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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El método Delphi para la consulta a expertos en la investigación científica]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias Médicas de La Habana Facultad Dr. Salvador Allende ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: to systematize the tasks and program actions of Delphi methods in phases to reach consensus in expert consultation, and to provide the Cuban researchers with adequate information for using it. Data source: search of the term "Delphi" in titles and abstracts published from 2007 to 2012 by using Medline, Pubmed and ScieloCuba data bases. Additionally, cited articles and documents, previously published in Hinari and Ebsco, were consulted or were directly accessed through their e-mail addresses. This included reviews, research studies, organization's documents and book chapters. Results: some conceptual precisions were presented together with the description of the Delphi method in terms of origin, peculiarities, advantages and use in research, emphasizing its use in the health care field. The systematization of the procedure to use Delphi method was submitted in this paper, in which nine tasks organized in the preparatory, the consultation, and the consensus phases were included. Conclusions: since the Delphi method is a qualitative research procedure, it is required to explain in detail the whole process when publishing studies that use it. The tasks and the actions herein stated can be used as parameters to make the methodological analysis of research studies with this method, and they represent a guideline for drafting the final report and for the publication as such.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <b>REVISI&Oacute;N</b></font></p>     <p>&nbsp; </p>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>El m&eacute;todo    Delphi para la consulta a expertos en la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica</b></font>     <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Delphi    method for the expert consultation in the scientific research </b></font></font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font color="#000000" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>MSc.    Margarita Garc&iacute;a Vald&eacute;s,<SUP>I</SUP> Dr. Mario Su&aacute;rez Mar&iacute;n<SUP>II</SUP></b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>I</sup> Universidad    de Ciencias M&eacute;dicas de la Habana. La Habana, Cuba. </font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>II</SUP> Hospital    General Docente &quot;Enrique Cabrera&quot;. La Habana, Cuba.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><hr size="1" noshade> &nbsp;<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN </B>  </font>      <P> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Objetivos:</B>    realizar una sistematizaci&oacute;n en fases de las tareas y acciones progresivas    que conforman el m&eacute;todo Delphi para la obtenci&oacute;n de consenso al    consultar a expertos y brindar a los investigadores cubanos informaci&oacute;n    que facilite su uso.    <br>   <B>Fuente    de datos:</B> se realiz&oacute; una b&uacute;squeda en las bases de datos bibliogr&aacute;ficos    Medline, Pubmed y SciELO Cuba del t&eacute;rmino &quot;Delphi&quot; empleado    en t&iacute;tulos y res&uacute;menes, publicados entre los a&ntilde;os 2007    y 2012.&#160; Se consultaron adem&aacute;s art&iacute;culos y documentos citados    por estas y publicados con anterioridad a trav&eacute;s de Hinari y Ebsco o    directamente a trav&eacute;s de la direcci&oacute;n electr&oacute;nica declarada    en dichos art&iacute;culos. Se incluyeron revisiones, art&iacute;culos de investigaci&oacute;n,    documentos de organizaciones y cap&iacute;tulos de libros.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Resultados:</B>    se presentan precisiones conceptuales y se describe el m&eacute;todo Delphi,    sus&#160; or&iacute;genes, peculiaridades, ventajas y empleo en la investigaci&oacute;n,    con &eacute;nfasis en el campo de la salud. Se propone una&#160; <I>sistematizaci&oacute;n    del procedimiento de realizaci&oacute;n del Delphi</I> que incluye nueve tareas    organizadas en tres&#160; fases: preparatoria, de consulta y de consenso.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Conclusiones:</B>    siendo el Delphi un m&eacute;todo de investigaci&oacute;n cualitativa, se requiere,    al publicar estudios que lo empleen, describir ampliamente los detalles del    proceso. Las tareas y acciones aqu&iacute; delimitadas pueden utilizarse como    par&aacute;metros para el an&aacute;lisis metodol&oacute;gico de investigaciones    que utilicen el m&eacute;todo y constituyen una gu&iacute;a para la redacci&oacute;n    del informe final y de la publicaci&oacute;n. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave:</B>    Delphi, m&eacute;todo, etapas, consenso, experto.<hr size="1" noshade> </font>      <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">ABSTRACT</font>    </b></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Objective:</b>    to systematize the tasks and program actions of Delphi methods in phases to    reach consensus in expert consultation, and to provide the Cuban researchers    with adequate information for using it. <b>    <br>   Data source</b>: search of the term &quot;Delphi&quot; in titles and abstracts    published from 2007 to 2012 by using Medline, Pubmed and ScieloCuba data bases.    Additionally, cited articles and documents, previously published in Hinari and    Ebsco, were consulted or were directly accessed through their e-mail addresses.    This included reviews, research studies, organization's documents and book chapters.    <br>   <b>Results: </b>some conceptual precisions were presented together with the    description of the Delphi method in terms of origin, peculiarities, advantages    and use in research, emphasizing its use in the health care field. The systematization    of the procedure to use Delphi method was submitted in this paper, in which    nine tasks organized in the preparatory, the consultation, and the consensus    phases were included.    <br>   <b>Conclusions:</b> since the Delphi method is a qualitative research procedure,    it is required to explain in detail the whole process when publishing studies    that use it. The tasks and the actions herein stated can be used as parameters    to make the methodological analysis of research studies with this method, and    they represent a guideline for drafting the final report and for the publication    as such. </font>      <p>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords: </b>Delphi,    method, stages, consensus, expert. </font>  <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b> </b> </font>    <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En las diversas    disciplinas de las ciencias de la salud adem&aacute;s del conocimiento construido    a partir de la aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo cient&iacute;fico a su objeto    de estudio, expresado en los resultados de investigaciones, que resuelven problemas    pr&aacute;cticos o interrogantes te&oacute;ricas, existe un valioso patrimonio    intelectual atesorado en cada uno de sus profesionales. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La utilizaci&oacute;n    del bagaje te&oacute;rico pr&aacute;ctico de los especialistas se convierte    en un requerimiento para el desarrollo de cada campo del saber y en ocasiones,    en una necesidad para el investigador que precisa apoyarse en la experticia    de los colegas. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es parte del dise&ntilde;o    de m&uacute;ltiples estudios realizar consultas a sujetos que participan en    calidad de <I>experto. </I>Sin embargo, convertir el conjunto de conocimientos    que poseen los especialistas en informaci&oacute;n cient&iacute;fica, requiere    de la aplicaci&oacute;n controlada de un m&eacute;todo de obtenci&oacute;n de    la informaci&oacute;n. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La recogida de    datos aportados por personas se realiza a trav&eacute;s de diversos m&eacute;todos,    en el caso de la consulta a expertos son habituales los grupos focales (valoraciones    construidas en el consenso grupal directo) y las entrevistas (apreciaciones    individuales). Los m&eacute;todos de consenso se ocupan esencialmente de obtener    estimaciones estad&iacute;sticas a partir de aproximaciones cualitativas.<SUP>1</SUP>    Se ha destacado la utilizaci&oacute;n del m&eacute;todo Delphi como un caso    especial de m&eacute;todo de consenso.<SUP>1,2</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El Delphi se ha    empleado para investigar en los m&aacute;s diversos campos:<SUP>2,3</SUP> en    la defensa, la educaci&oacute;n, la agricultura, la salud, el turismo y los    negocios (en los dos &uacute;ltimos fundamentalmente estudios de tipo predictivos).</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>4    </SUP></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la investigaci&oacute;n    en el &aacute;mbito de la salud, ha sido utilizado para obtener consenso sobre    la evaluaci&oacute;n de la tecnolog&iacute;a, los criterios para el diagn&oacute;stico    y para las intervenciones m&eacute;dicas en enfermedades o situaciones espec&iacute;ficas,    la selecci&oacute;n de indicadores de calidad de los servicios, la adecuaci&oacute;n    de las v&iacute;as de desarrollo, el establecimiento de prioridades de la investigaci&oacute;n    para varias disciplinas y en el desarrollo del plan de estudios en la educaci&oacute;n    m&eacute;dica, incluyendo la educaci&oacute;n continua y posgraduada, entre    otros problemas.<SUP>5-32</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> A finales de la    d&eacute;cada del 80 es publicada en Cuba la primera investigaci&oacute;n que    utiliza el m&eacute;todo. Se realiz&oacute; en el Instituto de Investigaciones    Econ&oacute;micas y trata sobre la generalizaci&oacute;n de una pol&iacute;tica    de informatizaci&oacute;n,<SUP>2</SUP><SUP> </SUP>posteriormente<SUP> </SUP>se    ha empleado m&aacute;s en investigaciones relacionadas con el turismo y la educaci&oacute;n.<SUP>33</SUP>    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los<SUP> </SUP>estudios    Delphi en la investigaci&oacute;n en salud han ido en aumento en la &uacute;ltima    d&eacute;cada en el mundo,<SUP>3,7 </SUP>sin embargo, en Cuba son pocas las    publicaciones en las que aparece su uso en este &aacute;mbito,<SUP>34-42</SUP>    con la dificultad de que sus referencias bibliogr&aacute;ficas muestran las    limitaciones que existen en el pa&iacute;s para acceder a manuales que describan    detalladamente el procedimiento; otra dificultad es que en los art&iacute;culos    publicados en las revistas cient&iacute;ficas internacionales que acusan el    uso del Delphi y a los que es posible acceder, no describen de forma minuciosa    los detalles del proceso.<SUP>7,13</SUP> </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por ello es objetivo    del presente trabajo brindar a los investigadores cubanos y otros, una informaci&oacute;n    detallada que les facilite el uso del m&eacute;todo Delphi, y realizar a partir    de la revisi&oacute;n de la literatura y de la experiencia pr&aacute;ctica de    los autores, una propuesta de sistematizaci&oacute;n en fases del procedimiento    de realizaci&oacute;n del Delphi. </font>      <P>&nbsp;      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>EL M&Eacute;TODO    DELPHI Y SUS FASES</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    </B> </font>      <P>      <P> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B> Or&iacute;genes    del m&eacute;todo </B> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Fue creado en Santa    M&oacute;nica, Estados Unidos en la <I>Research and Development Corporaci&oacute;n</I>    (<i>Rand Corporation,</i> en ingl&eacute;s) para investigar el impacto de la    tecnolog&iacute;a en la guerra. En esta primera aplicaci&oacute;n realizada    en 1951 y desclasificada 10 a&ntilde;os despu&eacute;s se pregunt&oacute; a    7 expertos sobre el futuro del arsenal norteamericano.<SUP>1,2</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Su propia denominaci&oacute;n    avala su inicial empleo predictivo. Delfos (en espa&ntilde;ol), fue una antigua    ciudad griega ubicada en la base del Monte Parnaso, donde estaba emplazado el    <I>Templo de Apolo</I>, lugar al que los griegos incluidos los gobernantes acud&iacute;an    para consultar a la pitonisa sobre el desenlace de cuestiones que le preocupaban.    Las sacerdotisas para responder las preguntas entraban en trance, emit&iacute;an    sonidos y frases incoherentes que eran interpretados como mensajes del Dios    por los sacerdotes y considerados profec&iacute;as, que si no se cumpl&iacute;an    se atribu&iacute;a a error de interpretaci&oacute;n. Los legendarios &quot;aciertos&quot;    del <I>Or&aacute;culo de Delfos</I> permitieron que mantuviera durante siglos    gran influencia en la vida y en la pol&iacute;tica griega.<SUP>2,4</SUP></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El Delphi se abri&oacute;    paso en un panorama dominado por el pensamiento positivista. En 1958 se publica    un art&iacute;culo que expone su fundamentaci&oacute;n cient&iacute;fica,<SUP>43</SUP>    y en 1975 <I>Linstone </I>y<I> Turoff</I> publican el multicitado compendio    <I>The Delphi Method. Techniques and Application,</I> donde aparecen los resultados    de 489 estudios que utilizaron el Delphi en 20 a&ntilde;os.<SUP>44</SUP> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Desarrollado con    el prop&oacute;sito de utilizar la experticia para predecir o pronosticar como    se comportar&iacute;a un fen&oacute;meno en el futuro, fue dise&ntilde;ado inicialmente    como un m&eacute;todo prospectivo y luego adoptado en estudios de corte transversal.    Este segundo prop&oacute;sito de empleo (quiz&aacute;s el m&aacute;s explotado    actualmente) se usa para describir un objeto, fen&oacute;meno o situaci&oacute;n    con el objetivo de definirlos o delimitarlos, cuando es imposible o muy complejo    acceder directamente a estos para su descripci&oacute;n o cuando la evidencia    es insuficiente, no publicada, excesiva o controvertida y se requiere la interpretaci&oacute;n    de los versados en el tema.<SUP>1 </SUP>En ambos casos el Delphi contrasta y    combina opiniones y argumentos individuales emitidos por expertos y permite    tomar decisiones que no es objetivo ni deseable, asumir unilateralmente por    el investigador. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   Caracterizaci&oacute;n del m&eacute;todo Delphi</B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El Delphi es una    metodolog&iacute;a estructurada para recolectar sistem&aacute;ticamente juicios    de expertos sobre un problema, procesar la informaci&oacute;n y a trav&eacute;s    de recursos estad&iacute;sticos, construir un acuerdo general de grupo. Permite    la transformaci&oacute;n durante la investigaci&oacute;n de las apreciaciones    individuales de los expertos en un juicio colectivo superior. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El t&eacute;rmino    de experto es ambiguo, por ello definimos como tal a aquel cuya formaci&oacute;n    y experiencia previa le ha permitido alcanzar un dominio sobre un asunto que    excede el nivel promedio de sus iguales, y que est&aacute; en disposici&oacute;n    de exponer sus opiniones sobre dicho asunto para que sean utilizadas como juicios    conclusivos. Se le considera apto para emitir criterios certeros, por quien    se los solicita. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El r&oacute;tulo    de experto se extiende para referirse adem&aacute;s de a un individuo, a un    grupo de personas o a una organizaci&oacute;n,<SUP>1,2 </SUP>lo que no consideramos    acertado, ya que es siempre un individuo en particular en &uacute;ltima instancia,    el que ofrece su opini&oacute;n como miembro del grupo o la organizaci&oacute;n    en cuesti&oacute;n y en dicho caso, es su pertenencia a esta agrupaci&oacute;n    el criterio de su selecci&oacute;n. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los <I>principios    b&aacute;sicos</I> que rigen la realizaci&oacute;n de un estudio Delphi son:<SUP>1,2,4,5</SUP>    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Es un <I>proceso    iterativo:</I> consistente en la realizaci&oacute;n de rondas sucesivas<I> de    consultas</I> para que los participantes revisen sus opiniones. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Requiere <I>    retroalimentaci&oacute;n:</I> los expertos reciben las valoraciones de todos    los participantes antes de cada ronda, para contrastar sus criterios con los    del resto del grupo y ofrecer nuevamente su juicio. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Requiere del<I>    anonimato </I>para las respuestas individuales. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Tiene como prop&oacute;sito    la<I> construcci&oacute;n de un consenso: </I>este es un acuerdo general de    grupo a partir del procesamiento estad&iacute;stico de las diferencias y coincidencias    entre las apreciaciones individuales y sus modificaciones a trav&eacute;s de    las rondas. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   Con respecto al tercer requisito, aunque la literatura insiste en el anonimato    de los participantes<SUP> </SUP>y en ocasiones enfatiza que ninguno debe conocer    la identidad del resto; puede ocurrir que en la pr&aacute;ctica, ello no est&eacute;    al alcance del control del investigador. Los expertos en t&oacute;picos determinados    pueden ser pocos y tener interacciones frecuentes entre s&iacute; que propicien    contar acerca de su inclusi&oacute;n en el estudio, principalmente en territorios    peque&ntilde;os (por ej. los miembros de un grupo nacional de una especialidad    del MINSAP), en estos casos es poco probable el anonimato.</font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Estimamos que lo    esencial para la rigurosa aplicaci&oacute;n del Delphi y evitar el efecto que    tendr&iacute;a sobre el consenso un l&iacute;der de opini&oacute;n, es el &quot;anonimato    para las respuestas individuales&quot; durante la retroalimentaci&oacute;n en    cada ronda de consultas, o m&aacute;s exactamente la <I>confidencialidad</I>    sobre la procedencia de cada opini&oacute;n. El t&eacute;rmino &quot;<i>cuasi-</i>anonimato&quot;<SUP>41</SUP>    ha sido utilizado para indicar que los participantes conocer&aacute;n al investigador    e incluso entre s&iacute;, pero sus juicios permanecer&aacute;n estrictamente    an&oacute;nimos. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se le reconocen    ventajas al Delphi para obtener el acuerdo grupal entre otras formas de consulta    a expertos:<SUP>5,7</SUP> </font>  <ul>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Re&uacute;ne      y sintetiza el conocimiento de un grupo de participantes que geogr&aacute;ficamente      esparcidos o no, nunca podr&iacute;an reunirse para construir un consenso      grupal.    <br>         <br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los expertos      del mundo actual pueden participar por la v&iacute;a del correo electr&oacute;nico      con la consecuente disminuci&oacute;n en los costos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Un mayor n&uacute;mero      de individuos de situaciones diversas y &aacute;reas de especializaci&oacute;n      puede ser incluido.    <br>         <br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Favorece libertad      de opiniones.    <br>         <br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Reduce la influencia      del l&iacute;der en la interacci&oacute;n del grupo y evita el dominio en      el acuerdo general de lo que considere la minor&iacute;a o aquellos que supuestamente      tienen mayor autoridad.    <br>         ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font></li>       <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La confidencialidad      de las respuestas permite a los expertos disentir a la luz de un nuevo an&aacute;lisis,      incluso de opiniones sostenidas p&uacute;blicamente durante a&ntilde;os, sin      tener que enfrentarlo ante sus colegas. </font> </li>     </ul> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> Se le nomina &quot;Delphi Modificado&quot; cuando se incluye en el procedimiento  al menos un encuentro grupal &quot;cara a cara&quot; de los panelistas, manera  que se aplica muy puntualmente,<SUP>7,8 </SUP>pero que contradice uno de sus principios  b&aacute;sicos, qu&eacute; es la anulaci&oacute;n de situaciones que permitan  que alg&uacute;n miembro del panel domine el acuerdo general. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se afirma que no    hay requisitos estandarizados o aceptados universalmente para el Delphi y eval&uacute;a    de confusi&oacute;n e incertidumbre<SUP>7,13 </SUP>la gran variabilidad existente    en las investigaciones que se valen de este m&eacute;todo, en cuanto a algunos    <I>par&aacute;metros</I>: la selecci&oacute;n de expertos, las caracter&iacute;sticas    del cuestionario, el n&uacute;mero de rondas, la forma de retroalimentaci&oacute;n,    el procesamiento estad&iacute;stico, la definici&oacute;n de acuerdo general    de grupo, entre otros. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Apreciamos que    esta variabilidad no es una insuficiencia en el desarrollo alcanzado por el    m&eacute;todo, sino una fortaleza que emana de su adaptabilidad a las condiciones    del estudio que se acomete, cualidad intr&iacute;nseca a la investigaci&oacute;n    cualitativa en que se inscribe.<SUP>45</SUP> Consideramos que la garant&iacute;a    del rigor metodol&oacute;gico de la investigaci&oacute;n que emplea este procedimiento    est&aacute; basada en el cumplimiento de los <I>principios b&aacute;sicos</I>    y de las <I>fases de su aplicaci&oacute;n</I>, los que no siempre est&aacute;n    expl&iacute;citamente enunciados pero si invariablemente incluidos en las descripciones    del procedimiento a seguir, son estos los reales <I>requisitos universales</I>.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por otra parte,    nada imposibilita evaluar la calidad de los mencionados <I>par&aacute;metros</I>    en cada investigaci&oacute;n que registra su uso, atendiendo a indicadores de    coherencia del dise&ntilde;o y pertinencia de la especificidad con la que se    usen, independiente de la necesaria variaci&oacute;n que exista en cada caso.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La especificidad    con que se apliquen estos par&aacute;metros debe ser rigurosamente fundamentada,    coherente y sistem&aacute;tica, lo contrario pudiera ser problem&aacute;tico<SUP>13    </SUP>y compromete el valor de los resultados. Se requiere adem&aacute;s que    se informen detallada y ampliamente.</font>      <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   FASES DE SU APLICACI&Oacute;N: SISTEMATIZACI&Oacute;N DEL PROCEDIMIENTO DE REALIZACI&Oacute;N    DEL DELPHI </B></font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Una vez tomada    la decisi&oacute;n de valerse de este procedimiento, la realizaci&oacute;n del    Delphi conlleva tareas progresivas constituidas por una secuencia de acciones    a lo largo de fases o etapas, todas de gran trascendencia ya que aseguran la    solidez metodol&oacute;gica y la calidad de los resultados.<SUP>5 </SUP> </font>     <P>    <br>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>I. Fase preparatoria</B>    </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Selecci&oacute;n    de expertos: el grupo es denominado com&uacute;nmente panel, su composici&oacute;n    exacta es crucial ya que puede afectar los resultados obtenidos. Para conformarlo    es importante decidir y fundamentar el n&uacute;mero de participantes que se    requiere consultar y los criterios para ser incluidos o excluidos del panel.    </font>     <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No existe regla      al respecto, est&aacute; relacionado con el tipo de informaci&oacute;n a recoger,      pero puede incluirse hasta a usuarios de sistema de salud.<SUP>6,9</SUP> Depende      adem&aacute;s de la disponibilidad de posibles sujetos a considerar expertos      y est&aacute; en relaci&oacute;n con lo m&aacute;s o menos inexplorado por      la ciencia o la profesi&oacute;n del asunto a investigar. </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Son criterios      habitualmente evaluados: profesi&oacute;n, cargo, a&ntilde;os de experiencia,      categor&iacute;a docente, grado cient&iacute;fico, pertenencia a determinado      grupo o centro, v&iacute;nculo actual con actividad, tipo de capacitaci&oacute;n      espec&iacute;fica. Pueden exigirse est&aacute;ndares m&aacute;s elevados de      inclusi&oacute;n en un panel seg&uacute;n lo sensible del tema a estudiar:      cantidad de investigaciones afines, n&uacute;mero de publicaciones sobre el      tema fundamentalmente de impacto y de citas que se hacen a sus trabajos.<SUP>2      </SUP>Tambi&eacute;n para seleccionarlos se ha empleado con menos aceptaci&oacute;n      un Coeficiente de Competencia calculado a partir de una escala de autoevaluaciones      solicitadas a los posibles candidatos.<SUP>2,33</SUP></font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n      con el n&uacute;mero &oacute;ptimo, antiguos estudios realizados por la <I>Rand      Corporation</I> informan que a partir de un m&iacute;nimo de siete expertos      el error disminuye notablemente por cada experto a&ntilde;adido, pero que      no es aconsejable recurrir a m&aacute;s de 30 expertos, pues el aumento en      la previsi&oacute;n es muy peque&ntilde;o y el incremento en costo de investigaci&oacute;n      no compensa la mejora.<SUP>4</SUP> En la pr&aacute;ctica, se encuentra mucha      variaci&oacute;n y una tendencia a paneles formados por un n&uacute;mero mayor.<SUP>7</SUP>      </font> </p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es recomendable      iniciar con un n&uacute;mero mayor que el deseado pues es de esperar que ocurran      deserciones. Es posible en algunos estudios incluir a nuevos expertos en otras      rondas lo que debe ser fundamentado.<SUP>13</SUP> </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Esta primera      tarea implica adem&aacute;s decidir la procedencia geogr&aacute;fica de los      participantes seg&uacute;n las posibilidades de convocatoria y los objetivos      de investigaci&oacute;n, en correspondencia de que se trate de un panel internacional,      nacional, regional o limitado a una instituci&oacute;n u organizaci&oacute;n.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Si la selecci&oacute;n      se basa en Coeficiente de Competencia se requiere de un contacto previo a      las rondas de consulta para que el experto eval&uacute;e su propio nivel de      competencia y luego informarle de su elecci&oacute;n. </font> </p> </blockquote>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Preparaci&oacute;n    del instrumento: es el documento que va a ser sometido a la consideraci&oacute;n    de los expertos, es denominado habitualmente en la literatura <I>cuestionario</I>,    sus caracter&iacute;sticas dependen del objetivo de la investigaci&oacute;n.    </font>     <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Puede ser uno      preexisten, de evidencias de investigaci&oacute;n, su experiencia pr&aacute;ctica      o se construye con la participaci&oacute;n de los mismos expertos, a trav&eacute;s      de entrevistas grupales o individuales, cuando el conocimiento previo es reducido      y no ha sido un asunto descrito a trav&eacute;s de investigaciones publicadas.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El &quot;Delphi      Cl&aacute;sico&quot; comienza<SUP>13</SUP> eligiendo los ac&aacute;pites o      preguntas del cuestionario en consulta directa con los miembros del panel      a trav&eacute;s de entrevistas individuales que se convierten as&iacute;,      en la <I>primera ronda</I> de consulta.<SUP>1,46 </SUP>Se ha recomendado empezar      haciendo preguntas abiertas en la primera ronda para que los investigadores      no impongan sus puntos de vista a los participantes y evitar as&iacute; la      introducci&oacute;n de sesgos en el estudio.<SUP>13</SUP> Entendemos que cuando      el cuestionario se construye de esta forma, la selecci&oacute;n de expertos      es la primera tarea en el Delphi; si se preferencia cualquier otra forma de      elaboraci&oacute;n o se utiliza alg&uacute;n instrumento existente, la aqu&iacute;      planteada primera tarea ser&iacute;a la segunda en orden cronol&oacute;gico.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los ac&aacute;pites      que componen el cuestionario deben ser precisos, cuantificables e independientes.<SUP>47</SUP>      Esta tarea incluye la decisi&oacute;n del tipo de respuestas que se solicitar&aacute;,      lo que determina el tipo de procesamiento estad&iacute;stico y de retroalimentaci&oacute;n.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hemos encontrado      cuatro formas de elaboraci&oacute;n del cuestionario atendiendo al tipo de      respuesta solicitada: dicot&oacute;mica o excluyente (si-no, acuerdo-desacuerdo),      de ponderaci&oacute;n (asignar un lugar de forma ascendente o descendente),      continuas o tipo <I>Likert</I> (evaluar en un intervalo) y abiertas (emitir      valoraciones comentadas). </font> </p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es usual la combinaci&oacute;n      de varios tipos de preguntas en un cuestionario y la solicitud de aportar      nuevas si lo considera necesario, en ocasiones se&ntilde;alando un l&iacute;mite      de propuestas. Los investigadores pueden decidir convertir las valoraciones      de los expertos en nuevos ac&aacute;pites a evaluar en la pr&oacute;xima ronda.      </font> </p> </blockquote>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Decisi&oacute;n    de la v&iacute;a de consulta: en la actualidad es frecuente el empleo del correo    electr&oacute;nico, tambi&eacute;n se env&iacute;a por fax o por correo convencional    con la inclusi&oacute;n del sobre y el sello para la respuesta o entrevistas    telef&oacute;nicas.<SUP>8</SUP> Es posible la entrega directa, cuando el tama&ntilde;o    del panel y su cercan&iacute;a lo permiten.</font>      <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Con el desarrollo      de Internet se han desarrollado herramientas para responder en la web y realizar      todo el proceso <I>online.</I> En el sitio descrito<a name="ast_06"></a><a href="#texto_ast06">*</a>      puede encontrarse un ejemplo de esto. El advenimiento de las nuevas tecnolog&iacute;as      revitalizaron al m&eacute;todo Delphi, que hab&iacute;a ca&iacute;do en cierto      desuso<SUP>14 </SUP>e indudablemente ha tenido un impacto en la selecci&oacute;n      de expertos al permitir acceder a cualquier &aacute;rea geogr&aacute;fica.      </font> </p> </blockquote>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   II. Fase de consulta</B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Realizaci&oacute;n    de las rondas de consulta: se efect&uacute;an todas las que sean necesarias    hasta llegar al consenso, habida cuenta deque el acuerdo grupal es buscado a    trav&eacute;s de la retroalimentaci&oacute;n. Com&uacute;nmente se realizan    2 o 3 y hasta 4 rondas. </font>      <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El n&uacute;mero      de rondas es otro asunto crucial, no debe precipitarse el final realizando      pocas o pretender un acuerdo perfecto a trav&eacute;s de muchas, lo que puede      agotar al panel y provocar el abandono de participantes. Decidir <I>a priori</I>      la cantidad de rondas que se van a realizar consideramos que compromete la      calidad del estudio, ello es una decisi&oacute;n metodol&oacute;gica que debe      ser tomada en el proceso.<SUP>2,4,7</SUP> </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Primera ronda.      </I>Incluye el primer contacto con los expertos, seg&uacute;n sea la v&iacute;a      elegida debe ir acompa&ntilde;ado por una nota o una explicaci&oacute;n verbal      de presentaci&oacute;n que incluya los objetivos del Delphi, las condiciones      pr&aacute;cticas del desarrollo de la encuesta (plazo de respuesta, garant&iacute;a      de anonimato y otras), y precisiones sobre el tema a evaluar si fuera necesario.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Si el instrumento      va a ser elaborado por los expertos en esta ronda se realizan entrevistas      o encuestas individuales. </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Segunda Ronda.</I>      Cada experto recibe nuevamente el cuestionario (o una versi&oacute;n de este      si se le hacen modificaciones) acompa&ntilde;ado de sus respuestas y de los      resultados del an&aacute;lisis estad&iacute;stico de las respuestas grupales      en la primera ronda; a partir de aqu&iacute; se le pide que reeval&uacute;e      sus valoraciones teniendo en cuenta las opiniones del resto y que puede mantener      o cambiar su respuesta seg&uacute;n lo considere. Puede solicit&aacute;rsele      o no que argumente su cambio de opini&oacute;n, ello se hace imposible si      el instrumento cuenta con un elevado n&uacute;mero de ac&aacute;pites, pero      es recomendable incluir al final que comente lo que considere necesario. </font>    </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Tercera y      subsiguientes rondas.</I> El objetivo de las consultas sucesivas es disminuir      la dispersi&oacute;n o aumentar la convergencia de las opiniones y delimitar      la opini&oacute;n consensuada. </font> </p> </blockquote>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Procesamiento    estad&iacute;stico sucesivo: al final de cada ronda se procesan reiteradamente    las respuestas a los cuestionarios, los principales an&aacute;lisis estad&iacute;sticos    que se emplean son las medidas de tendencia central y de dispersi&oacute;n:    media, mediana, moda, m&aacute;ximo, m&iacute;nimo y desviaci&oacute;n t&iacute;pica.    Habitualmente (si las desviaciones t&iacute;picas no son excesivas) se utiliza    la media. </font>     <blockquote>        <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">en los estudios      de pron&oacute;stico, se considera que la opini&oacute;n de los divergentes      es m&aacute;s interesante que aquella de los que entran en el rango.<SUP>4,7,13</SUP>      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En correspondencia      al tipo de preguntas que se realicen, en el procesamiento de las respuestas      pueden utilizarse otros an&aacute;lisis por ejemplo: coeficiente de concordancia      <I>Kendall W </I>si se piden respuestas de ponderaciones ascendentes o descendentes      de los ac&aacute;pites.<SUP>38,48 </SUP>Aisladamente se notifica el uso de      la prueba <I> de</I> <I>Wilcoxon</I><SUP>7</SUP><I> y el</I> </font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>coeficiente      alfa de Cronbach.</I><SUP>16,25</SUP></font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Retroalimentaci&oacute;n    de resultados del procesamiento de las respuestas: en cada ronda subsiguiente    se le devuelve a cada experto el cuestionario con su respuesta anterior, acompa&ntilde;ado    del an&aacute;lisis estad&iacute;stico de la respuesta grupal.</font>  <I></I>      <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Pueden presentarse      los datos num&eacute;ricos directos de la media de la repuesta grupal en cada      pregunta y la dispersi&oacute;n de las respuestas del grupo o de la concordancia      seg&uacute;n coeficiente, lo que les permite a los participantes que vean      donde su respuesta est&aacute; ubicada en relaci&oacute;n con la del grupo.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Esto significa      que se presupone que los miembros deben ser experimentados en la interpretaci&oacute;n      de elementos b&aacute;sicos de estad&iacute;stica, si no lo fueran, pueden      modificar su respuesta en base a una err&oacute;nea interpretaci&oacute;n      de los datos num&eacute;ricos recibidos, por lo que es recomendable realizar      la retroalimentaci&oacute;n devolviendo la interpretaci&oacute;n realizada      por los investigadores traducida a categor&iacute;as nominales m&aacute;s      comprensibles y no el dato directo o llevando el dato a su forma m&aacute;s      simple, por ejemplo porcentaje.<SUP>47</SUP> Debe garantizarse la comprensi&oacute;n<FONT  COLOR="#ff0000">,</FONT> pues de esta tarea dependen los cambios individuales      de opini&oacute;n y la convergencia grupal en un consenso. </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es un proceso      m&aacute;s sencillo cuando lo que ocurre en cada ronda es solo la exclusi&oacute;n      o inclusi&oacute;n de preguntas en cuestionarios m&aacute;s cerrados. La retroalimentaci&oacute;n      puede ser solo cualitativa, informando sobre las respuestas y los comentarios      de los participantes cuando el instrumento es m&aacute;s breve. </font> </p> </blockquote>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Rescate de los    expertos que no responden: el 100 % de contestaci&oacute;n en un Delphi es muy    raro, los investigadores tienen a menudo que mandar dos o tres recordatorios    a los que no responden o incluso realizar llamadas telef&oacute;nicas. Es notoria    las bajas proporciones de respuesta a la cuarta ronda de encuestas.<SUP>47</SUP>    Para disminuir las deserciones en las rondas, es importante que los participantes    se sientan que son compa&ntilde;eros en el estudio y que est&aacute;n muy interesados    por el tema, por ello el contacto inicial, la forma de solicitar la participaci&oacute;n    es vital, as&iacute; como la forma en que se le insista en la respuesta a los    que no cumplan en el plazo. </font>      <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El acercamiento      personal eleva la proporci&oacute;n de retorno, hay que animarlos sin presionar      para evitar respuestas forzadas que distorsionen el consenso. Conocer la identidad      (no las opiniones individuales) del resto de los miembros del panel, puede      ayudar a aumentar la retenci&oacute;n.<SUP>47</SUP> </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Un asunto importante      a decidir es si pueden ser convocados los que no responden a la siguiente      ronda, lo que consideramos posible, pero requiere tenerlo en cuenta al analizar      el consenso y realizar otros an&aacute;lisis estad&iacute;sticos que muestre      que diferencia existe si son incluidos. </font> </p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>   III. Fase de consenso </B> </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Construcci&oacute;n    del consenso: el acuerdo general grupal es el objetivo final de todo Delphi,    los investigadores requieren saber c&oacute;mo lo definen. </font>     <blockquote>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Si entendemos      por consenso en este tipo de estudios <I>la existencia de un acuerdo general      grupal obtenido por el procesamiento estad&iacute;stico</I>, es obvio que      se requiere precisar cu&aacute;l es el valor num&eacute;rico a partir del      cual se va a considerar. La gu&iacute;a existente en la literatura no es precisa,      podr&iacute;amos afirmar que dada las peculiaridades del m&eacute;todo los      investigadores deben decidir el nivel de acuerdo que tendr&iacute;a en su      estudio antes de comenzarlo. </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este nivel de      acuerdo var&iacute;a para diferentes asuntos y encontramos que los que se      utilizan con frecuencia van del 75 % al 85 % y cuando el asunto a dirimir      tiene implicaciones &eacute;ticas m&aacute;s fuertes, pueden ser del </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">100      %.<SUP>7,47 </SUP>Se puede realizar an&aacute;lisis de la consistencia o no      del comportamiento de las respuestas de los expertos, lo que estimamos deseable.      </font> </p>       <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este par&aacute;metro      es donde consideramos que a&uacute;n quedan aspectos por definir para el perfeccionamiento      del m&eacute;todo, que se beneficiar&iacute;a con el incremento de investigaciones      dirigidas al seguimiento de los estudios realizados a trav&eacute;s del Delphi.</font>    </p> </blockquote>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Reporte de resultados:    dada la gran variabilidad de investigaciones que se valen de este m&eacute;todo,    el informe final debe ser amplio y preciso en cuanto a la descripci&oacute;n    del proceso, para que sea factible la valoraci&oacute;n de su veracidad, pertinencia    y consistencia para aquellos que lo consultan.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   La <a href="#fi1_07">figura</a> muestra las fases descritas. </font>      <P>     <P align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a name="fi1_07"></a><img src="/img/revistas/rcsp/v39n2/f0107213.jpg" width="420" height="384">    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   En este informe final debe narrarse detalladamente c&oacute;mo se ejecutaron    cada una de las tareas antes enunciadas y las incidencias del trabajo de campo.    Se presentar&aacute;n los resultados del procesamiento estad&iacute;stico en    tablas y gr&aacute;ficos, lo cual depender&aacute; del tipo, estructura y extensi&oacute;n    del cuestionario y del m&eacute;todo estad&iacute;stico que se realice. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> Se debe actuar    con total honestidad y exponer cualquier dificultad que se presente durante    este complejo procedimiento y la decisi&oacute;n metodol&oacute;gica utilizada    para solucionarlo. Se expondr&aacute;n las interpretaciones de los investigadores    como es habitual en estos documentos. </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No puede faltar    en el informe final (y consideramos que es el dato m&aacute;s importante) el    <I>resultado final del panel de experto,</I> y, si es posible, por su extensi&oacute;n,    la descripci&oacute;n detallada de cada ac&aacute;pite aprobado. </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Consideramos que    esta <I>sistematizaci&oacute;n del procedimiento de realizaci&oacute;n del m&eacute;todo    Delphi</I>, puede servir de gu&iacute;a para la aplicaci&oacute;n del m&eacute;todo,    la comunicaci&oacute;n de los resultados de las investigaciones que lo empleen    y principalmente, para la valoraci&oacute;n de las publicaciones que lo apliquen.    </font>     <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B> </B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La    complejidad de los estudios Delphi, y especialmente su variabilidad determinada    por sus posibilidades de adaptaci&oacute;n a las particularidades de cada investigaci&oacute;n,    dificulta evaluar la calidad de los trabajos que lo utilizan, y considerar si    el proceder cumple con rigurosidad los requerimientos metodol&oacute;gicos.    </font>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La <I>sistematizaci&oacute;n    del procedimiento de realizaci&oacute;n del m&eacute;todo Delphi</I> que se    propone es una perspectiva regularizada e inclusiva de su aplicaci&oacute;n.    Las tareas y acciones aqu&iacute; descritas y organizadas pueden utilizarse    como par&aacute;metros para el an&aacute;lisis metodol&oacute;gico de investigaciones    que utilicen el m&eacute;todo y como gu&iacute;a para la confecci&oacute;n del    informe y de su publicaci&oacute;n.</font>     <P>&nbsp;      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="3">REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS</font> </B> </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Jones J, Hunter    D. Qualitative Research: Consensus methods for medical and health services research.    BMJ. 1995;311:376.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Cruz M, Campano    A. El procesamiento de la informaci&oacute;n en investigaciones educacionales.    La Habana: Education Cabana; 2008.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Ilja&#158; RJ,    Megli&egrave; M, Svab I. Building consensus about eHealth in Slovene primary    health care: Delphi study. BMC Med Inform Decis Mak. 2011;11:25.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Astigarraga    E. El m&eacute;todo Delphi. San Sebasti&aacute;n: Universidad Deusto; 2008 [citado    22 Ago 2012]. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.codesyntax.com/Eneko/Metodo_delphi.doc">http://www.prospectiva.eu/curso-prospectiva/Metodo_delphi.doc    </a></FONT></U></font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Steurer J. The    Delphi method: an efficient procedure to generate knowledge. Skeletal Radiol.    2011;40(8):959-61.     </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Using a Delphi    process to establish consensus on emergency medicine clerkship competencies.    Med Teach. 2011 [cited 2012 Ago 22];33:e3339. Available from:<u><font color="#0000ff">    </font></u></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="https://s100.copyright.com/AppDispatchServlet?author=Rick%2BPenciner%2Bet%2Bal.&contentID=0142159x.2011.575903&endPage=e339&issueNum=6&numPages=7&orderBeanReset=true&publication=mte&publicationDate=06%2F01%2F2011&publisherName=IHC&startPage=e33%203&title=Using%2Ba%2BDelphi%2Bprocess%2Bto%2Bestablish%2Bconsensus%2Bon%2Bemergency%2Bmedicine%2Bclerkship%2Bcompetencies&volumeNum=33" target="_blank">https://s100.copyright.com/AppDispatchServlet?author=Rick+Penciner+et+al.&amp;contentID=0142159x.2011.575903&amp;endPage=e339&amp;issueNum=6&amp;numPages=7&amp;orderBeanReset=true&amp;publication=mte&amp;publicationDate=06%2F01%2F2011&amp;publisherName=IHC&amp;startPage=e33    3&amp;title=Using+a+Delphi+process+to+establish+consensus+on+emergency+medicine+clerkship+competencies&amp;volumeNum=33</a></FONT></U>    </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Boulkedid R,    Abdoul H, Loustau M, Sibony O, Alberti C. Using and reporting the Delphi method    for selecting healthcare quality indicators: a systematic review. PLoS One.    2011;6(6):e20476.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Bj&ouml;rkdahl    A, Nyberg U, Runeson B, Om&eacute;rov P. The development of the Suicidal Patient    Observation Chart (SPOC): Delphi study. J Psychiatr Ment Health Nurs. 2011;18(6):558-61.        </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Vergouw D, Heymans    MW, de Vet HC, van der Windt DA, van der Horst HE. BMC Fam Pract. 2011;12:63.        </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10. Chichetti JV.    A two-round Delphi study examining consensus of recommended clinical practices    for patients with ventricular assist devices as destination therapy. Prog Transplant.    2011;21(1):15-26.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11. Southard PB,    Kumar S, Southard CA. A modified Delphi methodology to conduct a failure modes    effects analysis: a patient-centric effort in a clinical medical laboratory.    Qual Manag Health Care. 2011;20(2):131-51.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12. Wallengren    J. Identification of core competencies for primary care of allergy patients    using a modified Delphi technique. BMC Med Educ. 2011;11:12.     </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">13. Sinha IP, Smyth    RL, Williamson PR. Using the Delphi technique to determine which outcomes to    measure in clinical trials: recommendations for the future based on a systematic    review of existing studies. 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Research priorities of adult intensive care nurses in    20 European countries: a Delphi study. J Adv Nurs. 2011;67(3):550-62.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">18. Cant&uacute;    Quintanilla G, Reyes A, Romero Navarro B, Luque Coqui M, Rodr&iacute;guez Ortega    G, Reyes R, Sebasti&aacute;n MJ, Medeiros Domingo M. Usefulness of the Delphi    method for reaching consensus in the allocation of deceased donor kidneys in    six Mexican hospitals Cuad Bioet. 2010;21(73):359-74.     </font>      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">19. Culley JM.    Use of a computer-mediated Delphi process to validate a mass casualty conceptual    model. Comput Inform Nurs. 2011;29(5):272-9.     </font>     <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">20. Hart MD. A    Delphi study to determine baseline informatics competencies for nurse managers.    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