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<journal-title><![CDATA[Revista Cubana de Higiene y Epidemiología]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Determinación de patrones de contactos para enfermedades de transmisión aérea en comunidades de Camagüey, Cuba]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Determination of contact patterns for air-transmission diseases en communities of Camagüey, Cuba]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad de las Ciencias Médicas de Camagüey  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[INTRODUCTION: A preliminary study was conducted to determine the contact patterns of air-transmission diseases in a community as well as the social structures for such contacts. METHODS: A questionnaire was distributed where 80 persons declared how many subjects were contacts during a working day, taking into account the different ages, length, usual frequency and the age of contacts. The following data of participants were related: sex, age, job, and schooling level, number of persons with who they live together and age group with the frequency of general total of contacts. The relation among ages of participants and the total of contacts of the persons selected among 15-29 ages were reflected by MANOVA model analyzing the age effect of participants on contact frequencies for the different ages of contacts. A regression analysis was made without error with restrictions in parameters to assess the relative weight of each of contact totals by each category of contact group over the big total of contacts. RESULTS: Participants had 1 508 contacts (mean 18,8 ± 7,4). There was a relation among ages of participants and that of its contact where those aged under 30 had a greater number of contacts. There was predominance of more closed physical contacts. The more significant contacts categories were: age of 15-29 years, those occurring more than three times a day, more than one hour, daily and that occurred in school.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Patrones de contactos]]></kwd>
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<kwd lng="es"><![CDATA[dispersión de enfermedades]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Contact's patterns]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <P ALIGN="RIGHT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>ART&Iacute;CULOS  ORIGINALES </B></FONT></P> <B>    <P> </P>    <P> </P>    <P> </P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR>    <BR><FONT SIZE="4">Determinaci&oacute;n  de patrones de contactos para enfermedades de transmisi&oacute;n a&eacute;rea  en comunidades de Camag&uuml;ey, Cuba </FONT></FONT></P>    <P> </P>    <P> </P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P> </P>    <P>  </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR><FONT SIZE="3">Determination  of contact patterns for air-transmission diseases en communities of Camag&uuml;ey,  Cuba</FONT>    <BR>    <BR>    <BR>    <BR>    <BR>    <BR>Jos&eacute; Betancourt,<SUP>I</SUP> Roberto  V&aacute;zquez,<SUP>II</SUP> Luis Acao Fran&ccedil;ois<SUP>III </SUP></FONT></P></B>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><SUP>I</SUP>  M&aacute;ster en Gesti&oacute;n de Proyectos Biom&eacute;dicos y Sistemas Complejos.  Universidad de las Ciencias M&eacute;dicas de Camag&uuml;ey. Camag&uuml;ey, Cuba.    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><SUP>II</SUP>  Doctor en Ciencias. Profesor Titular. Universidad de Camag&uuml;ey. Camag&uuml;ey,  Cuba.    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><SUP>III</SUP>  Doctor en Medicina. Universidad de las Ciencias M&eacute;dicas de Camag&uuml;ey.  Camag&uuml;ey, Cuba. </FONT></P>    <P> </P>    <P> </P>    <P> </P>    <P> </P>    <P></P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR></B></FONT></P><HR><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>RESUMEN      <BR>    <BR> </B></FONT><B>    <P> </P></B>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>OBJETIVOS</B>:  Hacer un estudio preliminar en una comunidad cubana sobre los patrones de contactos  y las estructuras sociales en que estos se produjeron, as&iacute; como mostrar  una forma factible de recabar la informaci&oacute;n necesaria para encontrar estos  patrones y realizar su adecuado procesamiento estad&iacute;stico.    <BR><B>M&Eacute;TODOS:  </B>Se aplic&oacute; un cuestionario en el que 80 personas informaron cu&aacute;ntos  individuos contactaron en un d&iacute;a de trabajo, teniendo en cuenta las diferentes  edades, duraci&oacute;n, frecuencia, lugar y grado de intimidad. Se efectu&oacute;  una correlaci&oacute;n Spearman para encontrar la relaci&oacute;n entre el total  de contactos por grado de intimidad y el total de contactos para las categor&iacute;as  de lugar, frecuencia diaria, duraci&oacute;n, frecuencia usual y edad de personas  contactadas. Fueron relacionados los siguientes datos de los participantes: sexo,  edad, ocupaci&oacute;n, grado de escolaridad, cantidad de personas con las que  conviv&iacute;an y grupo de edad  con las frecuencias del total general de  contactos. Se reflej&oacute; la relaci&oacute;n entre las edades de los participantes  y el total de contactos de las personas seleccionadas entre las edades de 15-29  a&ntilde;os, mediante el modelo MANOVA, y se analiz&oacute; el efecto de la edad  de los participantes sobre la frecuencia de contactos para las diferentes edades  de los contactados. Se realiz&oacute; un an&aacute;lisis de regresi&oacute;n sin  error con restricciones en los par&aacute;metros para evaluar el peso relativo  de cada uno de los totales de contactos por cada categor&iacute;a del grupo contactado  sobre el gran total de contactos.    <BR> </FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>RESULTADOS</B>:  Los participantes tuvieron un total de 1 508 contactos (promedio 18,8&#177;7,4).  Se encontr&oacute; relaci&oacute;n entre las edades de los participantes y la  de los contactados, en la que los menores de 30 a&ntilde;os fueron los que m&aacute;s  contactos realizaban. Se encontr&oacute; predominio de los contactos f&iacute;sicos  m&aacute;s estrechos. Las categor&iacute;as de contactos de mayor importancia  fueron: edad de 15-29 a&ntilde;os, aquellos que ocurr&iacute;an m&aacute;s de  tres veces al d&iacute;a, los de m&aacute;s de una hora, los que tuvieron lugar  diariamente y los que sucedieron en la escuela. </FONT></P>     <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>Palabras  clave: </B>Patrones de contactos, transmisi&oacute;n a&eacute;rea, dispersi&oacute;n  de enfermedades.     <BR></FONT></P><HR> <FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>ABSTRACT      ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>     <BR> INTRODUCTION</B>: A preliminary study was conducted to determine the contact  patterns of air-transmission diseases in a community as well as the social structures  for such contacts.<B>    <BR> METHODS: </B>A questionnaire was distributed where 80  persons declared how many subjects were contacts during a working day, taking  into account the different ages, length, usual frequency and the age of contacts.  The following data of participants were related: sex, age, job, and schooling  level, number of persons with who they live together and age group with the frequency  of general total of contacts. The relation among ages of participants and the  total of contacts of the persons selected among 15-29 ages were reflected by MANOVA  model analyzing the age effect of participants on contact frequencies for the  different ages of contacts. A regression analysis was made without error with  restrictions in parameters to assess the relative weight of each of contact totals  by each category of contact group over the big total of contacts.    <BR> <B>RESULTS:  </B>Participants had 1 508 contacts (mean 18,8 &plusmn; 7,4). There was a relation  among ages of participants and that of its contact where those aged under 30 had  a greater number of contacts. There was predominance of more closed physical contacts.  The more significant contacts categories were: age of 15-29 years, those occurring  more than three times a day, more than one hour, daily and that occurred in school. </FONT><B></B>     <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B>Key  words</B>: Contact's patterns, air transmission diseases spreading.    <BR></FONT></P><HR>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">  </FONT></P>    <P> </P>    <P> </P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="3"><B>    <BR>INTRODUCCI&Oacute;N</B>  </FONT></P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Aunque  han habido muchos avances m&eacute;dicos que han reducido las consecuencias de  enfermedades infectocontagiosas, la prevenci&oacute;n sigue ocupando el primer  lugar. Usualmente en Cuba la forma de analizar la causalidad est&aacute; basada  en la relaci&oacute;n entre los factores de riesgo y las enfermedades, y es por  eso que los an&aacute;lisis se enfocan en la relaci&oacute;n entre variables independientes  y variables dependientes. Estos m&eacute;todos siguen siendo &uacute;tiles y cada  d&iacute;a se utilizan m&aacute;s en el mundo los an&aacute;lisis que se basan  en modelos no lineales de interacciones, propios de los sistemas complejos.<SUP>1,2</SUP>  Un modelo que se utiliza internacionalmente para evaluar interacciones no lineales  entre elementos del sistema es el &quot;Susceptible-Infeccioso-Recuperado&quot;  SIR.<SUP>3</SUP> En este, la dispersi&oacute;n de enfermedades se puede medir  matem&aacute;ticamente mediante el producto SI, que significa la interacci&oacute;n  entre un susceptible y un infeccioso, y asume una mezcla homog&eacute;nea de la  poblaci&oacute;n. No todos los contactos entre sanos y enfermos generan enfermedad,  sino que existe un coeficiente de transmisi&oacute;n (<FONT FACE=Symbol>a </FONT>),  el cual mide la proporci&oacute;n de susceptibles que enferman tras los contactos;  este contacto efectivo, medible por unidad de tiempo, depende de los patrones  sociales de contactos, de los tipos de contactos, de la patolog&iacute;a que se  est&eacute; dispersando y var&iacute;a con las condiciones ambientales y estacionales.<SUP>1</SUP>  </FONT></P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Al  determinar los patrones de contactos es posible confeccionar modelos matem&aacute;ticos  que contribuyan a evaluar qu&eacute; personas tienen mayor riesgo de contraer  las enfermedades y as&iacute; preparar efectivas medidas de prevenci&oacute;n  dirigidas a esos grupos espec&iacute;ficos, que incluye medir la eficacia de diversos  programas de vacunaci&oacute;n.<SUP>4,5</SUP> </FONT></P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Cuando  existen situaciones de baja prevalencia o surgen nuevas cadenas de pat&oacute;genos,  o bien cuando se requiere analizar la dispersi&oacute;n de enfermedades en peque&ntilde;as  comunidades, se requiere de una descripci&oacute;n m&aacute;s precisa de los patrones  de contactos.<SUP>5</SUP> Las relaciones entre estos patrones y la dispersi&oacute;n  de enfermedades de transmisi&oacute;n a&eacute;rea se han comenzado a investigar  recientemente.<SUP>5-11</SUP> </FONT></P>    <P> </P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Si  dos personas est&aacute;n entre s&iacute; a menos de un metro de distancia tienen  una gran posibilidad de transmisi&oacute;n de algunas infecciones; este hecho  se ha utilizado para medir directamente los patrones de contactos que pudieran  dispersar enfermedades de este tipo.<SUP>7</SUP> El rango en el que los individuos  infectados dispersan la enfermedad depende en gran medida de la cantidad de contactos  y espec&iacute;ficamente de aquellos que logran transmitir la enfermedad a los  susceptibles. </FONT></P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El  prop&oacute;sito de este art&iacute;culo es hacer un estudio preliminar en una  comunidad cubana sobre los patrones de contactos y las estructuras sociales en  que estos se produjeron, as&iacute; como mostrar una forma factible de recabar  la informaci&oacute;n necesaria para encontrar estos patrones y realizar su adecuado  procesamiento estad&iacute;stico. </FONT></P>    <P>&nbsp;</P>    <P> </P>    <P></P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="3"><B>M&Eacute;TODOS  </B></FONT></P>    <P> <FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Se  realiz&oacute; un estudio en el que participaron, de forma aleatoria, estudiantes  de la Universidad M&eacute;dica de Camag&uuml;ey y vecinos del Consejo Popular  &quot;Previsora&quot;, hasta completar 80 personas, a quienes se les pidi&oacute;  llenar un cuestionario an&oacute;nimo en el que se recog&iacute;a la cantidad  de personas que contactaban durante un d&iacute;a de trabajo, precisando de esos  contactos las diferentes edades, duraci&oacute;n, frecuencia, lugar y grado de  intimidad. Se definieron tres tipos de contactos: el tipo I, en el que no hay  ning&uacute;n contacto f&iacute;sico; el tipo II, en el que hay contacto f&iacute;sico  leve, y el tipo III, en el que ese contacto es m&aacute;s estrecho. La edad de  los participantes se transform&oacute; en una variable de tres categor&iacute;as:  menores de 20 a&ntilde;os (1), entre 20 y 30 a&ntilde;os (2) y m&aacute;s de 30  a&ntilde;os (3). La frecuencia del total general de contactos se transform&oacute;  en una variable de dos categor&iacute;as: menores de 20 (1) y mayores de 20 (2).  </FONT></P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El  programa estad&iacute;stico utilizado fue el SPSSv17, 2008. Se calcularon los  estad&iacute;grafos descriptivos generales y se realiz&oacute; una correlaci&oacute;n  Spearman para encontrar la relaci&oacute;n entre el total de contactos por grado  de intimidad y el total de contactos para las categor&iacute;as de lugar, frecuencia  diaria, duraci&oacute;n, frecuencia usual y edad de personas contactadas. </FONT></P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Fueron  confeccionadas tablas de contingencia con los datos de los participantes, sexo,  edad, ocupaci&oacute;n, grado de escolaridad, cantidad de personas con las que  conviv&iacute;an y grupo de edad de los participantes contra las frecuencias del  total general de contactos. </FONT></P>    <P> </P>    <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Se  reflej&oacute; la relaci&oacute;n entre las edades de los participantes y el total  de contactos de las personas contactadas entre las edades de 15-29 a&ntilde;os,  mediante el modelo MANOVA, en el que se analiz&oacute; el efecto de la edad de  los participantes sobre la frecuencia de contactos para las diferentes edades.  Se realiz&oacute; un an&aacute;lisis de regresi&oacute;n sin error con restricciones  en los par&aacute;metros (algoritmo de programaci&oacute;n secuencial cuadr&aacute;tico)  para evaluar el peso relativo (<FONT COLOR="#000000">w<SUB>i</SUB></FONT>) de  cada uno de los totales de contactos por cada categor&iacute;a del grupo contactado  (<FONT COLOR="#000000">x<SUB>j</SUB>)</FONT> sobre el gran total de contactos  (<FONT COLOR="#000000">y</FONT>) donde: </FONT></P>    <P> </P>    <P></P>    <BLOCKQUOTE>    <BLOCKQUOTE>    <P><FONT COLOR="#000000" FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">y=  w<SUB>1</SUB>*x<SUB>1</SUB>+ w<SUB>2</SUB>*x<SUB>2</SUB>+ &#133;+ w<SUB>n</SUB>*x  <SUB>n    <BR></SUB>y= total general de contactos    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2" COLOR="#000000">x<SUB>j</SUB>=  Total of contactos por cada categor&iacute;a de las personas contactadas.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2" COLOR="#000000">(j=1&#133;n)    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2" COLOR="#000000">n=  n&uacute;mero de categor&iacute;as    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2" COLOR="#000000">w<SUB>i</SUB>=Peso  relativo ( i=1&#133;n)</FONT></P></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>    <P><FONT COLOR="#ff0000"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2" COLOR="#000000">Con  las restricciones siguientes: </FONT></FONT></P>    <BLOCKQUOTE>    <BLOCKQUOTE>    <P><FONT COLOR="#ff0000"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2" COLOR="#000000">    <BR>  <IMG src="/img/revistas/hie/v49n1/f0102111.gif" WIDTH="122" HEIGHT="106" ALIGN="MIDDLE">    
<BR></FONT></FONT></P></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE><FONT COLOR="#ff0000">    <P>  </P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>    <BR><B><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="3" COLOR="#000000">RESULTADOS</FONT></B>  </P></FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Participaron  80 personas, 51 del sexo femenino y 29 del sexo masculino. Los estudiantes universitarios  constituyeron el 66,3 %; el 15 % estuvo constituido por trabajadores y 18,8 %  eran personas sin v&iacute;nculo laboral. El 49 % de los encuestados fueron personas  entre las edades de 20-30 a&ntilde;os, el 30 % menores de 20 y 16 % mayores de  30. Los participantes tuvieron un total de 1 508 contactos con otras personas  en un d&iacute;a laboral. Como promedio, cada persona tuvo 18,8&#177;7,4 contactos,  que variaron entre 5 y 26. </FONT>    <P>     <P ALIGN="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  correlaci&oacute;n Spearman mostr&oacute; que en la mayor&iacute;a de los contextos  estudiados (lugar, frecuencia diaria, duraci&oacute;n, frecuencia usual y edad  de personas contactadas) se produc&iacute;an, en su mayor&iacute;a, contactos  m&aacute;s estrechos. Se establec&iacute;an contactos no estrechos en aquellos  que ocurr&iacute;an solo una vez al d&iacute;a, en los que se suced&iacute;an  diariamente y en aquellos que duraban menos de 15 minutos (<FONT  COLOR="#0000ff"><A href="/img/revistas/hie/v49n1/t0102111.gif">tabla 1</A></FONT>). </FONT>    
<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Al  relacionar los datos de los participantes con el tama&ntilde;o del grupo contactado,  se encontr&oacute; que solo la edad de los participantes estuvo relacionada significativamente  con el tama&ntilde;o del grupo contactado; no as&iacute; el sexo, el nivel escolar  vencido y la ocupaci&oacute;n (<FONT  COLOR="#0000ff"><A HREF="#t2">tabla 2</A></FONT>).</FONT>     <P ALIGN="LEFT">    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR><IMG src="/img/revistas/hie/v49n1/t0202111.gif" WIDTH="506" HEIGHT="482"><A NAME="t2"></A></FONT>    
]]></body>
<body><![CDATA[<P ALIGN="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">  El an&aacute;lisis realizado mediante el programa MANOVA permiti&oacute; definir  que los participantes menores de 30 a&ntilde;os contactaban a personas con edades  similares (<FONT COLOR="#0000FF"><A HREF="#t3">tablas 3</A></FONT>,<A href="/img/revistas/hie/v49n1/t0402111.gif">  <FONT  COLOR="#0000ff">4</FONT>,</A> <FONT  COLOR="#0000ff"><A href="/img/revistas/hie/v49n1/t0502111.gif">5</A></FONT>). </FONT>     
<P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR><IMG src="/img/revistas/hie/v49n1/t0302111.gif" WIDTH="550" HEIGHT="282"><A NAME="t3"></A></FONT>    
<P ALIGN="LEFT"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El  impacto relativo del total de contactos para cada categor&iacute;a de las personas  contactadas sobre el total general de contactos expresa que las siguientes categor&iacute;as  de frecuencias de contactos a) edad de 15-29 a&ntilde;os, b) tipo III c) frecuencia  al d&iacute;a de m&aacute;s de tres veces d) frecuencia usual diaria e) duraci&oacute;n  de 1-15 minutos e) locaci&oacute;n escuela, fueron la de m&aacute;s influencia.  No hubo diferencias entre el impacto de g&eacute;nero (<FONT COLOR="#0000CC"><A HREF="#t6">tabla  6</A></FONT>). El cuestionario fue comprendido perfectamente  por la mayor&iacute;a de los participantes.</FONT>     <P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    <BR><IMG src="/img/revistas/hie/v49n1/t0602111.gif" WIDTH="490" HEIGHT="729"><A NAME="t6"></A></FONT>    
<P ALIGN="CENTER"><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR></FONT>    <P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="CENTER">    <P ALIGN="LEFT">    <BR><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="3"><B>DISCUSI&Oacute;N</B></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">  </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La recolecci&oacute;n  de datos realizada en nuestras condiciones permiti&oacute; obtener la informaci&oacute;n  de inter&eacute;s, y su estructura es v&aacute;lida para realizar estudios a mayor  escala. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el m&eacute;todo para obtener  informaci&oacute;n sobre los patrones de contactos y las estructuras sociales  en las que los individuos interact&uacute;an, lo cual propicia la dispersi&oacute;n  de enfermedades de transmisi&oacute;n a&eacute;rea. </FONT>    <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Se  modific&oacute; el cuestionario original<SUP>8</SUP> y se logr&oacute; obtener  la misma informaci&oacute;n al usar para cada encuestado una sola hoja en vez  de un folleto, lo cual result&oacute; v&aacute;lido luego de ser bien explicado  a cada participante. Se encontr&oacute;, al igual que en otras experiencias,<SUP>10</SUP>  que para que la encuesta tenga pleno &eacute;xito los participantes deben desear  y estar de acuerdo en participar. En este caso se encontr&oacute; mayor entusiasmo  y deseo de participar en miembros del sexo femenino. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">No  se detectaron en este estudio preliminar influencias del sexo, ocupaci&oacute;n  y nivel escolar de los participantes sobre la cantidad de personas contactadas.  La edad de los participantes s&iacute; estuvo significativamente relacionada con  el total de contactos y este estudio permiti&oacute; definir que la mayor frecuencia  de contactos ocurre entre personas de menos de 30 a&ntilde;os, las cuales tienen  tendencia a relacionarse con personas de edades similares. Esto coincide con los  estudios realizados en la Uni&oacute;n Europea,<SUP>5-11</SUP> y desde el punto  de vista de la prevenci&oacute;n reviste una gran importancia, ya que justifica  medidas tales como el cierre de escuelas y de lugares p&uacute;blicos en casos  de epidemias, as&iacute; como formular modelos espec&iacute;ficos de simulaci&oacute;n  para los diferentes grupos de edades. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Los  rangos de contactos encontrados son similares a los determinados para Italia,  pero m&aacute;s altos que los de Alemania, B&eacute;lgica, Finlandia, Gran Breta&ntilde;a  y Holanda<SUP>5-11 </SUP>Para cada enfermedad de este tipo esta informaci&oacute;n,  junto con los &iacute;ndices de transmisi&oacute;n, recuperaci&oacute;n y letalidad,  permiten formular modelos matem&aacute;ticos m&aacute;s precisos. </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El  hecho de que en la mayor&iacute;a de los contextos predomina un alto grado de  intimidad de los contactos se explica por la idiosincrasia amistosa del cubano,  el cual tiene mayor tendencia al intercambio social entre personas con mayor contacto  f&iacute;sico, lo que potencialmente propicia la dispersi&oacute;n de enfermedades  de transmisi&oacute;n a&eacute;rea. Este hecho justifica que las medidas educativas  de prevenci&oacute;n y control de epidemias se incrementen, tales como el lavado  frecuente de las manos y, en caso de epidemias, no frecuentar lugares p&uacute;blicos  con altas concentraciones de personas, as&iacute; como el uso de protectores nasales  y bucales. Mediante modelos estoc&aacute;sticos de simulaci&oacute;n se ha evaluado  de forma exitosa el efecto del cierre de escuelas, confinamientos voluntarios,  y se ha demostrado la reducci&oacute;n de epidemias gracias a la disminuci&oacute;n  de los rangos de contactos.<SUP>12</SUP> </FONT>    <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La  valoraci&oacute;n del impacto relativo permiti&oacute; definir que los adultos  m&aacute;s j&oacute;venes, los contactos con mayor grado de acercamiento f&iacute;sico,  la frecuencia usual de contactos de m&aacute;s de tres veces en un d&iacute;a,  la frecuencia diaria de contactos, los contactos que suelen durar entre 1-15 minutos  y los que tuvieron lugar en la escuela, fueron las categor&iacute;as que m&aacute;s  han influ&iacute;do en el total general de contactos. Los patrones encontrados  no difieren de los encontrados en la Uni&oacute;n Europea, salvo en lo referente  al contacto f&iacute;sico entre personas, quienes tienden a mezclarse con otras  de su misma edad, y estos contactos aumentan en los menores de 30 a&ntilde;os.  </FONT>    <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">El m&eacute;todo  de recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n permiti&oacute; en esta muestra determinar  diferentes caracter&iacute;sticas de los encuentros que pueden ser modeladas,  sobre todos con los modernos modelos estoc&aacute;sticos.<SUP>13</SUP> </FONT>    <P>      <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">La metodolog&iacute;a  de la utilizaci&oacute;n del impacto relativo<SUP>14</SUP> permite ponderar los  efectos de una forma m&aacute;s precisa que vali&eacute;ndonos solamente de la  informaci&oacute;n que nos aportan los valores centrales, y se propone utilizarla  en estudios a mayor escala.     <BR>    <BR>    <BR>    <BR></FONT>    <P>     <P>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2"><B><FONT SIZE="3">REFERENCIAS  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</FONT></B> </FONT>    <P>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">1. Betancourt JA,    Ortiz Hern&aacute;ndez E, Gonz&aacute;lez Mora A, Brito Santana H. Enfoque de    los sistemas complejos en la epidemiolog&iacute;a. AMC. 2009,13(3). Consultado:    10 de junio de 2010. Disponible en: <FONT COLOR="#0000ff"><A HREF="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-02552009000400012&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1025-02552009000400012&amp;lng=es</A></FONT></FONT>      <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">2. Thomas Clancy  Directing: A Complex Systems Perspective Journal of Nursing Administration education,  research and practice. 2008;38(2):61-3.    </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">3.  Matt J. Keeling and Pejman Rohani. Modeling infectious diseases in humans and  animals. 2008; Princenton University Press;<FONT  COLOR="#ff0000"> </FONT>2008.     </FONT>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">4.  Koopman James S. Infection Transmission Science and Models. Jpn J Infect Dis.  2005 Dec;58(6):S3-8.     </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">5.  Jacco W, Edmunds WJ, Kretzschmar M. Perspective: human contact patterns and the  spread of airborne infectious disease. Trends in Microbiology. 1999;7(9):372-7.      </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">6. Edmunds  J, O'Callaghan CJ, Nokes DJ. Who mixes with whom? A method to determine the contact  patterns of adults that may lead to the spread of airborne infections. Proc R  Soc. 1997;264:949-57.     </FONT>    <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">7.  Edmunds J, Kafatos G, Jacco W, Mossong JR. Mixing patterns and the spread of close-contact  infectious diseases. Emerging Themes in Epidemiology. 2006;3:10:1:8.     </FONT>    <P>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">8. Jacco W, Teunis  P, Kretzschmar M. Using Data on Social Contacts to Estimate Age-specific Transmission  Parameters for Respiratory-spread Infectious Agents American Journal of Epidemiology.  2006;64(10):936-44.     </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">9.  Williams JR, Manfredi P. Ageing populations and childhood infections: the potential  impact on epidemic patterns and morbidity. Internat J Epidemiol. 2004;33:17.     </FONT>    <P>      <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">10. Beutel P, Shkedy  Z, Aerts M, Van D. Social mixing patterns for transmission models of close contact  infections: exploring self-evaluation and diary-based data collection through  a web-based interface. Epidemiol Infect. 2006:1-9.     </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">11.  Joel M, Niel H, Mark J, Philippe B, Kari A, Mikolajczyk R, Massari M, Salmaso  S, Tomba GS, Wallinga J, Heijne, Sadkowska-Todys M, Rosinska M, Edmunds WJ. Social  contacts and mixing patterns relevant to the spread of infectious diseases. PLoS  Medicine. 2008;5(3):0381-91.     </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">12.  Michael JH, David KS, Xiaohong MD, Rajan Patel, Xiaoping J, Eric W, Evan O, William  WT. Effectiveness of interventions to reduce contact rates during a simulated  influenza pandemic. Emerg Infect Dis. 2007;13(4):581-9.     </FONT>    <P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">13.  Andersson H, Britton T. Stochstic epidemic models and their statistical analysis.  Berlin: Springer-Verlag. 2000.     </FONT>    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">14.  Pe&ntilde;a D. Measuring service quality by linear indicators. Managing Service  Quality. 1997;3:35-51.    <BR>    <BR>    <BR>    <BR>    <BR></FONT>    <P>     <P>     <P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Recibido:  16 de junio 2010.    <BR></FONT><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Aprobado:20  de octubre 2010. </FONT>    <P>     <P>    <P>     <P>     <P><FONT FACE="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" SIZE="2">Dr.  <I>Jos&eacute; A Betancourt</I>. Universidad de las Ciencias M&eacute;dicas de  Camag&uuml;ey. Camag&uuml;ey, Cuba. tel&eacute;fono 28 86 68. Correo electr&oacute;nico:  <U><FONT  COLOR="#0000ff"><A HREF="mailto:josebetancourt@infomed.sld.cu">josebetancourt@infomed.sld.cu</A></FONT></U>  </FONT>    <P>       ]]></body><back>
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