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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Intervención educativa sobre bioseguridad en trabajadores de la Salud]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Background: biosecurity represents a vital component of the system of quality warranty, it is a doctrine guided to achieve attitudes and behaviors that reduce worker's risk of acquiring infections in the labor environment. Objective: to elevate the knowledge level on biosecurity in health workers at the Hospital of Santa Cruz del Sur. Method: an educational intervention on biosecurity in health workers of the Hospital Enrique Santiesteban Báez was carried out from January 1st to September 30, 2008. The universe was conformed by four-hundred eighty-three workers, was took a sample of one-hundred-twelve workers selected through a simple random sampling to those a questionnaire were applied. Results: it was evidenced that before receiving the educational works appropriate knowledge existed on what biosecurity is, universal cautions, diseases that may contract if they do not fulfilled the biological security measures and what it should be made before an accident with a piercing short object used in a HIV/AIDS patient. On the contrary of knowledge level about legislations in use, which was low. Conclusions: after applying the intervention a significant increase of knowledge was achieved in workers on biosecurity, for what was considered effective the intervention.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[EXPOSICIÓN A AGENTES BIOLÓGICOS]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ART&Iacute;CULOS  DE ORIGINALES</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Intervenci&oacute;n  educativa sobre bioseguridad en trabajadores de la Salud </b></font></p>     <p align="justify">    <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Educational    intervention on biosecurity in health workers</i></font> </p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Dra.    Odalys Irmina Rodr&iacute;guez Heredia <sup>I</sup>; Dra. Alina Caridad Aguilera    Batueca <sup>II</sup>; Dra. Anaiza Barb&eacute; Agramonte <sup>III</sup>; Dr.    N&eacute;stor Delgado Rodr&iacute;guez <sup>IV</sup></b> </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">I  Especialista de II Grado en Higiene y Epidemiolog&iacute;a. M&aacute;ster en Enfermedades  Infecciosas. Profesor Instructor. Centro Provincial de Higiene y Epidemiolog&iacute;a.  Camag&uuml;ey, Cuba. <a href="mailto:rhodalys@finlay.cmw.sld.cu">rhodalys@finlay.cmw.sld.cu</a>      <p>II Licenciada en Enfermer&iacute;a. M&aacute;ster en Enfermedades Infecciosas.    Hospital de Santa Cruz Enrique Santiesteban B&aacute;ez. Santa Cruz, Camag&uuml;ey,    Cuba.</p>     <p>III M&eacute;dico en Medicina Veterinaria. M&aacute;ster en Enfermedades Infecciosas.    Profesor instructor. </p>     <p>IV Auxiliar de T&eacute;cnico Docente. Profesor Auxiliar. Universidad M&eacute;dica    de Camag&uuml;ey. Camag&uuml;ey, Cuba. </p> </font></p>  <hr size="2" width="100%" align="JUSTIFY">     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Fundamento:</b> la bioseguridad representa un componente vital del sistema de garant&iacute;a de la  calidad, es una doctrina encaminada a lograr actitudes y conductas que  disminuyan el riesgo del trabajador de adquirir infecciones en el medio  laboral. <b>Objetivo:</b> elevar el nivel  de conocimientos sobre la bioseguridad  en los trabajadores de la salud del Hospital de  Santa Cruz del Sur. <b>M&eacute;todo: </b>se realiz&oacute; una intervenci&oacute;n educativa sobre la&nbsp;  bioseguridad en  los trabajadores de la salud del Hospital Enrique  Santiesteban B&aacute;ez desde el 1ro de enero al  30 de septiembre de 2008. El universo se conform&oacute; por cuatro cientos ochenta y tres  trabajadores, se tom&oacute; una muestra de ciento doce trabajadores seleccionados a trav&eacute;s de un muestreo aleatorio simple a los que se les  aplic&oacute; un cuestionario. <b>Resultados:</b> se  evidenci&oacute; que antes de recibir las labores educativas exist&iacute;an conocimientos  adecuados sobre qu&eacute; es la bioseguridad, las precauciones universales, las  enfermedades que se pueden contraer si no se cumplen con las medidas de seguridad  biol&oacute;gica y qu&eacute; se debe hacer ante un accidente con un objeto corto punzante  utilizado en un paciente con VIH/SIDA. No as&iacute; en cuanto al nivel de  conocimiento sobre las legislaciones vigentes, el cual fue bajo. <b>Conclusiones:</b> despu&eacute;s de aplicar la intervenci&oacute;n se logr&oacute; un aumento significativo del  conocimiento en los trabajadores sobre la bioseguridad, por lo que se consider&oacute;  efectiva la intervenci&oacute;n.    <p>&nbsp;</p>     <b>DeCS:</b></font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">EXPOSICI&Oacute;N A AGENTES BIOL&Oacute;GICOS/prevenci&oacute;n y control; SALUD LABORAL; SINDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRADA; ESTUDIOS DE INTERVENCI&Oacute;N </font></p>  <hr size="2" width="100%" align="JUSTIFY">     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Background:</b> biosecurity represents  a vital component of the system of quality warranty, it is a doctrine guided to  achieve attitudes and behaviors that reduce worker's risk of acquiring  infections in the labor environment. <b>Objective:</b> to elevate the knowledge level on biosecurity in health workers at the Hospital  of Santa Cruz del Sur. <b>Method:</b> an  educational intervention on biosecurity in health workers of the Hospital  Enrique Santiesteban B&aacute;ez was carried out from January 1st to  September 30, 2008. The universe was conformed by four-hundred eighty-three  workers, was took a sample of one-hundred-twelve workers selected through a  simple random sampling to those a questionnaire were applied. <b>Results:</b> it was evidenced that before  receiving the educational works appropriate knowledge existed on what  biosecurity is, universal cautions, diseases that may contract if they do not  fulfilled the biological security measures and what it should be made before an  accident with a piercing short object used in a HIV/AIDS patient. On the  contrary of knowledge level about legislations in use, which was low. <b>Conclusions:</b> after applying the  intervention a significant increase of knowledge was achieved in workers on  biosecurity, for what was considered effective the intervention.    <p>&nbsp;</p>   <b>DeCS:</b></font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">EXPOSURE TO BIOLOGICAL AGENTS/prevention and control; OCCUPATIONAL HEALTH; ACQUIRED IMMUNODEFICIENCY SYNDROME; INTERVENTION STUDIES</font> </p> <hr size="2" width="100%" align="JUSTIFY">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     <div align="justify">La historia de la humanidad nos muestra que el desarrollo    de la sociedad esta sensiblemente unido al desarrollo cient&iacute;fico, pero    el progreso de las Ciencias Biol&oacute;gicas tambi&eacute;n increment&oacute;    los riesgos de las manipulaciones gen&eacute;ticas, abri&eacute;ndose una nueva    etapa en las relaciones entre el hombre y el ambiente al propiciarse la transferencia    de genes entre especies no emparentadas.<sup>1, 2</sup> </div> </font>     <div align="justify"><font size="2"></font></div> <font size="2">     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El riesgo    de exposici&oacute;n laboral a infecciones causadas por diversos agentes, especialmente    virus y bacterias, constituyen una amenaza para los trabajadores de la salud    que en su actividad deben manipular fluidos con riesgo biol&oacute;gico o de    precauci&oacute;n universal. <sup>3</sup> </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La bioseguridad    es un conjunto de medidas y disposiciones, algunas de las cuales son suficientes    como para ser materia de ley, y que tiene como principal objetivo, la protecci&oacute;n    humana, animal, vegetal y ambiental. Otras &aacute;reas de inter&eacute;s en    bioseguridad, comprenden la protecci&oacute;n contra los elementos que no son    estrictamente de origen biol&oacute;gico, pero s&iacute; son capaces de constituir    riesgo y agresi&oacute;n, entre estos, el manejo de sustancias: t&oacute;xicas    capaces de causar irritaci&oacute;n tisular, manejo de sustancias inflamables    o explosivas, energizantes; f&aacute;rmacos como los cancer&iacute;genos, el    uso no controlado de hormonas, antimicrobianos y otros; la descontaminaci&oacute;n    y protecci&oacute;n ambiental, que se refiere a la eliminaci&oacute;n en el    ambiente del m&aacute;s variado tipo de productos qu&iacute;micos, biol&oacute;gicos,    radiaciones o desechos industriales. Tampoco pueden excluirse las medidas tendientes    a eliminar el riesgo de factores f&iacute;sicos, tales como, radiaciones no    ionizantes (luz ultravioleta, infrarrojo, microondas), rayos l&aacute;ser, ultrasonido,    vibraciones, ruidos, quemaduras y exposici&oacute;n prolongada a altas y bajas    temperaturas. <sup>4</sup> </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los trabajadores    est&aacute;n expuestos al riesgo de contraer enfermedades por su trabajo con    pacientes portadores de enfermedades infecciosas transmitidas por sangre o por    aerosoles, entre otros el Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y virus    de la hepatitis B (VHB). El grupo m&aacute;s expuesto a este riesgo son los    trabajadores de las unidades de salud, especialmente las enfermeras y el personal    de limpieza, y se incluyen los trabajadores que manipulan los desechos m&eacute;dicos    fuera del hospital. <sup>5</sup> </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En Cuba    El conocimiento que poseen los trabajadores de la salud sobre las precauciones    universales antes y despu&eacute;s de la intervenci&oacute;n educativa. Se observ&oacute;    que el 56,2% conoc&iacute;an acerca de las mismas antes de recibir las actividades    educativas y luego de recibirla, despu&eacute;s de recibir las actividades se    constat&oacute; que el 100% pose&iacute;an todo el conocimiento. Estas medidas    deben ser una pr&aacute;ctica rutinaria en las unidades m&eacute;dicas y ser    cumplidas por todo el personal que labora en estos centros, independientemente    del grado de riesgo seg&uacute;n su actividad y de las diferentes &aacute;reas    que componen el hospital. (<a href="#t2">Tabla 2</a>) </font></p> </font>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><a name="t2"></a>Tabla    2. Comparaci&oacute;n del grado de conocimiento de los trabajadores de la salud    sobre las precauciones universales</b> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="justify">   <table border="1" cellspacing="3" cellpadding="0">     <tr>        <td width="136" rowspan="2" valign="top"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Precauciones          universales</b> </font></td>       <td width="247" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Antes</b></font></p></td>       <td width="248" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Despu&eacute;s</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="123" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>No.</b></font></p></td>       <td width="124" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>%</b></font></p></td>       <td width="124" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>No.</b></font></p></td>       <td width="125" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>%</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="136" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuado</font></p></td>       <td width="123" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">63</font></p></td>       <td width="124" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">56,2</font></p></td>       <td width="124" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="125" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="136" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuado</font></p></td>       <td width="123" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">49</font></p></td>       <td width="124" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">43,8</font></p></td>       <td width="124" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>       <td width="125" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="136" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>       <td width="123" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="124" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="124" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="125" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     </tr>   </table> </div>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con    respecto al conocimiento que poseen los trabajadores sobre enfermedades que    se pueden contraer si no cumple con las medidas de bioseguridad se refleja que    el 80,4% conoc&iacute;an acerca del tema antes de recibir las actividades educativas    para una evaluaci&oacute;n seg&uacute;n el instrumento de calificaci&oacute;n    de bien y despu&eacute;s de la estrategia se logr&oacute; el 100% de conocimiento.    (<a href="#t3">Tabla 3</a>) </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><a name="t3"></a>Tabla    3. Comparaci&oacute;n del grado de conocimiento de los trabajadores sobre enfermedades    que se pueden contraer si no cumplen con las medidas de bioseguridad</b></font></p>     <div align="justify">   <table border="1" cellspacing="3" cellpadding="0">     <tr>        <td width="175" rowspan="2" valign="top">    <p>&nbsp;</p>         <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Enfermedades          </font></td>       <td width="224" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Antes</b></font></p></td>       <td width="224" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Despu&eacute;s</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>No.</b></font></p></td>       <td width="112" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>%</b></font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>No.</b></font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>%</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="175" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuado</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">80,4</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">111</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">99,1</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="175" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuado</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19,6</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0,9</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="175" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="112" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     </tr>   </table> </div>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El    conocimiento que poseen los trabajadores sobre qu&eacute; se debe hacer ante    un caso de un accidente con un objeto corto punzante en un paciente con VIH/SIDA,    antes y despu&eacute;s de la intervenci&oacute;n educativa. Se observ&oacute;    que el 75% conoc&iacute;an acerca de las medidas a cumplir antes de recibir    las actividades educativas y despu&eacute;s de la estrategia se logr&oacute;    el 100% de conocimiento. (<a href="#t4">Tabla 4</a>) </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><a name="t4"></a>Tabla    4. Comparaci&oacute;n del grado de conocimiento de los trabajadores sobre qu&eacute;    debe hacer ante un caso de un accidente con un objeto corto punzante en un paciente    con VIH/SIDA</b> </font></p>     <div align="justify">   <table border="1" cellspacing="3" cellpadding="0">     <tr>        <td width="355" rowspan="2" valign="top">    <p>&nbsp;</p>         <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Accidente          objeto corto punzante paciente con VIH/SIDA</b> </font></td>       <td width="243" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Antes</b></font></p></td>       <td width="242" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Despu&eacute;s</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="111" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>       <td width="109" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="355" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuado</font></p></td>       <td width="111" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">84</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">75</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="109" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="355" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuado</font></p></td>       <td width="111" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">28</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>       <td width="109" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="355" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>       <td width="111" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="130" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="109" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     </tr>   </table> </div>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con    respecto al conocimiento que poseen los trabajadores sobre las legislaciones    que est&aacute;n vigentes en bioseguridad se refleja que s&oacute;lo el 13,4%    conoc&iacute;an acerca del tema antes de recibir las actividades educativas    y despu&eacute;s de la estrategia se logra el 91,1% de conocimiento. (<a href="#t5">Tabla    5</a>) </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><a name="t5"></a>Tabla    5. Comparaci&oacute;n del grado de conocimiento de los trabajadores sobre las    legislaciones que est&aacute;n vigentes en bioseguridad</b> </font></p>     <div align="justify">   <table border="1" cellspacing="3" cellpadding="0">     <tr>        <td width="136" rowspan="2" valign="top">    <p>&nbsp;</p>         <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Legislaciones          vigentes </b> </font></td>       <td width="243" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Antes</b></font></p></td>       <td width="244" colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Despu&eacute;s</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>No.</b></font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>%</b></font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>No.</b></font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>%</b></font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="136" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuado</font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,4</font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">102</font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">91,1</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="136" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuado</font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">97</font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">86,6</font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,9</font></p></td>     </tr>     <tr>        <td width="136" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="121" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">112</font></p></td>       <td width="122" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     </tr>   </table> </div>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>DISCUSI&Oacute;N    </b></font></p>     <p align="justify">     <div align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La    manipulaci&oacute;n de agentes biol&oacute;gicos implica riesgos que son importante    conocer y enfrentar de manera adecuada; es muy importante y preocupante en los    hospitales y &aacute;reas de salud, ya que la posibilidad de infecci&oacute;n    es frecuente debido al permanente contacto con los pacientes y al manejo de    objetos y productos s&eacute;pticos, situaci&oacute;n que en ocasiones puede    afectar tambi&eacute;n a la comunidad y al medio ambiente. El personal m&aacute;s    expuesto es el que presta atenci&oacute;n directa a los enfermos, el del laboratorio&nbsp;y    otras &aacute;reas que procesan muestras contaminadas o potencialmente contaminadas    sin dejar de tener en cuenta a los trabajadores que manipulan los desechos peligrosos.    Entre las causas m&aacute;s frecuentes se encuentran la negligencia e incumplimiento    de reglamentos al manipular agentes infecciosos, tambi&eacute;n en ocasiones    por no disponer de los medios adecuados de protecci&oacute;n o el personal no    este bien capacitado. </font><font size="2"></font></div> <font size="2">     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los porcientos    altos de conocimiento encontrados se deben fundamentalmente al trabajo que durante    a&ntilde;os desarrolla el departamento de epidemiolog&iacute;a y la comisi&oacute;n    de bioseguridad en el hospital, donde los microbi&oacute;logos y enfermera vigilante    epidemiol&oacute;gica juegan un rol protag&oacute;nico en cuanto a la capacitaci&oacute;n    y exigencia en el cumplimento de todos los aspectos relacionados con la seguridad    biol&oacute;gica, ya que la misma se ocupa de la prevenci&oacute;n y el control    de los riesgos en personas expuestas, en relaci&oacute;n al riesgo biol&oacute;gico    tiene como principio b&aacute;sico: no me contagio y no contagio.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La emergencia    y reemergencia de&nbsp; enfermedades infecciosas, unido al uso deliberado de    agentes biol&oacute;gicos en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, constituyen un    riesgo biol&oacute;gico inminente para el personal que labora en las instituciones    de salud. En investigaciones realizadas en dos hospitales provinciales de Camag&uuml;ey    sobre el tema de la bioseguridad; la calificaci&oacute;n de la encuesta de nivel    de conocimientos expresa un predominio de los trabajadores con un nivel malo,    sigui&eacute;ndoles los calificadores de regular, lo que demuestra que la capacitaci&oacute;n    ha sido insuficiente en materia de bioseguridad, no as&iacute; en nuestra investigaci&oacute;n    donde el conocimiento es mayor fundamentalmente en el personal de enfermer&iacute;a    y laboratorio. <sup>9</sup> Coincide con nuestras estad&iacute;sticas estudios    realizados en Colombia, <sup>11</sup> en los que se encuentran un alto nivel    de conocimientos acerca de las medidas de bioseguridad. La seguridad biol&oacute;gica    y sus medidas deben ser una pr&aacute;ctica rutinaria en las unidades m&eacute;dicas    y ser cumplidas por todo el personal que labora en estos centros, independientemente    del riesgo seg&uacute;n su actividad y las diferentes &aacute;reas que componen    el hospital. Las medidas para prevenir el riesgo biol&oacute;gico que poseen    mayor eficacia son: la observaci&oacute;n de las precauciones universales, la    inmunizaci&oacute;n de los trabajadores de la salud susceptibles y el aislamiento    de los pacientes infectados. <sup>12</sup> Hern&aacute;ndez E, et al <sup>6</sup>    plantean que el 35% del personal de enfermer&iacute;a desconoc&iacute;a las    precauciones universales de la bioseguridad antes de la intervenci&oacute;n,    posterior al programa de capacitaci&oacute;n, el 100% las conocieron; el hecho    de existir desconocimiento sobre las precauciones con las muestras de sangre    demuestra una debilidad del aprendizaje en los enfermeros de nueva incorporaci&oacute;n    y deficiencia&nbsp; en la&nbsp; educaci&oacute;n permanente y continuada&nbsp;    de los servicios en que laboran, ya que el conocimiento sobre estas precauciones    son requisitos casi mandatario para este personal, por estar presentes en sus    procederes diarios. El riesgo de exposici&oacute;n laboral a infecciones causadas    por diversos agentes, especialmente virus y bacterias, se ha convertido en una    amenaza para los trabajadores de la salud que en su actividad deben manipular    fluidos con riesgo biol&oacute;gico o de precauci&oacute;n universal, como la    sangre, cualquier hemoderivado, los l&iacute;quidos org&aacute;nicos visibles    contaminados con sangre (pus, v&oacute;mito, orina) o procedentes de cavidades    est&eacute;riles (l&iacute;quido cefalorraqu&iacute;deo, pleural, articular,    etc.) y los concentrados de VIH que se trabajan en laboratorios de virolog&iacute;a.    No tienen riesgo biol&oacute;gico el sudor, la orina, la leche materna, las    l&aacute;grimas y la saliva, excepto cuando est&aacute;n visiblemente contaminados    con sangre. <sup>11</sup> Existen estudios que demuestran las consecuencias    que puede ocasionar el desconocimiento y/o incumplimiento de las medidas de    prevenci&oacute;n con los objetos punzo cortante como es el tema registrado    en los Estados Unidos de un empleado de limpieza de un hospital que contrajo    bacteriemia <i>estafiloc&oacute;cia<</i> y endocarditis despu&eacute;s de haberse    lesionado con una aguja. <sup>13</sup> Actualmente existen normas, medidas de    bioseguridad en los centros asistenciales para garantizar&nbsp; el cumplimiento    de la bioseguridad en los centros m&eacute;dicos y de investigaciones. <sup>14</sup>    </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con la mayor&iacute;a    de los agentes pat&oacute;genos, el riesgo de infecci&oacute;n es mayor para    el personal que trabaja directamente con ellos; pero existen adem&aacute;s ciertos    riesgos para el que se relaciona con &eacute;stos indirectamente e incluso para    la comunidad donde se encuentra enclavado el laboratorio. <sup>15</sup> El riesgo    de adquirir una hepatitis B en el ambiente hospitalario debe prevenirse por    medio de la vacuna antihepatitis B, adem&aacute;s de otras medidas como los    procedimientos apropiados de esterilizaci&oacute;n y de desinfecci&oacute;n    y dar al personal una buena formaci&oacute;n sobre pr&aacute;cticas de trabajo    seguras. La vacunaci&oacute;n permite obtener una protecci&oacute;n eficaz en    el 90-95% de las personas inmunocompetentes. <sup>16</sup> Aunque cualquier    agente microbiol&oacute;gico pueda ser una fuente de infecci&oacute;n, la tuberculosis    ocupa hist&oacute;ricamente un lugar predominante. &Uacute;ltimamente la hepatitis    vir&oacute;sica tipo B es probablemente la m&aacute;s frecuente de todas las    enfermedades infecciosas de origen profesional. Bastan cantidades insignificantes    de sangre: un mililitro de sangre de un enfermo cr&oacute;nico diluido cien    millones de veces conserva su poder infeccioso. A pesar de las m&uacute;ltiples    ocasiones de contacto con los enfermos del SIDA o portadores sanos, las infecciones    de origen profesional son hasta ahora sumamente raras; mientras que los casos    de tuberculosis entre el personal sanitario se producen de forma espor&aacute;dica.    <sup>17</sup> La exposici&oacute;n de los trabajadores de la salud a las secreciones    de los individuos infectados con el virus de inmunodeficiencia humana (VIH)    ha sido ampliamente documentada, pero solamente la inoculaci&oacute;n percutanea,    el contacto de una herida abierta, de la piel no intacta o de las membranas    mucosas con sangre o l&iacute;quidos corporales contaminados con ella, se asocian    con la infecci&oacute;n y se definen como un mecanismo eficaz de contagio con    el VIH y otros agentes biol&oacute;gicos. La frecuencia de exposici&oacute;n    accidental de los trabajadores de la salud depende de su profesi&oacute;n b&aacute;sica,    de su actitud hacia la bioseguridad y de las condiciones especificas de su oficio.    La tercera parte de los accidentes son producidos al intentar reinsertar agujas    a la jeringa o introducirlas en el capuch&oacute;n protector; las otras dos    terceras partes son causadas por cortaduras, otro tipo de pinchazos o exposici&oacute;n    muco- cut&aacute;nea. El riesgo de transmisi&oacute;n depende del tipo de exposici&oacute;n    y el tama&ntilde;o del inoculo. Esto significa que no es igual una cortada con    un bistur&iacute;,&nbsp; que una exposici&oacute;n de mucosas, no es lo mismo    un accidente con una muestra de la cual se desconoce su estado que el que ocurre    con un cultivo puro. Adem&aacute;s, la infectividad&nbsp; se modifica durante    el curso de la infecci&oacute;n dado la patogenicidad y virulencia del agente    y el grado de susceptibilidad del hu&eacute;sped. <sup>7</sup> De 1981 a 1992,    el Centro de Control de Enfermedades de Atlanta (CDC) report&oacute; 32 trabajadores    de la salud infectados con el VIH en accidentes laborales, y los pinchazos hab&iacute;an    sido reportados como el mecanismo m&aacute;s frecuente de contagio. <sup>18</sup>    Se calcula que por cada exposici&oacute;n por un pinchazo con una aguja contaminada    el riesgo de infecci&oacute;n es de uno en 250 y para la exposici&oacute;n de    mucosas parece ser a&uacute;n m&aacute;s bajo. <sup>19</sup> La legislaci&oacute;n    de seguridad biol&oacute;gica posibilita lograr la organizaci&oacute;n de esta    actividad en el pa&iacute;s, lo que implica para aquellos obligados a su cumplimiento    tomar una serie de acciones que permitan crear las condiciones internas para    su implementaci&oacute;n, entre ellas: designar personas responsables de la    bioseguridad en cada instituci&oacute;n, capacitar debidamente al personal involucrado    en actividades con riesgo biol&oacute;gico, establecer programas y planes de    seguridad biol&oacute;gica a todos los niveles o incluir esta dimensi&oacute;n    en programas afines ya elaborados, destinar los recursos financieros necesarios    para lograr un estado seguro en las instalaciones, acometer todas las acciones    de control que se deriven de la legislaci&oacute;n tales como, solicitar las    autorizaciones correspondientes cada vez que se realice una de las actividades    previstas en la legislaci&oacute;n, establecer los registros exigidos, enviar    la informaci&oacute;n que la autoridad competente requiera en materia de Bioseguridad,    cumplir con las medidas impuestas en las inspecciones. Una legislaci&oacute;n    org&aacute;nica, brinda una garant&iacute;a inigualable en el establecimiento    de procedimientos adecuados y seguros en la manipulaci&oacute;n de material    biol&oacute;gico, que pudiera tener efecto pernicioso o infeccioso. <sup>20</sup>    </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Este aspecto    se hace poca referencia al personal trabajador en las capacitaciones, ya que    a veces no se menciona, lo cual es de gran importancia su dominio por parte    de los trabajadores expuestos a riesgos.</font></p> </font>     <p align="justify">&nbsp;</p></p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="justify">   <ul>         <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se estableci&oacute;        un adecuado conocimiento sobre qu&eacute; es la bioseguridad, las precauciones        universales; las enfermedades que se pueden contraer si no cumplen con las        medidas de bioseguridad y qu&eacute; se debe hacer ante un accidente con        un objeto corto punzante utilizado a un paciente con VIH/SIDA, no as&iacute;        en el nivel de conocimiento bajo en las legislaciones vigentes en bioseguridad.        </font></li>         <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se consider&oacute;        efectiva la intervenci&oacute;n educativa ya que se elev&oacute; el n&uacute;mero        de trabajadores que adquiri&oacute; los conocimientos sobre el tema investigado.        </font></li>       </ul>   <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"></font></div>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font></p>     <div align="justify">       <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.Richmond JH,      Mc Kinney RW. Bioseguridad en laboratorios de microbiolog&iacute;a y biomedicina.      4ta. ed. Ciudad de la Habana: Centro de Control y Prevenci&oacute;n de Enfermedades      (CDC); 2005.</font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.World Health      Organization. Enhancement of Laboratory Safety [monograf&iacute;a en Internet].      Geneva: WHO; 2005 [citado 24 oct 2007]. Disponible en: <a href="http://www.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA58/WHA58_29-en.pdf" target="_blank">http://www.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA58/WHA58_29-en.pdf</a></font>    <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Centro      Nacional de Inmunoensayo. Aplicaci&oacute;n y uso de la tecnolog&iacute;a      SUMA Recopilaci&oacute;n de conferencias. La Habana: Editorial Academia; 2006</font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.Flanders Interuniversity      Institute for Biotechnology. Biosafety in the laboratory. VIB publication.      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Bioseguridad en laboratorios de Microbiolog&iacute;a y biomedicina&nbsp;      (traducci&oacute;n al espa&ntilde;ol) Editores Jonathan y Richmond. Public      Health Service. CDC. Atlanta: Georgia; 2006</font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15.CDC/NHI. Bioseguridad      en los Laboratorios de Microbiolog&iacute;a y Biomedicina. [monograf&iacute;a      en internet]. La Habana: Editorial Cient&iacute;fico T&eacute;cnica; 2003.      [citado 17 May 2008]. Disponible en:&nbsp; <a href="http//:www.cdc.gov/od/ohs/biosfty/biosfty/htm" target="_blank">http//:www.cdc.gov/od/ohs/biosfty/biosfty/htm</a></font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16.World Health      Organization. Safe management of wastes from health-care activities. Geneva:      WHO; 2003. </font><!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17.Centro para      el Control y la Prevenci&oacute;n de Enfermedades. 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<body><![CDATA[<p>Aprobado: 11 de marzo de 2010</p>     <p>&nbsp;</p> </font></p>      <p>&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Dra.    Odalys Irmina Rodr&iacute;guez Heredia.</i>Especialista de II Grado en Higiene    y Epidemiolog&iacute;a. M&aacute;ster en Enfermedades Infecciosas. Profesor    Instructor. Centro Provincial de Higiene y Epidemiolog&iacute;a. Camag&uuml;ey,    Cuba. <i> Email: </i><a href="mailto:rhodalys@finlay.cmw.sld.cu">rhodalys@finlay.cmw.sld.cu</a></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>      ]]></body><back>
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