<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0864-0319</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Enfermería]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Cubana Enfermer]]></abbrev-journal-title>
<issn>0864-0319</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0864-03192008000200001</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Primera graduación de especialistas de Enfermería en Cuba]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[First graduation of Nurrsing specialists in Cuba]]></article-title>
</title-group>
<aff id="A">
<institution><![CDATA[,  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2008</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2008</year>
</pub-date>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>0</fpage>
<lpage>0</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192008000200001&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0864-03192008000200001&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0864-03192008000200001&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri></article-meta>
</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>EDITORIAL</B></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Primera graduaci&oacute;n de especialistas    de Enfermer&iacute;a en Cuba</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><font size="3"><b><font face="Verdana">First    graduation of Nurrsing specialists in Cuba</font></b></font></font></p>     <P>      <P align="right">&nbsp;     <P align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>So&ntilde;ar    con cosas imposibles se llama utop&iacute;a, luchar por objetivos no s&oacute;lo    alcanzables, sino imprescindibles para la supervivencia de la especie, se llama    realismo.</I> </font>     <P align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    Fidel Castro Ruz</font>     <P align="right">&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="right">&nbsp;     <P>     <P>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La universidad    es un espacio social de producci&oacute;n, transmisi&oacute;n y aplicaci&oacute;n    del saber, la t&eacute;cnica, la cultura, el arte y la tecnolog&iacute;a necesaria    para satisfacer las necesidades sociales. En el campo de la salud tales necesidades    cumplen un amplio espectro que va desde garantizar adecuadas condiciones de    vida, hasta suministrar servicios asistenciales de calidad. Esto constituye    uno de los grandes retos de estos tiempos en nuestro continente.<SUP>1 </SUP>Como    agente de transformaci&oacute;n de nuevas alternativas de pensamiento, no s&oacute;lo    se considera la pertinencia en el sentido retrospectivo y legitimaci&oacute;n    de la vida econ&oacute;mica, social y cultural, sino tambi&eacute;n en el sentido    critico renovador y transformador.<SUP>2</SUP> </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La realidad de    la universidad cubana es distinta a la de la mayor&iacute;a de las universidades    del continente dada las especificidades de nuestro r&eacute;gimen social, donde    se le da prioridad a la educaci&oacute;n y la salud sobre la base del desarrollo    del pa&iacute;s, teniendo en cuenta que el recurso humano es el principal factor    para el desarrollo, se brinda atenci&oacute;n especial a la formaci&oacute;n    de los recursos humanos en Enfermer&iacute;a. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para cumplir los    retos actuales que le impone el desarrollo social, ha dirigido sus mayores esfuerzos    a la superaci&oacute;n continua de sus graduados a trav&eacute;s de las diferentes    formas de postgrado, lo cual ha permitido contar hoy con profesionales de alta    competencia profesional, avanzadas capacidades para la investigaci&oacute;n    y la innovaci&oacute;n. </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La especialidad    en el Postgrado es el proceso de formaci&oacute;n que proporciona la profundizaci&oacute;n    o ampliaci&oacute;n de sus conocimientos en &aacute;reas particulares de profesionales    afines, desarrollando modos de actuaci&oacute;n propios de esa &aacute;rea y    en correspondencia con los avances cient&iacute;fico-t&eacute;cnicos, las necesidades    del desarrollo econ&oacute;mico, social y cultural del pa&iacute;s, as&iacute;    como las exigencias particulares de determinado perfil ocupacional.<SUP>3</SUP>    </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La esencia de la    relaci&oacute;n entre la universidad y la sociedad, est&aacute; en el grado    de vinculaci&oacute;n de la instituci&oacute;n acad&eacute;mica con los problemas    de la comunidad y las necesidades de salud de la poblaci&oacute;n, as&iacute;    como con la soluci&oacute;n de estos, lo que determina su grado de pertinencia.    No se puede s&oacute;lo tener en cuenta la excelencia t&eacute;cnica sino tambi&eacute;n    el encargo social del profesional que se desea formar, contextualizado en el    espacio y el tiempo del momento hist&oacute;rico. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La carrera de Licenciatura    en Enfermer&iacute;a, ciencia que se fundamenta en el arte de cuidar, gradu&oacute;    este a&ntilde;o sus primeros especialistas. Las tres primeras especialidades    de Enfermer&iacute;a en Cuba: Enfermer&iacute;a Intensiva y Emergencia, Enfermer&iacute;a    Materno Infantil y Enfermer&iacute;a Comunitaria, cumplen una idea retadora:    la excelencia acad&eacute;mica. Se materializa as&iacute; la expresi&oacute;n    de Fidel Castro: &quot;Lo m&aacute;s importante habr&aacute; de ser su consagraci&oacute;n    total al m&aacute;s noble y humano de los oficios: salvar vidas y preservar    la salud&quot;. </font>     <P>      <P>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>MSc.    Lic. Rosa Morfi Samper</I></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS</font></B> </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Portal Pineda.    Retos y desaf&iacute;os para el post grado en Salud en Cuba. La Habana: Ed.    MINSAP;2000. </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Creach Corrales    Pedro. Nuestra Universidad. Cuba. Revista Panorama Salud. 2006;1. </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. MINSAP. Documentos    Rectores. Resoluci&oacute;n 696. La Habana, Cuba.</font>      <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">BIBLIOGRAF&Iacute;A    CONSULTADA</font></B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- &Aacute;lvarez    Sintes. Temas de Medicina General Integral. Volumen I, Salud y Medicina. La    Habana, 2001. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- Colectivo de    autores. Curso Pedagog&iacute;a y gesti&oacute;n universitaria en ciencias de    la salud (Selecci&oacute;n de Lecturas). La Habana: Diplomado de Educaci&oacute;n    Universitaria en Ciencias de la Salud;2002. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- Colectivo de    autores. Nuevo modelo pedag&oacute;gico. La Habana, Ed. MINSAP, 2003. </font>      ]]></body><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<source><![CDATA[Retos y desafíos para el post grado en Salud en Cuba]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ed. MINSAP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Creach Corrales]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pedro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Nuestra Universidad: Cuba]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Panorama Salud]]></source>
<year>2006</year>
<volume>1</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="">
<collab>MINSAP</collab>
<source><![CDATA[Documentos Rectores: Resolución 696]]></source>
<year></year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
