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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">PUNTO  DE VISTA</font></strong></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>El uso  de las redes sociales en la Filial de Ciencias M&eacute;dicas de Mayar&iacute;, Holgu&iacute;n, Cuba</strong></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Social networks behavior at</strong> <strong>the Medical Science subsidiary, from Mayar&iacute;, Holgu&iacute;n,  Cuba</strong></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Yosvanis  Cruz Carballos<sup> 1</sup>, Yohandra  Herrera L&oacute;pez<sup> 2</sup>, Jos&eacute; Manuel Rial D&iacute;az<sup> 2</sup></strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. M&aacute;ster en Nuevas Tecnolog&iacute;as para la  Educaci&oacute;n. Licenciado en Cultura F&iacute;sica. Profesor Auxiliar. Investigador  Agregado. Filial de Ciencias M&eacute;dicas Lidia Doce S&aacute;nchez. Mayar&iacute;. Holgu&iacute;n. Cuba.<br />   2. Licenciado en Ingl&eacute;s. Asistente. Filial  de Ciencias M&eacute;dicas Lidia Doce S&aacute;nchez. Mayar&iacute;. &nbsp;Holgu&iacute;n. Cuba.  </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>   <hr size="2" width="100%" align="JUSTIFY" />     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Una red social puede concebirse, gen&eacute;ricamente  como una estructura social; conformada por individuos vinculados por alg&uacute;n  motivo, ya sea amistad, parentesco, ideas, aficiones, relaciones de trabajo o  docentes. Para la caracterizaci&oacute;n de las redes sociales, se establecen dos  conceptos fundamentales: los nodos, que caracterizan a los individuos en la red,  y los enlaces o aristas, que vinculan a los individuos. Existen diversos tipos  de enlaces entre los nodos.<sup> 1, 2</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las redes sociales son formas de  interacci&oacute;n social; definidas como un intercambio din&aacute;mico entre personas,  grupos e instituciones, en diferentes contextos. Forman sistemas abiertos, en  construcci&oacute;n permanente, que involucran a personas que se identifican con las  mismas necesidades y problem&aacute;ticas, para crear, compartir y colaborar.<sup> 1, 3</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al incorporar la plataforma tecnol&oacute;gica de  la <em>web</em>, en <em>Internet</em>,se inicia la  era de los&nbsp; servicios para las redes de los  ordenadores interconectados: las redes sociales (conjunto de personas u  individuos con alguna relaci&oacute;n o inter&eacute;s com&uacute;n), las necesidades de  comunicaci&oacute;n y el medio t&eacute;cnico o plataforma.<sup> 4</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En <em>Internet</em>,  una red social pasa del contacto f&iacute;sico a otro &aacute;mbito, ce&ntilde;ido por  relaciones&nbsp; virtuales que permiten  compartir informaci&oacute;n, datos, im&aacute;genes, fotograf&iacute;as, videos, aficiones,&nbsp; grupos, noticias, amigos, ofertas o demandas.<sup> 4</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el entorno global, donde la informaci&oacute;n  es un recurso decisivo en el campo pol&iacute;tico-ideol&oacute;gico, la participaci&oacute;n en las  redes sociales se convierte en un asunto de seguridad nacional con ventajas  competitivas en estos espacios, visibilidad y credibilidad sobre nuestros  puntos de vistas y valores.<sup> 4</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El proyecto de redes sociales en sector de  la salud, tiene como objetivo: el fortalecimiento del Sistema Nacional de  Salud, para exponer de forma permanente, la experiencia y los logros de la  salud p&uacute;blica, divulgar nuestra verdad y, responder a las diferentes  provocaciones y mentiras que se exponen sobre nuestro pa&iacute;s, tanto en el plano  pol&iacute;tico, econ&oacute;mico y social, como sobre los temas relacionados con la salud.<sup> 4</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la Filial de Ciencias M&eacute;dicas de Mayar&iacute;,  se cre&oacute; un grupo de lucha contra la subversi&oacute;n en las redes sociales. Fue conformado  por trabajadores y estudiantes destacados, de la Federaci&oacute;n Estudiantil  Universitaria (FEU). Juntos, han logrado constituir canales privilegiados para  la ofensiva informativa, contrarrestar campa&ntilde;as y construir alternativas para  la expresi&oacute;n pol&iacute;tica y social, al divulgar las actividades que se realizan  dentro y fuera del territorio.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se puede afirmar que, la creaci&oacute;n de estos  grupos en las redes sociales es necesaria, pues se ha demostrado que, compartir  opiniones sobre salud a trav&eacute;s de <em>Internet</em>,  sin ser un indicador decisivo en la fiabilidad de la informaci&oacute;n mostrada,  puede influir en la modificaci&oacute;n de puntos de vista de otros consumidores, y constituyen  poderosas herramientas para publicar la realidad de la salud p&uacute;blica cubana.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las redes sociales m&aacute;s utilizadas fueron <em>Facebook</em> y <em>Twitter</em>.&nbsp; Para cada una se  utilizaron los mismos par&aacute;metros de b&uacute;squeda, y se analizaron los comentarios. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Actualmente, en la Filial de Ciencias  M&eacute;dicas de Mayar&iacute; existen 283 estudiantes y 64 trabajadores con acceso a  Internet. De estos, 190 poseen acceso a la <em>WiFi</em> con dispositivos personales, como celulares, <em>tablets </em>y <em>laptops</em>. Desde  sus dispositivos, tienen acceso a <em>Internet</em>,  incluyendo las redes sociales. <em>Facebook</em> es el perfil m&aacute;s visitado (<a href="#f1">Fig. 1</a>).</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><a name="f1" id="f1"></a></font><img src="/img/revistas/ccm/v22n2/f0114218.gif" alt="Fig. 1. Perfil de la Filial de Ciencias M&eacute;dicas en Facebook" width="580" height="282" /></p>     
<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Desde su introducci&oacute;n, en la Filial de  Ciencias M&eacute;dicas de Mayar&iacute; se han logrado resultados superiores, con respecto a  la divulgaci&oacute;n de las actividades planificadas por la FEU, el Sindicato y la  administraci&oacute;n. Estudiantes y profesores han expresado su satisfacci&oacute;n con el acceso  pleno a las redes sociales, adem&aacute;s de permitir el intercambio, en tiempo real,  con otros profesionales de la salud y otras esferas de la vida profesional, en  Cuba y el mundo.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Entonces se puede afirmar que, el acceso a  las redes sociales en la Filial de Ciencias M&eacute;dicas de Mayar&iacute;, constituye una  herramienta clave para la divulgaci&oacute;n de las actividades que se realizan dentro  y fuera de este territorio, fiel a nuestra verdad, ante Cuba y el resto del  mundo. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</strong></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. Vidal Ledo M, Vialart Vidal MN,  Hern&aacute;ndez Garc&iacute;a L. Redes sociales. Educ M&eacute;d Super. 2013 [citado 8 jun &nbsp;2017]; 27(1). Disponible en: <a href="http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/124/80" target="_blank">http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/124/80</a></font><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2. Torregosa del Rosario A. Uso de las  TIC: Las redes sociales en el contexto educativo. Rev Funcae Digital. 2010  [consultado 16 Jul 2012]; 12. Disponible en: <a href="http://www.fundacionfuncae.es/archivos/documentosarticulos/RORREGROSADELROSARIO.pdf" target="_blank">http://www.fundacionfuncae.es/archivos/documentosarticulos/RORREGROSADELROSARIO.pdf</a> </font><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Mart&iacute;nez Hern&aacute;ndez G. Redes  Sociales En: Temas de Inform&aacute;tica para Enfermer&iacute;a. La Habana: Ecimed; 2012.    </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. Cuba. Ministerio  de Salud p&uacute;blica. Normas generales para el uso de las redes sociales en salud.  Direcci&oacute;n de Inform&aacute;tica y Comunicaciones. La Habana: [s.n]; 2014.     </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 8 de  junio de 2017<br />   Aprobado: 23 de  mayo de 2018</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">MSc. <em>Yosvanis  Cruz Carballosa</em>. Filial de Ciencias M&eacute;dicas Lidia Doce  S&aacute;nchez. Mayar&iacute;. Holgu&iacute;n. Cuba.<br /> </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:yovahlg@infomed.sld.cu">yovahlg@infomed.sld.cu</a></font></p>      ]]></body><back>
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