<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0864-0319</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Enfermería]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Cubana Enfermer]]></abbrev-journal-title>
<issn>0864-0319</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0864-03192007000300008</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Influencia del Modelo Nightingaleano en la imagen de la enfermería actual: . Municipio Camajuaní. Marzo-diciembre 2006]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Influence of Nightingale model on present Nursing concept]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nancy]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz Valdés]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yulai]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Tejera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Esperanza]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Policlínico Octavio de la Concepción y la Pedraja.  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Villa Clara ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2007</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2007</year>
</pub-date>
<volume>23</volume>
<numero>3</numero>
<fpage>0</fpage>
<lpage>0</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192007000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0864-03192007000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0864-03192007000300008&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Florence Nightingale creó un modelo teórico donde planteaba que la función de la enfermera consistía en seguir orientaciones y órdenes de los médicos y no tomar decisiones independientes. Se realizó un estudio descriptivo con el objetivo de determinar la influencia del modelo desarrollado por Nightingale en la imagen de la enfermería en la actualidad. El estudio se realizó en el Policlínico &#8220;Octavio de la Concepción y la Pedraja&#8221; en Camajuaní, de marzo a diciembre de 2006. El universo de estudio estuvo conformado por la totalidad de médicos y enfermeras del área, así como la población mayor de 15 años del consultorio médico de la familia 9-2 perteneciente a dicho policlínico. Se realizó un muestreo estratificado, cuyos estratos lo conformaron las categorías profesionales: médicos, técnicos en enfermería, postbásico en enfermería, licenciados en enfermería, enfermeros administrativos y médicos administrativos. De cada estrato se seleccionó aleatoriamente el 10 % al igual que del total de pacientes. Los autores realizaron una entrevista para conocer la opinión acerca de la función de la enfermera como auxiliar del médico. Los datos obtenidos fueron procesados a través de una hoja de cálculo de Microsoft Excel. Se utilizaron técnicas de la estadística descriptiva y los resultados se resumieron en tablas. La mayoría de los profesionales y pacientes expresan que la enfermera depende del médico para desempeñar sus funciones. Se concluye que la imagen de la enfermera ante la sociedad y los profesionales de la salud está matizada por la idea de que la enfermera funciona para auxiliar al médico y su actuación depende de él.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Florence Nithingale created a theoretical model where she proposed that Nursing role was to follow guidances and orders of physicians and dont to take independent decisions. A descriptive study was made to determine influence of Nightingale model on present Nursing concept. Study was performed in &#8220;Octavio de la Concepcion y la Pedraja&#8221; Polyclinic in Camajuaní Municipality from March to December 2006. Sample included physicians and nurses from the area, as well as population aged older than 15 from the consulting room of family physician 9-2 pertaining that polyclinic. We made a stratified sampling, whose strata consisted of the folowing professional categories: physicians, Nursing technicians, Nursing postbasic level, Nursing graduate, Management nurses and physicians. From each stratum, we made a randomized selection of 10 % and also from the total of patients. Authors conducted a interview to know criteria about Nursing role as a physician assistant. Data obtained were processed using an Excel Microsoft estimation form. We used techniques of descriptive statistics, and results were summarized in tables. Most of professionals and patients stated that the nurse depends from physician to make its work. We conclude that Nursing concept according to society and health professionals is distinguished by idea that nurse works as a physician&#8217;s assistant and that its performance depends of him.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Enfermería]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[modelo de Enfermería]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Nursing]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Nursing form.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[  <h3>Historia</h3>     <p>Policl&iacute;nico  &ldquo;Octavio de la Concepci&oacute;n y la Pedraja&rdquo;.   Municipio  Camajuan&iacute;. Villa Clara, Cuba.</p> <h2>Influencia del  Modelo Nightingaleano&nbsp; en la imagen de la  enfermer&iacute;a actual. Municipio Camajuan&iacute;. Marzo&ndash;diciembre 2006</h2>     <p><a href="#cargo">Lic. Nancy  Rodr&iacute;guez Rodr&iacute;guez,<span class="superscript">1</span> Lic. Yulai Ruiz Vald&eacute;s<span class="superscript">2</span> y Lic.  Esperanza Rodr&iacute;guez Tejera.<span class="superscript">3</span></a><span class="superscript"><a name="autor" id="autor"></a></span></p> <h4>Resumen</h4>     <p align="justify">Florence  Nightingale&nbsp; cre&oacute; un modelo te&oacute;rico donde  planteaba que la funci&oacute;n de la enfermera consist&iacute;a en seguir orientaciones y  &oacute;rdenes de los m&eacute;dicos y no tomar decisiones independientes. Se realiz&oacute; un  estudio descriptivo con el objetivo de determinar la influencia del modelo  desarrollado por Nightingale en&nbsp; la  imagen de la enfermer&iacute;a en la actualidad. El estudio se realiz&oacute; en el  Policl&iacute;nico &ldquo;Octavio de la Concepci&oacute;n y la Pedraja&rdquo; en Camajuan&iacute;, de marzo a  diciembre de 2006. El universo de estudio estuvo conformado por la totalidad de  m&eacute;dicos y enfermeras del&nbsp; &aacute;rea, as&iacute; como  la poblaci&oacute;n mayor de 15 a&ntilde;os del consultorio m&eacute;dico de la familia 9-2  perteneciente a dicho policl&iacute;nico.&nbsp; Se  realiz&oacute; un muestreo estratificado, cuyos estratos lo conformaron las categor&iacute;as  profesionales: m&eacute;dicos, t&eacute;cnicos en enfermer&iacute;a, postb&aacute;sico en enfermer&iacute;a,  licenciados en enfermer&iacute;a, enfermeros administrativos y m&eacute;dicos  administrativos. De cada estrato se seleccion&oacute; aleatoriamente el 10 % al igual  que del total de pacientes. Los autores realizaron una entrevista&nbsp; para conocer la&nbsp; opini&oacute;n acerca de la funci&oacute;n de la enfermera  como auxiliar del m&eacute;dico.&nbsp; Los datos  obtenidos fueron procesados a&nbsp; trav&eacute;s de  una hoja de c&aacute;lculo de Microsoft Excel. Se utilizaron t&eacute;cnicas de la  estad&iacute;stica descriptiva y los resultados se resumieron en tablas. La mayor&iacute;a de  los&nbsp; profesionales y pacientes expresan&nbsp; que la enfermera depende&nbsp; del m&eacute;dico para desempe&ntilde;ar sus funciones. Se  concluye que la imagen de la enfermera ante la sociedad y los profesionales de  la salud est&aacute; matizada por la idea de que la enfermera funciona para auxiliar  al m&eacute;dico y su actuaci&oacute;n depende de &eacute;l.</p>     <p><em>Palabras clave</em>: Enfermer&iacute;a, modelo de  Enfermer&iacute;a.</p>     <p>La suposici&oacute;n de que la enfermer&iacute;a era un arte innato a cualquier mujer,  ha obstaculizado el desarrollo de un concepto de enfermer&iacute;a como profesi&oacute;n que  cuenta con un conjunto organizado de conocimientos y requiere habilidades  especializadas propias.  </p>     <p align="justify">Antes de 1870 la enfermer&iacute;a era considerada una profesi&oacute;n inferior e  indeseable, la atenci&oacute;n a los enfermos era brindada por mujeres indigentes sin  experiencia ni deseos de ser buenas enfermeras.&nbsp;  No cabe duda que ninguna mujer decente se hubiera dedicado a la  enfermer&iacute;a si no hubiera sido por <em>Florence  Nightingale</em>.<span class="superscript">1</span><br />   Naci&oacute; el 12 de mayo de 1820 en Florencia, Italia. Procedente de una  familia victoriana, creci&oacute; en un ambiente con una educaci&oacute;n muy estricta. En  1850 inici&oacute; estudios de enfermer&iacute;a en el Instituto San Vicente de Pa&uacute;l en  Alejandr&iacute;a, Egipto, posteriormente estudi&oacute; en el Instituto para Di&aacute;conas  Protestantes de Kaiserswerth, Alemania. En 1853 dirigi&oacute; el Hospital para Damas  Inv&aacute;lidas de Londres finalizada la guerra de Crimea&nbsp; en 1860, en la cual particip&oacute; como enfermera,  fund&oacute; la Escuela y Hogar para Enfermeras Nightingale en el Hospital St. Thomas  de Londres. La escuela marca el inicio de la formaci&oacute;n profesional en el campo  de la enfermer&iacute;a.<span class="superscript">2-5  </span></p>     <p align="justify">Como resultado de su educaci&oacute;n inglesa victoriana de clase alta, <em>Florence</em> cre&iacute;a que la enfermer&iacute;a  guardaba una estrecha relaci&oacute;n con la maternidad, ya que en ambas se empleaban  las caracter&iacute;sticas naturales femeninas de cuidado, compasi&oacute;n y sumisi&oacute;n.&nbsp; Aunque cre&oacute; un modelo te&oacute;rico de enfermer&iacute;a  cre&iacute;a que la funci&oacute;n de la enfermera consist&iacute;a en seguir las orientaciones y  &oacute;rdenes de los m&eacute;dicos y no tomar decisiones independientes, consideraba que en  la educaci&oacute;n de la enfermer&iacute;a deb&iacute;a hacerse hincapi&eacute; en el cumplimiento de &oacute;rdenes.&nbsp; Esta creencia&nbsp;  constituy&oacute; un antecedente de vital importancia en la definici&oacute;n de  enfermer&iacute;a, no obstante hizo de ella una profesi&oacute;n respetable.<span class="superscript">1</span> </p>     <p align="justify">En la segunda mitad del siglo <tt>XX</tt> se desarroll&oacute; la enfermer&iacute;a gracias a su  evoluci&oacute;n como disciplina cient&iacute;fica, en este desarrollo jug&oacute; un papel importante  el modelo te&oacute;rico desarrollado por <em>Florence</em> en el siglo anterior y que perdura hasta nuestros d&iacute;as. La enfermer&iacute;a en Cuba  ha recibido la influencia de modelos y teor&iacute;as desarrollados por profesionales  de otros lugares del mundo y tambi&eacute;n de  la creadora de la enfermer&iacute;a moderna, cabe preguntar si el desarrollo  profesional de la enfermer&iacute;a en los momentos actuales est&aacute; permeado por la  influencia del modelo de <em>Nightingale</em> al considerar la enfermera como un personal dependiente y auxiliar del m&eacute;dico. Lo  antes expuesto motiv&oacute; la realizaci&oacute;n de este trabajo que tiene como&nbsp; objetivo determinar la influencia de este  modelo en&nbsp; la imagen de la enfermera en  el contexto de trabajo y su posici&oacute;n con relaci&oacute;n al m&eacute;dico. </p> <h4>M&eacute;todos</h4>     <p>Se realiz&oacute; un  estudio descriptivo para determinar la influencia del modelo desarrollado por <em>Florence Nightingale</em> en&nbsp; la imagen de la enfermer&iacute;a en la actualidad,  visto en el contexto de trabajo de la enfermera en su posici&oacute;n en relaci&oacute;n con  el m&eacute;dico.&nbsp; El estudio se realiz&oacute; en el  Policl&iacute;nico &ldquo;Octavio de la Concepci&oacute;n y la Pedraja&rdquo; del Municipio Camajuan&iacute;,  provincia Villa Clara de&nbsp; marzo a  diciembre de 2006.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El universo de  estudio estuvo conformado por la totalidad de m&eacute;dicos (70) y enfermeras  del&nbsp; &aacute;rea (165) as&iacute; como la poblaci&oacute;n  mayor de 15 a&ntilde;os (640) del consultorio m&eacute;dico de la familia 9-2 perteneciente a  dicho policl&iacute;nico.  </p>     <p>Se realiz&oacute; un muestreo estratificado, los  estratos lo conformaron las categor&iacute;as profesionales: m&eacute;dicos, t&eacute;cnicos en  enfermer&iacute;a, postb&aacute;sico en enfermer&iacute;a, licenciados en enfermer&iacute;a, enfermeros  administrativos y m&eacute;dicos administrativos. De cada estrato se seleccion&oacute;  aleatoriamente el 10% en cada categor&iacute;a quedando representada la muestra de la  siguiente manera:</p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="85" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">Estratos</p></td>     <td width="120" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">M&eacute;dicos de familia</p></td>     <td colspan="3" valign="top">    <p align="center">Enfermeras de familia</p></td>     <td width="112" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">Enfermeras administrativas</p></td>     <td width="111" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">M&eacute;dicos administrativos</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="78" valign="top">    <p align="center">T&eacute;cnicas</p></td>     <td width="121" valign="top">    <p align="center">Posb&aacute;sicas</p></td>     <td width="121" valign="top">    <p align="center">Licenciadas</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="85" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Muestra</p></td>     <td width="120" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="78" valign="top">    <p align="center">10</p></td>     <td width="121" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="121" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="111" valign="top">    <p align="center">3</p></td>   </tr> </table>     <p>De la otra  poblaci&oacute;n en estudio se seleccion&oacute; aleatoriamente el 10% quedando conformada la  muestra por 64 pacientes.  </p>     <p>Del universo de  m&eacute;dicos y enfermeras quedaron excluidos aquellos que se encontraban cumpliendo  misi&oacute;n internacionalista, de licencia de maternidad o con certificados m&eacute;dicos  prolongados.  </p>     <p>Del universo de  pacientes se excluy&oacute; a aquellos que por su condici&oacute;n de salud no les era  posible comunicarse coherentemente.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para la recogida  de la informaci&oacute;n se cre&oacute; una encuesta (anexo 1) aplicado a m&eacute;dicos y  enfermeros la cual fue validada con anterioridad y aplicada con el consentimiento  de los mismos (anexo 2). </p>     <p>Con el mismo fin  los autores realizaron una entrevista (anexo 3) a la poblaci&oacute;n objeto de  estudio para conocer su opini&oacute;n acerca de la enfermera en su funci&oacute;n como  auxiliar del m&eacute;dico.  </p>     <p>Se utilizaron  variables como: profesional independiente, profesional auxiliar, las cuales  quedaron operacionalizadas de la siguiente manera:</p>     <p>Variable:  Profesional independiente</p> <table width="583" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="245" valign="top">    <p>Definici&oacute;n operacional</p></td>     <td width="70" valign="top">    <p>Escala</p></td>     <td width="268" valign="top">    <p>valores</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="245" valign="top">    <p>Consideraci&oacute;n    del encuestado acerca de si es la enfermera un profesional con actuaci&oacute;n    independiente del m&eacute;dico.</p></td>     <td width="70" valign="top">    <p>S&iacute;</p>             <p>No</p>     </td>     <td width="268" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>-Si marc&oacute; esta    opci&oacute;n en el cuestionario.</p>             <p>-Si marc&oacute; esta    opci&oacute;n en el cuestionario.</p></td>   </tr> </table>     <p>Variable:  Profesional auxiliar</p> <table width="613" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="247" valign="top">    <p>Definici&oacute;n operacional</p></td>     <td width="163" valign="top">    <p>Escala</p></td>     <td width="202" valign="top">    <p>valores</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="247" valign="top">    <p>Consideraci&oacute;n    del encuestado acerca de a qui&eacute;n debe auxiliar&nbsp; la enfermera como profesional. </p></td>     <td width="163" valign="top">    <p>Auxiliar del    m&eacute;dico</p>             <p>Auxiliar del    paciente</p>           <p>Auxiliar del    paciente y la familia</p></td>     <td width="202" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>-Si marc&oacute; esta    opci&oacute;n en el cuestionario<br />       -Si marc&oacute; esta    opci&oacute;n en el cuestionario<br />       -Si marc&oacute; esta    opci&oacute;n en el cuestionario</p></td>   </tr> </table>     <p>Los datos  obtenidos fueron procesados a&nbsp; trav&eacute;s de  una hoja de c&aacute;lculo de Microsoft Excel. Se utilizaron t&eacute;cnicas de la  estad&iacute;stica descriptiva y los resultados se resumieron en tablas.</p> <h4>Resultados</h4>     <p align="justify">La tabla 1  muestra la opini&oacute;n&nbsp; de los trabajadores  de la salud encuestados, acerca de la enfermera como profesional con un modo de  actuaci&oacute;n independiente del m&eacute;dico. El 70 %&nbsp;  expres&oacute;&nbsp; que la enfermera depende del  m&eacute;dico para desempe&ntilde;ar sus funciones, prevaleci&oacute; esta opini&oacute;n en la categor&iacute;a  de&nbsp; t&eacute;cnicos (57,1%). Del total de licenciados  investigados solo 16,7 % consideraron a la enfermera como un profesional  independiente.</p>     <p align="center">Tabla 1. Consideraci&oacute;n  acerca de enfermera como profesional independiente seg&uacute;n categor&iacute;a profesional.  Policl&iacute;nico Camajuan&iacute;. Marzo &ndash; diciembre de 2006</p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="197" rowspan="3" valign="top">    <p align="center">Categor&iacute;a profesional</p></td>     <td colspan="4" valign="top">    <p align="center">Profesional Independiente</p></td>     <td colspan="2" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">Total</p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center">S&iacute;</p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center">No</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="80" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">%</p></td>     <td width="64" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">%</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="197" valign="top">    <p>Enfermera    T&eacute;cnica</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="80" valign="top">    <p align="center">33,3</p></td>     <td width="64" valign="top">    <p align="center">8</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">57,1</p></td>     <td width="107" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">10</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">50</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="197" valign="top">    <p>Enfermera    Posb&aacute;sica</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="80" valign="top">    <p align="center">16,7</p></td>     <td width="64" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">7,1</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">10</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="197" valign="top">    <p>Licenciada en    enfermer&iacute;a</p></td>     <td width="81" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">1</p></td>     <td width="80" valign="top">    <p align="center">16,7</p></td>     <td width="64" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">21,5</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">20</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="197" valign="top">    <p>M&eacute;dicos</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="80" valign="top">    <p align="center">33,3</p></td>     <td width="64" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="107" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">14,3</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">20</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="197" valign="top">    <p>Total</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">6</p></td>     <td width="80" valign="top">    <p align="center">30</p></td>     <td width="64" valign="top">    <p align="center">14</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">70</p></td>     <td width="107" valign="top">    <p align="center">20</p></td>     <td width="112" valign="top">    <p align="center">100</p></td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Fuente: Encuesta</p>     <p align="justify">Al abordar en la  Tabla 2 la opini&oacute;n del personal m&eacute;dico y de enfermer&iacute;a acerca de a qui&eacute;n  auxilia la enfermera al desempe&ntilde;ar su trabajo como gestora del cuidado, un 55 %  manifiesta que auxilia al m&eacute;dico mientras que el 35 % piensa que la enfermera  auxilia a los pacientes y familiares.</p>     <p align="center">Tabla 2. Consideraci&oacute;n  acerca de la enfermera como auxiliar seg&uacute;n categor&iacute;a profesional. Policl&iacute;nico  Camajuan&iacute;. Marzo &ndash; diciembre de 2006.</p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="120" rowspan="3" valign="top">    <p align="center">Categor&iacute;a profesional</p></td>     <td width="312" colspan="6" valign="top">    <p align="center">Profesional auxiliar de:</p></td>     <td width="109" colspan="2" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">Total</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="97" colspan="2" valign="top">    <p align="center">El m&eacute;dico</p></td>     <td width="102" colspan="2" valign="top">    <p align="center">El paciente</p></td>     <td width="113" colspan="2" valign="top">    <p align="center">El paciente y    la familia</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="43" valign="top">    <p align="center">No</p></td>     <td width="54" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">%</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">%</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="120" valign="top">    <p>Enfermera    T&eacute;cnica</p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center">6</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">54,6</p></td>     <td width="48" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">1</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">50</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">42,8</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">10</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">50</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="120" valign="top">    <p>Enfermera    Posb&aacute;sica</p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">9</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="54" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">-</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">14,3</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">10</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="120" valign="top">    <p>Licenciada en    enfermer&iacute;a</p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">9</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">50</p></td>     <td width="54" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">2</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">28,6</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">20</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="120" valign="top">    <p>M&eacute;dicos</p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">27,4</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="59" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">14,3</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">20</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="120" valign="top">    <p>Total</p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center">11</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">55</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">10</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">7</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">35</p></td>     <td width="48" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">20</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">100</p></td>   </tr> </table>     <p align="center">Fuente: Encuesta</p>     <p align="justify">La Tabla 3  plasma lo que consider&oacute; el personal administrativo acerca de si la enfermera  puede desempe&ntilde;arse independiente al m&eacute;dico. Del total de encuestados (6) el 83,3 %  opina que la enfermera&nbsp; no depende del  m&eacute;dico para su accionar, prevaleci&oacute; este criterio dentro de las enfermeras  (60 %).</p>     <p align="center">Tabla 3. Consideraci&oacute;n  acerca de enfermera como profesional independiente seg&uacute;n opini&oacute;n de personal  administrativo. Policl&iacute;nico Camajuan&iacute;. Marzo &ndash; diciembre de 2006</p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="139" rowspan="3" valign="top">    <p>Personal administrativo</p></td>     <td width="262" colspan="4" valign="top">    <p align="center">Profesional Independiente</p></td>     <td width="163" colspan="2" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">Total</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="132" colspan="2" valign="top">    <p align="center">S&iacute;</p></td>     <td width="130" colspan="2" valign="top">    <p align="center">No</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="72" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">No.</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">%</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="139" valign="top">    <p>M&eacute;dicos</p></td>     <td width="72" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">40</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="81" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">100</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">50</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="139" valign="top">    <p>Enfermeras</p></td>     <td width="72" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">60</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">50</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="139" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Total</p></td>     <td width="72" valign="top">    <p align="center">5</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">83,3</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">16,7</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">6</p></td>     <td width="81" valign="top">    <p align="center">100</p></td>   </tr> </table>     <p align="center">Fuente: Encuesta</p>     <p align="justify">La sociedad a lo  largo de los a&ntilde;os ha ido formando una imagen de la enfermera. Al recoger el  criterio de la poblaci&oacute;n mayor de 15 a&ntilde;os acerca de la enfermera como  profesional auxiliar (Tabla 4), se obtuvo que del total de encuestados, 64 %  cree que la enfermera es dependiente del m&eacute;dico, fundamentalmente en el grupo  dispensarizados como&nbsp; enfermos (31,7 %) en  el que esta opini&oacute;n se refuerza. S&oacute;lo 11 % opina que la enfermera es auxiliar  del paciente y la familia.</p>     <p align="center">Tabla 4. Opini&oacute;n  de la poblaci&oacute;n mayor de 15 a&ntilde;os acerca de la enfermera como profesional  auxiliar. Policl&iacute;nico Camajuan&iacute;. Marzo-diciembre de 2006</p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="163" rowspan="3" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Poblaci&oacute;n por grupos dispensariales</p></td>     <td width="325" colspan="6" valign="top">    <p align="center">Profesional auxiliar de:</p></td>     <td width="109" colspan="2" rowspan="2" valign="top">    <p align="center">Total</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="110" colspan="2" valign="top">    <p align="center">El    m&eacute;dico</p></td>     <td width="102" colspan="2" valign="top">    <p align="center">El paciente</p></td>     <td width="113" colspan="2" valign="top">    <p align="center">El paciente y    la familia</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="56" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="54" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">No.</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">%</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">No.</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">%</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="163" valign="top">    <p>Grupo I</p></td>     <td width="56" valign="top">    <p align="center">16</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">39</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">6</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">37,5</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="59" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">14,2</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">23</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">35,9</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="163" valign="top">    <p>Grupo II</p></td>     <td width="56" valign="top">    <p align="center">11</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">27</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">3</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">18,7</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">4</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">57,2</p></td>     <td width="48" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">18</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">28,1</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="163" valign="top">    <p>Grupo III</p></td>     <td width="56" valign="top">    <p align="center">13</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">31,7</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">6</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">37,5</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">28,6</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">21</p></td>     <td width="60" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">32,9</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="163" valign="top">    <p>Grupo IV</p></td>     <td width="56" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">2,3</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">1</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">6,3</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">-</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">3,1</p></td>   </tr>   <tr>     <td width="163" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Total</p></td>     <td width="56" valign="top">    <p align="center">41</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">64</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">16</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">25</p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center">7</p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center">11</p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center">64</p></td>     <td width="60" valign="top">    <p align="center">100</p></td>   </tr> </table>     <p align="center">Fuente:  Entrevista</p> <h4>Discusi&oacute;n</h4>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La disciplina de  enfermer&iacute;a ha ido evolucionando con los acontecimientos y con las corrientes de  pensamiento que se han ido sucediendo a lo largo de la historia. En el trabajo que realizan los enfermeros se observan  caracter&iacute;sticas de los distintos paradigmas que se han ido manifestando, los  que se superponen sin que una forma de pensamiento supere totalmente a la  anterior.<span class="superscript">6</span> La  enfermer&iacute;a cubana desde su surgimiento como profesi&oacute;n recibi&oacute; en primera  instancia la influencia de la enfermer&iacute;a norteamericana, impregnada del  pensamiento nightingaleano.<span class="superscript">7</span> La enfermer&iacute;a como profesi&oacute;n ha  enfrentado una serie de elementos de car&aacute;cter hist&oacute;rico que han influido en su  interpretaci&oacute;n como una profesi&oacute;n aut&oacute;noma, surgi&oacute; bajo la influencia de una  tendencia mecanisista que a&uacute;n persiste, el hecho de que la creadora de la  enfermer&iacute;a moderna viviera en una &eacute;poca donde se pensaba que una enfermera no  necesitaba instrucci&oacute;n porque su funci&oacute;n&nbsp;  era cumplir las ordenes del m&eacute;dico.<span class="superscript">6</span></p>     <p><em>Virginia Henderson</em> en su definici&oacute;n de  enfermer&iacute;a aborda que la enfermera tiene una funci&oacute;n especial, diferente a la  de los m&eacute;dicos, su trabajo es independiente, aunque existe una gran relaci&oacute;n  entre uno y otro dentro del trabajo, hasta el punto de que algunas de sus funciones se superponen.  </p>     <p align="justify">Al abordar la relaci&oacute;n enfermera&ndash;paciente, establece  tres niveles, estos son: la enfermera  como sustituta del paciente, aqu&iacute; la enfermera es un sustituto de las  carencias del paciente debido a su falta de fortaleza f&iacute;sica, voluntad o conocimiento.  La enfermera como auxiliar del paciente  ya que durante los per&iacute;odos de convalecencia  ayuda al paciente  para que recupere su independencia y por &uacute;ltimo  como compa&ntilde;era del paciente puesto que&nbsp; supervisa y educa al paciente, pero es &eacute;l  quien realiza su propio cuidado<span class="superscript"> 8</span>. Lo expuesto por esta autora difiere de lo constatado en la  investigaci&oacute;n puesto que los entrevistados no perciben a los enfermeros en su  funci&oacute;n de cuidador con un campo de actuaci&oacute;n diferente al m&eacute;dico, que tiene  como objetivo auxiliar al paciente y su familia dentro del grupo social donde  viven en el proceso salud-enfermedad.</p>     <p align="justify">Otros autores <span class="superscript">9</span>  al abordar en sus estudios la opini&oacute;n de la poblaci&oacute;n acerca de la  actividad que debe realizar la enfermera, constatan que 92,5 % piensa que su  funci&oacute;n es ayudar al m&eacute;dico, coincidiendo con los actuales resultados.  </p>     <p align="justify"><em>Cano Amaro </em><span class="superscript">10</span> se refiere en  su estudio&nbsp; a una &eacute;poca pasada donde las  enfermeras eran vistas como un personal subalterno y dependiente,&nbsp; puesto que todo su actuar profesional estaba  vinculado s&oacute;lo con el cumplimiento de las indicaciones m&eacute;dicas. De ah&iacute; que la  mayor&iacute;a de los problemas morales de la profesi&oacute;n de enfermer&iacute;a estuvieron  circunscritos a &quot;si la enfermera hab&iacute;a o no cumplido correctamente las indicaciones  m&eacute;dicas&quot;. Pero a partir de la segunda mitad de este siglo, con el  reconocimiento de la enfermer&iacute;a como ciencia constituida, con su propio cuerpo  te&oacute;rico-conceptual y su m&eacute;todo de actuaci&oacute;n, esta profesi&oacute;n elev&oacute; su rango  acad&eacute;mico y, al alcanzar el nivel universitario, se vincul&oacute;, en un plano de  igualdad con otras profesiones, en la atenci&oacute;n de las personas, familias y  comunidades en el proceso de salud-enfermedad.</p>     <p align="justify">Las enfermeras,  por tanto, aunque han continuado realizando acciones dependientes de las  &oacute;rdenes m&eacute;dicas han sumado las acciones interdependientes, con otros  profesionales del equipo de salud; pero lo m&aacute;s importante de todo es que han  iniciado la realizaci&oacute;n de un grupo, cada vez m&aacute;s numeroso, de acciones  independientes, frente a las cuales son las &uacute;nicas responsables.<span class="superscript">11-13</span> Este planteamiento&nbsp; difiere de lo encontrado por los autores  puesto que plantean que a&uacute;n persiste la idea entre la poblaci&oacute;n y profesionales  de salud de que la enfermera no es aut&oacute;noma en su actuaci&oacute;n.</p>     <p align="justify">Los resultados  del presente trabajo permiten concluir que el criterio de <em>Nightingale</em> referente a la enfermera como un profesional con  actuaci&oacute;n dependiente influye en nuestro contexto ya que la mayor&iacute;a de&nbsp; las personas incluidas en la investigaci&oacute;n  opinan de la misma manera de la enfermera, en su posici&oacute;n en relaci&oacute;n con el  m&eacute;dico. La imagen de la enfermera ante la sociedad, los propios profesionales  de la enfermer&iacute;a y otros profesionales de la salud est&aacute; matizada por la idea de  que la enfermera funciona para auxiliar al m&eacute;dico y su actuaci&oacute;n depende de &eacute;l.  &nbsp;</p> <h4>Summary</h4> <h6>Influence of Nightingale model on present Nursing concept</h6>     <div align="justify">Florence Nithingale created a theoretical  model where she proposed that Nursing role was to follow guidances and orders  of physicians and dont to take independent decisions. A descriptive study was  made to determine influence of Nightingale model on present Nursing concept.  Study was performed in &ldquo;Octavio de la Concepcion y la Pedraja&rdquo; Polyclinic in  Camajuan&iacute; Municipality from March to December 2006. Sample included physicians  and nurses from the area, as well as population aged older than 15 from the  consulting room of family physician 9-2 pertaining that polyclinic. We made a  stratified sampling, whose strata consisted of the folowing professional  categories: &nbsp;physicians, Nursing  technicians, Nursing postbasic level, Nursing graduate, Management nurses and  physicians. From each stratum, we made a randomized selection of 10 % and also  from the total of patients. Authors conducted a interview to know criteria about  Nursing role as a physician assistant. Data obtained were processed using an  Excel Microsoft estimation form. We used techniques of descriptive statistics,  and results were summarized in tables. Most of professionals and patients  stated that the nurse depends from physician to make its work. We conclude that  Nursing concept according to society and health professionals is distinguished  by idea that nurse works as a physician&rsquo;s assistant and that its performance  depends of him.&nbsp; </div>     <p><em>Key words</em>: Nursing, Nursing form. </p> <h6>Anexo 1 </h6>     <p>Cuestionario: </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para conocer la  opini&oacute;n acerca de si considera a la enfermera como un personal dependiente y  auxiliar del m&eacute;dico, realizamos esta encuesta de car&aacute;cter an&oacute;nimo en la cual le  solicitamos sinceridad y le agradecemos su colaboraci&oacute;n.</p>     <p>Marque la  categor&iacute;a profesional a que pertenece:</p> <ul>       <li>Enfermera t&eacute;cnica</li>       <li>Enfermera postb&aacute;sica</li>       <li>Licenciada en enfermer&iacute;a</li>       <li>M&eacute;dico</li>     </ul>     <p>Marque con una x  si es o no administrativo:</p> <ul>       <li>S&iacute;</li>       <li>No</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p>Considera usted  que la enfermera en sus funciones es: </p> <ul>       <li>Dependiente del m&eacute;dico para desempe&ntilde;ar su  funci&oacute;n.</li>       <li>Independiente del m&eacute;dico para desempe&ntilde;ar&nbsp; su funci&oacute;n. </li>     </ul>     <p>La enfermera  est&aacute; perfilada para auxiliar:</p> <ul>       <li>Al m&eacute;dico</li>       <li>A pacientes y familiares </li>       <li>A pacientes</li>     </ul> <h6>Anexo 2</h6>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Gu&iacute;a de  entrevista</p>     <p>Se le preguntar&aacute;  a la persona entrevistada su opini&oacute;n acerca de si la enfermera en sus funciones  (perfil de la profesi&oacute;n) est&aacute; dise&ntilde;ada para auxiliar al m&eacute;dico, los pacientes  individualmente o pacientes y familiares dentro del grupo social., permitiendo  que el paciente exprese libremente sus criterios y el entrevistador llegue a un  consenso sobre sus ideas.</p> <h6>Anexo 3</h6>     <p>Consentimiento  informado:</p>     <p>Estamos  realizando&nbsp; una investigaci&oacute;n para determinar  la influencia del modelo nightingaleano en la imagen de la enfermer&iacute;a actual. Necesitamos  nos brinde su opini&oacute;n con car&aacute;cter voluntario y an&oacute;nimo.</p>     <p>Firma del  encuestado ___________________________________</p> <h4>Referencias  bibliogr&aacute;ficas</h4>     <!-- ref --><p>1. Leddy S, Pepper JM. Din&aacute;mica del desarrollo de la enfermer&iacute;a    profesional. En: Bases conceptuales de la enfermer&iacute;a profesional. 1ra.    ed. Filadelfia: J.B. Leppincott Company; 1989. p. 3-20.<!-- ref --><p>2. Teor&iacute;a y m&eacute;todo en enfermer&iacute;a.[serie en Internet].    2003 [citado 23 marzo 2005] :[aprox. 7 p.]. Disponible en: <a href="http://www.perso.wanadoo.es">http://www.perso.wanadoo.es    </a><!-- ref --><p>3. Attewell A. La formaci&oacute;n de enfermeras. [serie en Internet] [citado    23 marzo 2005] : [aprox 3 p.]. Disponible en: <a href="http://www.usuarios">http://www.usuarios</a>.    Lycos. es<!-- ref --><p> 4. Leddy S, Pepper JM. Criterio para una profesi&oacute;n. En: Bases conceptuales    de la enfermer&iacute;a profesional. 1ra. ed. Filadelfia: J.B. Leppincott Company;    1989. p. 47- 73.<!-- ref --><p>5. Pfeltscher SA, Graaf KR, Marriner A,&nbsp; Mosman CL, Slebodnik M. La enfermer&iacute;a    moderna. En: Marriner A, Raile M. Modelos y teor&iacute;as de enfermer&iacute;a.    Barcelona: Harcourt; 2000. p. 69-8.<p>6. Sanabria Triana&nbsp; L, Otero Ceballos M, Urbina Laza &nbsp;O. Los paradigmas    como base del pensamiento actual en la profesi&oacute;n de enfermer&iacute;a.    Rev Cubana Educ Med Sup. 2002;16(4).</p>     <p>7. Berjaga Pern&iacute;a <a></a>L. Vigencia del pensamiento nightingaleano    en la enfermer&iacute;a profesional cubana de 1909-1925. Rev Cubana Enfermer.&nbsp;2004;20(2).&nbsp;</p>     <!-- ref --><p>8. Reyes B. Definici&oacute;n de enfermer&iacute;a. [monograf&iacute;as en    Internet]. 2000 [citado 6 abril 2006]. Disponible en: <a href="http://www.monograf&iacute;as.com.html">http://www.monograf&iacute;as.com.html</a><!-- ref --><p>9. Hern&aacute;ndez Vl, Rodr&iacute;guez BM, Jim&eacute;nez PM, Rangel MF.    La imagen social de la enfermera. Rev Cubana Enfermer.&nbsp;2003; 19(1):15-3.  <p>10. Amaro Cano MC. El m&eacute;todo cient&iacute;fico de enfermer&iacute;a,    el Proceso de Atenci&oacute;n y sus implicaciones &eacute;ticas y bio&eacute;ticas.    Rev Cubana Enfermer.&nbsp;2004;20(1).</p>     <p>11. Hidalgo Gonz&aacute;lez. R, Hidalgo Gonz&aacute;lez. MC, Garc&iacute;a    D&iacute;az E, Madrazo Guti&eacute;rrez. N. El desarrollo profesional en enfermer&iacute;a.    Rev Cubana Enfermer.&nbsp;2002;18&nbsp;(1).</p>     <p>12.&nbsp;Hern&aacute;ndez Cortina A, Guardado de la Paz C. La Enfermer&iacute;a    como disciplina profesional hol&iacute;stica. &nbsp;Rev Cubana Enfermer.&nbsp;2004;    20(2).&nbsp;</p>     <!-- ref --><p>13. Universidad Cardenal Herrera-CEU. Filosof&iacute;a y marco conceptual de    la Escuela de Enfermer&iacute;a CEU San Pablo.[serie en Internet]. 2005 [citado    23 marzo 2006]:[aprox. 3p.].&nbsp; Disponible en: <a href="http//www.uch.cev.es">http//www.uch.cev.es    </a><p>Recibido:  9 de abril de 2007. Aprobado: 17 de julio 2007.<br />   <em>Lic.Nancy Rodr&iacute;guez  Rodr&iacute;guez</em>: Camilo Cienfuegos 166. Camajuan&iacute; Villa Clara.&nbsp; Tel&eacute;fono: 481531<br /> E-mail: <a href="mailto:cjuani@capiro.vcl.sld.cu">cjuani@capiro.vcl.sld.cu</a></p>     <p><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">Licenciada en Enfermer&iacute;a, MSc en Salud P&uacute;blica. Cuba <br />     <span class="superscript">2</span>Licenciada en Enfermer&iacute;a. Cuba<br />     <span class="superscript">3</span>Licenciada en Enfermer&iacute;a. Cuba.</a><a name="cargo" id="cargo"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[ ]]></body><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leddy]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pepper]]></surname>
<given-names><![CDATA[JM.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Dinámica del desarrollo de la enfermería profesional.]]></article-title>
<source><![CDATA[Bases conceptuales de la enfermería profesional.]]></source>
<year>1989</year>
<edition>1ra. ed.</edition>
<page-range>3-20</page-range><publisher-loc><![CDATA[Filadelfia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[J.B. Leppincott Company]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Teoría y método en enfermería.[serie en Internet].]]></source>
<year>2003</year>
<month> [</month>
<day>ci</day>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Attewell]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación de enfermeras. [serie en Internet] [citado 23 marzo 2005]]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leddy]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pepper]]></surname>
<given-names><![CDATA[JM.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Criterio para una profesión.]]></article-title>
<source><![CDATA[Bases conceptuales de la enfermería profesional]]></source>
<year>1989</year>
<edition>1ra. ed.</edition>
<page-range>47- 73</page-range><publisher-loc><![CDATA[Filadelfia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[J.B. Leppincott Company]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pfeltscher]]></surname>
<given-names><![CDATA[SA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Graaf]]></surname>
<given-names><![CDATA[KR]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Marriner]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mosman]]></surname>
<given-names><![CDATA[CL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Slebodnik]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La enfermería moderna]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Marriner]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Raile]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Modelos y teorías de enfermería]]></source>
<year>2000</year>
<month>.</month>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Harcourt]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sanabria Triana]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Otero Ceballos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Urbina Laza]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Los paradigmas como base del pensamiento actual en la profesión de enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Educ Med Sup.]]></source>
<year>2002</year>
<volume>16</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>0-0</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Berjaga Pernía]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Vigencia del pensamiento nightingaleano en la enfermería profesional cubana de 1909-1925]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Enfermer]]></source>
<year>2004</year>
<volume>20</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>0-0</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Definición de enfermería. [monografías en Internet].]]></source>
<year>2000</year>
<month> [</month>
<day>ci</day>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vl]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[BM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[PM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rangel]]></surname>
<given-names><![CDATA[MF]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La imagen social de la enfermera]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Enfermer.]]></source>
<year>2003</year>
<volume>19</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>15-3</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Amaro Cano]]></surname>
<given-names><![CDATA[MC]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El método científico de enfermería, el Proceso de Atención y sus implicaciones éticas y bioéticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Enfermer.]]></source>
<year>2004</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>0-0</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hidalgo González.]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hidalgo González.]]></surname>
<given-names><![CDATA[MC]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Madrazo Gutiérrez.]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El desarrollo profesional en enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Enfermer.]]></source>
<year>2002</year>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>0-0</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Cortina]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guardadode la Paz]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Rev Cubana Enfermer]]></source>
<year>2004</year>
<volume>20</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>0-0.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13.</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>Universidad Cardenal Herrera-CEU.</collab>
<source><![CDATA[Filosofía y marco conceptual de la Escuela de Enfermería CEU San Pablo.[serie en Internet].]]></source>
<year>2005</year>
<month> [</month>
<day>ci</day>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
