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</front><body><![CDATA[ <p align="right"> <font size="2" face="Verdana"><b>ART&#205;CULO ORIGINAL</b></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana"><b><font size="4">Sitio web de inmunolog&#237;a    para el sistema Cubano de salud</font></b> </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana"><b>A website on immunology for the    Cuban health system </b></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana"><b>Dr. Orlando R. Serrano Barrera</b>    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Hospital General Docente &#8220;Dr. Ernesto Guevara    De la Serna&#8221;. Cuba. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Introducci&#243;n:</b> las p&#225;ginas web,    sitios web, blogs u otras formas de publicaci&#243;n digital permiten promover    la construcci&#243;n colectiva del conocimiento, la generaci&#243;n de oportunidades    de aprendizaje y la toma de decisiones m&#225;s acertadas. La actualizaci&#243;n    en inmunolog&#237;a, su relaci&#243;n con la fisiolog&#237;a humana y las enfermedades    que la afectan, son de competencia para todas las especialidades m&#233;dicas.    <br/>   <b>Objetivo:</b> crear un sitio web para reunir toda la variedad posible de    recursos de informaci&#243;n en esta disciplina.    <br>   </font><font size="2" face="Verdana"><b>M&#233;todos: </b> el sitio web de inmunolog&#237;a    fue creado con herramientas digitales destinadas por Infomed e Infomed 2.0 para    tales fines: WordPress, AdminPor y la plataforma de blogs. Se mantiene actualizado    por medio de la b&#250;squeda activa y diseminaci&#243;n de informaci&#243;n    relevante y pertinente. Como novedad, los t&#233;rminos que describen las enfermedades,    genes y cromosomas mencionados en las notas publicadas, son enlazados por medio    de hiperv&#237;nculos a bases de datos internacionales, de referencia para el    conocimiento de los t&#233;rminos en cuesti&#243;n: OMIM, Gene y Ensembl, respectivamente.    <br/>   <b>Resultados: </b> entre los recursos disponibles por medio de enlaces en el    sitio est&#225;n 11 gu&#237;as de pr&#225;ctica cl&#237;nica, 53 revistas cient&#237;ficas,    70 libros o cap&#237;tulos, 20 sociedades cient&#237;ficas y un repositorio    de art&#237;culos con 405 trabajos de revisi&#243;n a texto completo. Se aportan    elementos de la historia de la especialidad y se presentan instituciones que    laboran en ese campo en Cuba. <br/>   <b>Conclusiones: </b> se proporciona de este modo una amplia colecci&#243;n    de recursos para elevar la competencia y el desempe&#241;o profesionales en    esta especialidad. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Palabras clave</b>: inmunolog&#237;a, web    2.0, blogs, tecnolog&#237;as de la informaci&#243;n y las comunicaciones, gesti&#243;n    de la informaci&#243;n, gesti&#243;n del conocimiento.</font></p> <hr>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b>Introduction:</b> webpages, websites, blogs    or other variants of digital publication allow to promote the collective construction    of knowledge, the generation of new opportunities for learning and more appropriate    decision making. Updating on immunology, its relation to human physiology and    the diseases affecting human health, are a competence for all medical specialties.    <br/>   <b>Objective:</b> to create a website in order to collect the increasing variety    of information resources of such discipline. <br/>   <b>Methods: </b> the website on Immunology specialty was created with the digital    tools available for such purposes from Infomed and Infomed 2.0: WordPress, AdminPor    and the blogs platform. It is updated by an active search and dissemination    of relevant and pertinent information. As a novelty, terms describing diseases,    genes and chromosomes that are mentioned in the published posts, are linked    to international databases of reference for the knowledge of the respective    expressions: OMIM, Gene and Ensembl. <br/>   <b>Results: </b> among the available resources through hypertext in the website    are 11 clinical practice guidelines, 53 scientific journals, 70 books or chapters,    20 scientific societies and a repository of articles containing 405 free full    text review papers. Elements about the history of the speciality and the institutions    working on the field in Cuba are also covered. <b>    <br>   Conclusions: </b>a wide collection of resources is offered in order to increase    the professional abilities and skills in this speciality. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Keywords</b>: immunology, web 2.0, blogs,    information and communication technologies, information management, knowledge    management. </font></p> <hr>     <p>&nbsp;</p> <font size="2" face="Verdana"><b> <br clear="all"/> </b> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">INTRODUCCI&#211;N</font></b>    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El acceso a la informaci&#243;n cient&#237;fica,    que es hoy el recurso m&#225;s valioso, requiere del uso intensivo y &#243;ptimo    de las tecnolog&#237;as de las comunicaciones.<sup>1,2</sup> Las diversas formas    de publicaci&#243;n en las redes digitales, ya sean p&#225;ginas o sitios web,    blogs u otras variantes, promueven y buscan la construcci&#243;n colectiva del    conocimiento, la generaci&#243;n de nuevas oportunidades de aprendizaje y la    toma de decisiones m&#225;s acertadas.<sup>3</sup></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Las comunidades de profesionales, en un contexto    marcado por la generaci&#243;n continua de datos y fuentes de informaci&#243;n,    demandan la personalizaci&#243;n de la gesti&#243;n de informaci&#243;n y son    varias las experiencias en tal sentido, tanto en Cuba como en el resto del mundo.<sup>4,5</sup>    Sin embargo, muchos trabajadores y profesionales de la salud desconocen cu&#225;les    son las mejores fuentes de informaci&#243;n a su disposici&#243;n.<sup>6</sup>    Por tal raz&#243;n, entre las competencias m&#233;dicas se ha incluido el manejo    de las fuentes de informaci&#243;n y el adecuado uso de las tecnolog&#237;as    para la comunicaci&#243;n con el objetivo de implementar nuevas formas de intervenir    en el campo de la salud.<sup>7-9</sup></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La inmunolog&#237;a es una de las ciencias m&#233;dicas    donde el avance del conocimiento es continuo, al igual que sus aplicaciones    al diagn&#243;stico y la terap&#233;utica de las enfermedades; su objeto de    estudio, el sistema inmune, rebasa los l&#237;mites de la propia especialidad    para tener puntos de contacto con el resto de las &#225;reas de la salud humana<sup>10-13</sup>.    Tanto en los mecanismos ontogen&#233;ticos y fisiol&#243;gicos, como en aquellos    implicados en la g&#233;nesis de numerosas enfermedades que afectan a los sistemas    y aparatos del organismo, hay participaci&#243;n parcial o total de los mediadores    y efectores de la inmunidad.<sup>14</sup></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Gracias a la exquisita sensibilidad y capacidad    de reconocimiento de los efectores de la respuesta inmune, es posible generar    sistemas diagn&#243;sticos para marcadores moleculares de un n&#250;mero creciente    de enfermedades.<sup>15</sup> Las aplicaciones terap&#233;uticas de los avances    en inmunolog&#237;a se traducen en el desarrollo explosivo de diversos f&#225;rmacos    para el tratamiento de innumerables enfermedades; de acuerdo con un reporte    de la Asociaci&#243;n de Investigadores y Productores Farmac&#233;uticos, en    el a&#241;o 2013 los dos grupos de f&#225;rmacos en ensayos cl&#237;nicos de    mayor crecimiento fueron los anticuerpos monoclonales y las vacunas, productos    relacionados con la inmunolog&#237;a.<sup>16</sup></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El conocimiento acerca de los avances en la    inmunolog&#237;a, y de sus aplicaciones al conocimiento de la fisiolog&#237;a    humana y las enfermedades que la afectan, es de competencia para todas las especialidades    m&#233;dicas. De ah&#237; la necesidad de crear un sitio web que permitiera    reunir toda la variedad posible de recursos de informaci&#243;n en esta disciplina,    y ponerlo a disposici&#243;n de los estudiantes, profesionales y trabajadores    del sistema Cubano de salud. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">M&#201;TODOS</font></b> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El sitio web de la especialidad de Inmunolog&#237;a    fue creado con las herramientas digitales destinadas por Infomed e Infomed 2.0    para tales fines: </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> - WordPress, para los sitios que permiten la    publicaci&#243;n de art&#237;culos y contenidos similares y de documentos o    archivos descargados.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> - AdminPor para el manejo de los bloques y la    gesti&#243;n de otros contenidos. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> - Plataforma de blogs (<a href="http://blogs.sld.cu/" target="_blank">http://blogs.sld.cu/</a>),    tambi&#233;n basada en WordPress, empleada para crear una colecci&#243;n de    art&#237;culos a texto completo. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> En su dise&#241;o se siguieron las pol&#237;ticas    definidas por el Centro Nacional de Informaci&#243;n de Ciencias M&#233;dicas    para la publicaci&#243;n de sitios de especialidades m&#233;dicas y temas de    salud. Para la identidad se tuvo en cuenta el objeto de estudio de esta ciencia    y las caracter&#237;sticas corporativas de la Sociedad Cubana de Inmunolog&#237;a.    Para los contenidos a reunir se seleccionaron recursos disponibles en Infomed    y otros publicados por fuentes de informaci&#243;n propias de la especialidad,    incluyendo las instituciones que en el pa&#237;s y el mundo se relacionan con    la tem&#225;tica. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La selecci&#243;n y publicaci&#243;n de contenidos    se basa en la b&#250;squeda activa de informaci&#243;n cient&#237;fica actualizada:    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> - <i>Gesti&#243;n de informaci&#243;n en salud</i>:    b&#250;squedas bibliogr&#225;ficas activas en los recursos y bases de datos    disponibles a texto completo por medio de Infomed,sobre la especialidad y otros    temas relacionados, dirigida sobre todo a revistas n&#250;cleo y de alto impacto,    con registro individualizado para la recepci&#243;n peri&#243;dica de las tablas    de contenido y otras noticias. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> - <i>Definici&#243;n de canales (RSS) para fuentes    secundarias</i>: herramienta configurada para que busque, reciba y almacene    una lista de los art&#237;culos cient&#237;ficos publicados en la base de datos    PubMed (<a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/" target="_blank">http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/</a>)    y en los canales informativos especializados ScienceDaily (<a href="http://www.sciencedaily.com/" target="_blank">http://www.sciencedaily.com/</a>),    MedicalNewsToday (<a href="http://www.medicalnewstoday.com/" target="_blank">http://www.medicalnewstoday.com/</a>)    y EurekAlert ( <a href="http://www.eurekalert.org/" target="_blank">http://www.eurekalert.org/</a>),    entre otros. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> - <i>Interrelaci&#243;n con bases de datos y    otros recursos de informaci&#243;n</i>: los t&#233;rminos que describen las    enfermedades, genes y cromosomas mencionados en las notas publicadas, son enlazados    por medio de hiperv&#237;nculos a bases de datos internacionales, de referencia    para el conocimiento de los t&#233;rminos en cuesti&#243;n: OMIM (<a href="http://omim.org/" target="_blank">http://omim.org/</a>),    Gene ( <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/gene/" target="_blank">http://www.ncbi.nlm.nih.gov/gene/</a>)    y Ensembl (<a href="http://www.ensembl.org/" target="_blank">http://www.ensembl.org/</a>    ), respectivamente. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Se enlazan por medio de hiperv&#237;nculos otros    recursos y sitios: de instituciones, organizaciones, bases de datos y algoritmos.    </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">RESULTADOS</font></b> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> El sitio web de la especialidad de inmunolog&#237;a    est&#225; disponible en el portal nacional de Infomed, en la p&#225;gina de    especialidades, tiene como direcci&#243;n <a href="http://www.sld.cu/sitios/inmunologia/" target="_blank">http://www.sld.cu/sitios/inmunologia/</a>.    Est&#225; concebido como un espacio para diseminar informaci&#243;n, promover    el debate de los temas de actualidad o controversia, presentar la producci&#243;n    cient&#237;fica Cubana, divulgar los eventos realizados en el pa&#237;s y facilitar    el acceso a los recursos &#250;tiles para la asistencia, la docencia y la investigaci&#243;n    en esa &#225;rea. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La estructura cumple con el formato establecido    para los sitios de especialidades establecido por Infomed, con un bloque central    din&#225;mico con cambios frecuentes en las notas que se publiquen, de variedad    tem&#225;tica que busca la representatividad de todas las &#225;reas de inter&#233;s    y actualizaci&#243;n promedio cada 10 d&#237;as. Del n&#250;mero de noticias    publicadas, 320 en total, se muestra una selecci&#243;n en la <a href="/img/revistas/hih/v31n3/f0108315.gif">figura    1</a>. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La columna izquierda tiene un bloque que enumera    los enlaces a diferentes recursos de informaci&#243;n: gu&#237;as de pr&#225;ctica    cl&#237;nica (cinco portales y 11 gu&#237;as sobre inmunizaci&#243;n, inmunodeficiencias,    alergias, autoinmunidad, vih-sida), revistas Cubanas (Biotecnolog&#237;a Aplicada,    Revista Cubana de Hematolog&#237;a, Inmunolog&#237;a y Hemoterapia, VacciMonitor    y otras revistas m&#233;dicas Cubanas), 50 revistas extranjeras (15 solo con    tablas de contenidos y 35 de acceso abierto), siete libros de autores Cubanos,    cap&#237;tulos sobre inmunolog&#237;a en otros 40 libros Cubanos, nueve textos    extranjeros, 7 libros publicados por el Centro Nacional de Informaci&#243;n    Biotecnol&#243;gica de Estados Unidos, 7 libros de la editorial InTech, otros    10 recursos y 14 bases de datos (<a href="/img/revistas/hih/v31n3/t0108315.gif">tabla 1</a>). </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El siguiente bloque de la columna izquierda    est&#225; dedicado a sociedades y organizaciones inmunol&#243;gicas. Son 20    las sociedades a las que se brinda acceso (<a href="/img/revistas/hih/v31n3/t0208315.gif">tabla 2</a>),    as&#237; como a 7 instituciones Cubanas que trabajan en este campo, un instituto    estadounidense, dos asociaciones sobre enfermedades inmunitarias y otras 8 organizaciones.    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Hay un bloque dedicado a notas hist&#243;ricas    sobre la especialidad en el pa&#237;s, que ha abordado figuras como Antonio    B&#233;guez C&#233;sar, Tom&#225;s Romay, Horacio Ferrer D&#237;az, Alberto    Recio y Zoilo Marinello. Tambi&#233;n, hechos como la primera vacuna contra    <i>Neisseria meningitidis</i> grupo B, la fundaci&#243;n del Centro de Ingenier&#237;a    Gen&#233;tica y Biotecnolog&#237;a, los primeros estudios en Cuba sobre leucocitos    y la primera expedici&#243;n para la erradicaci&#243;n de la viruela en la isla.    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La columna derecha tiene dos bloques de noticias    que se actualizan autom&#225;ticamente a partir de los servicios informativos    de Infomed, uno sobre inmunolog&#237;a y otro dedicado a VIH-sida. En otro se    divulgan los resultados de algunos centros cient&#237;ficos Cubanos que tienen    resultados en la investigaci&#243;n, la asistencia o la docencia en la especialidad:    Instituto de Hematolog&#237;a e Inmunolog&#237;a, Instituto Finlay, Centro de    Ingenier&#237;a Gen&#233;tica y Biotecnolog&#237;a, Instituto de Medicina Tropical    Pedro Kour&#237;, Centro Nacional de Biopreparados (BioCen), Centro de Inmunolog&#237;a    Molecular, Centro Internacional de Restauraci&#243;n Neurol&#243;gica y el Centro    de Toxicolog&#237;a y Biomedicina. Se promocionan asimismo, los otros sitios    web del portal Infomed sobre especialidades relacionados con la inmunolog&#237;a:    Asma, Alergenos, Inmunoterapia, Alergolog&#237;a, Trasplante de &#243;rganos,    Hematolog&#237;a y Reumatolog&#237;a. Un recuadro independiente promueve algunos    eventos a realizarse en Cuba o en otros pa&#237;ses, algunos de ellos auspiciados    por la Sociedad Cubana o por la Asociaci&#243;n Latinoamericana de Inmunolog&#237;a.    </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El Repositorio de Art&#237;culos en Inmunolog&#237;a    (RAI,<a href="http://blogs.sld.cu/inmuno/" target="_blank"> http://blogs.sld.cu/inmuno/</a>),    recomendado en un bloque independiente de la columna derecha, contiene una colecci&#243;n    de art&#237;culos a texto completo, publicados a partir de enero de 2012, tanto    nacionalmente como en el extranjero. El RAI, construido a partir de la plataforma    de blogs de Infomed, contiene 405 art&#237;culos con una diversidad tem&#225;tica    muy amplia (<a href="/img/revistas/hih/v31n3/f0208315.gif">figura 2</a>). </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El sitio web es una ventana hacia el mundo del    trabajo en Cuba en el &#225;rea de la inmunolog&#237;a. Se han publicado 10    art&#237;culos de autores Cubanos en revistas extranjeras; los temas abordados    incluyen vacunas y adyuvantes, modelaci&#243;n matem&#225;tica de la inmunoterapia,    mecanismos de escape tumoral, bioinform&#225;tica y filogen&#233;tico, ensayos    cl&#237;nicos, estr&#233;s oxidativo y polimorfismos en el dengue. Se divulgan    igualmente los cursos y eventos realizados o por efectuar en el pa&#237;s. Un    indicador de los resultados del trabajo con el sitio web es que se ha logrado    que tres de las notas publicadas en el sitio de inmunolog&#237;a se han reproducidas    en la p&#225;gina principal de Infomed. </font></p>     <p>&nbsp; </p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><b><font size="3">DISCUSI&#211;N</font></b>    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> Es una necesidad identificada que las organizaciones    sanitarias requieren de la informatizaci&#243;n de sus procesos y de la formaci&#243;n    y educaci&#243;n m&#233;dica continuada en el modelo actualmente conocido por    <i>e-learning</i><sup>17</sup>. Uno de los principios sobre los que se basa    la construcci&#243;n y disponibilidad de este sitio web radica en que la transformaci&#243;n    digital de las instituciones de salud mejora las posibilidades de ofrecer una    asistencia sanitaria de calidad<sup>17,18</sup>. En el caso de los estudiantes    de las carreras de las ciencias m&#233;dicas, se ha reconocido que son partidarios    del aprendizaje en l&#237;nea por su conveniencia y utilidad.<sup>19</sup> Los    recursos de informaci&#243;n que se presentan, su descripci&#243;n y utilidad,    son el objetivo central, pues la evaluaci&#243;n de los criterios t&#233;cnicos    de dise&#241;o y usabilidad del sitio est&#225;n m&#225;s all&#225; del presente    trabajo, para lo que existen herramientas y metodolog&#237;as espec&#237;ficas.<sup>20</sup></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Una novedad que distingue a este sitio web del    resto de los dedicados en Infomed a las especialidades m&#233;dicas es el uso    de la hipertextualidad para proporcionar informaci&#243;n complementaria sobre    las bases gen&#233;ticas de las enfermedades mencionadas, los genes y los cromosomas    mencionados en el contenido o res&#250;menes de las noticias que se publican    peri&#243;dicamente, por medio de hiperv&#237;nculos las bases de datos OMIM,    Gene y Ensembl, respectivamente. Ello incrementa el volumen de informaci&#243;n    proporcionada, al tiempo que aporta los elementos m&#225;s actuales sobre los    avances en el diagn&#243;stico gen&#233;tico y gen&#243;mico del proceso salud-enfermedad    en el humano y otras especies animales. No debe perderse de vista que los recursos    disponibles en las redes digitales tambi&#233;n son revisados por otros usuarios,    particularmente los enfermos y sus familiares,<sup>21</sup> lo que demanda un    mayor rigor en la calidad de la informaci&#243;n publicada y pensar en la adecuaci&#243;n    de los mensajes transmitidos para mejorar la percepci&#243;n del riesgo, la    adherencia al tratamiento, etc.<sup>22,23</sup> </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Por su parte, los m&#233;dicos de asistencia    y los directivos sanitarios igualmente se pueden beneficiar y conformar comunidades    de pr&#225;ctica <sup>24</sup>, un concepto que gana espacio como resultado    de la reuni&#243;n de individuos en torno a intereses propios, como puede ser    la inmunolog&#237;a para estudiantes y profesionales de la salud. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Las flexibilidades que brinda el aprendizaje    a distancia permiten cumplir con las tareas asistenciales al tiempo que se mejora    la competencia profesional;<sup>25</sup> de ah&#237; la importancia de contar    en l&#237;nea con recursos de informaci&#243;n a tiempo completo, en este caso    de la inmunolog&#237;a, cuyo alcance rebasa a la propia especialidad por sus    aplicaciones en el resto de las ciencias biom&#233;dicas. </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> La inmunolog&#237;a fue una de las primeras    ramas de las ciencias m&#233;dicas en generar bases de datos de secuencia,<sup>26</sup>    tan comunes e importantes hoy a partir del Proyecto Genoma Humano, pero que    en la salud tambi&#233;n se extienden a los registros especializados de pacientes.<sup>27</sup>    Tales recursos deben estar a disposici&#243;n de los usuarios, perfilados seg&#250;n    la especialidad como en este caso, pues en el caso de la inmunolog&#237;a encuentran    m&#250;ltiples aplicaciones, para las que debe ser capacitado el personal sanitario.    Se ha encontrado que tanto entre estudiantes como entre profesionales de la    salud las competencias informacionales y el conocimiento acerca de los recursos    disponibles en Infomed no son adecuados.<sup>28,29</sup></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> El RAI est&#225; concebido como un recurso para    la docencia y la formaci&#243;n continua y es una de las peculiaridades del    sitio web de inmunolog&#237;a. La adopci&#243;n de herramientas de la web 2.0    en las ciencias m&#233;dicas, que ya se dice transforma la gesti&#243;n hacia    el concepto de salud o medicina 2.0, genera un cambio en la cultura organizacional    para compartir informaci&#243;n e ideas, lo que incrementa las posibilidades    de comunicaci&#243;n y mejoras en la calidad de los servicios sanitarios.<sup>30</sup>    Los repositorios son muy bien aceptados y considerados un &#243;ptimo recurso    para la docencia entre estudiantes de las ciencias de la salud<sup>18,19</sup>.    La integraci&#243;n de estos recursos a la interacci&#243;n entre m&#233;dicos    y pacientes mejora sustancialmente su utilidad, con diversas aplicaciones<sup>.31,32</sup></font></p>     <p> <font size="2" face="Verdana"><a>El</a> sitio web de la especialidad de inmunolog&#237;a    en el portal nacional de Infomed contiene una amplia colecci&#243;n de recursos    de informaci&#243;n de libre acceso, con aplicaciones en la asistencia, la docencia    y la investigaci&#243;n, de gran utilidad para los que laboran en esa &#225;rea,    as&#237; como para todas las especialidades. Es a la vez un medio de divulgaci&#243;n    de los m&#225;s relevantes resultados de la ciencia Cubana y de los eventos    que se realizan y planifican relacionados con tal especialidad. Su objetivo    final es elevar la competencia y el desempe&#241;o profesionales de los trabajadores    del sistema nacional de salud. </font></p>     <p>&nbsp;</p> <h1> <font size="2" face="Verdana"><a></a><a></a> <a><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&#193;FICAS</font></a> </font></h1>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 1. Vald&#233;s Payo L. Alfabetizaci&#243;n informacional:    una breve reflexi&#243;n sobre el tema. Acimed [Internet]. 2008 [citado 21 Ago    2014];17(2). Disponible en:<a href="http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol17_2_08/aci06208.htm" target="_blank">    http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol17_2_08/aci06208.htm</a>.     </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"> 2. Guerra &#193;vila E, de Zayas MR, M&#225;s    Basnuevo A, Ochoa AM, Garc&#237;a Escalona L, Hern&#225;ndez Perdomo R, et.    al. Portal Holgu&#237;n: un camino hacia la met&#225;fora visual. Acimed. [Internet]    2007 [citado 15 Nov 2014];15(1).     <br>   Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_1_07/aci14107.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_1_07/aci14107.htm</a>    </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 3. Salinas MI, Viticcioli SM. Catalogaci&#243;n    Innovar con blogs en la ense&#241;anza universitaria presencial. Revista Electr&#243;nica    de Tecnolog&#237;a Educativa [Internet]. 2008 [citado 2 Sep 2014];27. Disponible    en <a href="http://edutec.rediris.es/revelec2/revelec27/" target="_blank">http://edutec.rediris.es/revelec2/revelec27/.    </a></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 4. Giuse NB, Williams AM, Giuse DA. Integrating    best evidence into patient care: a process facilitated by a seamless integration    with informatics tools. J Med Libr Assoc. 2010 Jul;98(3):220-2. doi:10.3163/1536-5050.98.3.009.        </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 5. Viera Vald&#233;s LR, Ponju&#225;n Dante    G, Mart&#237; Lahera Y. Programa de alfabetizaci&#243;n informacional para los    usuarios potenciales internos de la biblioteca del Instituto de Neurolog&#237;a    y Neurocirug&#237;a de Cuba. Acimed [Internet]. 2007 [citado 7 Oct 2014];15(5).    Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_5_07/aci04507.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_5_07/aci04507.htm</a>    </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 6. Shipman JP, Kurtz-Rossi S, Funk CJ. The Health    Information Literacy Research Project. J Med Libr Assoc. 2009;97(4):293-301.        </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 7. Cobus L. Integrating information literacy    into the education of public health professionals: roles for librarians and    the library. J Med Libr Assoc. 2008 Jan;96(1):28-33. doi:10.3163/1536-5050.96.1.28.        </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 8. Dulzaides Iglesias ME. La alfabetizaci&#243;n    informacional como l&#237;nea de desarrollo en la Educaci&#243;n Superior de    las Ciencias M&#233;dicas. Medisur. [Internet] 2010 [citado 9 Sep 2014];8(4).    Disponible en: <a href="http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1151/157%20" target="_blank">http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1151/157.        </a></font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 9. Bakken S, Stone PW, Larson EL. A Nursing    Informatics Research Agenda for 2008&#8211;18: Contextual Influences and Key    Components. Nurs Outlook. 2008 [citado 9 Sep 2014];56(5):206&#8211;14.     </font></p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana"> 10. Niederkorn JY. Immune Escape Mechanisms    of Intraocular Tumors. Prog Retin Eye Res. 2009 Sept;28(5):329&#8211;47.     </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> 11. Valeyev NV, Hundhausen C, Umezawa Y, Kotov    NV, Williams G, Clop A, Ainali C, et al. A Systems Model for Immune Cell Interactions    Unravels the Mechanism of Inflammation in Human Skin. PLoS Comput Biol [Internet].    Dec 2010 [citado 15 Nov 2014];6(12):e1001024.     <br>   Disponible en: <a href="http://www.ploscompbiol.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pcbi.1001024%20" target="_top">http://www.ploscompbiol.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournalpcbi1001024    </a></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"> 12. Stoecklein VM, Osuka A, Lederer JA. Trauma    equals danger&#8212;damage control by the immune system. J Leukoc Biol. Sep    2012;92(3):539&#8211;51. </font></p>     ]]></body>
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<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana"> Recibido: enero 01, 2015.    <br>   </font><font size="2" face="Verdana">Aceptado: marzo 11, 2015. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p> <font size="2" face="Verdana">Dr.<i> </i> <i>Orlando R. Serrano Barrera</i>    . Hospital General Docente Dr. Ernesto Guevara de la Serna. Avenida 2 de Diciembre,    No. 1, Las Tunas, Cuba. E mail:<a href="mailto:orlandosb@infomed.sld.cu%20">orlandosb@infomed.sld.cu    </a></font></p>      ]]></body><back>
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