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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Las infecciones de transmisión sexual desde el hacer y el saber de estudiantes de deportes]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: sexually transmitted diseases present high rates of prevalence and incidence in people younger than 24 years and are very frequent in sexually active adolescents. Objectives: to determine the sexual behaviors and the level of information on signs and symptoms of sexually transmitted infections in adolescent athletes of both sexes. Methods: a descriptive study was conducted including a probabilistic survey to 177 adolescent athletes of both sexes to collect data. The questionnaire responses were analyzed with the help of SPSS software 11.5, and descriptive statistics in addition to the ji-square test to determine the level of association among variables. Results: in the study group, 91.3 % had had sexual intercourses at a mean age at onset of 14.5 ± 1.3 years. The males were - statistically - more likely to have several sexual couples. The percentage of use of condom was higher as more time elapsed from sexual initiation to the most recent sexual intercourses. Recognition of the signs and symptoms of sexually transmitted diseases was very low. Conclusions: despite the fact that the adolescent athletes refer to protect themselves more at present, their low level of information about the signs and symptoms of sexually transmitted diseases and their adverse effects make them vulnerable to the contagion with these diseases, mainly the male athletes.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[comportamientos sexuales]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p></p>     <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>INVESTIGACI&Oacute;N</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> </p>     <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4">Las infecciones    de transmisi&oacute;n sexual desde el hacer y el saber de estudiantes de deportes</font></b></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>Sexually transmitted    diseases from the know-how of adolescent athletes</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Lic. Jorge Luis    Calero,<SUP>I</SUP> Dr. Juan Carlos V&aacute;zquez,<SUP>II</SUP> Dr. Emma Dom&iacute;nguez<SUP>II</SUP>    </b></font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">I Instituto de    Ciencias B&aacute;sicas y Precl&iacute;nicas &quot;Victoria de Gir&oacute;n&quot;.    La Habana, Cuba.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">II Instituto    Nacional de Endocrinolog&iacute;a. La Habana, Cuba. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1" noshade>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN</B></font></p> <B></B>      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Introducci&oacute;n:    </b>las infecciones de transmisi&oacute;n sexual tienen altas tasas de prevalencia    e incidencia en las personas menores de 24 a&ntilde;os y son muy frecuentes    en los adolescentes sexualmente activos.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Objetivos:</B>    determinar los comportamientos sexuales y el nivel de informaci&oacute;n sobre    signos y s&iacute;ntomas de la infecciones de transmisi&oacute;n sexual en atletas    adolescentes de ambos sexos.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>M&eacute;todos:</B>    se realiz&oacute; un estudio descriptivo en el que la recolecci&oacute;n de    datos se hizo mediante la aplicaci&oacute;n de una encuesta probabil&iacute;stica    a 177 atletas. Los datos recogidos en el cuestionario se analizaron con la ayuda    del software SPSS 11.5, el uso de estad&iacute;grafos descriptivos, y la prueba    de <I>ji</I>-cuadrada para determinar el nivel de asociaci&oacute;n entre variables.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Resultados:</B>    el 91,3 % ten&iacute;a relaciones coitales con una edad promedio al inicio de    14,5 &#177; 1,3 a&ntilde;os. Los varones fueron </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">-estad&iacute;sticamente-    m&aacute;s proclives a tener varias parejas sexuales. El porcentaje de uso del    cond&oacute;n se hizo mayor en la medida que transcurri&oacute; el tiempo entre    la iniciaci&oacute;n sexual y las &uacute;ltimas relaciones sexuales coitales    practicadas. Fue muy bajo el reconocimiento sindr&oacute;mico de las infecciones    de transmisi&oacute;n sexual por los participantes.    <br>   </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Conclusiones:</B>    a pesar de que los atletas refieren que hoy se protegen m&aacute;s que ayer,    el bajo nivel de informaci&oacute;n mostrado en torno a los signos y s&iacute;ntomas    que denotan la presencia de una infecci&oacute;n de transmisi&oacute;n sexual    y sus consecuencias, los hace vulnerables ante el contagio de estas enfermedades,    sobre todo a los varones. </font></p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave:</b>  comportamientos sexuales, reconocimiento sindr&oacute;mico, infecci&oacute;n de  transmisi&oacute;n sexual, adolescencia.</font> <hr size="1" noshade>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introduction:    </b>sexually transmitted diseases present high rates of prevalence and incidence    in people younger than 24 years and are very frequent in sexually active adolescents.    <br>   <b>Objectives:</b> to determine the sexual behaviors and the level of information    on signs and symptoms of sexually transmitted infections in adolescent athletes    of both sexes.    <br>   <b>Methods: </b>a descriptive study was conducted including a probabilistic    survey to 177 adolescent athletes of both sexes to collect data. The questionnaire    responses were analyzed with the help of SPSS software 11.5, and descriptive    statistics in addition to the<i> ji-</i>square test to determine the level of    association among variables.     <br>   <b>Results:</b> in the study group, 91.3 % had had sexual intercourses at a    mean age at onset of 14.5 &plusmn; 1.3 years. The males were - statistically    - more likely to have several sexual couples. The percentage of use of condom    was higher as more time elapsed from sexual initiation to the most recent sexual    intercourses. Recognition of the signs and symptoms of sexually transmitted    diseases was very low.     <br>   <b>Conclusions:</b> despite the fact that the adolescent athletes refer to protect    themselves more at present, their low level of information about the signs and    symptoms of sexually transmitted diseases and their adverse effects make them    vulnerable to the contagion with these diseases, mainly the male athletes.</font></p> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords:</b> sexual  behaviours, recognition of signs and symptoms, sexually transmitted infection,  adolescence.</font>    <br> <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b>    </font></p>     <p></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La manera de expresar    la sexualidad, es un referente que cobra matices diferentes respecto a la etapa    de la vida por la que se transita. En la adolescencia -espec&iacute;ficamente-    varones y mujeres inician nuevas conductas sexuales, donde una que adquiere    especial inter&eacute;s para la salud p&uacute;blica, la constituye la incorporaci&oacute;n    a la pr&aacute;ctica de las relaciones sexuales coitales (RSC); toda vez que    por lo general- estas se inician sin la debida preparaci&oacute;n para negociar    el uso de protecci&oacute;n en las mismas, por lo que tienen una elevada vulnerabilidad    ante la posibilidad de contraer una infecci&oacute;n de transmisi&oacute;n sexual    (ITS).<SUP>1,2</SUP> </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las ITS se constituyen    en uno de los eventos negativos que m&aacute;s altas tasas de prevalencia e    incidencia muestran en las personas menores de 24 a&ntilde;os. En los adolescentes    sexualmente activos dichas infecciones son tres veces m&aacute;s frecuentes,    que en las personas adultas.<SUP>2-4</SUP> </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En Cuba, a pesar    de los esfuerzos dedicados a promocionar el uso del cond&oacute;n y estimular    comportamientos sexualmente responsables para la prevenci&oacute;n de las ITS    y el VIH/sida,<SUP>5-10</SUP> los resultados de algunas investigaciones muestran    bajas frecuencias de adolescentes que conocen satisfactoriamente c&oacute;mo    prevenir estas infecciones.<SUP>2-4,11,12</SUP> Solo se encontr&oacute; un art&iacute;culo,<SUP>2</SUP>    en el que se explora el conocimiento de adolescentes sobre los signos y s&iacute;ntomas    que denotan la presencia de una ITS -en varones y en mujeres- y menos a&uacute;n,    estudios donde participan atletas adolescentes, que se instruyen en escuelas    de deportes. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el presente    trabajo se muestran algunos resultados de un estudio mayor: &#171;Comportamientos,    nivel de informaci&oacute;n, y percepciones sobre las infecciones de transmisi&oacute;n    sexual, en adolescentes (15 a 19 a&ntilde;os) estudiantes de escuelas especializadas    (artes y deportes), el que fue financiado por el Programa de Salud Reproductiva    de la OMS. De este se prepararon dos art&iacute;culos hasta el momento, uno    publicado,<SUP>2 </SUP>y el que aqu&iacute; presentamos, que difiere del ya    divulgado en el tama&ntilde;o de la muestra. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El prop&oacute;sito    de este trabajo es determinar los comportamientos sexuales de atletas adolescentes    (varones y mujeres), que estudian en una escuela de deportes, as&iacute; como    el nivel de informaci&oacute;n que tienen sobre los signos y s&iacute;ntomas    que expresan la presencia de infecciones de transmisi&oacute;n sexual. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>M&Eacute;TODOS</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    </B> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se realiz&oacute;    un estudio descriptivo de corte transversal. Se aplic&oacute; una encuesta a    una muestra de 177 atletas adolescentes, representativa de los estudiantes de    15 a 19 a&ntilde;os, que cursaban el nivel medio -como atletas- en una escuela    de deportes ubicada en La Habana.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   SELECCI&Oacute;N DE LA MUESTRA</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los estudiantes    que participaron en el llenado de la encuesta fueron seleccionados a partir    de un muestreo aleatorio simple, para lo que se utiliz&oacute; una lista &uacute;nica    en la que aparec&iacute;an todos los estudiantes por cada escuela seleccionada.    Dicha lista comenz&oacute; con el primer estudiante del primer grupo del primer    a&ntilde;o de estudios, seguido por los restantes adolescentes hasta llegar    al &uacute;ltimo estudiante del &uacute;ltimo grupo del &uacute;ltimo a&ntilde;o    de estudios. Este proceder se repiti&oacute; en cada una de las escuelas que    participaron en la investigaci&oacute;n.</font></p>     <p>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">INSTRUMENTOS<b>    </b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el estudio se    utiliz&oacute; un cuestionario autoadministrado creado al efecto, probado en    una peque&ntilde;a muestra de adolescentes (de similares caracter&iacute;sticas    a los entrevistados), en aras de detectar el nivel de comprensi&oacute;n y dificultad    de cada ac&aacute;pite.</font></p>     <p>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">MANEJO DE LOS DATOS    Y AN&Aacute;LISIS DE LA INFORMACI&Oacute;N </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n    con el an&aacute;lisis de los cuestionarios, las preguntas abiertas fueron inicialmente-    analizadas cualitativamente en su contenido, a fin de establecer categor&iacute;as    cerradas que permitieran su posterior an&aacute;lisis estad&iacute;stico. Lo    anterior se hizo con el objetivo de mantener la espontaneidad en las respuestas    de los entrevistados, sin establecer conceptos o categorizaciones <I>a priori.</I>    Para este procedimiento se utiliz&oacute; una t&eacute;cnica inductiva,<SUP>13</SUP>    que consisti&oacute; en confeccionar una lista con las respuestas -una a una-    de los entrevistados, para luego condensarlas -por sinonimia- en categor&iacute;as    de significados m&aacute;s abstractas. Estas categor&iacute;as y sus contenidos    se validaron por medio de criterio de jueces. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El an&aacute;lisis    estad&iacute;stico se realiz&oacute; con la ayuda del software SPSS 11.5, donde    se utilizaron los estad&iacute;grafos propios de la estad&iacute;stica descriptiva:    frecuencias, media y desviaci&oacute;n est&aacute;ndar, para el an&aacute;lisis    univariado. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tambi&eacute;n    se realizaron an&aacute;lisis bivariados y multivariados a fin de establecer    asociaciones estad&iacute;sticas entre variables. Para estimar el nivel de relaci&oacute;n    que pudiera existir entre las variables se utiliz&oacute; la prueba de <I>ji</I>-cuadrada    (<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><font face="Symbol" size="2">c</font><font color="#FF00FF"><sup><font color="#000000">2</font></sup></font></font>),    tomando como nivel de significaci&oacute;n estad&iacute;stica un valor de <I>p    </I></font><font face="Symbol" size="2"><font face="Symbol" size="2">&pound;</font></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>    0,05</I>.</font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>   ASPECTOS &Eacute;TICOS </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En todo momento    los participantes tuvieron la entera libertad para formar parte o no del estudio.    El anonimato y la confidencialidad fueron dos premisas importantes e inflexibles    durante toda la investigaci&oacute;n. Todos dieron su consentimiento para participar.    </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>RESULTADOS</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    </B> </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Del total de estudiantes    que participaron en el estudio (177), el promedio de la edad se ubic&oacute;    en los 17,7&#177;1,2 a&ntilde;os, y los varones representaron la mayor&iacute;a    de los participantes (127; 67,8 %). </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Respecto al hecho    de tener una pareja estable, de los 171 participantes que respondieron a la    pregunta, el 73,7 % dijo tenerla, no se encontraron diferencias estad&iacute;sticamente    significativas entre varones y mujeres (71,8 % <I>vs</I>. 77,8 %, respectivamente).        <br>       <br>   </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">COMPORTAMIENTOS    SEXUALES (EL HACER) </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El inicio de las    RSC, as&iacute; como la edad en la que ocurri&oacute;, fue uno de los aspectos    de inter&eacute;s para el estudio. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al respecto, de    los 173 adolescentes que contestaron la interrogante sobre el haberse iniciado    en las RSC, el 91,3 % (158) del total de estudiantes respondi&oacute; positivamente    (89,7 % de los varones y el 94,6 % de las mujeres); se encontr&oacute; una diferencia    significativa <I>(p= 0,000)</I> entre el promedio de la edad al inicio de las    RSC respecto al sexo; de manera que los varones informaron que se hab&iacute;an    iniciado m&aacute;s tempranamente (13,9&#177;1,5 a&ntilde;os) que las mujeres    (15,2 &#177; 1,6 a&ntilde;os). </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">De acuerdo al n&uacute;mero    de parejas sexuales en los seis meses previos a la realizaci&oacute;n del estudio,    se encontr&oacute; que los varones mostraron una mayor frecuencia en tener m&aacute;s    parejas sexuales, que lo referido por las mujeres. N&oacute;tese en la<a href="#f010713">    figura 1</a>, la diferencia estad&iacute;sticamente significativa <I>(p= 0,000)</I>    entre ambos sexos, sobre todo, en el caso de tener solo una pareja sexual donde    las mujeres duplicaron la frecuencia dada por los varones, y en el caso de m&aacute;s    de una pareja, donde los varones superaron a las mujeres.</font></p>     <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><img src="/img/revistas/rcsp/v39s1/f010713.jpg" width="580" height="395"></font><a name="f010713"></a></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Otro factor de    suma importancia para el an&aacute;lisis de los comportamientos sexuales de    los y las adolescentes lo constituye el uso de medidas de protecci&oacute;n    en las RSC, m&aacute;s espec&iacute;ficamente el uso del cond&oacute;n. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este sentido,    no solo fue de inter&eacute;s del equipo de investigaci&oacute;n conocer si    las y los adolescentes iniciados hab&iacute;an usado el cond&oacute;n en sus    primeras RSC, en las ocasionales y las de los &uacute;ltimos seis meses previos    a la realizaci&oacute;n de la investigaci&oacute;n sino que tambi&eacute;n resultaba    sumamente necesario constatar el &iacute;ndice de correspondencia que cada respuesta    dada ten&iacute;a respecto a la protecci&oacute;n realizada &quot;en todas&quot;    las RSC practicadas (<a href="#f020713">Fig. 2</a>). </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Independientemente    de que varones y mujeres refirieron que se protegieron -en orden creciente-    desde la iniciaci&oacute;n hasta las RSC ocasionales, las mujeres mostraron    un &iacute;ndice de correspondencia mayor que los varones, excepto para las    RSC ocasionales, donde los varones superaron ligeramente- a las mujeres (<a href="#f020713">Fig.    2</a>). </font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rcsp/v39s1/f020713.jpg" width="583" height="504"><a name="f020713"></a></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">CONOCIMIENTOS EN    RELACI&Oacute;N A LAS ITS (EL SABER) </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al preguntarle    a los entrevistados si conoc&iacute;an las ITS, fue ligeramente mayor la proporci&oacute;n    de mujeres que respondieron conocerlas (96,4 %), comparado con las respuestas    positivas dadas por los varones (89,2 %). </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">As&iacute; mismo,    al pedirle que nombraran las infecciones que &quot;conoc&iacute;an&quot;, el    VIH, la s&iacute;filis y la gonorrea, resultaron ser en ese orden- las m&aacute;s    referidas. Sin embargo, vale destacar que respecto a la clamidiasis, la hepatitis,    el virus del papiloma humano (VPH), la moniliasis, y la trichomoniasis, las    frecuencias de respuestas no superaron siquiera- el 10 % y produjo inter&eacute;s    que fueron los varones los que mostraron conocer m&aacute;s. </font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por &uacute;ltimo,    sobre el conocimiento que tienen las y los deportistas sobre los signos y s&iacute;ntomas    que denotan la presencia de una ITS -en varones o en mujeres-, as&iacute; como    sus consecuencias para cada sexo, las mujeres se situaron en una posici&oacute;n    de privilegio cognoscitivo <I>(p&lt; 0,05)</I> frente a los varones, al superarlos    por algunos puntos porcentuales. </font></p>     <p align="left"> </p>     <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No    obstante a ello, es pertinente destacar que en ninguno de los casos (signos/s&iacute;ntomas    y consecuencias) las frecuencias de respuestas dadas por las y los participantes    rebasaron -siquiera- el 45 %, lo que deja al porcentaje restante en franca vulnerabilidad    de contagiarse con una ITS, debido al desconocimiento que tienen sobre c&oacute;mo    estas infecciones podr&iacute;an presentarse (<a href="#f030713">Fig. 3)</a>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><img src="/img/revistas/rcsp/v39s1/f030713.jpg" width="580" height="386"><a name="f030713"></a></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>DISCUSI&Oacute;N</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tanto la literatura    nacional,<SUP>14,15 </SUP>como extranjera,<SUP>16,17</SUP> refiere que las relaciones    sexuales coitales en la adolescencia, se est&aacute;n iniciando cada vez m&aacute;s    tempranamente, lo que es plenamente coherente con los resultados encontrados    en el presente estudio. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No obstante a ello,    es importante destacar que al comparar las proporciones de adolescentes iniciados,    es notablemente superior la encontrada en el presente estudio, respecto a la    que aparece en los art&iacute;culos de referencia.<SUP>14-17</SUP> </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se sabe, que el    descenso en la edad de la menarquia y la eyacularquia y la existencia de una    sociedad m&aacute;s permisiva y tolerante ante las manifestaciones de la sexualidad    de las y los adolescentes, son dos aspectos a considerar frente al inicio temprano    de las RSC,<SUP>2,18-21</SUP> sin embargo, particularmente sobre la diferencia    encontrada, por un lado podr&iacute;a deberse al r&eacute;gimen de estudio,    entrenamiento, y convivencia, que se presenta en la mayor&iacute;a de las escuelas    de deportes (r&eacute;gimen escolar interno), y por el otro, al hecho de que    toda vez que los participantes son atletas de alto rendimiento, y participan    como valiosos representantes en eventos deportivos mundiales y del pa&iacute;s,    hacen de su imagen y presencia una especie de icono de popularidad, frente a    sus iguales (u otras personas) del otro sexo. Lamentablemente, no se encontraron    resultados de investigaciones cient&iacute;ficas que sustenten o refuten estos    argumentos, lo que podr&iacute;a dejar abierta una brecha necesaria de confirmaci&oacute;n    futura. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Pero la preocupaci&oacute;n    de las y los salubristas no se encuentra anclada al hecho de que las RSC se    inicien antes de cumplir los 15 a&ntilde;os de edad, sino por todos los factores    de riesgo que giran alrededor de este fen&oacute;meno, como es el caso de los    frecuentes cambios de parejas sexuales (aspecto propio de desarrollo adolescente).<SUP>22</SUP>    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Diversos autores,<SUP>2,14    </SUP>coinciden en plantear, que mientras m&aacute;s temprano se inicien las    RSC, mayor n&uacute;mero de parejas sexuales exhiben los iniciados hasta llegar    a la edad adulta. Es de notar la diferencia importante que se encontr&oacute;    en el presente trabajo, donde los varones -con mayores cifras porcentuales que    las mujeres- tuvieron m&aacute;s de dos parejas sexuales en los &uacute;ltimos    seis meses antes de la realizaci&oacute;n del estudio, lo que los sit&uacute;a    en una franca diana de peligro ante la posibilidad de contagio con una ITS.    </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por su parte, como    otro de los factores de preocupaci&oacute;n respecto a las RSC y el riesgo de    contagio con una ITS, se encuentra la adopci&oacute;n de medidas de cuidado    y protecci&oacute;n. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al respecto, si    bien existen resultados cualitativos <SUP>2,23-25 </SUP>que sugieren un bajo    nivel de uso del cond&oacute;n por parte de adolescentes y j&oacute;venes, a    partir de los discursos que sobre el m&eacute;todo ellos han construido, otros    muestran,<SUP>2</SUP> -desde el punto de vista cuantitativo- que en la actualidad    las RSC practicadas por las y los miembros de este grupo, suelen hacerse m&aacute;s    protegidas. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">De esta manera,    ante la duda resultante de las discrepancias cient&iacute;ficas, el equipo de    investigaci&oacute;n consider&oacute; incluir algunas preguntas de &#171;filtro&#187;    en el cuestionario aplicado, toda vez que este instrumento entra&ntilde;a el    sesgo, de que los interrogados contesten lo que creen y consideran como &#171;normal&#187;    y &#171;esperado&#187; por el que pregunta.<SUP>26</SUP> </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sorprendentemente,    no solo se encontr&oacute; que el porcentaje de participantes que se protegieron    fue ligeramente superior al que se publica en la literatura,<SUP>2,3,13-15</SUP>    sino que se pudo constatar respecto a la correlaci&oacute;n entre variables-    que el &iacute;ndice de correspondencia de estas referencias respecto a las    diferentes preguntas de filtro result&oacute; ser bastante elevado, sobre todo    para las RSC ocasionales y las RSC practicadas en los &uacute;ltimos seis meses    previos a la realizaci&oacute;n de este estudio. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Indiscutiblemente,    esto significa un logro a favor de las acciones de promoci&oacute;n y educaci&oacute;n    en salud que se han venido realizando en Cuba, pero no se debe olvidar que las    y los adolescentes que participaron en el presente trabajo, representan un grupo    muy particular, con metas y objetivos claramente establecidos. Por ello, valdr&iacute;a    la pena confirmar si estos resultados se muestran -con iguales registros- en    otros adolescentes. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">No obstante a lo    anterior, usar cond&oacute;n no garantiza <I>per se-</I> que los adolescentes    queden libres de la posibilidad de contraer una ITS, pues tambi&eacute;n requieren    de los conocimientos b&aacute;sicos para reconocer los s&iacute;ntomas y signos    con que estas infecciones se presentan. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sin bien la premisa    fundamental de la salud p&uacute;blica debe estar dirigida a prevenir la ocurrencia    de comportamientos sexuales de riesgo que conlleven al contagio de estas infecciones,    el hecho de reconocer -tempranamente- las caracter&iacute;sticas sindr&oacute;micas    con que se presentan estas, permitir&iacute;a tomar decisiones terap&eacute;uticas    &#171;a tiempo&#187;, a fin de minimizar las posibles consecuencias. </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este sentido,    resulta realmente alarmante constatar la baja frecuencia de encuestados menos    de la mitad- que reconocieron alg&uacute;n signo o s&iacute;ntoma de ITS y sus    consecuencias (en varones y en mujeres), lo que coincide con el &uacute;nico    estudio internacional encontrado,<SUP>27</SUP> en el que una tercera parte no    consider&oacute; las &uacute;lceras genitales, el dolor al orinar, y las descargas    vaginales, como signos y s&iacute;ntomas de las ITS en las mujeres. En una investigaci&oacute;n    cubana, menos del 10 % reconoci&oacute; la picaz&oacute;n, inflamaci&oacute;n    o enrojecimiento de los genitales como se&ntilde;ales de ITS en varones y se    encuentra similar porcentaje respecto a ambos referentes sindr&oacute;micos    en las mujeres.<SUP>2 </SUP> </font></p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por todo lo anterior,    y a modo de conclusiones, no quedan dudas de la urgente necesidad de elaborar    nuevas estrategias de educaci&oacute;n en salud -con mayor &eacute;nfasis en    lo formativo que en lo informativo- que pongan atenci&oacute;n a estos y otros    resultados; cada vez son m&aacute;s los adolescentes que practican las relaciones    sexuales coitales antes de cumplir los 15 a&ntilde;os, pero independientemente    de que digan que se protegen hoy m&aacute;s que ayer, el bajo nivel de informaci&oacute;n    mostrado en torno a los signos y s&iacute;ntomas que denotan la presencia de    una infecci&oacute;n de transmisi&oacute;n sexual (en varones y mujeres), y    sus consecuencias, los hace vulnerables ante el contagio de estas enfermedades,    sobre todo a los varones. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>AGRADECIMIENTOS</B></font></p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A Lic.<I> &Eacute;lcida    &Aacute;lvarez, </I>Lic.<I> Yasm&iacute;n Garc&iacute;a, </I>Lic.<I> Noralydis    Hern&aacute;ndez, </I>Lic.<I> Madel&iacute;n Mendoza, </I>Dra.<I> Mait&eacute;    Cabrera, </I>Dra<I>. Olga Lidia Verdeja, </I>Dra.<I> Maria Caridad Soriano,    </I>Tec.<I> Yenny D&iacute;az,</I> por su colaboraci&oacute;n. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p> </p>     <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>REFERENCIAS    BIBLIOGR&Aacute;FICAS </B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    </font></p>     <p> </p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Calero JL, Cano    AM. Adolescencia. Reflexiones te&oacute;rico-metodol&oacute;gicas desde la perspectiva    de la educaci&oacute;n en salud sexual y reproductiva. En: &Aacute;lvarez L,    Rodr&iacute;guez A, Sanabria G, compiladoras. Salud Sexual y Reproductiva en    Adolescentes Cubanos. La Habana: Casa Editorial Abril; 2009. p. 129-42.     </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Calero JL, V&aacute;zquez    JC, Dom&iacute;nguez E. Comportamientos sexuales y reconocimiento sindr&oacute;mico    de las infecciones de transmisi&oacute;n sexual (ITS) en estudiantes cubanos    de escuelas de artes y deportes. Rev Cubana Obstet Ginecol. 2010 [citado 26    Abr 2013];36(3):382-398. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-600X2010000300009&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0138    -600X2010000300009&amp;lng=es</a></FONT></U> </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. S&aacute;nchez    V. Conocimientos y actitudes acerca de las ITS y el VIH/Sida de los adolescentes    varones en dos comunidades zonales de Chimbote-Per&uacute;, 2010.In Crescendo.    2011 [citado 26 Abril 2013]; 2(1):161-77. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://revistas.concytec.gob.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2222-30612011000100014&lng=es" target="_blank">http://revistas.concytec.gob.pe/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2222-30612011000100014&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4. Castro I. Conocimientos    y factores de riesgo sobre infecciones de transmisi&oacute;n sexual en adolescentes.    Rev Habanera Cienc M&eacute;d. 2010 [citado 26 Abr.2013];9(3):705-16. Disponible    en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2010000500014&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1729-519X2010000500014&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5. Gonz&aacute;lez    I, Hoyos A, Mart&iacute;nez LC, Gonz&aacute;lez I, Lama A. Intervenci&oacute;n    educativa sobre ITS-VHI/SIDA en estudiantes de la ense&ntilde;anza preuniversitaria.    IPVC Carlos Marx. A&ntilde;os 2008-2009. Rev M&eacute;d Electr&oacute;n. 2010    [citado 26 Abr 2013];32(4). Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.revmatanzas.sld.cu/revistamedica/ano2010/vol42010/tema05.htm" target="_blank">http://www.revmatanzas.sld.cu/revistamedica/ano2010/vol42010    /tema05.htm</a></FONT></U> </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">6. Guerra H, Trujillo    N, Navarro N, Mart&iacute;nez A. Intervenci&oacute;n educativa para elevar conocimientos    sobre las ITS/VIH/SIDA en j&oacute;venes. AMC. 2009 [citado 2 May 2013];13(6).    Disponible en:<a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-02552009000600014&lng=es" target="_blank">    <U><FONT  COLOR="#0000ff">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1025-02552009000600014&amp;lng=es</FONT></U>    </a></font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">7. Rodr&iacute;guez    A, Sanabria G, Contreras ME, Perdomo B. Estrategia educativa sobre promoci&oacute;n    en salud sexual y reproductiva para adolescentes y j&oacute;venes universitarios.    Rev Cubana Salud P&uacute;blica 2013 [citado 2 May 2013];39(1):161-74. Disponible    en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662013000100015&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662013000100015&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">8. Castro I, Rizo    Y, Reyes Y, V&aacute;zquez Y. Intervenci&oacute;n educativa sobre infecciones    de transmisi&oacute;n sexual en adolescentes de la secundaria Fructuoso Rodr&iacute;guez.    Rev Habanera Cienc M&eacute;d. 2012 [citado 2 May 2013];11(2):300-7. Disponible    en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2012000200015&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1729-519X2012000200015&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">9. Fadragas AL.    Intervenci&oacute;n sobre ITS/VIH/sida en adolescentes pertenecientes a dos    consultorios del policl&iacute;nico &quot;Plaza&quot;. Rev Cubana Med Gen Integr.    2012 [citado 5 May 2013];28(3):260-9. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252012000300005&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864    -21252012000300005&amp;lng=es</a></FONT></U> </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">10. Doblado N,    Batista IR, P&eacute;rez E, Jim&eacute;nez C, Gonz&aacute;lez G. Estrategia    de intervenci&oacute;n educativa para elevar el conocimiento sobre algunos aspectos    de sexualidad en estudiantes. Rev Cubana Obstet Ginecol. 2009 [citado 5 May    2013];35(4):191-204. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-600X2009000400021&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0138-600X2009000400021&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11. Torriente N,    Diago D, Cristina A, Men&eacute;ndez LR. Conocimientos elementales sobre educaci&oacute;n    sexual en alumnos de una escuela secundaria b&aacute;sica urbana. Rev Habanera    Cienc M&eacute;d. 2010 [citado 5 May 2013];9(4):576-87. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2010000400018&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1729-519X2010000400018&amp;lng=es</a></FONT></U>    </font><!-- ref --><p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">12. Padr&oacute;n    L, Vega CH. Conocimientos y actitudes de riesgo para infecci&oacute;n por el    virus de inmunodeficiencia humana en estudiantes de Medicina Integral Comunitaria.    MediSur. 2009 [citado 5 May 2013];7(1):12-9. 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