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</front><body><![CDATA[ <div>        <p align="right"> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ART&#205;CULO      ORIGINAL</b></font></p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      <b><font size="4">Nivel de informaci&#243;n sobre reanimaci&#243;n cardiopulmonar      en la Atenci&#243;n Primaria de Salud</font></b></font></p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Range      of Information on Cardiopulmonary Resuscitation in Primary Health Care</b></font></p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      <b>Rafael Salvador Santos Fonseca<sup>1</sup> </b></font><b>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pedro Rafael Casado      M&#233;ndez<sup>2 </sup> </font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dania Jim&#233;nez      Almaguer<sup>3 </sup> </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Liliana Clotilde      Cordov&#237; &#193;lvarez<sup>3</sup> </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Onelia M&#233;ndez      Jim&#233;nez<sup>4</sup> </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Letel Mar&#237;a      Torn&#233;s Quesada<sup>4 </sup></font></b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      </font></p>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>1</sup>      Policl&#237;nico Universitario "Luis Enrique de la Paz Reyna". Universidad      de Ciencias M&#233;dicas. Yara, Granma, Cuba. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>2</sup> Hospital      Provincial Universitario "Carlos Manuel de C&#233;spedes". Bayamo, Granma,      Cuba. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>3</sup> Policl&#237;nico      Universitario "Rene Vallejo Ortiz". Manzanillo. Granma. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>4</sup> Facultad      de Ciencias M&#233;dicas "Celia S&#225;nchez Manduley". Manzanillo, Granma,      Cuba. </font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>   <hr>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESUMEN</b>      </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Introducci&#243;n:</b>      La reanimaci&#243;n cardiopulmonar debe practicarse sobre toda persona en      parada cardiorrespiratoria. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Objetivo:</b>      Identificar el nivel de informaci&#243;n sobre reanimaci&#243;n cardiopulmonar      de m&#233;dicos y enfermeras en una Policl&#237;nica Universitaria. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>M&#233;todos:</b>      Se realiz&#243; un estudio descriptivo y transversal en un universo de 64      m&#233;dicos y enfermeras de la Policl&#237;nica Universitaria "Rene Vallejo      Ortiz", Manzanillo, en el periodo septiembre a noviembre del 2016. Se aplic&#243;      un cuestionario confeccionado por los autores, sobre reanimaci&#243;n cardiopulmonar,      en base a las recomendaciones de la <i>American Heart Association</i>. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Resultados:</b>      De un total de 64 trabajadores el 25 % eran licenciadas en enfermer&#237;a;      26,56 %, m&#233;dicos especialistas; 34,38 %, m&#233;dicos residentes y el      14,06 %, m&#233;dicos generales. La media de a&#241;os de experiencia fue      de 9,64. Tan solo el 20,31 % de los encuestados resultaron en un nivel de      informaci&#243;n satisfactorio a predominio de los m&#233;dicos generales,      los cuales representaron el 38,46 % del total de profesionales en ese nivel      de informaci&#243;n. La calificaci&#243;n profesional de los doctores en medicina      demostr&#243; estar relacionada con niveles insatisfactorios de conocimientos      no siendo as&#237; con la autopercepci&#243;n de sentirse apto para llevar      a cabo maniobras de RCP efectivas. </font>    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Conclusiones:</b>      El nivel de informaci&#243;n sobre RCP fue insatisfactorio en un porcentaje      alto de m&#233;dicos y enfermeras y este se relacion&#243; con la calificaci&#243;n      profesional no siendo as&#237; con la autopercepci&#243;n de capacidades cognitivas      para realizar maniobras de RCP. </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Palabras      clave:</b> Paro cardiorrespiratorio; resucitaci&#243;n; reanimaci&#243;n;      nivel de informaci&#243;n.</font></p>   <hr>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ABSTRACT </b>      </font></p>       <p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introduction:</b>      Cardiopulmonary resuscitation should be performed on any person with cardiorespiratory      arrest.    <br>     <b>Objective:</b> To identify the range of information on cardiopulmonary      resuscitation of doctors and nurses in a university polyclinic.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <b>Methods:</b> A descriptive and cross-sectional study was carried out in      a universe of 64 doctors and nurses from Rene Vallejo Ortiz University Polyclinic,      in Manzanillo, from September to November 2016. A questionnaire on cardiopulmonary      resuscitation, prepared by the authors, was applied. It was based on the recommendations      of the American Heart Association.     <br>     <b>Results:</b> Sixty four 64 workers formed the sample. 25 % were bachelors      in nursing, 26.56 % medical specialists, 34.38 % resident doctors and 14.06      % general practitioners. The average number of years of experience was 9.64.      Only 20.31 % of the respondents resulted in a satisfactory range of information      and general practitioners were the majority, which represented 38.46 % of      the total number of professionals in this level of information. The professional      qualification of the doctors in medicine showed to be related to unsatisfactory      range of knowledge. However, their self-perception of feeling apt to carry      out effective CPR maneuvers is satisfactory.    <br>     <b>Conclusions:</b> The range of information on CPR was unsatisfactory in      a high percentage of doctors and nurses and this was related to the professional      qualification, nevertheless the self-perception of cognitive abilities to      perform CPR maneuvers is satisfactory.</font></p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords:</b>      cardiorespiratory arrest; resuscitation; reanimation; range of information.</font>    <br>   </p>   <hr>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">INTRODUCCI&#211;N      </font> </b> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La Conferencia      Internacional para la D&#233;cima Revisi&#243;n de la Clasificaci&#243;n Internacional      de Enfermedades (CIE-10) fue convocada por la Organizaci&#243;n Mundial de      la Salud (OMS) en su sede de Ginebra en septiembre de 1989. Las enfermedades      del sistema circulatorio son consignadas en el cap&#237;tulo IX de dicha clasificaci&#243;n.      Se codifica como I46 a la parada cardiorrespiratoria.<sup>1</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Conceptualmente      un paro cardiorrespiratorio o parada cardiorrespiratoria (PCR) es el cese      global de la circulaci&#243;n (actividad mec&#225;nica cardiaca) en un individuo      en el que no se deb&#237;a esperar en ese momento su muerte. Puede ocurrir      por diversas causas, algunas de las m&#225;s t&#237;picas son ahogo por inmersi&#243;n      o shock el&#233;ctrico, efectos de anestesia y otros f&#225;rmacos o el esfuerzo      f&#237;sico extremo. Implica la detenci&#243;n de la circulaci&#243;n de la      sangre y por lo tanto implica la detenci&#243;n del suministro de ox&#237;geno      al cerebro. La PCR se diagnostica por la ausencia de respuesta neurol&#243;gica,      respiraci&#243;n y pulso carotideo.<sup>2-4</sup> </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La RCP se define      como el conjunto de maniobras para asegurar la oxigenaci&#243;n de los &#243;rganos      cuando la circulaci&#243;n de la sangre se detiene originando hipoxia tisular      y el cese de las funciones h&#237;sticas.<sup>5</sup> Seg&#250;n las recomendaciones      de la American Heart Association (AHA) la RCP no tiene justificaci&#243;n      cuando sobreviene en el estadio final de una enferme-dad cr&#243;nica incurable,      cuando es imposible restablecer funciones nerviosas superiores y en el contexto      de un accidente masivo donde la RCP no constituye la primera prioridad.<sup>4,6,7</sup>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En Estados Unidos      y Canad&#225;, las enfermedades coronarias son la causa de 350 000 muertes      por a&#241;o.<sup>3,8</sup> La incidencia estimada de PCR extrahospitalario,      atendida por los sistemas de emergencias en estos pa&#237;ses, es aproximadamente      de 50 a 55/100000 personas/a&#241;o, y de estas, el 25 % se presenta con arritmias      ventriculares sin pulso. El PCR s&#250;bito es responsable del m&#225;s del      60 % de muerte en adultos por enfermedad cardiaca coronaria. La incidencia      de PCR intrahospitalario es dif&#237;cil de evaluar, ya que est&#225; influida      por factores de admisi&#243;n hospitalaria e implementaci&#243;n de &#243;rdenes      de no resucitaci&#243;n. En el Reino Unido la incidencia de PCR primario fue      de 3,3/1000 admisiones; en el Hospital Universitario de Noruega fue de 1,5/1000      admisiones, y en Estados Unidos, de 3 a 6/1000 admisiones.<sup>5,7,9</sup>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La sobrevida      del PCR extrahospitalario en Espa&#241;a no supera el 10 % de PCR extrahospitalarias      recuperadas mientras que hasta el 70 % de los pacientes que sufren una PCR      presenciada llegan al hospital con vida tras ser reanimados precozmente por      los testigos.<sup>10</sup> En los pa&#237;ses de Norteam&#233;rica, esta sobrevida      est&#225; por debajo del 8 %; sin embargo, en algunas zonas donde se aplican      los programas de RCP y desfibrilaci&#243;n externa por parte de reanimadores      legos y respondedores iniciales en aeropuertos y casinos, y de agentes de      polic&#237;a, han reportado tasas de sobrevida tras una PCR por fibrilaci&#243;n      ventricular con testigos tan altas que oscilan entre el 49 y el 74 %. De ah&#237;      la importancia de implementar programas con una respuesta planificada y organizada,      as&#237; como el entrenamiento de los reanimadores.<sup>7,9</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Autores como      <i>Palacio et al.</i><sup>10</sup> concluyeron que la aplicaci&#243;n exitosa      de las maniobras de RCP no est&#225;n en la calidad de la atenci&#243;n sanitaria      prehospitalaria, la dotaci&#243;n de ambulancias o de centros de salud o la      atenci&#243;n hospitalaria posterior sino en la ense&#241;anza de primeros      auxilios y maniobras de atenci&#243;n a la emergencia. Es por esto que la      aplicaci&#243;n de la RCP debe sustentarse en un sistema organizado para que      sea eficaz. En este esquema organizativo podemos considerar la capacitaci&#243;n      del personal para detectar la situaci&#243;n, aplicar protocolos y t&#233;cnicas,      la ejecuci&#243;n de la cadena de supervivencia y la adecuaci&#243;n del material      a emplear. Los conocimientos m&#237;nimos que debe tener todo personal de      la salud respecto a la RCP es el nivel b&#225;sico, pero la AHA enfatiza que      los conocimientos de la RCP para personal m&#233;dico deber&#237;an corresponder      al avanzado. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Teniendo en      cuenta que, en Cuba, la puerta de entrada al Sistema Nacional de Salud es      la Atenci&#243;n Primaria; la manera m&#225;s eficiente para llevar a cabo      una atenci&#243;n verdaderamente efectiva al paciente portador de una PCR      es el empleo ordenado y r&#225;pido de las maniobras de RCP. Partiendo de      la base de que los recursos son limitados y que las pruebas cient&#237;ficas      demuestran que el impacto y la eficacia de las intervenciones es mayor cuanto      m&#225;s tempranamente se intervenga es necesario establecer prioridades de      actuaci&#243;n, por lo que el objetivo de esta investigaci&#243;n es identificar      el nivel de informaci&#243;n sobre RCP en la atenci&#243;n primaria de salud.      </font></p>       <p>&nbsp; </p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">M&#201;TODOS</font></b>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Se realiz&#243;      un estudio descriptivo y transversal. El estudio fue realizado en un universo      de 64 m&#233;dicos y enfermeras, sin seleccionar una muestra, que laboraban      en el servicio de cuerpo de guardia de la Policl&#237;nica Universitaria "Rene      Vallejo Ortiz". Este universo constituy&#243; el 100 % de los profesionales,      m&#233;dicos y licenciadas en enfermer&#237;a, que laboraban peri&#243;dicamente      en dicho servicio. Se evalu&#243; el nivel de informaci&#243;n en RCP mediante      un cuestionario de 10 preguntas, confeccionado por los autores, de acuerdo      con las recomendaciones de la AHA.<sup>11</sup> Este cuestionario fue validado      por criterio de expertos, con un coeficiente de concordancia de Kendall de      0,716, lo que determin&#243; un coeficiente de competencia alto. Adem&#225;s      de las 10 preguntas relacionadas con la RCP se pregunt&#243; sobre la autopercepci&#243;n      de capacidades cognitivas para realizar maniobras de RCP. La encuesta fue      aplicada durante la entrada del personal a la prestaci&#243;n de servicios      de manera peri&#243;dica en un horizonte temporal de 10 minutos. La totalidad      del universo fue encuestada en un tiempo de 18 d&#237;as. Se consider&#243;      satisfactorio a la respuesta correcta de 7 preguntas o m&#225;s sobre las      t&#233;cnicas de la RCP. La informaci&#243;n se registr&#243; mediante una      base de datos creada al efecto. La medida de frecuencia utilizada fue el porcentaje.      Los datos se analizaron con los programas Epiinfo v 3.3 y EPIDAT v 3.0. Se      utiliz&#243; la pruebe de chi cuadrado con el objetivo establecer la significaci&#243;n      estad&#237;stica de las diferencias entre los profesionales acorde a su calificaci&#243;n      profesional; el nivel de significaci&#243;n estad&#237;stica aceptado fue      de <i>p&lt; 0,05</i>. La investigaci&#243;n cont&#243; con la aprobaci&#243;n      del comit&#233; de &#233;tica de la instituci&#243;n. </font></p>       <p>&nbsp; </p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">RESULTADOS</font></b>      </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> De un total      de 64 trabajadores del servicio de cuerpo de guardia (m&#233;dicos y enfermeras)      el 25 % eran licenciadas en enfermer&#237;a, 26,56 % eran m&#233;dicos especialistas,      34,38 % eran m&#233;dicos residentes y el 14,06 % eran m&#233;dicos generales.      La media de a&#241;os de experiencia fue de 9,64 a&#241;os con una desviaci&#243;n      est&#225;ndar de <u>+</u> 7,26454138 en un rango de 1-31 (<a href="#tab1_03">tabla      1</a>).</font></p>       <p align="center"><img src="/img/revistas/mgi/v34n3/t0103318.gif" width="507" height="370"><a name="tab1_03"></a></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <br>     De un total de 64 profesionales, el 20,31 % result&#243; en un nivel de informaci&#243;n      satisfactorio a predomino de los m&#233;dicos generales los cuales representaron      el 38,46 % del total de profesionales en ese nivel de informaci&#243;n (<a href="/img/revistas/mgi/v34n3/t0203318.gif">tablas      2</a> y <a href="#tab3_03">3</a>). La calificaci&#243;n profesional de los      doctores en medicina demostr&#243; estar relacionada con niveles insatisfactorios      de conocimientos no siendo as&#237; con la autopercepci&#243;n de sentirse      apto para llevar a cabo maniobras de RCP efectivas.</font></p>       <p align="center">    <br>     <img src="/img/revistas/mgi/v34n3/t0303318.gif" width="540" height="146"><a name="tab3_03"></a></p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">DISCUSI&#211;N</font></b>      </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El PCR es una      de las grandes emergencias m&#233;dicas, es potencialmente reversible y tiene      una alta incidencia tanto en los servicios de urgencia como en las salas hospitalarias.      En Cuba se han dise&#241;ado numerosos estudios con el objetivo de evaluar      tanto el comportamiento de la PCR como la preparaci&#243;n del personal de      salud para enfrentarla con diversos resultados.<sup>8</sup> </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El pron&#243;stico      de vida para un paciente con PCR es directamente proporcional al entrenamiento      del personal que atiende al paciente e inversamente proporcional al tiempo      que transcurre entre el paro y el inicio de una RCP eficaz.<sup>12</sup> <i>Palacio      et al</i><sup>10</sup> refiere que en Espa&#241;a solo el 12 % de la poblaci&#243;n      sabe t&#233;cnicas de RCP argumentando que capacitando al 20 % de la poblaci&#243;n      salvar&#237;amos 100 000 vidas anuales en Europa. </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Con respecto      al nivel de informaci&#243;n en RCP, por parte del personal de salud, existen      diversos estudios que demuestran que el grado de conocimientos es inadecuado      para brindar una atenci&#243;n de calidad al paciente con PCR. Autores como      Balc&#225;zar Rinc&#243;n <i>et al</i>,<sup>12</sup> en un estudio sobre la      determinaci&#243;n de los conocimientos en RCP en un personal de salud encontraron      que el 89,3 % de los encuestados demostr&#243; informaci&#243;n insatisfactoria.      Estos autores concluyeron que la formaci&#243;n acad&#233;mica del personal      est&#225; asociada con el nivel de conocimientos y donde la especialidad de      urgencias m&#233;dicas demostr&#243; tener mejores conocimientos en RCP. </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Machado et      al</i> <sup>8</sup> encontraron, en un total de 68 m&#233;dicos encuestados,      16 con resultados muy satisfactorios, 12 satisfactorios y 40 insatisfactorios,      concluyendo que existe un insuficiente nivel de informaci&#243;n sobre RCP      en el Centro Nacional de Cirug&#237;a de M&#237;nimo Acceso. Estos autores      encontraron, adem&#225;s, la no existencia entre el nivel profesional de los      encuestados y su conocimiento acerca de este tema, lo que hace necesario la      capacitaci&#243;n del personal del Centro en las maniobras de RCP. <i>Praderes,      Alejo y Torres</i> citados por <i>Machado et al.</i>,<sup>8</sup> realizaron      80 encuestas sobre conocimientos y necesidades de aprendizaje en RCP en 37      centros de salud y 40 en un centro de investigaci&#243;n y concluyeron que      hay mayor conocimiento sobre el tema en las instituciones de la salud; pero      quedan lagunas evidentes en la correcta aplicaci&#243;n de las maniobras b&#225;sicas      de RCP en parte del personal de estos centros. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En la presente      investigaci&#243;n, apenas el 20,31 % de los encuestados respondi&#243; satisfactoriamente      el cuestionario, evidenciando un desconocimiento de la secuencia l&#243;gica      de pasos y conductas ante las situaciones en la PCR. S&#227;o <i>Rom&#227;o      Preto et al</i>.<sup>6</sup> coincide con los resultados obtenidos al encontrar      que una de las mayores dificultades en RCP es la secuencia de compresiones      tor&#225;cicas y ventilaciones aplicadas en la RCP. <i>Machado et al.</i><sup>8</sup>      encontraron, como una de las principales deficiencias, la prioridad de las      compresiones cardiacas externas, en la RCP, al ser respondida incorrectamente      por el 80,2 % de los encuestados. </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Balc&#225;zar      et al.</i><sup>12</sup> refiere que hoy en d&#237;a la situaci&#243;n no es      muy distinta, ya que estudios realizados recientemente en Inglaterra, Estados      Unidos, Jap&#243;n, Nueva Zelanda, Suecia y China han llegado a la misma conclusi&#243;n:      no hay entrenamiento adecuado en RCP entre el personal de la salud. <i>G&#243;mez      Z&#225;rate et al.</i><sup>13</sup> reconoce que la falta de conocimientos      en t&#233;cnicas de RCP en personal de la salud no es algo nuevo y cita a      <i>Uribe et al,</i> los cuales evidenciaron, en 1992, una grave falta de conocimientos      de este tipo entre personal m&#233;dico de base y personal m&#233;dico en      formaci&#243;n al evaluar 41 m&#233;dicos y 30 m&#233;dicos internos usando      una prueba de elecci&#243;n m&#250;ltiple que solo fue aprobada por 39 % de      los m&#233;dicos y 10 % de los internos. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En el sector      de la salud, la determinaci&#243;n de las necesidades de aprendizaje es indispensable      para poder garantizar la calidad de los programas de superaci&#243;n profesional.<sup>12</sup>      En la investigaci&#243;n, el nivel profesional de las personas que integraron      el universo de estudio no influy&#243; en las respuestas correctas encontradas      cuando se analizaron los conocimientos de soporte vital b&#225;sico. Sin embargo,      se observaron importantes incongruencias en las respuestas a las preguntas      que evaluaron conocimientos y conductas frente a una parada cardiaca en fibrilaci&#243;n      ventricular. </font></p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Se concluye      que el nivel de informaci&#243;n sobre RCP fue insatisfactorio en un porcentaje      alto de m&#233;dicos y enfermeras y este se relacion&#243; con la calificaci&#243;n      profesional no siendo as&#237; con la autopercepci&#243;n de capacidades cognitivas      para realizar maniobras de RCP. </font></p>       <p>&nbsp; </p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">REFERENCIAS      BIBLIOGR&#193;FICAS</font></b> </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 1. International      Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems, 10th Revision.      Ginebra: OMS; 1993.     </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 2. Pela&#233;z      S&#225;nchez ME. Conocimientos de los enfermeros del Hospital del Oriente      de Asturias (HOA) en Reanimaci&#243;n Cardiopulmonar. RqR Enfermer&#237;a      Comunitaria. 2016 [citado 26 Nov 2016];4(2):18-30. Disponible en: <a href="https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5609071.pdf" target="_blank">      https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5609071.pdf </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 3. Ballesteros      Pe&#241;a S. Diferencias epidemiol&#243;gicas entre las paradas cardiorrespiratorias      asistidas en el domicilio y en la v&#237;a p&#250;blica en el Pa&#237;s Vasco.      Emergencias: Revista de la Sociedad Espa&#241;ola de Medicina de Urgencias      y Emergencias. 2014 [citado 06 Dic 2016];26(2):125-8. Disponible en: <a             href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5427692&amp;orden=0&amp;info=link" target="_blank"         > https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5427692&amp;orden=0&amp;info=link      </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 4. Caballero      Valderrama M, Romero Rodr&#237;guez N, Caballero Oliver A. Nuevas gu&#237;as      de resucitaci&#243;n del European Resuscitation Council 2015. Cardiocore.      2016 [citado 06 Dic 2016];51(1):37-40. Disponible en: <a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=277047649009" target="_blank">      http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=277047649009 </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 5. L&#243;pez      Messa JB. Formaci&#243;n en RCP: retenci&#243;n de conocimientos y habilidades.      Resuscitation. 2012;83:1055-60.     </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 6. S&#227;o      Rom&#227;o Preto LS, Morais Pinto Novo AF, Rodrigues Mendes ME, Ribeiro Azevedo      AF. Desempenho do reanimador durante seis minutos de compress&#245;es tor&#225;cicas      realizadas em ambiente simulado. Rev. Enf. Ref. 2016 [citado 2016 Dez 16];serIV(9):47-56.      Dispon&#237;vel em: <a             href="http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0874-02832016000200006&amp;lng=pt" target="_blank"         > http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0874-02832016000200006&amp;lng=pt      </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 7. Navarro Vargas      JR, Matiz Camacho H, Osorio Esquivel J. Manual de pr&#225;ctica cl&#237;nica      basado en la evidencia: Reanimaci&#243;n cardiocerebropulmonar. Rev Colomb      Anestesiol. 2015 [citado 2016 Dic 06];43(1):9-19. Disponible en: <a href="http://www.revcolanest.com.co/" target="_blank">www.revcolanest.com.co</a>      </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 8. Machado &#193;lvarez      MC, Roque Gonz&#225;lez R, Barrios Osuna I, Nodal Ortega J, Olive Gonz&#225;lez      JB, Quintana Paj&#243;n I. Nivel de conocimientos en reanimaci&#243;n cardiopulmonar      cerebral en el Centro Nacional de Cirug&#237;a de m&#237;nimo acceso. Rev      cuba anestesiol reanim. 2010 [citado 2016 Dic 14];9(2):83-94. Disponible en:      <a             href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1726-67182010000200004&amp;lng=es" target="_blank"         > http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1726-67182010000200004&amp;lng=es      </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 9. Leal Forero      LC, Mart&#237;nez Malo LC, Navarro-Vargas JR. La reanimaci&#243;n cerebro      cardiopulmonar: estado del arte. Rev Fac Med. 2014;62:149-55.     </font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 10. Palacio      Villaz&#243;n R, Nonide Robles M, Carre&#241;o Mor&#225;n F, L&#243;pez Roldan      L, Cao Fern&#225;ndez A. Proyecto "Con tus manos puedes salvar vidas". RqR      Enfermer&#237;a Comunitaria. 2015 [citado 2016 Nov 14];3(2):35-43. Disponible      en: <a href="https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5109103.pdf" target="_blank">      https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5109103.pdf </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 11. Field JM,      Hazinski MF, Sayre MR, Chameides L, Schexnayder SM, Hemphill R, <i>et al</i>.      Part 1: Executive Summary: [2010] American Heart Association Guidelines for      Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation.      2010;122(18 Suppl 3):S640-56. Disponible en: <a href="http://refhub.elsevier.com/S0120-3347(17)30004-7/sbref0185" target="_blank">      http://refhub.elsevier.com/S0120-3347(17)30004-7/sbref0185 </a> </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 12. Balc&#225;zar      Rinc&#243;n LE, Mendoza Sol&#237;s LA, Ram&#237;rez Alc&#225;ntara YL. Reanimaci&#243;n      cardiopulmonar: nivel de conocimientos entre el personal de un servicio de      urgencias. Rev Esp M&#233;d Quir. 2015 [citado 2016 Nov 14];20(2):248-55.          </font></p>       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 13. G&#243;mez      Z&#225;rate E, M&#225;rquez &#193;vila G. Conocimiento y Habilidades sobre      Reanimaci&#243;n Cardiopulmonar B&#225;sica en M&#233;dicos Internos de Pregrado,      Archivos de Medicina de Urgencia de M&#233;xico 2010;2(2):55-9.     </font></p>       <p>&nbsp;</p>       <p>&nbsp;</p>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000">Recibido:      2017-07-18.     <br>     Aprobado: 2018-05-05.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp; </p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Rafael      Salvador Santos Fonseca.</i> Policl&#237;nico Universitario "Luis Enrique      de la Paz Reyna". Yara, Granma, Cuba.     <br>     Direcci&#243;n electr&#243;nica: <a href="mailto:pcasado@infomed.sld.cu">pcasado@infomed.sld.cu</a></font></p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p align="left">&nbsp;</p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">ANEXOS</font></b>      </font></p>       <p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>     <br>     Marque con una X la respuesta correcta en cada caso acorde a las recomendaciones      de la AHA para la RCP </b></font></p>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">          ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     1. La profundidad de las compresiones durante la RCP manual de adultos con      parada cardiorrespiratoria tor&#225;cicas es entre: </font></p> </div> <ul>       <li>          <div><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 2,5 y        3,5 cm    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>          <div><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 3,5 y        4,5 cm    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>          ]]></body>
<body><![CDATA[<div><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 4,5 y        5,5 cm    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 5,5 y        6,5 cm </font></div>   </li>     </ul>     <div>        <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      2. La frecuencia de las compresiones manuales para adultos en parada card&#237;aca      en cualquier situaci&#243;n deben ser: </font></p> </div> <ul>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 90 a        110 compresiones por minuto.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 100        a 120 compresiones por minuto.    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 110        a 130 compresiones por minuto.    <br>           <br>       </font></div>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 120        a 140 compresiones por minuto. </font></div>   </li>     </ul>     <div>        <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      3. El apoyo sobre la pared tor&#225;cica tanto en adultos como en ni&#241;os      en parada card&#237;aca de cualquier situaci&#243;n: </font></p> </div> <ul>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Debe        evitarse y as&#237; ignorar la necesidad de retroceso de la pared tor&#225;cica.    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         ]]></body>
<body><![CDATA[<div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Debe        evitarse y no ignorar la necesidad de retroceso de la pared tor&#225;cica.    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ No debe        evitarse y as&#237; ignorar la necesidad de retroceso de la pared tor&#225;cica.    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ No debe        evitarse y no ignorar la necesidad de retroceso de la pared tor&#225;cica.        </font></div>   </li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      4. La sugerencia de relaci&#243;n compresiones/ventilaciones es: </font></p> </div> <ul>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 20:4    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 30:2    <br>           <br>       </font></div>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 30:5    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 15:2        </font></div>   </li>     </ul>     <div>        <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      5. Cu&#225;l algoritmo de resucitaci&#243;n se recomienda para adultos y ni&#241;os      en parada card&#237;aca en cualquier situaci&#243;n: </font></p> </div> <ul>       <li>         ]]></body>
<body><![CDATA[<div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ ACB    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ ABC            <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ CAB        </font></div>   </li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div>       <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      6. Para valorar el ritmo cardiaco las compresiones tor&#225;cicas se deber&#225;n      detener: </font></p> </div> <ul>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Cada        5 minutos    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Cada        4 minutos    <br>           <br>       </font></div>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Cada        3 minutos    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Cada        2 minutos </font></div>   </li>     </ul>     <div>        <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      7. El algoritmo o indicaci&#243;n de "Observar, escuchar y sentir la respiraci&#243;n"      actualmente est&#225;: </font></p> </div> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Vigente    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>     </font></li>       <li>          <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Derogado        </font></div>   </li>     </ul>     <div>        <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">      8. Las interrupciones de las compresiones durante la RCP deben durar: </font></p> </div> <ul>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Entre        5 y 15 segundos    <br>           ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Hasta        20 segundos    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         <div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Menos        de 10 segundos    <br>           <br>       </font></div>   </li>       <li>         ]]></body>
<body><![CDATA[<div> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Entre        10 y 15 segundos </font></div>   </li>     </ul>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 9.    Sobre la utilizaci&#243;n de la atropina en la RCP responda: </font></p> <ul>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Se recomienda      el uso habitual de atropina para el tratamiento de la actividad el&#233;ctrica      sin pulso o la asistolia.    <br>         <br>     </font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ No se recomienda      el uso habitual de atropina para el tratamiento de la actividad el&#233;ctrica      sin pulso o la asistolia.    <br>         <br>     </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ No se recomienda      el uso habitual de atropina para el tratamiento de la actividad el&#233;ctrica      sin pulso pero si en la asistolia.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>     </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ Se recomienda      el uso habitual de atropina para el tratamiento de la actividad el&#233;ctrica      sin pulso pero no en la asistolia. </font></li>     </ul>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 10.    La dosis de epinefrina intravenosa o intracardiaca es de: </font></p> <ul>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 2 mg cada      2-5 minutos    <br>         <br>     </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 1 mg cada      2-5 minutos    <br>         ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 2 mg cada      3-5 minutos    <br>         <br>     </font></li>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">___ 1 mg cada      2-5 minutos </font></li>     </ul>     <p align="left"> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>        <br>   &#191;Se considera usted suficientemente preparado para realizar las maniobras    de la RCP correctamente acorde a las normas internacionales? </b> </font></p> <ul>       <li> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute; ___    <br>         ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> No ___</font></li>     </ul>      ]]></body><back>
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