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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Consideraciones teóricas sobre los sistemas de información, los sistemas de información para la prensa y los sistemas integrados de información]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Grupo Gestión de Información y del Conocimiento. Centro de Información para la Prensa.  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The information systems, their essential qualities and tendencies are analyzed from an interdisciplinary perspective. The complex information systems are studied, the information systems of the press and for the press, as well as the implications of the introduction of new information and communication technologies for the information systems. are studied. The online information systems and the integrated information systems are also dealt with.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <h2>Consideraciones te&oacute;ricas sobre los sistemas de informaci&oacute;n, los sistemas de informaci&oacute;n para la prensa y los sistemas integrados de informaci&oacute;n</h2>     <p><a href="#autor">MsC. Livia M. Reyes Ram&iacute;rez<span class="superscript">1</span></a><a name="cargo"></a> </p> <h4>RESUMEN </h4>     <p>Se abordan los sistemas de informaci&oacute;n, sus cualidades esenciales y tendencias desde una perspectiva interdisciplinar. Se estudian los sistemas complejos de informaci&oacute;n; los sistemas de informaci&oacute;n de la prensa y para la prensa; as&iacute; como las implicaciones de la introducci&oacute;n de las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n para los sistemas de informaci&oacute;n. A continuaci&oacute;n, se tratan los sistemas de informaci&oacute;n en l&iacute;nea y los sistemas integrados de informaci&oacute;n. </p>     <p><em>Palabras clave</em>: Sistemas de informaci&oacute;n, sistemas complejos de informaci&oacute;n, sistemas de informaci&oacute;n de la prensa, sistemas de informaci&oacute;n para la prensa, nuevas tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n, sistemas de informaci&oacute;n en l&iacute;nea, sistemas integrados de informaci&oacute;n. </p> <h4>ABSTRACT </h4>     <p>The information systems, their essential qualities and tendencies are analyzed from an interdisciplinary perspective. &nbsp;The complex information systems are studied, the information systems of the press and for the press, as well as the implications of the introduction of new information and communication technologies for the information systems. are studied. &nbsp;The online information systems and the integrated information systems are also dealt with. <strong><em></em></strong></p>     <p> <em>Key words</em>:  Information systems, complex information systems, press information systems, information systems for the press, new information and communication technologies, online information systems, integrated information systems. </p>     <p>Copyright: &copy; ECIMED. Contribuci&oacute;n de acceso abierto, distribuida bajo los t&eacute;rminos de la Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2.0, que permite consultar, reproducir, distribuir, comunicar p&uacute;blicamente y utilizar los resultados del trabajo en la pr&aacute;ctica, as&iacute; como todos sus derivados, sin prop&oacute;sitos comerciales y con licencia id&eacute;ntica, siempre que se cite adecuadamente el autor o los autores y su fuente original. </p>     <p>Cita (Vancouver): Reyes Ram&iacute;rez LM . Consideraciones te&oacute;ricas sobre los sistemas de informaci&oacute;n, los sistemas de informaci&oacute;n para la prensa y los sistemas integrados de informaci&oacute;n . Acimed 2007;15(1). Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_1_07/aci01307.htm">http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_1_07/aci06107.htm </a> [Consultado: d&iacute;a/mes/a&ntilde;o]. </p>     <p>La teor&iacute;a general de sistemas, cuyos or&iacute;genes se encuentran en los trabajos publicados por el bi&oacute;logo alem&aacute;n <em>Ludwig von Bertalanffy </em> (1901-1972), -quien consideraba que esta teor&iacute;a debe constituirse en un mecanismo de integraci&oacute;n entre las ciencias naturales y sociales y en un instrumento b&aacute;sico para la formaci&oacute;n y preparaci&oacute;n de cient&iacute;ficos-, entre los a&ntilde;os 1950 y 1968, constituye uno de los aportes intelectuales m&aacute;s significativos puesto a disposici&oacute;n de la investigaci&oacute;n en el siglo XX. </p>     <p>Ante la aparente simplicidad de su postulado, el enfoque sist&eacute;mico propone una apertura mental para tratar de responder a los problemas del universo sobre la base del holismo, es decir, en la totalidad, con lo cual se contrapone a los enfoques reduccionistas, insuficientes para responder a la complejidad de las interrogantes que se presentaban en las investigaciones, sobre todo aquellas del campo de las ciencias sociales. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Las investigaciones basadas en el enfoque sist&eacute;mico conllevan necesariamente a considerar la interdisciplinariedad como uno de sus ejes principales, porque ofrece “ <em>un sustrato com&uacute;n a una gran variedad de fen&oacute;menos que abren el camino a una aproximaci&oacute;n unificada de las diversas disciplinas </em>”.<span class="superscript">1</span> </p>     <p>No se desconoce, sin embargo, la contradicci&oacute;n entre el planteamiento absolutista que considera todo lo existente como sistema y lo relativo de la aplicaci&oacute;n del concepto, que depende del enfoque o perspectiva con que se ejecute el an&aacute;lisis. </p>     <p>A pesar de estas posibles limitaciones, la propuesta que hoy se engloba en la teor&iacute;a de sistemas resulta innovadora y oportuna, porque la complejidad de los fen&oacute;menos y hechos del mundo actual, as&iacute; como el desarrollo de diferentes disciplinas y sus respectivas convergencias, requieren de una visi&oacute;n integradora. </p> <h4><strong> </strong>LOS SISTEMAS. CUALIDADES ESENCIALES Y TENDENCIAS </h4>     <p>El sistema es el conjunto de elementos din&aacute;micamente interrelacionados que tienen un prop&oacute;sito determinado. De esta definici&oacute;n se desprende una implicaci&oacute;n b&aacute;sica; la influencia mutua entre sus componentes, es decir, que los cambios experimentados en cualquiera de sus elementos repercuten y afectan invariablemente al resto, para modificar en parte o en todo al propio sistema. </p>     <p><em>Bertalanffy</em>, defini&oacute; el sistema como el “c<em>omplejo de componentes interactivos, conceptos caracter&iacute;sticos de unidades organizadas como interacci&oacute;n, suma, mecanizaci&oacute;n, centralizaci&oacute;n, competencia, finalidad,…y su aplicaci&oacute;n a fen&oacute;menos concretos </em>”.<span class="superscript">1 </span></p>     <p>La importancia de reconocer las propiedades din&aacute;micas de los sistemas es que &eacute;stas constituyen par&aacute;metros b&aacute;sicos de patrones que luego sustentan la aplicaci&oacute;n de modelos para describir o concebir nuevos sistemas. </p>     <p>En cuanto a la complejidad del sistema, <em>Bertalanffy </em> aclara, con precisi&oacute;n, que “ <em>las propiedades de cualquier sistema no pueden describirse en t&eacute;rminos de sus elemento separados </em>” y su comprensi&oacute;n s&oacute;lo se presenta “ <em>cuando se estudian los sistemas globalmente, para involucrar todas las dependencias de los subsistemas que forman parte de estos </em>”.<span class="superscript">1</span> </p>     <p>Esto sugiere, seg&uacute;n el autor, que los componentes individuales que interact&uacute;an entre ellos pueden modificar sus estados internos producto de sus interacciones. Dicho planteamiento se encuentra una consonancia perfecta con lo que hoy se conoce como el principio b&aacute;sico de los sistemas complejos. </p>     <p>Aunque no se pretende analizar con profundidad todo el entramado sociol&oacute;gico que supone el acercamiento a la teor&iacute;a de lo complejo y sus implicaciones en el cambio social, as&iacute; como sus incidencias &eacute;ticas en el pensamiento cient&iacute;fico actual, es oportuno acercarse a dichos postulados por cuento el empleo del t&eacute;rmino “sistema”, en el sentido que le confiere la epistemolog&iacute;a contempor&aacute;nea, inserta, cada vez m&aacute;s, las premisas de lo complejo. </p>     <p>El m&eacute;todo de la complejidad es fiel a sus postulados, porque ofrece m&aacute;s incertidumbre que estabilidad conceptual y determinismo sobre el futuro de los acontecimientos. En este sentido, <em>Ilya Prigogine </em> (1917-2003), eminente f&iacute;sico de origen ruso, Premio Nobel de Qu&iacute;mica en 1977, precursor de la “teor&iacute;a del caos” y de la “teor&iacute;a de los procesos irreversibles”, con una gran influencia en los paradigmas cient&iacute;ficos modernos, nos lleva a creer en el fin de las certezas absolutas y la imposibilidad de aprehender toda la realidad, porque vivimos en un universo abierto y en constante evoluci&oacute;n, como plantea en su libro titulado: “ <em>El fin de la certeza absoluta. Tiempo, caos y las nuevas leyes de la naturaleza</em>.<em>”</em></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Los sistemas complejos est&aacute;n formados por gran cantidad de componentes din&aacute;micos, cuyas interacciones originan un comportamiento colectivo emergente, cualitativamente diferente de cada componente, y por ello, es dif&iacute;cil predecir su evoluci&oacute;n futura m&aacute;s all&aacute; de un cierto horizonte temporal. </p>     <p>Otra propiedad b&aacute;sica de los sistemas aparece en la definici&oacute;n de <em>Puleo, </em> quien afirma que el conjunto de las entidades relacionadas “ <em>se localizan en un cierto ambiente, de acuerdo con cierto objetivo </em>”.<span class="superscript">2 </span></p>     <p>Cada sistema se encuentra inmerso en un entorno determinado, que afecta decisivamente, tanto su funcionamiento como su rendimiento. Seg&uacute;n su grado de interacci&oacute;n con el ambiente, as&iacute; ser&aacute; su nivel de permeabilidad, y de ah&iacute; su clasificaci&oacute;n en sistemas abiertos y cerrados. </p>     <p>Los sistemas cerrados escasamente intercambian materia, energ&iacute;a o informaci&oacute;n con el entorno. Los sistemas abiertos, que sostienen alguna o mucha interacci&oacute;n con el medio, son, por el contrario, mediana o altamente permeables. </p>     <p>A favor de la organizaci&oacute;n y la comprensi&oacute;n del estudio de la compleja realidad, se debe al menos, simplificarla y modelarla, con el conocimiento previo de que cualquier esfuerzo en este sentido, resulta insuficiente para la comprobaci&oacute;n cabal del asunto. </p>     <p>Un modelo “ <em>es una descripci&oacute;n abstracta del mundo real, es una representaci&oacute;n simple y manejable de las m&aacute;s complejas formas, procesos y funciones de fen&oacute;menos f&iacute;sicos, biol&oacute;gicos o de ideas”</em>.<span class="superscript">3</span> </p> <h4>LOS SISTEMAS DE INFORMACI&Oacute;N. PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR Y CUALIDADES ESENCIALES. LOS SISTEMAS COMPLEJOS DE INFORMACI&Oacute;N </h4>     <p>La informaci&oacute;n es indefectiblemente un concepto polis&eacute;mico que engrosa el <em>corpus conceptual </em> de varias disciplinas aparentemente tan distantes como la comunicaci&oacute;n, la pedagog&iacute;a, la psicolog&iacute;a, la cibern&eacute;tica, entre otras. </p>     <p>La interdisciplinariedad es adem&aacute;s, una particularidad de la Ciencia de la Informaci&oacute;n , y es, en este contexto, que se insertan los sistemas de informaci&oacute;n. </p>     <p><em>Borko </em>, al intentar definir la Ciencia de la Informaci&oacute;n , parte del criterio de que es una “ciencia interdisciplinar”, punto de convergencia de varios campos del conocimiento, a saber, la l&oacute;gica matem&aacute;tica, la ling&uuml;&iacute;stica, la psicolog&iacute;a, la bibliotecolog&iacute;a, la administraci&oacute;n y las t&eacute;cnicas computacionales, entre otras.<span class="superscript">4</span> </p>     <p>La escuela sovi&eacute;tica, identificada con los preceptos de <em>Mijailov y Guliarevskii </em>, tambi&eacute;n reconoc&iacute;a la integraci&oacute;n de las ciencias como un fen&oacute;meno inherente a la su especializaci&oacute;n y parte constituyente de las leyes del desarrollo cient&iacute;fico.<span class="superscript">5</span> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><em>Saracevic </em> afirmaba que el problema b&aacute;sico para la comprensi&oacute;n de la informaci&oacute;n y de la comunicaci&oacute;n, de sus manifestaciones y efectos sobre el ser humano, de sus principios y sus aplicaciones para hacer accesible el conocimiento acumulado, particularmente con el uso de las tecnolog&iacute;as, es que no puede resolverse desde una sola disciplina.<span class="superscript">6</span> </p>     <p>A pesar de reconocer que la Ciencia de la Informaci&oacute;n es por naturaleza interdisciplinar, y en consonancia, sus enfoques deben partir permanentemente desde la perspectiva hol&iacute;stica; algo que se encuentra, al menos, durante muchos a&ntilde;os a la hora de encarar su estudio, son una serie de subderivaciones sist&eacute;micas como son “sistemas de almacenamiento y recuperaci&oacute;n de la informaci&oacute;n”, “sistema de clasificaci&oacute;n decimal”, “sistema de informaci&oacute;n documental”, “sistemas de archivos”, “sistemas de bibliotecas p&uacute;blicas”, entre otros. </p>     <p>Esto se corrobora si se considera que el tratamiento sobre “sistemas de informaci&oacute;n”, que provienen del campo de estudio que nos compete, seg&uacute;n la literatura revisada, aparecen en fuentes que datan de la d&eacute;cada de los a&ntilde;os 80 - la primera que encontramos data de 1983 y se halla en la versi&oacute;n original del Glosario de la ALA de Bibliotecolog&iacute;a y Ciencia de Informaci&oacute;n; entonces, puede inferirse que emergen de manera tard&iacute;a con respecto a otras disciplinas. </p>     <p>Esta tendencia tal vez fuera una pr&aacute;ctica &uacute;til, pero tiene sus limitaciones serias a la hora de entender la conducta del sistema de informaci&oacute;n como un ente complejo, adem&aacute;s de debilitar los pobres sustentos sobre los que se empina la construcci&oacute;n del objeto de estudio de nuestra propia ciencia. </p>     <p>La Asociaci&oacute;n Americana de Bibliotecarios (ALA, por sus siglas en ingl&eacute;s) identifica como un sistema de informaci&oacute;n aquel “ <em>sistema completo dise&ntilde;ado para la generaci&oacute;n, colecci&oacute;n, organizaci&oacute;n, almacenamiento, recuperaci&oacute;n y difusi&oacute;n de la informaci&oacute;n en una instituci&oacute;n, organizaci&oacute;n u otra &aacute;rea institucional definida </em>”.<span class="superscript">7</span> </p>     <p><em>Mu&ntilde;oz Cruz </em> se&ntilde;ala que “ <em>un sistema de informaci&oacute;n es un conjunto de elementos o componentes relacionados con la informaci&oacute;n que interaccionan entre ellos para lograr un objetivo</em>:<em> facilitar y recuperar informaci&oacute;n </em>”.<span class="superscript">8</span> </p>     <p>Las definiciones anteriores coinciden en el car&aacute;cter funcionalista que se otorga a los sistemas de informaci&oacute;n. Tanto la ALA como <em>Mu&ntilde;oz Cruz</em>, los reducen b&aacute;sicamente a la “recuperaci&oacute;n” y “difusi&oacute;n” de informaci&oacute;n. </p>     <p><em>Buckland </em>introduce una perspectiva cognitiva al entender que los sistemas de informaci&oacute;n “ <em>facilitan el proceso de aprendizaje, estimulan la curiosidad, suprimen la memorizaci&oacute;n de hechos y datos que pueden perjudicar el desarrollo del pensamiento cr&iacute;tico y la autoestima </em>”.<span class="superscript">9,10</span> Revela la intencionalidad impl&iacute;cita de obtener informaci&oacute;n para que el sistema pueda denominarse como tal. </p>     <p>A prop&oacute;sito de la intencionalidad que propone <em>Buckland, </em> es vital este indicador en el proceso no s&oacute;lo de obtenci&oacute;n de informaci&oacute;n sino de adquisici&oacute;n de conocimientos. S&oacute;lo cuando el sujeto tiene la intenci&oacute;n de conocer es que los objetos y sujetos pueden considerarse como fuente de informaci&oacute;n.<span class="superscript">11</span> </p>     <p><em>Capurro </em> aporta un enfoque social al afirmar que “ <em>est&aacute; dirigido a sustentar la producci&oacute;n, recolecci&oacute;n, organizaci&oacute;n, interpretaci&oacute;n, almacenamiento, recuperaci&oacute;n, diseminaci&oacute;n, transformaci&oacute;n y uso de los conocimientos&nbsp;y debe concebirse en el marco de un grupo social concreto y para &aacute;reas determinadas. S&oacute;lo tiene sentido hablar de un conocimiento como informativo en relaci&oacute;n a un presupuesto conocido y compartido con otros con respecto al cual la informaci&oacute;n puede tener el car&aacute;cter de ser nueva y relevante para un grupo o para un individuo </em>”.<span class="superscript">12</span> &nbsp; </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><em>Baiget </em> aporta el enfoque t&eacute;cnico al definir el sistema de informaci&oacute;n como “ <em>la entidad constituida por partes que interaccionan entre ellas de una forma din&aacute;mica, coordinadas para conseguir objetivos comunes </em>”. Por &quot; <em>din&aacute;mica </em>&quot; se desea se&ntilde;alar &quot;d <em>e una forma activa </em>&quot;, no necesariamente lineal o proporcional, y adaptada a cada situaci&oacute;n moment&aacute;nea.<span class="superscript">13 </span></p>     <p>Seg&uacute;n <em>Andersen </em>, los sistemas de informaci&oacute;n permiten, entre otras cuestiones, “ <em>proporcionar informaci&oacute;n </em>” y “ <em>anticipar problemas </em>”, “ <em>homogeneizar y validar datos </em>”, adem&aacute;s de “ <em>entresacar la informaci&oacute;n relevante para los altos niveles directivos </em>”.<span class="superscript">14 </span></p>     <p><em>Ponju&aacute;n </em> es del criterio de que el objetivo concreto particular de los sistemas de informaci&oacute;n se traduce en responder a la satisfacci&oacute;n de necesidades de una organizaci&oacute;n o de un individuo o grupo de individuos.<span class="superscript">8</span> Por tanto, permanentemente se intenta comprobar su grado de eficiencia. </p>     <p>En las definiciones anteriores, se insertan otros prop&oacute;sitos como son el apoyo a la toma de decisiones con filosof&iacute;a proactiva, expresado por <em>Andersen</em>, un criterio que se encuentra m&aacute;s elaborado por <em>Ponju&aacute;n, </em> quien introduce abiertamente el enfoque de la gesti&oacute;n. </p>     <p>En esencia, y sobre la base de los apuntes de <em>Codina</em>,<span class="superscript">15</span> puede definirse un <em>sistema de informaci&oacute;n como el conjunto de los elementos y procesos que intervienen din&aacute;micamente en la explotaci&oacute;n de informaci&oacute;n cognitiva concebida en el marco de un grupo social concreto y para &aacute;reas determinadas, cuyo prop&oacute;sito es facilitarles el acceso al conocimiento y apoyarlos en la toma correcta de decisiones</em>. </p>     <p>Son sistemas altamente complejos que, en su din&aacute;mica, tienden a superarse a s&iacute; mismo, porque no s&oacute;lo manipulan, analizan e interrogan para recuperar informaci&oacute;n, sino que, tambi&eacute;n son capaces de generar informaciones evaluadas para el apoyo a la toma de decisiones, incluso sobre productos muy sofisticados que surgen con los nuevos enfoques de gesti&oacute;n. Ahora, deben superarse, una vez m&aacute;s, para adelantarse en la dif&iacute;cil propuesta de organizar y potenciar los activos cognitivos totales. </p>     <p>Al idearse como la implicaci&oacute;n e interrelaci&oacute;n de todos los flujos de informaci&oacute;n de la organizaci&oacute;n, transitan hacia lo abierto, en la formaci&oacute;n de organizaciones que clasifican como sistemas de informaci&oacute;n en pos del conocimiento. </p>     <p><em>Bueno Campos </em> se&ntilde;ala que los sistemas de informaci&oacute;n constan de los siguientes elementos:<span class="superscript">14 </span></p> <ul>       <li> La informaci&oacute;n: conjunto de datos estructurados seg&uacute;n los mensajes a comunicar. </li>       <li> Los beneficiarios de la informaci&oacute;n: los miembros de la organizaci&oacute;n y agentes relacionados con ella. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Los elementos soporte: Proceso de tratamiento de informaci&oacute;n, sistemas de an&aacute;lisis de datos, procedimientos de comunicaci&oacute;n o difusores de informaci&oacute;n y soportes de informaci&oacute;n. </li>     </ul>     <p>Particularmente interesante es la propuesta de <em>Bueno Campos</em>, al considerar los beneficiarios de la informaci&oacute;n como parte integrante del sistema. </p>     <p>Los sistemas de informaci&oacute;n son un entramado de sistemas y subsistemas donde los flujos de informaci&oacute;n se bifurcan para responder a beneficiarios que, en algunos momentos, se hallan en el contexto del ambiente, mientras que, en otros, son proveedores o procesadores de dicha informaci&oacute;n, para asumir as&iacute; diferentes funciones en el sistema. </p>     <p>Es por ello, que resulta muy dif&iacute;cil pensar que alg&uacute;n sistema de informaci&oacute;n pueda por s&iacute; solo contener todos los recursos de informaci&oacute;n que necesita y actuar de manera independiente para responder a entes o entidades, cuyas necesidades pueden modificarse abruptamente de acuerdo con contextos determinados. </p>     <p>Es, por tanto imperioso cambiar los modelos mentales tradicionales donde los sistemas de informaci&oacute;n se han visto durante mucho tiempo como sistemas aislados, cerrados mediante “murallas” espacio-temporales; enmarcados en una organizaci&oacute;n; para decididamente transitar hacia lo abierto, en la conformaci&oacute;n de organizaciones que clasifican como sistemas de informaci&oacute;n en pos del conocimiento. </p>     <p>Para el an&aacute;lisis y dise&ntilde;o de un sistema de informaci&oacute;n, se consideran diferentes tipos de modelos. El profesor <em> L&oacute;pez Y&eacute;pez</em>, a partir de varios criterios, distingue tres modelos de sistemas de informaci&oacute;n que son b&aacute;sicos para comprender, diagnosticar y ver con amplitud un escenario posible de sistemas de informaci&oacute;n:<span class="superscript">16 </span></p> <ul>       <li><em>Modelo A</em>:  Sistema que contempla desde una perspectiva general, individual y con subsistemas. Su estudio sirve para el desarrollo del resto de los modelos. Se compone b&aacute;sicamente de los procesos de “adquisici&oacute;n de los datos, transmisi&oacute;n, proceso que incluye el almacenamiento y recuperaci&oacute;n de la informaci&oacute;n, utilizaci&oacute;n y transferencia, este &uacute;ltimo como sin&oacute;nimo de comunicaci&oacute;n o diseminaci&oacute;n”. </li>       <li><em>Modelo B</em>: Sistema basado en el enfoque de gesti&oacute;n de informaci&oacute;n, que parte de consideraciones como que “ <em>la informaci&oacute;n es un bien econ&oacute;mico, la informaci&oacute;n es el nervio de la organizaci&oacute;n y la organizaci&oacute;n es en s&iacute; un sistema de informaci&oacute;n </em>”.<span class="superscript">14 </span></li>       <li><em>Modelo C</em>:  Es el resultado de la conjunci&oacute;n de redes y centros de informaci&oacute;n, enmarcado en las pol&iacute;ticas nacionales y territoriales de informaci&oacute;n. El autor especifica que el sistema act&uacute;a como una red bajo el principio de coordinaci&oacute;n de centros en que, por delegaci&oacute;n, se invisten de determinada responsabilidad en la recolecci&oacute;n y difusi&oacute;n de fuentes. Es, en este modelo, donde intervienen las pol&iacute;ticas, estrategias, y todo un entramado regulatorio que se relaciona con el mundo de las decisiones. </li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p>Los tres modelos aportan elementos vitales para la visi&oacute;n de un nuevo modelo, llam&eacute;mosle <em>Modelo D, </em>donde confluyen los procesos din&aacute;micos de la gesti&oacute;n de informaci&oacute;n a la que se le agregar&iacute;a el modelado de los ambientes de colaboraci&oacute;n para la gesti&oacute;n del conocimiento. </p> <h4>SISTEMAS DE INFORMACI&Oacute;N <em>DE </em>PRENSA Y SISTEMAS DE INFORMACI&Oacute;N <em>PARA </em>LA PRENSA </h4>     <p>El ambiente medi&aacute;tico es, por definici&oacute;n, un sistema de informaci&oacute;n altamente complejo, con gran dinamismo y bajo presi&oacute;n permanente, debido a la cantidad de entes y entidades heterog&eacute;neas que interact&uacute;an para producir la nueva informaci&oacute;n; por el debate intr&iacute;nseco y permanente entre la inmediatez y la confiabilidad, entre la autonom&iacute;a del criterio y el compromiso &eacute;tico y la responsabilidad social; as&iacute; como por la cantidad y variedad de procesos que intervienen en su cadena productiva. </p>     <p>Adem&aacute;s de su funci&oacute;n de informar, la prensa cumple la no menos importante funci&oacute;n de formar la conducta humana en el contexto de las relaciones sociales en las cuales interviene como representante del estado que se establezca seg&uacute;n las caracter&iacute;sticas pol&iacute;ticas, morales y culturales del sistema sociopol&iacute;tico imperante. </p>     <p>La alta permeabilidad del sistema de prensa proporciona la ductibilidad necesaria para dar forma a una organizaci&oacute;n que se instituye seg&uacute;n los tipos de relaciones que la propia estructura de la vida social establece: la pol&iacute;tica, la econom&iacute;a, el deporte, la cultura, etc&eacute;tera. </p>     <p>La universalidad y el enciclopedismo son caracter&iacute;sticas de los sistemas de prensa medi&aacute;ticos, toda vez que su funci&oacute;n es informar sobre los acontecimientos interesantes que suceden en cualquier punto del planeta. A este ritmo, se genera una gran cantidad de informaci&oacute;n de manera permanente e incluso, c&iacute;clicamente repetitiva y con un alto grado de obsolescencia. </p>     <p>Con el desarrollo de las nuevas tecnolog&iacute;as, el sistema de informaci&oacute;n medi&aacute;tica experimenta un proceso de redefinici&oacute;n estructural que hoy se somete a debate, por ejemplo, en el orden interno, con la discusi&oacute;n sobre la existencia de las llamadas redacciones digitales y con mayor amplitud, el caso de las redes asociativas que se establecen entre los medios alternativos que sirven de contrapeso a los monopolios transnacionales de informaci&oacute;n. </p>     <p>El cambio din&aacute;mico del trabajo en redes, su inter&eacute;s por aprovechar la dimensi&oacute;n social que Internet tiene, conlleva la necesidad de superar la noci&oacute;n monol&iacute;tica de prensa. No se debe olvidar que la noticia no es un patrimonio de realizaci&oacute;n del sistema medi&aacute;tico, sino que cualquier individuo con un m&iacute;nimo de capacidad comunicativa y disponibilidad tecnol&oacute;gica estar&aacute; en condiciones de hacer aquello que antes era funci&oacute;n exclusiva de la redacci&oacute;n. </p>     <p>Por tanto, el sistema de prensa en el contexto medi&aacute;tico digital tiene ante s&iacute; varios retos. En primer lugar, y como afirma <em>Casus&uacute;s </em>: “ <em>el rasgo determinante del periodismo en la era digital ser&aacute; una apuesta por el compromiso &eacute;tico, mucho m&aacute;s firme y m&aacute;s efectivo que el contra&iacute;do hasta hoy por la profesi&oacute;n y por la teor&iacute;a acad&eacute;mica </em>...” ( <em>Recio Silva M. </em> Periodismo digital, el l&iacute;mite de lo posible: Un an&aacute;lisis de las transformaciones del periodismo en Internet. [Tesis para optar por el t&iacute;tulo de M&aacute;ster en Ciencias de la Comunicaci&oacute;n ]. La Habana: Universidad de La Habana; 2003). </p>     <p>Pero adem&aacute;s, deber&aacute; ajustar prioridades en cuanto al tratamiento de la informaci&oacute;n, donde “ <em>el an&aacute;lisis y las relaci&oacute;n entre los elementos tendr&aacute;n cada vez m&aacute;s valor </em>”,<span class="superscript">17</span> con respecto a la inmediatez y a las respuestas de las cinco preguntas del periodismo cl&aacute;sico. Las posibilidades de que el lector pueda ampliar el contexto de interpretaci&oacute;n de la noticia es uno de los mayores impactos de las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n (NTIC) en el sector period&iacute;stico. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Deber&aacute; reconsiderar el modo de obtenci&oacute;n de informaci&oacute;n, no, a partir de la fuente &uacute;nica sino de la confluencia de muchas de ellas, y concebir el proceso de creaci&oacute;n informativa como un acontecimiento colectivo, que plantea el di&aacute;logo entre los participantes, con el fin de proponer un imaginario social mucho m&aacute;s rico y complejo que el que surge desde la mirada de la mera industria medi&aacute;tica tradicional. </p>     <p>Los servicios de informaci&oacute;n para la prensa fueron hist&oacute;ricamente consustanciales a la creaci&oacute;n de los sistemas medi&aacute;ticos y persiste como una infraestructura muy necesaria al punto que se considera que, por ejemplo, un peri&oacute;dico ser&aacute; “ <em>tanto m&aacute;s influyente y prestigioso cuanto mejor documentado est&eacute; </em>”.<span class="superscript">18</span> </p>     <p><em>Desantes </em>, se&ntilde;ala que “ <em>el &eacute;xito o fracaso de los medios informativos que se han desarrollado en los &uacute;ltimos a&ntilde;os puede comprobarse que ha estado en funci&oacute;n de los servicios documentales propios o ajenos que ha sabido organizar y utilizar </em>”.<span class="superscript">19 </span></p>     <p>Por su parte, <em>Fuentes Pujols, </em> entiende que los sistemas de informaci&oacute;n para la prensa deben “actuar como ‘ <em>fuentes de inspiraci&oacute;n' sea para nuevas ideas o en nuevos enfoques sobre temas conocidos </em>”,<span class="superscript">20</span> que se ajustan a las necesidades y demandas de uno de los principales usuarios del sistema: los periodistas. </p>     <p>Debido a la multiplicaci&oacute;n constante de la informaci&oacute;n heterog&eacute;nea que genera un sistema de prensa, la gesti&oacute;n informativa para el medio debe valorarse o medirse en t&eacute;rminos de su contribuci&oacute;n a la productividad. Por ello, m&aacute;s que todo, y como vuelve a se&ntilde;alar <em>Fuentes Pujols</em>, debe “ <em>adaptarse al medio adquiriendo el ‘sentido de la noticia' que hace una informaci&oacute;n valiosa” y sumergirse “en el proceso editorial, con una implicaci&oacute;n activa en [sus] rutinas productivas </em>”.<span class="superscript">20</span> </p>     <p>En el entorno de los sistemas de prensa digitales, los sistemas de informaci&oacute;n para la prensa pasan a convertirse en uno de los proveedores principales de las “ <em>ideas clave del contenido noticioso conque el redactor trabaja </em>” y aporta muchos elementos contextuales necesarios para ofrecer una informaci&oacute;n de calidad. </p>     <p>Se pasa, por tanto, de una actividad de apoyo a una participaci&oacute;n plena en la elaboraci&oacute;n del producto informativo. Como enfatiza <em>Marcos Recio </em>: “ <em>a partir de ahora, el centro de documentaci&oacute;n se pone al lado de la redacci&oacute;n y participa tambi&eacute;n del proceso noticioso </em>”.<span class="superscript">21</span> </p> <h4>  ENFOQUE TECNOL&Oacute;GICO. IMPLICACIONES DE LAS NTIC EN LOS SISTEMAS DE INFORMACI&Oacute;N <strong></strong></h4>     <p>El desarrollo tecnol&oacute;gico de los &uacute;ltimos a&ntilde;os es tan abrumadoramente significativo que no es posible sustraerse a los condicionamientos que esta evoluci&oacute;n impone en todos los &aacute;mbitos. </p>     <p>La consideraci&oacute;n b&aacute;sica para diferenciar las tecnolog&iacute;as de las llamadas nuevas tecnolog&iacute;as es que, en estas &uacute;ltimas, se trata de la simulaci&oacute;n inform&aacute;tica de la inteligencia para potenciar la capacidad humana de acci&oacute;n y decisi&oacute;n en la soluci&oacute;n de problemas y el desarrollo de formas complejas del pensamiento. </p> <h6>Las tendencias y los paradigmas tecnol&oacute;gicos </h6>     <p>Es probable que la innovaci&oacute;n en las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n contin&uacute;e con un ritmo ascendente. Por tanto, deben considerarse algunas premisas que, a la hora de afrontar proyectos de desarrollo tecnol&oacute;gico, condicionan en una u otra medida pero permanente, los aspectos relacionados con los dise&ntilde;os e implementaciones en este &aacute;mbito. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En primer lugar, los expertos afirman que se inicia una etapa que han denominado “O Deade <em>”,</em><span class="superscript">22</span> marcada por una fuerte apertura de los sistemas que se emplean para la transferencia de la informaci&oacute;n. La “O” significa <em>open, </em>entonces, es posible encontrar: <em>open source</em>, <em>open standarization</em>, <em>open acces </em> y <em>open achive</em>. </p>     <p>Se evidencian, a su vez, las posibilidades de las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n del tipo cliente-servidor y de interoperabilidad para apoyar los procesos gerenciales. </p>     <p>Las innovaciones se relacionar&aacute;n con la b&uacute;squeda de nuevas formas de almacenamiento de datos, informaci&oacute;n y conocimiento, que permitan obtener otros medios para conservar la mayor cantidad en dispositivos de magnitud inferior al exigido por los soportes actuales. </p>     <p>Otro elemento a considerar es la ampliaci&oacute;n de la prestaci&oacute;n de servicios en l&iacute;nea. Los estudios que describen las experiencias reales proporcionan indicaciones concretas con respecto al modo en que los servicios digitales en l&iacute;nea pueden complementar los servicios existentes. </p>     <p>Es por ello, que los avances en las redes de comunicaciones continuar&aacute;n. Y uno de los problemas a los cuales se le prestar&aacute; mayor atenci&oacute;n ser&aacute; la creaci&oacute;n de mecanismos de seguridad y confidencialidad de la informaci&oacute;n sensible que afecta a los ciudadanos y a las organizaciones en el desarrollo leg&iacute;timo de sus actividades. </p>     <p>Internet es un medio en continua evaluaci&oacute;n tecnol&oacute;gica que experimenta un crecimiento vertiginoso, tanto en la cantidad de sus contenidos como en el n&uacute;mero de personas que lo utilizan. En el a&ntilde;o 2000, la cantidad total de individuos conectados en el mundo era de 4071 millones de personas. En Am&eacute;rica Latina y el Caribe, la cifra alcanzaba los 1645 millones. Dos a&ntilde;os despu&eacute;s, la cantidad total, a nivel global, ascendi&oacute; a 60560 millones. En el continente americano, sin considerar a los Estados Unidos y Canad&aacute;, el incremento llev&oacute; la cifra a los 3335 millones. Para el 2005, se preve&iacute;a un crecimiento de 2 millones m&aacute;s.<span class="superscript">23</span> </p>     <p>Con esta red de redes, es posible generar amplias comunidades virtuales que pueden compartir ideas en tiempo real y crear un nuevo ambiente de acceso, intercambio y promoci&oacute;n del conocimiento a escala global, al tiempo que condiciona un nuevo modo de interacci&oacute;n en las relaciones que se establecen en el estrato social. </p>     <p>Con Internet, cuajan otros elementos paradigm&aacute;ticos que le son inherentes como la hipermedialidad informativa y la interactividad y multilateralidad comunicativa. Aun cuando las NTIC han logrado potenciarlas de manera muy efectiva, existen antecedentes expl&iacute;citos e impl&iacute;citos de estas cualidades incorporadas en los sistemas de informaci&oacute;n ( <em>Reyes Livia M </em>. Interpretaci&oacute;n de lo paradigmas incidentes en la Bibliotecolog&iacute;a y Ciencia de la Informaci&oacute;n. Observaciones no publicadas). </p> <h4><strong> </strong>SISTEMAS DE INFORMACI&Oacute;N EN L&Iacute;NEA. CONFLUENCIA DE LAS REDES TELEM&Aacute;TICAS Y LAS REDES DE INFORMACI&Oacute;N </h4>     <p>Cuando en 1965, <em>Theodor Nelson</em>, creador del t&eacute;rmino hipertexto,<span class="superscript">24</span> desarroll&oacute; su proyecto <em>Xanadu,</em><span class="superscript">25</span> como una f&oacute;rmula para vincular el conocimiento humano, lo defini&oacute; como una “ <em>red universal constituida en torno a grandes ordenadores </em>” que permit&iacute;a consultar informaci&oacute;n e integrarla en documentos locales, realizar comentarios, publicar informes, etc&eacute;tera. </p>     <p>En 1989, <em>Tim Berners-Lee</em>, que a la saz&oacute;n dirig&iacute;a la b&uacute;squeda de un sistema de almacenamiento y recuperaci&oacute;n de datos en el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), retom&oacute; las ideas plasmadas en el proyecto <em>Xanadu </em> y present&oacute; el trabajo titulado “ <em>El manejo de la informaci&oacute;n</em>:<em> una propuesta </em>”,<span class="superscript">26</span> donde sentaba las bases de lo que en 1990 bautizara como el World Wide Web. En ese contexto, explic&oacute; que el basamento del revolucionario modelo permitir&iacute;a crear una amplia red distribuida de informaci&oacute;n hipermedial. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En 1998, en una entrevista con el diario digital <em>El Mundo, </em> el autor del WWW expres&oacute; que “ <em>Internet es un espacio universal que debe convertirse en intercreativo, es decir, donde pueden hacerse cosas juntos con los recursos y la capacidad de todos </em>”.<span class="superscript">27</span> </p>     <p>Esto presupone dos implicaciones b&aacute;sicas del concepto de red: el uso de la tecnolog&iacute;a inform&aacute;tica como herramienta, y la presencia de un modelo que facilite la comunicaci&oacute;n y de transferencia de la informaci&oacute;n en forma cooperativa. </p>     <p>“ <em>Un sistema de comunicaci&oacute;n de datos que conecta sistemas inform&aacute;ticos situados en diferentes lugares </em>” que necesita la “ <em>configuraci&oacute;n de software y dispositivos f&iacute;sicos conectados (…) </em>”,<span class="superscript">28</span> se refiere de manera directa a las llamadas redes telem&aacute;ticas. </p>     <p>Sin embargo, al tratar de describir simplemente “la red”, por lo general, se define “ <em>como una herramienta de comunicaci&oacute;n que permite a los usuarios guardar y recuperar informaci&oacute;n, compartir recursos e intercambiar informaci&oacute;n </em>”,<span class="superscript">28</span> y con ello, adquiere un referente de organizaci&oacute;n social. De ah&iacute; que la cooperaci&oacute;n y las redes se consideren incuestionablemente como sin&oacute;nimas. </p>     <p>La ALA define que “ <em>una red de informaci&oacute;n es una red de organizaciones que se establece y mantiene para compartir informaci&oacute;n </em>”.<span class="superscript">7</span> </p>     <p>Por su parte, <em>Cubillo </em> define las redes de informaci&oacute;n como “ <em>todo arreglo interinstitucional, cooperativo y formalizado, cuya misi&oacute;n es hacer accesible a una clientela espec&iacute;fica de usuarios, un conjunto de productos y servicios de informaci&oacute;n a partir de la explotaci&oacute;n de recursos de informaci&oacute;n elaborados en com&uacute;n, principalmente, bases de datos referenciales, num&eacute;ricas y de texto completo </em>”.<span class="superscript">29</span> </p>     <p>El autor retoma el elemento cooperativo pero puntualiza la idea de que el espacio no s&oacute;lo debe ofrecer un apoyo t&eacute;cnico a las organizaciones participantes, para realizar las tareas operativas y procedimientos de trabajo comunes. Se trata de crear un espacio para el intercambio de productos y servicios, a partir de la explotaci&oacute;n eficiente de los recursos de informaci&oacute;n de manera compartida. </p>     <p>Seg&uacute;n los est&aacute;ndares de la UNESCO, los componentes de una red de informaci&oacute;n son los siguientes:<span class="superscript">14 </span></p> <ul>       <li> Una estructura de organizaci&oacute;n que asuma la responsabilidad legal y fiscal, la planificaci&oacute;n y la formulaci&oacute;n de las pol&iacute;ticas. Ello exige un compromiso, un acuerdo para las operaciones y objetivos comunes. </li>       <li> El desarrollo de colecciones en colaboraci&oacute;n. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> La identificaci&oacute;n de los elementos que sirven de base para el reparto de las tareas especializadas. </li>       <li> La determinaci&oacute;n de los grupos de usuarios principales y la distribuci&oacute;n de las responsabilidades de los servicios de informaci&oacute;n en la red. </li>       <li> El establecimiento de un sistema de comunicaci&oacute;n adecuado para intercambiar mensajes y documentos. </li>       <li> La creaci&oacute;n de c&oacute;digos comunes y ficheros centralizados. </li>       <li> Una capacidad de conmutaci&oacute;n que permita la interconexi&oacute;n con otras redes. </li>       <li> Las directrices para seleccionar lo que se debe circular por la red, los criterios de la evaluaci&oacute;n de la red y de modificaci&oacute;n de las respuestas ante necesidades determinadas. </li>       <li> Un programa para la formaci&oacute;n de usuarios y operadores. </li>     </ul>     <p>Dichos requerimientos se prescribieron hace casi tres d&eacute;cadas, cuando las potencialidades de la redes telem&aacute;ticas actuales eran apenas anhelos. A pesar de ello, mantienen una validez total, y necesariamente deben considerarse a la hora de conformar los sistemas de informaci&oacute;n actuales, soportados en red. </p>     <p>La confluencia de las redes telem&aacute;ticas y las redes de informaci&oacute;n ejercen una profunda influencia sobre la concepci&oacute;n y el funcionamiento de los sistemas de informaci&oacute;n automatizados en l&iacute;nea, y sobre todo, de los sistemas distribuidos de informaci&oacute;n. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Este nuevo panorama de interconexi&oacute;n, fluidez del conocimiento e ingentes reservorios de informaci&oacute;n, disponibles en tiempo real, plantea el reto de aprovechar, en beneficio de todos, ese enorme potencial de conectividad y de asegurar una mayor integraci&oacute;n de los diferentes sistemas de informaci&oacute;n correspondientes a las distintas esferas sociales. <strong></strong></p> <h4>SISTEMAS INTEGRADOS DE INFORMACI&Oacute;N </h4>     <p>La cantidad de innovaciones tecnol&oacute;gicas de los &uacute;ltimos a&ntilde;os ha promovido un cambio en la forma de analizar los sistemas de informaci&oacute;n. Un &aacute;rea en la que las soluciones tecnol&oacute;gicas se integraron y desarrollaron es, precisamente, en los sistemas distribuidos de informaci&oacute;n. Ellos se refieren al manejo de datos almacenados en localizaciones distantes f&iacute;sicamente pero que pueden alcanzarse por medio de una red de comunicaciones. </p>     <p>Los sistemas distribuidos de informaci&oacute;n son un caso particular de sistemas computacionales en lo cuales un conjunto de elementos de procesamiento aut&oacute;nomos, heterog&eacute;neos, se interconectan por una red y cooperan entre ellos para realizar las tareas asignadas. Por heterogeneidad se entiende las diferentes formas y significados de cada dato e informaci&oacute;n, y los formatos y medios de almacenamiento que se eligen para conservarlos. </p>     <p>Una definici&oacute;n precisa de sistema distribuido de informaci&oacute;n no aparece con facilidad, entre otras causas, porque se conoce com&uacute;nmente con el nombre de sistemas de bases de datos distribuidas (SBDD) o porque el t&eacute;rmino sistemas integrados de informaci&oacute;n se ha comenzado a utilizar frecuentemente para designar los mismos procesos, debido a su prop&oacute;sito esencial. </p>     <p>Se tomar&aacute; prestado el concepto de SBDD para tratar de expresar el significado de los sistemas distribuidos de informaci&oacute;n. Se ha define el SBDD como el “sistema en el que m&uacute;ltiples sitios de bases de datos se relacionan mediante un sistema de comunicaciones, de forma que, un usuario en cualquier sitio puede acceder a los datos en cualquier parte de la red exactamente como si estuvieran almacenados en su propio sitio” .<span class="superscript">30</span> </p>     <p>La distribuci&oacute;n de la informaci&oacute;n almacenada es “transparente” para el usuario, si se entiende que la aplicaci&oacute;n trabaja, desde un punto de vista l&oacute;gico, como si un solo sistema de manejo de bases de datos distribuidas, ejecutado en una sola m&aacute;quina, administrara esos datos. </p>     <p>Para conformar un sistema distribuido de informaci&oacute;n es necesario considerar los elementos a distribuir. Entre estos, pueden identificarse los siguientes: <span class="superscript">30 </span></p> <ul>       <li> Control: Las actividades relacionadas con el manejo o administraci&oacute;n del sistema. </li>       <li> Datos: La informaci&oacute;n que maneja el sistema. </li>       <li> Funciones: Las actividades que cada elemento del sistema realiza. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Procesamiento l&oacute;gico: Las tareas espec&iacute;ficas involucradas en una actividad de procesamiento de informaci&oacute;n. </li>     </ul>     <p>El advenimiento de los sistemas distribuidos est&aacute; muy bien justificado, por cuanto intentan, m&aacute;s que todo, integrar las necesidades de procesamiento a distancia, para posibilitar el intercambio de la informaci&oacute;n proveniente de las diferentes &aacute;reas de la organizaci&oacute;n o, incluso, de la que procede de m&aacute;s all&aacute; de los l&iacute;mites de los flujos internos de una entidad cualquiera. </p>     <p>Ah&iacute; radica su mayor potencialidad porque, en realidad, los sistemas de informaci&oacute;n que se han creado siempre en las organizaciones, de hecho, son sistemas distribuidos. Pero la funci&oacute;n de integraci&oacute;n es cualitativamente superior por cuanto resuelve la necesidad de acceder a la informaci&oacute;n para la toma correcta de decisiones, cuando la informaci&oacute;n frecuentemente aparece dispersa y es imprescindible su consulta de manera integral. </p>     <p>El proceso de integraci&oacute;n no implica la centralizaci&oacute;n de la informaci&oacute;n, m&aacute;s bien, &eacute;sta se mantiene distribuida en lugares diferentes y los sistemas permiten el acceso a ella como si se localizara en un solo lugar. </p>     <p>Por ello, se asume que los sistemas de informaci&oacute;n debe representarse con un modelo esencial de gesti&oacute;n basado en la descentralizaci&oacute;n/integraci&oacute;n de los sistemas distribuidos; por ello, a partir de este momento se denominar&aacute;n sistemas integrados de informaci&oacute;n, pero sin confundirlos con aquellas aplicaciones que se dise&ntilde;an como un conjunto modular para responder a una demanda determinada. </p>     <p>El desarrollo de los sistemas integrados permite que cada sistema de informaci&oacute;n que participe pueda incorporar sus productos y servicios sin el riesgo de p&eacute;rdida de identidad o de los derechos a su patrimonio informacional. </p>     <p>Los sistemas integrados logran que los acervos informacionales se vuelvan ubicuos, es decir, que la recuperaci&oacute;n de la informaci&oacute;n se realice en el momento deseado sin que la dispersi&oacute;n de las fuentes, las aplicaciones utilizadas para su procesamiento y, mucho menos, su ubicaci&oacute;n f&iacute;sica, resulten un problema a resolver, para lograr con esto lo que se denomina repositorios de contenidos. </p>     <p>Otra cualidad esencial de los sistemas integrados de informaci&oacute;n es su escalabilidad, es decir, su capacidad para responder con nuevos recursos al aumento de las demandas de servicios. </p>     <p>Sin embargo, uno de los problemas de este tipo de sistema es el control y manejo de la informaci&oacute;n para lograr su integridad, es decir, la consistencia, validez y exactitud de este recurso. Otro problema es que pueden ocurrir violaciones de seguridad si no se toman las precauciones debidas, debido a la presencia de muchos nodos en el sistema. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En esencia, los sistemas integrados de informaci&oacute;n pueden solucionar a necesidades apremiantes como son: </p> <ul>       <li>Desarrollo de soluciones avanzadas para los sistemas de informaci&oacute;n corporativos con dise&ntilde;o de flujos de trabajo altamente integrables que confluyan hacia la conformaci&oacute;n de aplicaciones como las intranets.  </li>       <li> Integraci&oacute;n eficiente de los recursos de informaci&oacute;n, que resuelven las consultas y garantizan la autonom&iacute;a e identidad de las fuentes. </li>     </ul>     <p>El principio de integraci&oacute;n apela adem&aacute;s al aprovechamiento de las inversiones realizadas hasta el momento en materia de las aplicaciones. </p> <ul>       <li>Extracci&oacute;n e integraci&oacute;n avanzada de informaci&oacute;n estructurada como los sistemas de gesti&oacute;n de bases de datos relacionales o semiestructurada; as&iacute; como de aquella representada mediante lenguajes de marcado o metadatos. </li>       <li>Consultas federadas en tiempo real que permita ejecutar <em>querys </em> sobre vistas unificadas construidas virtualmente sobre m&uacute;ltiples fuentes de informaci&oacute;n dispersas, heterog&eacute;neas y multiformatos que pueden presentar incluso diferentes interfaces de consulta. </li>       <li>Ordenamientos m&uacute;ltiples seg&uacute;n las clasificaciones o preferencias de los usuarios. </li>     </ul>     <p>En los procesos de b&uacute;squeda es muy importante filtrar peri&oacute;dicamente los resultados obtenidos para eliminar aquellos que no resultan de inter&eacute;s. Por otra parte, con respecto a la clasificaci&oacute;n de los documentos, tambi&eacute;n existen m&uacute;ltiples maneras y criterios para ubicar alg&uacute;n material en las colecciones digitales como las aplicaciones tridimensionales que facilitan la apreciaci&oacute;n de estos puntos de vista, y que permite a los usuarios distinguir aquellos que se acerquen m&aacute;s a sus preferencias. </p> <ul>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Servicios personalizados mediante opciones avanzadas como la afiliaci&oacute;n seg&uacute;n &aacute;mbitos de inter&eacute;s de los usuarios y flexibilidad para personalizar los entornos de trabajo, seg&uacute;n sus preferencias y necesidades. </li>       <li> Trabajo cooperativo y remoto mediante la tecnolog&iacute;a de <em>Groupware</em>. </li>       <li> Servicios de apoyo a la toma de decisiones que incluyan sistemas de an&aacute;lisis multidimensional, herramientas estad&iacute;sticas, de miner&iacute;a de texto ( <em>datamining </em>), t&eacute;cnicas de inteligencia artificial, entre otros. </li>     </ul> <h6>Est&aacute;ndares de interoperabilidad </h6>     <p>La implementaci&oacute;n de diferentes est&aacute;ndares de interoperabilidad posibilita que los sistemas de informaci&oacute;n integrados sean mucho m&aacute;s abiertos. En la medida en que conforman sus propios repositorios de informaci&oacute;n, se auxilian de herramientas que les permiten el intercambio de informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n con otros sistemas, para formar as&iacute; una confederaci&oacute;n de sistemas de informaci&oacute;n que logran compartir recursos de manera eficaz y eficiente. </p>     <p>Se entiende por interoperabilidad la capacidad de un conjunto de equipos y programas de computaci&oacute;n de origen o productos diversos, de comunicarse para desarrollar una funci&oacute;n de manera efectiva. Para que ello suceda, necesitan normalizarse o estandarizarse sus formas. </p> <h6><strong> </strong>Protocolos de comunicaci&oacute;n cliente-servidor </h6>     <p>Los protocolos de comunicaci&oacute;n son reglas establecidas que permiten el flujo de informaci&oacute;n entre computadoras distintas que manejan lenguajes diferentes. </p>     <p>Los protocolos cliente-servidor definen la manera en que dos terminales pueden comunicarse para fines de la recuperaci&oacute;n de informaci&oacute;n en grandes repositorios informacionales. Soporta dichas transacciones en un ambiente del tipo cliente/servidor distribuido, donde un programa cliente env&iacute;a una solicitud de consulta ( <em>query </em>) a otro servidor que el que realiza la b&uacute;squeda en diferentes bases de datos. </p>     <p>Ahora bien, debe se&ntilde;alarse que la interoperabilidad que se logra con estos protocolos resulta en el plano sint&aacute;ctico y no sem&aacute;ntico. Es decir, que mediante estos se logra trasladar informaci&oacute;n pero no se no se puede conocer qu&eacute; tipo de informaci&oacute;n es la que se transfiere. </p> <h4>METADATOS </h4>     <p>El desarrollo de modelos de metadatos es una de las soluciones en desarrollo para mitigar los problemas de recuperaci&oacute;n de informaci&oacute;n en el entorno de Internet, aunque debe aclararse que, desde mucho antes que surgiera la red de redes, exist&iacute;an modelos de intercambios de informaci&oacute;n por medio de sistemas de informaci&oacute;n en l&iacute;nea. Incluso, su primera acepci&oacute;n y la m&aacute;s extendida es “dato acerca del dato” y fue originariamente ideada por <em>Jack Myers </em> en la d&eacute;cada de los a&ntilde;os sesenta para describir el conjunto de datos.<span class="superscript">31 </span></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En cambio <em>Swick, </em> describe “metadata” como una “ <em>m&aacute;quina comprensible de informaci&oacute;n acerca de objetos Web”</em>.<span class="superscript">32</span> Por su parte, Fox afirma que “ <em>los metadatos se refieren a la descripci&oacute;n de un objeto digit </em>al”.<span class="superscript">33</span> </p>     <p><em>M&eacute;ndez </em> los define como los “ <em>datos dirigidos a ordenar y describir la informaci&oacute;n que contiene un e-documento </em>”.<span class="superscript">34</span> La propia autora aclara que “ <em>son m&uacute;ltiples los tipos de datos que pueden considerarse metadatos, y as&iacute; suelen distinguirse distintos tipos que cumplen diversas necesidades de caracterizaci&oacute;n de la informaci&oacute;n electr&oacute;nica </em>”.<span class="superscript">34</span> </p>     <p>En esencia, los esquemas de metadatos relacionan un grupo de c&oacute;digos o etiquetas que describen el contenido y el continente de los objetos de informaci&oacute;n digitales, distribuidos en la red, para facilitar la transferencia de informaci&oacute;n y elevar la calidad de la recuperaci&oacute;n de la informaci&oacute;n. </p>     <p>Los elementos de metadatos o metainformativos, como tambi&eacute;n suelen llamarse, al representar una fuente de informaci&oacute;n primaria, constituyen un valor agregado de la informaci&oacute;n que describen. Una cualidad interesante de los metadatos es que se incluyen en la propia fuente de informaci&oacute;n representada, por tanto, fuente y metadato forman un mismo conjunto f&iacute;sico. </p>     <p>Los metadatos suelen ser muy diversos, como apunta <em>M&eacute;ndez </em>, seg&uacute;n las necesidades de representaci&oacute;n de la informaci&oacute;n y por ello, existen varios tipos de clasificaciones. Se citan dos categor&iacute;as de las tres que presenta el proyecto de la Biblioteca de la Universidad de Cornell por su mayor nivel de uso y una gran aceptaci&oacute;n a nivel mundial:<span class="superscript">35</span> </p> <ul>       <li> Descriptivos: Describen e identifican los elementos formales y de contenido de los recursos de informaci&oacute;n por lo que varios de sus campos est&aacute;n muy relacionados con aquellos que tradicionalmente se consideran para la confecci&oacute;n de cat&aacute;logos. Por ejemplo, HTML (meta tag), Dublin Core. </li>       <li> Estructurales: Facilitan la navegaci&oacute;n y presentaci&oacute;n del recurso. Pero adem&aacute;s de representarlo, conceden un significado a cada elemento representado, con lo cual se pueden establecer relaciones asociativas entre los t&eacute;rminos, aplicando elementos l&oacute;gicos. Por ejemplo, SGML, XML. </li>       <li> La iniciativa de metadatos Dubl&iacute;n Core ( <em>DCMI </em> en sus siglas en ingl&eacute;s),<span class="superscript">36</span> ofrece como soluci&oacute;n el desarrollo de herramientas para que cualquier usuario pueda insertar datos relacionados con el documento que coloca en la red con el prop&oacute;sito de recuperarlo posteriormente. Los elementos del formato Dubl&iacute;n Core se definen como un conjunto de atributos provenientes de ISO/IEC 11 179.<span class="superscript">37</span> Dispone de quince campos, que pueden ser opcionales, repetibles, y tener varios enlaces asociados. </li>     </ul>     <p>El XML es un metalenguaje en el cual se dise&ntilde;an marcas o etiquetas propias para diferentes clases de documentos, cada uno de los cuales cuenta con una estructura l&oacute;gica y f&iacute;sica. Resulta una pasarela de las aplicaciones SGML, cuyo nivel de abstracci&oacute;n es muy superior. El XML lo usa como marco referencial, pero es un esquema b&aacute;sico mucho m&aacute;s operable.<span class="superscript">38</span> Desarrollado por la 3WC,<span class="superscript">39</span> a partir de 1996, sus caracter&iacute;sticas principales son las siguientes: </p> <ul>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Multifuncional: porque no preestablece etiquetas, sino que es el autor del documento quien decide qu&eacute; tipo de datos utilizar&aacute; y qu&eacute; etiquetas son las m&aacute;s adecuadas . Es posible representar cualquier tipo de documento. </li>       <li>Simplicidad: son f&aacute;ciles de crear mediante un editor est&aacute;ndar de XML. </li>       <li>Extensibilidad: a diferencia del HTML, permite una cantidad ilimitada de etiquetas. </li>     </ul>     <p>Mediante est&aacute;ndares se facilita que los avances propuestos dispongan de una mayor proyecci&oacute;n hacia el futuro, porque tendr&aacute;n consistencia en la descripci&oacute;n de los datos, portabilidad, permanencia y finalmente, migraciones m&aacute;s sencillas. </p> <h4>WEB SEM&Aacute;NTICA </h4>     <p><em>Berners-Lee</em>, en m&aacute;s de una ocasi&oacute;n, ha expresado que cuando cre&oacute; el Web, hab&iacute;a imaginado un proyecto mucho m&aacute;s ambicioso de lo que en aquel momento permiti&oacute; el desarrollo tecnol&oacute;gico, de manera que se pudieran encontrar los t&eacute;rminos, que las m&aacute;quinas pudieran entender el contenido de los recursos y que los agentes inteligentes hicieran posible que se interactuara con esos contenidos, a partir del conocimiento de su sintaxis, su sem&aacute;ntica y sus relaciones asociativas de acuerdo con el contexto. </p>     <p>La “Web sem&aacute;ntica” en esencia, consiste en construir esquemas de metadatos globales para que cualquier sitio Web entienda los datos de cualquier otro sitio, no mediante protocolos est&aacute;ndares de r&iacute;gido cumplimiento o formatos multiusos, sino gracias al conocimiento total de datos como consecuencia del trazado de mapas de datos. </p>     <p>Esta alternativa es hoy una de las m&aacute;s seductoras, viables y comprometedoras en desarrollo de los entornos Web, y de hecho, es uno de los proyectos donde m&aacute;s se ha trabajado en los &uacute;ltimos tiempos. Marca actualmente la tendencia en cuanto a la evoluci&oacute;n de la recuperaci&oacute;n de la informaci&oacute;n en Internet. </p>     <p>Aun cuando parece una quimera, lo cierto es que se dan pasos concretos en este sentido, como es la definici&oacute;n de ontolog&iacute;as, un t&eacute;rmino rescatado de la inteligencia artificial y que se constituye en el veh&iacute;culo principal para materializar este proyecto. </p>     <p>Las ontolog&iacute;as no son m&aacute;s que un sistema que contiene t&eacute;rminos y la especificaci&oacute;n de las relaciones existentes entre ellos. Una ontolog&iacute;a “ <em>proporciona un vocabulario de clases y relaciones para describir un dominio, y coloca el acento en compartir el conocimiento y el consenso en la representaci&oacute;n de este </em>”.<span class="superscript">40 </span></p> <h4>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS </h4>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p> 1. Ander-Egg E. Interdisciplinariedad en educaci&oacute;n. Buenos Aires: Magisterio del R&iacute;o de la Plata;1999. Disponible en: <a href="http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060001/Material_extra/Lecturas%20Sugeridas/Interdisciplinariedad%20en%20educacion.doc">http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060001/Material_extra/Lecturas%20Sugeridas/Interdisciplinariedad%20en%20educacion.doc </a> [Consultado: 4 de mayo del 2006]. <!-- ref --><p> 2. Rinc&oacute;n J. Concepto de sistema y teor&iacute;a general de sistema. Disponible en: <a href="http://memers.tripod.com/gepsea/sistema.htm">http://memers.tripod.com/gepsea/sistema.htm </a> [Consultado: 5 de mayo del 2005]. <!-- ref --><p> 3. Duek JJ La teor&iacute;a de sistemas generales. M&eacute;rida: CIDIAT;1979. p.82. <!-- ref --><p> 4. Borko H. Information Science: What is it? American Documentation <em></em>1968:(19):3-5. <!-- ref --><p> 5. Mijailov A, Guiliarevskii RS. 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Disponible en: <a href="mailto:rivero@shine.cmw.sld.cu">www.ii.uam.es/~castells/ publications/castells-uclm03.pdf </a>[Consultado: 1 de junio del 2005]. <p>Recibido: 30 de diciembre del 2006. Aprobado: 4 de enero del 2007.     <br> MsC. <em>Livia M</em>.<em> Reyes Ram&iacute;rez</em>. Grupo Gesti&oacute;n de Informaci&oacute;n y del Conocimiento. Centro de Informaci&oacute;n para la Prensa. Calle Territorial y General Su&aacute;rez. Plaza de la Revoluci&oacute;n. Ciudad de La Habana. Cuba. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:livia@cip.cu">livia@cip.cu </a></p>     <p><span class="superscript"><strong><a href="#cargo">1</a></strong></span><a href="#cargo">M&aacute;ster en Bibliotecolog&iacute;a y Ciencias de la Informaci&oacute;n. Profesora Asistente Adjunta de Facultad de Comunicaci&oacute;n, Universidad de La Habana. Grupo Gesti&oacute;n de Informaci&oacute;n y del Conocimiento. 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<body><![CDATA[<p>Seg&uacute;n DeCI<span class="superscript">2</span> </p>     <p>SISTEMAS DE INFORMACI&Oacute;N; SISTEMAS EN L&Iacute;NEA; SISTEMAS DE MANEJO DE INFORMACI&Oacute;N AVANZADA INTEGRADA; PERIODISMO. </p>     <p>INFORMATION SYSTEMS; ONLINE SYSTEMS; INTEGRATED ADVANCED INFORMATION MANAGEMENT SYSTEMS; JOURNALISM. </p>     <p><span class="superscript">1</span>BIREME. Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS). Sao Paulo: BIREME, 2004. </p>     <p>Disponible en: <a href="http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm ">http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm </a></p>     <p><span class="superscript">2</span>D&iacute;az del Campo S. Propuesta de t&eacute;rminos para la indizaci&oacute;n en Ciencias de la Informaci&oacute;n. Descriptores en Ciencias de la Informaci&oacute;n (DeCI). Disponible en: <a href="#">http://cis.sld.cu/E/tesauro.pdf </a></p>      ]]></body><back>
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