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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[An experimental prototype of an expert system for the diagnosis of a group of craniofacial anomalies, found in the clinics, is presented. This system is a diagnostic tool for orthodontists, residents and stomalogists devoted to orthodontics, and it may be also used as an intelligent tutorial system for the study of orthodontics.]]></p></abstract>
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<body><![CDATA[<P>Con el objetivo de facilitar el an&aacute;lisis del sistema  DIAG, nos referimos por separado a sus partes fundamentales, que son: base de  conocimientos, mecanismos de control e interfase de usuarios.     <P><B>BASE DE CONOCIMIENTOS</B>      <P>La programaci&oacute;n de este sistema experto se ha llevado a cabo a partir  de la mezcla realizada entre conocimientos tanto heur&iacute;sticos como formales.      <P>Los conocimientos utilizados se obtuvieron de libros de texto, folletos, revistas,  conferencias, etc., todos referentes a la especialidad; adem&aacute;s, se recogen  criterios basados en la experiencia cl&iacute;nica de especialistas en Ortodoncia.      <P>La base de conocimientos, que consta de un total de 300 proposiciones relacionadas  por 250 reglas de producci&oacute;n fue estructurada en 8 m&oacute;dulos fundamentales:  <DIR>1. Anomal&iacute;as de posici&oacute;n &aacute;ntero-posterior de los maxilares.      <P>2. Anomal&iacute;as de volumen de los maxilares.     <P>3. Laterognatismos mandibulares.      <P>4. Alteraciones en la inclinaci&oacute;n mandibular.     <P>5. Anomal&iacute;as  de forma mandibular.     <P>6. Anomal&iacute;as verticales de la cara.     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>7. Anomal&iacute;as  de posici&oacute;n y direcci&oacute;n de los dientes.     <P>8. Tejidos blandos.</DIR>Los  m&oacute;dulos contienen los datos referentes a cada anomal&iacute;a investigada,  incluyendo algunas sugerencias acerca de las diferentes conductas a seguir en  el plan de tratamiento, teniendo en cuenta el per&iacute;odo de crecimiento y  desarrollo en que se encuentra el paciente. Como forma fundamental de representaci&oacute;n  del conocimiento se utilizaron reglas de producci&oacute;n.     <P>A continuaci&oacute;n  se relacionan algunas de las reglas del m&oacute;dulo 1.     <P><B>Regla 1</B>     <P><B>Si</B>  (posici&oacute;n adelantada del maxilar superior respecto a la base craneana,  &aacute;ngulo SNA aumentado, arco anterior posterior a la ENA y &aacute;ngulo  de la profundidad maxilar mayor de 93 &deg;).     <P><B>Entonces</B> (existe un prognatismo  total superior) CF:(100,0).     <P><I>Tratamiento</I>     <P>En per&iacute;odo de crecimiento  activo: t&eacute;cnicas multibandas, ortopedia funcional, fuerzas ortop&eacute;dicas.  Si complet&oacute; el crecimiento: atenci&oacute;n multidisciplinaria (cirug&iacute;a  ortogn&aacute;tica).     <P><B>Regla 5</B>     <P><B>Si</B> (posici&oacute;n adelantada  de la mand&iacute;bula respecto a la base del cr&aacute;neo, &aacute;ngulo facial  mayor de 95&deg;, valor del &aacute;ngulo SNB aumentado, arco anterior por detr&aacute;s  del Pog y arco posterior por detr&aacute;s del Go).     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><B>Entonces</B> (existe  prognatismo total inferior) CF: (100,0).     <P><I>Tratamiento</I>     <P>En per&iacute;odos  de crecimiento activo: fuerzas ortop&eacute;dicas, ortopedia funcional, aparatos  multibandas. Si se ha completado el crecimiento: atenci&oacute;n multidisciplinaria  (cirug&iacute;a ortogn&aacute;tica).     <P><B>Regla 11</B>     <P><B>Si</B> (depresi&oacute;n  del tercio medio facial, &aacute;ngulo SNA disminuido, &aacute;ngulo de la profundidad  maxilar menor de 87 &deg; y arco anterior pasa por delante de ENA).     <P><B>Entonces</B>  (existe retrognatismo total superior) CF: (100,0).     <P><I>Tratamiento</I>     <P>En  per&iacute;odo de crecimiento activo: fuerzas ortop&eacute;dicas, ortopedia funcional,  aparatos multibandas, placas activas. Si se ha completado el crecimiento: fuerzas  ortop&eacute;dicas, atenci&oacute;n multidisciplinaria (cirug&iacute;a ortogn&aacute;tica).      <P><B>Regla 16</B>     <P><B>Si</B> (posici&oacute;n m&aacute;s retrasada de la mand&iacute;bula  respecto al cr&aacute;neo y falta de prominencia mentoniana, arco anterior por  delante de Pog, arco posterior por detr&aacute;s de Go, &aacute;ngulo SNB disminuido  y distancia M&eacute;-cuello disminuida).     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><B>Entonces</B> (retrognatismo total  inferior) CF: (100,0)     <P>Las reglas de producci&oacute;n descritas tienen un formato:  si A entonces B, en el cual la parte anterior A se conoce con el nombre de antecedente  (condici&oacute;n), y la parte posterior como sucedente (acci&oacute;n); a cada  una de ellas, se le asoci&oacute; un valor o grado de certidumbre, donde el primer  valor que aparece representa el grado de certidumbre que tenemos de que se cumpla  el sucedente, si el antecedente se cumple con seguridad absoluta y el segundo  valor representa el grado de seguridad que tenemos de que se cumpla la negaci&oacute;n  del sucedente, si es absolutamente falso el antecedente.     <P><B>MECANISMOS DE CONTROL</B>      <P>Se evaluaron las estrategias de control definidas en el medio ambiente del  sistema ARIES y se obtuvieron los mejores resultados cuando se utiliz&oacute;  la estrategia backward chaining (encade namiento hacia atr&aacute;s) lo cual coincide  con los resultados reportados por otros autores en el campo del diagn&oacute;stico  m&eacute;dico.     <P><B>INTERFASE DE USUARIO</B>     <P>Se utiliz&oacute; la interfase  de usuario que presenta ARIES, la cual cumpli&oacute; con los requisitos de comunicaci&oacute;n  con el usuario final que se esperaba, o sea, dirigido a especialistas, residentes,  estomat&oacute;logos dedicados a la ortodoncia y alumnos de la carrera de estomatolog&iacute;a.      <P><B>AN&Aacute;LISIS DE LOS RESULTADOS</B>     <P>La representaci&oacute;n del conocimiento  en el sistema experto presentado, lograda bajo el medio ambiente del sistema ARIES  y su desenvolvimiento aceptable, se comprobaron al examinar 80 historias cl&iacute;nicas  (HC) confeccionadas por especialistas, al ser procesados los datos del examen  f&iacute;sico y los hallazgos en telerradiograf&iacute;as de perfil, posteroanteriores,  panor&aacute;micas y las mediciones realizadas en los modelos.     <P>En 69 de las  HC procesadas por el sistema, que representan el 86,25 % del total de los casos  analizados, el diagn&oacute;stico fue coincidente con el de los especialistas,  mientras que en 5 casos (6,25 %) el diagn&oacute;stico fue err&oacute;neo y en  6 casos (7,5 %) no se pudo establecer diagn&oacute;stico alguno.     <P>En muchos  casos, la confecci&oacute;n de la HC fue pobre con respecto a los datos tomados  de cada paciente, a pesar de lo cual se logr&oacute; un diagn&oacute;stico acertado  por parte del sistema, lo que demuestra la efectividad de la representaci&oacute;n  del conocimiento lograda en cada m&oacute;dulo, as&iacute; como de la flexibilidad  admitida para diagnosticar con un m&iacute;nimo de datos de peso.     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Por otra  parte, como el conocimiento de las personas que constituyen el universo de los  que pueden hacer uso del sistema DIAG es diverso, muchos de los &iacute;ndices,  &aacute;ngulos, medidas, relaciones y proporciones, que tienen una denominaci&oacute;n  definida pueden ser desconocidos, por lo que el sistema est&aacute; dotado de  la posibilidad de ayuda en el momento que &eacute;sta sea requerida. Dicha ayuda  constituye una fuente con fundamentos bibliogr&aacute;ficos confiables, y puede  ser, como consecuencia, un banco de conocimientos para los que se inician en la  ortodoncia, as&iacute; como de recordatorio para los expertos.     <P>La multiplicidad  de desviaciones del crecimiento y desarrollo craneofacial que se pueden encontrar,  tanto en la pr&aacute;ctica diaria, como las reportadas en la literatura actual,  hacen que esta versi&oacute;n inicial del sistema no sea general, porque s&oacute;lo  abarca un espectro limitado con relaci&oacute;n a las m&uacute;ltiples combinaciones  que se pueden producir, sobre todo cuando se trata de enfermedades que afectan  la normal relaci&oacute;n de los componentes estructurales faciales, tanto de  tejidos blandos como duros, entre los que se encuentran los pacientes fisurados  en todas sus manifestaciones y otros s&iacute;ndromes bien explicados en la literatura.      <P>No obstante, el sistema es susceptible de asimilar m&aacute;s conocimientos,  que pueden ser aportados por grupos de expertos de diferentes especialidades,  lo que lo har&aacute; m&aacute;s universal, con mayores posibilidades de soluci&oacute;n  de problemas relacionados con el diagn&oacute;stico en ortodoncia.     <P>Con la base  de conocimientos obtenidos se comprob&oacute; adem&aacute;s, la din&aacute;mica  del sistema. En este sentido se concluy&oacute; que el diagn&oacute;stico se establece  con rapidez y seguridad, siempre que los datos aportados sean confiables y suficientes.      <P>No es com&uacute;n en los tiempos actuales, el empleo de sistemas expertos  como una forma generalizada de la ense&ntilde;anza en nuestro pa&iacute;s, por  tanto, &eacute;stos pueden ser utilizados tambi&eacute;n como un sistema tutorial  inteligente en el estudio de las anomal&iacute;as craneofaciales.     <P><B>SUMMARY</B>  <UL><B>An experimental prototype of an expert system for the diagnosis of a group  of craniofacial anomalies, found in the clinics, is presented. This system is  a diagnostic tool for orthodontists, residents and stomalogists devoted to orthodontics,  and it may be also used as an intelligent tutorial system for the study of orthodontics.</B>      <P><B><I>Subject headings:</I> FACIAL BONES/abnormalities; SKULL/abnormalities;  ABNORMALITIES/diagnosis; DIAGNOSIS; COMPUTER-ASSISTED; ARTIFICIAL INTELLIGENCE;  EXPERT SYSTEMS.</B>    </UL><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B> <OL>     <!-- ref --><LI> Graber  TM, Swain BF. Ortodoncia: conceptos y t&eacute;cnicas. La Habana: Editorial Cient&iacute;fico-T&eacute;cnica,  1984:13-7.</LI>    <!-- ref --><LI> Bardasco G&oacute;mez A. Maduraci&oacute;n biol&oacute;gica:  su valoraci&oacute;n e importancia. Rev Cubana Ortod 1987;2:33.</LI>    <!-- ref --><LI> Fern&aacute;ndez  Naranjo A, Companioni Land&iacute;n F. Efectos de la desnutrici&oacute;n proteica-cal&oacute;rica  en el crecimiento mandibular de las ratas. Rev Cubana Estomatol 1985;22:168-76.</LI>    <!-- ref --><LI>  Espinosa Quir&oacute;s D,Companioni Land&iacute;n A. An&aacute;lisis comparativo  del crecimiento de la cavidad nasal en respiradores bucales entre 8 y 12 a&ntilde;os  de edad. Rev Cubana Estomatol 1984;21:207-16.</LI>    <!-- ref --><LI> Kertersz D, Meneses Almeida  D, Farf&aacute;n Gonz&aacute;lez G. Deformidades del tercio medio de la cara.  Presentaci&oacute;n de un caso. Rev Cubana Estomatol 1985;22:138-44.</LI>    <!-- ref --><LI>  Levy Alfonso J. Secuelas de las lesiones traum&aacute;ticas faciales en ni&ntilde;os.  Rev Cubana Estomatol 1984;21:217--22.</LI>    <!-- ref --><LI> Cabalero Pelayo Z, Santana Garay  J. Signos radiogr&aacute;ficos diferenciales entre displasia fibrosa, ameloblastoma  y sarcoma osteog&eacute;nico de los huesos maxilofaciales. Rev Cubana Estomatol  1985;22:56-62.</LI>    <LI> Vald&eacute;s JJ, de la Cruz Argelio V, P&eacute;rez A,  Jocik E, Balsa J, Rodr&iacute;guez A. Ingenier&iacute;a del conocimiento en el  medio ambiente ARIES. La Habana: Instituto Superior Polit&eacute;cnico "Jos&eacute;  A. Echevarr&iacute;a" 1990.</LI>    <!-- ref --><LI> Davis R, Buchanan BG, Shortliffe EH. Production  rules as a representation for a Knowledge based consultation program. Artif Intellig  1987;8(1).</LI>    </OL>Recibido: 1 de marzo de 1996. Aprobado: 29 de enero de 1997.      <P>Lic. <I>Miguel A. Guevara L&oacute;pez</I>. Centro de Bioplantas, Universidad  de Ciego de &Aacute;vila. Carretera Ciego a Mor&oacute;n Km 9, Ciego de &Aacute;vila,  CP 69450, Cuba.      </body> </HTML>       ]]></body>
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