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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Enfermería]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Aspectos psicológicos y sociales más relevantes en ancianos institucionalizados]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The most important psychological and social aspects in 160 aged persons who were interned or semi-interned in the "América Labadí Arce" Home Forthe Agen, in Santiago de Cuba, were analyzed from January to March, 1995. A survey including variables of interest for the research was done. It was proved the existance of differences related to the admission categories. Particularities of the elderly connected with their own affective sphere, their behaviour in the microenvironmen where they lived and the assessments made about themselves were also shown. In both categories of admission there was a predominance of men aged 75.53 from the urban zone and with a low educational level. Living alone without the possibility of receiving assistance or attention was the main reason to be admitted. A highly representative percent of the elderly considered to be adapted to the life in the institution. Reference is made to how important it is the nurse for the aged as part of the health team.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[HOGARES PARA ANCIANOS]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ATENCION DE ENFERMERIA]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[NURSING CARE]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p>Centro Asistencial "Am&eacute;rica Labad&iacute; Arce". Santiago de Cuba </p> <H2>   Aspectos psicol&oacute;gicos y sociales m&aacute;s relevantes en ancianos   institucionalizados</H2>   <I><A HREF="#x">Lic. Belkis Soria Bell,<SUP>1</SUP> Lic. Dulce Mar&iacute;a   Bandera Gir&oacute;n,<SUP>1</SUP> Lic. Yolanda Mercer&oacute;n Figuerola<SUP>2</SUP>   y Dra. Maribel Zamora Anglada<SUP>3</SUP></A></I>   <H4>   RESUMEN</H4>   Se analizaron los aspectos psicol&oacute;gicos y sociales m&aacute;s relevantes   en 160 ancianos en r&eacute;gimen de internos y seminternos del Centro   Asistencial "Am&eacute;rica Labad&iacute; Arce" de Santiago de Cuba durante   el trimestre enero-marzo de 1995. Con esta finalidad se elabor&oacute;   expresamente una encuesta que contemplaba variables de inter&eacute;s para   la investigaci&oacute;n. Se comprob&oacute; la existencia de diferencias   relacionadas con la categor&iacute;a de ingreso, y se pusieron de manifiesto   particularidades del senescente vinculadas a su propia esfera afectiva,   a su conducta en el micromedio donde se desenvuelve, y a las valoraciones   que expresan de s&iacute; mismos. En ambas categor&iacute;as de ingreso   predominaron los hombres con una edad promedio de 75,53 a&ntilde;os, procedentes   de la zona urbana y con bajo nivel de instrucci&oacute;n. El principal   motivo de ingreso en la instituci&oacute;n fue el de vivir solo, sin posibilidad   de ayuda o cuidados. Un porcentaje altamente representativo de ancianos   se consider&oacute; adaptado a la instituci&oacute;n. Se hace referencia   a la significaci&oacute;n que tiene para el anciano la enfermera como parte   del equipo de salud.          <P>Descriptores DeCS: ANCIANO/psicolog&iacute;a; HOGARES PARA ANCIANOS;   ATENCION DE ENFERMERIA.          <P>La cifra de 74,3 a&ntilde;os como esperanza de vida al nacer alcanzado   recientemente en nuestro pa&iacute;s, lo coloca en un lugar cimero dentro   del hemisferio en comparaci&oacute;n con el resto de las naciones latinoamericanas.          <P>El hecho de que para el a&ntilde;o 2000 se duplique el n&uacute;mero   de personas de la tercera edad conque contaba el mundo hace escasamente   10 a&ntilde;os, nos obliga a establecer una nueva pol&iacute;tica de salud   para enfrentar ese fen&oacute;meno demogr&aacute;fico con profundas proyecciones   m&eacute;dico-sociales.<SUP>1</SUP>          <P>La prolongaci&oacute;n de la vida significa un mayor riesgo de contraer   enfermedades y de responder negativamente a los cambios de la vida impuestos   por una sociedad que no reposa. Como consecuencia, se incrementar&aacute;   el uso de los servicios sociales y el de los m&eacute;dicos en particular.<SUP>2</SUP>          <P>En este sentido y atendiendo a la gran demanda de la poblaci&oacute;n,   el Gobierno Revolucionario ha iniciado una labor de atenci&oacute;n directa   y un amplio programa de salud, dedicando recursos humanos y materiales   con este fin.          <P>A pesar de que todo el equipo de salud desempe&ntilde;a una importante   funci&oacute;n, la enfermera es la que da en la clave de la caracter&iacute;stica   del medio en que vive el anciano, y con su actitud, comprensi&oacute;n,   bondad y colaboraci&oacute;n crea una atm&oacute;sfera favorable, en la   cual ir&aacute; progresando de manera satisfactoria.          <P>Tratar de contribuir a que el individuo se adapte a esta peculiar etapa   de la vida, nos motiv&oacute; a realizar este trabajo, como forma de adentrarnos   en las caracter&iacute;sticas psicol&oacute;gicas de los ancianos y en   los aspectos del medio social interactuante, lo que resulta significativo   para decidir el tipo de atenci&oacute;n, particularmente en los ancianos   institucionalizados.<SUP>3</SUP>   <H4>   M&Eacute;TODOS</H4>   El presente estudio se llev&oacute; a cabo en el Centro Asistencial "Am&eacute;rica   Labad&iacute; Arce" de Santiago de Cuba, durante el primer trimestre de   1995. El universo estuvo constituido por la totalidad de los ingresos,   tanto con r&eacute;gimen de vida interno como semiinterno, mientras que   la muestra qued&oacute; conformada por 160 ancianos sin impedimentos mentales   (100 % del total que cumpl&iacute;a este requisito).          <P>Para la recopilaci&oacute;n de los datos necesarios se elabor&oacute;   un modelo de encuesta que contemplaba:   <UL>       <LI>   El mundo afectivo del anciano.</LI>          ]]></body>
<body><![CDATA[<LI>   Influencia en este grupo de los elementos del micromedio social.</LI>          <LI>   Factores familiares.</LI>          <LI>   Participaci&oacute;n del anciano en la vida colectiva de la instituci&oacute;n.</LI>          <LI>   Su adaptaci&oacute;n a la vida institucional.</LI>       </UL>   La informaci&oacute;n recopilada se proces&oacute; de forma manual y los   resultados se exponen en tablas estad&iacute;sticas.   <H4>   RESULTADOS</H4>   La tabla 1, indica que la edad promedio fue de 75,53 a&ntilde;os y el grupo   m&aacute;s representativo el de 71-80 con 69 ancianos (43,2 %), mientras   que las edades extremas fluctuaron entre 54 y 103 a&ntilde;os. Hubo un   marcado predominio del sexo masculino con 40 internos (39,3 %) y 13 semiinternos   (61,8 %).&nbsp;       <BR>&nbsp;       <CENTER>TABLA 1.<I> Distribuci&oacute;n de ancianos por grupos de edades   y sexo en ambos reg&iacute;menes</I></CENTER>          <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >   <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="4" WIDTH="36%">Internos&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="4" WIDTH="36%">Semiinternos</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="18%">&nbsp;</TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=BOTTOM ROWSPAN="2" WIDTH="9%">Grupos de edades&nbsp;          <P>(a&ntilde;os)</TD>      <TD VALIGN=BOTTOM COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Masculino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=BOTTOM COLSPAN="2" WIDTH="18%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>Femenino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=BOTTOM COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Masculino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=BOTTOM COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Femenino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=BOTTOM COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Total</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">50 - 60</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>2,9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>13,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3,1</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">61 -70</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>12</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>11,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>22,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>14,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>26,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>24</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>15,0</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">71 - 80</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>40</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>39,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>10</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>45,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>13</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>61,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>6</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>40,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>69</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>43,2</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">81 - 90</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>33</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>32,4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>6</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>27,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>19,1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>20,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>46</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>28,8</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">91 - 95</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>6</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3,7</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">96 y m&aacute;s</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>8,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>10</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>6,2</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Total</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>102</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>63,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>30</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>13,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>21</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>13,1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>15</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>9,4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>160</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>   </TR>   </TABLE></CENTER>          <CENTER>&nbsp;Fuente: Encuestas. X<SUP>2</SUP> = 125,53 p &lt; 0,005</CENTER>   Entre las causas que motivaron el ingreso en el hogar de ancianos (tabla   2) sobresali&oacute; el "vivir solo" en 67 ancianos (41,9 %), de manera   significativa en los semiinternos; seguida en orden de frecuencia por "no   tener familia", en tanto que en ambos grupos la minor&iacute;a ingres&oacute;   por invalidez o limitaci&oacute;n f&iacute;sica.       <BR>&nbsp;       <CENTER>TABLA 2. <I>Relaci&oacute;n de ancianos institucionalizados seg&uacute;n   motivo de ingreso</I></CENTER>          <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >   <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="5" WIDTH="45%">       <CENTER>Internos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="3" WIDTH="27%">       <CENTER>Semiinternos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="18%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>Total</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Motivo de&nbsp;          <P>ingreso</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>Masculino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>Femenino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>Masculino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>Femenino</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Limitaci&oacute;n f&iacute;sica</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>20,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5,6</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Vivir solo</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>39</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>38,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>6</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>27,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>15</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>71,4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>46,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>67</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>41,9</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Mala atenci&oacute;n</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>19</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>18,6</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>22,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>20,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>28</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>17,5</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Invalidez</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>18,2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5,6</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">No tener familia</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>18</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>17,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>6</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>27,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>9,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>10,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>26</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>16,3</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Otros</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>16</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>15,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>9,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>13,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>21</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>13,1</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">Total</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>102</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>22</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>21</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>15</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>160</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>   </TR>   </TABLE></CENTER>          <CENTER>Fuente: Encuestas. X<SUP>2</SUP> = 85,70 p &lt; 0,005</CENTER>   En la tabla 3 se se&ntilde;ala en la poblaci&oacute;n anciana que la preocupaci&oacute;n   por el estado de salud alcanz&oacute; una cifra altamente representativa   (153, para 95,7 %).   <DIR>   <DIR>   <DIR>   <DIR>   <DIR>   <DIR>TABLA 3. <I>Manifestaciones psicol&oacute;gicas propias del anciano   en ambos grupos</I></DIR>   </DIR>   </DIR>   </DIR>   </DIR>   </DIR>   &nbsp;       <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >   <TR>   <TD VALIGN=TOP ROWSPAN="2" WIDTH="14%">Caracter&iacute;sticas psicol&oacute;gicas</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="29%">       <CENTER>Internos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="29%">       <CENTER>Semiinternos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="29%">       <CENTER>Total</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Preocupaci&oacute;n por su salud</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>119</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>96,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>34</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>94,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>153</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>95,7</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Nerviosismo frecuente</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>63</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>50,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>18</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>50,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>81</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>50,7</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Tendencia al disgusto</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>44</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>35,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>17</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>47,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>61</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>38,1</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Alegr&iacute;a habitual</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>112</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>90,4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>27</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>75,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>139</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>86,9</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Tristeza</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>36</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>29,1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>17</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>47,3</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>53</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>33,1</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Pesimismo</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>61</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>49,2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>15</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>41,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>76</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>47,5</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Tendencia a la soledad</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>44</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>35,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>19</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>52,8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>63</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>45,6</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Negativismo a ser dirigido por otros</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>30</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>24,2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>13,9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>35</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>23,8</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Vivencia de rechazo</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>57</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>46,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>27</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>75,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>84</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>52,5</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">Manifestaciones de astenia</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>51</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>41,2</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>15</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>41,7</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>66</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="14%">       <CENTER>41,3</CENTER>   </TD>   </TR>   </TABLE></CENTER>   &nbsp;   <DIR>   <DIR>   <DIR>   <DIR>   <DIR>   <DIR>Fuente: Encuestas. X<SUP>2</SUP> = 153,28 p 0,006&nbsp;</DIR>   </DIR>   </DIR>   </DIR>   </DIR>   </DIR>   Asimismo, las manifestaciones de ansiedad, excitaci&oacute;n e irritabilidad,   como muestra de nerviosismo frecuente se present&oacute; en el 50,7 % del   total de los encuestados, con resultado similar en ambos grupos.          <P>Un buen estado de &aacute;nimo, alegr&iacute;a y bienestar en sentido   general prevaleci&oacute; en el grupo de senescentes estudiados (86,9 %)   y sobre todo entre los internos (90,4 %).          <P>La vivencia de rechazo y falta de afecto de los dem&aacute;s hacia ellos   fue referida por el 52,5 % de los ancianos, con diferencias significativas   en el grupo de semiinternos (75,0 %) con respecto a los internos (46,0   %).          <P>Las instituciones sociales creadas para tratar de solucionar las dificultades   y problemas de la poblaci&oacute;n anciana no siempre son vistas por ellos   de la misma forma (tabla 4). En nuestro estudio, 94,4 % valor&oacute; la   instituci&oacute;n como su verdadero hogar, de ellos 96,0 % en el r&eacute;gimen   interno y 59,0 % en el semiinterno.&nbsp;       <CENTER>TABLA 4.<I> Distribuci&oacute;n seg&uacute;n valoraci&oacute;n   que dan al centro los ancianos institucionalizados</I></CENTER>          <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >   <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="5" WIDTH="33%">       <CENTER>Internos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="6%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="4" WIDTH="21%">       <CENTER>Semiinternos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">&nbsp;</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">&nbsp;</TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>Valoraci&oacute;n</CENTER>          <CENTER>del anciano</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>Masc.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>Fem.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>Total</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>Masc.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="6%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="7%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>Fem.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>Total</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">       <CENTER>Como verdadero hogar</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">98</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">96,1</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">21</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">95,5</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">119</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">96,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">17</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="7%">81,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">15</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">100,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">32</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">89,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">151</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">94,4</TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">No lo valoran como su hogar</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">2,9</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">0,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">2,4</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">3</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="7%">14,3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">0,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">8,3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">6</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">3,7</TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">Sin respuesta</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">4,5</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">2</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1,6</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="7%">4,7</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">0,0</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">2,7</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">1,9</TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">Total</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">102</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">82,3</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">22</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">17,7</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">124</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">77,5</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">21</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="7%">58,9</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">15</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">41,6</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">36</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">22,5</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">160</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="7%">100,0</TD>   </TR>   </TABLE></CENTER>   &nbsp;       <CENTER>Fuente: Encuestas. X<SUP>2</SUP> = 6,55 p 0,05</CENTER>   En el proceso adaptativo, la atenci&oacute;n familiar ejerce un papel fundamental.   En la tabla 5 vemos que la mayor&iacute;a de los adaptados recibir&iacute;an   apoyo y estimulaci&oacute;n familiar: 96,9 % semiinternos (31 ancianos)   y 96,0 % internos (92 ancianos).       <CENTER>TABLA 5.<I> Grado de adaptaci&oacute;n seg&uacute;n atenci&oacute;n   familiar en ancianos internos y semiinternos</I></CENTER>          <CENTER><TABLE CELLPADDING=4 >   <TR>   <TD VALIGN=TOP ROWSPAN="3" WIDTH="8%">&nbsp;          ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Grado de&nbsp;          <P>adaptaci&oacute;n</TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="4" WIDTH="38%">       <CENTER>Internos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="4" WIDTH="36%">       <CENTER>Semiinternos</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=BOTTOM COLSPAN="2" ROWSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Total</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="19%">       <CENTER>Con atenci&oacute;n familiar</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Sin atenci&oacute;n familiar</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Con atenci&oacute;n familiar</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP COLSPAN="2" WIDTH="18%">       <CENTER>Sin atenci&oacute;n familiar</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="10%">       <CENTER>No .</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>No.</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>%</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="8%">Adaptados</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="10%">       <CENTER>92</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>92,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>24</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>31</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>96,9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>151</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>94,4</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="8%">No adaptados</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="10%">       <CENTER>8</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>8,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>3,1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>90</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>9</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>5,6</CENTER>   </TD>   </TR>      <TR>   <TD VALIGN=TOP WIDTH="8%">Total</TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="10%">       <CENTER>100</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER>62,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>24</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>15,0</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>32</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>20,1</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>4</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>2,5</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>160</CENTER>   </TD>      <TD VALIGN=TOP WIDTH="9%">       <CENTER>100,0</CENTER>   </TD>   </TR>   </TABLE></CENTER>          <CENTER>Fuente: Encuestas. X<SUP>2</SUP> = 3,11 p 0,05</CENTER>   Al igual que los factores del ambiente familiar, en el micromedio institucional   existen elementos que devienen influencias positivas, ya que cumplen su   funci&oacute;n de forma adecuada, entre ellos el m&eacute;dico, la enfermera,   la asistente de atenci&oacute;n directa al paciente y el personal institucional   en sentido general. En este estudio la totalidad de los encuestados valor&oacute;   positivamente las muestras de afecto y comprensi&oacute;n que reciben de   su m&eacute;dico y enfermera, as&iacute; como el inter&eacute;s que muestra   el resto del personal de la instituci&oacute;n hacia ellos, tanto en los   internos como en los semiinternos, excepto entre los primeros del sexo   masculino con el 98,1 % aunque la disminuci&oacute;n fue poco significativa.          ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Con respecto a las asistentes de atenci&oacute;n directa, todos los   ancianos semiinternos conceptuaron su labor de positiva, mientras que el   resto la catalog&oacute; de adecuada siempre. Los albergados consideraron   que las asistentes eran &uacute;tiles: 98,1 de los internos y 95,2 % de   los semiinternos, por lo que no hubo diferencias significativas, entre   los factores del medio institucional estudiado. En relaci&oacute;n con   el uso adecuado del tiempo libre, vemos que la mayor&iacute;a prefiere   conversar con otros ancianos (94,4 %), seguidos por los que desean escuchar   m&uacute;sica y ver televisi&oacute;n; sin embargo; al comparar ambos grupos   apreciamos que los semiinternos refieren como segunda preferencias asistir   a las actividades culturales (91,7 %), lo cual entre los internos no result&oacute;   representativo.          <P>Tambi&eacute;n fueron significativas las diferencias de intereses en   ambos grupos con respecto a la realizaci&oacute;n de juegos de mesa, donde   los internos alcanzaron 82,3 % y los semiinternos s&oacute;lo 25,0 %.   <H4>   DISCUSI&Oacute;N</H4>   El deterioro f&iacute;sico y mental que suele acompa&ntilde;ar al envejecimiento   menoscaba la calidad de vida y la independencia. Con el creciente desarrollo   de la sociedad y la participaci&oacute;n cada vez m&aacute;s frecuente   de la mujer en actividades fuera del n&uacute;cleo familiar, se dificulta   el cuidado de los ancianos, con lo cual aumenta la soledad de &eacute;stos,   debido a la diferencia de intereses con otros miembros de la familia y   a los conflictos intergeneracionales que de ello se deriva. A pesar de   los cambios org&aacute;nicos, las modificaciones del aspecto y la p&eacute;rdida   gradual de las capacidades, el anciano no carece de potencialidad creativa,   de necesidades emocionales y de ejercicios f&iacute;sicos.<SUP>4,5</SUP>          <P>Con el incremento de la esperanza de vida que se experimenta en nuestro   pa&iacute;s, se espera un aumento considerable de las personas de la tercera   edad, que requerir&aacute;n de la satisfacci&oacute;n de sus crecientes   necesidades psicol&oacute;gicas, sociales y de salud.<SUP>4</SUP> Es por   ello que en nuestro pa&iacute;s, el Gobierno revolucionario est&aacute;   llevando a cabo una labor de atenci&oacute;n directa y un amplio programa   sanitario.          <P>Al efectuar un an&aacute;lisis cualitativo de las respuestas correspondientes   a la valoraci&oacute;n del significado que tiene la instituci&oacute;n   para los ancianos, encontramos las siguientes consideraciones: la instituci&oacute;n   es para ellos una gran obra de la revoluci&oacute;n, con un alto y hermoso   contenido humano; representa para los senescentes la posibilidad de lograr   quien atienda sus principales necesidades y los proteja, proporcion&aacute;ndoles   seguridad y una vejez tranquila. La mayor&iacute;a cataloga al centro como   su verdadero hogar, lo cual resulta favorable para su adaptaci&oacute;n   y aceptaci&oacute;n al medio institucional. En los semiinternos esto se   puso de manifiesto en menor escala, quiz&aacute;s debido a que los internos   permanecen en la instituci&oacute;n de manera estable y muchos de ellos   no tienen otro lugar, con lo cual llegan a establecer v&iacute;nculos afectivos   muy firmes. En este sentido, el apoyo y estimulaci&oacute;n familiar resulta   muy beneficioso en el proceso de asimilaci&oacute;n de las nuevas condiciones   de vida.          <P>En nuestro estudio, las opiniones de los ancianos con respecto al personal   de enfermer&iacute;a fueron favorables. La enfermera puede contribuir a   fomentar la confianza de los ancianos en s&iacute; mismos o fortalecerla,   de acuerdo con las posibilidades de cada individuo; mediante orientaciones   acertadas debe alertarlos a conservar o acrecentar su autosuficiencia,   as&iacute; como ayudarlos a optimizar sus funciones f&iacute;sicas, sociales   y psicol&oacute;gicas durante los per&iacute;odos de cambio en su estado   de salud.<SUP>6</SUP>          <P>En el equipo encargado de la atenci&oacute;n integral al anciano institucionalizado,   la enfermera <FONT FACE="CG Times">-</FONT>por las funciones que desempe&ntilde;a<FONT FACE="CG Times">-</FONT>   constituye una de las figuras asistenciales que m&aacute;s cerca se encuentra   de &eacute;l, por los lazos afectivos que se establecen al estar al tanto   de sus necesidades, ofrecerles adecuadas atenciones, seguridad y afecto,   velando siempre por la salud de cada uno de ellos; esto, unido a un trato   cordial, permite la correspondencia y la respuesta positiva de afecto del   anciano hacia la propia enfermera, todo lo cual redunda en la cooperaci&oacute;n   integral para su rehabilitaci&oacute;n.          <P>Se concluye que en nuestra casu&iacute;stica se pusieron de relieve   caracter&iacute;sticas psicol&oacute;gicas y sociales propias del ser humano   al arribar a esta etapa evolutiva, tales como preocupaci&oacute;n por su   estado de salud, manifestaciones de ansiedad, excitaci&oacute;n, irritabilidad,   desgaste frecuente y vivencias de rechazo por parte de las dem&aacute;s   personas.          <P>Predominaron los hombres, precedentes de zonas urbanas y con escaso   nivel de instrucci&oacute;n; vivir s&oacute;lo fue el principal motivo   que los llev&oacute; a solicitar el ingreso en el centro asistencial y   un alto porcentaje de ancianos se consider&oacute; adaptado a la instituci&oacute;n.   <H4>   SUMMARY</H4>   The most important psychological and social aspects in 160 aged persons   who were interned or semi-interned in the "Am&eacute;rica Labad&iacute;   Arce" Home Forthe Agen, in Santiago de Cuba, were analyzed from January   to March, 1995. A survey including variables of interest for the research   was done. It was proved the existance of differences related to the admission   categories. Particularities of the elderly connected with their own affective   sphere, their behaviour in the microenvironmen where they lived and the   assessments made about themselves were also shown. In both categories of   admission there was a predominance of men aged 75.53 from the urban zone   and with a low educational level. Living alone without the possibility   of receiving assistance or attention was the main reason to be admitted.   A highly representative percent of the elderly considered to be adapted   to the life in the institution. Reference is made to how important it is   the nurse for the aged as part of the health team.          <P>Subject headings: AGED/psychology; HOMES FOR THE AGED; NURSING CARE.&nbsp;   <H4>   REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</H4>      <OL>       <LI>   Informe de la Rep&uacute;blica de Cuba a la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento.   Comit&eacute; Cubano Preparatorio para la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento.   La Habana: Empresa Poligr&aacute;fica del MINSAP, 1993:5-7.</LI>          ]]></body>
<body><![CDATA[<LI>   Geriagog&iacute;a: ense&ntilde;ar a envejecer como tarea social. Bol Of   Sanit Panam 1993;114(4):344-5.</LI>          <LI>   Sholtis BL, Smith SD. Manual de enfermer&iacute;a m&eacute;dico-quir&uacute;rgica.   4 ed. M&eacute;xico, DF: Nueva Editorial Interamericana, 1994;vol 1:232-6.</LI>          <LI>   Vergara Fabi&aacute;n E, Fern&aacute;ndez Sacasas JA, Morales Calatayud   F, Caba&ntilde;as D&aacute;vila LA. Influencia del c&iacute;rculo de abuelos   sobre la salud. Estudio comparativo entre un grupo de integrantes y un   grupo control. Rev Cubana Med Gen Integr 1994;10(4):321-5.</LI>          <LI>   Ch&aacute;vez Vel&aacute;zquez Z, L&oacute;pez Yera O, Mart&iacute;n Mart&iacute;n   J, Hern&aacute;ndez Men&eacute;ndez E. Beneficios del ejercicio f&iacute;sico   en la tercera edad. Rev Cubana Enferm 1993;9(2):87-97.</LI>          <LI>   Skeet M. La edad de la tercera edad: implicaciones para la enfermer&iacute;a.   Bol Of Sanit Panam 1992;112(4):364-72.</LI>       </OL>   Recibido: 30 de marzo de 1998. Aprobado: 12 de julio de 1999.          <P>Lic.<I> Belkis Sonia Bell.</I> Ave. de C&eacute;spedes No. 403 entre   G y H, Reparto Sue&ntilde;o, Santiago de Cuba, Cuba.          <P>&nbsp;       <BR><A NAME="x"></A><SUP>1</SUP> Licenciada en Enfermer&iacute;a.       <BR><SUP>2</SUP> Licenciada en Psicolog&iacute;a.       ]]></body>
<body><![CDATA[<BR><SUP>3</SUP> Especialista de I Grado en Geronto-Geriatr&iacute;a.       <BR>&nbsp;        ]]></body><back>
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<source><![CDATA[Informe de la República de Cuba a la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento]]></source>
<year>1993</year>
<page-range>5-7</page-range><publisher-loc><![CDATA[Comité Cubano Preparatorio para la Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento. La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Empresa Poligráfica del MINSAP]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Geriagogía: enseñar a envejecer como tarea social]]></article-title>
<source><![CDATA[Bol Of Sanit Panam]]></source>
<year>1993</year>
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<page-range>344-5</page-range></nlm-citation>
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<surname><![CDATA[Smith]]></surname>
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<source><![CDATA[Manual de enfermería médico-quirúrgica]]></source>
<year>1994</year>
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<edition>4 ed</edition>
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<publisher-name><![CDATA[Nueva Editorial Interamericana]]></publisher-name>
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