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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Medicina General Integral]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El Médico de Familia y el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Unidad Municipal de Higiene y Epidemiología de Guanajay  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[An observational and descriptive study was conducted to identify the level of knowledge of family physicians in Guanajay municipality on the National Program of Tuberculosis Control and to determine the influence of knowledge on the fulfillment of the main indicators of the program during the first four months of the year 2001. To this end, a test, validated by experts in this field, was applied to 39 family physicians on the same day; it included aspects related to the objectives of the program, functions of the family physicians, disease surveillance, behaviour to be followed in a case of tuberculosis, treatment, classification of cases, requirements for sample-taking, foci control activities and health education measures. It was concluded that the level of knowledge on the National Program of Tuberculosis Control by the family physicians in Guanajay municipality was inadequate in most of the examined physicians and that the highest percentage of physicians fulfilling the evaluated indicators of the programs are the ones with adequate level of knowledge about this disease.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <h2>El M&eacute;dico de Familia y el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis    <br> </h2>     <p><a href="#cargo">Denis Berdasquera Corcho,<span class="superscript">1 </span>Carmen    Luisa Su&aacute;rez Larreinaga,<span class="superscript">2 </span>Silvio Acosta    Tabares<span class="superscript">3</span> y Norma Lidia Medina Verde<span class="superscript">4</span></a><a name="autor"></a>    <br> </p> <h4>Resumen</h4>     <p>    <br>   Se realiz&oacute; un estudio observacional, descriptivo con el objetivo de identificar    el nivel cognoscitivo de los M&eacute;dicos de Familia del municipio Guanajay    en relaci&oacute;n con el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis y    determinar la influencia del nivel cognoscitivo en el cumplimiento de los principales    indicadores del programa durante los 4 primeros meses del a&ntilde;o 2001. Para    ello se aplic&oacute; un examen, validado con expertos del tema, realizado durante    un mismo d&iacute;a a los 39 M&eacute;dicos de Familia, e inclu&iacute;a aspectos    relacionados con los objetivos del programa, funciones del M&eacute;dico de    Familia, vigilancia de la enfermedad, conducta a seguir con un caso de tuberculosis,    tratamiento de la enfermedad, clasificaci&oacute;n de los casos, requisitos    para la toma de muestra, actividades de control de foco y medidas de educaci&oacute;n    para la salud. Se concluy&oacute; que el nivel de conocimientos sobre el Programa    Nacional de Control de la Tuberculosis en los M&eacute;dicos de Familia del    municipio Guanajay no es adecuado en la mayor&iacute;a de los encuestados, y    que el mayor porcentaje de ellos que cumplen con los indicadores evaluados del    programa son los que tienen un nivel de conocimientos adecuado.    <br> </p>     <p><i>DeCS:</i> MEDICOS DE FAMILIA; TUBERCULOSIS/terapia; TUBERCULOSIS/prevenci&oacute;n    y control; PROGRAMAS NACIONALES DE SALUD; CUBA.    <br> </p>     <p>Hoy estamos convencidos de que las enfermedades son el resultado de la interacci&oacute;n    entre factores gen&eacute;ticos y ambientales, que como sabemos anuncian el    peligro de ruptura del equilibrio que representa la salud.<span class="superscript">1</span>    Durante los &uacute;ltimos a&ntilde;os exist&iacute;a un optimismo, pues se    pensaba que la lucha contra las enfermedades infecciosas estaba ganada, pero    durante los &uacute;ltimos a&ntilde;os han ocurrido una serie de cambios que    han propiciado la aparici&oacute;n y resurgimiento de muchas de ellas que ya    se consideraban una leyenda, como es el caso de la tuberculosis(TB)<span class="superscript">.1</span></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>    <br>   Es esta una enfermedad causada por diversas especies de micobacterias, globalmente    conocidas con el nombre de bacilo tuberculoso. Es una enfermedad contagiosa,    potencialmente prevenible y f&aacute;cilmente tratable.<span class="superscript">2,3    </span>Constituye uno de los problemas de salud m&aacute;s descuidados en le    mundo y actualmente es la causa principal de muerte por enfermedades infecciosas    en adultos.<span class="superscript">4,5</span>    <br> </p>     <p>Unos 3 millones de personas mueren cada a&ntilde;o por su causa, de la que    se cuentan ya m&aacute;s de 30 millones de enfermos en el mundo. La Organizaci&oacute;n    Mundial de la Salud (OMS) est&aacute; advirtiendo el peligro que se tiende sobre    la humanidad, pues ha anunciado que en la pr&oacute;xima d&eacute;cada se contar&aacute;n    en 300 millones los nuevos casos infectados, habr&aacute; unos 90 millones de    enfermos y se lamentar&aacute;n alrededor de 30 millones de defunciones por    esa causa, y que un poco m&aacute;s tarde se anunciar&aacute;n 70 millones de    muertes, si no se toman las medidas efectivas antes del a&ntilde;o 2020 contra    esta enfermedad que alcanza rasgos de epidemias en unos 22 pa&iacute;ses del    mundo.<span class="superscript">5</span>    <br> </p>     <p>En Cuba se toman todas las medidas pertinentes con el fin de contrarrestar    esta situaci&oacute;n. El Programa Nacional de Control de la Tuberculosis (PNCT)    se inicia en 1962, transitando por 5 etapas que van desde el tratamiento dispensarial    con ingreso sanatorial, la implantaci&oacute;n del tratamiento ambulatorio controlado    en 1971, la adopci&oacute;n en 1982 del esquema acortado multidroga con el uso    de la rifampicina en la primera fase, en 1987 el uso de la rifampicina en ambas    fases, hasta la introducci&oacute;n en 1997 de acciones espec&iacute;ficas para    reducir la fuente de infecci&oacute;n en los contactos de casos de tuberculosis    (TB) pulmonar con baciloscopia positiva. (Cuba. Ministerio de Salud P&uacute;blica.    Programa Nacional de Control de la Tuberculosis. La Habana: MINSAP, 1999;16-23.).</p>     <p>En todo ello juega un papel fundamental el m&eacute;dico de la Atenci&oacute;n    Primaria de Salud, quien es el m&aacute;ximo responsable de llevar a cabo todas    las acciones relacionadas con el programa, dentro de las que se encuentran la    localizaci&oacute;n de casos, el adiestramiento del paciente en la toma de la    muestra de esputo, la administraci&oacute;n del tratamiento controlado, la notificaci&oacute;n    de casos y fundamentalmente la realizaci&oacute;n de actividades educativas    individuales y grupales en su comunidad.</p>     <p>Por considerar la tuberculosis como un problema social, es necesario el perfeccionamiento    del accionar epidemiol&oacute;gico con la identificaci&oacute;n de problemas    y necesidades de aprendizaje del equipo del M&eacute;dico y la Enfermera de    la Familia. De este planteamiento surgieron las interrogantes que motivaron    este trabajo: &iquest;Cu&aacute;l es el nivel de conocimientos que tienen los    M&eacute;dicos de Familia acerca del PNCT y cu&aacute;les las acciones de promoci&oacute;n    y prevenci&oacute;n que desarrollan en el municipio de Guanajay?</p>     <p>Nos trazamos como objetivos identificar el nivel cognoscitivo de los M&eacute;dicos    de Familia relacionados con el programa, as&iacute; como determinar la influencia    del nivel cognoscitivo en el cumplimiento de los principales indicadores del    programa.</p> <h4>    <br>   M&eacute;todos</h4>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se realiz&oacute; un estudio observacional descriptivo. El universo de estudio    estuvo constituido por los 39 M&eacute;dicos de Familia que laboran en los Consultorios    M&eacute;dicos del municipio Guanajay durante el a&ntilde;o 2001, pues en este    territorio laboran los autores de la investigaci&oacute;n.</p>     <p>Para identificar el nivel cognoscitivo que ten&iacute;an los M&eacute;dicos    de Familia acerca del PNCT se dise&ntilde;&oacute; un cuestionario de 9 preguntas    que inclu&iacute;a los siguientes aspectos: objetivos del programa, las funciones    del M&eacute;dico de Familia, la vigilancia de la enfermedad, la conducta a    seguir con un caso de TB, la clasificaci&oacute;n de los casos, el tratamiento    de la tuberculosis, los requisitos para la toma de muestra, las actividades    de control de foco, as&iacute; como tambi&eacute;n las medidas de educaci&oacute;n    para la salud.</p>     <p>La medici&oacute;n del nivel cognoscitivo se realiz&oacute; dise&ntilde;ando    previamente una escala de puntuaci&oacute;n, con el criterio de los autores    y de un grupo de expertos del municipio y de la Escuela Nacional de Salud P&uacute;blica,    lo que permiti&oacute; arribar a las conclusiones del estudio. Dichos expertos    coincidieron en que el cuestionario med&iacute;a el fen&oacute;meno sobre el    que se investigaba por lo que qued&oacute; validado.</p>     <p>Seg&uacute;n el criterio de los expertos, para considerar que un m&eacute;dico    ten&iacute;a conocimientos del PNCT deb&iacute;a obtener 70 puntos o m&aacute;s    en la calificaci&oacute;n, lo cual se efectu&oacute; asign&aacute;ndole un punto    a cada uno de los items de las preguntas 1,2,3,5,8 y 2 puntos a los items de    las preguntas 4,6,7,9.</p>     <p>Se consider&oacute; adem&aacute;s que los m&eacute;dicos ten&iacute;an conocimiento    de cada uno de los temas investigados si el 70 % o m&aacute;s respond&iacute;a    correctamente la pregunta que los abordaba, lo que se lograba si ten&iacute;an    bien el 70 % o m&aacute;s de los items que investigaban la misma. En ambos casos,    el nivel cognoscitivo se calific&oacute; como se describe a continuaci&oacute;n:</p> <ul>       <li> Adecuado: Cuando el m&eacute;dico obtuvo 70 puntos o m&aacute;s en el examen      y el porcentaje de m&eacute;dicos que aprobaron el tema fue mayor o igual      al 70 %.</li>       <li> Deficiente: Cuando tanto los puntos obtenidos en el examen como el porcentaje      de m&eacute;dicos que aprobaron un tema estuvieron por debajo del 70 %.</li>     </ul>     <p>Para dar salida al segundo objetivo propuesto se procedi&oacute; a evaluar    el cumplimiento de algunos de los indicadores operacionales del PNCT por parte    de los m&eacute;dicos encuestados, tomando como referencia los 4 primeros meses    del a&ntilde;o 2001, y los indicadores que se tuvieron en cuenta para la evaluaci&oacute;n    fueron la captaci&oacute;n de sintom&aacute;ticos respiratorios, tanto en la    poblaci&oacute;n mayor de 15 a&ntilde;os que acude a consultorios como en los    grupos de alto riesgo, y la realizaci&oacute;n de primera y segunda muestras    de esputos. Los est&aacute;ndares de referencia para medir el cumplimiento fueron    los establecidos por el programa: 1,98 y 95 % respectivamente.</p>     <p>Se establecieron 2 categor&iacute;as. La primera la integraron los m&eacute;dicos    que cumplieron con el programa, es decir, aquellos que cumplieron los indicadores    seleccionados en 3 o m&aacute;s de los meses evaluados; mientras que en la segunda    se incluyeron los m&eacute;dicos que incumplieron con el programa, o sea, aquellos    que no cumplieron los indicadores en 2 o m&aacute;s de los meses evaluados.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Posteriormente se procedi&oacute; a relacionar el nivel cognoscitivo con el    cumplimiento de algunos de los indicadores del programa, partiendo del supuesto    que el conocimiento forma parte del complejo causal que influye en la competencia    profesional.</p>     <p>Para abordar los objetivos propuestos se obtuvo la informaci&oacute;n de fuentes    primarias: los M&eacute;dicos de Familia, a los cuales se le aplic&oacute; el    cuestionario un mismo d&iacute;a, de forma simult&aacute;nea en el mismo horario    para evitar sesgar la informaci&oacute;n, y de fuentes secundarias: registros    estad&iacute;sticos e informes mensuales del programa en el &aacute;rea de salud    y la Unidad Municipal de Higiene y Epidemiolog&iacute;a.</p>     <p>Despu&eacute;s de obtenida la informaci&oacute;n, se cre&oacute; una base de    datos en una microcomputadora utilizando el Sistema FOXBASE PLUS. Todos los    resultados fueron editados y procesados posteriormente por medio del Sistema    Microsoft Word versi&oacute;n 7.0, presentando los mismos en tablas para su    mejor interpretaci&oacute;n. Como medidas de resumen se utilizaron frecuencias    absolutas y relativas.</p> <h4>    <br>   Resultados</h4>     <p>En la tabla 1 se muestra la evaluaci&oacute;n general del nivel de conocimiento    de los M&eacute;dicos de Familia acerca del PNCT, seg&uacute;n especializaci&oacute;n.    Como se observa, de los 39 m&eacute;dicos examinados, el 33,3 % (13), obtuvieron    una calificaci&oacute;n general inferior a los 70 puntos y ello fue a expensas,    fundamentalmente, de los m&eacute;dicos en etapa de familiarizaci&oacute;n y    en r&eacute;gimen de residencia donde se agrupan los mayores porcentajes de    galenos evaluados de deficiente (66,7 y 41,7 % respectivamente en cada grupo).</p>     <p align="center">Tabla 1. Evaluaci&oacute;n general del nivel de conocimiento    de los m&eacute;dicos acerca del PNCT seg&uacute;n especializaci&oacute;n</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td colspan="9">            <div align="center">Especializaci&oacute;n</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Nivel de     <br>       conocimientos</td>     <td colspan="2">            <div align="center">M&eacute;dicos en etapa de familiarizaci&oacute;n </div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center">M&eacute;dicos en r&eacute;gimen de residencia </div>     </td>     <td colspan="2">            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">M&eacute;dicos especialistas</div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center">Total</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>&nbsp;</td>     <td>            <div align="center">No.</div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No.</div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">%</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Adecuado </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">1 </div>     </td>     <td>            <div align="center">33,3</div>     </td>     <td>            <div align="center">14</div>     </td>     <td>            <div align="center">58,3 </div>     </td>     <td>            <div align="center">11 </div>     </td>     <td>            <div align="center">91,7</div>     </td>     <td>            <div align="center">26</div>     </td>     <td>            <div align="center">66,7</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Deficiente </td>     <td>            <div align="center">2 </div>     </td>     <td>            <div align="center">66,7 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">10 </div>     </td>     <td>            <div align="center">41,7</div>     </td>     <td>            <div align="center">1 </div>     </td>     <td>            <div align="center">8,3</div>     </td>     <td>            <div align="center">13</div>     </td>     <td>            <div align="center">33,3</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Total </td>     <td>            <div align="center">3 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">24 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">12 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>   </tr> </table>     <p align="center">Fuente: Ex&aacute;menes aplicados.    <br> </p>     <p>Igualmente se observa en la tabla 2 que el 82,05 % de los M&eacute;dicos de    Familia desconocen cu&aacute;les son sus funciones en el PNCT y el 71,79 % obtuvieron    una evaluaci&oacute;n deficiente en lo referente a los objetivos del programa.</p>     <p align="center">Tabla 2. Nivel de conocimiento de los m&eacute;dicos sobre funciones    y objetivos del PNCT</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td>Nivel de conocimientos</td>     <td colspan="2">            <div align="center">Funciones</div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center"> Objetivos</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>&nbsp;</td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">No.</div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">%</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Adecuado </td>     <td>            <div align="center">7 </div>     </td>     <td>            <div align="center">17,95</div>     </td>     <td>            <div align="center">11 </div>     </td>     <td>            <div align="center">28,21</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Deficiente </td>     <td>            <div align="center">32 </div>     </td>     <td>            <div align="center">82,05 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">28 </div>     </td>     <td>            <div align="center">71,79</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Total </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>   </tr> </table>     <p align="left">Fuente: Ex&aacute;menes aplicados.    <br>       <br>       <br>   El 23,07 % de los m&eacute;dicos examinados tienen conocimientos deficientes    acerca de los grupos de riesgos de la enfermedad sobre los que se debe trabajar    en la comunidad para la pesquisa activa y pasiva de la tuberculosis; adem&aacute;s    como se observa tambi&eacute;n en la tabla 3, el 48,71 % de los galenos (18)    realizan actividades deficientes de prevenci&oacute;n de la enfermedad y promoci&oacute;n    de salud.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Tabla 3. Nivel de conocimiento de los m&eacute;dicos sobre la    vigilancia de la enfermedad y las medidas de prevenci&oacute;n y promoci&oacute;n</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td height="19" rowspan="2">Nivel de conocimientos </td>     <td height="19" colspan="2">            <div align="center">Vigilancia de grupos de riesgos de la enfermedad </div>     </td>     <td height="19" colspan="2">            <div align="center">Medidas de     <br>         prevenci&oacute;n y promoci&oacute;n</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <div align="center">No.</div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;%</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Adecuado </td>     <td>            <div align="center">30</div>     </td>     <td>            <div align="center">76,92 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">20 </div>     </td>     <td>            <div align="center">51,28</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Deficiente </td>     <td>            <div align="center">9 </div>     </td>     <td>            <div align="center">23,07</div>     </td>     <td>            <div align="center">18 </div>     </td>     <td>            <div align="center">48,71</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Total </td>     <td>            <div align="center">39</div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Fuente: Ex&aacute;menes aplicados.    <br>       <br>       <br>   Se demostr&oacute; adem&aacute;s que el 87,18 % (34) de los m&eacute;dicos,    saben tratar a un caso de TB, sin embargo, como se muestra en la tabla 4, el    58,97 % desconocen la conducta que se debe seguir cuando tienen un caso positivo    de tuberculosis en su comunidad.</p>     <p align="center">Tabla 4. Nivel de conocimiento de los m&eacute;dicos sobre el    tratamiento de la enfermedad y la conducta a seguir con los casos de tuberculosis</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td rowspan="2">Nivel de conocimientos</td>     <td colspan="2">            <div align="center">Tratamiento</div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center">Conducta con los casos</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">%</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Adecuado </td>     <td>            <div align="center">34 </div>     </td>     <td>            <div align="center">87,18 </div>     </td>     <td>            <div align="center">16 </div>     </td>     <td>            <div align="center">41,03</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Deficiente </td>     <td>            <div align="center">5 </div>     </td>     <td>            <div align="center">12,82 </div>     </td>     <td>            <div align="center">23 </div>     </td>     <td>            <div align="center">58,97</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Total </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>   </tr> </table>     <p align="center">Fuente: Ex&aacute;menes aplicados.</p>     <p align="left">    <br>   De los m&eacute;dicos examinados, 15 (38,46 %) desconocen cu&aacute;les son    los requisitos que se deben tener en cuenta para la toma de muestra de esputos,    y el 43,59 % obtuvo una calificaci&oacute;n deficiente en lo referente a las    actividades que el M&eacute;dico de Familia debe realizar en el control de foco    de un caso de TB, resultados que se muestran en la tabla 5.</p>     <p align="center">Tabla 5. Nivel de conocimiento de los M&eacute;dicos de Familia    sobre los requisitos para la toma de muestra y las actividades de control de    foco</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td>    <br>       Nivel de conocimientos</td>     <td colspan="2">            <div align="center">Requisitos para la toma de muestra</div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center">Actividades de control de foco</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>&nbsp;</td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No.</div>     </td>     <td>            <div align="center">%</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Adecuado</td>     <td>            <div align="center">24 </div>     </td>     <td>            <div align="center">61,54 </div>     </td>     <td>            <div align="center">22 </div>     </td>     <td>            <div align="center">56,41</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Deficiente </td>     <td>            <div align="center">15 </div>     </td>     <td>            <div align="center">38,46 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">17 </div>     </td>     <td>            <div align="center">43,59</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Total </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>   </tr> </table>     <p align="center">Fuente: Ex&aacute;menes aplicados.</p>     <p align="left">    <br>   Finalmente, en la tabla 6 se aprecia c&oacute;mo es que hay un alto porcentaje    de m&eacute;dicos con conocimientos satisfactorios del programa (85,72 %) y    que sin embargo incumplen con los indicadores evaluados del programa.    <br> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Tabla 6. Nivel de conocimiento de los M&eacute;dicos de Familia    y cumplimiento de los indicadores del PNCT</p> <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td colspan="2">Nivel de conocimientos </td>     <td colspan="5">            <div align="center">Cumplimiento de los indicadores del programa</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td rowspan="2">&nbsp;</td>     <td colspan="2">            <div align="center">Incumplen </div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center">Cumplen </div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center">Total</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No.</div>     </td>     <td>            <div align="center">% </div>     </td>     <td>            <div align="center">No. </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">%</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Deficiente </td>     <td>            <div align="center">3 </div>     </td>     <td>            <div align="center">14,28</div>     </td>     <td>            <div align="center">10 </div>     </td>     <td>            <div align="center">55,55 </div>     </td>     <td>            <div align="center">13</div>     </td>     <td>            <div align="center">33,33</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Adecuado</td>     <td>            <div align="center">18 </div>     </td>     <td>            <div align="center">85,72 </div>     </td>     <td>            <div align="center">8 </div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">44,45 </div>     </td>     <td>            <div align="center">26 </div>     </td>     <td>            <div align="center">66,67</div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>Total</td>     <td>            <div align="center">21 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">18 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100 </div>     </td>     <td>            <div align="center">39 </div>     </td>     <td>            <div align="center">100</div>     </td>   </tr> </table>     <p align="center">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Fuente: Departamento de Estad&iacute;sticas y ex&aacute;menes aplicados.    <br> </p> <h4 align="left">    <br>   Discusi&oacute;n</h4>     <p align="left">En general, los resultados globales sobre el dominio y conocimiento    del PNCT son deficientes, pues solo el 66,7 % de los m&eacute;dicos obtuvieron    una calificaci&oacute;n por encima de los 70 puntos en el examen. Esto puede    deberse a la poca jerarquizaci&oacute;n que este contenido tiene en la formaci&oacute;n    tanto de pre como posgrado, as&iacute; como a la falta de adiestramiento en    el terreno para realizar estas primordiales tareas relacionadas con uno de los    programas de salud priorizados por el Ministerio de Salud P&uacute;blica, y    m&aacute;s a&uacute;n, hoy en d&iacute;a, cuando hasta hace poco tiempo exist&iacute;a    un optimismo generalizado por la creencia de que la lucha contra las enfermedades    infecciosas estaba pr&aacute;cticamente ganada, y ese optimismo, incitado entre    otros motivos por el descenso de la incidencia de algunas enfermedades, gener&oacute;    en ciertos casos, una actitud de relajamiento que ha tra&iacute;do como consecuencia    que enfermedades infecciosas como la tuberculosis, hayan reaparecido en muchas    partes del mundo, e igualmente otras no conocidas antes est&eacute;n apareciendo    actualmente con un ritmo alarmante.<span class="superscript">1</span></p>     <p align="left">Un alto n&uacute;mero de los m&eacute;dicos desconocen cu&aacute;les    son sus funciones en el cumplimiento del programa, y este es el punto de partida    para la correcta marcha del programa, influyendo l&oacute;gicamente en una d&eacute;bil    labor educativa con los pacientes que tienen un alto riesgo de adquirir la enfermedad.    En estos resultados puede influir la inadecuada preparaci&oacute;n recibida    sobre el tema por parte de los m&eacute;dicos para los que de ahora en adelante    la tuberculosis debe corresponder con uno de los principales planes de estudio    en la esfera docente y asistencial. Esto es l&oacute;gico desde un punto de    vista, cuando m&aacute;s de un 70 % de los m&eacute;dicos desconocen cu&aacute;les    son los objetivos que la Direcci&oacute;n Nacional de Epidemiolog&iacute;a persigue    con el programa, y por lo tanto, si el M&eacute;dico de Familia desconoce qu&eacute;    se pretende obtener, l&oacute;gicamente desconoce c&oacute;mo lo debe hacer.</p>     <p align="left">A pesar de que el tema de la vigilancia epidemiol&oacute;gica    constituye uno de los lineamientos de trabajo del M&eacute;dico de Familia,    el 23,07 % de los encuestados, desconocen cu&aacute;les son los grupos de riesgo    para realizar vigilancia pasiva y pesquisaje activo de la tuberculosis en la    comunidad. Los profesionales de la salud est&aacute;n en posici&oacute;n privilegiada    para educar a su poblaci&oacute;n y aconsejar respecto a los factores que afectan    la salud, pues el &eacute;xito de las iniciativas dirigidas a combatir las enfermedades    infecciosas depende en gran medida de la capacidad de obtener informaci&oacute;n    sobre ellas, y de la disponibilidad de trasmitir dicha informaci&oacute;n a    toda su comunidad, que es en realidad quien la necesita.</p>     <p align="left">Actualmente se conoce que la tuberculosis aparece por exposici&oacute;n    prolongada m&aacute;s que por contacto directo, y la estrategia m&aacute;s eficiente    para la localizaci&oacute;n de los casos es la que se basa en la pesquisa pasiva,    que consiste en realizar baciloscopias a las personas que presentan sintomatolog&iacute;a    de la enfermedad y que acuden espont&aacute;neamente a los centros de salud,<span class="superscript">1</span>    sin obviar la vigilancia activa que debe realizarse a los grupos de alto riesgo,    y constituye este otro de los pilares a trabajar, pues muchos m&eacute;dicos    desconocen cu&aacute;les son los requisitos adecuados para la toma de muestra    de esputo, resultado este que propicia dificultades en el diagn&oacute;stico    al no tener las muestras las caracter&iacute;sticas id&oacute;neas para detectar    la micobacteria; esto constituye un signo alarmante pues se sabe que en la calidad    de la muestra de esputo recae la calidad del diagn&oacute;stico bacteriol&oacute;gico.    (Cuba. Ministerio de Salud P&uacute;blica. Programa Nacional de Control de la    Tuberculosis. La Habana: MINSAP, 1999:16-23.).</p>     <p align="left">Se observ&oacute; adem&aacute;s poco dominio de las funciones    del M&eacute;dico de Familia en las labores de prevenci&oacute;n de la enfermedad    y promoci&oacute;n de salud que deben desarrollar en su comunidad, y estas son    realmente esenciales para reducir las tasas de incidencias anuales de tuberculosis,    as&iacute; como las formas graves de esta enfermedad que constituyen uno de    los lineamientos de trabajo para la pr&oacute;xima d&eacute;cada hasta eliminar    la TB como problema de salud en Cuba.</p>     <p align="left">Si se quiere ganar la batalla contra esta enfermedad infecciosa,    no solo se deben dirigir los esfuerzos a la detecci&oacute;n y tratamiento del    paciente enfermo, sino tambi&eacute;n es de importancia vital, que nos esforcemos    en evitar que el individuo susceptible pueda enfermar, o sea, que las labores    del control de foco con &eacute;nfasis en el tratamiento preventivo, deben ocupar    un lugar relevante en cualquier programa antituberculoso que se quiera emprender.</p>     <p align="left">Cuando se relacion&oacute; el nivel cognoscitivo de los m&eacute;dicos,    con el cumplimiento de algunos indicadores del programa, se obtuvo que un alto    n&uacute;mero de los m&eacute;dicos con conocimientos adecuados, incumplen con    los indicadores evaluados, de ah&iacute; que nos preguntemos, &iquest;a qu&eacute;    se debe esta contradicci&oacute;n?, pues si tienen los conocimientos necesarios,    &iquest;c&oacute;mo no pueden lograr su cumplimiento? Tres pueden ser las respuestas:    en primer lugar, la poca motivaci&oacute;n de los M&eacute;dicos de Familia    que trae como resultado que sus acciones carezcan de efectividad; en segundo    lugar, que se hayan producido sesgos en las respuestas del cuestionario, y en    tercer lugar, que la exigencia administrativa compulse este resultado.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Todo lo anterior hace pensar que de no intervenir eficazmente    en la capacitaci&oacute;n de los m&eacute;dicos en el municipio de Guanajay,    los logros obtenidos en el programa, pudieran modificarse negativamente y poner    en riesgo la eliminaci&oacute;n de la tuberculosis como problema de salud en    Cuba.</p>     <p align="left">Por lo tanto, podemos concluir que el nivel de conocimientos sobre    el PNCT en los M&eacute;dicos de Familia del municipio Guanajay es inadecuado    en la mayor&iacute;a de los encuestados. El mayor porcentaje de los M&eacute;dicos    de Familia que cumplen con los indicadores evaluados del programa son aquellos    que tienen un nivel de conocimientos adecuado.</p> <h4 align="left">Recomendaciones</h4>     <p align="left">Finalmente, analizando todos los resultados de este trabajo, recomendamos    que se debe perfeccionar por parte del &aacute;rea de salud el trabajo de docencia,    pues el peso de los m&eacute;dicos con niveles de conocimiento deficientes correspondi&oacute;    a aquellos que se encuentran en per&iacute;odo de familiarizaci&oacute;n y r&eacute;gimen    de residencia.    <br> </p>     <p align="left">Igualmente, se deben comunicar estos resultados a las autoridades    sanitarias del municipio con el objetivo de brindar un mayor apoyo al trabajo    desarrollado por los M&eacute;dicos de Familia y lograr una mayor motivaci&oacute;n    en ellos.</p> <h4 align="left">Summary</h4>     <p align="left">An observational and descriptive study was conducted to identify    the level of knowledge of family physicians in Guanajay municipality on the    National Program of Tuberculosis Control and to determine the influence of knowledge    on the fulfillment of the main indicators of the program during the first four    months of the year 2001. To this end, a test, validated by experts in this field,    was applied to 39 family physicians on the same day; it included aspects related    to the objectives of the program, functions of the family physicians, disease    surveillance, behaviour to be followed in a case of tuberculosis, treatment,    classification of cases, requirements for sample-taking, foci control activities    and health education measures. It was concluded that the level of knowledge    on the National Program of Tuberculosis Control by the family physicians in    Guanajay municipality was inadequate in most of the examined physicians and    that the highest percentage of physicians fulfilling the evaluated indicators    of the programs are the ones with adequate level of knowledge about this disease.</p>     <p><i>Subject headings:</i> PHYSICIANS, FAMILY; TUBERCULOSIS/therapy; TUBERCULOSIS/prevention    &amp; control; NATIONAL HEALTH PROGRAMS; CUBA.</p>     <p></p> <h4 align="left">Referencias bibliogr&aacute;ficas</h4> <ol>       <!-- ref --><li> Senado Dumoy J. El riesgo de enfermar por tuberculosis. Rev Cubana Med      Gen Integr 1999;15(2):168-75.    <br>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><li> Beeson PB. Tratado de Medicina Interna de Cecil Loeb. La Habana: Instituto      Cubano del Libro, 1971;tl:259-73.    <br>   </li>       <!-- ref --><li> S&aacute;nchez Vald&eacute;s L. Una alternativa para la formulaci&oacute;n      de un programa de vigilancia de la tuberculosis en el municipio Playa. Rev      Cubana Med Gen Integr 1997;13(2):170-80.    <br>   </li>       <!-- ref --><li> Hessler C. El control de la tuberculosis en refugiados y desplazados. Rev      Panam Salud P&uacute;blica 1997;2(4):295-8.    <br>   </li>       <!-- ref --><li> La tuberculosis: grave peligro para la humanidad. Bol of Sanit Panam. 1996;120(4):327-8.    <br>   </li>     </ol>     <p align="left">Recibido: 16 de julio de 2001. Aprobado: 22 de mayo de 2002.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <i>Dr. Denis Berdasquera Corcho.</i> Calle 88 s/n entre 57 y 61, municipio Guanajay,    La Habana, Cuba.    <br>       <br> </p>     <p><a href="#autor">1 Especialista de II Grado en Higiene y Epidemiolog&iacute;a.    Departamento de Enfermedades Transmisibles. Unidad Municipal de Higiene y Epidemiolog&iacute;a    de Guanajay, La Habana.    <br>   2 Especialista de I Grado en Higiene y Epidemiolog&iacute;a. Directora de la    Unidad Municipal de Higiene y Epidemiolog&iacute;a de Guanajay, La Habana.    <br>   3 Especialista de I Grado en Medicina Interna. M&aacute;ster en Infectolog&iacute;a    y Enfermedades Tropicales. Profesor Instructor.    <br>   4 Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Vicedirectora Primera    de la Unidad Municipal de Higiene y Epidemiolog&iacute;a de Guanajay, La Habana.    <br>   </a><a name="cargo"></a> </p>     <p>&nbsp; </p>      ]]></body><back>
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