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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Validación interna de modelo predictivo creado mediante nueva metodología aplicable en la atención primaria de salud]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: predictive models are support tools when it comes to decision making in public health. We should count on a specific form of internal validation, as a part of the development of these models, which allows us to quantify any optimism in their predictive performance. For this validation, the same group of study employed for its performance is used, and results are reproducible to the underlying population.Objective: to validate an index of orthodontic treatment need, created by means of a methodology, that uses the values of Cramer's V of each predictor in order to build the multivariate model. Methods: the model created with the training sample was applied to 181 students from a primary school of Santa Clara, and measures of discriminatory performance were calculated, such as, area under the receiver operating characteristic curve, as well as, parameters were calculated from the confusion matrices. Models obtained by means of the new method and the logistic regression were also compared. Results: the new model exceeds logistic regression in all calculated parameters with values of sensitivity, specificity and validity of 79,3 %, 84,3 % and 81,2 %, respectively. Area under the curve was of 0,886. Conclusions: these results support the obtained index through Cramer ` V in order to be used in the underlying target population. The easiness of calculation and comprehension of this methodology are arguments in favor of its use for health decision - makers in primary care]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[atención primaria de salud]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <P align="right"><font size="2"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULO ORIGINAL</font></b> </font>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Validaci&oacute;n interna de modelo predictivo creado mediante nueva metodolog&iacute;a    aplicable en la atenci&oacute;n primaria de salud</font></b> </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Internal validation of a predictive model created through a new    methodology applicable in primary health care</font></b> </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dra. Vielka Gonz&aacute;lez Ferrer<SUP>1</SUP>, Dra. C. Milagros Alegret  Rodr&iacute;guez<SUP>2</SUP>, Dra. Yainedy Gonz&aacute;lez Ferrer <SUP>3</SUP>, Dr. Adri&aacute;n Moreno Arias<SUP>4</SUP></font></b></font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     Especialista de Primer Grado en Bioestad&iacute;stica.  Instructora. Aspirante a Doctor en Ciencias de la  Salud. Cardiocentro Ernesto Che Guevara. Santa Clara, Villa Clara.  Cuba<I>. </I>Correo electr&oacute;nico: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="mailto: vielkagf@capiro.vcl.sld.cu">vielkagf@capiro.vcl.sld.cu</a></FONT></U>    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     Doctora en Ciencias de la Salud. Profesora Titular. Centro Provincial de Higiene y Epidemiolog&iacute;a.  Santa Clara, Villa Clara. Cuba. Correo  electr&oacute;nico: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="mailto: malegret@capiro.vcl.sld.cu">malegret@capiro.vcl.sld.cu</a></FONT></U>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     Especialista de Primer Grado en Estomatolog&iacute;a General Integral. Cl&iacute;nica Celia S&aacute;nchez Manduley.  Santa Clara, Villa Clara. Cuba. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="mailto: yainedy75@yahoo.es">yainedy75@yahoo.es</a>    <br> </FONT></U></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     Especialista de Primer Grado en Ortodoncia. Instructor. Policl&iacute;nico docente Octavio de la Concepci&oacute;n y  la Pedraja. Camajuan&iacute;, Villa Clara. Cuba. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="mailto: adrianma@ucm.vcl.sld.cu">adrianma@ucm.vcl.sld.cu</a></FONT></U> </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr> <strong><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">RESUMEN</font></strong>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Introducci&oacute;n:</strong> los modelos predictivos sirven de apoyo a la toma de decisiones en salud p&uacute;blica. Como  parte del desarrollo de estos modelos, se debe contar con alguna forma de validaci&oacute;n interna que permita  cuantificar el optimismo en su desempe&ntilde;o predictivo. Para esta validaci&oacute;n, se utiliza el mismo grupo de estudio  empleado para su desarrollo y los resultados son reproducibles a la poblaci&oacute;n subyacente.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Objetivo</B>: validar un &iacute;ndice de necesidad de tratamiento ortod&oacute;ntico, creado mediante una metodolog&iacute;a  que utiliza, para construir el modelo multivariante, los valores del  estad&iacute;grafo<I> V de Cramer </I>de cada predictor.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>M&eacute;todos</B>: el modelo creado con la muestra de entrenamiento, se aplic&oacute; a 181 estudiantes de una  escuela primaria de Santa Clara y se calcularon medidas del desempe&ntilde;o discriminatorio; estas fueron: &aacute;rea bajo  la curva <I>Receiver Operating Characteristic</I> y par&aacute;metros calculados a partir de las matrices de confusi&oacute;n.  Fueron comparados los modelos obtenidos mediante el nuevo m&eacute;todo y la regresi&oacute;n log&iacute;stica.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Resultados</B>: el nuevo modelo super&oacute; en todos los par&aacute;metros calculados a la regresi&oacute;n log&iacute;stica, con valores  de sensibilidad, especificidad y validez de 79,3 %, 84,3 % y 81,2 %, respectivamente. El &aacute;rea bajo la curva fue  de 0,886.    <br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Conclusiones</B>: estos resultados avalan el &iacute;ndice obtenido mediante V de <I>Cramer</I>, para su utilizaci&oacute;n en la poblaci&oacute;n diana subyacente. La facilidad de c&aacute;lculo y comprensi&oacute;n de esta metodolog&iacute;a son argumentos a  favor de su uso por decisores del sector en la atenci&oacute;n primaria de salud.</font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B><I>DeCS:</I></B> atenci&oacute;n primaria de salud, &iacute;ndice de necesidad de tratamiento ortod&oacute;ncico, valor predictivo de las  pruebas.</font> <hr> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Introduction:</strong>    predictive models are support tools when it comes to decision making in public    health. We should count on a specific form of internal validation, as a part    of the development of these models, which allows us to quantify any optimism    in their predictive performance. For this validation, the same group of study    employed for its performance is used, and results are reproducible to the underlying    population.</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>    <br>   Objective:</B> to validate an index of orthodontic treatment need, created by    means of a methodology, that uses the values of Cramer's V of each predictor    in order to build the multivariate model.    <br>   <B>Methods:</B> the model created with the training sample was applied to 181    students from a primary school of Santa Clara, and measures of discriminatory    performance were calculated, such as, area under the receiver operating characteristic    curve, as well as, parameters were calculated from the confusion matrices. Models    obtained by means of the new method and the logistic regression were also compared.    <br>   </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Results:</B>    the new model exceeds logistic regression in all calculated parameters with    values of sensitivity, specificity and validity of 79,3 %, 84,3 % and 81,2 %,    respectively. Area under the curve was of 0,886.    <br>   </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Conclusions:</B>    these results support the obtained index through Cramer ` V in order to be used    in the underlying target population. The easiness of calculation and comprehension    of this methodology are arguments in favor of its use for health decision -    makers in primary care.</font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B><I>DeCS:</I></B> index of orthodontic treatment need, predictive value of tests, primary health care.</font> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B></font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los modelos o &iacute;ndices predictivos tienen varias aplicaciones en salud p&uacute;blica. Mediante estas herramientas  se pueden identificar individuos con alto riesgo de presentar una enfermedad, informaci&oacute;n que puede ser &uacute;til  para incluirlos en tamizajes intensivos y  detectar esta precozmente, para focalizar intervenciones  preventivas,<SUP>1</SUP> o bien, para priorizar servicios de salud. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El resultado de aplicar un modelo predictivo a un grupo de individuos pueden ser valores continuos que  permiten predecir, a partir de la definici&oacute;n de un punto de corte, la pertenencia de los sujetos a uno de los grupos  prestablecidos. Esto permite que se obtenga una regla de decisi&oacute;n, o sea, si el resultado de la aplicaci&oacute;n del &iacute;ndice a un sujeto  en particular supera el punto de corte, indicar&aacute; la presencia del resultado de inter&eacute;s. Para su desarrollo se  han utilizado varios enfoques metodol&oacute;gicos; el est&aacute;ndar utilizado en salud para resolver problemas binarios  de clasificaci&oacute;n es la regresi&oacute;n log&iacute;stica. Como requisito previo a la aplicaci&oacute;n de un nuevo modelo, creado  bajo cualquier enfoque, se encuentra su validaci&oacute;n, para lo cual se pueden emplear bases de datos externas o  internas.<SUP>2</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El inter&eacute;s fundamental para realizar una validaci&oacute;n externa es utilizar el modelo en poblaciones diferentes a  las empleadas para crearlo. Pero si el objetivo es crear un modelo demandado para resolver un problema de  clasificaci&oacute;n de una poblaci&oacute;n espec&iacute;fica, y el inter&eacute;s no radica en generalizarlo a otras &aacute;reas geogr&aacute;ficas, la validaci&oacute;n  interna resultar&aacute; ser la tarea primordial de este proceso de  creaci&oacute;n.<SUP>3,4</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cuantificar la habilidad predictiva de un modelo sobre los mismos datos a partir de los cuales este fue  desarrollado, tiende a dar un estimado optimista de su desempe&ntilde;o, debido al sobreajuste (muy pocos resultados del evento  con relaci&oacute;n al n&uacute;mero de predictores  candidatos.<SUP>5</SUP> La validaci&oacute;n interna permite estimar el potencial del sobreajuste  y optimismo en el desempe&ntilde;o del  modelo,<SUP>6,7</SUP> y consiste en no utilizar otros datos que los del grupo de  estudio,<SUP>2</SUP> para lo cual se utilizan varias t&eacute;cnicas. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En este art&iacute;culo, se describen los resultados del proceso de validaci&oacute;n interna de un &iacute;ndice de necesidad de  tratamiento ortod&oacute;ntico, creado mediante una metodolog&iacute;a que consiste en utilizar los valores del estad&iacute;grafo V de <I>Cramer</I> de cada predictor incluido en el modelo, para conformar una ecuaci&oacute;n  multivariante.<SUP>8</SUP> De manera que el objetivo principal de  este art&iacute;culo es darle respuesta a la siguiente interrogante: &#191;Es v&aacute;lida la utilizaci&oacute;n del modelo construido mediante  la nueva metodolog&iacute;a?</font>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>M&Eacute;TODOS</B></font> </p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los datos para desarrollar el &iacute;ndice de necesidad de tratamiento ortod&oacute;ntico provienen de un estudio  transversal, realizado en 371 estudiantes seleccionados por medio de un muestreo estratificado que incluy&oacute; a todas  las escuelas primarias, secundarias y preuniversitarios de Villa Clara, durante el curso escolar   2011-2012.<SUP>9</SUP> En un inicio, se tuvieron en cuenta 20 variables que estaban incluidas en el &iacute;ndice de est&eacute;tica dental (DAI) <SUP>10</SUP> e &iacute;ndice de prioridades de tratamiento ortod&oacute;ntico  (IPTO)<SUP>11 </SUP>(por ser empleados con el mismo fin) y su posible inclusi&oacute;n en  el nuevo &iacute;ndice fue sometida al criterio de especialistas. Finalmente, se emplearon las nueve variables que  mostraron resultados significativos en ambos &iacute;ndices y que, adem&aacute;s, tuvieron correlaciones bajas entre ellas, una vez  realizado el an&aacute;lisis de componentes principales. Los predictores incluidos fueron: afectaci&oacute;n de la est&eacute;tica  (X<SUB>1</SUB>), api&ntilde;amiento (X<SUB>2</SUB>), irregularidad anterior  (X<SUB>3</SUB>), rotaciones (X<SUB>4</SUB>), relaci&oacute;n molar anteroposterior  (X<SUB>5</SUB>), cierre labial anormal  (X<SUB>6</SUB>), mordida cruzada (X<SUB>7</SUB>), mordida abierta dentaria  (X<SUB>8</SUB>)  y resalte (X<SUB>9</SUB>). La variable de respuesta fue &#171;necesidad de  tratamiento seg&uacute;n el especialista&#187;. Todas las variables fueron medidas dicot&oacute;micamente. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La nueva metodolog&iacute;a tiene un car&aacute;cter puramente aritm&eacute;tico; es, de hecho, una suma de los predictores  presentes en cada sujeto, pero se trata de una suma ponderada por la <I>V</I> de <I>Cramer</I> correspondiente a cada predictor.  Los valores de V de <I>Cramer</I> son indicativos de la fuerza de asociaci&oacute;n que tiene cada predictor con la respuesta  de inter&eacute;s. El modelo que incluye las nueve variables del modelo ortod&oacute;ntico quedar&iacute;a de la siguiente forma: </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/mdc/v19n4/f0102415.gif" width="574" height="61">     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Donde la funci&oacute;n <I>R (V; X) </I>calculada para un paciente en  particular<I>, </I>constituye el riesgo de presentar el evento al tener  en cuenta el &#171;peso&#187; de los factores presentes en &eacute;l. Por ejemplo, el riesgo de tener necesidad de tratamiento ortod&oacute;ntico para  un paciente que presente los factores, <I>X<SUB>2</SUB>, X<SUB>5</SUB> y X<SUB>6</SUB>  </I>ser&iacute;a: </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><img src="/img/revistas/mdc/v19n4/f0202415.gif" width="380" height="43">     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para realizar la validaci&oacute;n interna de los modelos predictivos, una de las estrategias descritas en la  literatura consiste en dividir aleatoriamente la base de datos de estudio en dos subgrupos: uno para desarrollar el  modelo (muestra de entrenamiento) y el otro para validarlo (muestra de  prueba).<SUP>3</SUP> Sin embargo, algunos autores  plantean que, a menos que la muestra sea particularmente grande (&gt;20 000), la divisi&oacute;n para derivar y evaluar el modelo  no debe hacerse al azar, ya que ambas son seleccionadas para ser similares y, por tanto, desempe&ntilde;arse de  manera muy favorable. Se sugiere entonces que en los modelos en los que se utiliza esta estrategia de validaci&oacute;n  interna, un mejor enfoque es no aleatorizar la partici&oacute;n (esto es, utilizar ciertas escuelas o hacer una partici&oacute;n  temporal).<SUP>12, 13</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Basados en esta &uacute;ltima recomendaci&oacute;n, el &iacute;ndice ortod&oacute;ntico creado se evalu&oacute; en una muestra de prueba  conformada por 181 estudiantes elegidos al azar de una escuela primaria de Santa Clara, que formaron parte de un  estudio piloto anterior.<SUP>14</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Si se sumaran los sujetos de la muestra de prueba y los de la muestra de entrenamiento, los primeros  constituir&iacute;an aproximadamente la tercera parte del total, tal y como se recomienda al emplear esta estrategia para la  validaci&oacute;n interna.<SUP>6,15</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Este tipo de validaci&oacute;n implica evaluar en los datos de prueba las mismas medidas de desempe&ntilde;o empleadas  en la muestra de entrenamiento. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se evaluaron las medidas cl&aacute;sicas de discriminaci&oacute;n: el &aacute;rea bajo la curva (AUC) <I>Receiver Operating Characteristic</I> (ROC) y los par&aacute;metros calculados con las matrices de confusi&oacute;n y sus respectivos intervalos de confianza al  95 %. Mediante la discriminaci&oacute;n, se analiza si los pacientes que presentan la respuesta de inter&eacute;s (&#171;necesidad  de tratamiento ortod&oacute;ntico&#187; para este caso de estudio), tienen mayor riesgo, seg&uacute;n el modelo predictivo  elaborado, que los que no lo presentan.<SUP>2,16</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la validaci&oacute;n del &iacute;ndice desarrollado con la nueva metodolog&iacute;a, se compararon, adem&aacute;s, las medidas  de discriminaci&oacute;n obtenidas por &eacute;l, con las obtenidas por la t&eacute;cnica est&aacute;ndar en salud para desarrollar &iacute;ndices  predictivos, esta es, la regresi&oacute;n log&iacute;stica. Para ejecutar esta &uacute;ltima, se emple&oacute; el programa SPSS versi&oacute;n 17.0 y el  m&eacute;todo &#171;hacia atr&aacute;s&#187; fue el utilizado para seleccionar los modelos. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la construcci&oacute;n de las matrices de confusi&oacute;n, se utilizaron los mismos puntos de corte (p) empleados en  el desarrollo de los modelos: ellos fueron 1,030 para el obtenido mediante la nueva metodolog&iacute;a y 0,514 para el de  la regresi&oacute;n log&iacute;stica. Estos fueron seleccionados por medio de un criterio que determina la sensibilidad y  especificidad m&aacute;s alta conjuntamente (para un mismo punto), el cual se calcula por medio del &iacute;ndice de  Youden.<SUP>17</SUP> Se tuvo en cuenta que con los puntos de corte seleccionados, al utilizar cada m&eacute;todo, se obtuvieran modelos con  iguales valores de sensibilidad y especificidad.</font>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESULTADOS</B></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El modelo ortod&oacute;ntico obtenido por medio de la nueva metodolog&iacute;a qued&oacute; de la siguiente forma: </font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/mdc/v19n4/f0302415.gif" width="545" height="54">     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Mediante &eacute;l se expresa el  riesgo m&aacute;ximo que tiene un paciente de la poblaci&oacute;n estudiada, de tener necesidad  de tratamiento ortod&oacute;ntico. Su valor es de 3,24. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="#t0102415">Tabla 1</a></FONT></U> muestra que el modelo obtenido mediante el nuevo enfoque super&oacute;, en los par&aacute;metros calculados  a partir de las matrices de confusi&oacute;n, al modelo que se obtuvo por regresi&oacute;n log&iacute;stica, con valores de  sensibilidad, especificidad y validez de 79,3 %, 84,3% y 81,2 %, respectivamente. </font>     <P align="center"><a name="t0102415"></a><img src="/img/revistas/mdc/v19n4/t0102415.gif" width="617" height="185">     
<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al analizar las <I>AUC</I> de las t&eacute;cnicas utilizadas para obtener el &iacute;ndice, la del modelo nuevo fue de 0,886, superior  a la del modelo de la regresi&oacute;n (<U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="#t0202415">Tabla 2</a></FONT></U>).</font>     <P align="center"><a name="t0202415"></a><img src="/img/revistas/mdc/v19n4/t0202415.gif" width="613" height="155">     
<p>&nbsp;</p>     <P><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>DISCUSI&Oacute;N</B></font>      <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El desempe&ntilde;o de los modelos predictivos representa un dominio de inter&eacute;s y de importantes aplicaciones. La habilidad de predecir correctamente la necesidad de tratamiento ortod&oacute;ntico es de gran beneficio sanitario,  sobre todo desde el punto de vista administrativo, ya que permite garantizar los recursos materiales y humanos para  las personas que realmente los necesitan. Los bioestad&iacute;sticos investigan sobre t&eacute;cnicas cada vez m&aacute;s sencillas  y f&aacute;ciles de interpretar por los decisores en salud, con el fin de que estos puedan utilizar sin prejuicios,  estas herramientas de trabajo como apoyo a sus decisiones. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los hallazgos obtenidos de la replicaci&oacute;n durante el desarrollo del modelo original en diferentes datos,  pero provenientes de la misma poblaci&oacute;n diana subyacente, son  clave.<SUP>18-20</SUP> Esto garantiza la reproducibilidad del  modelo obtenido.<SUP>7</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se espera que los modelos predictivos se desempe&ntilde;en de manera muy favorable en la base de datos con la  que fue desarrollado, comparado con el desempe&ntilde;o encontrado cuando se prueba en nuevos, pero comparables  individuos. Esto es simplemente porque el modelo fue dise&ntilde;ado para ajustarse &oacute;ptimamente en la muestra de  desarrollo, pero se vuelve menos exacto cuando se prueba en nuevos, pero similares individuos (sobreajuste).  El optimismo potencial del desempe&ntilde;o del modelo, aumenta cuando el n&uacute;mero de resultados de inter&eacute;s en la muestra de desarrollo decrece y aumenta el n&uacute;mero de predictores candidatos en ella (relacionados con el n&uacute;mero  de resultados de  inter&eacute;s).<SUP>6,7</SUP> Para estimar el potencial del sobreajuste y optimismo en el desempe&ntilde;o del modelo,  se aboga por la aplicaci&oacute;n de t&eacute;cnicas de validaci&oacute;n interna; por este motivo, si se comparan los  resultados  obtenidos en las muestras de  desarrollo<SUP>9</SUP> con los presentes, se observar&aacute; en estos &uacute;ltimos una disminuci&oacute;n en la  calidad de todos los par&aacute;metros evaluados. Sin embargo, en la validaci&oacute;n de los modelos obtenidos mediante la  nueva metodolog&iacute;a, se mantienen muy buenos resultados. En el caso de los par&aacute;metros de las matrices, todos  superan el 70 %, y con relaci&oacute;n a las <I>AUC</I>, son superiores a 0,85; en todos los casos, los intervalos de confianza  no incluyen al 0, lo que significa que estos &iacute;ndices discriminan mucho mejor entre individuos con resultados  opuestos, que si se hiciera al azar. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El modelo creado con la metodolog&iacute;a que emplea los valores de <I>V</I> de <I>Cramer </I>logr&oacute; resultados superiores a  los alcanzados por t&eacute;cnicas m&aacute;s complejas, como la regresi&oacute;n log&iacute;stica. Por tanto, si bien no se puede afirmar  que esta nueva metodolog&iacute;a supera con creces a las cl&aacute;sicas, s&iacute; es una alternativa &uacute;til para el desarrollo y  evaluaci&oacute;n de modelos predictivos. Su mayor m&eacute;rito consiste en la sencillez con la que se ejecuta, por lo que resulta  muy accesible para el personal no  especializado.<SUP>8</SUP> </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No pretendemos que la simplicidad de este m&eacute;todo lo convierta en una panacea para aquellos investigadores  que deseen desarrollar nuevos modelos predictivos. Se advierte sobre la necesidad de evaluar sus resultados  mediante la comparaci&oacute;n con otros m&eacute;todos de clasificaci&oacute;n disponibles, as&iacute; como sobre la necesidad de emplear  varias muestras para hacerlo, ya sea interna como externamente, seg&uacute;n el prop&oacute;sito de la creaci&oacute;n del modelo,  reproducirlo en la poblaci&oacute;n que sirvi&oacute; para crearlo o generalizarlo a otras similares. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A pesar de que la validaci&oacute;n externa de los modelos predictivos es com&uacute;nmente considerada mejor que la  validaci&oacute;n interna, ya que esta implica m&aacute;s transportabilidad que reproducibilidad, cuando los modelos se crean  para utilizarse a nivel local, como en nuestro caso, la validez interna resulta suficiente como requisito anterior a  su puesta en pr&aacute;ctica. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El hecho de haber utilizado datos reales para confeccionar y validar este modelo, hace que pueda ser aplicado  a la poblaci&oacute;n de origen, lo cual se ve reforzado por la facilidad de c&aacute;lculo y la interpretaci&oacute;n directa de sus  resultados, lo que permite que pueda emplearse en la atenci&oacute;n primaria de salud. Adem&aacute;s, utiliza menos recursos  que otros m&eacute;todos estad&iacute;sticos, pues no requiere de programas computacionales y el tiempo de ejecuci&oacute;n es m&iacute;nimo. </font>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se pone en manos de los decisores en salud una &uacute;til herramienta para el desarrollo o actualizaci&oacute;n de  modelos predictivos, con similar desempe&ntilde;o al de m&eacute;todos tradicionales.</font>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font> </p>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     Pfeiffer RM. Extensions of criteria for evaluating risk prediction models for public health  applications. Biostatistics. 2013;14(2):366-81.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     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Ann Intern Med.  2015;162(1):55-64.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.     Moons K. GM, Pascal Kengne A, Woodward M, Royston P, Vergouwe Y, Altman DG,      <I>et al</I>. Risk prediction models: I. Development, internal validation, and assessing the incremental value of a new (bio)marker.  Heart. 2012;98:683-90.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.     Steyerberg EW, Vergouwe Y. Towards better clinical prediction models: seven steps for development and  an ABCD for validation. Eur Heart J. 2014;35:1925-31.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.     Gonz&aacute;lez Ferrer V, Alegret Rodr&iacute;guez M, Gonz&aacute;lez Ferrer Y, Vargas Yzquierdo J. Nueva  estrategia metodol&oacute;gica para desarrollar &iacute;ndices predictivos en la atenci&oacute;n primaria de salud y su impacto en la  especialidad de Cardiolog&iacute;a. CorSalud [internet]. 2015 ene.-mar. [citado 10 jul. 2015];7(1):[aprox. 1 p.].  Disponible en: <U><FONT COLOR="#0000ff">http://www.corsalud.sld.cu/sumario/2015/v7n1a15/cartasv7n1.html#indicepredictivo</FONT></U> </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.     Moreno Arias A. Validaci&oacute;n de &iacute;ndice de necesidad y prioridad de tratamiento ortod&oacute;ntico [tesis]. Villa  Clara: Universidad de Ciencias M&eacute;dicas; 2014.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.     Cons N, Jenny J, Kohout F. DAI: The Dental Aesthetic Index. 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<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12.     Altman DG, Vergouwe Y, Royston P, Moons GM. Prognosis and prognostic research: validating a  prognostic model. BMJ. 2009;338:b605.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13.     Altman DG, Royston P. What do we mean by validating a prognostic model?. Stat Med; 2000;19:453-73.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14.     Padilla Centeno ML. Propuesta de un &iacute;ndice de maloclusiones y priorizaci&oacute;n de tratamiento ortod&oacute;ntico  [tesis]. Villa Clara: Universidad de Ciencias M&eacute;dicas; 2012.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15.     Steyerberg EW. Prognostic modeling for clinical decision making. Theory and applications. Utrecht  (The Netherlands): Elinkwijk BV; 1996.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16.     Sanchis J, Avanzas P, Bayes-Genis A, P&eacute;rez de Isla L, Heras M. Nuevos m&eacute;todos estad&iacute;sticos en la  investigaci&oacute;n cardiovascular. Rev Esp Cardiol. 2011;64(6):499-500.     </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17.     Rodr&iacute;guez-Escudero JP, L&oacute;pez-Jim&eacute;nez F, Trejo-Guti&eacute;rrez JF. Cardiolog&iacute;a &#171;basada en la evidencia&#187;:  aplicaciones pr&aacute;cticas de la epidemiolog&iacute;a. IV. Modelos de predicci&oacute;n de riesgo cardiovascular. Arch Cardiol  M&eacute;x [internet]. 2012 ene.-mar. [citado 10 ago. 2014];82(1):[aprox. 5 p.]. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-99402012000100011&lng=es" target="_blank">http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1405-99402012000100011&amp;lng=es</a></FONT></U> </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18.     Ioannidis JP, Khoury MJ. Improving validation practices in &quot;Omics&quot; research. Science. 2011;334:1230-2.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19.     Ioannidis JP, Greenland S, Hlatky MA, Khoury MJ, Macleod MR, Moher D,      <I>et al</I>. Increasing value and reducing waste in research design, conduct, and analysis. Lancet. 2014;383:166-75.     </font>     <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20.     Ioannidis JP. Scientific inbreeding and same-team replication: type D personality as an example.  J Psychosom Res. 2012;73:408-10.    </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 31 de marzo de 2015    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aprobado: 25 de junio de 2015</font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><I>Dra. Vielka Gonz&aacute;lez Ferrer. </I>Especialista de Primer Grado en Bioestad&iacute;stica.  Instructora. Aspirante a Doctor en Ciencias de la Salud. Cardiocentro Ernesto Che Guevara. Santa Clara, Villa Clara.  Cuba<I>. </I>Correo electr&oacute;nico: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="mailto: vielkagf@capiro.vcl.sld.cu">vielkagf@capiro.vcl.sld.cu</a></FONT></U> </font>      ]]></body><back>
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