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<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estimación de la composición corporal por dos de las ecuaciones de Dezenberg para niños de 5 a 10 años]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Centro Provincial de Medicina del Deporte  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In a sample of 123 children (61 boys and 62 girls) the body composition indicators: fatty mass, fat percentage, fat-free mass, fatty mass index and fat-free mass index were determined by 2 of the equations proposed by Dezenberg and others (1999). It was determined the difference and interchangeability between the analogous indexes derived from both fomulas. The differences although statistically significant proved to be small and lower than the standard estimation error considered ideal. Such divergences were higher in females and they were markedly correlated with the abdominal skinfold thickness. The equations offer similar values of the studied indexes in all the distribution range. It is concluded that the equations 4 and 5 of Dezenberg and others may be indistinctly used to evaluate groups of individuals and isolated subjects]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[COMPOSICIÓN CORPORAL]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ÍNDICE DE MASA CORPORAL]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ANTROPOMETRÍA]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[GROSOR DE PLIEGUES CUTÁNEOS]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[BODY COMPOSITION]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[BODY MASS INDEX]]></kwd>
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<kwd lng="en"><![CDATA[SKINFOLD THICKNESS]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p>Centro Provincial de Medicina del Deporte. Holgu&iacute;n</p><h2>Estimaci&oacute;n  de la composici&oacute;n corporal por dos de las ecuaciones de Dezenberg para  ni&ntilde;os de 5 a 10 a&ntilde;os</h2>    <p><i><a href="#cargo">Jorge Alberto Fern&aacute;ndez  Vieitez<span class="superscript">1</span></a><span class="superscript"><a name="autor"></a></span></i></p><h4>RESUMEN</h4>    <p>En  una muestra de 123 ni&ntilde;os (61 varones y 62 hembras) se determinaron los  indicadores de la composici&oacute;n corporal: masa grasa, porcentaje de grasa,  masa libre de grasa, &iacute;ndice de masa grasa e &iacute;ndice de masa libre  de grasa, a trav&eacute;s de dos de las ecuaciones propuestas por Dezenberg y  otros (1999). Se determin&oacute; la diferencia e intercambiabilidad entre los  &iacute;ndices an&aacute;logos derivados de ambas f&oacute;rmulas. Las diferencias,  aunque significativas estad&iacute;sticamente, resultaron peque&ntilde;as e inferiores  al valor del error est&aacute;ndar de estimaci&oacute;n considerado ideal. Dichas  divergencias fueron mayores en las f&eacute;minas y en uno y otro sexos se correlacionaron  significativamente con el grosor del pliegue abdominal. Las ecuaciones ofrecen  valores de los &iacute;ndices estudiados similares en todo el rango de la distribuci&oacute;n.  Se concluye que las ecuaciones cuatro y cinco de Dezenberg y otros pueden ser  empleadas indistintamente tanto al evaluar grupos de individuos como sujetos aislados.</p>    <p><i>DeCS:&nbsp;  </i>COMPOSICI&Oacute;N CORPORAL; &Iacute;NDICE DE MASA CORPORAL; ANTROPOMETR&Iacute;A;  GROSOR DE PLIEGUES CUT&Aacute;NEOS; OBESIDAD/complicaciones; NI&Ntilde;O; ADOLESCENCIA.    <br>  INTRODUCCI&Oacute;N</p>    <p>La estimaci&oacute;n de la composici&oacute;n corporal  en los ni&ntilde;os ha cobrado gran relevancia a causa de la creciente prevalencia  de la obesidad en las primeras etapas de la vida, y sus consabidos efectos adversos  sobre el estado de salud.<span class="superscript">1-3 </span>Ello ha propiciado  el desarrollo y aplicaci&oacute;n de m&eacute;todos sencillos, cuya utilizaci&oacute;n  sea viable en estudios poblacionales o de terreno. Entre estos m&eacute;todos  se cuentan las ecuaciones basadas en el grosor de los pliegues cut&aacute;neos  y otras dimensiones antropom&eacute;tricas.    <br> </p>    <p>Aunque se han propuesto  decenas de estas f&oacute;rmulas, desde hace alg&uacute;n tiempo se ha reconocido  que las propuestas por <i>Slaughter </i>y otros<span class="superscript">4</span>  resultan las m&aacute;s confiables. Sin embargo, a pesar del empleo de dichas  ecuaciones en muchos estudios,<span class="superscript">5-8 </span>algunos investigadores  han informado que estas no siempre resultan v&aacute;lidas al aplicarlas a poblaciones  diferentes de aquella de la cual se derivan.<span class="superscript">9-11</span>    <br>  </p>    <p>Motivados por esta problem&aacute;tica, recientemente <i>Dezenberg</i>  y otros<span class="superscript">12</span> propusieron nuevas ecuaciones de regresi&oacute;n  para estimar la masa grasa en ni&ntilde;os de cinco a 10 a&ntilde;os de edad.  Dos de estas f&oacute;rmulas (ecuaciones cuatro y cinco) fueron satisfactoriamente  validadas en este estudio y resultaron superiores a las de <i>Slaughter </i>y  otros.<span class="superscript">4 </span>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>Sin embargo, en un trabajo  ulterior <i>Wells</i><span class="superscript">13</span> demostr&oacute; que dichas  ecuaciones no predicen con exactitud la adiposidad corporal de ni&ntilde;os brit&aacute;nicos.  No se ha informado de ning&uacute;n otro estudio donde se hayan aplicado las ecuaciones  de Dezenberg.    <br> </p>    <p>La presente investigaci&oacute;n pretende aplicar dos  de las ecuaciones de <i>Dezenberg</i> a una muestra de ni&ntilde;os preadolescentes  cubanos, para determinar as&iacute; las diferencias e intercambiabilidad de dichas  ecuaciones al estimar algunos &iacute;ndices de la composici&oacute;n corporal.</p><h4>M&Eacute;TODOS</h4>    <p>Sujetos:  Se tom&oacute; una muestra de 123 ni&ntilde;os preadolescentes sanos (61 varones  y 62 hembras) residentes en la ciudad de Holgu&iacute;n. Fueron excluidos de la  muestra los individuos con antecedentes de enfermedades o tratamientos m&eacute;dicos  que pudieran alterar alguno de los constituyentes de la composici&oacute;n corporal.  No se excluyeron a los sujetos sobrepesos u obesos (&iacute;ndice de masa corporal  [kg/m<span class="superscript">2</span>] superior al 90 percentil para su edad  y sexo).<span class="superscript">2</span>     <br> </p>    <p>El proyecto de investigaci&oacute;n  fue aprobado por el Consejo Cient&iacute;fico del Centro de Medicina del Deporte  de Holgu&iacute;n. Los padres de los ni&ntilde;os fueron informados de los prop&oacute;sitos  y contenido del estudio, y se obtuvo de todos el consentimiento para que su hijo  integrara la muestra de estudio, cuyas caracter&iacute;sticas generales se ofrecen  en la tabla 1.</p>    <p align="center">TABLA 1. Caracter&iacute;sticas generales  de la muestra (n = 123) en cada sexo</p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>&nbsp;</td><td colspan="3">     <div align="center">Varones (n = 61) </div></td><td colspan="2">      <div align="center">Hembras(n = 62) </div></td></tr> <tr> <td>&nbsp;</td><td colspan="3">      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">Desviaci&oacute;n </div></td><td colspan="2">     <div align="center">Desviaci&oacute;n</div></td></tr>  <tr> <td>Caracter&iacute;stica </td><td>     <div align="center">Media </div></td><td>      <div align="center">Est&aacute;ndar</div></td><td>     <div align="center">Media </div></td><td>      <div align="center">Est&aacute;ndar </div></td><td>     <div align="center">Probabilidad</div></td></tr>  <tr> <td>Edad (a&ntilde;os) </td><td>     <div align="center">8,1 </div></td><td>      <div align="center">1,6 </div></td><td>     <div align="center">8,1</div></td><td>      ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">1,7 </div></td><td>     <div align="center">0,92</div></td></tr>  <tr> <td>Peso (kg)</td><td>     <div align="center">27,2</div></td><td>     <div align="center">6,6  </div></td><td>     <div align="center">28,9 </div></td><td>     <div align="center">7,3</div></td><td>      <div align="center">0,16</div></td></tr> <tr> <td>Talla (cm) </td><td>     <div align="center">127,4  </div></td><td>     <div align="center">9,1 </div></td><td>     <div align="center">129,5  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">11,1 </div></td><td>     <div align="center">0,25</div></td></tr>  <tr> <td height="15">&Iacute;ndice de masa corpora l(kg/m<span class="superscript">2</span>)      <br> </td><td height="15">     <div align="center">16,5 </div></td><td height="15">      <div align="center">2,2 </div></td><td height="15">     <div align="center">17,1 </div></td><td height="15">      <div align="center">2,8 </div></td><td height="15">     <div align="center">0,24</div></td></tr>  <tr> <td>Pliegue tricipital (mm) </td><td>     <div align="center">8,3 </div></td><td>      <div align="center">3,9 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">11,6 </div></td><td>      <div align="center">4,0 </div></td><td>     <div align="center">0,00001</div></td></tr>  <tr> <td>Pliegue abdominal (mm) </td><td>     <div align="center">7,9</div></td><td>      <div align="center">6,0 </div></td><td>     <div align="center">11,5 </div></td><td>      <div align="center">6,0 </div></td><td>     <div align="center">0,001</div></td></tr>  <tr> <td>Composici&oacute;n racial (blancos %) </td><td>     <div align="center">54(88%)</div></td><td>      <div align="center"></div></td><td colspan="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">53(85%) </div></td><td>      <div align="center">&gt;0,05</div></td></tr> </table>    <p>    <br> </p>    <p><i>Dimensiones  antropom&eacute;tricas:</i> Se siguieron las recomendaciones t&eacute;cnicas sugeridas  por <i>Dezenberg </i>y otros.<span class="superscript">12</span> Las dimensiones  registradas fueron: el peso corporal (PC, kg), la talla (T, cm), y los pliegues  cut&aacute;neos (mm) tricipital (PT) y abdominal (PA).    <br> </p>    <p><i>Raza: </i>Se  determin&oacute; por el color de la piel tanto de los ni&ntilde;os como de sus  padres biol&oacute;gicos. Se excluyeron de la muestra aquellos donde fuese imposible  identificar un marcado predominio de una raza determinada. S&oacute;lo se incluyeron  sujetos de las razas blanca y negra.     <br> </p>    <p><i>Indicadores de la composici&oacute;n  corporal: </i>Con las dimensiones antropom&eacute;tricas antes mencionadas se  determin&oacute; la masa grasa (MG, kg) a trav&eacute;s de dos de las ecuaciones  de <i>Dezenberg </i>y otros,<span class="superscript">12</span> a saber:</p>    <p>Ecuaci&oacute;n  4: MG = 0,332PC + 0,263 PT + 0,760 sexo + 0,704 raza - 8,004    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Ecuaci&oacute;n  5: MG = 0,308 PC + 0,23 PT + 0,641sexo + 0,857 raza + 0,053PA - 7,62    <br> Sexo:  1 para los varones y 2 para las hembras. Raza: 1 para los blancos y 2 para los  negros.    <br> Con los valores de MG obtenidos por cada f&oacute;rmula se calcularon  los siguientes &iacute;ndices de la composici&oacute;n corporal:    <br> Porcentaje  de grasa (% grasa) = 100(MG/PC).    <br> Masa libre de grasa (MLG, kg) = PC - MG.    <br>  &Iacute;ndice de masa grasa (IMG, kg/m<span class="superscript">2</span>) = MG/T2.    <br>  &Iacute;ndice de masa libre de grasa (IMLG, kg/m2) = MLG/T2.</p>    <p>Procesamiento  estad&iacute;stico: Cada sexo se analiza independientemente. Las caracter&iacute;sticas  generales de la muestra (excepto la raza) y los &iacute;ndices de la composici&oacute;n  corporal se ofrecen en media &plusmn; desviaci&oacute;n est&aacute;ndar. Los valores  de los indicadores de la composici&oacute;n del organismo obtenidos por las dos  ecuaciones, se compararon a trav&eacute;s de la prueba de la t de student para  datos pareados. Se compararon uno y otro sexos en cuanto a las diferencias en  cada uno de los &iacute;ndices la morfol&oacute;gicos derivados de las ecuaciones  estudiadas. Para ello se utiliz&oacute; la prueba de la t de student para muestras  independientes. La relaci&oacute;n de las diferencias entre ambas ecuaciones y  el PA se obtuvo por medio del coeficiente de correlaci&oacute;n lineal de Pearson  (r). La intercambiabilidad entre ambas ecuaciones se determin&oacute; por la prueba  de <i>Bland </i>y <i>Altman</i>.<span class="superscript">14</span> Se tom&oacute;  un nivel de significaci&oacute;n estad&iacute;stica del 95 % (p&lt;0,05).</p><h4>RESULTADOS</h4>    <p>Los  ni&ntilde;os y las ni&ntilde;as tuvieron valores similares en cuanto a las caracter&iacute;sticas  generales de la muestra, exceptuando los grosores del PT y el PA que fueron mayores  en las hembras (tabla 1).    <br> </p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En ambos sexos y en todos los &iacute;ndices  de la composici&oacute;n corporal derivados, las diferencias entre las ecuaciones  4 y 5 de Dezenberg fueron peque&ntilde;as, aunque significativas estad&iacute;sticamente  (tabla 2). La ecuaci&oacute;n 4 arroj&oacute; valores superiores en los indicadores  de adiposidad corporal (MG, % grasa e IMG) e inferiores en los &iacute;ndices  de tejido magro (MLG e IMLG). Dichas diferencias fueron significativamente mayores  en las f&eacute;minas y, tanto en los ni&ntilde;os como en las ni&ntilde;as, se  correlacionaron fuertemente con el grosor del PA (datos no tabulados), con coeficientes  de correlaci&oacute;n que oscilaron entre 0,47 y 0,64 (p&lt;0,05).     <br> </p>    <p>La  prueba de intercambiabilidad de <i>Bland </i>y <i>Altman </i>(tabla 3) arroj&oacute;  en ambos sexos r y pendientes de regresi&oacute;n (b) para las diferencias y las  medias entre ambas ecuaciones, que no fueron de inter&eacute;s estad&iacute;stico  en ninguno de los &iacute;ndices de la composici&oacute;n corporal. </p>    <p align="center">TABLA  2. &Iacute;ndices de la composici&oacute;n corporal (media &plusmn; desviaci&oacute;n  est&aacute;ndar) derivados por las ecuaciones cuatro y cinco de Dezenberg</p><table width="75%" border="1" align="center">  <tr> <td>Varones/Hembras </td><td>     <div align="center">Ecuaci&oacute;n</div></td><td>      <div align="center">Ecuaci&oacute;n </div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center">Ecuaci&oacute;n </div></td><td>     <div align="center">Ecuaci&oacute;n</div></td><td>      <div align="center"></div></td></tr> <tr> <td>&Iacute;ndice </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">cuatro</div></td><td>      <div align="center">cinco </div></td><td>     <div align="center">Diferencia</div></td><td>      <div align="center">cuatro</div></td><td>     <div align="center">cinco </div></td><td>      <div align="center">Diferencia </div></td></tr> <tr> <td>MG (kg) </td><td>     <div align="center">4,74  &plusmn; 3,05</div></td><td>     <div align="center">4,67 &plusmn; 3,06 </div></td><td>      <div align="center">0,07 &plusmn; 0,15</div></td><td>     <div align="center">6,96  &plusmn; 3,3 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">6,82 &plusmn; 3,3 </div></td><td>      <div align="center">0,14 &plusmn; 0,17</div></td></tr> <tr> <td>% grasa </td><td>      <div align="center">16,15 &plusmn; 6,02 </div></td><td>     <div align="center">15,9  &plusmn; 6,06</div></td><td>     <div align="center">0,25 &plusmn; 0,47 </div></td><td>      <div align="center">22,93 &plusmn; 5,45 </div></td><td>     <div align="center">22,42  &plusmn; 5,58 </div></td><td>     <div align="center">0,51 &plusmn; 0,56</div></td></tr>  <tr> <td>MLG (kg) </td><td>     <div align="center">22,44 &plusmn; 3,71 </div></td><td>      <div align="center">22,51 &plusmn; 3,74 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0,07  &plusmn; 0,15 </div></td><td>     <div align="center">21,95 &plusmn; 4,18 </div></td><td>      <div align="center">22,1 &plusmn; 4,21 </div></td><td>     <div align="center">0,14  &plusmn; 0,17</div></td></tr> <tr> <td>IMG (kg/m<span class="superscript">2</span>)  </td><td>     <div align="center">2,78 &plusmn; 1,46</div></td><td>     <div align="center">2,74  &plusmn; 1,48 </div></td><td>     <div align="center">0,04 &plusmn; 0,08 </div></td><td>      <div align="center">4,02 &plusmn; 1,59 </div></td><td>     <div align="center">3,94  &plusmn; 1,61</div></td><td>     <div align="center">0,08 &plusmn; 0,09</div></td></tr>  <tr> <td>IMLG (kg/m<span class="superscript">2</span>) </td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">13,7  &plusmn; 50,97 1</div></td><td>     <div align="center">3,79 &plusmn; 0,95 </div></td><td>      <div align="center">0,04 &plusmn; 0,08 </div></td><td>     <div align="center">13,04  &plusmn; 1,49 </div></td><td>     <div align="center">13,12 &plusmn; 1,48</div></td><td>      <div align="center">0,08 &plusmn; 0,09</div></td></tr> </table>    <p align="center">Leyenda:      <br> MG = masa grasa, % grasa = porcentaje de grasa, MLG = masa libre de grasa,  IMG = &iacute;ndice de masa grasa, IMLG = &iacute;ndice de masa libre de grasa.    <br>  Nota: Todas las diferencias fueron estad&iacute;sticamente significativas. Las  diferencias entre ambas ecuaciones fueron significativamente mayores en el sexo  femenino.</p>    <p></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">TABLA 3. Prueba de intercambiabilidad de  Bland y Altman*</p><table width="75%" border="1" align="center"> <tr> <td>Varones/  Hembras</td><td>     <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>     <div align="center"></div></td><td>      <div align="center"></div></td></tr> <tr> <td>&Iacute;ndice </td><td>     <div align="center">r  </div></td><td>     <div align="center">b </div></td><td>     <div align="center">Probabilidad  </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">r </div></td><td>     <div align="center">b </div></td><td>      <div align="center">Probabilidad</div></td></tr> <tr> <td>MG (kg) </td><td>     <div align="center">0,111  </div></td><td>     <div align="center">-0,005 &plusmn; 0,006</div></td><td>     <div align="center">0,39  </div></td><td>     <div align="center">0,028</div></td><td>     <div align="center">-0,001  &plusmn; 0,006 </div></td><td>     <div align="center">0,83 </div></td></tr> <tr>  <td>% grasa</td><td>     <div align="center">0,089 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">-0,007  &plusmn; 0,010</div></td><td>     <div align="center">0,49 </div></td><td>     <div align="center">0,235  </div></td><td>     <div align="center">-0,024 &plusmn; 0,013 </div></td><td>     <div align="center">0,07</div></td></tr>  <tr> <td>MLG (kg) </td><td>     <div align="center">0,223</div></td><td>     <div align="center">-0,009  &plusmn; 0,005</div></td><td>     <div align="center">0,08 </div></td><td>     <div align="center">0,184  </div></td><td>     <div align="center">-0,007 &plusmn; 0,005 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0,15</div></td></tr>  <tr> <td>IMG (kg/m<span class="superscript">2</span>) </td><td>     <div align="center">0,188  </div></td><td>     <div align="center">-0,011 &plusmn; 0,007</div></td><td>     <div align="center">0,15</div></td><td>      <div align="center">0,208 </div></td><td>     <div align="center">-0,012 &plusmn;  0,007</div></td><td>     <div align="center">0,1</div></td></tr> <tr> <td>IMLG (kg/m<span class="superscript">2</span>)</td><td>      <div align="center">0,181 </div></td><td>     <div align="center">0,016 &plusmn; 0,011  </div></td><td>     <div align="center">0,16 </div></td><td>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">0,118  </div></td><td>     <div align="center">0,007 &plusmn; 0,008 </div></td><td>     <div align="center">0,36</div></td></tr>  </table>    <p align="center">Leyenda:     <br> * An&aacute;lisis de regresi&oacute;n  para las diferencias (Ecuaci&oacute;n cuatro - Ecuaci&oacute;n cinco) y las medias  (Ecuaci&oacute;n cuatro + Ecuaci&oacute;n 5/2) entre las ecuaciones estudiadas,  r = coeficiente de correlaci&oacute;n lineal de Pearson, b = pendiente de regresi&oacute;n.  Las dem&aacute;s abreviaturas tienen igual significado que el cuadro anterior.    <br>  Nota: Ninguno de los r y las b fueron estad&iacute;sticamente significativos (p&lt;0,05).    <br>  </p><h4>DISCUSI&Oacute;N</h4>    <p>Los m&aacute;s altos valores del grosor de los  pliegues cut&aacute;neos en las hembras (tabla 1) se corresponden con el patr&oacute;n  de dimorfismo sexual de la adiposidad corporal que se observa ya en estas edades.<span class="superscript">7,15</span>    <br>  </p>    <p>Las diferencias encontradas en los &iacute;ndices de la composici&oacute;n  corporal derivados de la aplicaci&oacute;n de las ecuaciones estudiadas (tabla  2), aunque significativas estad&iacute;sticamente, resultaron peque&ntilde;as  y muy por debajo del valor del error est&aacute;ndar de estimaci&oacute;n considerado  ideal para los m&eacute;todos indirectos de estimaci&oacute;n de los constituyentes  del organismo.<span class="superscript">8,16</span> Luego, tales diferencias carecen  de inter&eacute;s pr&aacute;ctico.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>Las ecuaciones analizadas difieren  en su estructura en que la cinco contempla entre sus variables predictoras el  grosor del PA. N&oacute;tese que la inclusi&oacute;n de esta dimensi&oacute;n  antropom&eacute;trica en el modelo predictivo provoc&oacute; una peque&ntilde;a  disminuci&oacute;n de los &iacute;ndices de adiposidad y, consecuentemente, un  ligero incremento de aquellos que representan al tejido magro del organismo.    <br>  </p>    <p>La significativa correlaci&oacute;n entre las diferencias y el grosor del  PA sugiere que las discrepancias entre ambas f&oacute;rmulas se deben, al menos  en parte, a la inclusi&oacute;n del PA en el modelo predictivo de la ecuaci&oacute;n  cinco. Este planteamiento se corrobora por el hecho de que las hembras mostraran  un grosor de PA significativamente mayor que los ni&ntilde;os (tabla 1).     <br>  Otros estudios en los que se comparan diferentes m&eacute;todos de estimaci&oacute;n  de la composici&oacute;n del cuerpo han informado divergencias entre ellos.<span class="superscript">9,10,17-19</span>  Una de las razones que se aduce en tal sentido es el car&aacute;cter espec&iacute;fico  poblacional de los m&eacute;todos analizados.    <br> </p>    <p>La comparaci&oacute;n  entre los promedios de los &iacute;ndices de la composici&oacute;n del organismo  derivados por las ecuaciones estudiadas, informan &uacute;nicamente que estas  ofrecen magnitudes similares al evaluar grupos de individuos. Sin embargo, muchas  veces se requiere valorar al sujeto de forma aislada, por lo que se requiere conocer  si ambas f&oacute;rmulas funcionan de manera similar en el nivel del individuo.  En tal sentido se aplic&oacute; la prueba de intercambiabilidad de <i>Bland </i>y  <i>Altman,</i><span class="superscript">14 </span>consistente en un an&aacute;lisis  de regresi&oacute;n lineal para las diferencias (variable dependiente) y las medias  (variable independiente) entre ambos m&eacute;todos (tabla 3). </p>    <p>Ninguno  de los &iacute;ndices derivados mostr&oacute; un r o una b que alcanzaran significaci&oacute;n  estad&iacute;stica. Por tanto, las peque&ntilde;as diferencias encontradas en  las medias se mantienen constantes en todo el rango de la distribuci&oacute;n,  lo que indica que las dos f&oacute;rmulas tambi&eacute;n ofrecen valores similares  en el sujeto aislado.     <br> </p>    <p>Estos hallazgos, sin embargo, no constituyen  pruebas de la validez de las ecuaciones estudiadas, pues en el presente trabajo  s&oacute;lo se compara una ecuaci&oacute;n con la otra, sin contrastarlas con  un criterio de referencia o &quot;regla de oro&quot;. Seg&uacute;n <i>Wells</i>,<span class="superscript">13  </span>cuatro de las ecuaciones propuestas por <i>Dezenberg</i> y otros<span class="superscript">12</span>  no brindan resultados confiables en los ni&ntilde;os brit&aacute;nicos. Luego,  es probable que algo similar ocurra en los ni&ntilde;os cubanos, pues parece haber  una mayor diferencia (racial, socioecon&oacute;mica, cultural, etc.) entre los  preadolescentes de nuestro pa&iacute;s y los norteamericanos, que entre estos  &uacute;ltimos y los brit&aacute;nicos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </p>    <p>Futuros trabajos deben encaminarse  a validar en nuestra poblaci&oacute;n las ecuaciones antropom&eacute;tricas existentes  o, en caso que se requiera, crear f&oacute;rmulas espec&iacute;ficas para el cubano  de todas las edades.    <br> </p>    <p>En resumen, las ecuaciones cuatro y cinco propuestas  por <i>Dezenberg</i> y otros arrojan valores de los &iacute;ndices de la composici&oacute;n  corporal similares, tanto en el nivel de las medias como en todo el rango de la  distribuci&oacute;n, por lo que pueden emplearse indistintamente al valorar grupos  de sujetos o individuos aislados.</p><h4>AGRADECIMIENTOS</h4>    <p>Expreso mi m&aacute;s  sincera gratitud a <i>Mar&iacute;a Vel&aacute;zquez Garc&eacute;s</i> y <i>Magalis  Sanz Cand&iacute;a</i>, t&eacute;cnicas en Antropometr&iacute;a del Centro de  Medicina del Deporte de Holgu&iacute;n, por la inestimable ayuda brindada en la  recopilaci&oacute;n de los datos antropom&eacute;tricos.</p><h4>Summary</h4>    <p>In  a sample of 123 children (61 boys and 62 girls) the body composition indicators:  fatty mass, fat percentage, fat-free mass, fatty mass index and fat-free mass  index were determined by 2 of the equations proposed by Dezenberg and others (1999).  It was determined the difference and interchangeability between the analogous  indexes derived from both fomulas. The differences although statistically significant  proved to be small and lower than the standard estimation error considered ideal.  Such divergences were higher in females and they were markedly correlated with  the abdominal skinfold thickness. The equations offer similar values of the studied  indexes in all the distribution range. It is concluded that the equations 4 and  5 of Dezenberg and others may be indistinctly used to evaluate groups of individuals  and isolated subjects.</p>    <p><i>Subject headings: </i>BODY COMPOSITION; BODY MASS  INDEX; ANTHROPOMETRY; SKINFOLD THICKNESS; OBESITY/complications; CHILD; ADOLESCENCE.</p><h4>Referencias  bibliogr&aacute;ficas</h4><ol>     <!-- ref --><li> American Academy of Pediatrics. Treatment  of overweight children and adolescents: a new needs assessment of health practitioners.  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E-mail: <a href="mailto:vieitez@cristal.hlg.sld.cu%20">vieitez@cristal.hlg.sld.cu  </a></p>    <p>&nbsp;</p>    <p><span class="superscript"><a href="#autor">1</a></span><a href="#autor">  Investigador Agregado. </a><a name="cargo"></a></p>      ]]></body><back>
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