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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Grado de discapacidad en pacientes hemipléjicos del "Policlínico Docente Universitario del Cerro"]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: hemiplegia is an important cause of disability as a result of a stroke. The persistence and quality of the rehabilitative process lead to better results in the patient prognosis. Objective: to evaluate the extent of disability in hemiplegic patients from the health area under "Cerro" university teaching polyclinics. Methods: a cross-sectional and descriptive study was conducted in hemiplegic patients who regularly went to the rehabilitation service of Cerro polyclinics from September 2009 to July 2011. The sample consisted of one hundred and twenty four over 15 years-old hemiplegic patients due to cerebrovascular disease, who were evaluated according to the Rosseton's disability scale. Those patients with mixed or sensory aphasia and those who refused to participate were excluded. Results: of the participants, 84 (67.8 %) patients were independent for orientation whereas semi-dependence for movement and physical needs prevailed. For personal hygiene, 48 (38.7 %) patients were dependent. Ninety two (74.2 %) patients did not feel motivated to spend their leisure time in doing any activity, basically because of difficulties in living together with their relatives. Conclusions: the extent of disability of evaluated hemiplegic patients is caused by their partial dependence in terms of movement, and physical needs and by their dependence for self-care. Difficulties in coexistence and family relationships interfere with the motivation of the patients to spend their leisure time.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right">     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font color="#000000">TRABAJO  ORIGINAL</font></B></font></p>    <p align="left">&nbsp; </p></div>    <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Grado  de discapacidad en pacientes hemipl&eacute;jicos del &quot;Policl&iacute;nico  Docente Universitario del Cerro&quot;</b></font>     <P>    <br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Evaluation  of disability in hemiplegic patients from Cerro university teaching polyclinic</b></font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Dr.  Abel Est&eacute;vez Perera,<sup>I</sup> Dr. Adonis Est&eacute;vez Perera,<sup>II</sup>  Lic. Jorge de L&aacute;zaro Coll Costa,<sup>I </sup>Dra. Yamirka Hardy Mart&iacute;nez<sup>I</sup></b></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>I</sup> Policl&iacute;nico  Docente Universitario del Cerro. La Habana, Cuba. </font>    <br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>II  </sup>Hospital Clinicoquir&uacute;rgico &quot;10 de Octubre&quot;. La Habana,  Cuba.</font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP><font color="#333333">  </font></SUP></font>     <P>&nbsp;    <P><hr size="1" noshade>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN  </B></font> </p>    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Introducci&oacute;n:  </b>la hemiplej&iacute;a como consecuencia de un ictus constituye una importante  causa de discapacidad. La continuidad y calidad en el proceso rehabilitador supone  mejores perspectivas en el pron&oacute;stico de los pacientes. </font>     <br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Objetivo:</B>  evaluar el grado de discapacidad en los pacientes hemipl&eacute;jicos del &aacute;rea  de salud del Policl&iacute;nico Docente Universitario del Cerro.    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>M&eacute;todos:</B>  estudio descriptivo, transversal en los pacientes que acudieron consecutivamente  al &aacute;rea de rehabilitaci&oacute;n del citado policl&iacute;nico, desde septiembre  de 2009 hasta julio de 2011. La muestra estuvo constituida por 124 hemipl&eacute;jicos  por enfermedad cerebrovascular mayores de 15 a&ntilde;os, los cuales fueron evaluados  con la Escala de Discapacidad de Roset&oacute;n. Se excluyeron los enfermos con  afasia sensorial o mixta y aquellos que se negaron a participar.    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Resultados:</B>  en 84 (67,8 %) pacientes se encontr&oacute; independencia para la orientaci&oacute;n  y predomin&oacute; la semidependencia para el desplazamiento y las necesidades  f&iacute;sicas. Para la higiene personal, 48 (38,7 %) pacientes resultaron ser  dependientes. La falta de motivaci&oacute;n para ocupar el tiempo libre se encontr&oacute;  en 92 (74,2 %) pacientes, casi siempre por dificultades en la convivencia y en  las relaciones familiares.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Conclusiones:</B><FONT COLOR="#ff0000">  </FONT>el grado de discapacidad de los pacientes hemipl&eacute;jicos evaluados  viene dado por la semidependencia en el desplazamiento y las necesidades f&iacute;sicas  y la dependencia para el autocuidado. Las dificultades en la convivencia y las  relaciones familiares interfieren en la motivaci&oacute;n del paciente para ocupar  el tiempo libre. </font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras  clave: </B>hemiplej&iacute;a, rehabilitaci&oacute;n, discapacidad. <hr size="1" noshade></font>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> </font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introduction:</b>  hemiplegia is an important cause of disability as a result of a stroke. The persistence  and quality of the rehabilitative process lead to better results in the patient  prognosis.    <br> <b>Objective:</b> to evaluate the extent of disability in hemiplegic  patients from the health area under &quot;Cerro&quot; university teaching polyclinics.      <br> <b>Methods:</b> a cross-sectional and descriptive study was conducted in  hemiplegic patients who regularly went to the rehabilitation service of Cerro  polyclinics from September 2009 to July 2011. The sample consisted of one hundred  and twenty four over 15 years-old hemiplegic patients due to cerebrovascular disease,  who were evaluated according to the Rosseton's disability scale. Those patients  with mixed or sensory aphasia and those who refused to participate were excluded.      <br> <b>Results:</b> of the participants, 84 (67.8 %) patients were independent  for orientation whereas semi-dependence for movement and physical needs prevailed.  For personal hygiene, 48 (38.7 %) patients were dependent. Ninety two (74.2 %)  patients did not feel motivated to spend their leisure time in doing any activity,  basically because of difficulties in living together with their relatives.    <br>  <b>Conclusions:</b> the extent of disability of evaluated hemiplegic patients  is caused by their partial dependence in terms of movement, and physical needs  and by their dependence for self-care. Difficulties in coexistence and family  relationships interfere with the motivation of the patients to spend their leisure  time.</font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Key  words:</b> hemiplegia, rehabilitation, disability.</font></p><hr size="1" noshade>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font>    <br> </p>    <p>&nbsp;</p>    <P>      <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">INTRODUCCI&Oacute;N</font>  </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La  enfermedad cerebrovascular es un importante problema de salud en todo el mundo.  En Cuba constituye la tercera causa de muerte; para las personas que sobreviven  a ello, existe un alto riesgo de presentar una invalidez importante. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  t&eacute;rminos de discapacidad, la enfermedad cerebrovascular se ubica entre  las primeras cinco causas m&aacute;s importantes de carga por enfermedad, con  un enorme costo por los recursos necesarios en los sistemas de salud para su atenci&oacute;n  en fase aguda y durante los cuidados a largo plazo de los sobrevivientes, con  sus consecuentes implicaciones sociales.<SUP>1</SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es  conocido que estos pacientes, una vez diagnosticados, con frecuencia son considerados  socialmente como no competentes, con una vida poco activa y llena de limitaciones,  adem&aacute;s, de una atenci&oacute;n m&eacute;dica poco adecuada que solo controla  los &iacute;ndices cuantitativos, como la medida de la tensi&oacute;n arterial  y el tratamiento de los s&iacute;ntomas subjetivos y otras complicaciones que  no mejoran su calidad de vida, pues una vez incluidas en el grupo IV de <I>dispensarizaci&oacute;n</I>  no se tiene en cuenta que esta tambi&eacute;n tienen sus gradaciones<FONT  COLOR="#ff0000">.</FONT></font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El  impacto de la rehabilitaci&oacute;n precoz en los pacientes que han sufrido un  ictus y tienen como secuela un s&iacute;ndrome hemipl&eacute;jico, nuestra creciente  comprensi&oacute;n sobre la plasticidad cerebral y con ello de la capacidad para  la recuperaci&oacute;n neurol&oacute;gica, abre nuevas posibilidades y estrategias  de intervenci&oacute;n en estos pacientes.<SUP>2-4</SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Dado  que solo el 45 % de los pacientes con enfermedad cerebrovascular egresados de  los servicios de ictus son dados de alta con capacidad independiente, es en la  atenci&oacute;n primaria de salud donde contin&uacute;a el proceso de rehabilitaci&oacute;n.  La evaluaci&oacute;n inicial en la comunidad es imprescindible para conocer los  factores pron&oacute;sticos de incapacidad y establecer las necesidades de rehabilitaci&oacute;n.  Entre los &iacute;ndices m&aacute;s empleados para evaluar discapacidad est&aacute;n  el de Barthel y el de Rankin modificado, por su simplicidad, sensibilidad y validez.  Estos permiten evaluar objetiva y din&aacute;micamente las alteraciones neurol&oacute;gicas  del paciente a trav&eacute;s de una puntuaci&oacute;n global y de su resultado  depender&aacute; la implementaci&oacute;n del programa de intervenci&oacute;n.<SUP>5</SUP>  </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La evaluaci&oacute;n  de la discapacidad lo realiza el equipo rehabilitador conformado por m&eacute;dico  rehabilitador, fisioterapeuta, logopeda, terapista ocupacional, psic&oacute;logo  y trabajador social, y est&aacute; orientado a lograr la m&aacute;xima capacidad  funcional posible en cada paciente, facilitar la independencia y la reintegraci&oacute;n  en el entorno familiar, social y laboral.<SUP>6,7</SUP></font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hacer  una evaluaci&oacute;n integral trae como beneficios, conocer el estado f&iacute;sico  y ps&iacute;quico del paciente, su situaci&oacute;n socioecon&oacute;mica, dependencia  para las actividades de la vida diaria y el entorno familiar en que se desenvuelve;  lo que permite un diagn&oacute;stico actualizado de su estado, sobre el cual se  deber&aacute; actuar posteriormente para mejorar su bienestar, es por ello que  decidimos realizar este trabajo con el objetivo de evaluar el grado de discapacidad  en los pacientes hemipl&eacute;jicos pertenecientes al &aacute;rea de salud del  policl&iacute;nico enfocada en la dimensi&oacute;n del problema de salud y el  poco conocimiento sobre la materia de rehabilitaci&oacute;n en la atenci&oacute;n  primaria.</font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">M&Eacute;TODOS</font>  </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se  realiz&oacute; un estudio descriptivo, transversal, en los pacientes hemipl&eacute;jicos  por enfermedad cerebrovascular que acudieron al &aacute;rea de rehabilitaci&oacute;n  integral del Policl&iacute;nico Docente Universitario del Cerro, desde septiembre  2009 hasta julio 2011. La muestra estuvo constituida por 124 pacientes hemipl&eacute;jicos  por enfermedad cerebrovascular, mayores de 15 a&ntilde;os. Se excluyeron los enfermos  con afasia sensorial o mixta y aquellos que se negaron a participar. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se  entrevist&oacute; a cada paciente y se les aplic&oacute; la Escala de Discapacidad  de Roset&oacute;n (<a href="#an1_11">anexo</a>), que consta de 6 aspectos para  determinar el nivel de autonom&iacute;a<FONT COLOR="#ff0000"> </FONT>e identificar  el grado de discapacidad. De acuerdo a esta escala, los pacientes se clasifican  en independientes, semidependientes y dependientes seg&uacute;n la categor&iacute;a  evaluada: </font>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Independientes: </font> </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5: pacientes que realizan todas las actividades de forma normal, sin ayuda. </font>  </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4: pacientes que realizan todas las actividades, pero con dificultad. </font>  </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Semidependientes: </font> </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3: requieren el auxilio de dispositivos mec&aacute;nicos o de una persona para  realizar las actividades: ejecuci&oacute;n ayudada.</font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2: necesitan ayuda de una persona a tiempo parcial para realizar las actividades:  ejecuci&oacute;n asistida </font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Dependientes: </font> </p>    <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1: Necesitan ayuda para ejecutar la totalidad de las actividades de la vida diaria.  </font> </p></blockquote></blockquote>    <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>  El procesamiento estad&iacute;stico consisti&oacute; en la utilizaci&oacute;n  de tablas de contingencia, donde se reflejaron las frecuencias absolutas resultantes  de la fuente de informaci&oacute;n utilizada (planilla de recolecci&oacute;n de  datos) y realizaci&oacute;n de estimaciones de frecuencias esperadas. Los resultados  obtenidos se sometieron a la prueba de hip&oacute;tesis no param&eacute;trica<i>  </i>chi cuadrado (<font face="Symbol">c</font><SUP>2</SUP>)<SUP> </SUP> con el  99,9 % de nivel de confiabilidad y un nivel de significaci&oacute;n o probabilidad  de cometer el error de estimaci&oacute;n de <font face="Symbol">a </font>= 0,1  %.</font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">    <br>  RESULTADOS</font> </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  la muestra estudiada hubo predominio del sexo femenino y se constat&oacute; que  72 (58,1 %) pacientes ten&iacute;an una edad superior a los 65 a&ntilde;os. Entre  las enfermedades asociadas, la tensi&oacute;n arterial alta estuvo presente en  32 (25,8 %)<FONT COLOR="#ff6600"> </FONT>hemipl&eacute;jicos seguida por la artrosis  y las cardiopat&iacute;as en 20 (16,1 %) pacientes. La hemiparesia fue m&aacute;s  frecuente que la hemiplejia 92 (74,2 %) <I>vs.</I> 32 (25,8 %), respectivamente)  y el hemicuerpo afectado que predomin&oacute; fue el derecho en 76 (61,3 %) pacientes.  </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la evaluaci&oacute;n  de la capacidad de orientaci&oacute;n, se encontr&oacute; que 84 (67,8 %) pacientes  eran independientes. En relaci&oacute;n con las necesidades f&iacute;sicas, se  identificaron en la alimentaci&oacute;n a 52 (42 %) pacientes como semidependientes  y a 36 (29 %) casos como dependientes; en la higiene personal, 44 (35,5 %) pacientes  eran semidependientes y 48 (38,7 %), dependientes. En 60 (48,4 %) pacientes, se  encontr&oacute; semidependencia para vestirse. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al  evaluar la motilidad f&iacute;sica, se identific&oacute; que 28 (22,6 %) pacientes  eran dependientes. Con respecto a la micci&oacute;n, se observ&oacute; que 56  (45,2 %) enfermos eran semidependientes (<a href="#tab1_11">tabla 1</a>).</font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para el desplazamiento  eficaz dentro de su entorno, se constat&oacute; que dentro del hogar, 96 (77,4  %) pacientes y fuera del hogar 104 (83,9 %) enfermos eran semidependientes o dependientes,  respectivamente (<a href="#tab2_11">tabla 2</a>). </font>     <P>     <P align="center"><img src="/img/revistas/mgi/v28n4/t0111412.gif" width="530" height="220">  <a name="tab1_11"></a>     <P align="center"><img src="/img/revistas/mgi/v28n4/t0211412.gif" width="551" height="177">  <a name="tab2_11"></a>     <P>    <br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  la evaluaci&oacute;n de los pacientes para ocupar el tiempo libre, se observ&oacute;  que 92 (74,2 %) pacientes no disfrutaban de las actividades recreativas. En la  evaluaci&oacute;n de las relaciones con los dem&aacute;s, se constat&oacute; que  para la expresi&oacute;n predomin&oacute; la categor&iacute;a 4 en 52 (41,9 %)  pacientes (lenguaje verbal emitido con dificultad, pero se comprende), mientras  que la compresi&oacute;n no estuvo afectada en 76 (61,3 %) pacientes. En la escritura  predomin&oacute;la categor&iacute;a 1 (incapacidad total) (<a href="/img/revistas/mgi/v28n4/t0311412.gif">tabla  3</a>).</font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Con  respecto a la participaci&oacute;n en las tareas del hogar se observ&oacute; la  categor&iacute;a 1 en 40 (32,2 %) pacientes, caracterizada por la incapacidad  total para cooperar en las tareas del hogar; en las relaciones sexuales predomin&oacute;  tambi&eacute;n la categor&iacute;a 1 (la pareja no siente la necesidad de estas  relaciones) en 36 (29 %) pacientes. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para  las relaciones de convivencia familiar se destac&oacute; la categor&iacute;a 4  (la familia no ayuda al paciente todas las veces que lo necesita) en 44 (35,5  %) pacientes.<FONT COLOR="#ff0000"> </FONT></font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  la integraci&oacute;n social prevaleci&oacute; la categor&iacute;a 3 (solo se  relaciona con su familia) en el 57,1 % de los casos.</font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  cuanto a las barreras arquitect&oacute;nicas se pudo constatar que 44 (35,5 %)  hemipl&eacute;jicos ten&iacute;an dificultades para salvarlas (categor&iacute;a  2). En la evaluaci&oacute;n de la autosuficiencia econ&oacute;mica se comprob&oacute;  que 80 (64,5 %) pacientes eran jubilados.</font>     <P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">DISCUSI&Oacute;N</font>  </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las  personas mayores tienen un mayor riesgo de sufrir un evento cerebrovascular, por  cada d&eacute;cada despu&eacute;s de los 55 a&ntilde;os, el riesgo de ictus se  duplica y dos terceras partes de todos estos eventos ocurren en personas mayores  de 65 a&ntilde;os, las que tienen un riesgo siete veces mayor de morir por esta  causa. Esta situaci&oacute;n se corresponde con los resultados de nuestro estudio,  que se justifica por el incremento del envejecimiento poblacional en Cuba con  el incremento de los factores de riesgo cardiovascular y la aparici&oacute;n de  enfermedades cr&oacute;nicas no transmisibles y sus secuelas.<SUP>8,9 </SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La Escala de Discapacidad  de Roset&oacute;n fue &uacute;til para evaluar el grado de discapacidad de los  pacientes hemipl&eacute;jicos en la comunidad, a trav&eacute;s de ella se identific&oacute;  que en la mayor&iacute;a de los pacientes predomin&oacute; la independencia para  la capacidad de orientaci&oacute;n, la semidependencia para el desplazamiento  y las necesidades f&iacute;sicas y la dependencia para la higiene personal. Fue  evidente la falta de motivaci&oacute;n para ocupar el tiempo libre, con necesidad  de apoyo para participar y mantener las relaciones, con dificultades en la convivencia  y las relaciones familiares. Esto pudiera estar influenciado por el n&uacute;mero  de pacientes que recibieron rehabilitaci&oacute;n insuficiente, as&iacute; como  la sobreprotecci&oacute;n familiar. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las  principales deficiencias en la capacidad de orientaci&oacute;n se deben fundamentalmente  a trastornos visuales no corregidos. Estas limitaciones en cualquiera de los sistemas  que contribuyen a la estabilidad ortost&aacute;tica (visi&oacute;n y audici&oacute;n),  restringen el alcance y el tipo de actividad y el desplazamiento eficaz dentro  del entorno, y se deben entre otras causas, a la presencia de barreras arquitect&oacute;nicas  en el hogar y ecol&oacute;gicas en el exterior, adem&aacute;s de no contar con  el medio auxiliar id&oacute;neo para el desplazamiento, o no haber recibido medidas  orientadoras al respecto. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los  pacientes no disfrutaban de actividades recreativas para ocupar el tiempo libre  por falta de motivaciones, debido fundamentalmente a los trastornos psicol&oacute;gicos  frecuentes en ellos, sobre todo la ansiedad y la depresi&oacute;n, y a las dificultades  de convivencia y de relaciones familiares. En estas familias, predominaban las  crisis de desorganizaci&oacute;n dentro de su ciclo vital, puesto que alg&uacute;n  familiar ten&iacute;a que asumir el cuidado del paciente, con las consecuentes  afectaciones para ambos. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Esta  falta de motivaci&oacute;n en los pacientes demuestra la importancia de una buena  interrelaci&oacute;n m&eacute;dico-psic&oacute;logo-familia, que puede favorecer  el equilibrio familiar y la ayuda al paciente.<SUP>10,11</SUP> En general, es  beneficioso que el paciente reciba una correcta orientaci&oacute;n y que exista  en su entorno un buen funcionamiento familiar. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  las tareas del hogar, las dificultades estaban dadas por la sobreprotecci&oacute;n  familiar y las limitaciones ps&iacute;quicas y f&iacute;sicas del paciente. Debe  resaltarse la importancia de este aspecto ya que la mayor&iacute;a son mujeres,  quienes son el eje fundamental de la familia en nuestra sociedad. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El  resultado encontrado en la no necesidad de mantener relaciones sexuales, se puede  atribuir a que la muestra estudiada ten&iacute;a una edad mayoritariamente superior  a los 65 a&ntilde;os, con factores culturales legados de generaciones anteriores,  lo que asociado a los trastornos psicol&oacute;gicos inherentes al hemipl&eacute;jico,  resultaba en una actitud negativa en este sentido.<SUP>12,13</SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  la medida en que el paciente hemipl&eacute;jico tenga una mayor autonom&iacute;a  e independencia, se favorece tambi&eacute;n su estado emocional, lo que permite  la satisfacci&oacute;n de poder ayudar en el hogar y as&iacute; mejora la percepci&oacute;n  que poseen los pacientes sobre las relaciones familiares.<SUP>14</SUP> Se conoce,  adem&aacute;s, que las familias unidas, con tendencia a la armon&iacute;a, el  equilibrio y con interacciones en sentido positivo, muestran mejores capacidades  adaptativas que predicen el &eacute;xito en el enfrentamiento a frustraciones  existenciales, as&iacute; como la restructuraci&oacute;n familiar de manera creadora  ante eventos generadores de sufrimiento. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La  calidad de vida como medida para el impacto de una enfermedad en un individuo  tiene un valor predictivo para la funci&oacute;n y el bienestar f&iacute;sico,  adem&aacute;s de que la hemiplejia posee un impacto sobre el funcionamiento f&iacute;sico;  esta constituye la dimensi&oacute;n m&aacute;s afectada, pero el resultado final  depender&aacute; de la habilidad de adaptaci&oacute;n a la nueva situaci&oacute;n  de vida y esta ser&aacute; mejor en la medida en que se implementen mejores tratamientos.  La ansiedad y la depresi&oacute;n fueron los s&iacute;ntomas psicol&oacute;gicos  m&aacute;s evidentes, en estos pacientes.<SUP>15,16 </SUP></font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La  Escala de Discapacidad de Roset&oacute;n, permiti&oacute; identificar en los pacientes  hemipl&eacute;jicos un predominio de la independencia solo para la capacidad de  orientaci&oacute;n, la semidependencia para el desplazamiento y las necesidades  f&iacute;sicas, mientras que en la mayor&iacute;a, la dependencia fue para la  higiene personal. Existi&oacute; falta de motivaci&oacute;n para ocupar el tiempo  libre, hubo necesidad de apoyo para participar en las tareas dom&eacute;sticas  y otras, as&iacute; como dificultades en la convivencia y en las relaciones familiares,  sobre todo en aquellas familias con crisis de desorganizaci&oacute;n. Los s&iacute;ntomas  psicol&oacute;gicos m&aacute;s evidentes, en estos pacientes fueron la ansiedad  y la depresi&oacute;n. </font>     <P>     <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>      <br> <a name="an1_11"></a>Anexo </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Escala  de Discapacidad de Roset&oacute;n </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">I.  Capacidad para orientarse en relaci&oacute;n con su entorno y poder responder  a su exigencia. Orientaci&oacute;n respecto al entorno, incluida la reciprocidad  o interacci&oacute;n. </font>     <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1.  Visi&oacute;n: capacidad para ver de uno o dos ojos. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2.  Audici&oacute;n: capacidad para o&iacute;r de uno o dos o&iacute;dos. </font>  </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se  consideran como:</font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Independientes: si a pesar de existir la deficiencia la persona logra orientarse  con la visi&oacute;n o audici&oacute;n sin ayuda (categor&iacute;a 5 y 4). </font>  </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">- Semidependientes:  requiere ayuda de &oacute;rtesis (espejuelos o aud&iacute;fonos) para orientarse  (categor&iacute;as 3 y 2 en el caso de la audici&oacute;n). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Dependientes: requiere ayuda permanente para orientarse (categor&iacute;a 1),  ya que es ac&uacute;stica o con visi&oacute;n subnormal no &uacute;til. En el  caso de la audici&oacute;n, el paciente tiene una audici&oacute;n no aprovechable  o no llega a comprender el lenguaje como sistema de se&ntilde;ales. </font> </p></blockquote></blockquote>    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">II.  Independencia en relaci&oacute;n con las necesidades f&iacute;sicas: </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Alimentaci&oacute;n:  comer con cubiertos y utilizar vasijas para tomar seg&uacute;n su cultura. </font>  </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Higiene  personal: lavarse el cabello, cara y cuerpo, as&iacute; como secarlo, cepillarse  los dientes y peinarse. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5.  Vestido: colocarse prendas de vestir de la cintura hacia arriba y hacia abajo,  desvestirse y calzarse. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6.  Motilidad f&iacute;sica: movimientos de los cuatro miembros. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7.  Micci&oacute;n: evacuar la vejiga en forma espont&aacute;nea. </font> </p>    <blockquote>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se considera las  siguientes cualidades en el desempe&ntilde;o de la actividad: </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Independiente: la persona puede realizar actividad por si sola, igual que las  dem&aacute;s personas de su edad (categor&iacute;a 5); dentro de la realizaci&oacute;n  independiente la persona puede ejecutar la actividad con dificultad (categor&iacute;a  4). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Semidependientes: la persona requiere ayuda para lograr desempe&ntilde;ar la actividad,  ya sea mec&aacute;nica para suplir la deficiencia (categor&iacute;a 3) o de otra  para lograr el autoservicio (categor&iacute;a 2). </font> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Dependiente: la persona requiere la cooperaci&oacute;n de otra para desempe&ntilde;ar  la actividad. En el caso de la micci&oacute;n, el paciente es dependiente de un  colector por presentar sonda o incontinencia urinaria (categor&iacute;a 1). </font>  </p></blockquote></blockquote>    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">III.  Desplazamiento eficaz dentro de su entorno. </font>     <blockquote>     <blockquote>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se hace referencia  a la capacidad del sujeto para llevar a cabo actividades caracter&iacute;sticas  asociadas con el movimiento de un lugar a otro.</font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8.  Desplazamiento dentro del hogar: andar dentro de su casa. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9.  Desplazamiento fuera del hogar: salir fuera de su casa (se incluye el patio).  </font> </p></blockquote>    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se  considera: </font>     <blockquote>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Independiente: normal en la forma que lo realizan los dem&aacute;s considerados  como tales (categor&iacute;a 5). Si lo realiza con dificultad se categoriza como  4 (se considera el ascenso y descenso de escaleras). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Semidependientes: la persona requiere de ayuda, ya sea de un admin&iacute;culo  de apoyo o de una &oacute;rtesis que mantenga la postura adecuada del miembro  inferior para desplazarse (categor&iacute;a 3) o requiere ayuda de una persona  para ejecutar la acci&oacute;n (categor&iacute;a 2). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-  Dependiente: requiere ayuda total de otra persona (categor&iacute;a 1). </font>  </p></blockquote></blockquote>    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">IV.  Ocupar su tiempo libre. </font>     <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10.  Actividades recreativas (f&iacute;sicas o intelectuales, seg&uacute;n prefiera)  Categor&iacute;a 5. Las realiza libremente (no existe dificultad objetiva ni subjetiva).  </font> </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. No las realiza por falta de medios. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. Las realiza con dificultad, con ayuda de personas o instrumentos. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. No las realiza por falta de cooperaci&oacute;n de otras personas. </font> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. No tiene motivaciones para disfrutar el tiempo libre con los medios a su alcance.  </font> </p></blockquote></blockquote>    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">V.  Participar y mantener relaciones con los dem&aacute;s. </font>     <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11.  Comunicaci&oacute;n verbal y no verbal (expresi&oacute;n). </font> </p>    <blockquote>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Normal, se expresa en oraciones completas. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. Lenguaje verbal emitido con dificultad pero se comprende (oraciones completas).  </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. Expresi&oacute;n pobre, se entiende con dificultad (frases cortas). </font>  </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Categor&iacute;a  2. Expresi&oacute;n pobre, solo se hace entender para sus necesidades.</font></p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  Categor&iacute;a 1. No se expresa.</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  </font> </p></blockquote></blockquote>    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12.  Comprensi&oacute;n (del lenguaje verbal o por se&ntilde;as). </font> </p>    <blockquote>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Comprende bien el lenguaje. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. Comprende lo que se le expresa con poca dificultad. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  Categor&iacute;a 3. Logra comprender con dificultad moderada.</font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  Categor&iacute;a 2. Logra comprender con exagerada cooperaci&oacute;n del interlocutor.  </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Categor&iacute;a  1. No comprende lo que se le quiere expresar. </font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">13.  Escritura. </font> </p>    <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Normal. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. La realiza con dificultad pero es legible. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. Necesita de medios auxiliares (m&aacute;quina de escribir, aditamentos en el  bol&iacute;grafo). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. Necesita ayuda de una persona para realizar la acci&oacute;n. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. Incapacidad total para la escritura de cualquier tipo. </font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">14.  Participaci&oacute;n en las tareas en el hogar. </font> </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Normal. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. Realiza las tareas asignadas en el hogar. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  Categor&iacute;a 3. Necesita ayuda para las tareas del hogar o aditamentos para  realizarlas. </font> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. Se niega a realizar las tareas del hogar. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  Categor&iacute;a 1. Incapacidad para cooperar en las tareas del hogar. </font>  </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">15.  Relaciones sexuales (si no tiene parejas no se comprueba este aspecto). </font>  </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Satisfactoria para ambos componentes de la pareja. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. La realiza con dificultad. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. Necesita ayuda (asesoramiento, medios facilitadores). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. Su pareja no coopera. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. La pareja no siente la necesidad de estas relaciones. </font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">16.  Relaciones de convivencia. </font> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. La familia comprende y coopera con el paciente (medio favorable). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. La familia no ayuda al paciente todas las veces que lo necesitan (medio poco  favorable). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. La familia sobreprotege al paciente (sobreprotecci&oacute;n). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. La familia no coopera con el paciente (adverso). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. El paciente vive solo. </font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">17.  Integraci&oacute;n social (incluye la asociaci&oacute;n de minusv&aacute;lidos).</font>  </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Comparte con su macromedio social. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. Participaci&oacute;n inhibida (timidez, verg&uuml;enza y otros problemas que  no le permiten acercamiento a las dem&aacute;s personas). </font> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. Relaciones reducidas (solo se relaciona con su familia). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. Alienaci&oacute;n (el individuo no puede convivir ni integrarse al hogar y  la familia). </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. Aislamiento social (individuos cuya capacidad de relaci&oacute;n social no  se puede precisar por encontrarse aislado). </font> </p></blockquote>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">18.  Barreras arquitect&oacute;nicas en el hogar (barreras que limitan el acceso a  todos los sitios, puertas estrechas, quicios, escaleras sin pasamanos, espacios  mal utilizados) </font> </p>    <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. No existen. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. Existen y el paciente puede salvarlas. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  3. Existen y el paciente con dificultad logra vencerlas. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  2. Existen y el paciente no logra salvarlas. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. No se pueden subsanar las barreras arquitect&oacute;nicas. </font> </p></blockquote></blockquote>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">VI.  Autosuficiencia econ&oacute;mica. </font>     <blockquote>     <blockquote>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  5. Trabaja normalmente. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  4. Trabaja en condiciones especiales, su discapacidad requiere determinadas condiciones  laborales, por ejemplo, taller protegido, trabajo en domicilio, empleo protegido.  </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Categor&iacute;a  3. Recibe ayuda econ&oacute;mica de la familia. </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">  Categor&iacute;a 2. Recibe prestaciones econ&oacute;micas de la seguridad social.  </font> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Categor&iacute;a  1. Jubilado o teniendo edad laboral no trabaja. </font> </p></blockquote></blockquote>    <P>      <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">De  acuerdo a la escala anterior se clasificaron los pacientes, seg&uacute;n el nivel  de autonom&iacute;a en: categor&iacute;a independientes (5-4), semidependientes  (3-2), dependientes (1).</font></p>    <p>    <br>     <br> </p></blockquote>    <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">REFERENCIAS  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</font> </B> </font>     <P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1.  Ministerio de Salud P&uacute;blica. Anuario estad&iacute;stico de salud de Cuba  2009. La Habana: MINSAP, Direcci&oacute;n Nacional de Registros M&eacute;dicos  y Estad&iacute;sticas de Salud; 2009 [citado 20 Abr 2010]. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://files.sld.cu/dne/files/2010/04/anuario-2009e2.pdf" target="_blank">http://files.sld.cu/dne/files/2010/04/anuario-2009e2.pdf</a></FONT></U>  </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Musicco  M, Emberti L, Nappi G, Caltagirone C. Early and long-term outcome of re&#173;habilitation  in stroke patients: the role of patient characteristics, time of initiation, and  duration of interventions. Arch Phys Med Rehabil. 2003;84(4):551-8.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3.  Andres RH, Horie N, Slikker W, Keren-Gill H, Zhan K, Sun G, et al. Human neural  stem cells enhance structural plasticity and axonal transport in the ischaemic  brain. Brain. 2011;134(6):1777-89.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4.  Duffau H.<B> </B>Brain plasticity: from pathophysio&#173;logical mechanisms to  therapeutic applications. J Clin Neurosci.<I> </I>2006;13(9):885-97.<FONT  COLOR="#ff0000"> </FONT>Epub 2006 Oct 17.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5.  Suelter G, Steen C, De KJ. Use of the Barthel index and modified Rankin scale  in acute stroke trials. Stroke. 1999;30(8):1538-41.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6.  Van de Port I, Kwakkel G, van Wijk I, Lindeman E. Susceptibility to deterioration  of mobility long-term after stroke: a prospective cohort study.<I> </I>Stroke.<I>  </I>2006;37(1):167-71.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7.  Kim DY, Ku J, Chang WH, Park TH, Lim JY, Han K, et al. Assessment of postsroke<B>  </B>extrapersonal neglect using a three-dimensional<B> </B>immersive virtual street  crossing program. Acta Neurol<B> </B>Scand. 2010;121(3):1717.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8.  Truelsen T, Piechowski-Jozwiak B, Bonita R, Mathers C, Bogousslavsky J, Boysen  G. Stroke incidence and prevalence in Europe: a review of available data. Eur  J Neurol. 2006;13(6):581-98.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9.  Marrugat J, Arboix A, Garc&iacute;a-Eroles L, Salas T, Vila J, Castell C, et al.  Estimaci&oacute;n de la incidencia poblacional y la mortalidad de la enfermedad  cerebrovascular establecida isqu&eacute;mica y hemorr&aacute;gica. Rev Esp Cardiol.  2007;60(6):573-80.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10.  Masiero S, Avesani R, Armani M, Verena P, Ermani M. Predictive factors for ambulation  in stroke patients in the rehabilitation setting: A multivariate analysis. 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Sguilla LS, Dal-Fabbro AL. Evaluaci&oacute;n de la independencia funcional para  la medici&oacute;n de las incapacidades de pacientes hemipl&eacute;jicos. Rev  Neurol. 2006;43(6):375-78.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">15.  Su&aacute;rez JC, Restrepo SC, Ram&iacute;rez EP, Bedoya CL, Jim&eacute;nez I.  Descripci&oacute;n cl&iacute;nica, social, laboral y de la percepci&oacute;n funcional  individual en pacientes con accidente cerebrovascular. Acta Neurol Colomb. 2011;27(2):97-105.      </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">16. Holmgren  E, Gosman-Hedstr&ouml;m G, Lindstr&ouml;m B, Wester P. What is the benefit of  a high-intensive exercise program on health-related quality of life and depression  after stroke? A randomized controlled trial. Adv Physiother. 2010;12(3):125-33.    </font>      <P>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido:  3 de noviembre de 2011.     <br> Aprobado: 20 de septiembre de 2012.</font>     <P>&nbsp;     <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Abel Est&eacute;vez  Perera.</I> Policl&iacute;nico Docente Universitario Cerro. Servicio de Medicina  F&iacute;sica y Rehabilitaci&oacute;n. Calzada del Cerro e/ Pe&ntilde;&oacute;n  y Arzobispo. La Habana, Cuba. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>  Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:abestevez@infomed.sld.cu">abestevez@infomed.sld.cu</a>  </font>       ]]></body><back>
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