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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Apreciación del grado de motivación de médicos de la familia en Matanzas]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Hospital José López Tabrane  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This research was simed at exploring the degree of motivation and upgrading of the family physicians serving the population at there health areas in the city of Matanzas. 124 physicians were surveyed from March, 1996, to March, 1997. Most of them felt fairly motivated. Some of the conditions that caused their unsatisfactions were bibliography, the insufficient support of the mass organizations and of the people’s councils, and the difficulties existing at the places they worked in. There were favorable criteria about the family physician program. It was observed a poor participation of these physicians in upgrading activities]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[MEDICOS DE FAMILIA]]></kwd>
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<kwd lng="es"><![CDATA[MEDICINA COMUNITARIA]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[COMMUMITY MEDICINE]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <H5>&nbsp;</H5> <H2>Apreciaci&oacute;n del grado de motivaci&oacute;n de m&eacute;dicos de la familia en Matanzas</H2>     <P><A HREF="#autores"><I>Dr. Jorge Luis Orihuela de la Cal,<SUP>1</SUP> Dra. Anelys del Sol Orta,<SUP>2</SUP> Dr. Miguel G&oacute;mez Vital<SUP>3</SUP> y Dra. Mar&iacute;a Elena Orihuela de la Cal<SUP>4</sup></I></A> </P>     <P>Resumen: Se realiz&oacute; esta investigaci&oacute;n con el prop&oacute;sito de explorar la motivaci&oacute;n y superaci&oacute;n de los m&eacute;dicos de la familia, en funci&oacute;n asistencial, de 3 &aacute;reas de salud de la ciudad de Matanzas. Se encuestaron 124 facultativos entre marzo de 1996 e igual mes de 1997. La mayor&iacute;a de ellos, en los 3 policl&iacute;nicos, refieren sentirse medianamente motivados. Entre las condiciones generadoras de insatisfaci&oacute;n est&aacute; la bibliograf&iacute;a, el insuficiente apoyo de organizaciones de masas y consejos populares y dificultades con los locales donde se trabaja. Existen criterios favorables sobre el fucionamiento del programa del m&eacute;dico de la familia. La participaci&oacute;n de los galenos en actividades de superaci&oacute;n es escasa. </P>     <P>Descriptores DeCS: MEDICOS DE FAMILIA, MOTIVACION; MEDICINA COMUNITARIA. </P>     <P>El Sistema Nacional de Salud cubano se ha ido perfeccionando cada a&ntilde;o, y como respuesta a la necesidad de mejorar la calidad de los servicios a la poblaci&oacute;n, se crea el Programa de Atenci&oacute;n Integral a la Familia, en 1984, que tiene como objetivo fundamental mejorar el estado de salud de la poblaci&oacute;n, mediante acciones dirigidas al individuo, la familia, la comunidad y el ambiente, a trav&eacute;s de una &iacute;ntima vinculaci&oacute;n con las masas.<SUP>1-5</SUP> </P>     <P>El m&eacute;dico de la familia junto a la enfermera se desenvuelve en la comunidad, all&iacute; deben trabajar con las familias como instituci&oacute;n principal de la comunidad y c&eacute;lula b&aacute;sica de la sociedad. Con su efectividad han logrado reducir cada a&ntilde;o las tasas de mortalidad infantil y el aumento de la expectativa de la vida por encima de los 75 a&ntilde;os, entre otros.<SUP>1-4</SUP> </P>     <P>Pero a&uacute;n persiste cierta insatisfacci&oacute;n en la poblaci&oacute;n por los servicios de salud, debido a una combinaci&oacute;n de factores. Para lograr la total efectividad se necesita la valoraci&oacute;n del personal m&eacute;dico sobre su trabajo,<SUP>5,6</SUP> por lo que nos propusimos conocer la motivaci&oacute;n y superaci&oacute;n del m&eacute;dico de la familia en 3 &aacute;reas de salud de la provincia de Matanzas. </P> <H4>M&eacute;todos</H4>     <P>Realizamos este estudio descriptivo entre marzo de 1996 e igual mes de 1997 para valorar la motivaci&oacute;n y superaci&oacute;n de m&eacute;dicos de la familia perteneciente a los Policl&iacute;nicos "Carlos Verdugo", "Jos&eacute; Dubrocq" (Contreras) y "Milan&eacute;s", del municipio de Matanzas; los que tienen una cobertura total. Se aplic&oacute; una encuesta semicerrada a 124 galenos vinculados a la labor asistencial con m&aacute;s de 2 a&ntilde;os de servicio, los que fueron seleccionados de forma aleatoria (ver anexo). </P>     <P>Utilizamos la estad&iacute;stica descriptiva para el procesamiento de los datos, que expusimos en tablas. </P> <H4>Definici&oacute;n de variables</H4> <H4>Motivados</H4>     <P>Se sienten a gusto con su trabajo y adecuadas relaciones m&eacute;dico-paciente. </P> <H4>Medianamente motivados</H4>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Manifiestan alguna insatisfacci&oacute;n. </P> <H4>Sin motivaci&oacute;n</H4>     <P>No le gusta el trabajo que realizan y/o presencia de condiciones inadecuadas, con insatisfacciones. </P> <H4>Aceptable</H4>     <P>Participan en 4 o m&aacute;s actividades de superaci&oacute;n. </P> <H4>Escasa</H4>     <P>Participan en 3 o menos actividades de superaci&oacute;n. </P> <H4>Ninguna</H4>     <P>No ha intervenido en actividades de superaci&oacute;n. </P> <H4>Resultados</H4>     <P>El 73,3 % de los m&eacute;dicos del &aacute;rea del Policl&iacute;nico "Milan&eacute;s" se sienten medianamente motivados, expresado de forma similar por los del Policl&iacute;nico "Verdugo" con un 68,7 % y por el 50,0 % de los del &aacute;rea del Policl&iacute;nico "Contreras". Es llamativo que en esta &uacute;ltima el 46,9 % no est&aacute; motivado. La motivaci&oacute;n exhibe porcentajes bajos (tabla 1). </P>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P>     <P ALIGN="CENTER">Tabla 1. <B>Motivaci&oacute;n hacia el trabajo</b></P><B>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P></B>     <P ALIGN="CENTER">    ]]></body>
<body><![CDATA[<CENTER><TABLE CELLSPACING=0 BORDER=0 CELLPADDING=4 WIDTH=623> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P></TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Verdugo"</TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Contreras"</TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Milan&eacute;s"</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Motivaci&oacute;n&nbsp;</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Motivado</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">1</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3,1</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">7</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">11,7</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Medianamente motivado</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">22</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">68,7</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">16</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">50,0</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">44</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">73,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Sin motivaci&oacute;n</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">7</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">21,9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">46,9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15,0</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Total</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> </TR> </TABLE> </CENTER>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p></P>      <P ALIGN="CENTER">Fuente: Encuesta.</P>     <P>&nbsp;     <BR> En la tabla 2 observamos algunas condiciones generadoras de insatisfacci&oacute;n. En las 3 &aacute;reas la casi totalidad de los entrevistados manifest&oacute; dificultades con la bibliograf&iacute;a; los textos de Medicina General Integral (MGI) no est&aacute;n actualizados. Con elevados porcentajes coinciden el poco apoyo de los consejos populares y las organizaciones de masas para el desarrollo exitoso del trabajo, que debe ser en conjunto. </P>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P>     <P ALIGN="CENTER">Tabla 2. <B>Condiciones generadoras de insatisfacci&oacute;n</b></P><B>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P></B>     <P ALIGN="CENTER">    <CENTER><TABLE CELLSPACING=0 BORDER=0 CELLPADDING=4 WIDTH=623> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P></TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Verdugo"</TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Contreras"</TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Milan&eacute;s"</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Condiciones&nbsp;</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Local improvisado</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">7</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">21,9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">23</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">71,9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15,0</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Iluminaci&oacute;n y ventilaci&oacute;n</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">5</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15,6</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">20</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">62,5</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">17</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">28,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Privacidad&nbsp;</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">20</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">62,5</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">11</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">18,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Poblaci&oacute;n</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">28,1</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">28,1</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">25,0</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Bibliograf&iacute;a</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">30</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">93,8</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">31</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">96,9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">49</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">81,7</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Interconsulta</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">6,3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">6,3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">10</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">16,7</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Docencia</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">6,3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">14</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">23,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Apoyo</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">22</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">68,7</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">21</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">65,6</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">31</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">51,7</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Instrumental de trabajo</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">12,5</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15,0</TD> </TR> </TABLE> </CENTER>    <p></P>      <P ALIGN="CENTER">Fuente: Encuesta</P>     <P>&nbsp;     <BR> En el Policl&iacute;nico "Contreras" genera m&aacute;s insatisfacci&oacute;n los locales de trabajo que no re&uacute;nen las condiciones esperadas, con poca iluminaci&oacute;n, ventilaci&oacute;n y privacidad; impidiendo una adecuada relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente. </P>     <P>Sobre el funcionamiento actual del programa del M&eacute;dico de la Familia, existi&oacute; un consenso absoluto en algunos aspectos en las 3 &aacute;reas. En lo positivo permite controlar toda la poblaci&oacute;n, facilitar la vacunaci&oacute;n, controlar los afectados con enfermedades cr&oacute;nicas no trasmisibles (ECNT), etc&eacute;tera. Entre lo negativo sobresali&oacute; el no estar de acuerdo con expedir certificados m&eacute;dicos a petici&oacute;n de otras especialidades; con esto se manipula al enfermo que no puede resolver todos sus problemas de una vez. Algunos manifestaron dificultades con la especializaci&oacute;n en MGI y otros exigen mayor apoyo del grupo b&aacute;sico de trabajo (GBT), etc&eacute;tera (tabla 3). </P>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P>     <P ALIGN="CENTER">Tabla 3. <B>Criterios sobre el funcionamiento del programa del m&eacute;dico de la familia</b></P><B>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P></B>     <P ALIGN="CENTER">    <CENTER><TABLE CELLSPACING=0 BORDER=0 CELLPADDING=4 WIDTH=648> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P></TD> <TD WIDTH="31%" VALIGN="TOP" COLSPAN=4>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Verdugo"</TD> <TD WIDTH="31%" VALIGN="TOP" COLSPAN=4>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Contreras"</TD> <TD WIDTH="31%" VALIGN="TOP" COLSPAN=4>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Milan&eacute;s"</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">&nbsp;</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">CP</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">CN</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">CP</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">CN</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">CP</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">CN</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Criterios&nbsp;</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Dispensarizaci&oacute;n</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Vacunaci&oacute;n</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Citolog&iacute;a de cuello</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Enfermedades transmisibles</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>ECNT</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">-</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>GBT</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">29</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">90,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">28</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">87,5</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">4</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">12,5</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">49</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">81,7</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">11</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">18,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Especializaci&oacute;n</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">12</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">37,4</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">30</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">62,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">23</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">71,9</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">28,1</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">13</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">21,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">47</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">78,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Interconsultas</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">30</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">93,7</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">6,3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">30</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">93,7</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">6,3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">52</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">86,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">8</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">13,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Docencia</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">30</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">93,7</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">6,3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">29</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">90,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">17</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">28,3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">43</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">71,6</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Programa materno infantil</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">27</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">84,4</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">5</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">15,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">26</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">81,3</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">18,7</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">58</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">96,6</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">2</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P>Certificados m&eacute;dicos</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">-</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="8%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> </TR> </TABLE> </CENTER>    <p></P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">Fuente: Encuesta.</P>     <P ALIGN="CENTER">CP: Criterio positivo. CN: Criterio negativo.</P>     <P>&nbsp;     <BR> El 56,2, el 50,0 y el 40,0 % de los m&eacute;dicos de los policl&iacute;nicos "Contreras", "Verdugo" y "Milan&eacute;s", respectivamente, ha participado escasamente en actividades de superaci&oacute;n. </P>     <P>S&oacute;lo el 40,6 % en el "Verdugo", el 31,3 % en el "Contreras" y el 31,7 % en el "Milan&eacute;s" se supera aceptablemente; el resto no ha intervenido en ninguna actividad (tabla 4). </P>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P>     <P ALIGN="CENTER">Tabla 4.<B> Participaci&oacute;n en actividades de superaci&oacute;n</b></P><B>     <P ALIGN="CENTER">&nbsp;</P></B>     <P ALIGN="CENTER">    <CENTER><TABLE CELLSPACING=0 BORDER=0 CELLPADDING=4 WIDTH=623> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P></TD> <TD WIDTH="29%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Verdugo"</TD> <TD WIDTH="28%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Contreras"</TD> <TD WIDTH="28%" VALIGN="TOP" COLSPAN=2>     <P ALIGN="CENTER">Policl&iacute;nico "Milan&eacute;s"</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Participaci&oacute;n&nbsp;</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">%</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">No.</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">%</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Aceptable</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">13</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">40,6</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">10</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">31,3</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">19</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">31,7</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Escasa</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">16</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">50,0</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">18</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">56,2</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">24</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">40,0</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Ninguna</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">3</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">9,4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">4</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">12,5</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">17</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">28,3</TD> </TR> <TR><TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P>Total</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="15%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">32</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">60</TD> <TD WIDTH="14%" VALIGN="TOP">     <P ALIGN="CENTER">100,0</TD> </TR> </TABLE> </CENTER>    <p></P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER">Fuente: Encuesta.</P> <H4>Discusi&oacute;n</H4>     <P>Se necesita valorar las posibles causas de la no motivaci&oacute;n de los m&eacute;dicos de la familia; algunas de &eacute;stas que impiden una motivaci&oacute;n completa, interfirieron en la calidad de la atenci&oacute;n, la que debe ofrecerse conforme a las normas y conocimientos de la medicina, con accesibilidad a los servicios, oportunidad, amabilidad, trato personalizado y comunicaci&oacute;n permanente entre los participantes del acto m&eacute;dico. Se necesita un ambiente confortable, la satisfacci&oacute;n del paciente y del trabajador, y con ello la calidad de vida de ambos.<SUP>2-4</SUP> </P>     <P>Existen problemas con la actualidad de la bibliograf&iacute;a, pero lo m&aacute;s reciente que se encuentra en los sistemas computadorizados del Centro de Informaci&oacute;n de Ciencias M&eacute;dicas no siempre se explotan lo suficiente, tal vez porque llegan en ingl&eacute;s o se desconocen. El programa de la especialidad de MGI necesita una revisi&oacute;n para que los m&eacute;dicos egresen como especialistas con mayor competencia y desempe&ntilde;o; exigi&eacute;ndose su continua preparaci&oacute;n, y para ello deben intervenir en las actividades de superaci&oacute;n programadas. </P>     <P>La poca superaci&oacute;n junto al d&eacute;ficit de bibliograf&iacute;a y otros factores adversos expresados, puede influir negativamente sobre nuestro prop&oacute;sito de elevar el estado de salud de la poblaci&oacute;n, con una mayor calidad en la atenci&oacute;n y mayor satisfacci&oacute;n de la poblaci&oacute;n con nuestro programa. </P> <H4>Conclusiones</H4>     <P>El sentirse medianamente motivado fue un criterio que sobresali&oacute; en las &aacute;reas; significando que en el &aacute;rea del policl&iacute;nico "Contreras" se encuentra el mayor n&uacute;mero de m&eacute;dicos sin motivaci&oacute;n. La falta de material bibliogr&aacute;fico, poco apoyo de las organizaciones de masas y consejos populares y las dificultades con los locales de consulta, que hacen referencia a la iluminaci&oacute;n, ventilaci&oacute;n y privacidad de &eacute;stos, son las condiciones que generan mayor insatisfacci&oacute;n. Los criterios sobre el funcionamiento del programa del m&eacute;dico de la familia son favorables. La participaci&oacute;n de los m&eacute;dicos en las actividades de superaci&oacute;n es escasa. Se necesita una mejor atenci&oacute;n a las preocupaciones de los m&eacute;dicos de la familia en busca de una mayor satisfacci&oacute;n de &eacute;stos, que posibilitar&aacute; una competencia y desempe&ntilde;o superior con una mayor satisfacci&oacute;n de la poblaci&oacute;n (anexo). </P> <B>    <P><A NAME="anexo"></A>Anexo</P></B>      <P>No es necesaria su identificaci&oacute;n, s&oacute;lo se&ntilde;ale con una X la respuesta que considere, y argumente las que se se&ntilde;alan. </P><DIR>      <P>1. &amp;iquest;C&oacute;mo considera su motivaci&oacute;n hacia el trabajo como m&eacute;dico de la familia? </P>     <P>_____ Motivado _____ Medianamente motivado _____ Sin motivaci&oacute;n </P>     <P>2. De las condiciones de trabajo con las que cuenta refiera cu&aacute;les genera insatisfacci&oacute;n. </P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>_____ Local _____ Iluminaci&oacute;n y ventilaci&oacute;n     <BR> _____ Privacidad _____ Mesa de reconocimiento     <BR> _____ Instrumental de trabajo _____ Apoyo de las organizaciones de masas y consejos populares     <BR> _____ Interconsulta _____ Poblaci&oacute;n     <BR> _____ Bibliograf&iacute;a _____ Docencia     <BR> _____ Otras (&amp;iquest;Cu&aacute;les?) </P>     <P>3. &amp;iquest;Cu&aacute;l es su valoraci&oacute;n sobre el funcionamiento actual de la especialidad de MGI? </P>     <P>_____ Permite el control de la totalidad de la poblaci&oacute;n     <BR> _____ Favorece el cumplimiento de la vacunaci&oacute;n, la citolog&iacute;a de cuello, etc&eacute;tera.     <BR> _____ Desarrollo de programas de control de enfermedades trasmisibles, cr&oacute;nicas, etc&eacute;tera.     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> _____ Poca ayuda por parte del GBT.     <BR> _____ Efectivo programa de especializaci&oacute;n.     <BR> _____ Dificultades en el desarrollo de la docencia (explique).     <BR> _____ Adecuada estructuraci&oacute;n del programa maternoinfantil.     <BR> _____ Expedir certificados m&eacute;dicos a petici&oacute;n de otras especialidades     <BR> _____ Otras (&amp;iquest;Cu&aacute;les?) </P>     <P>4. Se&ntilde;ale en cu&aacute;ntas actividades de superaci&oacute;n (refiri&eacute;ndose a posgrados, talleres, seminarios y otros) de car&aacute;cter provincial o nacional ha intervenido </P>     <P>_____ Una vez _____ Tres veces _____ Ninguna     <BR> _____ Dos veces _____ M&aacute;s de tres</P></DIR>  <B>    <P>SUMMARY: This research was simed at exploring the degree of motivation and upgrading of the family physicians serving the population at there health areas in the city of Matanzas. 124 physicians were surveyed from March, 1996, to March, 1997. Most of them felt fairly motivated. Some of the conditions that caused their unsatisfactions were bibliography, the insufficient support of the mass organizations and of the people’s councils, and the difficulties existing at the places they worked in. There were favorable criteria about the family physician program. It was observed a poor participation of these physicians in upgrading activities.</P></B>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Subject headings:<B> PHYSICIANS, FAMILY; MOTIVATION; COMMUMITY MEDICINE.</B> </P> <H4>Referencias Bibliogr&aacute;ficas</H4> <OL>      <!-- ref --><LI>D&iacute;az Nov&aacute;s J. Editorial. Rev Cubana Med Gen Integr Integr 1986;2(2):3-4.</LI>    <!-- ref --><LI>. Algunas consideraciones sobre la formaci&oacute;n de especialistas en la atenci&oacute;n primaria. Rev Cubana Med Gen Integr Integr 1993;9(4):336-44.</LI>    <!-- ref --><LI>Ord&oacute;&ntilde;es Carceller C. Atenci&oacute;n m&eacute;dica integral a las enfermedades cr&oacute;nicas no transmisibles. Rev Cubana Med Gen Integr Integr 1992;8(3):188-9.</LI>    <!-- ref --><LI>Dotres C. Salud en Cuba. Rev Avan M&eacute;d Cuba 1995;2(3):9.</LI>    <!-- ref --><LI>Rigol O. Medicina general integral. 2 ed. La Habana: Editorial Pueblo y Educaci&oacute;n, 1988;t1:9-24,31-40,163-75.</LI>    <!-- ref --><LI>Colectivo de autores. Estad&iacute;stica de salud. 1 ed. La Habana: Editorial Pueblo y Educaci&oacute;n, 1990:1-17, 35-47.</LI>    </OL>      <P>Recibido: 29 de mayo de 1997. Aprobado: 17 de septiembre de 1997. </P>     <P>Dr. <I>Jorge Luis Orihuela de la Cal</I>. Calle Manzano No. 30613 entre Mujica y San Gabriel, Matanzas, Cuba. </P> <OL>      ]]></body>
<body><![CDATA[<LI><A NAME="autores"></A>Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Policl&iacute;nico de Coliseo, Matanzas.</LI>     <LI>Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Policl&iacute;nico Dubrocq, Matanzas.</LI>     <LI>Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Policl&iacute;nico XX Aniversario. Villa Clara.</LI>     <LI>Especialista de I Grado en Ortopedia y Traumatolog&iacute;a. Hospital Jos&eacute; L&oacute;pez Tabrane, Matanzas.</LI>    </OL>      ]]></body><back>
<ref-list>
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