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</front><body><![CDATA[ <DIV ALIGN=right> </DIV>  <H3> ART&Iacute;CULOS CONDENSADOS</H3>  <H2> La estructura del conocimiento biom&eacute;dico</H2> <I>Francis Narin, Gabriel Pinski y Helene H. Gee</I> <OL>     <LI> Fuente: Narin F, Pinski G, Gee HH. Structure of the biomedical literature. JASIS 1976;27(1):25-44. Condensado por Rub&eacute;n Ca&ntilde;edo Andalia.</LI>     </OL> La biolog&iacute;a es la ciencia de la vida. Comprende un complejo de ciencias particulares como la zoolog&iacute;a, la bot&aacute;nica, la fisiolog&iacute;a, la microbiolog&iacute;a, la gen&eacute;tica y otras.      <P>La biolog&iacute;a alcanza un avance particularmente impetuoso en el siglo xx, al surgir secciones como la fisiolog&iacute;a, la gen&eacute;tica, la citolog&iacute;a, la bioqu&iacute;mica y la biof&iacute;sica, que estudian las leyes fundamentales de los procesos de la vida !nutrici&oacute;n, reproduci&oacute;n, metabolismo, herencia, etc&eacute;tera.      <P>Disciplinas como la bioqu&iacute;mica (orientada al estudio de la qu&iacute;mica de diversos fen&oacute;menos biol&oacute;gicos) y la fisiolog&iacute;a (enfocada al estudio de las funciones de los seres org&aacute;nicos y los fen&oacute;menos de la vida), constituyen afluentes vitales del conocimiento en el desarrollo de las especialidades cl&iacute;nicas.      <P>La medicina comprende un grupo de disciplinas orientadas fundamentalmente al tratamiento de las enfermedades en el hombre y en los animales.      <P>Como resultado de la necesidad de estudiar el cuerpo humano profundamente y de la imposibilidad de satisfacer dicha necesidad dentro del marco del contenido de una sola especialidad, la medicina se desmembr&oacute; en una serie de ramas con objetos de estudio bien delimitados, como, por ejemplo, la endocrinolog&iacute;a, que estudia el desarrollo, las funciones y las afecciones de las gl&aacute;ndulas de secreci&oacute;n interna, y la dermatolog&iacute;a, que trata las enfermedades de la piel (anexo 1).      <P>El cuerpo humano, dividido en los sistemas &oacute;seo, circulatorio, muscular, digestivo, respiratorio, nervioso, etc., seg&uacute;n par&aacute;metros b&aacute;sicamente anatomofisiol&oacute;gicos, gener&oacute; el desarrollo de especialidades m&eacute;dicas como la ortopedia, la cardiolog&iacute;a y la angiolog&iacute;a, la gastroenterolog&iacute;a, la neumotisiolog&iacute;a y la psiquiatr&iacute;a, entre otras.      <P>Ahora bien, estos par&aacute;metros no son los &uacute;nicos que se utilizan en la divisi&oacute;n de los objetos de estudio de las especialidades m&eacute;dicas. Tales divisiones pueden realizarse seg&uacute;n grupos de afecciones no relacionadas con ning&uacute;n sistema en espec&iacute;fico, como ocurre con las enfermedades adictivas (depedendencia de medicamentos, drogas, etc.); seg&uacute;n un conjunto de pr&aacute;cticas o t&eacute;cnicas relacionadas (radiolog&iacute;a, cirug&iacute;a, anestesiolog&iacute;a, etc.); seg&uacute;n la edad de los pacientes (pediatr&iacute;a, geriatr&iacute;a); seg&uacute;n el &aacute;rea geogr&aacute;fica de aparici&oacute;n (medicina tropical); seg&uacute;n enfermedades espec&iacute;ficas, como son los casos del c&aacute;ncer (oncolog&iacute;a), artritis y otras enfermedades reum&aacute;ticas (reumatolog&iacute;a), y otras variantes.      <P>La biomedicina, por su parte, constituye aquel conjunto de disciplinas cient&iacute;ficas, t&eacute;cnicas, human&iacute;sticas, biol&oacute;gicas y cl&iacute;nicas propiamente dichas, cuyos resultados son vitales para el perfeccionamiento de la salud. Surge de la creciente interdependencia que presentan los resultados de esas disciplinas con los prop&oacute;sitos de la medicina.      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>En la actualidad, el c&uacute;mulo de conocimientos existentes en cualquier rama de la ciencia aumenta con mucha m&aacute;s r&aacute;pidez que la posibilidad de cada cient&igrave;fico para asimilarlos. Por esa raz&oacute;n, &eacute;stos est&aacute;n obligados a concentrar sus esfuerzos en el estudio de secciones cada vez m&aacute;s espec&iacute;ficas en cualquier ciencia, lo que inevitablemente provoca la aparici&oacute;n de nuevas disciplinas cient&iacute;ficas. Esto ayuda a la humanidad a penetrar cada vez m&aacute;s profundamente en los secretos del universo y del hombre y en ello reside su aspecto indiscutiblemente positivo. Sin embargo, como consecuencia negativa de este fen&oacute;meno, tiene lugar un creciente aislamiento de los cient&iacute;ficos entre s&iacute;. A su vez, aparecen tendencias integradoras como la medicina general e interna, especialidades cuyo fundamento se halla en el abanico de disciplinas principalmente cl&iacute;nicas y de las que deben absorber sus avances m&aacute;s notorios.      <P>Las publicaciones peri&oacute;dicas primarias (revistas) acompa&ntilde;an al desarrollo de la ciencia moderna y constituyen un veh&iacute;culo id&oacute;neo de sistematizaci&oacute;n del conocimiento cient&iacute;fico; contienen el reflejo de la estructura de dicho conocimiento y contemplan sus principales momentos (din&aacute;mica de los descubrimientos).      <P>En la ciencia existe una correspondencia pr&aacute;cticamente biun&iacute;voca entre los cient&iacute;ficos de una especialidad y los canales utilizados. En una disciplina existir&aacute;n, por lo tanto, un conjunto de canales claramente definidos, cuya frecuencia de uso los marcar&aacute; como pertenecientes a una y no a otra categor&iacute;a o especialidad. Son canales en los que habitualmente se interconectan (publican y leen) los miembros de un grupo. Estos canales reflejan, a su vez, la estructura de la especialidad y las agrupaciones cient&iacute;ficas, as&iacute; como la dependencia interdisciplinaria. Es por esto que *es posible extraer de la literatura de una disciplina un orden relativamente estable que refleja la estructura verdadera de la disciplina+.      <P>En biomedicina existen dos sectores marcadamente diferentes: el sector b&aacute;sico (de las investigaciones biom&eacute;dicas), donde aparecen disciplinas como la bioqu&iacute;mica, la anatom&iacute;a, la embriolog&iacute;a, la gen&eacute;tica, la microbiolog&iacute;a, la fisiolog&iacute;a, etc., y el sector aplicado (de la medicina cl&iacute;nica), en el que se destacan especialidades como la cirug&iacute;a, la obstetricia, la ginecolog&iacute;a, la pediatr&iacute;a y la cardiolog&iacute;a, entre otras.      <P>Si se representa la biomedicina en una pir&aacute;mide, se situar&aacute; en su base el sector b&aacute;sico y en su tope el sector aplicado, como ocurre con la punta de una monta&ntilde;a de hielo. Entre estos sectores existe un eslab&oacute;n fundamental: el sector cl&iacute;nico-investigativo, especie de nivel intermedio entre la investigaci&oacute;n pura y la pr&aacute;ctica esencial, encargado de la asimilaci&oacute;n, conversi&oacute;n e introducci&oacute;n de los hallazgos te&oacute;ricos del sector fundamental en la medicina cl&iacute;nica.      <P>Las publicaciones cient&iacute;ficas primarias reflejan claramente los sectores m&eacute;dico y b&aacute;sico; su interrelaci&oacute;n y su proceso infinito de especializaci&oacute;n-diferenciaci&oacute;n e integraci&oacute;n, que se produce en los objetos de estudio de las diversas disciplinas.      <P>Es as&iacute; que existen publicaciones primarias en el seno de la medicina general e interna, en el &aacute;mbito de una especialidad, en un grupo de enfermedades, en sistemas anatomofuncionales, en rangos de edad, en &aacute;reas geogr&aacute;ficas de ocurrencia, en &oacute;rganos o conjuntos de &oacute;rganos, en puntos de contacto entre disciplinas, etc&eacute;tera.      <P>La clasificaci&oacute;n de las publicaciones peri&oacute;dicas primarias va desde el nivel m&aacute;s puro, el &uacute;ltimo, dedicado a aquellas revistas de car&aacute;cter investigativo, hasta el primer nivel, que incluye las publicaciones eminentemente cl&iacute;nicas, pasando por el ya mencionado nivel intermedio. En el &uacute;ltimo nivel se halla, por ejemplo, la <I>Journal of Biological Chemistry</I> (de investigaci&oacute;n b&aacute;sica); en el segundo nivel se encuentra la <I>Journal of Clinical Investigation</I> (de investigaciones cl&iacute;nicas) y en el primer nivel la <I>Journal of American Medical Association</I> (<I>JAMA</I>), dedicada a la observaci&oacute;n cl&iacute;nica y eminentemente descriptiva.      <P>Si se estudian los patrones de referencia, es posible apreciar la existencia de una marcada tendencia a citar o a utilizar revistas que pertenecen al mismo nivel que la que se estudia, por lo que las revistas del nivel de investigaci&oacute;n b&aacute;sica utilizan casi exclusivamente las enmarcadas en este nivel.      <P>Existe tambi&eacute;n una propensi&oacute;n a citar revistas de un nivel m&aacute;s bajo, como son las de investigaci&oacute;n cl&iacute;nica, as&iacute; como a incluir referencias, con gran frecuencia, de las de investigaci&oacute;n b&aacute;sica, adem&aacute;s de las del mismo nivel. En una disciplina se pueden encontrar los tres niveles representados. Sin embargo, a menudo, cada disciplina ubica la mayor parte de su literatura en uno de los niveles de modo preferente. Es as&iacute; que la mayor&iacute;a de las revistas de inmunolog&iacute;a, patolog&iacute;a y endocrinolog&iacute;a se clasifican en el nivel de investigaci&oacute;n cl&iacute;nica.      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>Otros campos, como la cardiolog&iacute;a, distribuyen sus revistas entre los tres niveles.      <P>Se puede decir, de manera general, que el conocimiento biom&eacute;dico se soporta en una estructura piramidal estrictamente jer&aacute;rquica, donde el nivel superior descansa en un nivel inferior m&aacute;s amplio y con una influencia mayor dentro del mundo m&eacute;dico.      <P>Existen, en este terreno, tres colosos multidisciplinarios: <I>Science</I>, <I>Nature</I> y <I>Proceedings of the National Academy of Science</I> (EE.UU.), que cubren muchos de los trabajos m&aacute;s significativos de cada especialidad. En el sector b&aacute;sico, existen dos disciplinas que constituyen los dos pilares principales del desarrollo de la biomedicina con una influencia decisiva. &Eacute;stos son la bioqu&iacute;mica y la fisiolog&iacute;a.<SUP>1</SUP>      <P>En la biomedicina, existe una acentuada diferencia en cuanto a la generaci&oacute;n de conocimiento entre el sector b&aacute;sico y el aplicado, as&iacute; como una relaci&oacute;n proporcional directa entre la cantidad de informaci&oacute;n generada y la cantidad de informaci&oacute;n utilizada.      <P>El sector b&aacute;sico tiene un peso determinante dentro de la comunidad de usuarios biom&eacute;dicos. Y esto resulta l&oacute;gico, al constituir este grupo el coraz&oacute;n del desarrollo, su motor impulsor. Aqu&iacute; se encuentran los investigadores puros, los m&aacute;ximos generadores de nuevos conocimientos y los que presionan la estructura desde abajo.      <P>El sector cl&iacute;nico-investigativo, como intermediario entre la generaci&oacute;n y la aplicaci&oacute;n de los descubrimientos, es un convertidor, un transformador vital para mantener la afluencia de nuevos conocimientos, nuevos medicamentos y nuevas t&eacute;cnicas al sector pr&aacute;ctico, por lo que sus miembros son la cara p&uacute;blica del sector y en definitiva aquellos sin quienes todos los esfuerzos anteriores resultar&iacute;an in&uacute;tiles.      <P>Este sector pr&aacute;ctico es, a su vez, el m&aacute;s peque&ntilde;o, tanto entre los generadores como entre los consumidores; est&aacute; representado en la literatura fundamentalmente a trav&eacute;s de las revistas de observaci&oacute;n cl&iacute;nica; utiliza las publicaciones de su propio nivel y del nivel inferior; y la informaci&oacute;n que divulgan representa los resultados de investigaciones cl&iacute;nicas, cuyos productos (t&eacute;cnicas, medicamentos, etc.) son de inter&eacute;s a este nivel.      <P>Los miembros de este sector generan estudios (por ejemplo, sobre los efectos que producen determinados medicamentos en muestras de pacientes, los pron&oacute;sticos de recuperaci&oacute;n de pacientes tratados con una t&eacute;cnica, la capacidad de las distintas pruebas diagn&oacute;sticas, comparaciones entre diferentes medicamentos y t&eacute;cnicas, entre otros) que se publican fundamentalmente en las revistas de observaci&oacute;n cl&iacute;nica.      <P>Anexo. <I>Esquema de clasificaci&oacute;n de las disciplinas m&eacute;dicas</I>      <P>Medicina cl&iacute;nica     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Enfermedades adictivas     <BR>Alergia     <BR>Anestesiolog&iacute;a     <BR>Artritis y reumatismo     <BR>C&aacute;ncer     <BR>Sistema cardiovascular     <BR>Estomatolog&iacute;a     <BR>Dermatolog&iacute;a y enfermedades ven&eacute;reas     <BR>Endocrinolog&iacute;a     <BR>Fertilidad     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Gastroenterolog&iacute;a     <BR>Medicina interna y general     <BR>Geriatr&iacute;a     <BR>Hematolog&iacute;a     <BR>Higiene y salud p&uacute;blica     <BR>Inmunolog&iacute;a     <BR>Medicina cl&iacute;nica. Miscel&aacute;neas     <BR>Obstetricia y ginecolog&iacute;a     <BR>Neurolog&iacute;a y neurocirug&iacute;a     <BR>Nefrolog&iacute;a     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Oftalmolog&iacute;a     <BR>Ortopedia     <BR>Otorrinolaringolog&iacute;a     <BR>Patolog&iacute;a     <BR>Pediatr&iacute;a     <BR>Farmacolog&iacute;a     <BR>Farmacia     <BR>Psiquiatr&iacute;a     <BR>Radiolog&iacute;a y medicina nuclear     <BR>Sistema respiratorio     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Cirug&iacute;a     <BR>Medicina tropical     <BR>Urolog&iacute;a     <BR>Medicina veterinaria     <BR>Investigaciones b&aacute;sicas     <BR>Anatom&iacute;a y morfolog&iacute;a     <BR>Bioqu&iacute;mica y biolog&iacute;a molecular     <BR>Ingenier&iacute;a biom&eacute;dica     <BR>Biof&iacute;sica     <BR>Biolog&iacute;a celular, citolog&iacute;a e histolog&iacute;a     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Embriolog&iacute;a     <BR>Investigaciones biom&eacute;dicas generales     <BR>Gen&eacute;tica y herencia     <BR>Microbiolog&iacute;a     <BR>Microscopia     <BR>Investigaciones biom&eacute;dicas. Miscel&aacute;neas     <BR>Nutrici&oacute;n y diet&eacute;tica     <BR>Parasitolog&iacute;a     <BR>Fisiolog&iacute;a     <BR>Virolog&iacute;a     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>&nbsp;     <DIV ALIGN=right>  </div>     ]]></body>
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