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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction: Breast cancer is a health problem which makes the education of women necessary for early diagnosis.  Objective: To design an educational intervention aimed at raising the preparation on the subject in women from 18 to 60 years of the Family office 12 of the University Polyclinic "Emilio Daudinot Bueno".  Method: Between November 2017 and October 2018 a prospective study was carried out, of the educational intervention type. The universe was the total number of women included in the age range indicated, and 97 intentionally selected were included in the study. Their level of information on the subject was investigated before and after applying the educational intervention.  Results: Before the implementation of the designed educational intervention, 50.5% of the women expressed an insufficient level of information regarding the Family office, and this proportion decreased to 21.6% after applying it, which meant a reduction in 57.2% of women with theoretical deficits regarding the issue. The percentage that increased their preparation was 36.9% (p &lt;0.05), which indicated the advantage of implementing the educational intervention that was designed.  Conclusions: The educational intervention aimed at the preparation of women regarding breast cancer in the University Polyclinic &#8220;Emilio Daudinot Bueno&#8221; made it possible to enrich their culture regarding the subject.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO  Introdução: O câncer de mama é um problema de saúde que torna necessária a educação das mulheres para o diagnóstico precoce.  Objetivo: Projetar uma intervenção educacional destinada a elevar a preparação sobre o assunto em mulheres dos 18 aos 60 anos do escritório 12 da Clinicva Universitária "Emilio Daudinot Bueno".  Método: Entre novembro de 2017 e outubro de 2018, foi realizado um estudo prospectivo, do tipo intervenção educacional. O universo foi o número total de mulheres incluídas na faixa etária indicada e 97 intencionalmente selecionadas foram incluídas no estudo. O nível de informação sobre o assunto foi investigado antes e após a aplicação da intervenção educativa.  Resultados: Antes da implementação da intervenção educacional planejada, 50,5% das mulheres expressavam um nível insuficiente de informações sobre os Escritorio médico 12, e essa proporção diminuiu para 21,6% após a aplicação, o que significou uma redução no 57,2% das mulheres com déficits teóricos em relação ao tema. O percentual que aumentou a sua preparação foi de 36,9% (p&lt;0,05), o que indicou a vantagem de implementar a intervenção educacional que foi planejada.  Conclusões: A intervenção educativa voltada para a preparação de mulheres para o câncer de mama na Clínica Universitária &#8220;Emilio Daudinot Bueno&#8221; possibilitou enriquecer sua cultura sobre o assunto.]]></p></abstract>
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