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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Calidad de la ejecución del Programa Nacional de Prevención, Diagnóstico, Evaluación y Control de la Hipertensión Arterial en el Policlínico Universitario "Julián Grimau García"]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[A research on health services and systems was carried out to evaluate the quality of the implementation of the National Program of Prevention, Diagnosis, Evaluation and Control of Hypertension at "Julián Grimau García" Polyclinic of Santiago de Cuba from September 2009 to September 2010. With this purpose relevant approaches, indicators and standards were developed, whereas the dimensions evaluated were the structure and process (professional competence). It is included the participation of all the specialists of comprehensive general medicine who were working in the unit during that period and agreed to cooperate. It was found that this Program was not implemented with the required quality and there were difficulties in the structure because of the inadequacy of material resources; however, the results of the proficiency test were considered satisfactory, since the professionals dominated the contents.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><b>ARTÍCULO ORIGINAL</b></font></p>      <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>      <P><font size="2"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Calidad de la ejecuci&oacute;n del Programa Nacional de Prevenci&oacute;n, Diagn&oacute;stico,    Evaluaci&oacute;n y Control de la Hipertensi&oacute;n Arterial en el Policl&iacute;nico Universitario &quot;Juli&aacute;n    Grimau Garc&iacute;a&quot;   </font>   </b> </font>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Quality of the implementation of the National Program of Prevention,    Diagnosis, Evaluation and Control of Hypertension at &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot; University Polyclinic </font>   </b> </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">MsC. Rosa Mar&iacute;a Nieto Fern&aacute;ndez, <SUP>1 </SUP>MsC. Monserrat V&aacute;zquez S&aacute;nchez, <SUP>2 </SUP>Dr. C. Carlos Felipe Dom&iacute;nguez Eljaick, <SUP>3 </SUP>MsC. L&aacute;zaro Jorge Berenguer Guarnaluses <SUP>4  </SUP>y MsC. Carmen Mar&iacute;a Berenguer Guarnaluses <SUP>5</SUP></font></b></font>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>1 </SUP>Especialista de I Grado en Medicina General Integral.  M&aacute;ster en Atenci&oacute;n Primaria de  Salud. Profesora Asistente.  Policl&iacute;nico Universitario &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot;, Santiago de  Cuba, Cuba. </font>    <br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>2 </SUP>Especialista de II Grado en Medicina General Integral.  M&aacute;ster en Atenci&oacute;n Primaria de  Salud. Profesora Auxiliar. Universidad de Ciencias M&eacute;dicas, Santiago de Cuba, Cuba. </font>    <br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>3 </SUP>Especialista de II Grado en Medicina Interna. Doctor en Ciencias Pedag&oacute;gicas. Profesor  Titular. Hospital general Docente &quot;Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso&quot;, Santiago de Cuba, Cuba. </font>    <br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>4 </SUP>Especialista de  I Grado en  Medicina Interna.  M&aacute;ster en Urgencias M&eacute;dicas.  Instructor. Hospital General&nbsp;Docente &quot;Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso&quot;, Santiago de Cuba, Cuba. </font>    <br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>5 </SUP>Especialista de II Grado en Medicina General Integral y de I Grado en Pediatr&iacute;a.  M&aacute;ster en   Atenci&oacute;n Primaria de&nbsp;Salud y Atenci&oacute;n Integral al Ni&ntilde;o.  Profesora Auxiliar. Facultad de  Ciencias M&eacute;dicas No.1, Santiago de Cuba, Cuba. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1" noshade>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESUMEN </B> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; una investigaci&oacute;n sobre servicios y sistemas de salud para evaluar  la calidad  de   la  ejecuci&oacute;n del  Programa Nacional de Prevenci&oacute;n, Diagn&oacute;stico, Evaluaci&oacute;n y Control de  la Hipertensi&oacute;n Arterial en el Policl&iacute;nico &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot; de Santiago de Cuba, desde  septiembre de 2009 hasta igual mes de 2010,  para lo cual se elaboraron los  criterios, indicadores y est&aacute;ndares pertinentes, en tanto las dimensiones evaluadas fueron  la  estructura y  el proceso (competencia profesional).  Se cont&oacute; con la participaci&oacute;n de todos los  especialistas de medicina general integral que se encontraban laborando en la unidad  durante ese per&iacute;odo y accedieron a colaborar.  Se hall&oacute; que dicho Programa no se ejecutaba con  la calidad requerida y que exist&iacute;an dificultades en la estructura por el inadecuado estado de  los recursos materiales; sin embargo, los resultados del examen de competencia se  consideraron satisfactorios, puesto que los profesionales en cuesti&oacute;n dominaban los  contenidos.</font>   <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"></font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras clave</strong>: hipertensi&oacute;n arterial, programa sanitario, servicios y sistemas de salud,  evaluaci&oacute;n de la calidad, atenci&oacute;n primaria de salud. </font> <hr size="1" noshade>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ABSTRACT   </B> </font></p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A research on health    services and systems was carried out to evaluate the quality of the implementation    of the National Program of Prevention, Diagnosis, Evaluation and Control of    Hypertension at &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot; Polyclinic of    Santiago de Cuba from September 2009 to September 2010. With this purpose relevant    approaches, indicators and standards were developed, whereas the dimensions    evaluated were the structure and process (professional competence). It is included    the participation of all the specialists of comprehensive general medicine who    were working in the unit during that period and agreed to cooperate. It was    found that this Program was not implemented with the required quality and there    were difficulties in the structure because of the inadequacy of material resources;    however, the results of the proficiency test were considered satisfactory, since    the professionals dominated the contents. </font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>key words</B>: hypertension, health programs, health services and systems, evaluation  of quality, primary health care. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 29 de marzo de 2011    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aprobado: 5 de abril de 2011</font> <hr size="1" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La hipertensi&oacute;n arterial (HTA) constituye hoy d&iacute;a un grave problema de salud a nivel  mundial, que afecta por igual a las personas de pa&iacute;ses con mayor o menor desarrollo en materia  de salud. Su prevalencia var&iacute;a seg&uacute;n la edad, grupo racial, asentamientos poblacionales,  as&iacute; como h&aacute;bitos alimentarios y culturales; de hecho, es la afecci&oacute;n m&aacute;s frecuente entre  las enfermedades cr&oacute;nicas no transmisibles. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se estima que mundialmente existen alrededor de 6 691 millones de personas con HTA, de  las cuales 420 millones fallecen anualmente por enfermedades cardiovasculares, la cual ocupa  el primer lugar en la morbilidad y mortalidad en el paciente adulto.      <SUP>1-3</SUP> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Asimismo, afecta al individuo y grandes poblaciones, y como tal es uno de los  factores pron&oacute;sticos m&aacute;s importantes en la esperanza de vida. Peque&ntilde;as reducciones en las cifras  de tensi&oacute;n arterial conducen a grandes efectos sobre la morbilidad y mortalidad  cardiovascular, por tanto, ayuda a conservar la salud y restablecer las capacidades f&iacute;sicas y mentales de  los individuos. <SUP>4</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esta entidad cl&iacute;nica, desde todos los puntos de vista, es prevenible y su diagn&oacute;stico  precoz es posible. Muchos autores <SUP>5  </SUP>la llaman &quot;la asesina silenciosa&quot;, pues a veces se percibe  su presencia cuando resulta demasiado tarde y se inicia con complicaciones agudas. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De los 15 millones de muertes por afecciones cardiocirculatorias, 7,2 millones ocurren  por enfermedades coronarias y 4,6 millones por las vasculares encef&aacute;licas, donde la  hipertensi&oacute;n arterial est&aacute; presente en la mayor&iacute;a de los casos. <SUP>5</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con vista a la detecci&oacute;n precoz de la HTA, la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (OMS)  llama la atenci&oacute;n sobre la importancia de la medici&oacute;n peri&oacute;dica y rutinaria de la tensi&oacute;n arterial  en ni&ntilde;os, adolescentes y adultos, por lo menos una vez al a&ntilde;o y en todas las consultas  que acuda el paciente, independientemente de la especialidad de que se trate, as&iacute; como  tambi&eacute;n anotar la fecha y la cifra encontrada para entreg&aacute;rsela al paciente. <SUP>6</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por la magnitud  del problema que representa la hipertensi&oacute;n arterial, es de vital  importancia evaluar la calidad de la atenci&oacute;n que recibe el paciente hipertenso, teniendo en cuenta,  por un lado, los conocimientos que posee el personal m&eacute;dico al respecto  (competencia profesional), ya que las dificultades en el servicio que brinda emergen desde el mismo  an&aacute;lisis del proceso de trabajo (desempe&ntilde;o profesional); por otro, orientar hacia las  necesidades educativas que puedan ser m&aacute;s eficaces para la transformaci&oacute;n del proceso de trabajo y  de la situaci&oacute;n  de salud. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Existe calidad en la atenci&oacute;n de salud cuando los resultados o efectos de este  proceso satisfacen los requisitos de los clientes externos e internos y cumplen, adem&aacute;s, las  normas, procedimientos y reglamentos institucionales y del sistema. <SUP>7</SUP>  </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el Policl&iacute;nico    &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot;, en el 2009, se diagnosticaron    35 casos nuevos con hipertensi&oacute;n arterial, para una tasa de prevalencia    de 12,7 %, y es por ello que los autores de este art&iacute;culo se propusieron    evaluar la calidad de la ejecuci&oacute;n del Programa Nacional de Prevenci&oacute;n,    Diagn&oacute;stico, Evaluaci&oacute;n y Control de la Hipertensi&oacute;n Arterial    en este centro hospitalario.</font>      <p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>M&Eacute;TODOS</B> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; una investigaci&oacute;n sobre servicios y sistemas de salud para evaluar  la calidad  de   la  ejecuci&oacute;n del  Programa Nacional de Prevenci&oacute;n, Diagn&oacute;stico, Evaluaci&oacute;n y Control de  la Hipertensi&oacute;n Arterial en el Policl&iacute;nico &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot; de Santiago de Cuba,  desde septiembre de 2009 hasta igual mes de 2010,  para lo cual se elaboraron los  criterios, indicadores y est&aacute;ndares pertinentes, en tanto las dimensiones evaluadas fueron   la estructura y  el proceso (competencia profesional). </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se cont&oacute; con la participaci&oacute;n de los 21 especialistas de medicina general integral que  se encontraban laborando en la unidad durante ese per&iacute;odo y accedieron a colaborar. </font> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Preparaci&oacute;n del proceso evaluativo </font>  </li>     </ul>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">a.     Constituci&oacute;n del grupo de expertos: Estuvo conformado por dos especialistas en  medicina general integral y uno en medicina interna. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">b.     Revisi&oacute;n de documentos: Bibliograf&iacute;a m&eacute;dica disponible, Programa Nacional de  Prevenci&oacute;n, Diagn&oacute;stico, Evaluaci&oacute;n y Control de la Hipertensi&oacute;n Arterial, programa de trabajo del  m&eacute;dico y enfermera de la familia, as&iacute; como  documentos de informaci&oacute;n estad&iacute;stica e  informes finales de investigaciones relacionadas con el tema objeto de estudio. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">c.     Definici&oacute;n de las dimensiones de calidad a evaluar seg&uacute;n criterios de estructura,  proceso y resultado. </font> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Calidad: La Organizaci&oacute;n Mundial de la salud (OMS) la define como alto nivel de      excelencia profesional, uso eficiente de recursos, m&iacute;nimo de riesgo para el paciente,      alto grado de satisfacci&oacute;n por parte del paciente e impacto final en salud. </font>  </li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Evaluaci&oacute;n del programa: Es un proceso que consiste en determinar y aplicar      criterios y normas, a fin de fomentar un juicio sobre diferentes componentes de este (tanto      el estudio de su creaci&oacute;n como de su  ejecuci&oacute;n),  as&iacute; como  las  etapas del proceso      de planificaci&oacute;n, previas a la programaci&oacute;n. </font>  </li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Estructura: Es la forma en que est&aacute; organizada la atenci&oacute;n sanitaria, entre ellos el      capital humano, en lo concerniente a: condiciones econ&oacute;micas, gesti&oacute;n, equipos,      instalaciones y sistemas de informaci&oacute;n. </font>  </li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Proceso: Comprende las actitudes desplegadas en el suministro de informaci&oacute;n y en      la prestaci&oacute;n de los servicios de prevenci&oacute;n, diagn&oacute;stico terap&eacute;utico y rehabilitaci&oacute;n de      los  pacientes; entre estos figuran: </font>  </li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-     Competencia profesional: Aptitud o capacidad demostrada para el desarrollo de  forma id&oacute;nea una actividad o tarea, es decir, lo que el trabajador sabe y debe saber. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-     Indicadores: Son variables que facilitan la determinaci&oacute;n de las medicaciones directa   o indirectas; deben ser v&aacute;lidos, objetivos, sensibles y espec&iacute;ficos. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-     Est&aacute;ndar: Punto de  referencia  que  se toma para valorar el indicador sobre la  base de un criterio previamente establecido. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">d. Confecci&oacute;n de los instrumentos evaluativos y elaboraci&oacute;n de indicadores </font> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">     Ejecuci&oacute;n de la evaluaci&oacute;n </font>  </li>     </ul>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-     Entrenamiento a los integrantes del equipo de investigaci&oacute;n </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-     Determinar los indicadores en cada criterio evaluativo </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esta se efectu&oacute; con la aplicaci&oacute;n de los instrumentos confeccionados a partir de  consideraciones emitidas por el grupo de expertos. Se establecieron los criterios de evaluaci&oacute;n,  los est&aacute;ndares y se construyeron los indicadores. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para determinar el cumplimiento de los criterios evaluativos se establecieron las categor&iacute;as: </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuado (A): Cuando el resultado del indicador obtuvo un valor igual o mayor al  est&aacute;ndar preestablecido. </font>       <br>   <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuado (I).    Cuando sucedi&oacute; lo contrario </font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para evaluar la <B>estructura</B> se aplic&oacute; una gu&iacute;a de observaci&oacute;n donde se tuvieron en  cuenta los elementos siguientes: </font>     <P>  <table width="702" border="0" align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">   <tr>     <td width="267">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Variables</strong></font></p></td>     <td width="252">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Indicadores</strong></font></p></td>     <td width="183">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Est&aacute;ndares (%)</strong></font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Programa Nacional de Hipertensi&oacute;n Arterial</font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios que tienen el Programa/total de    consultorios</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pesa y tall&iacute;metro en buen estado </font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con pesa y tall&iacute;metro/total de consultorios</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Oftalmoscopio en buen estado.</font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con oftalmoscopio en buen estado/total de    consultorios </font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90    <br>           <br>     </font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Martillo y diapas&oacute;n </font></p></td>     <td width="252" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con martillo y diapas&oacute;n/total de consultorios.</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Historias cl&iacute;nicas de los casos nuevos</font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios que tienen historias cl&iacute;nicas de casos nuevos/ total    de consultorios</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esfigmoman&oacute;metro y estetoscopio en buen estado</font></p>    </td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con esfigmoman&oacute;metro en buen estado/total de    consultorios </font></p>    </td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Salas de espera </font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con salas de espera/total de consultorios</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Mesa y silla para el m&eacute;dico </font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con mesa y silla para el m&eacute;dico/total de    consultorios</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Mesa de reconocimiento</font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de consultorios con mesa de reconocimiento/total    de consultorios</font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="267" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Equipo de&nbsp;    electrocardiograma para consultas y urgencias </font></p></td>     <td width="252" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de estudios a realizar/total de equipos    seg&uacute;n servicios, urgencias y consultas. </font></p></td>     <td width="183" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P>     <P>     <P>     <P>    <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br>       <br> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="left"><B>Departamento de Medios de Diagn&oacute;stico</B>     </font>    </li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">a) Laboratorio cl&iacute;nico </font>     <P>  <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left" width="69%">   <tr>     <td width="17%">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Variables</strong></font></p></td>     <td width="36%">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Indicadores</strong></font></p></td>     <td width="47%">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Est&aacute;ndar (%)</strong> </font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="17%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Capital    humano</font></p></td>     <td width="36%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de personal calificado para realizar ex&aacute;menes    complementarios/total de estudios previstos en el programa</font></p></td>     <td width="47%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="17%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recursos materiales</font></p></td>     <td width="36%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de reactivos en existencia/total de    estudios a realizar en el programa.</font></p></td>     <td width="47%" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p>    </td>   </tr> </table>     <P>      <P>     <P>     <P>     <P>     <P>     <P>     <P>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>         <br>         <br>         <br>         <br>         <br>         <br>         <br>         <br>         ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   b) Imagenolog&iacute;a </font>      <P>  <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">   <tr>     <td width="151">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Variables</strong></font></p></td>     <td width="315">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Indicadores</strong></font></p></td>     <td width="179">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Est&aacute;ndar (%)</strong></font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="151" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Capital    &nbsp;humano</font></p></td>     <td width="315" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero personas calificadas    realizar ex&aacute;menes imagenol&oacute;gicos/total de estudios previstos en el programa</font></p></td>     <td width="179" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="151" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recursos materiales </font></p></td>     <td width="315" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero    de reactivos en existencia/total de estudios a realizar en el programa.</font></p></td>     <td width="179" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90</font></p>    </td>   </tr> </table>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <br>       <br>   Para evaluar el proceso se aplic&oacute; una encuesta donde se tuvo en cuenta la  categorizaci&oacute;n del personal m&eacute;dico. </font></p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Especialista en Medicina General Integral: el m&eacute;dico que venci&oacute; y aprob&oacute; el programa  de especializaci&oacute;n en esa rama de la medicina. <!-- Generation of PM publication page 6 -->  </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para evaluar la competencia profesional se analizaron las respuestas dadas a  las preguntas.         <br>         ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>         <br> </font>     <P>  <table border="0" align="center" cellspacing="0" frame="void" rules="none">   <tr>     <td width="33%">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Variables</strong></font></p></td>     <td width="46%">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Indicadores</strong></font></p></td>     <td width="19%">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Est&aacute;ndar (%)</strong></font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Concepto&nbsp; de    HTA</font></p></td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican el concepto de HTA/total    de m&eacute;dicos evaluados </font></p></td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Requisitos para la toma de la tensi&oacute;n arterial (TA)</font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican los requisitos para    tomar la TA/total    de m&eacute;dicos evaluados</font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Clasificaci&oacute;n&nbsp;    de la HTA </font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que clasifican la HTA/total de m&eacute;dicos evaluados</font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Identificaci&oacute;n de los factores de riesgo&nbsp; de la HTA </font></p></td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican los factores de    riesgo/total de m&eacute;dicos evaluados</font></p></td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Estratificaci&oacute;n del riesgo&nbsp; cardiovascular(RCV)</font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero &nbsp;de m&eacute;dicos que    identifican la estratificaci&oacute;n del&nbsp;    RCV/total de m&eacute;dicos evaluados</font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Identificaci&oacute;n de la HTA&nbsp; como factor de riesgo (FR) de otras enfermedades.</font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican la HTA como factor de riesgo de    otras enfermedades/total de m&eacute;dicos evaluados</font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Acciones para la evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica del paciente    hipertenso.</font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican las acciones/total    de m&eacute;dicos evaluados. </font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Tipos de tratamiento de la HTA</font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican el tipo de    tratamiento de la HTA/total    de m&eacute;dicos evaluados.</font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Principales drogas usadas en el tratamiento del    paciente hipertenso.</font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican las principales    drogas usadas/total de m&eacute;dicos    evaluados. </font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr>   <tr>     <td width="33%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Grupo dispensarial del&nbsp; paciente hipertenso </font></p>    </td>     <td width="46%" valign="top">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N&uacute;mero de m&eacute;dicos que identifican el grupo de    dispensarial/total de m&eacute;dicos evaluados.</font></p>    </td>     <td width="19%" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></p>    </td>   </tr> </table>     <P>     <P>      <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los resultados fueron mostrados en tablas y se utiliz&oacute; el porcentaje como medida de resumen </font>     <p>&nbsp;</p>      <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESULTADOS</B> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la evaluaci&oacute;n    de la estructura para el laboratorio cl&iacute;nico (<a href="/img/revistas/san/v15n6/t0106611.gif">tabla    1</a>), los criterios empleados rebasaron el est&aacute;ndar establecido y alcanzaron    la calificaci&oacute;n de adecuados: capital humano y recursos materiales (100    %). </font>      
<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con referencia    a la evaluaci&oacute;n de la competencia profesional (<a href="/img/revistas/san/v15n6/t02a06611.gif">tablas    2a</a> y<B> </B><a href="/img/revistas/san/v15n6/t02b06611.gif">2b</a>) se hall&oacute; que la clasificaci&oacute;n    de la HTA seg&uacute;n las cifras establecidas por la OMS (86 %), las acciones    para la evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica del paciente hipertenso y la estratificaci&oacute;n    del riesgo cardiovascular (80 %, respectivamente) obtuvieron la categor&iacute;a    de inadecuados como criterios del proceso, en relaci&oacute;n con el est&aacute;ndar    establecido. </font>      
<p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>DISCUSI&Oacute;N</B> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La hipertensi&oacute;n arterial es la m&aacute;s com&uacute;n de las condiciones que afecta la salud de  los individuos en todo el mundo, es un factor de riesgo importante para otras  enfermedades, cuya prevenci&oacute;n es la medida m&aacute;s importante, universal y menos costosa. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En algunos casos en que no se puede determinar una causa, se clasifica como  hipertensi&oacute;n arterial secundaria, que representa en los adultos de 5-10 %, donde la m&aacute;s frecuente es  la HTA por afectaciones renales, superior en ni&ntilde;os y  adolescentes.<SUP> 6,8</SUP> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se estima que mundialmente existen m&aacute;s de 1000 millones de pacientes hipertensos y  se espera que para el 2015 aumente alrededor de 500 millones. Esta enfermedad  afecta aproximadamente 30 % de los adultos, por lo cual ha sido considerada por la OMS, junto  con la obesidad, como pandemia del siglo XXI.<SUP> 8,9</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El primer programa nacional para la prevenci&oacute;n y control de la hipertensi&oacute;n arterial,  fue editado por primera vez en 1988 y seguido por una serie de acciones  metodol&oacute;gicas revisadas por expertos y modificadas seg&uacute;n criterios mundiales de la Liga Internacional  de Hipertensi&oacute;n, hasta su &uacute;ltima edici&oacute;n en el 2008; este debe tenerse en cuenta por  el personal de la salud en los diferentes niveles de atenci&oacute;n, pues constituye un instrumento  de trabajo en su pr&aacute;ctica diaria. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la casu&iacute;stica, el  an&aacute;lisis de la estructura se bas&oacute; en los criterios de la investigadora, al  no contar con la literatura m&eacute;dica disponible para comparar los resultados de este programa  en espec&iacute;fico; aunque cabe mencionar que Coca, <SUP>10</SUP> investigador espa&ntilde;ol, establece  indicadores y est&aacute;ndares para cada nivel de atenci&oacute;n, pero los dise&ntilde;ados para la estructura en  la Atenci&oacute;n Primaria de Salud no son comparables con los nuestros, aun cuando  estuvieran presentes en este policl&iacute;nico o consultorios m&eacute;dicos de  familia. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Resulta de vital importancia disponer de una clasificaci&oacute;n de HTA en el adulto, a fin  de identificar aquellos con riesgo de enfermedad cardiovascular, disminuir la morbilidad  y mortalidad asociadas y, por tanto, llevar a cabo el control y seguimiento acordes con  la necesidad individual de cada paciente, lo cual evitar&iacute;a mayores consecuencias. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La relaci&oacute;n estrecha que mantienen las presiones sist&oacute;lica y diast&oacute;lica y el  riesgo cardiovascular, ha sido reconocida desde hace mucho tiempo. Dicha relaci&oacute;n es  fuerte, continua, graduada, consistente, independiente, predictiva y desde el punto de vista  causal muy significativa para todos los pacientes con enfermedad coronaria o sin esta. Por eso,  a pesar de que la clasificaci&oacute;n de la TA en el adulto es de alguna manera arbitraria, es &uacute;til a  los cl&iacute;nicos para decidir el tratamiento, a partir de los factores que incluyen el nivel actual de  la TA. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La I Encuesta Nacional de Factores de Riesgo y Actividades Preventivas en Cuba  evidenci&oacute; que del total de hipertensos detectados, solo 60,8 % lo conoc&iacute;an y de estos, 45,2  % estaban controlados. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al respecto, las    cifras notificadas oscilan, seg&uacute;n los autores, zonas geogr&aacute;ficas    y m&eacute;todos empleados, de 20-73,1 % e incluso superior; en la mayor&iacute;a    de ellos, las mensuraciones son intempestivas e incomparables con los criterios    metodol&oacute;gicos asumidos en este trabajo. </font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La adecuada dispensarizaci&oacute;n de los pacientes hipertensos garantizar&aacute; una  correcta clasificaci&oacute;n y, con la ejecuci&oacute;n oportuna de las medidas de intervenci&oacute;n, se lograr&aacute;  85  % del control esperado, seg&uacute;n el Programa Nacional. <SUP>11</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En este sentido, los&#160; resultados han sido reconocidos como de gran importancia en  las evaluaciones de la atenci&oacute;n m&eacute;dica, as&iacute; como en la definici&oacute;n de pol&iacute;ticas de salud; al  mismo tiempo un n&uacute;mero cada vez mayor de investigadores y pol&iacute;ticos han llamado la atenci&oacute;n  sobre la necesidad de conocer los mecanismos por los cuales la estructura y los procesos  influyen en los resultados de la atenci&oacute;n. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el nivel primario de salud hay poca experiencia en cuanto a la evaluaci&oacute;n de la calidad  de la atenci&oacute;n m&eacute;dica, pues existe la tendencia de analizar solo los resultados del trabajo,  lo cual constituye un error; estos, por s&iacute; solos, no indican en qu&eacute; consisten las  dificultades, para as&iacute; poder realizar acciones concretas. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para evaluar la competencia profesional se valoraron 10 criterios, de los cuales 3  obtuvieron la calificaci&oacute;n de inadecuados. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La HTA es la enfermedad cr&oacute;nica m&aacute;s&#160;frecuente identificada por el m&eacute;dico de familia en  su comunidad, la cual oscila entre 15 y 20 % en la poblaci&oacute;n de 15 a&ntilde;os o m&aacute;s. <SUP>12,13</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Elevar la calidad de la atenci&oacute;n m&eacute;dica primaria es indispensable para alcanzar los  prop&oacute;sitos de incrementar la salud de la poblaci&oacute;n cubana; de ah&iacute; la importancia de garantizar  el cumplimiento de los objetivos del ProgramaNacional de Prevenci&oacute;n, Diagn&oacute;stico, Evaluaci&oacute;n  y Control de la Hipertensi&oacute;n Arterial. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se concluye que dicho Programa no se ejecutaba con la calidad requerida y que  exist&iacute;an dificultades en la estructura por el inadecuado estado de los recursos materiales. </font>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B> </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     Roca Goderich R<I>, </I>Smith Smith VV, Paz Presilla E, Losada G&oacute;mez  J, Serret Rodr&iacute;guez B, Llamos Sierra N. Temas de medicina interna. 4ed. La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas,  2002:304-21. </font>    <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     Lantigua  C&eacute;spedes LA. Afecciones cardiovasculares m&aacute;s frecuentes.  En: <FONT  COLOR="#080808">&Aacute;lvarez Sintes R, D&iacute;az Alonso G, Salas Mainegra I, Lemus Lago EM, Batista Moliner R, &Aacute;lvarez  Villanueva R, et al. </FONT>Temas de medicina general integral.  La Habana: MINSAP, 2008; t2:86. </font>    <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     Pacin Aguilar N. Manual de terap&eacute;utica de medicina interna. La Habana: ECIMED, 2008:65. </font>    <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     Cuba. Ministerio de Salud P&uacute;blica. Programa Nacional de Prevenci&oacute;n, Diagn&oacute;stico,  Evaluaci&oacute;n y Control de la Hipertensi&oacute;n Arterial. Gu&iacute;a para la atenci&oacute;n m&eacute;dica.  La  Habana: MINSAP, 2004. </font>    <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. Adaptaci&oacute;n    espa&ntilde;ola de la gu&iacute;a europea de prevenci&oacute;n cardiovascular.    &lt;<a href="http://www.sld.cu/galerias/pdf/servicios/hta/adaptada_guia_espanola_de_hta_completo.pdf" target="_blank">http://www.sld.cu/galerias/pdf/servicios/hta/adaptada_guia_espanola_de_hta_completo.pdf</a>&gt;    [consulta: 22 octubre 2009]. </font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Alfonzo Guerra    JP. Hipertensi&oacute;n arterial en atenci&oacute;n primaria de salud. La Habana:    ECIMED, 2009. &lt;<a href="http://www.bvs.sld.cu/libros/hipertension_arterial/completo.pdf" target="_blank">http://www.bvs.sld.cu/libros/hipertension_arterial/completo.pdf</a>&gt;    [consulta: 22 octubre 2009]. </font>      <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.     Ramos Dom&iacute;nguez BN. Control de calidad de la atenci&oacute;n de salud. La  Habana:ECIMED, 2004:32-8. </font>    <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Cuba. Ministerio    de Salud P&uacute;blica. Hipertensi&oacute;n arterial. Gu&iacute;a para la prevenci&oacute;n,    diagn&oacute;stico y tratamiento &lt;<a href="http://www.bvs.sld.cu/libros_texto/hipertension_arterial/pagina_legal.pdf" target="_blank">http://www.bvs.sld.cu/libros_texto/hipertension_arterial/pagina_legal.pdf</a>&gt;    [consulta: 22 octubre 2009]. </font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9. Rosa Rom&eacute;u    Escobar M,&#160; Padr&oacute;n Vel&aacute;squez L,&#160;Sabina Rom&eacute;u    B, Bos Rodr&iacute;guez Z. Exploraci&oacute;n de los conocimientos de alumnos    internos de la carrera de Medicina sobre hipertensi&oacute;n arterial. MediSur    2010; 8(6). &lt;<a href="http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1410/459" target="_blank">http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1410/459</a>&gt;[consulta:16    marzo 2010]. </font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10. Coca Antonio.    Indicadores de calidad en la asistencia al paciente hipertenso. Barcelona: Sociedad    Espa&ntilde;ola de Hipertensi&oacute;n Arterial Espa&ntilde;a, 2009. &lt;<a href="http://www.novartis.es/" target="_blank">http://www.novartis.es/export/sites/novartis/galerias/documentos_web_cardio/libro7_Indicadores.pdf</a>&gt;    [consulta: 22 octubre 2009]. </font>      <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11.     Mac&iacute;as Castro I. Epidemiolog&iacute;a de la hipertensi&oacute;n arterial. Acta Med 1997; 7(1):15-24. </font>    <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. Dieste S&aacute;nchez    W, Rodr&iacute;guez Viera M, Skeen Gonz&aacute;lez, Due&ntilde;as Herrera A.    Evaluaci&oacute;n de la competencia y el desempe&ntilde;o. Programa Nacional    de Hipertensi&oacute;n Arterial. Boyeros y Habana Vieja, 1995. Rev Cubana Med    Gen Integr 1997; 13(6):544-50. &lt;<a href="http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol13_6_97/mgi04697.htm#cita" target="_blank">http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol13_6_97/mgi04697.htm#cita</a>&gt;    [consulta: 22 octubre 2009]. </font>      <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>MsC. Rosa Mar&iacute;a Nieto Fern&aacute;ndez. </B>Policl&iacute;nico &quot;Juli&aacute;n Grimau Garc&iacute;a&quot;, avenida  Los Libertadores y Paseo Mart&iacute;, Santiago de Cuba, Cuba.    <BR> Direcci&oacute;n electr&oacute;nica:<a href="mailto:rm@medired.scu.sld.cu">MsC.    Rosa Mar&iacute;a Nieto Fern&aacute;ndez</a></font>       ]]></body><back>
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