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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Enfermería en los procederes de aféresis]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Nursing is based on the application of the methodology for the implementation of the care performed. The direct exchange with the donor or patient identifies his needs and facilitates the planning, control, performance and evaluation activities in daily practice. Over the years the nursing profession has gained ground in different areas of medicine and its action has reached areas that were believed to be unique to other health professionals, such as transfusion medicine and transplantology. Within the area of transfusion medicine the nurse role is essential as it may intervene at different stages of blood donation, apheresis procedures transfusion of blood components and care for adverse donor or patient reactions. A brief review of nursing care in the field of apheresis is the main objective of this paper.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div>        <p align="right"> <font size="2" face="Verdana"><b>ART&#205;CULO DE REVISI&#211;N</b></font></p>       <p align="right">&nbsp;</p>       <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="4">Enfermer&#237;a en los procederes      de af&#233;resis</font></b> </font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font size="3" face="Verdana"><b>Nursing in apheresis procedures</b></font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font size="2" face="Verdana"><b>Lic. Odalys Salgado Arocena, Dra. </b> <b>Norma      D. Fern&#225;ndez Delgado, Lic. Tania Gonz&#225;lez Su&#225;rez, Lic. Dairis      Olivares Mustelier </b> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Instituto de Hematolog&#237;a e Inmunolog&#237;a.      La Habana, Cuba. </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>   <hr>       <p><font size="2" face="Verdana"><b>RESUMEN</b> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> El trabajo de enfermer&#237;a se basa en la      aplicaci&#243;n de la metodolog&#237;a para la implementaci&#243;n de los      cuidados que realiza. El intercambio directo con el donante o paciente permite      identificar sus necesidades y facilita planear, controlar, ejecutar y evaluar      las actividades que se realizan en la pr&#225;ctica diaria. Con el paso de      los a&#241;os, la profesi&#243;n de enfermer&#237;a ha ganado terreno en diferentes      &#225;reas de la medicina y su acci&#243;n ha llegado a esferas que se cre&#237;a      eran exclusivas de otros profesionales del sector de la salud, como la medicina      transfusional y la trasplantologia. Dentro del &#225;rea de la medicina transfusional      la labor de la enfermera es fundamental, ya que puede intervenir en diferentes      fases del proceso de la donaci&#243;n de sangre, realizar procedimientos de      af&#233;resis, transfundir componentes sangu&#237;neos y atender las reacciones      adversas del donante o el paciente. Una peque&#241;a revisi&#243;n sobre los      cuidados de enfermer&#237;a en el &#225;rea de af&#233;resis es el objetivo      fundamental de este trabajo. </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Palabras clave</b>: enfermer&#237;a, funciones,      procederes de af&#233;resis, medicina transfusional.</font></p>   <hr>       <p><font size="2" face="Verdana"><b>ABSTRACT</b> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Nursing is based on the application of the      methodology for the implementation of the care performed. The direct exchange      with the donor or patient identifies his needs and facilitates the planning,      control, performance and evaluation activities in daily practice. Over the      years the nursing profession has gained ground in different areas of medicine      and its action has reached areas that were believed to be unique to other      health professionals, such as transfusion medicine and transplantology. Within      the area of transfusion medicine the nurse role is essential as it may intervene      at different stages of blood donation, apheresis procedures transfusion of      blood components and care for adverse donor or patient reactions. A brief      review of nursing care in the field of apheresis is the main objective of      this paper. </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Keywords:</b> nursing, functions, apheresis      procedures, transfusion medicine. </font></p>   <hr>       <p>&nbsp;</p>   <font size="2" face="Verdana"><b> <br clear="all"/>   </b> </font>        <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">INTRODUCCI&#211;N</font></b>      </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Las af&#233;resis son procederes de Medicina      Transfusional que implican la separaci&#243;n o extracci&#243;n forzosa de      un componente sangu&#237;neo espec&#237;fico. Este t&#233;rmino proviene de      la palabra griega <i>apharesis</i>. A trav&#233;s de estos procedimientos      se separan de forma selectiva los diferentes componentes de la sangre (gl&#243;bulos,      plasma, plaquetas, leucocitos o c&#233;lulas madre movilizadas a la sangre      perif&#233;rica) con el fin de obtener productos sangu&#237;neos para uso      transfusional o para la industria farmac&#233;utica a partir de donantes sanos.      Esta modalidad es conocida como af&#233;resis de producci&#243;n. Tambi&#233;n      las af&#233;resis pueden realizarse con fines terap&#233;uticos y esta variante      est&#225; sujeta a indicaciones muy precisas, seg&#250;n sea la condici&#243;n      a tratar y se denominan af&#233;resis terap&#233;uticas.<sup>1</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Por otra parte, la palabra cuidados proviene      del lat&#237;n <i>cocra</i> que en el contexto de relaciones humanas expresa      cuidado, desvelo, preocupaci&#243;n y estimaci&#243;n por una persona.<sup>2</sup>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> El cuidado de enfermer&#237;a se define como      &#8221; <i> un m&#233;todo sistem&#225;tico y organizado de administrar cuidados      individualizados, que se centran en la identificaci&#243;n y tratamiento de      las respuestas &#250;nicas de la persona o grupos a las alteraciones de salud      reales o potenciales&#8221; </i> <sup>3</sup> . </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Con el paso de los a&#241;os, la profesi&#243;n      de enfermer&#237;a ha ganado terreno en diferentes &#225;reas de la medicina      y actualmente muchos de los procederes que se aplican en la medicina transfusional      son ejecutados por enfermeros o enfermeras. Estos profesionales son responsables      de cualquier procedimiento que se realice a un paciente como parte del proceso      de atenci&#243;n de enfermer&#237;a, y su perfil de formaci&#243;n les permite      interpretar y percibir la realidad del individuo objeto de la af&#233;resis      y estar preparados para reaccionar y actuar adecuadamente ante cualquier eventualidad,<sup>      4</sup> lo que brinda a los procesos una mayor calidad y seguridad. Indudablemente,      el conocimiento de los est&#225;ndares, protocolos y procederes de las hemaf&#233;resis      que exponen las normas pr&#225;cticas, las pautas y recomendaciones internacionales      publicadas por la Asociaci&#243;n Americana de Bancos de Sangre (AABB) y las      regulaciones del pa&#237;s, se hacen indispensables para laborar en esta &#225;rea.      <sup>5,6 </sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> En un bolet&#237;n del 2008 aparece el primer      reporte en Iberoam&#233;rica del quehacer de enfermer&#237;a en los procederes      de af&#233;resis en los bancos de sangre, con la tesis de la enfermera colombiana      Elvira D&#225;vila Ortiz, pionera en este trabajo.<sup>7</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> En 1966 se crea el Instituto de Hematolog&#237;a      e Inmunolog&#237;a (IHI) y en la d&#233;cada de los a&#241;os 70 del pasado      siglo se inician de forma manual algunos procederes de af&#233;resis, como      la exanguinotransfusi&#243;n en complicaciones de la drepanocitosis. Posteriormente      se inician las plasmaf&#233;resis en enfermedades autoinmunes con anticuerpos      e inmunocomplejos<sup>8</sup>,<sup> </sup>que eran realizadas por personal      del banco de sangre. La incorporaci&#243;n de la enfermera en la realizaci&#243;n      de las af&#233;resis se inici&#243; en la segunda mitad de los a&#241;os 80      y hoy d&#237;a son estos los profesionales responsables de ellas. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Desde la introducci&#243;n en el IHI de los      procederes<i> </i>antes mencionados se han incorporado progresivamente otras<i>      </i>af&#233;resis y, ya sea de forma manual o automatizada, en el momento      actual se realizan exanguinotransfusiones, flebotom&#237;as, plasmaf&#233;resis,      trombof&#233;resis, leucof&#233;resis y af&#233;resis de c&#233;lulas mononucleares      movilizadas a sangre perif&#233;rica, para apoyar en la terap&#233;utica,      no solo a las especialidades de Hematolog&#237;a e Inmunolog&#237;a, sino      tambi&#233;n para el tratamiento de enfermedades de otras disciplinas como:      endocrinolog&#237;a, neurolog&#237;a, nefrolog&#237;a, medicina interna y      pediatr&#237;a. Adem&#225;s, las af&#233;resis de c&#233;lulas mononucleares      de sangre perif&#233;rica han sido la base para el desarrollo de la medicina      regenerativa en el pa&#237;s. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> La mayor aplicaci&#243;n de los procederes      de af&#233;resis en el IHI ha sido como modalidad terap&#233;utica, pero en      los &#250;ltimos a&#241;os y con el objetivo de enfrentar la demanda creciente      de plaquetas con fines transfusionales, se cre&#243; un banco de donantes      voluntarios de trombof&#233;resis, que permite una mayor disponibilidad de      concentrados de plaquetas de alta calidad para su uso, tanto en oncohematolog&#237;a      como en la atenci&#243;n a la maternidad y a la actividad quir&#250;rgica      del centro donde est&#225; insertado el banco de sangre del IHI, el Hospital      General Docente &#8220;Enrique Cabrera&#8221;. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Aunque en Cuba se han realizado proyectos      y publicaciones que definen las funciones de los enfermeros seg&#250;n el      perfil ocupacional, la funci&#243;n de enfermer&#237;a en los servicios de      medicina transfusional, aunque es un hecho, no ha quedado bien establecida      <sup>9-11</sup>; es por ello que se revisa este tema. </font></p>       <p>&nbsp; </p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">DESARROLLO</font></b> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Desde 1987, el Centro para la Clasificaci&#243;n      de Enfermer&#237;a en la Universidad de Iowa introdujo la Clasificaci&#243;n      de las Intervenciones de Enfermer&#237;a, conocida por sus siglas NIC (<i>Nursing      Interventions Classification</i>) y que incluye los procedimientos y tratamientos      que enfermer&#237;a realiza en todas las especialidades, en relaci&#243;n      con aspectos fisiol&#243;gicos, psicol&#243;gicos y sociales cuyas intervenciones      involucran el tratamiento, la prevenci&#243;n de la enfermedad y la promoci&#243;n      de la salud en el individuo, la familia y la comunidad<sup>12</sup>. Posteriormente,      en 1991, surge la Clasificaci&#243;n de Resultados u Objetivos de Enfermer&#237;a      (<i>Nursing Outcomes Classification </i>o NOC) y ambas se unen para su uso      con las indicaciones de la Asociaci&#243;n de Enfermeros de Norteam&#233;rica      (NANDA o <i>North American Nursing Diagnosis Association</i>), la que tiene      actualizaciones cada 2 a&#241;os.<sup>13,14</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Todas estas clasificaciones constituyen estructuras      metodol&#243;gicas en la pr&#225;ctica de enfermer&#237;a y est&#225;n en      relaci&#243;n con intervenciones o procedimientos que involucran el accionar      del enfermero. En otras palabras, enfermer&#237;a debe contar con un plan      de cuidados estandarizados que permita detectar un problema y dar un diagn&#243;stico      enfermero (NANDA) que contenga sus objetivos b&#225;sicos (NOC) y realice      intervenciones (NIC) que permitan bridar una atenci&#243;n de calidad. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Como ya se mencion&#243;, el papel de enfermer&#237;a      en las af&#233;resis debe comenzar con el conocimiento de la hemoterapia como      pr&#225;ctica cl&#237;nica, lo que implica conocer el uso apropiado de la      sangre, sus componentes y derivados y se complementa con el dominio de los      protocolos de transfusi&#243;n establecidos, las t&#233;cnicas, el equipamiento      y el material necesario, as&#237; como el conocimiento de las bases legales      al respecto.<sup>15</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> De acuerdo con las referencias de la NANDA      Internacional, existen elementos importantes como &#8220;los ejes&#8221; que      sirven para concretar el diagn&#243;stico en funci&#243;n de las caracter&#237;sticas      y manifestaciones que permiten identificar la respuesta humana. O sea, serian      los datos objetivos que el personal de enfermer&#237;a describe mediante la      observaci&#243;n y el examen f&#237;sico unido a lo que refiere el paciente      (datos subjetivos), &#8220;los dominios o patrones funcionales&#8221; que      se refieren a un &#225;rea del funcionamiento o del comportamiento de la persona,      o a ambos, y que permiten unificar el significado de los diagn&#243;sticos      realizados y &#8220;las clases&#8221; que van a identificar aspectos espec&#237;ficos      dentro de cada dominio.<sup>16 </sup>Al analizar estos elementos vemos que      todos son aplicables dentro de la medicina transfusional y que en cada dominio      de los 13 existentes en la actualidad hay diagn&#243;sticos de enfermer&#237;a      aplicables a procedimientos de transfusi&#243;n y af&#233;resis, as&#237;      como a la identificaci&#243;n de reacciones adversas a los componentes sangu&#237;neos      y los procederes de af&#233;resis para los cuales se generan intervenciones      espec&#237;ficas. Algunos ejemplos se muestran en la <a href="#t1">tabla 1</a>.      </font></p>       <div class=WordSection1>          <p class=MsoNormal align=center style=' text-align:center;line-height:normal'><b><span lang=PT-BR style='font-size: 10.0pt;font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;'><font size="2" face="Verdana"><a name="t1"></a>Tabla        1</font></span></b><font size="2" face="Verdana"><span lang=PT-BR style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>. </span><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Diagnóstico de enfermería        en Medicina Transfusional según los dominios.     <br>       (Tomado y modificado de NANDA - International. Nursing Diagnoses: definitions        &amp; classification 2012-2014.<sup>16</sup>)    <br>       </span></font></p>     <table class=Estilo1 border=1 cellspacing=3 cellpadding=0 width="792" height="878" align="center">       <tr style='height:9.2pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:9.2pt'>                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Dominio</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:9.2pt'>                ]]></body>
<body><![CDATA[<p class=MsoNormal align=center style='   text-align:center;line-height:normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;   font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;'>Descripción del dominio</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:9.2pt'>                <p class=MsoNormal align=center style='   text-align:center;line-height:normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;   font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;'>Diagnóstico de enfermería</span></font></p>         </td>       </tr>       <tr style='height:70.3pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:70.3pt' height="72">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Promoción              de Salud</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:70.3pt' height="72">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Conciencia              del bienestar o normalidad de las funciones.    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Estrategias              usadas para mantener el control y fomentar el bienestar y la normalidad              de las funciones.</span></font></p>           </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:70.3pt' height="72">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Esclarecimiento              de creencias y mitos sobre la donación y las transfusiones.    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Ventajas              de la donación altruista voluntaria y habitual    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Manejo              del régimen terapéutico</span></font></p>           </td>       </tr>       <tr style='height:39.8pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:39.8pt' height="33">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Nutrición</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:39.8pt' height="33">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Actividades              de ingerir, asimilar y usar los nutrientes a fin de mantener y reparar              los tejidos y producir energía.</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:39.8pt' height="33">                ]]></body>
<body><![CDATA[<p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Déficit              o exceso de volúmenes     <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de desequilibrio hídrico</span></font></p>           </td>       </tr>       <tr style='height:29.8pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:29.8pt' height="35">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Eliminación              e intercambio </span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:29.8pt' height="35">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Secreción              y excreción de los productos corporales de desecho.</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:29.8pt' height="35">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Deterioro              del intercambio de gases</span></font></p>         </td>       </tr>       <tr style='height:91.0pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:91.0pt' height="138">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Actividad/    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Reposo</span></font></p>           </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:91.0pt' height="138">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Producción,              conservación, gasto o equilibrio de los recursos energéticos.</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:91.0pt' height="138">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Fatiga    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Disminución              del gasto cardiaco    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Intolerancia              a la actividad    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Patrón              respiratorio ineficaz    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de disminución de la perfusión tisular cardiaca    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de sangrado    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de <i>shock</i></span></font></p>           </td>       </tr>       <tr style='height:50.45pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt' height="42">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Percepción/    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Cognición</span></font></p>           </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt' height="42">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Sistema              de procesamiento de la información humana incluyendo la atención,              orientación, sensación, percepción, cognición y comunicación</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt' height="42">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Manejo              del régimen terapéutico e influencia en su estado de salud</span></font></p>         </td>       </tr>       <tr style='height:49.7pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:49.7pt' height="50">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Autopercepción</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:49.7pt' height="50">                ]]></body>
<body><![CDATA[<p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Conciencia              del propio ser.</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:49.7pt' height="50">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Autoestima    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Percepción              de la enfermedad    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Lesiones              de hematomas y punturas</span></font></p>           </td>       </tr>       <tr style='height:50.45pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt'>                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Función/              Relaciones</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt'>                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Conexiones              y asociaciones negativas y positivas entre personas o grupos de personas              </span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt'>                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Relaciones              de enfermería como cuidador durante el procedimiento con el donante,              paciente y sus familiares</span></font></p>         </td>       </tr>       <tr style='height:32.8pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:32.8pt' height="16">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Afrontamiento/    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Tolerancia              al estrés</span></font></p>           </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:32.8pt' height="16">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Forma              de hacer frente a los acontecimientos vitales</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:32.8pt' height="16">                ]]></body>
<body><![CDATA[<p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Ansiedad,               temor</span></font></p>         </td>       </tr>       <tr style='height:9.95pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:9.95pt' height="47">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Principios              Vitales</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:9.95pt' height="47">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Principios              que subyacen en la conducta, pensamiento y conductas sobre los actos,              costumbres o instituciones </span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:9.95pt' height="47">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'> Valores,              creencias e influencia sobre su salud del proceso de aféresis o transfusión              de componentes    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Monitoreo              de signos vitales</span></font></p>           </td>       </tr>       <tr style='height:100.9pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:100.9pt' height="80">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Seguridad              y Protección</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:100.9pt' height="80">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Ausencia              de peligro, lesión física o trastornos del sistema inmunitario.</span></font></p>               <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Preservación              de las pérdidas y de la protección y seguridad</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:100.9pt' height="80">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de infección    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de deterioro de la integridad cutánea    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Deterioro              de la integridad tisular    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de lesión     <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Protección              ineficaz     <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Riesgo              de traumatismo vascular     <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Hipertermia              o hipotermia</span></font></p>           </td>       </tr>       <tr style='height:50.45pt'>          <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt' height="70">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Confort</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt' height="70">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Sensación              de bienestar o comodidad física, mental o social</span></font></p>         </td>         <td valign=top style='padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:50.45pt' height="70">                <p class=MsoNormal style='line-height:   normal'><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Disconfort    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Dolor              agudo por las venipunturas o  extravasaciones    <br>             </span></font><font size="2" face="Verdana"><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Verdana","sans-serif"'>Náuseas</span></font></p>           </td>       </tr>     </table>   </div>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>       <p><font size="2" face="Verdana"> El proceso de las af&#233;resis de donaci&#243;n      no se asocia a ninguna enfermedad, no as&#237; el de las af&#233;resis terap&#233;uticas      en el que la condici&#243;n cl&#237;nica que la requiere est&#225; vinculada      a una condici&#243;n patol&#243;gica, pero en ambos existen factores de riesgo      potenciales inherentes al proceder que deben ser valorados con antelaci&#243;n,      lo que conlleva planificar acciones necesarias para evitar las posibles complicaciones.<sup>15-17</sup>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Durante las af&#233;resis, el personal de      enfermer&#237;a pone en pr&#225;ctica una serie de pasos como valorar, diagnosticar,      planificar, ejecutar, controlar y evaluar. Su quehacer va desde el conocimiento      y manejo del equipo a utilizar, con &#233;nfasis en el cuidado del paciente      o donante en todas las etapas del procedimiento, hasta el seguimiento de las      posibles complicaciones tard&#237;as. Por tanto, su accionar en este campo      permite que se desarrollen las habilidades adquiridas en su formaci&#243;n      y se facilite la uni&#243;n de los conocimientos con la pr&#225;ctica integral      de su actividad b&#225;sica, como parte de una cadena que incluye conocimientos,      experiencia, amor y educaci&#243;n del paciente y su familia para brindar      una atenci&#243;n con calidad y seguridad.<sup>2,16</sup> </font></p>       <p>&nbsp; </p>       <p> <font size="3" face="Verdana"><b>ETAPAS DEL PROTOCOLO DE AF&#201;RESIS </b></font><font size="2" face="Verdana">      </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Planear: Permite establecer el programa de      realizaci&#243;n de las af&#233;resis, ya sea para donaci&#243;n o en los      casos terap&#233;uticos de continuidad. Adem&#225;s, posibilita preparar de      forma preventiva todos aquellos materiales que pudieran ser &#250;tiles para      enfrentar cualquier eventualidad durante el proceso.<sup>2</sup> </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Organizar e Informar: Permite intercambiar      con los m&#233;dicos indicantes, as&#237; como con los donantes, pacientes      y familiares, para explicar en qu&#233; consiste, cu&#225;nto dura, los posibles      efectos adversos y responder a las inquietudes que surjan; lo que contribuye      a la educaci&#243;n de los implicados acerca de la af&#233;resis y de la enfermedad.      En el caso de los donantes, esta etapa permite identificar conductas de riesgo,      conocer sobre la ingesti&#243;n de alg&#250;n medicamento o droga y si ha      padecido de alguna condici&#243;n anormal que limite el proceder. Adem&#225;s,      se deben valorar los posibles accesos venosos y revisar cuando corresponda,      los estudios serol&#243;gicos y el hemograma realizados previamente. Debe      realizarse el consentimiento informado, preferiblemente de forma escrita.      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Tambi&#233;n es importante revisar la historia      cl&#237;nica de los pacientes para estar enterado de cualquier dato que pudiera      influir durante el procedimiento.<sup> 2, 6,17</sup> </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Ejecutar: En esta etapa es muy importante      la atenci&#243;n integral del paciente o donante con el objetivo de disminuir      la ansiedad, facilitar la comunicaci&#243;n y crear un ambiente agradable      que ayude a brindar confianza y seguridad. Se recomienda utilizar t&#233;cnicas      de imaginaci&#243;n guiada, de relajaci&#243;n o distracci&#243;n que ayuden      a aliviar la ansiedad. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Esta etapa incluye pesar y tallar al paciente,      la toma de los signos vitales (temperatura, tensi&#243;n arterial, frecuencia      cardiaca y respiratoria) antes, durante y al finalizar la af&#233;resis. En      ella es importante la selecci&#243;n de la v&#237;a de acceso venoso (generalmente      vena antecubital), de acuerdo con el tiempo de tratamiento y la necesidad      del flujo sangu&#237;neo. </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Durante este paso son imprescindibles el lavado      de manos, la desinfecci&#243;n del &#225;rea y la canalizaci&#243;n de la      vena con aguja de calibre apropiado que garantice un flujo m&#225;s o menos      estable. De otra parte se ubica la programaci&#243;n del equipo, la ejecuci&#243;n      de la af&#233;resis y la toma de muestras para estudios en los casos que lo      requieran. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Tambi&#233;n forman parte de la ejecuci&#243;n      la retirada del cat&#233;ter o sistema utilizado para el acceso venoso, el      etiquetado del componente obtenido de acuerdo con el protocolo establecido      si es una donaci&#243;n, y la entrega al personal encargado de la conservaci&#243;n      o de la incineraci&#243;n, seg&#250;n corresponda al tipo de proceder.<sup>2,18</sup>      </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Control: Se realiza generalmente durante la      etapa de ejecuci&#243;n y tiene como objetivo revisar la proporci&#243;n de      anticoagulante y estar al tanto de cualquier eventualidad en el paciente o      la m&#225;quina. Tambi&#233;n incluye el registro de la af&#233;resis con      todos los datos necesarios, seg&#250;n sea el caso, tanto en los registros      del departamento como en la historia cl&#237;nica del paciente.<sup>18-19</sup>      </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Diagn&#243;stico y Evaluaci&#243;n: En esta      etapa se vigilan las caracter&#237;sticas del componente obtenido que indiquen      problemas con su calidad cuando se trata de donaciones o aquellas que pueden      indicar acerca de la eficacia evolutiva de las sucesivas sesiones del proceder      (ej: aclaramiento del color del plasma, contaminaci&#243;n con eritrocitos,      etc.). Adem&#225;s, se monitorea el estado del paciente o donante durante      el proceder para poder realizar la detecci&#243;n precoz de las reacciones      adversas inmediatas y actuar en funci&#243;n de estas, alertar al m&#233;dico      y cumplir sus indicaciones. Tambi&#233;n incluye la vigilancia de complicaciones      tard&#237;as.<sup>18</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> En los procederes de urgencia se cumplen todas      las etapas antes mencionadas, pero con una mayor celeridad. Se debe tener      conciencia de la gravedad y contar con la presencia de un m&#233;dico<sup>20</sup>.      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> En las plasmaf&#233;resis terap&#233;uticas      es necesario conocer la vida media del componente a eliminar para evaluar      el tiempo en que los niveles de la sustancia pat&#243;gena se recuperan tras      una ciclo completo, lo que servir&#225; para concertar la necesidad de repetir      el proceder y su frecuencia y para considerar las p&#233;rdidas de otras prote&#237;nas      como inmunoglobulinas, factores de la coagulaci&#243;n, alb&#250;mina, entre      otras.<sup>20</sup> </font></p>       <p>&nbsp; </p>       <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES      DE ENFERMER&#205;A EN LAS AF&#201;RESIS<sup> </sup></font></b> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> En relaci&#243;n con las funciones, el personal      de enfermer&#237;a en las instituciones de todos los niveles de atenci&#243;n      de salud puede desarrollar labores asistenciales, administrativas, docentes      y de investigaci&#243;n, lo que les permite estar a la altura de los est&#225;ndares      actuales que son v&#225;lidas para el trabajo en el &#225;rea de af&#233;resis.<sup>21</sup>      </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Funciones Asistenciales: Son todas las establecidas      en los protocolos de actuaci&#243;n de enfermer&#237;a, que incluyen, entre      otras, la preparaci&#243;n psicol&#243;gica del paciente o donante, la extracci&#243;n      de sangre para estudios serol&#243;gicos, la recepci&#243;n de la solicitud      m&#233;dica, la localizaci&#243;n y canalizaci&#243;n del acceso venoso (debe      usarse siempre que sea posible el brazo no dominante), la realizaci&#243;n      del proceder de af&#233;resis seg&#250;n corresponda, la monitorizaci&#243;n      de los signos vitales cada 15 minutos y la vigilancia de los posibles efectos      adversos con su accionar inmediato, seg&#250;n corresponda (<a href="/img/revistas/hih/v31n3/t0204315.gif">tabla      2</a>) y el aviso al m&#233;dico. Tambi&#233;n incluye el seguimiento en el      tiempo, de las reacciones o complicaciones.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">Por otra parte, el personal de enfermer&#237;a      debe preparar al donante o al paciente y su familia sobre los cuidados a tener      antes y despu&#233;s del procedimiento<sup> </sup>(<a href="/img/revistas/hih/v31n3/t0304315.gif">tabla      3</a>).<sup>2,16,18,22</sup> </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Funciones Administrativas: Son todas aquellas      acciones encaminadas a garantizar la ejecuci&#243;n y calidad del proceder      y deben ser aplicadas en el contexto de la estandarizaci&#243;n de procesos.      Entre ellas se citan: el control de <i>stock</i> y la preparaci&#243;n de      los insumos y materiales necesarios ( <i>set</i>, anticoagulantes, jeringuillas,      tubos, etc); la programaci&#243;n del equipo de acuerdo con el programa de      operaciones; tener los procedimientos escritos de cada tipo de af&#233;resis;      llenar los registros establecidos para el reporte del proceder; etiquetar      el producto final si est&#225; dirigido a la transfusi&#243;n; la entrega      a los encargados del destino final; la limpieza de la m&#225;quina y retirada      de todo el <i>set</i> y los materiales usados en el proceder. Adem&#225;s,      debe poner en conocimiento del m&#233;dico responsable cualquier anormalidad      en el equipamiento y llevar el control del mantenimiento preventivo de estos.<sup>2,      16,</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> En un estudio reciente realizado en el IHI,      se publicaron las funciones de enfermer&#237;a en la especialidad de Hematolog&#237;a.      La realizaci&#243;n de las diferentes modalidades de af&#233;resis, funci&#243;n      aceptada por el 100 % de los integrantes del panel de expertos en el caso      de las licenciadas en enfermer&#237;a y por el 80 % para los t&#233;cnicos      medios, fue considerada finalmente como definitiva de la especialidad. <sup>11      </sup>Si tenemos en cuenta que el puesto de trabajo define la funci&#243;n,      las actividades y los campos de actuaci&#243;n del personal de enfermer&#237;a,      as&#237; como su responsabilidad, entre otros, este personal que trabaja en      el &#225;rea de af&#233;resis debe ser capaz de preparar los componentes a      transfundir como reposici&#243;n durante el proceso, aun cuando esta labor      no est&#225; contemplada en el perfil b&#225;sico de enfermer&#237;a, puesto      que ello indica mayor profesionalidad, gran responsabilidad, garant&#237;a      y seguridad en el proceder que realiza, lo que va en estrecha relaci&#243;n      con su nivel de formaci&#243;n y para lo que deben ser adecuadamente capacitados.      <sup>16,23,24</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Realizar el reporte mensual de los procedimientos      realizados, el control de calidad para evaluar la eficiencia y rendimiento      del proceso de forma que permitan identificar fallas en los equipos o errores      del procedimiento, y la informaci&#243;n al m&#233;dico responsable de cualquier      anormalidad en el proceso, tambi&#233;n forma parte de las funciones de enfermer&#237;a      en el departamento de af&#233;resis.<sup>2,16</sup> </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Funci&#243;n Docente: Participar en la formaci&#243;n      del personal profesional y t&#233;cnico en los procederes de af&#233;resis      y lograr la complementariedad en el proceso de cuidar.<sup>4</sup> </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana">Funci&#243;n Investigativa: Actualmente, la      competencia y el desempe&#241;o del personal de enfermer&#237;a permiten evaluar      y solucionar diferentes situaciones desde una &#243;ptica cient&#237;fica.      Es por ello que deben estar preparados, no solo para compilar datos, sino      para coordinar, controlar y dise&#241;ar investigaciones que permitan un mejor      conocimiento y explotaci&#243;n de esta modalidad transfusional y terap&#233;utica,      ya sea como participante en investigaciones propias de enfermer&#237;a o asociados      a otras &#225;reas de la especialidad. Al mismo tiempo, deben dominar las      herramientas b&#225;sicas para la b&#250;squeda y procesamiento de la informaci&#243;n      que les faciliten la aplicaci&#243;n y divulgaci&#243;n de los resultados      de las investigaciones dentro del &#225;rea.<sup>2, 4, 21</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Finalmente, es importante hacer referencia      a que la transfusi&#243;n o extracci&#243;n de alg&#250;n componente sangu&#237;neo      implica riesgo de complicaciones, por un lado por el desequilibrio hemodin&#225;mico      que puede presentarse durante los procedimientos de af&#233;resis, tanto de      donaci&#243;n como terap&#233;utica; y por otro, por la necesidad de transfundir      componentes alog&#233;nicos en algunos procederes terap&#233;uticos. Ambos      pueden provocar efectos adversos inmediatos que el enfermero o la enfermera      debe ser capaz de identificar precozmente para controlar o resolver el problema      a trav&#233;s de intervenciones oportunas de enfermer&#237;a que limiten el      riesgo de mayores complicaciones.<sup>23</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> El profesional de enfermer&#237;a, adem&#225;s      de su actividad asistencial espec&#237;fica, describe la respuesta del paciente      y hace referencia a la percepci&#243;n que tiene este, sus familiares y su      entorno, lo que permite prevenir, reducir e incluso resolver diferentes situaciones      dentro del &#225;rea. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Como se expresa en uno de los cap&#237;tulos      del Libro Fundamentos de Enfermer&#237;a,<sup> </sup> <b> &#8220; </b><i>En      el proceso de cuidar al enfermo la enfermera debe mantener una actitud permeable      y dispuesta a modificar sus formas de hacer para adaptarlas a las nuevas exigencias&#8221;.<sup>12</sup>      </i> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> La participaci&#243;n de enfermer&#237;a en      la actividad de af&#233;resis es primordial para, en primer lugar, preservar      la salud del donante o paciente y en segundo, aportar disimiles ideas y opiniones      basados en los conocimientos y la experiencia en este campo, que puedan influir      en la creaci&#243;n o modificaci&#243;n de protocolos de trabajo con mayor      eficiencia, eficacia y efectividad. Adem&#225;s, genera una espiral de desarrollo      continuo que obliga a la constante actualizaci&#243;n en el tema.<sup>24</sup>      </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Con los elementos recopilados en este trabajo      queda claro que los profesionales y t&#233;cnicos de enfermer&#237;a tiene      bien definida su funci&#243;n en los procedimientos de af&#233;resis, sin      que estos se alejen de las funciones establecidas para su perfil general y      espec&#237;fico dentro de la Hematolog&#237;a. Sin embargo, su desempe&#241;o      dentro de esta &#225;rea conlleva preparaci&#243;n te&#243;rica y pr&#225;ctica      continua. </font></p>       <p>&nbsp; </p>       <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">REFERENCIAS BIBLIOGR&#193;FICAS</font></b>      </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 1. Winters JF. Plasma exchange: concepts,      mechanisms, and overview of the American Society for Apheresis guidelines.      Hematology Am Soc Hematol Educ Program. 2012;2012:7-12. doi: 10.1182/asheducation-2012.1.7.          </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 2. Marmolejo-Garc&#237;a M. Cuidados de enfermer&#237;a      en af&#233;resis. Rev Mex Med Tran. 2010;3 (Supl 1):s7-s13.     </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> 3. Zamudio-God&#237;nez L, Marmolejo-Garc&#237;a      M, Arias-Mujica M. Aplicaci&#243;n del cuidado enfermero en Medicina Transfusional.      Rev Mex Med Tran. 2011;4(2) Mayo - Agosto:48-52 4. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> 4. Dominguez-Sanchez EM. Importancia y necesidad      de la enfermer&#237;a en an&#225;lisis cl&#237;nicos, hemoterapia y hemovigilancia.      VI EDICI&#211;N PREMIOS VACUETTE S.A. X XX CONGRESO - TORREMOLINOS &#8211;      2011. (Visitado: marzo 23, 2013).     <!-- ref --><br>     Disponible en: <a href="http://www.enferaclinic.org/premios/PrVACUETTE/PTorremolinos/PONENCIAS/2%20-%20Eduardo%20Manuel%20Dominguez%20Sanchez/IMPORTANCIA%20Y%20NECESIDAD........%20.pdf" target="_blank">http://www.enferaclinic.org/premios/PrVACUETTE/PTorremolinos/PONENCIAS/2%20-%20Eduardo%20Manuel%20Dominguez%20Sanchez/IMPORTANCIA%20Y%20NECESIDAD........%20.pdf</a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 5. AABB Manual T&#233;cnico. 15 ed. American      Association of Blood Banks. Buenos Aires: Asociaci&#243;n Argentina de Hemoterapia      e Inmunohematolog&#237;a;2007.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 6. Ballester JM, Alfonso ME, Ballester L,      Bencomo AA, Cortina L, Mac&#237;as C, et al. Procederes de bancos de sangre      y servicios de transfusiones. La Habana: Instituto de Hematolog&#237;a e Inmunolog&#237;a,      Organizaci&#243;n Panamericana de la Salud; 2004.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 7. Alfonso-Ar&#233;valo SR. Papel de la enfermera      en los bancos de sangre. Notas Cient&#237;ficas de la Cl&#237;nica de Marly.      2009;3(4):5.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 8. Hematolog&#237;a [Internet]. La Habana:      Infomed; 1999-2014. Algo de historia de la hematolog&#237;a en Cuba. Publicado      en hematolog&#237;a-Junio 26th, 2010 Disponible en: <a href="http://articulos.sld.cu/hematologia/archives/429" target="_blank">http://articulos.sld.cu/hematologia/archives/429</a>.      (Visitado 21 de julio 2014.    ) </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 9. Torres-Esperon M. Definici&#243;n de funciones      de enfermer&#237;a por niveles de formaci&#243;n: propuesta para el Sistema      de Salud Cubano. Tesis de Doctorado. La Habana: ENSAP; 2006. (Visitado abril      15,2014) Disponible en: <a href="http://tesis.repo.sld.cu/73/1/maricela_torres_esperon_tesis.pdf" target="_blank">http://tesis.repo.sld.cu/73/1/maricela_torres_esperon_tesis.pdf</a>      </font><p><font size="2" face="Verdana"> 10. Le&#243;n Rom&#225;n Carlos Agust&#237;n.      Nuevas estrategias para la aplicaci&#243;n del M&#233;todo Cubano de Registro      del Proceso de Atenci&#243;n de Enfermer&#237;a. Rev Cubana Enfermer [revista      en la Internet]. 2005 Ago [citado 2014 Sep 29];21(2):1-1.     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><br>     Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192005000200009&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192005000200009&amp;lng=es</a>.          </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 11. Padron-Mirabal Y, Martell-Maturell L.      Identificaci&#243;n de funciones de enfermer&#237;a en hematolog&#237;a. Infodir.      2012;14: Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/infd/n1412/infd051412.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/infd/n1412/infd051412.htm</a>      </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 12. McCloskey JC, Bulechek GM. Proyecto de      intervenciones IOWA. Clasificaci&#243;n de Intervenciones de Enfermer&#237;a      (CIE). 3ra Ed. Madrid:Harcourt S.A. 2001.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 13. Del Rey F, Ferrer-Terrandas E, Benavent-      Garces A. Descripci&#243;n y an&#225;lisis de las clasificaciones NANDA, NOC      y NIC. En: Fundamentos de Enfermer&#237;a. Madrid: DAE;2011.p.15-30.    <!-- ref --> </font> </font>        <!-- ref --><p> <font size="2" face="Verdana"><cite>15. </cite> INSTITUTO NACIONAL MATERNO      PERINATAL. Manual de Hemoterapia. Lima: Ministerio de Salud; 2008. (Visitado:      Abril 24, 2015) Disponible en: <a href="http://%20www.inmp.gob.pe/images/archivos/SICAP/Manual%20de%20hemoterapia.pdf" target="_blank">http://      www.inmp.gob.pe/images/archivos/SICAP/Manual%20de%20hemoterapia.pdf</a><a href="www.    inmp.gob.pe/images/archivos/SICAP/Manual%20de%20hemoterapia.pdf%20">      </a></font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 16. NANDA - International. Nursing Diagnoses:      definitions &amp; classification 2012-2014. Philadelphia: Wiley-Blackwell;      2012. (Visitado: Abril 14, 2015) Disponible en: <a href="http://www.nanda.org%20" target="_blank">http://www.nanda.org      </a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 17. Paiva Dos Santos S, Hiromi Tanaka L, Gusm&#227;o      A, Silva-Abreu RG, Aparecida- Carneiro I, Carmagnani MIS. Avalia&#231;&#227;o      dos registros de enfermagem em hemoterapia de um hospital geral. Av Enferm.      2013: XXXI (1):103-12.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 18. Anaya Fern&#225;ndez-Lomana F. Manual      de af&#233;resis terap&#233;utica basado en la evidencia. Barcelona: Plus      Medical;2012.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 19. Ballester JM, Alfonso ME, Bencomo AA,      Castillo D, Cortina L, L&#243;pez de Roux MR, et al. ABC de la Medicina Transfusional:      gu&#237;as cl&#237;nicas. La Habana: Instituto de Hematolog&#237;a e Inmunolog&#237;a,      Comisi&#243;n Nacional de Sangre, Organizaci&#243;n Panamericana de la Salud;      2006.     </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> 20. Mart&#237;nez-Albir E, Vidal-Rico E, Dolz-Sanchis      V, S&#225;nchez-Campos H. Plasmaf&#233;resis. Una t&#233;cnica de urgencia      en el Banco de sangre. XXVI CONGRESO&#8211; Jerez de la Frontera, 2011. (Visitado:      marzo 23,2013).     <br>     Disponible en: <a href="http://www.enferaclinic.org/premios/PrVACUETTE/PJerez/PLASMAFERESIS.pdf" target="_blank">http://www.enferaclinic.org/premios/PrVACUETTE/PJerez/PLASMAFERESIS.pdf</a>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana"> 21. Sixto-P&#233;rez A. Estrategia pedag&#243;gica      para la preparaci&#243;n de los licenciados en enfermer&#237;a en las competencias      investigativas Tesis de Doctorado. La Habana: Universidad de Ciencias Pedag&#243;gicas      &#8220;Enrique Jos&#233; Varona&#8221;. 2014. (Visitado septiembre 15, 2014)          ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     Disponible en: <a href="http://tesis.repo.sld.cu/806/" target="_blank">http://tesis.repo.sld.cu/806/</a>      </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 22. Philip J, Sarkar RS, Pathak A. Adverse      events associated with apheresis procedures: Incidence and relative frequency.      Asian J Transfus Sci. 2013 Jan-Jun;7(1):37&#8211;41. doi: 10.4103/0973-6247.106730.          </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 23. Fonseca LF. Rol de enfermer&#237;a en      el proceso de donaci&#243;n de &#243;rganos para trasplante: revisi&#243;n      de la literatura - an&#225;lisis cr&#237;tico. Rev Colomb Enferm. 2012;7:129-39.          </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 24. Cruz HF, Moreno JE, Mart&#237;nez SI,      Calder&#243;n CY. Visi&#243;n de los programas de promoci&#243;n de la donaci&#243;n      de sangre voluntaria y altruista: &#8220;una pol&#237;tica conceptual integral<i>&#8221;.      </i>Rev Colomb Enferm. 2012;7:146-50.     </font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font size="2" face="Verdana"> Recibido: diciembre 9, 2014.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font><font size="2" face="Verdana">Aceptado: marzo 9, 2015. </font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font size="2" face="Verdana"><i>Lic. Odalis Salgado Arocena</i> . Instituto      de Hematolog&#237;a e Inmunolog&#237;a. Apartado 8070, La Habana, CP 10800,      Cuba. Tel (537) 643 8695, 8268. Email: <a href="mailto:rchematologia@infomed.sld.cu">rchematologia@infomed.sld.cu</a></font></p> </div>      ]]></body><back>
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