<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0864-0319</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Enfermería]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Cubana Enfermer]]></abbrev-journal-title>
<issn>0864-0319</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0864-03192018000400012</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Evaluación docente del personal de enfermería en la Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Teaching evaluation of the staff of infirmary at the state-owned University St. Helen's Peninsula, Equator]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sarduy Lugo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Anabel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sarduy Lugo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mirelys]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Da Costa Leites Da Silva]]></surname>
<given-names><![CDATA[Leticia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Adniel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Estatal Península de Santa Elena  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Hospital Pediátrico Provincial Docente &#8220;José Luis Miranda&#8221;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Centro de Especialidades La Libertad IESS  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>34</volume>
<numero>4</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192018000400012&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0864-03192018000400012&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0864-03192018000400012&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN  Introducción: En la actualidad se han sucedido una serie de transformaciones importantes y significativas en el proceso de evaluación a docentes de enfermería en países de Latino América, del cual la República del Ecuador no ha estado exenta y donde el objetivo primordial es lograr la formación de profesionales de avanzada en esta área.  Objetivo: Determinar los resultados de la estrategia evaluativa del desempeño docente en profesores de la carrera de enfermería.  Métodos:  Estudio descriptivo, transversal en 32 docentes de la carrera de enfermería de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Estatal de la Península de Santa Elena, Ecuador. Los instrumentos analizados para darle salida al objetivo del estudio fueron la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación de cada docente en el primer semestre de 2016.  Resultados: El 71,87 % de los docentes de la carrera de enfermería fueron mujeres, los componentes más representados fueron investigación y docencia. Los componentes en los cuales sus docentes recibieron mejores puntuaciones fueron: dirección o gestión académica, vinculación con la comunidad e investigación.  Conclusiones: Los resultados obtenidos con la aplicación de la estrategia evaluativa al desempeño docente fueron positivos, ya que predominaron los docentes con evaluaciones satisfactorias sobre todo en los componentes dirección o gestión académica, vinculación con la comunidad e investigación.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction: Currently, there have been a series of important and significant changes in the evaluation process for nursing teachers in Latin American countries, of which the Republic of Ecuador has not been exempt and where the primary objective is to train professionals in advanced in this area.  Objective: Determine the results of the evaluation strategy of teaching performance in professors of the Nursing Degree.  Methods: Descriptive, cross-sectional study in 32 teachers of the Nursing Career of the Faculty of Social and Health Sciences of the State University of the Santa Elena Peninsula, Ecuador. The instruments analyzed to give an exit to the objective of the study were the self-evaluation, peer evaluation and hetero-evaluation of each teacher in the first semester of 2016.  Results: The 71.87 % of the teachers of the Nursing Career are women; the most represented components were research and teaching. The components in which their teachers received better scores were: academic management, connection with the community and research.  Conclusions: The results obtained with the application of the evaluative strategy to the teaching performance were positive since the teachers predominated with satisfactory evaluations especially in the components direction or academic management, connection with the community and research.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Evaluación educacional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[docentes]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación en enfermería]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational evaluation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teachers]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Education in Nursing]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo Melara]]></surname>
<given-names><![CDATA[RG]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Autoreflexión y evaluación de la práctica docente]]></source>
<year>2006</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aquino Zúñiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[SP]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Izquierdo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Echalaz Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[BL]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Actualidades Investigativas en Educación]]></source>
<year>2013</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bettancourt]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[LA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barbosa Merighi]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández dos Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque Fenomenológico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Latino-Am Enfermagem]]></source>
<year>2011</year>
<volume>19</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vasconcelos]]></surname>
<given-names><![CDATA[CM da CB]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Backes]]></surname>
<given-names><![CDATA[VMS]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gue]]></surname>
<given-names><![CDATA[JM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación en la enseñanza de grado en enfermería en América Latina: una revisión integrativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Enferm glob]]></source>
<year>2011</year>
<volume>10</volume>
<numero>23</numero>
<issue>23</issue>
<page-range>96-117</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Feria Lorenzo]]></surname>
<given-names><![CDATA[DJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barquero González]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[León López]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Evaluación Docente en los nuevos Grados Universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Index Enferm]]></source>
<year>2011</year>
<volume>20</volume>
<numero>1-2</numero>
<issue>1-2</issue>
<page-range>106-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[João Fernandes]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sotolongo Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[CC]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación del desempeño docente en Universidades Públicas angolanas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa]]></source>
<year>2015</year>
<volume>3</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-14</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguirre Vidaurre]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación de la actividad docente de la escuela de enfermería de la Universidad de Costa Rica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación]]></source>
<year>2007</year>
<volume>31</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>65-76</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chiavenato]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teoría del desarrollo organizacional]]></article-title>
<source><![CDATA[Introducción a la Teoría General de la Administración]]></source>
<year>2000</year>
<edition>7ma</edition>
<page-range>317-50</page-range><publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[McGraw-Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morán Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ponce Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bernal Becerril]]></surname>
<given-names><![CDATA[ML]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación del esempeño docente en Programas de Maestría en Enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Enferm Inst Mex Seguro Soc]]></source>
<year>2009</year>
<volume>17</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>17-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Resán Orozco]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una propuesta para la evaluación docente en el nivel posgrado]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Loredo Enríquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Evaluación de la práctica docente en educación superior México]]></source>
<year>2000</year>
<edition>1ra</edition>
<page-range>37-62</page-range><publisher-loc><![CDATA[Porrúa ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[McGraw-Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romero Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Gimero]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Construcción de instrumentos de evaluación del desempeño docente universitario desde una perspectiva cualitativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Universitaria del Caribe]]></source>
<year>2017</year>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>34-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Clavijo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cedillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ortis]]></surname>
<given-names><![CDATA[W]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitudes docentes hacia la educación inclusiva en Cuenca]]></article-title>
<source><![CDATA[Maskana]]></source>
<year>2016</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>13-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tárraga]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Grau]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peirats]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Actitudes de los estudiantes del Grado de Magisterio y del Máster de Educación Especial hacia la inclusión educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Profesorado]]></source>
<year>2013</year>
<volume>16</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>55-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romero Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-MANAGUA, Nicaragua, FAREM-CHONTALES]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación]]></source>
<year>2014</year>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[MdÁ]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vázquez Cruz]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cordero Arroyo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva Barajas]]></surname>
<given-names><![CDATA[YE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"]]></source>
<year>2014</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[YMN]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monroy]]></surname>
<given-names><![CDATA[CR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gestión de Recursos intangibles en institución de educación Superior]]></article-title>
<source><![CDATA[RAE-revista de administração de empresas]]></source>
<year>2015</year>
<volume>55</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>65-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martinez]]></surname>
<given-names><![CDATA[JF]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Combinación de mediciones de la práctica y el desempeño docente: consideraciones técnicas y conceptuales para la evaluación docente]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de investigación educación latinoamericana]]></source>
<year>2013</year>
<volume>50</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>4-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<label>18</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rockwell]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La complejidad del trabajo docente y los retos de su evaluación: resultados internacionales y procesos nacionales de reforma educativa]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez Raymundo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rodolfo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Reforma Constitucional en materia educativa: alcances y desafíos]]></source>
<year>2013</year>
<page-range>77-109</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Senado de la República-Instituto Belisario Domínguez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
