<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0864-2125</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Medicina General Integral]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Cubana Med Gen Integr]]></abbrev-journal-title>
<issn>0864-2125</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[ECIMED]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0864-21252005000500016</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Caracterización del médico de familia]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Characterization of the family physician]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Novás]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gallego Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bárbara]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Durán Cortina]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maricel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A02"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Policlínico Lawton  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ciudad de La Habana ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="A02">
<institution><![CDATA[,FCM 10 de Octubre  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2005</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2005</year>
</pub-date>
<volume>21</volume>
<numero>5-6</numero>
<fpage>0</fpage>
<lpage>0</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252005000500016&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0864-21252005000500016&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0864-21252005000500016&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Se exponen las dificultades que existen para definir y caracterizar al Médico de Familia, y se relacionan un grupo de principios, habilidades y atributos de este profesional, así como los elementos comunes a muchas definiciones de la medicina familiar. Se plantea que la continuidad en la atención puede ser el elemento central en la caracterización del Médico de Familia.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The difficulties existing to define and characterize the family physician are exposed, and a group of principles, abilities and attributes of this profesional, as well as the elements common to many definitions of family medicine are related. It is stated that the continuity in the attention may be the central element in the characterization of the family physician.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Médico de familia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[medicina familiar]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[atención continuada]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Family physician]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[family medicine]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[continued attention]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[ <h2>Caracterizaci&oacute;n del m&eacute;dico de familia </h2>     <p><a href="#cargo">Jos&eacute; D&iacute;az Nov&aacute;s,<span class="superscript">1 </span>B&aacute;rbara Gallego Machado<span class="superscript">2</span> y Maricel Dur&aacute;n Cortina<span class="superscript">3 </span></a><span class="superscript"><a name="autor"></a></span></p> <h4>Resumen </h4>     <p align="justify">Se exponen las dificultades que existen para definir y caracterizar al M&eacute;dico de Familia, y se relacionan un grupo de principios, habilidades y atributos de este profesional, as&iacute; como los elementos comunes a muchas definiciones de la medicina familiar. Se plantea que la continuidad en la atenci&oacute;n puede ser el elemento central en la caracterizaci&oacute;n del M&eacute;dico de Familia. </p>     <p><strong>Palabras clave</strong>: M&eacute;dico de familia, medicina familiar, atenci&oacute;n continuada. </p>     <p align="justify">En la medicina, las especialidades y los que las practican, se identifican por lo que hacen, los conocimientos que abarcan, los problemas de salud que enfrentan y los segmentos de poblaci&oacute;n que atienden. </p>     <p align="justify">La medicina familiar es una especialidad que no profundiza en el conocimiento de un &aacute;rea limitada, sino que toma partes de todas las disciplinas de las cuales deriva, para aplicarlas de forma &uacute;nica y global al individuo, la familia y la comunidad. Por esto, hay confusi&oacute;n a la hora de definir la especialidad y caracterizar al M&eacute;dico de Familia. La medicina familiar es una especialidad que comparte con otras disciplinas cl&iacute;nicas muchas &aacute;reas, incorporando ese conocimiento compartido y utiliz&aacute;ndolo de forma espec&iacute;fica para realizar el tratamiento primario.<span class="superscript">1 </span></p>     <p align="justify">Pero, &iquest;cu&aacute;l es entonces la esencia del M&eacute;dico de Familia?; &iquest;qu&eacute; es lo que determina que sea &eacute;l y no otro?; &iquest;qu&eacute; es lo que no puede faltar en &eacute;l, lo necesario y suficiente, lo fundamental, lo que lo diferencia de otros especialistas? </p>     <p align="justify">En el presente trabajo trataremos de dar respuesta a estas interrogantes. </p> <h4>Desarrollo </h4>     <p align="justify">En la revisi&oacute;n de dos conocidos libros de texto sobre    medicina familiar<span class="superscript">2,3</span> encontramos un grupo de    principios que, aunque no son exclusivos de la medicina familiar ni del actuar    del M&eacute;dico de Familia, tomados en su conjunto s&iacute; representan una    visi&oacute;n distinta del mundo -un sistema de valores y una manera de abordar    los problemas- que evidentemente es diferente a la de otras disciplinas:<span class="superscript">2,3    </span></p> <ul>       <li> El compromiso del M&eacute;dico de Familia es m&aacute;s con la persona que con un conjunto de conocimientos organicistas, con una entidad nosol&oacute;gica o con una t&eacute;cnica especial. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> El M&eacute;dico de Familia trata de comprender la enfermedad en el contexto biopsicosocial. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia considera el conjunto de sus pacientes como una poblaci&oacute;n de riesgo, visualizando al individuo como parte de un grupo, en oposici&oacute;n a los cl&iacute;nicos que solo piensan en t&eacute;rminos de pacientes individuales. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia fundamenta su atenci&oacute;n en la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente, y destaca el valor de los aspectos subjetivos, la conducta y los sentimientos del paciente, el establecimiento de claras y precisas responsabilidades mutuas, as&iacute; como el uso apropiado de la comunicaci&oacute;n personal. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia considera cada contacto con el paciente como una oportunidad para practicar la prevenci&oacute;n y la educaci&oacute;n sanitaria. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia es parte de los servicios de salud a los cuales recurre en beneficio del paciente. </li>       <li> Debe compartir, en lo posible, el ambiente comunitario del paciente. </li>       <li> Atiende a los pacientes en la comunidad, en el domicilio y en el hospital. </li>       <li> Coordina los recursos que la comunidad puede ofrecer al paciente. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia debe ser capaz de hacer referencias adecuadas a otros especialistas y al hospital. Interconsultar es una habilidad esencial. </li>       <li> La familia se considera como unidad de atenci&oacute;n, pues se enfoca como causa de muchos problemas de salud de sus miembros, y como apoyo para solucionarlos y prevenirlos. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Debe saber tomar decisiones con un alto nivel de incertidumbre, identificando precozmente los problemas graves, manejar problemas indiferenciados, identificar riesgos y ligeras desviaciones de la normalidad, y saber utilizar sus conocimientos sobre las personas para observar tempranamente el inicio de las enfermedades e impedir su progreso. </li>       <li> Utiliza adecuadamente el tiempo en el diagn&oacute;stico y tratamiento de los problemas de salud, e identifica los procesos graves en los que se requiere una intervenci&oacute;n r&aacute;pida. </li>       <li> Debe no solo informarse sino educarse, autoevaluarse constantemente, e identificar sus necesidades de aprendizaje en la pr&aacute;ctica. Es importante aprender fundamentado en la actitud reflexiva y cr&iacute;tica sobre la experiencia diaria e inmediata de su propio trabajo, que debe ser analizado aplicando la metodolog&iacute;a cient&iacute;fica. Su principal fuente de aprendizaje es la experiencia de su propia pr&aacute;ctica. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia debe tener un mayor conocimiento de las condiciones comunes que raramente llegan al especialista. </li>       <li> El M&eacute;dico de Familia combina las opiniones y habilidades de muchos consultores con las necesidades espec&iacute;ficas de cada paciente. </li>     </ul>     <p>Igualmente se han descrito un grupo de habilidades espec&iacute;ficas del M&eacute;dico de Familia,<span class="superscript">1,2</span> que exponemos a continuaci&oacute;n: </p> <ul>       <li> Habilidades para resolver problemas indiferenciados dentro del contexto de una relaci&oacute;n continua con los individuos y las familias. </li>       <li> Habilidades preventivas para identificar los riesgos y detectar lo m&aacute;s pronto posible cualquier desviaci&oacute;n de la normalidad en los pacientes que atiende. </li>       <li> Habilidades para utilizar de forma eficaz el conocimiento de las relaciones interpersonales en el tratamiento de los pacientes. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Habilidades terap&eacute;uticas para manejar adecuadamente la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente y optimizar la efectividad de todos los tipos de terapia. </li>       <li> Habilidades para manejar y utilizar los recursos de la comunidad y el sistema de los servicios de salud en beneficio de los pacientes. </li>       <li> La capacidad para dirigir e integrar el conocimiento y las habilidades de los diversos profesionales. Esta &uacute;ltima es esencial en un M&eacute;dico de Familia. </li>     </ul>     <p align="justify">En el desarrollo de la medicina familiar en nuestro pa&iacute;s se han ido definiendo un grupo de caracter&iacute;sticas de estos profesionales, entre las que se citan: que es el cl&iacute;nico m&aacute;s relevante en la atenci&oacute;n primaria, porque domina el ciclo vital del individuo y la familia de una manera m&aacute;s completa; es un cl&iacute;nico, un investigador de los problemas de salud de su comunidad y un agente que estimula cambios en el estilo de vida de sus pacientes y en el ambiente; no debe conocer solamente el curso de una enfermedad, sino tambi&eacute;n las conductas de riesgo que la provocan; posee los conocimientos y habilidades necesarias para atender los problemas de salud del individuo, la familia y la comunidad; debe dominar el m&eacute;todo cl&iacute;nico para atender los problemas de salud del individuo, el epidemiol&oacute;gico para enfrentar los problemas de salud de la comunidad y los conocimientos indispensables para realizar las intervenciones necesarias en la familia; tiene que atender la demanda, pero tambi&eacute;n identificar y atender todas las necesidades de salud de sus pacientes. </p>     <p align="justify">Se se&ntilde;ala tambi&eacute;n que la atenci&oacute;n que brinda el M&eacute;dico de Familia es continua, comienza antes que el individuo se enferme y no termina con su curaci&oacute;n. Es necesario destacar que, por ejemplo, mejorando las condiciones de la futura embarazada y atendiendo su embarazo, ya comienza la atenci&oacute;n del M&eacute;dico de Familia a su futuro paciente, y m&aacute;s tarde cuando este nazca tratar&aacute; de prevenir enfermedades y monitorizar su desarrollo, atender&aacute; sus problemas de salud, y su relaci&oacute;n con ese paciente no terminar&aacute; totalmente aunque este fallezca, pues en este caso tendr&aacute; que consolar a los familiares afligidos por esa p&eacute;rdida. </p>     <p align="justify">El M&eacute;dico de Familia debe estar preparado para resolver con sus orientaciones y una adecuada relaci&oacute;n con el paciente la expresi&oacute;n som&aacute;tica de sus problemas psicol&oacute;gicos, y as&iacute; evitar el uso excesivo de medicamentos y t&eacute;cnicas diagn&oacute;sticas innecesarias, sin mostrar cansancio o desinter&eacute;s en la entrevista. Sus herramientas fundamentales en el trabajo son: la dispensarizaci&oacute;n y el an&aacute;lisis de la situaci&oacute;n de salud de la comunidad, la aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo cl&iacute;nico y el epidemiol&oacute;gico, el enfoque familiar, y la educaci&oacute;n para la salud de su poblaci&oacute;n. </p>     <p align="justify">El rol del M&eacute;dico de Familia es tratar problemas humanos, ll&aacute;mense o no enfermedades, y tiene que ser capaz de asumir decisiones basadas en programas de salud con objetivos, metas, actividades, recursos y mecanismos de control y evaluaci&oacute;n claramente establecidos. El M&eacute;dico de Familia desarrolla actividades de docencia de pre y posgrado, as&iacute; como de formaci&oacute;n continuada de profesionales del sistema y de investigaci&oacute;n en las materias propias de su &aacute;mbito. </p>     <p>Igualmente, hay un grupo de caracter&iacute;sticas que son deseables para todos los m&eacute;dicos, pero indispensables para el M&eacute;dico de Familia:<span class="superscript">1,4 </span></p> <ul>       <li> Un fuerte sentido de la responsabilidad por el cuidado continuo y total del individuo y la familia durante la salud, la enfermedad y la rehabilitaci&oacute;n. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Capacidad de establecer empat&iacute;a y sentir compasi&oacute;n, con inter&eacute;s sincero en el paciente y su familia. </li>       <li> Actitud curiosa y constantemente inquisitiva. </li>       <li> Entusiasmo por el problema m&eacute;dico indiferenciado y su soluci&oacute;n. </li>       <li> Alto inter&eacute;s por el amplio espectro de la medicina cl&iacute;nica. </li>       <li> Habilidad para tratar c&oacute;modamente los m&uacute;ltiples problemas que se manifiesten en el paciente, la familia y la comunidad. </li>       <li> Deseo de enfrentar frecuentes y variados retos intelectuales y t&eacute;cnicos. </li>       <li> Habilidad para apoyar a los ni&ntilde;os, adolescentes y j&oacute;venes durante el proceso de crecimiento y desarrollo, y durante su integraci&oacute;n a la familia y la sociedad. </li>       <li> Habilidad para ayudar a los pacientes a enfrentarse a los problemas cotidianos, as&iacute; como ayudarlos a mantener una postura homeost&aacute;tica en la familia y la comunidad. </li>       <li> Capacidad para actuar como coordinador de todos los recursos de salud requeridos en la atenci&oacute;n al paciente. </li>       <li> Entusiasmo por el aprendizaje continuado y la satisfacci&oacute;n que resulta por mantener un conocimiento m&eacute;dico actualizado mediante la educaci&oacute;n permanente. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Habilidad para mantener la calma en momentos de tensi&oacute;n, y para reaccionar r&aacute;pidamente con l&oacute;gica y efectividad. </li>       <li> Deseo permanente de identificar problemas en la etapa m&aacute;s temprana posible, o de prevenir completamente la enfermedad. </li>       <li> Fuerte deseo de obtener un m&aacute;ximo de satisfacci&oacute;n por la atenci&oacute;n brindada al paciente, a partir del reconocimiento permanente del paciente por la confianza en el desempe&ntilde;o profesional del m&eacute;dico. </li>       <li> Habilidades necesarias para tratar las enfermedades cr&oacute;nicas, as&iacute; como asegurar la rehabilitaci&oacute;n m&aacute;xima despu&eacute;s de las enfermedades agudas. </li>       <li> Capacidad de apreciar la compleja mezcla de elementos f&iacute;sicos, emocionales y sociales en la atenci&oacute;n hol&iacute;stica y personalizada del paciente. </li>       <li> Un sentimiento de satisfacci&oacute;n personal por las relaciones estrechas con los pacientes que ocurren naturalmente, durante los largos per&iacute;odos de tratamiento continuo, opuesto a la gratificaci&oacute;n a corto plazo obtenida del tratamiento de enfermedades epis&oacute;dicas. </li>       <li> Habilidad y compromiso para la educaci&oacute;n de los pacientes y las familias sobre los procesos de enfermedad y los principios de gesti&oacute;n de salud. </li>     </ul>     <p align="justify">Revisando el C&oacute;digo de Honor del M&eacute;dico de Familia<span class="superscript">5</span>    que rige en nuestro pa&iacute;s desde 1984, podemos encontrar un grupo de caracter&iacute;sticas    de este profesional y su trabajo. Entre ellas seleccionamos 2 que creemos son    las m&aacute;s espec&iacute;ficas: </p>     <p align="justify">- “Su funci&oacute;n esencial -ser guardi&aacute;n de la salud- implica que debe estar en estrecho contacto con las familias que atiende; visitar sus hogares; y familiarizarse con sus h&aacute;bitos de vida, higiene, cultura y todos los aspectos que directa o indirectamente influyan en la salud”. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">- “Su primer deber es detectar lo que en la vida diaria puede incidir de forma negativa en la salud, y con paciencia, sencillez y perseverancia, esforzarse por producir los cambios necesarios, tendientes a alcanzar un modo de vida m&aacute;s sano”. </p>     <p align="justify">Un aspecto que no se entiende bien y del que muchos m&eacute;dicos tienen opiniones err&oacute;neas, es aquel que se refiere a los conocimientos del M&eacute;dico de Familia, pues no pocos creen que otros especialistas los superan en ese sentido. El hecho es que el volumen de conocimientos para practicar cada una de las especialidades es n&iacute;tido y equivalente, mientras que lo que var&iacute;a es el grado de extensi&oacute;n y profundidad en cada una. El especialista conoce mejor las variantes m&aacute;s raras y graves de la enfermedad, porque estas son seleccionadas para &eacute;l por el generalista. En cambio, el M&eacute;dico de Familia tiene m&aacute;s conocimientos sobre las condiciones comunes que raramente llegan al especialista.<span class="superscript">2 </span></p>     <p align="justify"><em>Lemus Lago </em> y <em>Borroto Cruz </em> revisando un    grupo de definiciones sobre la medicina familiar,<span class="superscript">4,6</span>    seleccionaron como elementos comunes los siguientes aspectos que coinciden en    gran medida con los componentes de la medicina familiar en la atenci&oacute;n    primaria: </p> <ul>       <li> Primer contacto: encuentro inicial y puerta de entrada al sistema. El M&eacute;dico de Familia resuelve entre el 80 y el 90 % de los problemas de salud y solo entonces, transfiere al resto del sistema a los pacientes cuyas alteraciones no son susceptibles de soluci&oacute;n por el primer nivel de atenci&oacute;n. </li>       <li> Responsabilidad: compromiso permanente del m&eacute;dico con el paciente. Comienza antes que el paciente enferme y no termina con la conclusi&oacute;n de la enfermedad. </li>       <li> Atenci&oacute;n integral: amplio espectro del equipo de salud en la prestaci&oacute;n de servicios para la atenci&oacute;n y problemas de salud de los pacientes. Considera al ser humano desde una perspectiva biopsicosocial, interrelaciona los elementos de promoci&oacute;n, prevenci&oacute;n, tratamiento y rehabilitaci&oacute;n.<span class="superscript">7 </span></li>       <li> Continuidad: atenci&oacute;n dirigida a la persona, permanente y sistem&aacute;tica en el tiempo. Presupone accesibilidad total a los servicios de salud y que est&eacute;n disponibles cuando sean necesarios. </li>       <li> Coordinaci&oacute;n: representante de los pacientes, la familia y la comunidad, ante los servicios y salud. Autoridad centralizada del M&eacute;dico de Familia para dirigir las acciones de salud que se realizar&aacute;n en sus pacientes a trav&eacute;s de toda la red sanitaria. </li>     </ul>     <p align="justify">Para ejercer estas funciones b&aacute;sicas el M&eacute;dico de Familia debe tener un espectro de conocimientos y habilidades muy amplios, y al mismo tiempo con el grado de especificidad requerido. Estos elementos enumerados constituyen la esencia de la pr&aacute;ctica de la medicina familiar. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La continuidad de la atenci&oacute;n es el elemento clave de la medicina familiar, ya que interviene en todos sus aspectos: primer contacto, atenci&oacute;n integral, responsabilidad longitudinal, integraci&oacute;n y coordinaci&oacute;n de la atenci&oacute;n, y al concepto de la familia como unidad de atenci&oacute;n.<span class="superscript">3 </span></p>     <p align="justify">Como bien ha dicho <em>Hennen</em>: “El proporcionar asistencia m&eacute;dica de primer contacto significa estar muy cerca del paciente. Inicialmente, significa que uno es el primer m&eacute;dico a quien el paciente consulta cuando enferma. Pero a partir de ello, implica la responsabilidad de ser el consejero, protector, int&eacute;rprete e integrador de la atenci&oacute;n al servicio personal del paciente, sin importar donde pueda &eacute;ste encontrarse: en el hogar, en un hospital, o en una instituci&oacute;n para convalecientes, cuando el problema se resuelva, el m&eacute;dico debe estar disponible para ayudar en el siguiente.”<span class="superscript">3</span> La relaci&oacute;n del paciente con el M&eacute;dico de Familia no est&aacute; limitada por la duraci&oacute;n del problema de salud que presente.<span class="superscript">8</span> </p>     <p align="justify">La continuidad tiene dimensiones cronol&oacute;gicas (a lo largo de la vida de las personas), geogr&aacute;fica (donde quiera que el paciente est&eacute;) e interdisciplinaria (atiende cualquier problema de salud). Creemos que con todas las caracter&iacute;sticas que hemos enumerado en el trabajo podemos tener una visi&oacute;n m&aacute;s clara de lo que es el M&eacute;dico de Familia. </p>     <p align="justify">No quer&iacute;amos finalizar sin antes exponer 2 definiciones dadas por nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz sobre este profesional, en 2 de sus m&uacute;ltiples intervenciones en relaci&oacute;n con la medicina familiar y el M&eacute;dico de Familia: </p> <ul>       <li> “Ser&aacute; un guardi&aacute;n de la salud” (inauguraci&oacute;n del Combinado Textil de Santiago de Cuba “Celia S&aacute;nchez Manduley”, el 27 de julio de 1983). </li>       <li> “Este m&eacute;dico es el m&aacute;s universal” (Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias M&eacute;dicas, efectuado el 5 de mayo de 1984). </li>     </ul> <h4>Summary</h4> <h6>Characterization of the family physician </h6>     <p align="justify">The difficulties existing to define and characterize the family physician are exposed, and a group of principles, abilities and attributes of this profesional, as well as the elements common to many definitions of family medicine are related. It is stated that the continuity in the attention may be the central element in the characterization of the family physician. </p>     <p><strong>Key words:</strong> Family physician, family medicine, continued attention. </p> <h4>Referencias bibliogr&aacute;ficas </h4>     <!-- ref --><p> 1. Rakel R. Tratado de medicina familiar. 5ta Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1977:3-17. <!-- ref --><p> 2. Mc Whinney I. Introducci&oacute;n a la medicina familiar. M&eacute;rida: Universidad de los Andes; 1987:1-24. <!-- ref --><p> 3. Shires D, Hennen B. Medicina familiar. Ciudad M&eacute;xico: Mc Graw-Hill; 1983:1-50. <!-- ref --><p> 4. Lemus Lago ER, Borroto Cruz R. Temas de medicina general integral. Tomo        I. La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2001:7-22. <!-- ref --><p>5. &Aacute;lvarez Sintes R. Temas de medicina general integral. T I. La Habana:      Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2001:36-7. <!-- ref --><p> 6. Lemus Lago ER, Borroto Cruz R, Aneiros-Riba R. Programa de preparaci&oacute;n y superaci&oacute;n de cuadros, reserva y cantera. T II. La Habana. MINSAP ; 2004:144-52. <!-- ref --><p> 7. Mart&iacute;n Zurro A, Cano P&eacute;rez JF. Compendio de Atenci&oacute;n Primaria. Harcourt; Madrid: 2000:1-5. <!-- ref --><p> 8. Mc Whinney I. “Continuity care in fa mily practice. Part 2: Implication of continuity.” J Fam Pract. 1975;2:373-4. <p>Recibido: 28 de abril de 2005. Aprobado: 20 de mayo de 2005.     <br> Dr. <em>Jos&eacute; D&iacute;az Nov&aacute;s. </em> Policl&iacute;nico Docente “Lawton” Avenida Camilo Cienfuegos, entre 10 y 11, Lawton, municipio 10 de Octubre, Ciudad de La Habana, Cuba. </p>     <p><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">Especialista de II Grado en Medicina Interna. Profesor Titular del Policl&iacute;nico “Lawton”.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <span class="superscript"><strong>2</strong></span>Especialista de II Grado en Pediatr&iacute;a. Profesora Auxiliar del Policl&iacute;nico “Lawton”.     <br>   <span class="superscript"><strong>3</strong></span>Especialista de I Grado en MGI. Profesora Instructora de la Facultad de Ciencias M&eacute;dicas de 10 de Octubre. </a><a name="cargo"></a></p>      ]]></body><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rakel]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Tratado de medicina familiar]]></source>
<year>1977</year>
<edition>5</edition>
<page-range>3-17</page-range><publisher-loc><![CDATA[Rio de Janeiro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Guanabara Koogan]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mc Whinney]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la medicina familiar]]></source>
<year>1987</year>
<page-range>1-24</page-range><publisher-loc><![CDATA[Mérida ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de los Andes]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Shires]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hennen]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Medicina familiar]]></source>
<year>1983</year>
<page-range>1-50</page-range><publisher-loc><![CDATA[Ciudad México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw-Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lemus Lago]]></surname>
<given-names><![CDATA[ER]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Borroto Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Temas de medicina general integral]]></source>
<year>2001</year>
<page-range>7-22</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez Sintes]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Temas de medicina general integral]]></source>
<year>2001</year>
<page-range>36-7</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lemus Lago]]></surname>
<given-names><![CDATA[ER]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Borroto Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aneiros-Riba]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Programa de preparación y superación de cuadros, reserva y cantera]]></source>
<year>2004</year>
<page-range>144-52</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MINSAP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martín Zurro]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cano Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[JF]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Compendio de Atención Primaria]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>1-5</page-range><publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Harcourt]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mc Whinney]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[&#8220;Continuity care in fa mily practice: Part 2: Implication of continuity.&#8221;]]></article-title>
<source><![CDATA[J Fam Pract]]></source>
<year>1975</year>
<volume>2</volume>
<page-range>373-4</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
