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</front><body><![CDATA[ <H5>&nbsp;</H5> <H3>Cartas al Director</H3> <H2>Reflexi&oacute;n acerca de la labor del m&eacute;dico de la familia</H2>     <P><I>Calixto  Orozco Mu&ntilde;oz<SUP> 1</SUP></i>     <BR> &nbsp; </P> <OL>      <LI>Dr. <I>Calixto Orozco Mu&ntilde;oz</I>. Instituto Superior de Ciencias M&eacute;dicas de Villa Clara. Villa Clara, Cuba. Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Instructor. Vicerrector Primero del ISCM de VC.</LI>    </OL>      <P>Vale la pena reflexionar en estas breves l&iacute;neas sobre un tema tan pol&eacute;mico como es el de los adolescentes. Este mundo rico en transformaciones biol&oacute;gicas, psicol&oacute;gicas y sociales, con los l&oacute;gicos conflictos en su medio familiar y social, muchas veces es incomprendido por la comunidad, y en ocasiones por las propias autoridades m&eacute;dicas, las cuales tienen una gran misi&oacute;n en su labor diaria de educaci&oacute;n para la salud. Afrontar este grupo poblacional no en todas las ocasiones tiene el &eacute;xito esperado, dado que los resultados de algunas investigaciones m&eacute;dico-sociales son desalentadoras.1 </P>     <P>Muchos de estos trabajos se dedican a describir aspectos harto conocidos por nosotros y relacionados con un bajo nivel de conocimiento sobre h&aacute;bitos higi&eacute;nicos, diet&eacute;ticos y de educaci&oacute;n sexual, elevada tendencia al alcoholismo, tabaquismo, sedentarismo, alto &iacute;ndice de embarazo en la adolescencia y enfermedades de trasmisi&oacute;n sexual, cuestiones todas que entre otros aspectos caracterizan a la generalidad de las investigaciones que se realizan a lo largo de la isla, y en otros rincones del mundo.2 </P>     <P>Las investigaciones de car&aacute;cter experimental, es decir, intervenciones dirigidas a lograr cambios o modificaciones actitudes son las menos y no siempre alcanzan el &eacute;xito deseado; esto se explica por la indiferencia que sufren muchos de nuestros adolescentes ante la propuesta de sus m&eacute;dicos de la familia, que en muchos de los casos no se adaptan a sus intereses personales ni a los del grupo; en m&uacute;ltiples ocasiones no se valoran sus necesidades espec&iacute;ficas, as&iacute; como se obvian las particularidades relacionadas con la edad, las costumbres y la regi&oacute;n de residencia. </P>     <P>&amp;iquest;Hasta cu&aacute;ndo vamos a permanecer indiferentes ante este grupo de muchachos?, la medicina familiar hace un llamado a la creatividad, a desarrollar verdaderos programas de promoci&oacute;n de salud y prevenci&oacute;n de enfermedades que garanticen un futuro feliz a todos nuestros adolescentes. La tendencia mundial es la de dar prioridad a las actividades curativas y a la prevenci&oacute;n de enfermedades, pero casi nunca se priorizan las de promoci&oacute;n.3 </P>     <P>Una &uacute;ltima reflexi&oacute;n no quisiera dejar de hacer: la Cumbre Mundial de la Infancia auspiciada por la ONU en el a&ntilde;o 1991 hace un llamado mundial para defender los derechos de la ni&ntilde;ez. Defender estos derechos no significa s&oacute;lo garantizarles una alimentaci&oacute;n adecuada, escuela, ropas y zapatos, f&aacute;cil acceso a los servicios de salud, sino vale la pena reafirmar la necesidad que tiene la sociedad de preparar a estos ni&ntilde;os para enfrentar los requerimientos de salud que el futuro les depara. Desde muy peque&ntilde;os ellos ven al m&eacute;dico como el &iacute;dolo, el ejemplo que deben seguir, la imagen esbelta, el paradigma de la pureza, el mensajero del bien; no desaprovechemos esta hermosa oportunidad que la vida nos ha dado y trabajemos con ellos con el amor que se merecen. Quiz&aacute;s estas palabras generen alguna duda, as&iacute; pruebe a realizar una convocatoria para los ni&ntilde;os de su comunidad relacionada con alg&uacute;n tema de inter&eacute;s y de seguro quedar&aacute; sorprendido, la respuesta ser&aacute; abrumadora. Para reafirmar lo expuesto vale mencionar c&oacute;mo 45 ni&ntilde;os de mi comunidad junto conmigo eliminaron los microvertederos y la embellecieron, para el asombro de sus padres y vecinos. </P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Esta es una tarea sencilla pero a la vez muy dif&iacute;cil, mediante la cual podemos trasmitirles conocimientos elementales sobre los m&aacute;s diversos temas de salud mediante juegos infantiles tradicionales o creados por la propia comunidad, y actividades deportivas y culturales asociadas con las m&aacute;s variadas t&eacute;cnicas participativas.4 </P>     <P>Amigo m&iacute;o, dec&iacute;dase, prepare la infancia de hoy para que recoja una feliz adolescencia ma&ntilde;ana. </P> <H5>REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS</H5> <OL>      <!-- ref --><LI>Rep&uacute;blica de Venezuela, Ministerio de Sanidad y Asistencia Social. Direcci&oacute;n Materno Infantil. Programa de Atenci&oacute;n en Salud integral al adolescente. Caracas: OMS/OPS, 1991: 30.</LI>    <!-- ref --><LI>Sa&eacute;z Garc&iacute;a  I. El adolescente de alto riesgo y primeras causas de mortalidad, Caracas: UNICEF, 1992.</LI>    <!-- ref --><LI>Levin  LS. Salud para los j&oacute;venes de hoy, esperanza del Mundo de ma&ntilde;ana. Foro Mundial Salud  1989; 10 ( 2): 151-165.</LI>    <!-- ref --><LI>Chivas Ortiz  F. Creatividad y din&aacute;mica de grupo/Eureka. La Habana: Editorial Pueblo y Educaci&oacute;n, 1992: 22-8.</LI>    </OL>  <FONT FACE="Arial" COLOR="#008000">    <P>&nbsp;</P> </FONT><H5>Recibido: 25 de marzo de 1996. Aprobado: 5 de abril de 1996.</H5>     ]]></body><back>
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