la citometr&iacute;a de flujo es una herramienta r&aacute;pida, sensible y espec&iacute;fica  para detectar IgG y sus subclases. A trav&eacute;s del ELISA puede predecirse  la severidad de la EHRN en embarazadas aloinmunizadas, sin embargo, el equipamiento  y los reactivos que utilizan estas t&eacute;cnicas son costosos, lo cual limita  su uso, y hace necesaria la implementaci&oacute;n de procedimientos como la TM.</p><h4>Agradecimientos    <br>  </h4>    <p>A <i>M. Garc&iacute;a</i> y<i> L. Orbeal</i> por su asistencia t&eacute;cnica.</p><h4>Summary</h4>    <p>Forty  patients with autoimmune hemolytic anemia and 15 patients with G-6PD deficiency,  all of them diagnosed in the Hematology and Immunology Institute for two years,  were studied. The objective was to evaluate a technique of bottom microplates  V for the detection of Ig classes and IgG subclasses in a sample of erythrocytes  from these patients and compare it with the direct antiglobulin test. It was confirmed  that the technique of bottom microplates V offered more advantages since it allowed  determining Ig classes of samples that were not identified by the direct antiglobulin  test. Likewise, it was useful in determining IgG subclasses in all the samples  with this type of immunoglobuline.</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><i>Subject headings:</i> ANEMIA HEMOLYTIC;  INMUNOGLOBULINS; IgG/analysis.</p>    <p></p><h4>Referencias bibliogr&aacute;ficas    <br>  </h4><ol>     <li> Mollison PL, Engelfriet CP, Contreras M. Immunology of red cells.  En: Blood transfusi&oacute;n in clinical medicine. 10th ed. Oxford: Blackwell  Scientific; 1997.p. 85, 271.</li>    <li> Petz LD, Garraty G. Acquired immune hemolytic  anemias. New York: Churchill Livingstone; 1980. p. 26-63.</li>    <li> Fabijanska-Mitek  J, Lopienska H, Zupanska B. Gel test application for IgG subclass detection in  auto-immune haemolytic anaemia. Vox Sang 1997; 72: 233-7.</li>    <li> Sokol RJ, Hewitt  S, Booker DJ, Bailey A .Eeythrocyte autoantibodies, subclasses of IgG and autoinmune  haemolysis. Autoimmunity 1990; 6: 99-104.</li>    <li> Vengelen-Tyler V, ed. Technical  Manual. 12th ed. Bethesda: American Association of Blood Banks of Blood Banks;  1996. p. 379-409.</li>    <li> Argote E, L&oacute;pez G. Pautas para evaluar la calidad  de los juegos diagn&oacute;sticos basados en la t&eacute;cnica ELISA. Rev Cubana  Cient Vet 1995; 24: 16-9.</li>    <li> Ostle B. Estad&iacute;stica aplicada. La Habana:  Editorial Cient&iacute;fico-T&eacute;cnica; 1984. p. 151-8 (Ed. Revolucionaria).</li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>  Garratty G. Factors affecting the pathogenicity of red cell auto- and alloantibodies.  En: Nance SJ, ed. AABB. Arlington; 1989. p. 109-69.</li>    <li> Engelfriet CP, Overbeeke  MAM, von dem Borpe AEGKr. Autoimmune hemolytic anemia. Semin Hematol 1992; 1:  3-12.</li>    <li> Sokol RJ, Booker DJ, Stamps R. The pathology of autoimmune hemolytic  anaemia. J Clin Pathol 1992; 45: 1047-52. </li>    <li> Sokol RJ, Booker DJ, Stamps  R, Booth JR, Hook V. IgA red cell autoantibodies and autoinmune hemolysis. Transfusion  1997; 37: 175-81.</li>    <li> Garratty G, Arndt P, Domen R, Clarke A, Sutphen-Shaw  D, Clear J, et al. Severe autoimmune hemolytic anemia associated with IgM warm  autoantibodies directed against determinants on or associated with glycophorin  A. Vox Sang 1997; 72: 124-30.</li>    <li> Lynen R, Neuhaus R, Schawarz DWM, Simson  G, Roggert J, Mayr WR, et al. Flow cytometric analysis of the subclasses of red  cell IgG antibodies. Vox Sang 1995; 69: 126-30.</li>    <li> Landsteiner K, Wiener  AS. An agglutinable factor in human blood recognized by sera for rhesus blood.  Soc Exp Boiol NY 1940; 43: 223-4.</li>    <li> Engelfriet CP, von dem Borne AEG Kr,  Beckers D, van Loghem JJ. Autoimmune haemolytic anaemia: serological and immunochemical  characteristics of the autoantibodies; mechanisms of cell destruction. Ser Hematol  1974; 328-54.</li>    <li> Thomas NC, Shirey RS, Blakemore K, Kickler, TS. A quantitative  assay for subclassing IgG alloantibodies implicated in hemolytic disease of the  newborn. Vox Sang 1995; 69: 120-5.</li>    <li> Asmussen C, Gutensohn K, Wittkopf  D, Kuhnl P. Rapid detection of IgG subclases on DAT positive RBC membranes by  flow cytometry (FC). Beitr Infusionsther Transfusionsmed 1996; 33: 35-9.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </li>    </ol>    <p>Recibido:  23 de Febrero de 2003. Aprobado: 10 de marzo del 2003.    <br> Lic. <i>Antonio A.  Bencomo Hern&aacute;ndez</i>. Instituto de Hematolog&iacute;a e Inmunolog&iacute;a.  Apartado 8070, CP 10800, Ciudad de La Habana, Cuba. Tel (537) 578268, 544214.  Fax (537) 442334. e-mail: <a href="mailto:ihidir@hemato.sld.cu%20">ihidir@hemato.sld.cu  </a></p>      ]]></body>
</article>
