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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Aplicación del Consentimiento Informado por Estomatólogos en la Atención Primaria de Salud]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Bioethics is supported in the principle of autonomy, the respect of the human dignity and it is stated by means of the informed consent; however dentists in Pinar del Rio do not know how to apply it. A descriptive and cross-sectional study was carried out to determine the level of application of the informed consent by the dentists of the Primary Health Care in Pinar del Rio municipality on June 2007, which is considered a matter of vital importance to practice the profession implying the fulfillment of the bioethical principles, mainly the informed consent. Out of a universe of 134 dentists, 100 were included into the research applying a survey and an observation guide. Data were processed using descriptive statistical methods. Findings showed incomplete knowledge about the proper application of the informed consent. The most violated elements were request for the authorization and the incorporation of the patents to decision-making about the treatment to be followed]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right"><strong><FONT  COLOR="#000000" size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ESTOMATOLOG&Iacute;A&#160;   </FONT></strong></div>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aplicaci&oacute;n del Consentimiento Informado por Estomat&oacute;logos en la Atenci&oacute;n    Primaria de Salud </font>   </b>      <p>&nbsp;</p> <b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Application of the Informed Consent by the dentists in Primary Health Care   </font>  </b>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ana Victoria Rog&eacute;s    S&aacute;nchez<SUP>1</SUP>, Salvador S&aacute;nchez    Garc&iacute;a<SUP>2</SUP>,<SUP>&#160; </SUP>Jos&eacute; G Sanabria&#160;    Negr&iacute;n<SUP>3</SUP>,<SUP>&#160;&#160;    </SUP>Hilda Sosa    Hern&aacute;ndez<SUP>4</SUP>,<SUP>&#160;&#160;&#160;    </SUP>Mercedes Moleiro  Hern&aacute;ndez<SUP>5</SUP>.</font></b></font>      <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SUP>1</SUP>Especialista de Primer Grado en Estomatolog&iacute;a General Integral. M&aacute;ster en Ciencias de  la educaci&oacute;n. Instructora. Filial de Tecnolog&iacute;a de la Salud &quot;Sim&oacute;n Bol&iacute;var&quot;. Pinar del R&iacute;o, Cuba.    <BR> <SUP>2</SUP>Licenciado en Historia. Diplomado en Bio&eacute;tica. Profesor Auxiliar. Filial de Tecnolog&iacute;a de  la Salud &quot;Sim&oacute;n Bol&iacute;var&quot;. Pinar del R&iacute;o, Cuba.     <BR> <SUP>3</SUP>Doctor en Ciencias Biol&oacute;gicas.  &#160;<SUP>&#160;</SUP>Especialista en Histolog&iacute;a. Profesor Auxiliar. Universidad  de Ciencias M&eacute;dicas de Pinar del R&iacute;o.     <BR> <SUP>4</SUP>Especialista de Primer Grado de Estomatolog&iacute;a General Integral. Instructora. Filial  de Tecnolog&iacute;a de la Salud &quot;Sim&oacute;n Bol&iacute;var&quot;. Pinar del R&iacute;o, Cuba.    <BR> <SUP>5</SUP>Licenciada en Veterinaria. Profesora Auxiliar. Filial de Tecnolog&iacute;a de la Salud &quot;Sim&oacute;n  Bol&iacute;var&quot;. Pinar del R&iacute;o, Cuba. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>RESUMEN</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La bio&eacute;tica se sustenta en el principio de la autonom&iacute;a, que es el respeto a la dignidad  del hombre y se manifiesta a trav&eacute;s del consentimiento informado, sin embargo, se  desconoce c&oacute;mo se aplica por los estomat&oacute;logos pinare&ntilde;os. Se realiz&oacute; un estudio descriptivo y  transversal para determinar el nivel de aplicaci&oacute;n del consentimiento informado por los estomat&oacute;logos de  la Atenci&oacute;n Primaria de Salud del municipio Pinar del R&iacute;o en junio de 2007, lo que se considera  de vital importancia para un ejercicio de la profesi&oacute;n, que implique el cumplimiento de los  principios bio&eacute;ticos, espec&iacute;ficamente del consentimiento informado. De un universo de 134  estomat&oacute;logos, fueron incluidos en la investigaci&oacute;n 100, a los cuales se le realiz&oacute; una encuesta y gu&iacute;a  de observaci&oacute;n. Los datos se procesaron y&#160; se utilizaron los m&eacute;todos de la estad&iacute;stica  descriptiva. Se encontr&oacute; que no hay un conocimiento completo, ni se aplica de forma correcta el  consentimiento informado, siendo los elementos m&aacute;s violados: la solicitud de autorizaci&oacute;n al paciente y  la incorporaci&oacute;n del mismo a las decisiones sobre el tratamiento a realizar. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Palabras clave</B>: ESTOMATOLOG&Iacute;A, BIO&Eacute;TICA, CONSENTIMIENTO INFORMADO. </font> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>ABSTRACT</B>  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Bioethics is supported in the principle of autonomy, the respect of the human dignity and it  is stated by means of the informed consent; however dentists in Pinar del Rio do not know how  to apply it. A descriptive and cross-sectional study was carried out to determine the level  of application of the informed consent by the dentists of the Primary Health Care in Pinar del  Rio municipality on June 2007, which is considered a matter of vital importance to practice  the profession implying the fulfillment of the bioethical principles, mainly the informed consent.  Out of a universe of 134 dentists, 100 were included into the research applying a survey and  an observation guide. Data were processed using descriptive statistical methods. Findings  showed incomplete knowledge about the proper application of the informed consent.&#160; The most  violated elements were request for the authorization and the incorporation of the patents to  decision-making about the treatment to be followed. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>Key words: </B>ORAL MEDICINE,  &#160;Bioethics, Informed consent. </font> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>INTRODUCCI&Oacute;N</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La atenci&oacute;n m&eacute;dica-estomatol&oacute;gica basada en una concepci&oacute;n biosocial<SUP>1</SUP>&#160; no puede excluir aspectos tan importantes en la actividad asistencial e investigativa como la relaci&oacute;n  m&eacute;dico-paciente, siendo necesaria una disciplina que de alguna forma, conduzca el ejercicio  profesional sobre pilares fundamentales como son: la obligaci&oacute;n, el compromiso y la responsabilidad.&#160;  Esa disciplina es la Bio&eacute;tica<SUP>2,3</SUP>. Esta se basa en los principios: </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     No Maleficencia: La obligaci&oacute;n de no hacer da&ntilde;o a los pacientes. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Beneficencia: Se refiere a la b&uacute;squeda del bien o beneficio del paciente.<SUP>4</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Autonom&iacute;a: Reconoce la individualidad del paciente. Todo sujeto es due&ntilde;o  y responsable de las acciones y decisiones que tome. Las determinaciones  respecto de su salud son de su incumbencia exclusiva y personal&iacute;sima, siempre que no  afecte a terceros.<SUP>5</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Justicia: La concepci&oacute;n cl&aacute;sica al respecto se refiere a dar &quot;a cada uno lo suyo&quot;. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&Iacute;ntimamente relacionado con el principio de autonom&iacute;a, surge en 1957, el  Consentimiento Informado (CI) siendo un instrumento para exponer informaci&oacute;n al paciente, y de esta  forma obtener su aprobaci&oacute;n de forma consciente.&#160;&#160; Es realmente un proceso, resultado de un  trabajo permanente de comunicaci&oacute;n entre el equipo de salud y el paciente. El CI es una declaraci&oacute;n  de voluntad efectuada por el paciente, luego de recibir informaci&oacute;n suficiente con respecto a  su enfermedad y al procedimiento o intervenci&oacute;n quir&uacute;rgica que se le propone  m&eacute;dicamente aconsejable, como la m&aacute;s correcta para la soluci&oacute;n de su problema de salud, decide prestar  su conformidad y someterse a tal procedimiento o  intervenci&oacute;n.<SUP>6</SUP>&#160;  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El consentimiento informado deber&aacute; incluir: </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Describir el tratamiento propuesto de tal forma que sea comprendido en su  totalidad por el paciente y las razones para justificar que es la mejor elecci&oacute;n (ventajas  y desventajas). </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Explicar todos los riesgos impl&iacute;citos y potenciales de dicho tratamiento. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183; Discutir procedimientos o tratamientos alternativos que pudieran aplicarse al  problema particular del paciente, incluyendo la alternativa de no hacer ning&uacute;n tratamiento. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La Estomatolog&iacute;a no esta exenta de estos principios bio&eacute;ticos y del consentimiento  informado. Los dentistas deben expresar firmeza, bondad y simpat&iacute;a hacia sus clientes; moderados para  no realizar falsas promesas y dispuestos a explicar sus procedimientos profesionales.<SUP>7</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Atendiendo a la importancia que representa para todo tipo de relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente  la aplicaci&oacute;n de los principios de la bio&eacute;tica, especialmente del consentimiento informado, es  que se decide realizar esta investigaci&oacute;n para determinar el nivel de aplicaci&oacute;n del  consentimiento informado por los estomat&oacute;logos en la Atenci&oacute;n Primaria de Salud y el nivel de conocimiento  que tiene el profesional de estomatolog&iacute;a sobre el consentimiento informado y su aplicaci&oacute;n en  la actividad pr&aacute;ctica. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>M&Eacute;TODO </B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio descriptivo, transversal, sobre los conocimientos y&#160; aplicaci&oacute;n  del consentimiento informado por estomat&oacute;logos en la Atenci&oacute;n Primaria de Salud. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Universo: Conformado por 134 estomat&oacute;logos del municipio Pinar del R&iacute;o, realizada el per&iacute;odo  de enero a junio de 2007. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Muestra: La inicial estaba concebida para el 100% del universo, pero solamente se pudo  aplicar la encuesta a 100 estomat&oacute;logos, lo que represent&oacute; el 74,6%.&#160; Las causas de no  respuesta obedecieron a las licencias, salidas del pa&iacute;s por diversas causas. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Criterios de inclusi&oacute;n de los profesionales y clientes en la muestra. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Que aceptaran participar en el estudio, mediante un consentimiento informado escrito.  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Criterios de exclusi&oacute;n.&#160; El no cumplir el requisito anterior. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>PROCEDIMIENTO.</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Solicitud de consentimiento informado antes del comienzo de la investigaci&oacute;n a  los profesionales que participaron. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Se practic&oacute; la gu&iacute;a de observaci&oacute;n por el investigador principal de esta investigaci&oacute;n,  en la unidad visitada, al momento de una consulta estomatol&oacute;gica. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     Se realiz&oacute; posteriormente la encuesta al estomat&oacute;logo, por el mismo investigador.&#160;  Las encuestas conten&iacute;an un n&uacute;mero de identificaci&oacute;n para el&#160; estomat&oacute;logo, y &#160;as&iacute; no  violar la privacidad, ni la confidencialidad, ya que siempre se desconoc&iacute;a el nombre. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los datos recogidos en la encuesta conten&iacute;an variables demogr&aacute;ficas y conocimientos  sobre consentimiento informado con preguntas espec&iacute;ficas previamente validadas, as&iacute; como se  aplic&oacute; una gu&iacute;a de observaci&oacute;n pertinente para comprobar lo respondido en las encuestas <FONT  COLOR="#ff0000">&#160;</FONT>y se procesaron automatizadamente.&#160;&#160;&#160;  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se utilizaron los m&eacute;todos de la estad&iacute;stica descriptiva.&#160;&#160;  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     C&aacute;lculo del porcentaje de estomat&oacute;logos que utiliz&oacute; el consentimiento informado en  la pr&aacute;ctica diaria y su intervalo de confianza. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&#183;     C&aacute;lculo del porcentaje de cada uno de los aspectos enumerados en la encuesta a  los estomat&oacute;logos para detectar el nivel de conocimientos sobre el tema. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La medida de asociaci&oacute;n se verific&oacute; mediante el estad&iacute;grafo del Odds Ratio y la fuerza de  la asociaci&oacute;n mediante el estad&iacute;grafo de  X<SUP>2</SUP>. Todas las pruebas estad&iacute;sticas se verificaron al 95  % de confianza. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESULTADOS    </b></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>A. RESULTADOS DE LA ENCUESTA A ESTOMAT&Oacute;LOGOS</b></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se encontr&oacute; un predominio franco, estad&iacute;sticamente significativo, del sexo femenino.  (X<SUP>2</SUP> = 67.24; gdl = 1; p = 2.4 x 10 -16). (<a href="#t1">Tabla 1</a>)</font>     <P align="center"><img src="/img/revistas/rpr/v14n1/t0104110.jpg" width="569" height="396"><a name="t1"></a>     
]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En cuanto a la edad, el rango observado vari&oacute; entre 24 y 56 a&ntilde;os, con media de 38.6  &#177;1.25 a&ntilde;os. Para el sexo femenino la edad promedio fue de 38.4 a&ntilde;os y para los hombres de  39.8 a&ntilde;os, diferencias que no resultaron estad&iacute;sticamente significativas (t = 0.59; gdl = 98; p  = 0.55).&#160; Esto traduce la homogeneidad de la muestra de profesionales en cuanto a la edad.&#160;&#160;  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el <a href="#g1">gr&aacute;fico 1</a> se muestra la distribuci&oacute;n de frecuencias en cuanto al conocimiento  sobre consentimiento informado por parte de estos profesionales.&#160; En ambos sexos hab&iacute;a  conocimiento al respecto, sin asociaci&oacute;n entre variables (OR = 0.59, IC 95 % = 0.03-5.27; X2 = 0.00; gdl  = 1; p = 1.00) </font>     <P align="center"><a name="g1"></a><img src="/img/revistas/rpr/v14n1/g0104110.jpg" width="588" height="382">     
<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#t2">tabla 2</a> se muestran los resultados del resto de las preguntas de la encuesta a  los profesionales.&#160; En todos los casos las cifras expuestas corresponden a las absolutas y  relativas porcentuales dado que fueron 100 los encuestados. </font>     <P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B><a name="t2"></a>    Tabla 2.</B>&#160; Encuesta a profesionales.&#160; Frecuencia de respuestas    por &iacute;tem y significaci&oacute;n estad&iacute;stica. </font>      <P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Municipio Pinar del R&iacute;o. 2007. </font>     <div align="center">   <table border="1" cellspacing="3" cellpadding="0" width="593">     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>PREGUNTAS</strong> </font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Siempre</strong> </font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>A Veces</strong> </font></p></td>       <td width="64" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Nunca</strong> </font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Total</strong> </font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>X2</strong> </font></p></td>       <td width="75" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>P</strong> </font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.&nbsp;Brinda    informaci&oacute;n sobre tratamientos a realizar.</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">56</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">44</font></p></td>       <td width="64" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">52,2</font></p></td>       <td width="75" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,6 x 10-12</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.&nbsp;Solicitud    de autori-zaci&oacute;n para aplicar tratamientos.</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">40</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">56</font></p></td>       <td width="64" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">42,6</font></p></td>       <td width="75" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,6 x 10-10</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.&nbsp;Brinda    alternativas de tratamiento.</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">52</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">47</font></p></td>       <td width="64" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">47,5</font></p></td>       <td width="75" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,8 x 10-11</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.&nbsp;Explica    los riesgos/ beneficios del trata-miento.</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">61</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">38</font></p></td>       <td width="64" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="58" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">55,0</font></p></td>       <td width="75" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,1 x 10-12</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6&nbsp;&nbsp;Explica    las venta-jas/ desventajas del tratamiento.</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">57</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">42</font></p></td>       <td width="64" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">50,5</font></p></td>       <td width="75" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,1 x 10-11</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="171" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.&nbsp;Opini&oacute;n    sobre par-ticipaci&oacute;n del paciente en decisi&oacute;n sobre tra-tamiento.</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">35</font></p></td>       <td width="62" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">63</font></p></td>       <td width="64" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>       <td width="55" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">56,0</font></p></td>       <td width="75" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9 x 10-13</font></p></td>     </tr>   </table>       <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fuente:      Encuestas a profesionales.</font></div> </div>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>B. RESULTADOS DE LA GU&Iacute;A DE OBSERVACI&Oacute;N.</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se encontr&oacute; que en el 71 % de las observaciones se brindaba informaci&oacute;n a los pacientes  sobre los procedimientos a realizar durante su atenci&oacute;n estomatol&oacute;gica, lo que resulta  altamente significativo frente a la hip&oacute;tesis nula de independencia de las respuestas. (Ver <a href="#t3">tabla 3</a>).&#160;&#160;  </font>     <P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B><a name="t3"></a>Tabla    3</B>.&#160; Frecuencia de los resultados de la gu&iacute;a de observaci&oacute;n    y significaci&oacute;n estad&iacute;stica. </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Municipio Pinar del R&iacute;o. 2007. </font>     <div align="center">   <table border="1" cellspacing="3" cellpadding="0">     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>GUIA DE    OBSERVACI&Oacute;N</strong> </font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>SI</strong> </font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>NO</strong> </font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>TOTAL</strong> </font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>X2</strong> </font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>P</strong> </font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.&nbsp;&nbsp;Se le brinda informaci&oacute;n al paciente sobre    los procedimientos a utilizar en su atenci&oacute;n. </font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">71</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17,64</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,7x10-05</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.&nbsp;&nbsp;Se brinda explicaci&oacute;n al paciente sobre su    estado de salud bucal.</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">83</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">43,56</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,1x10-11</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.&nbsp;&nbsp;Se solicita autorizaci&oacute;n para aplicar las    diferentes t&eacute;cnicas </font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">37</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">63</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,76</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,3x10-03</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.&nbsp;&nbsp;En caso de menores se explica a ellos su    situaci&oacute;n y procedimientos a aplicar</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">c0,125</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0.72</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.&nbsp;&nbsp;Se observa buena comunicaci&oacute;n con el    paciente</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">74</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23,04</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,6x10-06</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.&nbsp;&nbsp;Se le brindan opciones o alternativas de    tratamiento al paciente </font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">45</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">55</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,0</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0.32</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.&nbsp;&nbsp;Se le explican ventajas-desventajas al    paciente del tratamiento&nbsp; a realizar.</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">75</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7x 10-07</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.&nbsp;Se le explican los riesgos-beneficios del    tratamiento a realizar</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">75</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7 x 10-7</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.&nbsp;&nbsp;El paciente ha participado en la toma de    decisi&oacute;n sobre el tratamiento a realizar</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">43</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">57</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,96</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0.16</font></p></td>     </tr>     <tr>       <td width="288" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11. El paciente ha deseado participar en la selecci&oacute;n    del tratamiento</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">47</font></p></td>       <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">53</font></p></td>       <td width="84" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>       <td width="60" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0,36</font></p></td>       <td width="108" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0.55</font></p></td>     </tr>   </table>    </div>     <P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nota.&#160;    La c indica que se utiliz&oacute; la prueba de X<SUP>2</SUP> corregida seg&uacute;n    Yates.     <br>   </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fuente: Gu&iacute;a    de observaci&oacute;n </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>DISCUSI&Oacute;N</B> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Seg&uacute;n los resultados en la encuesta a los estomat&oacute;logos, la muestra utilizada result&oacute;  homog&eacute;nea en cuanto a la edad por sexo, lo que equivale a que ambos recibieron igual informaci&oacute;n  acad&eacute;mica, pero acorde con el momento de su graduaci&oacute;n, ya que se ha transitado por los  diferentes per&iacute;odos de formaci&oacute;n que inclu&iacute;an la &quot;&Eacute;tica M&eacute;dica&quot; no as&iacute; la &quot;Bio&eacute;tica&quot;. S&oacute;lo desde 1992,  es que esta ciencia se incorpora a los planes de estudio de la carrera de Estomatolog&iacute;a, aunque  de forma muy superficial y ubicada en el cuarto a&ntilde;o, lo que pudiera incidir en los  resultados observados.<SUP>8</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El predominio del g&eacute;nero femenino en la muestra de estomat&oacute;logos se corresponde con  el proceso de selecci&oacute;n para el comienzo de la Carrera. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fue un hecho que los profesionales reconoc&iacute;an que brindaban informaci&oacute;n al paciente, lo  que coincide con lo planteado por Manrique de que &quot;el proceso de presentaci&oacute;n de evidencias,  de revelaci&oacute;n de la informaci&oacute;n al paciente, es obligaci&oacute;n del terapeuta, y que la tarea  debe concretarse durante la consulta e incluir el relato de la historia natural de la  enfermedad, los&#160;cursos de acci&oacute;n propuestos, las alternativas terap&eacute;uticas y los riesgos  correspondientes&quot;.<SUP>9</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De igual forma se plantea que una informaci&oacute;n adecuada para el tratamiento o el  diagn&oacute;stico puede aumentar la confianza del paciente en el personal de salud, confianza que a la larga  ser&aacute; beneficiosa para la prevenci&oacute;n, curaci&oacute;n y rehabilitaci&oacute;n, y en la que existir&aacute; una  verdadera colaboraci&oacute;n de ambos.<SUP>10</SUP> </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se expresa por el estomat&oacute;logo, que brindar alternativas de tratamiento y explicar  riesgos-beneficios y ventajas-desventajas, es realizado habitualmente, sin embargo, no  consideraban totalmente necesarios, el solicitar la autorizaci&oacute;n para realizar los tratamientos, ni  percib&iacute;an inter&eacute;s por parte del paciente en participar en la elecci&oacute;n del mismo.&#160;&#160;  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Puede considerarse que esta actuaci&oacute;n del profesional, radica en su visi&oacute;n paternalista de  la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente, la cual asume en bien de la salud del paciente; neg&aacute;ndole as&iacute;,  la oportunidad de elegir y de aprobar un tratamiento dentro de aquellos que se le brindan, y  la toma decisiones que estime son las mejores para el paciente sin importarle si est&aacute; o no  de acuerdo.&#160; De igual forma, esto influye en su percepci&oacute;n del inter&eacute;s individual del paciente  en participar, dando por hecho que estar&aacute; conforme con la pr&aacute;ctica  seleccionada.&#160; Contradictoriamente, reconoce el estomat&oacute;logo, que el paciente debe participar en la  selecci&oacute;n del tratamiento a seguir. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En cuanto a la gu&iacute;a de observaci&oacute;n realizada para determinar en la pr&aacute;ctica la aplicaci&oacute;n  del consentimiento informado por parte del profesional, se destaca que el estomat&oacute;logo  brindaba informaci&oacute;n sobre los procedimientos a utilizar, estado de salud bucal, ventajas-desventajas  y riesgos- beneficios; sin embargo, era significativa la no solicitaci&oacute;n de autorizaci&oacute;n para  realizar los tratamientos. Coincidimos con Garbin<SUP>11</SUP> al plantear que sin aclaraci&oacute;n, comprensi&oacute;n, no  hay consentimiento informado v&aacute;lido y, por lo tanto, no hay autorizaci&oacute;n para la pr&aacute;ctica  terap&eacute;utica propuesta </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esto reafirma la visi&oacute;n paternalista del m&eacute;dico, que le hace tomar decisiones que valora  como las mejores para el paciente, sin importar si est&aacute; o no de acuerdo.&#160; Tomar decisiones,  involucrar al paciente en su tratamiento, contar con su permiso o desaprobaci&oacute;n, lo har&aacute; entender  mejor los riesgos y beneficios de todo tipo de terap&eacute;utica, y de esta forma podr&aacute; elegir de  forma racional e independiente. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se observ&oacute; que m&aacute;s de la mitad de los pacientes no hab&iacute;a participado, ni&#160; deseado participar  en la selecci&oacute;n del tratamiento.&#160; Esto nos permite inferir que el peso del patr&oacute;n paternalista,  el miedo a errar en su propia decisi&oacute;n y otros factores, pueden influir en la actitud del paciente,  y existe una contradicci&oacute;n entre lo que quieren hacer y lo que verdaderamente hacen. </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se comprob&oacute; que el profesional de Estomatolog&iacute;a conoce algunos elementos de  consentimiento informado, pero la autorizaci&oacute;n del paciente y la incorporaci&oacute;n de este a las decisiones, eran  los aspectos menos realizados, por lo que la aplicaci&oacute;n del consentimiento informado queda  incompleta y viciada de manejos negativos. </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la actividad pr&aacute;ctica se comprob&oacute; que la mayor&iacute;a de los estomat&oacute;logos practicaban  elementos del consentimiento informado, y coincidieron los aspectos se&ntilde;alados en la conclusi&oacute;n  anterior como los m&aacute;s violados.&#160;  </font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El consentimiento informado en las consultas de Estomatolog&iacute;a del Municipio Pinar del R&iacute;o, en  el 2006, a&uacute;n no se realizaba correctamente. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B> </font>     <!-- ref --><P align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. P&eacute;rez  D&iacute;az T, Otero Iglesias J. El paradigma biosocial en la atenci&oacute;n primaria de  salud: reflexiones de un claustro .Revista Habanera de Ciencias M&eacute;dicas  [Revista en l&iacute;nea] 2004 [Acceso 10 julio 2005] 3(9). Disponible en: <u><a href="http://www.ucmh.sld.cu/rhab/articulo_rev9/para_bios.htm">http://www.ucmh.sld.cu/rhab/articulo_rev9/para_bios.htm</a></u></font>    <!-- ref --><P><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2. Manietti  JA. El renacimiento de la Bio&eacute;tica en el siglo XXI. Web odontol&oacute;gica [sitio en  Internet] 2002 [Acceso 10 de julio 2005].Disponible en:&nbsp;&nbsp; <u><a href="http://www.webodontologia.com/odon/arti/elrena/bioetica/asp.htlm">http://www.webodontologia.com/odon/arti/elrena/bioetica/asp.htlm</a></u></font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Mainetti JA. Compendio Bio&eacute;tico. La Plata: Quir&oacute;n; 2000. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. S&aacute;nchez Garc&iacute;a Z, Marrero Rodr&iacute;guez JN, Becerra Pe&ntilde;a O, Herrera Calle&ntilde;as D,  Alvarado Peruyero JC. Los principios bio&eacute;tico en la Atenci&oacute;n Primaria de Salud: Apuntes para una  reflexi&oacute;n. Revista Cubana medicina General Integral &#160;[Publicaci&oacute;n peri&oacute;dica en l&iacute;nea] 2003. [acceso 16  de Mayo&#160; 2006] (19)5 Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.bioeticaweb/com/content/view/1329/90.htmlvs.sld.cu/revistas/mgi/vol19_5_03/mgi12503.htm">http://www.bioeticaweb/com/content/view/1329/90.htmlvs.sld.cu/revistas/mgi/vol19_5_03/mgi12503.htm</a></FONT></U></font>    <!-- ref --><P align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. Costa  Alcaraz AM, Almendro Padilla C. Los principios de la Bio&eacute;tica: Autonom&iacute;a. Formaci&oacute;n  Bio&eacute;tica. [sitio en Internet] 2005&nbsp; [Acceso el 4 de septiembre 2006].  Disponible en<strong>: </strong><u><a href="http://www.fisterra.com/formacion/bioetica/autonomia.asp">http://www.fisterra.com/formacion/bioetica/autonomia.asp</a></u></font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Hern&aacute;ndez  Hern&aacute;ndez EB. Aproximaci&oacute;n al r&eacute;gimen jur&iacute;dico de la atenci&oacute;n farmac&eacute;utica. Tesis  doctoral. Universidad de Granada. Granada, Espa&ntilde;a. 2006. Editorial de la  Universidad de Granada. p.163-175</font>    <!-- ref --><P align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. Agranatti  P. Bio&eacute;tica en odontolog&iacute;a. Odontomarketing. [sitio en Internet], 2(9);  2001[Acceso&nbsp; 28 de Septiembre de 2006] Disponible en: <u><a href="http://www.odontomarketing.com/nuemrosanteriores/ART_18_ENE_2001.htm">http://www.odontomarketing.com/nuemrosanteriores  /ART_18_ENE_2001htm</a></u></font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Ministerio&#160; de Educaci&oacute;n Superior. Plan de Estudio de la Carrera de Estomatolog&iacute;a Plan C.&#160;  La Habana: Ministerio de Educaci&oacute;n Superior; 1992. </font>    <!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.  Islas-Saucillo M,  Mu&ntilde;oz Cuevas H. El consentimiento informado. Aspectos bio&eacute;ticos. Revista m&eacute;dica del Hospital General de M&eacute;xico, S.S[revista en internet].<strong> </strong>2000 [citado Ene 2009]; 63(4):<strong> </strong>p. 267-273. Disponible en: <a href="http://www.medigraphic.com/pdfs/h-gral/hg-2000/hg004h.pdf">http://www.medigraphic.com/pdfs/h-gral/hg-2000/hg004h.pdf</a></font>    <P align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10. Macias  Gelabert Alina Mercedes. El consentimiento informado en Pediatr&iacute;a. Rev Cubana  Pediatr&nbsp; [revista en la Internet]. 2006&nbsp; Mar [citado&nbsp; 16 Mayo&nbsp; 2006] ;&nbsp; 78(1): &nbsp;Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75312006000100008&lng=es">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0034-75312006000100008&amp;lng=es</a></font>     <P align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11. Garbin CAS, Garbin AJI, Saliba NA, Zina LG, Goncalves PE. El Consentimiento Informado  en la cl&iacute;nica odontol&oacute;gica. Acta odontol. venez. [Revista en Internet] 2007 [citado 27  Abril 2007]45(19):37-43. Disponible en: <U><FONT  COLOR="#0000ff"><a href="http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-3652007000100007&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0001-6365.">http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0001-3652007000100007&amp;lng=es&amp;nrm=iso&gt;. ISSN  0001-6365.</a> </FONT></U> </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 6 de Mayo de 2009.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR> Aprobado: 16 de Diciembre de 2009. </font>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dra. Ana Victoria Rog&eacute;s S&aacute;nchez. Filial de Tecnolog&iacute;a de la Salud &quot;Sim&oacute;n Bol&iacute;var&quot;. Km  87 Carretera Central, Pinar del R&iacute;o, Cuba. E-mail:<FONT  COLOR="#0000ff"><a href="mailto:vickyro@princesa.pri.sld.cu">vickyro@princesa.pri.sld.cu</a></FONT></font>      ]]></body><back>
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