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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction: Distance education is a teaching - learning system, with partial or total characteristics, which is developed through information and communication technologies, using a bidirectional method between teachers and students. This system substitutes the traditional method used ( personal interaction in the classroom), for a tutoring one in which the students are responsible for their own training process.  Objective:  To design a system of actions to implement the distance education in the career of Health Information System.  Method:  To perform this work, an applied and descriptive research with a dialectical materialist approach was carried out in the career - Health Information Systems at the Facultad de Ciencias Médicas &#8220;Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna&#8221;, Pinar del Rio. The historical-logical method was used as theoretical level techniques and also as empirical level methods, documentary review and participatory observation were used too.  Results:  The outcomes achieved through a critical analysis of teaching - learning process and the distance education, allowed to design a system of actions to be implemented in the career - Health Information Systems.  Conclusions:  Many difficulties found have reveled lack of theoretical, pedagogical and methodological preparation on teachers and tutors, as well as lack of cognitive preparation of students concerning this process.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO  Introdução:  A educação a distancia é um sistema de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla parcial ou totalmente a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, bajo un esquema bidireccional entre profesor y alumnos. Este sistema sustenta o modelo de interação pessoal na aula por um de tutoria que responsabiliza o estudiante de sua formação.  Objetivo:  Distribuir um sistema de acionamento para a implementação da educação à distância na carrera Sistemas de Informação e Saúde.  Método:  Para a realização de este trabalho se llevó um cabo de uma investigação aplicada, descritiva, com um enfoque dialéctico materialista na carrera Sistemas de Informação em Saúde da Facultad de Ciencias Médicas &#8220;Dr. Ernesto Che Guevara de la Serna&#8221; de Pinar del Río; como métodos de nivel teórico se utilizó el histórico-lógico; del nivel empírico la revisión documental y la observación participativa.  Resultados:  Se reflejaron los resultados a través de uma análise crítica del processo de enseñanza y aprendizaje a través de la educación a distancia de la carrera Sistemas de Informação em Salud permitiendo o projeto de um sistema de acciones.  Conclusiones:  Se constata la existencia de dificultades en la preparación teórica, pedagógica y metodológica por parte de los profesores y tutores, así como cognitiva de los estudiantes, en relación con dicho proceso.]]></p></abstract>
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