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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Principios bioéticos, su relación con el paciente oncológico. Estudiantes de 2do año licenciatura en enfermería]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Bioethics is the systematic study of human behaviour in the field of biological sciences and health care up to the point that this behavior is analyzed taking into account values and moral principles. A descriptive, longitudinal research to assess bioethical principles and their relationship with patients suffering from cancer was carried out, as a part of the development of skills and system of knowledge in the subject of Surgical and Community Nursing in the 2nd academic year of nursing studies during the course 2006-2007 in the Medical School of Pinar del Rio. The total sample was composed of 143 nursing students enrolled in this municipal venue. The final sample included 70 students to apply a survey. The main variables were : knowledge about the disease, importance of organ transplantation, consent of necropsy and principles of medical ethics. Percentage method to process the information was applied. The main conclusions stated were: the majority of the students have knowledge about the management of the patients suffering from this disease, all of them expressed that patients with brain death can donate organs, consent of necropsy is of vital importance to know the cause of death and the application of bioethical principles to the medical care of those patients suffering from cancer.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[BIOÉTICA]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right"><strong><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ARTÍCULO ORIGINAL</font></strong></div>     <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>          <p align="justify"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Principios bio&eacute;ticos, su relaci&oacute;n con el  paciente oncol&oacute;gico. Estudiantes de 2do  a&ntilde;o licenciatura en enfermer&iacute;a</font></b>     <p>&nbsp;</p>     <p align="justify"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Bioethical  principles, their Relationship with patients suffering from cancer.  Nursing Students of 2<SUP>nd</SUP> academic year</font></b>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>A&iacute;da Rosa D&iacute;az Crespo <SUP>1</SUP>, Maritza Peinado Moreno <SUP>2</SUP>,  Adalina  Romero L&oacute;pez <SUP>3</SUP>, Daym&iacute; Henr&iacute;quez Trujillo <SUP>4</SUP>, Yamis Lorenzo Nieves <SUP>5</SUP>.                    </B> </strong></font>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>1 </SUP>Licenciada en Enfermer&iacute;a. Instructora. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas          &quot;Dr. Ernesto  Che Guevara de la Serna.&quot; Pinar del R&iacute;o.    <BR> <SUP>2 </SUP>Licenciada en Enfermer&iacute;a. Asistente. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas             &quot;Dr. Ernesto  Che Guevara de la Serna.&quot; Pinar del R&iacute;o.    <BR> <SUP>3 </SUP>Licenciada en Enfermer&iacute;a. Instructora. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas          &quot;Dr. Ernesto  Che Guevara de la Serna.&quot; Pinar del R&iacute;o.    <BR> <SUP>4 </SUP>Licenciada en Enfermer&iacute;a. Asistente. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas            &quot;Dr. Ernesto  Che Guevara de la Serna.&quot; Pinar del R&iacute;o.    <BR> <SUP>5 </SUP>Licenciada en Enfermer&iacute;a.  Instructora. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas          &quot;Dr. Ernesto  Che Guevara de la Serna.&quot; Pinar del R&iacute;o. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESUMEN </B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La Bio&eacute;tica es el estudio sistem&aacute;tico de la conducta humana en el campo de las  ciencias biol&oacute;gicas y la atenci&oacute;n a la salud en la medida en que esta conducta se examine a la luz  de valores y principios morales. Se realiz&oacute; una investigaci&oacute;n descriptiva y longitudinal para  valorar los principios bio&eacute;ticos y su relaci&oacute;n con el paciente oncol&oacute;gico, como parte del  cumplimiento de las habilidades y sistema de conocimientos de la asignatura Enfermer&iacute;a medico quir&uacute;rgica  y comunitaria en el 2do a&ntilde;o de la carrera correspondiente al curso 06-07 en la Facultad  de Ciencias M&eacute;dicas de Pinar del R&iacute;o.  El universo estuvo constituido por los 143  estudiantes matriculados  en esta sede, de ellos se tom&oacute; una muestra de 70, a los cuales se les realiz&oacute; una   encuesta. Las principales variables que se midieron fueron: conocimiento de la  enfermedad, importancia del trasplante de  &oacute;rganos, autorizaci&oacute;n de la necropsia, principios de la  &eacute;tica m&eacute;dica. Se aplic&oacute; el m&eacute;todo porcentual para el procesamiento de la informaci&oacute;n. Arribamos a  la conclusi&oacute;n de que la mayor&iacute;a de los estudiantes tienen conocimientos del manejo de  pacientes con esta enfermedad, todos plantean que el paciente con muerte cerebral puede donar  &oacute;rganos, la necropsia es vital para conocer la causa de la muerte y la aplicaci&oacute;n de los  principios bio&eacute;ticos es importante para la atenci&oacute;n al paciente con esta enfermedad. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Palabras clave:</B> BIO&Eacute;TICA/m&eacute;todo, ESTUDIANTES DE ENFERMER&Iacute;A, ONCOLOG&Iacute;A  M&Eacute;DICA, PACIENTE. </font> <hr>      <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ABSTRACT</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Bioethics is the systematic study of human behaviour in the field of biological sciences  and health care up to the point that this behavior is analyzed taking into account values and  moral principles. A descriptive, longitudinal research  to assess bioethical principles and their  relationship with patients suffering from cancer was carried out, as a part of the development of skills  and system of knowledge in the subject of Surgical and Community  Nursing in the  2<SUP>nd   </SUP>academic year of nursing studies during the course 2006-2007 in the Medical School of Pinar del Rio.  The total sample was composed of 143 nursing students enrolled  in this municipal venue. The  final sample included 70 students to apply a survey.  The main variables were : knowledge about  the disease, importance of organ  transplantation, consent of necropsy and principles of  medical ethics. Percentage method  to process the information was applied. The main  conclusions stated were: the majority of the students have knowledge about the management of  the patients suffering from this disease, all of them expressed that patients with brain death  can donate organs,  consent of necropsy is of  vital importance  to know the cause of death  and the application of  bioethical principles to the medical care of those patients suffering  from cancer. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Key words:</B> BIOETHICS/method, NURSING STUDENTS, MEDICAL ONCOLOGY, PATIENT. </font> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La bio&eacute;tica es el estudio sistem&aacute;tico de la conducta humana en el campo de las  ciencias biol&oacute;gicas y la atenci&oacute;n a la salud en la medida que esta conducta se examine a la luz  de valores y principios morales. <SUP>1,2</SUP> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Como es posible observar, la bio&eacute;tica es m&aacute;s abarcadora que la &eacute;tica, se extiende m&aacute;s all&aacute; de  la mira moral m&eacute;dica.<SUP>1</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los hechos biol&oacute;gicos condicionan los valores &eacute;ticos, han sido precisamente los  avances cient&iacute;ficos y m&aacute;s concretamente los del campo de la biolog&iacute;a molecular los que han planteado  la necesidad de un control &eacute;tico dada la enorme repercusi&oacute;n que esos avances tienen sobre  la validez de la vida, tanto en lo individual como colectivamente y su impacto sobre la  naturaleza.<SUP>2</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pero hay que reconocer que los problemas son m&aacute;s arduos y dif&iacute;ciles cuando los avances  se proyectan sobre la pr&aacute;ctica m&eacute;dica. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Son principios de la Bio&eacute;tica, el principio de la no maleficencia, principio de la beneficencia,   autonom&iacute;a, integridad y justicia.<SUP>3</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La autonom&iacute;a e integridad indican la preservaci&oacute;n de la dignidad humana y de los derechos  y libertades individuales, de la conservaci&oacute;n de la integridad de la  personalidad  en cuanto  a principios y  convicciones de las  personas, todo humano es aut&oacute;nomo  y responsable  absoluto de sus actos.<SUP>4</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las decisiones que con respecto a su enfermedad tome un paciente que se encuentra  en plenitud de juicio tienen que ser respetadas por encima de las del m&eacute;dico o de sus  familiares, siempre que no lesionen a otras personas. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Consentimiento informado es el proceso de toma de decisiones aut&oacute;nomas y competentes  por parte del paciente sobre su situaci&oacute;n, cuando este ha sido informado suficientemente sobre  su estado, alternativas diagn&oacute;sticas, terap&eacute;uticas, molestias posibles, riesgos potenciales  o beneficiosos. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El principio de justicia y equidad representa consideraci&oacute;n igual para todos,   imparcialidad, veracidad, honradez, rasgos esenciales que no pueden faltar en cualquier sistema social  que garantice la pr&aacute;ctica m&eacute;dica consciente con distribuci&oacute;n equitativa de recursos. <SUP>5</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Teniendo en cuenta la importancia que reviste el conocimiento y aplicaci&oacute;n de estos   principios bio&eacute;ticos en la pr&aacute;ctica m&eacute;dica y param&eacute;dica nos proponemos: Valorar los principios bio&eacute;ticos  y su relaci&oacute;n con el paciente oncol&oacute;gico, as&iacute; como determinar el conocimiento de la  enfermedad, principios de la bio&eacute;tica, trasplante de &oacute;rganos y la atenci&oacute;n del estudiante en el  cumplimiento de los mismos. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>METODO</B> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un trabajo descriptivo, longitudinal con el objetivo de valorar los principios  bio&eacute;ticos y su relaci&oacute;n con el paciente oncol&oacute;gico como uno de los sistemas de conocimientos,  habilidades y actividades a desarrollar en la asignatura de Enfermer&iacute;a M&eacute;dico Quir&uacute;rgica y Comunitaria  con los estudiantes de 2do a&ntilde;o de la Carrera  Licenciatura en Enfermer&iacute;a del curso 06-07, de  Pinar del R&iacute;o. El universo estuvo constituido por 143 estudiantes de los que se tom&oacute; una muestra  de 70 educandos que realizan las actividades de educaci&oacute;n en el trabajo en las &aacute;reas  m&eacute;dico quir&uacute;rgicas; se aplic&oacute; una encuesta donde las principales variables son conocimiento de  la enfermedad, trasplante de &oacute;rganos, autorizaci&oacute;n de la necropsia, principios de la bio&eacute;tica.  Se aplica el m&eacute;todo porcentual, los resultados fueron plasmados en tablas para su mejor an&aacute;lisis  y comprensi&oacute;n. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESULTADOS</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <A href="#Tabla 1.">tabla 1</A> relacionado con una enfermedad que pueda padecer un paciente, (aunque  ello implique saber que va a fallecer en un per&iacute;odo de tiempo), 45 estudiantes plantean que  desean tener conocimiento de ella para un 65%, 15 que representa un 21% dice que no y 10 para  un 15% no responden. </font>     <P align="center"><A name="Tabla 1."></A><img src="../imagen/t0121407.jpg" width="626" height="272">      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <A href="#Tabla 2.">tabla 2</A> refleja todo lo concerniente al criterio que tienen acerca de extraer &oacute;rganos de  un paciente con muerte cerebral para salvar a otro con posibilidades de vivir donde el 100%  lo considera correcto. </font>     <P align="center"><A name="Tabla 2."></A><img src="../imagen/t0221407.jpg" width="622" height="238">      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Como puede observarse en la <A href="#Tabla 3.">tabla 3</A> referente a la consideraci&oacute;n de si el m&eacute;dico y la  enfermera deben ayudar a morir a un paciente con una enfermedad  letal, 63 plantean que no es  correcto para un 90% y 7que s&iacute; para un 10%. </font>     <P align="center"><A name="Tabla 3."></A><img src="../imagen/t0321407.jpg" width="478" height="238">      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En lo referente a la  realizaci&oacute;n de la necropsia a un familiar que haya fallecido y se conozca  su causa, en la <A href="#Tabla 4.">tabla 4</A> observamos que 56 responden que s&iacute; para un 80% y 14 responden no  para un 20%. </font>     <P align="center"><A name="Tabla 4."></A><img src="../imagen/t0421407.jpg" width="550" height="244">      ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <A href="#Tabla 5.">tabla 5</A> al analizar si es importante que estos problemas actuales de la bio&eacute;tica y  la medicina deban ser informados a la poblaci&oacute;n, 61 responden que s&iacute; para un 87% y 9 que no,  lo cual representa el 13%. </font>     <P align="center"><A name="Tabla 5."></A><img src="../imagen/t0521407.jpg" width="544" height="236">      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>DISCUSION</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Relacionado con una enfermedad que pueda padecer una persona, aunque ello implique  saber que va a fallecer en un corto per&iacute;odo de  tiempo, 45 estudiantes plantean que desean  conocer todo lo relacionado con ella y que se debe informar a todo paciente sobre cualquier  patolog&iacute;a que presente para que &eacute;l mismo pueda tomar decisiones acerca de su estado de salud, lo  que llamamos consentimiento informado, uno de los derechos fundamentales del paciente que  le permite saber y poder decidir y de esta forma estrechar la relaci&oacute;n enfermero -  paciente, siempre llev&aacute;ndose a cabo de forma correcta para evitar complicaciones de dif&iacute;cil soluci&oacute;n y  de acuerdo al estado del paciente y su personalidad. <SUP>5</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En lo concerniente al criterio que tienen acerca de extraer &oacute;rganos de un paciente con  muerte cerebral para salvar a otros con posibilidades de vivir, la totalidad lo considera correcto, lo  cual evidencia la cultura que han ido adquiriendo al respecto los estudiantes, para ellos la  donaci&oacute;n de &oacute;rganos implica la supervivencia de muchos pacientes. <SUP>6</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En cuanto a la consideraci&oacute;n de si el m&eacute;dico o la enfermera deben ayudar a morir a un  paciente con una enfermedad letal, plantean que no debe ser correcto, ya que en nuestro pa&iacute;s no  se aplica la eutanasia en ninguna de sus formas y nuestros profesionales se grad&uacute;an para  brindar una atenci&oacute;n con calidad ante cualquier circunstancia. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Es deber de nuestros profesionales de la salud el cuidar el inter&eacute;s supremo del paciente que  es su vida y en caso de  enfermedades en estad&iacute;os finales no adelantar, ni atrasar el  momento  de la muerte sino ayudar a morir dignamente. Por ejemplo: si no puede respirar se le  administra ox&iacute;geno, si tiene dolor se le administran analg&eacute;sicos, si no puede comer se le coloca una  sonda levine y si hay posibilidades de que lo acompa&ntilde;en sus seres queridos tambi&eacute;n se le  proporciona.<SUP>7</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En cuanto a la realizaci&oacute;n de la necropsia a un familiar que haya fallecido y se conozca   su causa, la mayor&iacute;a da respuestas positivas independientemente de que exista un  diagn&oacute;stico, no siempre el diagn&oacute;stico puede ser la causa de la muerte y es por ello que su realizaci&oacute;n  es importante tanto para las estad&iacute;sticas, como para el conocimiento de estudiantes y su  superaci&oacute;n cient&iacute;fica, para dejar claro ciertas incertidumbres tanto en familiares como otras  personas allegadas. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adem&aacute;s debemos valorar que en los estudiantes hay conciencia de que uno de los &iacute;ndices  que mide desarrollo es la realizaci&oacute;n de la necropsia cl&iacute;nica, cuyo objetivo es precisar,  conocer, confirmar las causas de la muerte  y utilizar aquellos casos que por su inter&eacute;s as&iacute; lo  ameriten para las cl&iacute;nicas patol&oacute;gicas, donde con la discusi&oacute;n cient&iacute;fica aprendemos y nos  desarrollamos. Ning&uacute;n hospital puede salir destacado o modelo si no tiene &iacute;ndice de necropsia por encima  de 85%. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al analizar si es importante que estos problemas actuales de la bio&eacute;tica y la medicina deban  ser expuestos a la poblaci&oacute;n demuestra la conciencia que se ha ido adquiriendo en  nuestros estudiantes de la necesidad de manejar y utilizar estos aspectos &eacute;ticos que est&aacute;n dentro  de nuestros deberes como profesionales y de los derechos de nuestros pacientes y que ayudan  a que la calidad de nuestro trabajo est&eacute; a la altura de la medicina que queremos lograr:  Una Potencia M&eacute;dica Mundial. <SUP>8,9</SUP> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por todo lo antes expuesto arribamos a las siguientes conclusiones, la mayor&iacute;a de los  estudiantes tienen conocimientos acerca de la enfermedad que se padece, todos consideran que el  trasplante de &oacute;rganos de un paciente con muerte cerebral para salvar la vida a otro es correcta,  la mayor&iacute;a plantea que ni el m&eacute;dico, ni la enfermera deben ayudar a morir a ning&uacute;n paciente,  es aceptada la realizaci&oacute;n de la necropsia por familiares de fallecidos, a&uacute;n conociendo la causa  de su muerte, adem&aacute;s de que resulta &uacute;til por todos los aspectos relacionados  con la bio&eacute;tica,  ya que eleva el nivel cultural de la poblaci&oacute;n para que as&iacute; se puedan adoptar decisiones  correctas ante diferentes situaciones. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B> REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B>. </font>     <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.     Medicina Castellano CD. &Eacute;tica y legislaci&oacute;n. Madrid: Ediciones DAAE; 2000. p.71. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.     Marconi MA., Lakales EM. T&eacute;cnicas de pesquisas. Sao Paulo: Atlas; 1998. </font>    <P align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.     Fraile  Duvicq CG. Ciencia, &Eacute;tica y Enfermer&iacute;a. Cienc. enferm.&nbsp;[revista en la  Internet]. 2002&nbsp; Jun [citado];&nbsp; 8(1): 09-14. Disponible en:  <a href="http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532002000100002&lng=es">http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0717-95532002000100002&amp;lng=es</a> </font>     <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.     Ministerio  de Salud P&uacute;blica. Lecturas de Filosof&iacute;a, Salud y Sociedad. MINSAP 2004 </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.     Strasser C. Democracia y Desigualdad. En: Sobre la &quot;democracia real&quot; a fines del siglo  XX. Buenos Aires: FLACSO; 2000. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.     Cortina A. El mundo de los valores. Santa Fe de Bogot&aacute;: Editorial El B&uacute;ho; 2000. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.     Lolas Stepke F. Bio&eacute;tica y Antropolog&iacute;a M&eacute;dica. Santiago de Chile: Publicaciones  T&eacute;cnicas Mediterr&aacute;neo Ltda;  2000. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.     Amaro Cano MC. &quot;La &Eacute;tica en la Atenci&oacute;n Primaria de Salud&quot;. En: &Aacute;lvarez  Sint&eacute;s. Temas  de Medicina General Integral. La Habana: Edumed; 2001. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.     Palacios M. &quot;Consideraciones sobre la Bio&eacute;tica&quot;. En: Revista de la Sociedad  Internacional   de Bio&eacute;tica. Asturias: SIBI, Gij&oacute;n., Enero-Junio 2000. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.     Diana  G. La Enfermera, vocaci&oacute;n misi&oacute;n. 2&#170; edici&oacute;n. Buenos Aires. Ediciones Paulina;  1998. p. 80-95. </font>    <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ENCUESTA</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la asignatura M&eacute;dico-Quir&uacute;rgica usted recibe los contenidos de Oncolog&iacute;a, los cuales  debe aplicar en la educaci&oacute;n. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el trabajo. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Marque con una cruz(x) las respuestas que considere correcta. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1- Quisiera usted conocer lo relativo a una enfermedad que pueda padecer aunque ello  implique saber que va a fallecer en un determinado per&iacute;odo de tiempo. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> S&iacute;___      No___      No responde___ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2- Es para usted correcto extraer &oacute;rganos de un paciente con muerte cerebral para salvar  a otro paciente con posibilidades de vivir. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> S&iacute;___       No___ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3- Considera usted que el m&eacute;dico y/o la enfermera deban ayudar a morir a un paciente con  una enfermedad letalq, la cual causa gran sufrimiento y dolor sin posibilidad de alivio. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> S&iacute;___      No___ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4- Autorizar&iacute;a usted a que se realizara la necropsia a un familiar suyo que haya fallecido y  se conoce la causa de la muerte. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> S&iacute;___      No___ </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5- Cree usted que estos problemas actuales de la bio&eacute;tica y la medicina deban ser  informados y discutidos con la poblaci&oacute;n en general. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> S&iacute;____      No____ </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 31 de Marzo de 2007.    <BR> Aprobado: 25 de Abril de 2007. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Lic. A&iacute;da Rosa D&iacute;az Crespo. Facultad de Ciencias M&eacute;dicas &quot;Dr. Ernesto Che  Guevara de  la Serna.&quot; Pinar del R&iacute;o. Km 89 carretera central, Pinar del R&iacute;o. Cuba. </font>      ]]></body><back>
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