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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Visibilidad e impacto de la producción científica de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas durante el período 2000-2008]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Metric studies for the evaluation of science are a necessary practice to know the trends and most representative lines of research in various scientific domains. Universities are institutions that generate a wealth of knowledge. Therefore the study of productive behavior is critical to decision making not only these institutions but also of territories and countries where they reside. It examines the scientific production of the Central University Marta Abreu of Las Villas, from the use of indicators that measure, both the production and the impact of scientific publications of the institution in the journals processed by the former Institute for Scientific Information for the period 2000-2008.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Evaluación de la ciencia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudios métricos]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <DIV ALIGN="RIGHT">    <P><b><FONT SIZE="2" FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULOS</FONT></b></P>    <P>    <BR>    <br>  </P></DIV>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B><font size="4">Visibilidad  e impacto de la producci&oacute;n cient&iacute;fica de la Universidad Central  </font><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B><FONT SIZE="4">&quot;</FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B><FONT SIZE="4">Marta  Abreu</FONT></B></FONT><FONT SIZE="4">&quot;</FONT></B></FONT> <font size="4">de  Las Villas durante el per&iacute;odo 2000-2008 </font></B></font></p>    <p>&nbsp;</p><B>      <P>     <P> </B>     <P><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Visibility  and impact of scientific production of Universidad Central de Las Villas &quot;Marta  Abreu&quot; in the period 2000-2008</font></b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>      <br>     <br>     <br>     <br> </font><b><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Mar&iacute;a  Josefa Peralta Gonz&aacute;lez,<SUP>I</SUP> Francisco Manuel Sol&iacute;s Cabrera  ,<SUP>II</SUP> Luis Manuel Peralta Su&aacute;rez<SUP>III     <BR>    <br> </SUP></FONT></b><SUP>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P> </SUP>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><SUP>I</SUP>  M&aacute;ster en Ciencias de la Informaci&oacute;n. Departamento Ciencias de la  Informaci&oacute;n. Facultad de Ciencias de la Informaci&oacute;n y de la Educaci&oacute;n.  Universidad Central &quot;Marta Abreu&quot; de Las Villas. Villa Clara, Cuba.    <BR>  <SUP>II</SUP> Doctor en Econom&iacute;a. Consejer&iacute;a de Innovaci&oacute;n,  Ciencia y Empresa. Junta de Andaluc&iacute;a. Andaluc&iacute;a, Espa&ntilde;a.    <BR>  <SUP>III</SUP> Doctor en Ciencias T&eacute;cnicas. Profesor Titular. Facultad  de Qu&iacute;mica y Farmacia. Universidad Central &quot;Marta Abreu&quot; de Las  Villas. Villa Clara, Cuba.</FONT>     <P>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>      ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br> </B></font> <hr> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN  </B> </font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los  estudios m&eacute;tricos para la evaluaci&oacute;n de la ciencia son una pr&aacute;ctica  necesaria para conocer las tendencias y l&iacute;neas de investigaci&oacute;n  m&aacute;s representativas en diferentes dominios cient&iacute;ficos. Las universidades  son instituciones que generan un gran c&uacute;mulo de conocimientos. Por eso  el estudio de su comportamiento productivo es de suma importancia para la toma  de decisiones, no solo de estas instituciones, sino tambi&eacute;n de los territorios  y pa&iacute;ses donde radican. Se examina la producci&oacute;n cient&iacute;fica  de la Universidad Central &quot;Marta Abreu&quot; de Las Villas, a partir del  uso de indicadores que miden, tanto la producci&oacute;n, como el impacto de las  publicaciones cient&iacute;ficas de la instituci&oacute;n en las revistas procesadas  por el antiguo <I>Institute for Scientific Information</I> durante el per&iacute;odo  2000-2008. </font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras  clave:</B> Evaluaci&oacute;n de la ciencia, estudios m&eacute;tricos, producci&oacute;n  cient&iacute;fica, visibilidad e impacto cient&iacute;fico, an&aacute;lisis de  dominio.     <br> </font> <hr> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ABSTRACT</B>  </font>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Metric  studies for the evaluation of science are a necessary practice to know the trends  and most representative lines of research in various scientific domains. Universities  are institutions that generate a wealth of knowledge. Therefore the study of productive  behavior is critical to decision making not only these institutions but also of  territories and countries where they reside. It examines the scientific production  of the Central University Marta Abreu of Las Villas, from the use of indicators  that measure, both the production and the impact of scientific publications of  the institution in the journals processed by the former Institute for Scientific  Information for the period 2000-2008. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Key  words: </B>Evaluation of science, metric studies, scientific productions, visibility  and scientific impact, domain analysis.     <br> </font> <hr>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">      <br>     <br>     <br>     <br>     <br> </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Uno  de los componentes fundamentales de la ciencia y la actividad cient&iacute;fica  son las publicaciones. En el sistema cient&iacute;fico la tarea de evaluar los  nuevos conocimientos y los resultados de la investigaci&oacute;n tiene una importancia  capital. La ciencia es evaluaci&oacute;n y esta, a su vez, es un proceso social;  por eso la forma de desarrollarla es determinante en los resultados que se obtengan.<SUP>1  </SUP></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se eval&uacute;an  los autores y sus nuevas ideas, la difusi&oacute;n y el impacto de estas ideas,  as&iacute; como el valor de las publicaciones en que se dan a conocer, todo lo  cual repercute en la pol&iacute;tica cient&iacute;fica de un pa&iacute;s y sus  nuevos rumbos.<SUP>2 </SUP>    <BR>    <BR>El an&aacute;lisis de la actividad cient&iacute;fica  en las instituciones acad&eacute;micas de nivel superior es una tarea imprescindible  para conocer con certeza el grado de eficacia y eficiencia del uso de los recursos  que este tipo de instituciones destina al desarrollo de la actividad investigativa,  porque ellas tienen un elevado peso en producci&oacute;n cient&iacute;fica en  la mayor&iacute;a de los pa&iacute;ses. Por este motivo son muchos los estudios  que se realizan actualmente con vista a determinar c&oacute;mo se realiza dicha  investigaci&oacute;n, as&iacute; como las caracter&iacute;sticas de su ejecuci&oacute;n.  Gran parte de estos estudios se desarrollan mediante la aplicaci&oacute;n de t&eacute;cnicas  m&eacute;tricas, que poseen una importante tradici&oacute;n en las tareas de evaluaci&oacute;n  del quehacer cient&iacute;fico.<SUP>3 </SUP> </font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hasta  el momento, la Universidad Central &quot;Marta Abreu&quot; de Las Villas (UCLV)  no dispone de resultados de investigaciones que eval&uacute;en su actividad cient&iacute;fica  mediante el uso de los denominados indicadores m&eacute;tricos. A pesar de esto,  la instituci&oacute;n se reconoce como uno de los Centros de la Educaci&oacute;n  Superior (CES)<FONT  COLOR="#ff0000"> </FONT>con una de las pol&iacute;ticas cient&iacute;ficas m&aacute;s  precisas y coherentes. Una panor&aacute;mica m&aacute;s completa de los resultados  cient&iacute;ficos alcanzados puede obtenerse a partir de un estudio m&eacute;trico  que muestre el comportamiento de la producci&oacute;n cient&iacute;fica de la  UCLV. </font>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Se  propone, por tanto, examinar el volumen, la evoluci&oacute;n y las caracter&iacute;sticas  principales de la producci&oacute;n cient&iacute;fica de la UCLV en el <I>Web  of Science</I> mediante un conjunto de indicadores de producci&oacute;n e impacto  que permitan evaluar su producci&oacute;n cient&iacute;fica durante el per&iacute;odo  2000-2008.     <BR>    <BR>    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR></FONT>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>    <br>  </B></font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">    <br>  <b>M&Eacute;TODOS</b></font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Estudio  descriptivo</I>. Describe la producci&oacute;n cient&iacute;fica de la UCLV en  el per&iacute;odo referido. Muestra la situaci&oacute;n particular de la instituci&oacute;n  a partir de los resultados de la producci&oacute;n cient&iacute;fica en revistas  de la corriente principal.     ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> </font>     <P>    <br>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En  el &aacute;mbito internacional, y de habla hispana, existen varios trabajos que  sirven de referencia a la presente investigaci&oacute;n desde la perspectiva metodol&oacute;gica.<SUP>4-6  </SUP> </font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se  utilizaron como fuentes de informaci&oacute;n primaria las bases de datos <I>Science  Citation Index</I>&#174;, <I>Social Science Citation Index</I>&#174;<I> </I>y  <I>Arts and Humanities Citation Index</I>&#174;, a trav&eacute;s del <I>Web of  Science</I>, servicio en l&iacute;nea que brinda el antiguo <I>Institute for Scientific  Information </I>(ISI), actualmente denominado <I>Thomson Scientific</I>, radicado  en Filadelfia, Estados Unidos. El <I>Web of Science</I>, uno de los principales  servicios de <I>Thomson Scientific </I>y como parte<I> </I>del <I>Web of Knowledge</I>,  procesa m&aacute;s de 8 000 publicaciones seriadas que constituyen las m&aacute;s  importantes e influyentes en el mundo, y se consideran la corriente principal<I>  </I>(o <I>mainstream</I>), es decir, los principales canales de informaci&oacute;n  de la comunidad cient&iacute;fica internacional.<SUP>7 </SUP> </font>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La  elecci&oacute;n de las bases de datos del ISI obedece a que ellas recogen las  publicaciones de la corriente principal y este es precisamente uno de los par&aacute;metros  principales que establece el Ministerio de la Educaci&oacute;n Superior para la  evaluaci&oacute;n de sus publicaciones.     <BR>    <BR>    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR></font>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">    <br>  <font size="2">CARACTERIZACI&Oacute;N DEL DOMINIO </font></font>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La  UCLV, fundada en 1952, es un centro de educaci&oacute;n superior con caracter&iacute;sticas  multidisciplinarias. En ella se imparten 31 carreras universitarias agrupadas  en 13 facultades. Se estructura en departamentos docentes, facultades y centros  de investigaci&oacute;n, estos &uacute;ltimos adscriptos a las correspondientes  facultades o directamente a nivel de universidad. Es una instituci&oacute;n en  la cual est&aacute;n representadas la mayor&iacute;a de las ciencias que se estudian  en el pa&iacute;s, y es la tercera universidad que abri&oacute; sus puertas al  estudiantado cubano. Las facultades y carreras universitarias vigentes se muestran  en el <A HREF="#c1">cuadro 1</A>:</font>      <P ALIGN="CENTER"><img src="/img/revistas/aci/v22n1/c0106111.gif" width="508" height="699"><A NAME="c1"></A>      
<P ALIGN="LEFT">     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P>     <P>     <P align="LEFT"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">De  los 17 centros de estudios o de investigaci&oacute;n (CE-I) de la UCLV, dos de  ellos, el Centro de Bioactivos Qu&iacute;micos y el Instituto de Biotecnolog&iacute;a  de las Plantas, no est&aacute;n adscritos a la estructura interna de las facultades,  sino que por su relevancia est&aacute;n subordinados a la direcci&oacute;n general  de la UCLV. En el estudio se incluy&oacute; tambi&eacute;n el Centro de Informaci&oacute;n  Cient&iacute;fico-T&eacute;cnica de la UCLV. A continuaci&oacute;n, el <A HREF="#c2">cuadro  2</A> presenta los centros de estudios o de investigaci&oacute;n  del dominio. </font>      <P align="CENTER"><img src="/img/revistas/aci/v22n1/c0206111.gif" width="503" height="586"><A NAME="c2"></A>  <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    
<br> </font>     <P align="LEFT"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br>La  UCLV toma como principios clave para su estrategia cient&iacute;fico- t&eacute;cnica,  a partir de la estrategia nacional, tres aspectos fundamentales:</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><SUP>8  </SUP> </font>     <P> <ul>     <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Concentraci&oacute;n</I>:  concentrar el potencial cient&iacute;fico en las l&iacute;neas priorizadas: equipamiento,  recursos humanos.</font></li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Integraci&oacute;n</I>:  Implica la multidisciplinariedad, la integraci&oacute;n de los recursos y esfuerzos  de varias &aacute;reas, as&iacute; como la concentraci&oacute;n a nivel universitario.</font></li>    <li><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Diferenciaci&oacute;n</I>:  Se refiere al hecho de establecer con claridad cu&aacute;l es el papel que debe  desempe&ntilde;ar cada disciplina y &aacute;rea en el cumplimiento del objetivo  cient&iacute;fico, a partir de la premisa de que no exista duplicidad de esfuerzo.</font></li>    </ul>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">De  acuerdo con estas caracter&iacute;sticas, el &aacute;mbito cient&iacute;fico universitario  se propone metas muy ambiciosas, las cuales se pueden resumir fundamentalmente  en aumentar el impacto de sus resultados cient&iacute;ficos y tecnol&oacute;gicos  y potenciar, al propio tiempo, la generaci&oacute;n de nuevos conocimientos fundamentales  y aplicados, productos y servicios, tecnolog&iacute;as y producciones intelectuales  de excelencia que favorezcan el incremento sostenido de dicho desarrollo.    <BR>      <BR> </FONT>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La  b&uacute;squeda se realiz&oacute; en febrero de 2009, en la versi&oacute;n en  l&iacute;nea de las bases de datos del ISI. La estrategia utilizada fue: </font>      <blockquote>     <blockquote> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>AD=(&#171;UCLV&#187;)  OR AD=(&#171;Universidad Central Marta Abreu de Las Villas&#187;) OR AD=(&#171;Univ  Cent Las Villas&#187;) OR AD= (&#171;Univ Las Villas&#187;) OR AD=(&#171;Univ  Central of Las Villas&#187;) OR AD=(&#171;Univ Cent of Las Villas&#187;) OR AD=(&#171;Universidad  Central de Las Villas&#187;) OR AD=(&#171;Univ Cent Marta Abreu de Las Villas&#187;)</I>  </font></blockquote></blockquote>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El  objetivo de la b&uacute;squeda consisti&oacute; en recuperar todos los art&iacute;culos  con al menos un autor perteneciente a la UCLV, por lo que se traz&oacute; como  estrategia la selecci&oacute;n de las palabras que aparecen en la ecuaci&oacute;n,  identificadas en el campo de <I>Author Address</I> en toda la base de datos, para  encontrar las dis&iacute;miles formas en que aparece denominada la instituci&oacute;n.  Esta diversidad de denominaciones para nombrar las instituciones cubanas dificulta  sustancialmente la realizaci&oacute;n de esta clase de estudios. </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los  registros recuperados se exportaron a <I>EndNote X1,</I> un gestor bibliogr&aacute;fico,  desarrollado por el ISI. </font>     <P>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Paralelamente  a este proceso se desarroll&oacute; la normalizaci&oacute;n y clasificaci&oacute;n  de los registros. Se realiz&oacute; la normalizaci&oacute;n de los campos <I>Autor  </I>y<I> Author Addres. </I>Adem&aacute;s se trabaj&oacute; con el campo <I>Research  Notes</I> para el an&aacute;lisis tem&aacute;tico y del tipo de colaboraci&oacute;n.  Este &uacute;ltimo necesit&oacute; de un riguroso trabajo manual dentro de la  base de datos porque no es uniforme la denominaci&oacute;n de la instituci&oacute;n  ni de las facultades y centros en el campo <I>Author Address.</I> </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se utiliz&oacute;  la versi&oacute;n en l&iacute;nea del <I>Journal Citation Report</I> (JCR) para  la identificaci&oacute;n de los valores del factor de impacto de cada revista  donde publicaron los profesores e investigadores del dominio, as&iacute; como  para identificar los valores m&aacute;ximos en cada tem&aacute;tica. </font>     <P>      <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los registros resultantes  de la b&uacute;squeda se procesaron independientemente. El procesamiento del total  de los datos contenidos en la base de datos, as&iacute; como el c&aacute;lculo  de los indicadores seleccionados para el estudio, se realiz&oacute; mediante el  programa <I>Microsoft Excel</I>, del paquete de programas <I>Microsoft Office  2007</I>, donde se crearon las tablas y figuras correspondientes. Se utiliz&oacute;,  adem&aacute;s, S<I>tatistics 7.0 </I>para el procesamiento y representaci&oacute;n  de los datos en la estimaci&oacute;n de la visibilidad e impacto de las facultades  y centros de estudios o de investigaci&oacute;n. </font>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El  nivel de agregaci&oacute;n del estudio es medio (o meso), pues se trata de una  instituci&oacute;n adscrita al Ministerio de Educaci&oacute;n Superior.</FONT>      <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El per&iacute;odo  cronol&oacute;gico abarca desde el a&ntilde;o 2000 hasta el 2008. Para esto se  ha identificado el a&ntilde;o en que aparecen publicados los documentos seg&uacute;n  el n&uacute;mero de la revista, referenciado en los datos bibliogr&aacute;ficos.  </font>     <P>    <br>     <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">ORGANIGRAMA  DE INDICADORES </FONT>     <P>     <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El  organigrama de los indicadores est&aacute; compuesto por una bater&iacute;a de  14 indicadores, subdivididos en tres indicadores de producci&oacute;n y 11 indicadores  de impacto ( <A HREF="#c3">cuadro 3</A>:</font>      <P ALIGN="CENTER"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><img src="/img/revistas/aci/v22n1/c0306111.gif" width="402" height="188"><a name="cud3"></a>    
]]></body>
<body><![CDATA[<BR>      <br> </font>     <P ALIGN="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>    <BR>  </I><B>Indicadores de producci&oacute;n</B></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>    <BR>      <BR> </I>a) N&uacute;mero de documentos con al menos un autor de la UCLV para  la medici&oacute;n del volumen de la producci&oacute;n cient&iacute;fica total,  por facultades y centros de investigaci&oacute;n o de estudios adscritos a la  instituci&oacute;n teniendo en cuenta la siguiente ecuaci&oacute;n (Ndoc):</FONT>      <P ALIGN="center"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Ndoc  = doc<SUB>1</SUB> + doc<SUB>2</SUB> + &#133; docn     <BR> </FONT>     <P align="CENTER">    <br>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="LEFT"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">b)  Porcentaje de documentos respecto al total en cada una de las facultades y centros  de investigaci&oacute;n. Tambi&eacute;n para cada uno de los a&ntilde;os que abarca  el estudio (% Ndoc): </font>     <BLOCKQUOTE>     <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">%  Ndoc<SUB>(i)</SUB> = [Ndoc<SUB>(i)</SUB>/Ndoc] X 100 </FONT></FONT></P></BLOCKQUOTE>    <P align="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR>  c) Tasa de Variaci&oacute;n: Muestra el aumento cuantitativo que la UCLV realiza  respecto al a&ntilde;o anterior. Constituye la diferencia porcentual del n&uacute;mero  de trabajos en relaci&oacute;n con el total de una producci&oacute;n anterior.  Se presenta en t&eacute;rminos absolutos para los datos absolutos (TV) y en t&eacute;rminos  porcentuales para los porcentajes (TV %):</FONT>     <BLOCKQUOTE>    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR>  TV = <FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">[</FONT>(Ndoc  <SUB>n</SUB> &#151; Ndoc <SUB>n-1</SUB>)/Ndoc <SUB>n]</SUB> X 100     <BR> </FONT></P></BLOCKQUOTE>    <P align="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Indicadores  de impacto</B></FONT>     <P align="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Los  indicadores de impacto se muestran a continuaci&oacute;n en el <A HREF="#c4">cuadro  4 </A>:</FONT>      <P align="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><img src="/img/revistas/aci/v22n1/c0406111.gif" width="420" height="370"><A NAME="c4"></A>    
<BR>  </FONT>     <P>     <P ALIGN="CENTER">    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Para  examinar la dimensi&oacute;n cualitativa de la producci&oacute;n cient&iacute;fica  de la UCLV, se utilizaron los valores del factor de impacto de las revistas donde  fueron publicados los art&iacute;culos, registrado seg&uacute;n el <I>Journal  Citation Report</I> en su versi&oacute;n en l&iacute;nea del a&ntilde;o 2008.  Se emplearon los valores del FIN y del FINP para las facultades y CE-I, en tanto  para la determinaci&oacute;n de la dimensi&oacute;n cualitativa basada en el impacto  real de dichas publicaciones, se contabilizaron las citas recibidas en per&iacute;odo  se&ntilde;alado para las facultades y centros de investigaci&oacute;n.</FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>Dimensi&oacute;n  cualitativa basada en el impacto esperado</I>: Se propone para calcular, a trav&eacute;s  de las citas recibidas por los art&iacute;culos, como medida cualitativa de la  calidad de dicha publicaci&oacute;n, en tanto constituye un reconocimiento cient&iacute;fico  a los trabajos del dominio. En este caso se calcula el factor de impacto (FI)  para cada facultad o centro de estudio e investigaci&oacute;n.    <BR>    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>Factor  de impacto normalizado (FIN)</I><B>: </B>indicador derivado del factor de impacto  de <I>Eugene Garfiel</I>, expresados en valores entre 0 y 10 a partir de su normalizaci&oacute;n,  que permite la comparaci&oacute;n entre revistas de diferentes campos tem&aacute;ticos,  asignado a cada investigaci&oacute;n del dominio:</FONT>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR>  </FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">FIN<SUB>ij</SUB>  = (FIG<SUB>ij</SUB>/FIG<SUB>max</SUB>) X 10 </FONT>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>FIN<SUB>iJ</SUB>:</I><B>  </B>Factor de impacto normalizado de una revista <I>i</I> en el a&ntilde;o <I>j</I>.  </FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>FIG<SUB>max</SUB>:</I><B>  </B>Factor de impacto mayor de la categor&iacute;a de la revista <I>i</I> en el  a&ntilde;o <I>j</I>. </FONT>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>10:</I><B>  </B>multiplicador utilizado para obtener valores entre 0 y 1.     <br>     <BR>     <BR> Donde:  <I>FIG<SUB>max</SUB></I> para cualquier nivel de agregaci&oacute;n se obtuvo como  sigue:</FONT>     <BLOCKQUOTE>     <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">FIG<SUB>max  </SUB>= max (max (FI), FI<SUB>max</SUB>P)</FONT></P></BLOCKQUOTE>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR>El  operador matem&aacute;tico <I>max</I> significa el mayor valor, y <I>FI<SUB>max</SUB>P</I>  se calcula por: </FONT>    <BLOCKQUOTE>    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">FI<SUB>max</SUB>P  = (<B><FONT FACE=Symbol>&aring;</FONT></B>Ndoc X FI<SUB>max</SUB>) / <B><FONT FACE=Symbol>&aring;</FONT></B>Ndoc)</FONT></P></BLOCKQUOTE>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>    <BR></B><I>Factor  de impacto normalizado ponderado:</I><B> </B>Impacto medio ponderado para un conjunto  de publicaciones pertenecientes a instituciones u otros niveles de agregaci&oacute;n.  Indica de forma indirecta la visibilidad esperada para un grupo de art&iacute;culos,  y permite la comparaci&oacute;n entre instituciones y campos tem&aacute;ticos:</FONT>    <BLOCKQUOTE>    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">FINP  = <FONT FACE=Symbol>&aring;</FONT>(Ndoc X FIN) / <FONT FACE=Symbol>&aring;</FONT>Ndoc)  </FONT></P></BLOCKQUOTE>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>Porcentaje  del factor de impacto ponderado (% FINP)</I>:<B> </B>Indicador que expresa la  contribuci&oacute;n de cada &aacute;rea al FINP total del conjunto analizado.  En el numerador aparece el FINP acumulado de cada &aacute;rea (Facultad o CE-I)  y en el denominador el FINP acumulado referido al total del conjunto     <BR> analizado:</FONT>      ]]></body>
<body><![CDATA[<BLOCKQUOTE>    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">%  FINP = (FINP<SUB>A </SUB>/ <FONT FACE=Symbol>&aring;</FONT>FINP<SUB>A</SUB>)  X 100 </FONT></P></BLOCKQUOTE>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <br>  Donde: </FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">FINP<SUB>A  </SUB>= FINP<SUB> </SUB>X (Ndoc/ <FONT FACE=Symbol>&aring;</FONT>Ndoc)    <br>     <br>      <br> </FONT>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>Ndoc:</I><B>  </B>es el n&uacute;mero de documentos de cada Facultad o CE-I.</FONT>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><FONT FACE=Symbol><I>&aring;  </I></FONT><I>Ndoc:</I><B> </B>es<B> </B>el n&uacute;mero de documentos de todas<B>  </B>las Facultades o CE-I.</FONT>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><FONT FACE=Symbol><I>&aring;  </I></FONT><I>FINP<SUB>A:</SUB> </I> es el acumulado total<B>. </B></FONT>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>    <BR>  N&uacute;meros de trabajos de alta calidad (Ntac): </I>Indicador que expresa el  n&uacute;mero de trabajos con FIN</FONT><FONT SIZE="4"> </FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><U>&gt;</U>  3,000, y se&ntilde;alan aquellas investigaciones de mayor visibilidad (<I>GARG</I>  <I>y otros</I>, 2006; citado por <I>Arencibia</I>, 2007). En este caso se se&ntilde;ala  para los trabajos de mayor visibilidad seg&uacute;n el perfil tem&aacute;tico  y para cada Facultades y CE-I. </FONT>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>N&uacute;meros  de trabajos de mediana calidad (Ntmca)</I>:<B> </B>Indicador<B> </B>que expresa  el n&uacute;mero de trabajos con FIN <U>&gt;</U> 1,500, y se&ntilde;ala aquellas  investigaciones de mediana visibilidad. En este caso se incluye para las investigaciones  de mediana visibilidad, seg&uacute;n el perfil tem&aacute;tico, las facultades  y los CE-I. </FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>Proporci&oacute;n  de trabajos de alta calidad (Ptac)</I>:<B> </B>Indicador porcentual del<I> Ntac</I>  para determinado nivel de agregaci&oacute;n. Se determina tambi&eacute;n para  se&ntilde;alar el porcentaje de trabajos de alta calidad respecto a la total de  las publicaciones:</FONT>    <BLOCKQUOTE>    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Ptac  = (Ntac / Ndoc) X 100 </FONT></P></BLOCKQUOTE>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><I>Proporci&oacute;n  de trabajos de mediana calidad (Ptmca)</I>:<B> </B>Indicador porcentual del <I>Ntmca  </I> para determinado nivel de agregaci&oacute;n. Se determina tambi&eacute;n  para se&ntilde;alar el porcentaje de trabajos de mediana calidad respecto a la  total de las publicaciones:</FONT>    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Ptmca  = (Ntmca / Ndoc) X 100 <I>    <BR></I></FONT>    <P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">LIMITACIONES  DEL ESTUDIO</FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  limitaci&oacute;n fundamental del estudio radica en las fuentes de informaci&oacute;n  primarias seleccionadas que, como mucho se ha repetido y debatido, presentan serios  sesgos en el procesamiento de la literatura mundial a favor de los pa&iacute;ses  anglosajones y de mayor desarrollo. </FONT>    <P>    <BR>     <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="3"><B>    <BR>CARACTER&Iacute;STICAS  GENERALES DE LA PRODUCCI&Oacute;N CIENT&Iacute;FICA DE LA UCLV</B></FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El  comportamiento de la producci&oacute;n cient&iacute;fica de la UCLV en la etapa  comprendida entre los a&ntilde;os 2004 y 2006, seleccionada con fines de comparaci&oacute;n,  ubica a esta instituci&oacute;n en la tercera posici&oacute;n entre los centros  de educaci&oacute;n superior y unidades de ciencia y t&eacute;cnica del MES, por  su productividad y visibilidad. Un total de 157 publicaciones en revistas de la  corriente principal<I> </I>obtuvieron<I> </I>un factor del impacto normalizado  ponderado (FINP) de 1 725. Se destaca el incremento de la producci&oacute;n cient&iacute;fica  de la universidad en ese per&iacute;odo con respecto al resto del pa&iacute;s,  as&iacute; como el hallazgo de m&aacute;s de 50 % de trabajos de alta calidad.8  </FONT>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Si se  toma como referencia el FINP calculado para el MES por <I>Jorge Arencibia </I>  (a&ntilde;os 2004-2006), de 1 581 con 1 223 publicaciones y se observa que la  UCLV en este mismo per&iacute;odo es de 1 725 con 157 publicaciones, se puede  determinar el % FINP de la UCLV con respecto al MES, el cual resulta de 14,0 %.  Este valor ubica a la UCLV por debajo de la Universidad de La Habana con 45,2  % y del Centro Nacional de Investigaciones Cient&iacute;ficas con 14,5 % (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#f1">fig.  1</A></FONT>). </FONT>      <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">  <IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0106111.gif" WIDTH="570" HEIGHT="422"> <A NAME="f1"></A></FONT>     
<P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Para un per&iacute;odo  m&aacute;s amplio, como el que ocupa a esta investigaci&oacute;n, se observa un  incremento de la producci&oacute;n cient&iacute;fica, lo cual muestra el esfuerzo  sostenido de la universidad por incrementar su visibilidad en el &aacute;mbito  internacional.     <BR>     <br>     <BR>     <BR> </FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">INDICADORES  DE PRODUCCI&Oacute;N</FONT>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  producci&oacute;n cient&iacute;fica de la UCLV en el per&iacute;odo 2000-2008  experiment&oacute; un incremento paulatino a partir del a&ntilde;o 2002, despu&eacute;s  de haber presentado un descenso en el 2001 con respecto al a&ntilde;o anterior.  En el a&ntilde;o 2005 alcanz&oacute; su mayor valor al lograr 45 publicaciones  en revistas de la corriente principal. A partir de este momento la UCLV mantiene  su producci&oacute;n cient&iacute;fica pr&aacute;cticamente estable. La UCLV realiza  constantes esfuerzos en este sentido, y as&iacute; lo manifiesta en su estrategia  de ciencia e innovaci&oacute;n tecnol&oacute;gica, que se propone, entre otras  metas, buscar canales de comunicaci&oacute;n confiables para el intercambio de  conocimientos y b&uacute;squeda de financiamiento de los proyectos de investigaci&oacute;n.  </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La producci&oacute;n  cient&iacute;fica de la UCLV mostr&oacute; tendencias al aumento; sin embargo,  no logr&oacute; superar la cifra de 40 publicaciones durante los dos &uacute;ltimos  a&ntilde;os, aun cuando no ha dejado de instrumentarse la estrategia dise&ntilde;ada  para la formaci&oacute;n de profesores e investigadores (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#f2">fig.  2</A></FONT>). Las barras de color verde indican los valores  porcentuales de la producci&oacute;n cient&iacute;fica durante el per&iacute;odo  con respecto al total del las publicaciones de la UCLV. En el a&ntilde;o 2003  se evidenci&oacute; un incremento, el cual ha permanecido pr&aacute;cticamente  constante con posterioridad. </FONT>      <P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0206111.gif" WIDTH="458" HEIGHT="401"><A NAME="f2"></A>    
<P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Es necesario se&ntilde;alar  que durante el an&aacute;lisis evolutivo de los indicadores de producci&oacute;n,  el a&ntilde;o 2003 es clave para el dominio, lo cual encuentra respuesta en el  comienzo de las acciones iniciales que se dieron en la UCLV con la puesta en vigor  del proyecto de colaboraci&oacute;n VLIR<FONT  COLOR="#333333"> (</FONT>Vlaamse Interuniversitaire Raad-Consejo de Universidades  Flamencas<FONT  COLOR="#333333">)</FONT>, que facilit&oacute; el intercambio con otras instituciones  universitarias en el exterior en materia de actividades cient&iacute;ficas y acad&eacute;micas.  </FONT>     <P>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  tasa de variaci&oacute;n de la producci&oacute;n cient&iacute;fica, en cada uno  de los a&ntilde;os comprendidos en el estudio, muestra diferencias significativas,  con un incremento pronunciado en el 2002, el cual es consecuencia del aumento  de la producci&oacute;n a partir de este a&ntilde;o y hasta el 2005, a partir  del cual se observa una ligera disminuci&oacute;n (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#f03">fig.  3</A></FONT>). </FONT>      <P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0306111.gif" WIDTH="580" HEIGHT="465"><A NAME="f03"></A>    
]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La producci&oacute;n  cient&iacute;fica de la UCLV para el per&iacute;odo 2000-2008 recoge un total  de 492 autores, de ellos s&oacute;lo el 4,5 % produjeron entre 10 y 50 art&iacute;culos,  en tem&aacute;ticas de las ciencias qu&iacute;micas, matem&aacute;ticas y computacionales.  Por debajo de 10 art&iacute;culos, se encuentra el 95,5 % de los autores analizados,  lo cual muestra primeramente, que la producci&oacute;n se ha concentrado mayormente  en estas ciencias b&aacute;sicas, en tanto existe un desequilibrio en la producci&oacute;n  con respecto al amplio espectro de especialidades y campos tem&aacute;ticos existentes  en la universidad. La presencia de otras &aacute;reas de investigaci&oacute;n,  con un n&uacute;mero de art&iacute;culos menores que 10, muestra el crecimiento  de este grupo de autores, que fue capaz de colocar sus investigaciones en revistas  cient&iacute;ficas de la corriente principal. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  tipolog&iacute;a documental revela las diversas maneras de representar los resultados  de las investigaciones. En el caso de las revistas, la producci&oacute;n de art&iacute;culos  favorece la visibilidad del dominio. Que el 82,3 % de art&iacute;culos publicados  en el per&iacute;odo fueran citados fue un resultado muy favorable para la instituci&oacute;n  (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#t01">tabla 1</A></FONT>).</FONT>     <P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/t0106111.gif" WIDTH="563" HEIGHT="255"><A NAME="t01"></A>    
<P ALIGN="CENTER">    <P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Entre las publicaciones  que no recibieron citas (17,7 %) es necesario resaltar aquellas resultantes de  importantes congresos y conferencias internacionales, como las que tratan sobre  las tem&aacute;ticas de inteligencia artificial en an&aacute;lisis y la aplicaci&oacute;n  de im&aacute;genes, realizadas por el CEETI y del CEI respectivamente. La UCLV  obtuvo s&oacute;lo una patente en todo el per&iacute;odo, y ello demuestra un  d&eacute;ficit de investigaciones a ciclo completo en aquellas &aacute;reas que  pueden desarrollar nuevos productos y tecnolog&iacute;as como resultado del quehacer  cient&iacute;fico. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">En  las publicaciones analizadas predomina el idioma ingl&eacute;s, lo que representa  el 80 % de las publicaciones. El resto de los idiomas se encuentran pobremente  representados: en idioma espa&ntilde;ol el 7 %, en alem&aacute;n solo tres publicaciones  y en franc&eacute;s y portugu&eacute;s solo una (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#t02">tabla  2</A></FONT>).</FONT>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="CENTER"><img src="/img/revistas/aci/v22n1/t0206111.gif" width="448" height="239"><A NAME="t02"></A>     
<P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Existe, por tanto,  un predominio del idioma ingles y esto concuerda con la pr&aacute;ctica internacional  y las preferencias del ISI. No obstante, aunque en mucha menor medida, se constata  la existencia de publicaciones en idioma espa&ntilde;ol, en proporci&oacute;n  directa al n&uacute;mero de revistas que se publican en este idioma. Si bien nuestra  lengua materna es el espa&ntilde;ol, es necesario reconocer que el ingl&eacute;s  se utiliza ampliamente para difundir los logros de la ciencia y la tecnolog&iacute;a  y que se domina en el contexto universitario a escala mundial. </FONT>    <P>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">VISIBILIDAD  E IMPACTO DE LAS FACULTADES Y CE-I</FONT>     <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Las  facultades de la UCLV produjeron un total de 142 art&iacute;culos en revistas  de la corriente principal. La media alcanzada por el FINP es de 2,093, con 19  % de trabajos clasificados como de alta calidad (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="/img/revistas/aci/v22n1/t0306111.gif">tabla  3</A></FONT>). En cambio, el 69,0 % de las publicaciones clasificaron como trabajos  de mediana calidad. El 73,9 % de las publicaciones fueron citadas y recibieron  un total de 1 032 citas, para una media de citas por documento de 7,3, superada  &uacute;nicamente por la Facultad de Qu&iacute;mica-F&iacute;sica (FQF), ya que  las restantes facultades estuvieron muy por debajo del valor medio. </FONT>    
<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Para  la comparaci&oacute;n de estos indicadores entre facultades, es necesario se&ntilde;alar  que solo 7 de 13 facultades de la UCLV publican en revistas de la corriente principal.  La cuantificaci&oacute;n del n&uacute;mero de documentos por facultades se encuentra  en orden descendente y resulta perfectamente visible la elevada producci&oacute;n  cient&iacute;fica de la FQF con un 65 % del total. El valor porcentual de la media  del FINP para dicha facultad es muy superior al de las restantes (74 %) y por  encima de la media total. </FONT>    <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Se  encontraron pocos trabajos de alta calidad, aunque la FQF fue la &uacute;nica  que logr&oacute; con mayor frecuencia colocar sus investigaciones en revistas  con un alto factor de impacto. Adem&aacute;s, el 83 % de sus publicaciones fueron  estimadas de mediana calidad por encontrarse en revistas con un FINP comprendido  entre 1 500 y 3 000. Por otra parte, esta facultad recibi&oacute; 872 citas, por  lo que la media por documento fue la m&aacute;s alta entre todas. Las restantes  facultades obtuvieron valores muy por debajo de 7,3 (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#f4">fig.  4</A></FONT>).</FONT>      <P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0406111.gif" WIDTH="504" HEIGHT="456"><A NAME="f4"></A>      
<P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La facultad  de Matem&aacute;tica, F&iacute;sica y Computaci&oacute;n (MFC), la cual posee  un trabajo destacado en las investigaciones en ciencias b&aacute;sicas y computacionales,  se ubica como la segunda facultad m&aacute;s visible del dominio universitario.  </FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Las facultades  de MFC y FQF produjeron los 27 trabajos con FIN <FONT FACE=Symbol>&sup3; </FONT>3  000. De igual forma se comporta el <I>Ntmca</I>, donde estas son las que mayoritariamente  aportan a este indicador. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Puede  observarse la ubicaci&oacute;n favorable de la FQF en el cuadrante derecho superior,  desde la perspectiva del impacto real de sus publicaciones. La facultad de MFC,  aunque con bajo % de FINP, logra colocarse en el cuadrante derecho como la segunda  facultad con mejores resultados cient&iacute;ficos (<A HREF="#f5">fig.  5</A> y<A HREF="#f6"> <FONT COLOR="#0000FF">6</FONT></A>).  </FONT>      <P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0506111.gif" WIDTH="550" HEIGHT="468"><A NAME="f5"></A>      
<P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0606111.gif" WIDTH="521" HEIGHT="427"><A NAME="f6"></A>      
<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Los CE-I, por su  parte, produjeron un total de 182 publicaciones (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="/img/revistas/aci/v22n1/t0406111.gif">tabla  4</A></FONT>). Los CEI que ocupan las primeras posiciones, el CIDEM, el CBQ y  el CEQA, sobrepasan la media del FINP. </FONT>    
]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Se  constata un total de 43 trabajos de alta calidad. El CEI, el CAP, el CEQA y el  CEETI se encuentran por encima de la media universitaria del Ptac. En trabajos  de mediana calidad, los valores porcentuales (Ptmca) de los centros CECA, CEI  Y CBQ, superan la media universitaria. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">En  relaci&oacute;n con el n&uacute;mero de citas como medida de impacto real, en  correspondencia con el n&uacute;mero de trabajos citados, el Centro de Bioactivos  Qu&iacute;micos (CBQ) obtuvo valores muy por encima de los restantes CE-I, por  lo que su media de citas por documento supera la media total. En similar situaci&oacute;n  encontramos al Centro de Estudios de An&aacute;lisis de Procesos (CAP), aunque  en este caso solo tres trabajos fueron citados. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">En  el caso del CIAP, CETA y el CDICT, lograron muy poca visibilidad al colocar sus  investigaciones en revistas de muy bajo FI y con poca cantidad de citas (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#f7">fig.  7</A></FONT>). El CBQ en primer lugar, muestra una ubicaci&oacute;n  privilegiada, seguido del CEQA. </FONT>      <P ALIGN="CENTER"><IMG src="/img/revistas/aci/v22n1/f0706111.gif" WIDTH="520" HEIGHT="447"><A NAME="f7"></A>      
<P>    <P>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="3"><B>CONCLUSIONES</B></FONT>    <P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La producci&oacute;n  cient&iacute;fica de la UCLV en las revistas del <I>Institute for Scientific Information  </I>(ISI) parte de una peque&ntilde;a cifra de publicaciones en el a&ntilde;o  2000. A partir del 2002 creci&oacute; monot&oacute;nicamente hasta el a&ntilde;o  2005, el cual result&oacute; ser el de mayor productividad. En los a&ntilde;os  ulteriores se mantiene aproximadamente constante. </FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  producci&oacute;n cient&iacute;fica de la UCLV fue generada por 492 autores, de  los cuales 20 aportaron entre 10 y 50 publicaciones al total; de tal forma, el  4,1 % de los autores fue responsable del 69 % de las publicaciones. </FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Con  respecto a la tipolog&iacute;a documental, predominan los art&iacute;culos cient&iacute;ficos  citables respecto a otros documentos. En cuanto al idioma, es predominante la  lengua inglesa. </FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Las  facultades con mayor visibilidad e impacto en sus publicaciones fueron FQF y MFC,  si se considera el FINP y % FINP. Sobre la base de los mismos indicadores, el  CBQ y CEQA son los CE-I m&aacute;s destacados. </FONT>    <P>     <P>     <P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B><FONT SIZE="3">REFERENCIAS  BIBLIOGR&Aacute;FICAS </FONT></B></FONT>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">1.  Van Raan AFJ. Evaluation of research groups. In: Evered D, Harnett S (eds.). The  evaluation of scientific research.<B> </B>Chichester: John Wiley &amp; Sons; 1990.  p.169-87.     </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">2.  L&oacute;pez Yepes J. La evaluaci&oacute;n de la ciencia en el contexto de las  ciencias de la documentaci&oacute;n. Investigaci&oacute;n Bibliotecol&oacute;gica.  1999;13(27):195-212.     </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">3.  Sanz Casado E, Conforti N. An&aacute;lisis de la actividad cient&iacute;fica de  la Facultad de Humanidades de la Universidad de Mar del Plata, durante el per&iacute;odo  1998-2001. Revista Espa&ntilde;ola de Documentaci&oacute;n Cient&iacute;fica.  2005;28(2):196-205.     </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">4.  Chinchilla Z. An&aacute;lisis del dominio cient&iacute;fico espa&ntilde;ol: 1995-2002  ISI <I>Web of Science</I> [Tesis Doctoral]. Granada: Universidad de Granada; 2004.      </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">5. Gonz&aacute;lez  Nando EM. La investigaci&oacute;n cient&iacute;fica en la Universidad Nacional  Aut&oacute;noma de M&eacute;xico. Un perfil bibliom&eacute;trico [Consultado:  5 de noviembre de 2009]. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><A HREF="http://www.tdr.cesca.es/TDX/TDR_UM/TESIS/AVAILABLE/TDR-0121108-103731//GonzalezNando.pdf" target="_blank">http://www.tdr.cesca.es/TDX/TDR_UM/TESIS/AVAILABLE/TDR-0121108-103731//GonzalezNando.pdf</A></FONT></U></FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">6. Navarrete Cort&eacute;s  J. Producci&oacute;n cient&iacute;fica de las universidades andaluzas (1991-1999):  un an&aacute;lisis bibliom&eacute;trico [Tesis doctoral]. Granada: Universidad  de Granada; 2003.     </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">7.  Arencibia Jorge R, Moya Aneg&oacute;n F. Visibilidad internacional de la Educaci&oacute;n  Superior cubana en el per&iacute;odo 2004/06: An&aacute;lisis relacional de indicadores  de producci&oacute;n, impacto y colaboraci&oacute;n cient&iacute;fica en revistas  de corriente principal. La Habana: Editorial Universitaria, 2008 [Consultado:  6 de noviembre de 2009]. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><A HREF="http://revistas.mes.edu.cu/elibro/libros/000/9789591606563.pdf" target="_top">http://revistas.mes.edu.cu/elibro/libros/000/9789591606563.pdf</A></FONT></U>  </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">8. UCLV.  Pol&iacute;tica cient&iacute;fica 2008-2010. Santa Clara; UCLV; 2008.     </FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">9. Sen BK. Documentation  note normalizad impact factor. Journal of Documentation. 1992;48(3):318-25.     </FONT>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">10. GUAN JC, MA  NA. Comparative study of research performance in computer science. Scientometrics.  2004; 61(3):339-59.     </FONT>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">11.  GARG KC, KUMAR S., et al. Scientometric profile of Indian agricultural research  as seen through Science Citation Index Expanded. Scientometrics. 2006;68(1):151-66.      </FONT>    <P>    <P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Recibido:  11 de octubre de 2010.    <BR>Aprobado: 20 de diciembre de 2010.</FONT>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR>    <BR>    <BR>    <BR>  </FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">MSc.  <I>Mar&iacute;a Josefa Peralta Gonz&aacute;lez</I>. Departamento Ciencias de la  Informaci&oacute;n. Facultad de Ciencias de la Informaci&oacute;n y de la Educaci&oacute;n.  Universidad Central Marta Abreu de Las Villas. Carretera de Camajuan&iacute;,  Km. 5 &#189;, Santa Clara, Villa Clara, Cuba. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT COLOR="#0000ff"><A HREF="mailto:mjosefa@uclv.edu.cu">mjosefa@uclv.edu.cu</A></FONT></U></FONT>     ]]></body>
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