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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Enfermería]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cumplimiento de los principios fundamentales de la Bioética por el personal de enfermería]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Hospital Clinicoquirúrgico Docente Dr. Ambrosio Grillo Portuondo  ]]></institution>
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<country>Cuba</country>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The nursing personnel should have a training that prepare them to solve moral conflicts appearing in the habitual practice, that facilitates the creation of balanced relations and that allow them to recognize the patient as a fundamental element of their work. A descriptive, retrospective and cross-sectional study was conducted in the surgery area of "Dr. Ambrosio Grillo Portuondo" Clinical and Surgical Hospital, in Santiago de Cuba, in order to analyze the fulfillment of the main principles of bioethics in the daily practice. The work was done in the first semester of 2001 and 110 nurses and 3 male nurses were included in the study. Age ranged from 25 to 35 and there was a predominance of the personnel working at open services. The bioethical principles of autonomy, beneficence, and justice, among others, were fulfilled in 100 %. The patients' rights, their decisions and preferences were respected and damages were avoided. The needs or problems identified in the individual registry were minimal and they were neither violations of norms, neither nursing unfulfillments, therefore, the quality of the attention given was not affected.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[BIOETICA]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ETICA DE ENFERMERIA]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[BIOETHICS]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <h3> Bio&eacute;tica</h3>    <p>Hospital Clinico-Quir&uacute;rgico Docente. &quot;Dr.  Ambrosio Grillo Portuondo&quot;    <br> </p><h2>Cumplimiento de los principios fundamentales  de la Bio&eacute;tica por el personal de enfermer&iacute;a     <br> </h2>    <p><a href="#cargo">Lic.  Laid&eacute;s Luna Vazquez,<span class="superscript">1</span> Lic. Mariela Valiente  Duany,<span class="superscript">1</span> Lic. Enerides Espinosa Mart&iacute;nez<span class="superscript">1</span>  y Dr. Jos&eacute; Miguel Goderich Lal&aacute;n<span class="superscript">2</span></a><span class="superscript"><a name="autor"></a></span></p><h4>Resumen    <br>  </h4>    <p>Los enfermeros (as) deben tener una formaci&oacute;n que los (a) capacite  para resolver conflictos morales que se presentan en la pr&aacute;ctica habitual,  que facilite la creaci&oacute;n de relaciones equilibradas y que le permitan reconocer  al paciente como elemento fundamental de su trabajo. Se realiz&oacute; un estudio  descriptivo, retrospectivo y transversal en el &aacute;rea de cirug&iacute;a del  Hospital Clinico-Quir&uacute;rgico &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot; provincia  Santiago de Cuba, con el objetivo de analizar el cumplimiento de los principios  fundamentales de la Bio&eacute;tica en la pr&aacute;ctica diaria. El trabajo se  realiz&oacute; en el primer semestre del a&ntilde;o 2001 y el universo lo conformaron  110 enfermeras y 3 enfermeros. La edad oscil&oacute; entre los 25 y 35 a&ntilde;os  de edad y predomin&oacute; el personal que labora en servicios abiertos. Los principios  bio&eacute;ticos de autonom&iacute;a, beneficencia y justicia entre otros, fueron  cumplidos en un 100 % y se respetaron los derechos del paciente, sus decisiones,  preferencias y se evitaron da&ntilde;os. Las necesidades o problemas identificados  en la ficha de registro individual fueron m&iacute;nimas, no constituyeron violaciones  de normas ni incumplimientos de enfermer&iacute;a por lo que no se afect&oacute;  la calidad de la atenci&oacute;n brindada.    <br> </p>    <p><i>Palabras clave</i>: Bio&eacute;tica,  &eacute;tica de enfermer&iacute;a.     <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La raz&oacute;n de ser de la enfermer&iacute;a  son las personas, en estado de salud o de enfermedad. Los enfermeros (as) asumen  la responsabilidad de cuidar, ayudar a mantener salud, a promover la calidad de  vida, a prevenir las enfermedades y ayudar a las personas a vivir con limitaciones  salvaguardando su dignidad y soporte espiritual en el momento de la muerte.<span class="superscript">1</span>    <br>  </p>    <p>Este compromiso exige: capacitaci&oacute;n permanente, sensibilidad &eacute;tica  y capacidad de razonamiento moral para la adecuada toma de decisiones en su desempe&ntilde;o  profesional, actualmente se asumen roles complejos en el campo cl&iacute;nico  y en el &aacute;mbito social, en los cuales, se hace m&aacute;s evidente la dimensi&oacute;n  &eacute;tica de la pr&aacute;ctica de la enfermer&iacute;a.<span class="superscript">2</span>    <br>  </p>    <p>El personal de enfermer&iacute;a tiene una relaci&oacute;n privilegiada  con el paciente, familia y comunidad. La confianza y respeto hacia &eacute;l es  el resultado del conocimiento que tienen del cuidado que brinda, es decir un cuidado  integral individualizado y humanizado lo que hace que se establezca una relaci&oacute;n  profesional, paciente-familia-enfermer&iacute;a.<span class="superscript">3</span>    <br>  </p>    <p>Este es su compromiso con la sociedad, pues ser miembro de una profesi&oacute;n  de salud significa saber responder por los deberes morales de capacitaci&oacute;n  permanente, disciplina, acci&oacute;n y servicio para mantener la integridad de  las personas. Debe tener voluntad de actuar en beneficio del paciente, familia  y comunidad y tomar las decisiones necesarias como la mejor opci&oacute;n para  las personas o grupos a quien presta sus servicios.<span class="superscript">4</span>    <br>  </p>    <p>Se debe tener una formaci&oacute;n &eacute;tica que capacite al personal  de enfermer&iacute;a para resolver conflictos morales que se presentan en la pr&aacute;ctica  habitual; que facilite la creaci&oacute;n de relaciones equilibradas y que les  permita reconocer al paciente como el elemento fundamental de su trabajo.<span class="superscript">5</span>    <br>  </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Es el momento de abandonar posturas materno-paternales y reconocer en el  enfermo un sujeto aut&oacute;nomo.<span class="superscript">6</span> Lo antes  expuesto nos inst&oacute; a realizar este estudio, con el prop&oacute;sito de  evaluar el cumplimiento de los principios bio&eacute;ticos y caracterizar a la  muestra seleccionada desde el punto de vista de la edad y sexo, identificar tipo  de servicio (cerrado o abierto), mostrar las necesidades o problemas identificados  en la ficha de registro individual.     <br> </p><h4>M&eacute;todos    <br> </h4>    <p>Se  realiz&oacute; un estudio descriptivo, retrospectivo y transversal en el &aacute;rea  de cirug&iacute;a del hospital clinico-Quir&uacute;rgico &quot;Dr. Ambrosio Grillo  Portuondo&quot; de Santiago de Cuba. El universo de estudio qued&oacute; constituido  por 113 enfermeros (as).    <br> </p>    <p>Se revisaron las fichas de registro individual  en el primer semestre del a&ntilde;o 2001, de las que fueron tomadas las siguientes  variables: edad en a&ntilde;os cumplidos, sexo y la calificaci&oacute;n t&eacute;cnica,  con las posibilidades de ser graduado de Enfermer&iacute;a General, Licenciatura  de Enfermer&iacute;a o Curso posb&aacute;sico.    <br> </p>    <p>En el cumplimiento de  los principios se tuvo en cuenta la b&uacute;squeda de lo que es mejor para el  paciente, no hacer da&ntilde;o, reconocer en cada persona la capacidad de deliberar  sobre sus objetivos personales y actuar bajo esa direcci&oacute;n y no olvidar  que la distribuci&oacute;n de los bienes es igual para todos,dando la preferencia  a quien m&aacute;s lo necesite.    <br> </p>    <p>Las necesidades y problemas identificados  en la ficha de registro individual fueron m&iacute;nimos y no fueron obst&aacute;culos  para mostrar calidad en la atenci&oacute;n al paciente.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>La informaci&oacute;n  fue recogida en una planilla de vaciamiento (anexo) de datos y los resultados  se expresaron en porcentajes..    <br> <h4>Resultados     <br> </h4>    <p>Se aprecia que  s&oacute;lo 3 varones componen la muestra trabajo, pues el resto, 110, son hembras.  El mayor n&uacute;mero se encuentra entre 31 y 46 a&ntilde;os de edad.    <br> </p>    <p align="center">Tabla  1. <i>Distribuci&oacute;n de la muestra seg&uacute;n edad y sexo</i></p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td rowspan="2">     <div align="center">Grupos de edades </div></td><td colspan="4">      <div align="center">Sexo </div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">Femenino  </div></td><td>     <div align="center">Masculino </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">No.</div></td><td>      <div align="center">%</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">20-25</div></td><td>      <div align="center">2</div></td><td>     <div align="center">- </div></td><td>     <div align="center">2</div></td><td>      <div align="center">1,7</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">26-30</div></td><td>      <div align="center">17 </div></td><td>     <div align="center">1</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">18  </div></td><td>     <div align="center">16</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">31-35</div></td><td>      <div align="center">38</div></td><td>     <div align="center">-</div></td><td>     <div align="center">38  </div></td><td>     <div align="center">33,6</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">36-40  </div></td><td>     <div align="center">35</div></td><td>     <div align="center">1 </div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">36 </div></td><td>     <div align="center">31,8</div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center">41-45 </div></td><td>     <div align="center">15 </div></td><td>      <div align="center">1</div></td><td>     <div align="center">16 </div></td><td>     <div align="center">14,3</div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center">+ 46</div></td><td>     <div align="center">3</div></td><td>      <div align="center">-</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">3</div></td><td>     <div align="center">2,6</div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center">Total </div></td><td>     <div align="center">110</div></td><td>      <div align="center">3</div></td><td>     <div align="center">113</div></td><td>     <div align="center">100</div></td></tr>  </table>    <p align="center"> Fuente: ficha de registro individual.</p>    <p>S&oacute;lo  el 31 % ten&iacute;an universitario representado por 35 personas y 13 del total  estaban especializados. El mayor n&uacute;mero lo representaron las enfermeras  (os) generales las cuales laboran en salas de hospitalizaci&oacute;n.    <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Tabla  2. <i>Personal de enfermer&iacute;a seg&uacute;n calificaci&oacute;n t&eacute;cnica  </i></p><table width="75%" border="1" align="center"> <tr> <td>Calificaci&oacute;n  </td><td>     <div align="center">No.</div></td><td>     <div align="center">%</div></td></tr>  <tr> <td>Licenciatura en Enfermer&iacute;a </td><td>     <div align="center">35</div></td><td>      <div align="center">31</div></td></tr> <tr> <td>Enfermer&iacute;a Especializada</td><td>      <div align="center">131</div></td><td>     <div align="center">11,5</div></td></tr>  <tr> <td>Enfermer&iacute;a General </td><td>     <div align="center">65</div></td><td>      <div align="center">57,5</div></td></tr> <tr> <td>Total</td><td>     <div align="center">113  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">100</div></td></tr> </table>    <p align="center">  Fuente: ficha de registro individual.    <br> </p>    <p>En la tabla 3 se observa el alto  cumplimiento de los principios de la Bio&eacute;tica en el personal que conforma  la muestra, tanto en el sentido general como particular de cada uno de ellos:  beneficencia, no-maleficencia, autonom&iacute;a y justicia.    <br> </p>    <p align="center">Tabla  3. <i>Comportamiento del Cumplimiento de los principios bio&eacute;ticos por el  personal de enfermer&iacute;a </i></p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td rowspan="2">     <div align="center">Principios bio&eacute;ticos </div></td><td colspan="2">      <div align="center">Aplicados</div></td><td>     <div align="center"></div></td></tr>  <tr> <td>     <div align="center">S&iacute; </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">NO</div></td><td>      <div align="center">%</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="left">Beneficencia</div></td><td>      <div align="center">113 </div></td><td>     <div align="center">- </div></td><td>      <div align="center">100</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="left">No maleficencia  </div></td><td>     <div align="center">113</div></td><td>     <div align="center">- </div></td><td>      <div align="center">100</div></td></tr> <tr> <td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="left">Justicia</div></td><td>      <div align="center">113 </div></td><td>     <div align="center">- </div></td><td>      <div align="center">100</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="left">Autonom&iacute;a</div></td><td>      <div align="center">113 </div></td><td>     <div align="center">- </div></td><td>      <div align="center">100</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="left">Total </div></td><td>      <div align="center">113</div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">- </div></td><td>     <div align="center">100</div></td></tr>  </table>    <p align="center"> Fuente: ficha de registro individual.    <br> </p>    <p>El  mayor n&uacute;mero del personal labora en &aacute;reas abiertas, 83 de 113, solamente  las &aacute;reas cerradas son salones de operaciones y recuperaci&oacute;n.    <br>  </p>    <p align="center">Tabla 4. <i>Distribuci&oacute;n de la muestra seg&uacute;n  labore en &aacute;rea abierta o cerrada </i></p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>     <div align="center">Servicio</div></td><td>     <div align="center">No.</div></td><td>      <div align="center">%</div></td></tr> <tr> <td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">Area abierta</div></td><td>      <div align="center">83</div></td><td>     <div align="center">74</div></td></tr> <tr>  <td>     <div align="center">Area cerrada </div></td><td>     <div align="center">30 </div></td><td>      <div align="center">26</div></td></tr> <tr> <td>     <div align="center">Total</div></td><td>      <div align="center">113 </div></td><td>     <div align="center">100</div></td></tr>  </table>    <p align="center"> Fuente: ficha de registro individual.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>Se  aprecia que los problemas identificados en la ficha de registro individual que  predominaron fueron: trazar pocas acciones independientes, no utilizar verbos  adecuados y el uso de criterios pocos medibles.    <br> </p>    <p align="center">Tabla  5. <i>Problemas identificados en la ficha de registro individual </i></p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>Problemas identificados</td><td>     <div align="center">No.</div></td><td>      <div align="center">%</div></td></tr> <tr> <td>Deficiente identificaci&oacute;n  de las necesidades del paciente</td><td>     <div align="center">11 </div></td><td>      <div align="center">9,7</div></td></tr> <tr> <td>Se trazan pocas acciones independientes  </td><td>     <div align="center">18 </div></td><td>     <div align="center">15,9</div></td></tr>  <tr> <td>No se utilizan verbos adecuados</td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">15 </div></td><td>      <div align="center">13,3</div></td></tr> <tr> <td>Uso de criterios no medibles  </td><td>     <div align="center">22 </div></td><td>     <div align="center">19,4</div></td></tr>  <tr> <td>Dificultades t&eacute;cnicas </td><td>     <div align="center">8</div></td><td>      <div align="center">7,1</div></td></tr> <tr> <td>Con se&ntilde;alamientos no representativos  </td><td>     <div align="center">33</div></td><td>     <div align="center">29,2</div></td></tr>  <tr> <td>-Otros </td><td>     <div align="center">6</div></td><td>     <div align="center">5,4</div></td></tr>  <tr> <td>Total </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">113 </div></td><td>     <div align="center">100</div></td></tr>  </table>    <p align="center"> Fuente: ficha de registro individual.    <br> </p><h4>Discusi&oacute;n    <br>  </h4>    <p>Un paso m&aacute;s en el mundo anglosaj&oacute;n lo da la profesi&oacute;n  de enfermer&iacute;a a partir de los a&ntilde;os 60, ocupada casi enteramente  por mujeres, el crecimiento del feminismo tuvo una gran influencia que junto con  otras causas situ&oacute; a la enfermer&iacute;a en el movimiento de los derechos  del paciente.<span class="superscript">7</span> De las 113 personas estudiadas  el mayor n&uacute;mero correspondi&oacute; al sexo femenino; la m&aacute;s joven  de 25 a&ntilde;os, una Licenciada en Enfermer&iacute;a y la de mayor edad, de  53, una Enfermera Anestesista.    <br> </p>    <p>En la serie el mayor n&uacute;mero labora  en &aacute;reas abiertas donde la comunicaci&oacute;n con los familiares es m&aacute;s  amplia y directa y mediante esta comunicaci&oacute;n verbal y no verbal hay que  convencer al cliente, y a sus familiares de que el personal de enfermer&iacute;a  est&aacute; all&iacute; para ellos. <i>L. Curt&iacute;n</i>, refiri&eacute;ndose  a la &eacute;tica de esta profesi&oacute;n afirma &quot;El fundamento de la relaci&oacute;n  enfermera-paciente-familiar y su naturaleza est&aacute; determinado por las necesidades  humanas del cliente y las respuestas de la enfermera (o) a sus necesidades.<span class="superscript">8</span>    <br>  </p>    <p>Cuando se analiza la calificaci&oacute;n t&eacute;cnica del personal objeto  de estudio se puede decir que un alto porcentaje eran licenciados, aunque el mayor  n&uacute;mero lo representaron las (os) enfermeros generales ya que las &aacute;reas  de riesgo fundamentales del centro no est&aacute;n bajo el territorio hospitalario  bajo estudio; no obstante la experiencia de las no licenciadas fue determinante  y cumplieron con el compromiso moral ante la sociedad de ejercer su trabajo con  la calidad humana, cient&iacute;fica y &eacute;tica.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>Los resultados  de las fichas de gesti&oacute;n de recursos humanos demostraron que el personal  desempe&ntilde;&oacute; un rol a la altura de las exigencias emanadas del sistema  social de Cuba, centro de acci&oacute;n y atenci&oacute;n el hombre, ya que las  necesidades y problemas identificados en ning&uacute;n momento constituyeron violaciones  de normas o incumplimientos. Se puede asegurar que los enfermeros y enfermeras  que participaron en este estudio poseen cualidades y atributos como los denominados  por la enfermera canadiense <i>M. Simone Roach</i> &quot;Las cinco [C]: competencia,  compasi&oacute;n, compromiso, confianza y conciencia; atributos que sirven de  ayuda para identificar las conductas espec&iacute;ficas del cuidar&quot;.<span class="superscript">9,10</span>    <br>  </p>    <p>En cuanto al cumplimiento de los principios bio&eacute;ticos se puede decir  que se cumplieron satisfactoriamente ya que el personal de enfermer&iacute;a en  su trabajo diario revisa constantemente sus valores personales, los principios  de la &eacute;tica (beneficencia, no maleficencia, autonom&iacute;a, y justicia),  los derechos del paciente, sus decisiones y preferencias, evitarle da&ntilde;o,  manipulaciones y las intervenciones y tratamientos sin su consentimiento, as&iacute;  como tambi&eacute;n debe rendir cuentas por la calidad del servicio prestado.  Te&oacute;ricas de la enfermer&iacute;a y otros instructores de la especialidad  han escrito que era necesario que una enfermera (o) tuviera una obediencia ciega  a sus superiores, una lealtad incondicional al m&eacute;dico, una entrega total  a su trabajo y que fuera cari&ntilde;osa con sus pacientes.<span class="superscript">11</span>    <br>  </p>    <p>Finalmente se puede concluir que de las 113 enfermeras (os) el mayor n&uacute;mero  correspondi&oacute; a las hembras, la m&aacute;s joven de 25 a&ntilde;os, Licenciada  en Enfermer&iacute;a y la de mayor edad, de 53 a&ntilde;os, enfermera especializada  en Anestesia. Un porcentaje considerable de la muestra eran Licenciados (as) aunque  el mayor n&uacute;mero lo representaron los enfermeros generales. Al referirnos  a los resultados y necesidades identificadas, no constituyeron incumplimientos  de enfermer&iacute;a ni violaciones de normas. Los principios de la Bio&eacute;ticas  fueron cumplidos satisfactoriamente y tuvo un papel importante el consentimiento  del paciente.</p><h4>Anexo    <br> </h4>    <p>Planilla de vaciamiento    <br> Nombre y apellidos  ________________________________________    <br> Edad _______ Calificaci&oacute;n  _____________ Sexo ________________    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Area abierta ______________ Cerrada _____________    <br>  Problemas identificados en la ficha de registro individual ____________    <br> __________________________________________________________    <br>  __________________________    <br> Cumplimientos de los principios bio&eacute;ticos  ________________________    <br> ______________________________________</p><h4>Summary</h4>    <p>The  nursing personnel should have a training that prepare them to solve moral conflicts  appearing in the habitual practice, that facilitates the creation of balanced  relations and that allow them to recognize the patient as a fundamental element  of their work. A descriptive, retrospective and cross-sectional study was conducted  in the surgery area of &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot; Clinical and  Surgical Hospital, in Santiago de Cuba, in order to analyze the fulfillment of  the main principles of bioethics in the daily practice. The work was done in the  first semester of 2001 and 110 nurses and 3 male nurses were included in the study.  Age ranged from 25 to 35 and there was a predominance of the personnel working  at open services. The bioethical principles of autonomy, beneficence, and justice,  among others, were fulfilled in 100 %. The patients' rights, their decisions and  preferences were respected and damages were avoided. The needs or problems identified  in the individual registry were minimal and they were neither violations of norms,  neither nursing unfulfillments, therefore, the quality of the attention given  was not affected.     <br> </p>    <p><i>Keywords</i>: Bioethics, nursing ethics.     <br>  </p><h4>Referencias Bibliogr&aacute;ficas    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </h4><ol>     <!-- ref --><li> Bishop A. The practical  moral of nursing. New York:State University of New York Press; 1990.p. 209-12.</li>    <!-- ref --><li>  Chaptal L. Le livre d&acute;infirmiere. Paris: Masson et cie; 1992.p.14-6.</li>    <!-- ref --><li>  Wollstonecraf M. Vindicaci&oacute;n de los derechos de la mujer. Madrid: Editorial  Social; 1994.p.5-6.</li>    <!-- ref --><li> McNeill DP, Morrisson DA, Nouwen HJM. Madrid: Editorial  Santander.Sal Terrae; 1982.p.28.</li>    <!-- ref --><li> Dom&iacute;nguez Alc&oacute;n C. La  percepci&oacute;n del cuidar. Rev Rol Enfermer 1998;127(1):25-7.</li>    <!-- ref --><li> Colli&eacute;re  MF. Promover la vida. Madrid: Interamericana; 1993.p.355.</li>    <!-- ref --><li> Le&oacute;n  M. Etica en m&eacute;dica. Barcelona; Editorial Cient&iacute;fico- M&eacute;dica;  1973.p.111-2.</li>    <!-- ref --><li> Amaro M, Marrero A, Valencia M, Casas S, Moynelo H. Principios  b&aacute;sicos de la bio&eacute;tica. Rev Cubana Enfermer 1996;12(1):32-9.</li>    <!-- ref --><li>  Serret B, Smith V, Dur&aacute;n A. Dilemas bio&eacute;ticos al final de la vida.  Santiago de Cuba: Instituto Superior de Ciencias M&eacute;dicas;1993.p.2-4.</li>    <!-- ref --><li>  Bermedo JC. Humanizar la salud. Rev Enfermer Espa&ntilde;ola 1999;12(1):42-6.</li>    <!-- ref --><li>  Bustamante ZJ. Enfermer&iacute;a retos y bio&eacute;tica. Madrid: Enfermer&iacute;a  Alcal&aacute; de Henares; 1999; 128 (1):25-7.</li>    </ol>    <p>Recibido: 28 de marzo  de 2003. Aprobado: 28 de mayo de 2003.    <br> Lic. <i>Laid&eacute;s Luna V&aacute;zquez</i>.  Hospital Clinicoquir&uacute;rgico Docente &quot;Dr. Ambrosio Grillo Portuondo&quot;.  Santiago de Cuba. , Cuba.</p>    <p></p>    <p><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">  Licenciada en Enfermer&iacute;a. Miembro Titular de la Sociedad Cubana de Enfermer&iacute;a.      <br> <span class="superscript"><b>2</b></span> Dr. en Ciencias M&eacute;dicas.  Especialista de II Grado en Cirug&iacute;a General. Profesor Titular. </a><a name="cargo"></a>    <br>  </p>      ]]></body><back>
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