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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ART&Iacute;CULO ORIGINAL </b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><b>Una soluci&oacute;n creativa para mejorar la calidad de vida desde la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>An innovative solution to improve the quality of life from the community physical rehabilitation room</b></font></p>  	    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Yudelqui Mart&iacute;nez Le&oacute;n</b><sup><b>1</b></sup><b>, Modesta Moreno Iglesias</b><sup><b>2</b></sup><b>, Deisy Milhet Cruz</b><sup><b>3</b></sup><b>, Annia G&oacute;mez Vald&eacute;s</b><sup><b>4</b></sup><b>, Arceni Rodr&iacute;guez Flores</b><sup><b>5</b></sup></font></p>  	    <p align="justify" lang="es-VE"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>1</sup>Licenciada en Educaci&oacute;n. Especialidad Agropecuaria. Profesor Auxiliar. M&aacute;ster en Educaci&oacute;n. Facultad de Cultura F&iacute;sica Nancy Uranga Romagoza. Pinar del R&iacute;o. Cuba. <a href="mailto:yudelquis.martinez@upr.edu.cu">yudelquis.martinez@upr.edu.cu</a></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>Licenciada en Educaci&oacute;n. Especialidad Historia-Marxismo.Profesor Titular. Facultad de Cultura F&iacute;sica Nancy Uranga Romagoza. Pinar del R&iacute;o. Cuba. <a href="mailto:modesta.moreno@upr.edu.cu">modesta.moreno@upr.edu.cu</a></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>3</sup>Licenciada en Educaci&oacute;n. Especialidad Biolog&iacute;a.ProfesorAuxiliar. M&aacute;ster en Actividad F&iacute;sica Comunitaria Facultad de Cultura F&iacute;sica Nancy Uranga Romagoza. Pinar del R&iacute;o. Cuba. <a href="mailto:deisy.milhet@upr.edu.cu">deisy.milhet@upr.edu.cu</a></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>4</sup>Licenciada en Cultura F&iacute;sica. Profesor Auxiliar. M&aacute;ster en Actividad F&iacute;sica Comunitaria.Facultad de Cultura F&iacute;sica Nancy Uranga Romagoza. Pinar del R&iacute;o. Cuba. <a href="mailto:annia.gomez@upr.edu.cu">annia.gomez@upr.edu.cu</a></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>5</sup>Licenciado en Cultura F&iacute;sica. Profesor Auxiliar. M&aacute;ster en Actividad F&iacute;sica Comunitaria.Facultad de Cultura F&iacute;sica Nancy Uranga Romagoza. Pinar del R&iacute;o. Cuba. <a href="mailto:arceny.rodriguez@upr.edu.cu">arceny.rodriguez@upr.edu.cu</a></font></p>  	    <p align="justify" lang="es-VE"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    <p align="justify" lang="es-VE"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	</font></p> 	<font face="Verdana" size="2"><b>Recibido: </b><i>15  de febrero de 2017</i></font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><b>Aprobado: </b><i> 23 de mayo de 2017</i></font> 	<hr> 	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>  	  	  	  	  	  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b>: la Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica constituye un tema de inter&eacute;s para los profesionales de la educaci&oacute;n f&iacute;sica, ofrecer un servicio creativo permite mejorar la calidad de vida en la poblaci&oacute;n desde la comunidad.    <br> <b>Objetivo:</b> adecuar a la comunidad los servicios de una sala terap&eacute;utica que mejoren la calidad de vida de la poblaci&oacute;n a partir de la creaci&oacute;n de equipos necesarios para la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica. Calidad de vida en la poblaci&oacute;n desde la comunidad.    <br> <b>M&eacute;todo:</b> se realiz&oacute; un estudio descriptivo en el departamento de Ciencias Aplicadas de la Facultad Nancy Uranga Romagoza, de Pinar del R&iacute;o dirigido a los profesores de la disciplina Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica y Profil&aacute;ctica en el periodo del 7 de enero al 27 de diciembre de 2016. El universo qued&oacute; constituido por los profesores y directivos que integran el proyecto investigativo que participaron en la creaci&oacute;n de una sala terap&eacute;utica y los responsables de la confecci&oacute;n de los equipos que se encuentran disponibles para la comunidad producto de la innovaci&oacute;n y utilizaci&oacute;n &oacute;ptima de los recursos disponibles.    <br> <b>Resultados:</b> la sala terap&eacute;utica se encuentra en &oacute;ptimas condiciones para brindar su asistencia con el asesoramiento de profesionales competentes que cumplen con su encargo social, los equipos confeccionados son &uacute;tiles para la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica y favorecen a m&aacute;s de 500personas de la comunidad.    <br> <b>Conclusiones:</b> los equipos confeccionados por los profesionales de la Cultura F&iacute;sica permitieron la creaci&oacute;n de una sala terap&eacute;utica para la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria, el 98% de los beneficiarios mostr&oacute; satisfacci&oacute;n por la calidad del servicio.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>DeCS:</b> CREATIVIDAD; CALIDAD DE VIDA; REHABILITACI&Oacute;N F&Iacute;SICA; COMUNIDAD.</font></p>  	  	<hr> 	 	 	  	  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>ABSTRACT</b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <br>     <b>Introduction:</b> Physical Therapy is a topic of interest for professionals of physical education, offering a creative service which allows improving the quality of life of the population in the community.    <br> <b>Objective:</b> to adapt to the community the services of a therapeutic room that improves the quality of life of the population from the creation of the necessary equipments for the physical rehabilitation room in the community.    <br> <b>Method:</b> a descriptive study was carried out at the Department of Applied Sciences from Nancy Uranga Romagoza Faculty of Sports and Physical Education, Pinar del R&iacute;o, this was aimed at professors of Physical and Prophylactic Therapy subject from January 7 to December 27, 2016. The target group was comprised of the professors and executives who integrate the research project and participated in the creation of a therapeutic room, and the main people who contributed in the creation of the equipments that are available in the community; resulting from the innovation and the optimum use of the available resources.    <br> <b>Results:</b> the therapeutic room is in optimal conditions to offer its assistance with the guidance of competent experts who comply with their social commitments; the equipments arranged are useful for physical rehabilitation and favor more than 500 people in the community.    <br> <b>Conclusions:</b> the equipments created by professionals of Physical Education allowed the opening of a community physiotherapy room for the physical rehabilitation; 98% of the beneficiaries showed satisfaction for the quality of the service.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>DeCS:</b> CREATIVITY; QUALITY OF LIFE; PHYSICAL REHABILITATION; COMMUNITY.</font></p>  	<hr> 	    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br></font></p>     <p align="justify" lang="en-US">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">   </font></p>   	    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>    <p align="justify" lang="en-US"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>  	  	  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la &eacute;poca contempor&aacute;nea ha tomado auge el estudio de la creatividad, se considera que crear es producir intencionalmente novedades valiosas, por lo que la actividad creadora no consiste en imaginar sino en inventar, producir cosas nuevas aplicables en la sociedad con la intenci&oacute;n de satisfacer las necesidades del hombre, en correspondencia con sus intereses, aspiraciones y motivaciones. <sup>1</sup>    <br>     <br> Las producciones cient&iacute;ficas encaminadas al mejoramiento de la calidad de vida se aplican r&aacute;pidamente y de manera directa en la pr&aacute;ctica social, con el objetivo de satisfacer las necesidades del hombre y alcanzar niveles superiores de desarrollo. La formaci&oacute;n de un profesional de la cultura f&iacute;sica creativo donde predomine el pensamiento divergente, la fluidez de las ideas y la independencia cognoscitiva tributa de manera directa a un avance en el cumplimiento de su encargo social para prolongar la vida del hombre.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los estudios relacionados con la creatividad evidencian su relaci&oacute;n con la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica, la necesidad de crear un clima creativo en la formaci&oacute;n de los profesionales de la cultura f&iacute;sica, con la meta de alcanzar la producci&oacute;n de ideas, su autonom&iacute;a, la originalidad en su desempe&ntilde;o social en vista a elevar la calidad de vida en los hombres de la &eacute;poca actual. <sup>1</sup></font></p>  	  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La investigaci&oacute;n es esencial en la producci&oacute;n de conocimientos, es vital su vinculaci&oacute;n con los roles de formaci&oacute;n e investigaci&oacute;n, ense&ntilde;ar lo que se investiga y ense&ntilde;ar a investigar. Es importante el desarrollo de la autoconfianza, autoridad y autoestima del estudiante universitario. <sup>2. 3</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La creatividad es una aptitud que se puede reforzar cada d&iacute;a desde diferentes contextos, de manera intencional. <sup>4</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El profesional de la cultura f&iacute;sica tiene la misi&oacute;n de transformar de manera positiva los estilos de vida del hombre, ser creativo constituye una de sus necesidades para accionar en la Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica (CFT) y en otras esferas de actuaci&oacute;n profesional.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La direcci&oacute;n deportiva con la actualizaci&oacute;n de diferentes proyectos investigativos, se proyecta a la atenci&oacute;n de todas las personas con enfermedades no transmisibles, mediante el ejercicio f&iacute;sico terap&eacute;utico, llegando a todos los rincones del pa&iacute;s (&aacute;reas terap&eacute;uticas, centros de trabajo, parques, escuelas, entre otros) y de esta forma contribuir a la promoci&oacute;n y el bienestar de la salud del pueblo. <sup>5</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Esta tarea se desarrolla con dos sentidos, uno como trabajo profil&aacute;ctico, evitando el surgimiento de algunas enfermedades y el mantenimiento de la salud y otro con el uso del ejercicio f&iacute;sico terap&eacute;utico como medio fundamental de reducir los riesgos de determinadas enfermedades contribuyendo una extensi&oacute;n masiva de las actividades de prevenci&oacute;n y de rehabilitaci&oacute;n en la comunidad.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La CFT es una disciplina m&eacute;dica independiente que aplica los medios de la cultura f&iacute;sica en la curaci&oacute;n de enfermedades y lesiones, en la profilaxis de sus agudizaciones y complicaciones, as&iacute; como para la recuperaci&oacute;n de la capacidad de trabajo. El principal medio que emplea como estimulador esencial de las funciones vitales del organismo son los ejercicios f&iacute;sicos; esto la diferencia de los dem&aacute;s m&eacute;todos terap&eacute;uticos.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Desde una perspectiva general, la rehabilitaci&oacute;n incluye el diagn&oacute;stico, tratamiento y la profilaxis (preventivo). Esto conlleva a un amplio campo de aplicaci&oacute;n y diversidad, lo cual puede prestarse a diferentes interpretaciones, momentos y fases. El proceso de rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica en particular es atendido a trav&eacute;s de la CFT en el tratamiento de las diferentes patolog&iacute;as que se suscitan, convirti&eacute;ndose en una alternativa m&aacute;s que tributa al proceso en toda su magnitud. Aun cuando se han realizado intensos esfuerzos por llevar a todos los lugares estos necesarios servicios, resultan insuficientes los espacios creados para la atenci&oacute;n a las personas, por lo que trabajar en funci&oacute;n de mejorar su calidad de vida constituye un reto para la sociedad contempor&aacute;nea.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En los &uacute;ltimos 10 a&ntilde;os las investigaciones sobre calidad de vida han ido aumentando progresivamente en diferentes &aacute;mbitos del quehacer profesional y cient&iacute;fico. Entre las ciencias de la salud, los avances de la medicina han posibilitado prolongar notablemente la vida, generando un incremento importante de las enfermedades cr&oacute;nicas, ello ha llevado a poner especial acento en un t&eacute;rmino nuevo: calidad de vida relacionada con la Salud.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Numerosos trabajos de investigaci&oacute;n cient&iacute;fica emplean hoy el concepto como un modo de referirse a la percepci&oacute;n que tiene el paciente de los efectos de una enfermedad determinada o de la aplicaci&oacute;n de cierto tratamiento en diversos &aacute;mbitos de su vida, especialmente de las consecuencias que provoca sobre su bienestar f&iacute;sico, emocional y social.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las tradicionales medidas mortalidad/morbilidad est&aacute;n dando paso a esta nueva manera de valorar los resultados de las intervenciones, comparando unas con otras, y en esta l&iacute;nea, la meta de la atenci&oacute;n en salud se est&aacute; orientando no s&oacute;lo a la eliminaci&oacute;n de la enfermedad, sino fundamentalmente a la mejora de la calidad de vida del paciente.</font></p>  	  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Desde diferentes ciencias se realizan evaluaciones de calidad de vida con el fin de medir los resultados de programas y terapias para enfermos cr&oacute;nicos. Tambi&eacute;n se han estudiado las repercusiones del grado de apoyo social, el funcionamiento personal y el nivel de autonom&iacute;a en la calidad de vida, constituyendo el trabajo comunitario un elemento esencial para la transformaci&oacute;n de los estilos de vida de las personas.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este sentido, comienzan a desarrollarse estudios sobre los factores asociados a la efectividad de la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria poniendo especial atenci&oacute;n en aquellas instituciones que ejercen un efecto transformador sobre el medio.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La tecnolog&iacute;a de la rehabilitaci&oacute;n pasa a formar parte continua de apoyos y servicios que dispone la cultura f&iacute;sica para hacer realidad la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria y se adopta un enfoque de mejora de la calidad en el que la satisfacci&oacute;n del usuario de la comunidad pasa a convertirse en un criterio de m&aacute;xima relevancia.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El trabajo consisti&oacute; en la materializaci&oacute;n de espacios f&iacute;sicos que permitiese llevar a cabo este proceso de rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica a estas personas de la comunidad posibilitando la creaci&oacute;n de diferentes equipos a partir de materiales recuperables, permitiendo renovar el nivel de deterioro que presentaban, dando como resultado el funcionamiento de los mismos a plena capacidad y con mejoras sustanciales en el confort para el desarrollo del proceso de atenci&oacute;n a las personas de la comunidad, atletas y trabajadores de la instituci&oacute;n; favoreci&oacute; adem&aacute;s el desarrollo del proceso docente educativo de pre y postgrado, en tan solo dos a&ntilde;os de establecido.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los equipos creados potencian la realizaci&oacute;n de ejercicios f&iacute;sicos, su realizaci&oacute;n influye en el grado de reacci&oacute;n de todo el organismo, por lo tanto la Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica contempla la ejecuci&oacute;n consciente y activa de los ejercicios f&iacute;sicos por parte del enfermo para tratar la enfermedad que padece y a la vez interiorizar el proceso de curaci&oacute;n de la misma.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La terap&eacute;utica integral no s&oacute;lo act&uacute;a sobre los tejidos, &oacute;rganos o sistemas del organismo en general, sino que trabaja tambi&eacute;n sobre la etapa de recuperaci&oacute;n y en la necesidad de restituci&oacute;n de la capacidad de trabajo del hombre.<sup> 6, 7</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica, se dirige hacia dos poblaciones fundamentales:</font></p>  	<ol> 		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Poblaci&oacute;n sana. (Alto rendimiento deportivo, educaci&oacute;n f&iacute;sica general y la recreaci&oacute;n).</font></p> 		</li>  		    <li> 			    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Poblaci&oacute;n enferma. (CFT y profil&aacute;ctica).</font></p> 		</li> 	    </ol>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"></font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Alcanzar un desarrollo superior en la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria que responda a las necesidades de nuestra sociedad, constituye una prioridad en la actualidad en nuestro pa&iacute;s, tiene su expresi&oacute;n en las profundas transformaciones que en la formaci&oacute;n del profesional de cultura f&iacute;sica se han venido realizando desde principios del siglo XXI hacia su formaci&oacute;n competente, donde predomine el desarrollo de las habilidades creativas.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Una de las direcciones importantes en estas transformaciones lo constituye el aprovechamiento de los recursos disponibles en las comunidades para la confecci&oacute;n de equipos importantes en las salas terap&eacute;uticas para la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica, donde se une lo cognitivo y lo creativo del profesional de cultura f&iacute;sica en funci&oacute;n del bienestar de la sociedad y elevar la calidad de vida con los recursos que se disponen desde la puesta en pr&aacute;ctica de la innovaci&oacute;n y racionalizaci&oacute;n por parte del profesional.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ante esta situaci&oacute;n, se demanda la formaci&oacute;n de profesionales en la cultura f&iacute;sica con capacidades desarrolladas que puedan asimilar y aplicar los conocimientos e innovaciones en la soluci&oacute;n de las nuevas situaciones que se presentan en relaci&oacute;n con la CFT, determinar alternativas en la comunidad, detectar nuevos problemas, es decir, ser capaces de enfrentar con &eacute;xito las contradicciones que surgen respecto a su encargo social, lo cual exige audacia, flexibilidad, perseverancia, es decir, rasgos de una personalidad creadora con deseos de transformar el medio que lo rodea para el bien de la sociedad.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Despu&eacute;s de un estudio exploratorio realizado en la instituci&oacute;n donde se enmarca la investigaci&oacute;n, teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad aleda&ntilde;a y los criterios de los trabajadores y atletas, se plante&oacute; como problema cient&iacute;fico B?c&oacute;mo contribuir a la mejora de la calidad de vida desde la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria?</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se corrobor&oacute; la necesidad de contar en la comunidad con una sala terap&eacute;utica que contribuya a potenciar el servicio de la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica con el asesoramiento de profesionales de la cultura f&iacute;sica, que promuevan acciones dirigidas a mejorar la calidad de vida, puesto que el inter&eacute;s por este t&eacute;rmino ha aumentado en los &uacute;ltimos a&ntilde;os y la preocupaci&oacute;n por la evaluaci&oacute;n sistem&aacute;tica y cient&iacute;fica del mismo es relativamente reciente hasta convertirse hoy en un concepto utilizado en &aacute;mbitos muy diversos, como son la salud, la salud mental, la educaci&oacute;n y la comunidad.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El prop&oacute;sito de la investigaci&oacute;n es adecuar los servicios de una sala terap&eacute;utica a partir de la confecci&oacute;n de diferentes equipos con los recursos disponibles que contribuya a la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica comunitaria para el mejoramiento de la calidad de vida, donde se integren los conocimientos y la capacidad creativa de los docentes de la disciplina Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica de la Facultad de Cultura F&iacute;sica "Nancy Uranga Romagoza", contando con el apoyo del Instituto Nacional de Deportes y Recreaci&oacute;n - INDER y otras organizaciones de la comunidad.</font></p>  	    <p align="justify" lang="es-VE"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>MATERIAL Y M&Eacute;TODO</b></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se realiz&oacute; un estudio descriptivo de manera intencional a todos los docentes de la disciplina Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica y Profil&aacute;ctica de la Facultad de Cultura F&iacute;sica Nancy Uranga Romagoza de la Universidad Hermanos Sa&iacute;z Montes de Oca de Pinar del R&iacute;o, en el per&iacute;odo del 7 de enero al 27 de diciembre de 2016. Se analizaron los recursos disponibles para la creaci&oacute;n de la sala terap&eacute;utica con fines comunitarios y un diagn&oacute;stico del estado de los equipos existentes, su nivel de deterioro, as&iacute; como su grado de funcionamiento. El universo lo constituyeron el total de los docentes pertenecientes a la disciplina y los directivos de la instituci&oacute;n donde se enmarca la investigaci&oacute;n (N=7). Los datos se procesaron mediante Estad&iacute;stica Descriptiva.</font></p>  	    <p align="justify" lang="es-VE"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>RESULTADOS</b></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La terap&eacute;utica a trav&eacute;s del ejercicio se ha convertido en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas en uno de los tratamientos m&aacute;s eficientes a nivel mundial para muchas afecciones y enfermedades. Es importante tener presente que en este tipo de tratamiento lo m&aacute;s importante no es hacer mucho, sino hacer lo necesario durante mucho tiempo, lo que es mejor, durante toda la vida, excepto en momentos que el m&eacute;dico lo proh&iacute;ba por razones justificadas.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La creaci&oacute;n de una la sala terap&eacute;utica en la comunidad investigada utilizando los materiales recuperables existentes para la producci&oacute;n de los equipos necesarios, facilita la atenci&oacute;n de todo el personal necesitado, ni&ntilde;os, mujeres, adultos mayores y atletas de la instituci&oacute;n, personas con enfermedades cr&oacute;nicas no trasmisibles y personas sanas.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El servicio que se ofrece ha estado destinado a evitar una deficiencia inminente; conservar, desarrollar y restablecer la capacidad de la persona para ejercer una actividad normal y tiene como objetivo asegurar una mayor participaci&oacute;n en la vida social con un alto grado de independencia, fortaleciendo la comunicaci&oacute;n y socializaci&oacute;n de los participantes.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El 50% de las participante ser&aacute;n mujeres que necesitaban asistir a la sala terap&eacute;utica por padecer enfermedades como hipertensi&oacute;n arterial, obesidad y cardiopat&iacute;a isqu&eacute;mica; afecciones cuya morbilidad aumenta durante el climaterio en la mujer y constituyen causas de muerte.</font></p>  	  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se ofreci&oacute; apoyo desde el punto de vista profesional no m&eacute;dico, es decir, del profesional de la cultura f&iacute;sica y deporte, a m&aacute;s de 500 personas que requer&iacute;an de asesoramiento terap&eacute;utico. Como resultado del trabajo en equipo de los docentes implicados, se pudo instalar la sala terap&eacute;utica en la comunidad, contando con la existencia de equipos de gran utilidad confeccionados por los docentes apartir del uso de recursos disponibles en la comunidad investigada, favoreciendo el desarrollo comunitario.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se confeccionaron poleas de pared, elaboradas por la necesidad de fortalecer la musculatura en el lado afectado de los pacientes hemipl&eacute;jicos que asistieron a la sala terap&eacute;utica haciendo uso de la mecanoterapia a trav&eacute;s de dos poleas debido a la influencia positiva que ejerce, pues su uso con poco peso, posibilit&oacute; realizar m&aacute;s repeticiones facilitando una ganancia de volumen muscular con el consiguiente aumento de la variable resistencia en el m&uacute;sculo.</font>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Si se realiza con mayor peso y menos repeticiones, facilita el volumen y la fuerza muscular. Se han beneficiado 477 personas de la comunidad mostrando un alto grado de satisfacci&oacute;n, se utilizaron diferentes materiales como: materiales recuperables de l&aacute;minas de zinc, tela, arena y arena artificial; dos angulares, 15 varillas de soldaduras, ocho arandelas, cuatro expansores, tres poleadores de madera, un metro de alambr&oacute;n y cuatro de soga.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La rueda de hombroses otro de los instrumentos confeccionado a partir del uso de materiales recuperables como la madera, clavos, pedal de bicicleta, rayos de bicicleta y pintura de aceite. Su uso facilit&oacute; el complejo movimiento del hombro y esc&aacute;pula en rotaci&oacute;n, contribuyendo a mejorar la amplitud articular de los pacientes que presentaban hemiparesia, bursitis, artrosis, artritis, esclerosis m&uacute;ltiple y enfermedad de Parkinson.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hasta la fecha se han beneficiado 257 personas, entre ellas atletas retirados y usuarios de la comunidad que mostraron satisfacci&oacute;n con este servicio.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La confecci&oacute;n de una escalera digital creada a partir de un list&oacute;n de madera al que se le han cortado una serie de salientes a una distancia de 25 a 40 mm entre s&iacute;, se utiliza primordialmente para aumentar la amplitud de movimientos en el hombro, sobre todo en la flexi&oacute;n del miembro superior con el codo en extensi&oacute;n y despu&eacute;s llevando a cabo la abducci&oacute;n. Es muy &uacute;til para aumentar la movilidad del hombro, utilizado por los pacientes con hemiparesia, artrosis y bursitis. En la comunidad se han beneficiado 177 personas, actualmente se trabaja en su perfeccionamiento.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la sala se cuenta con las barras paralelas, estas se utilizan para ayudar a las personas a recuperar su fuerza, equilibrio rango de movimiento y la independencia, beneficiando a 253 personas que acuden al servicio que se ofrece en su comunidad con el asesoramiento de profesionales de la cultura f&iacute;sica.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se utiliza tambi&eacute;n este equipo como un ejercicio de coordinaci&oacute;n ayudando a las personas con problemas del equilibrio, en este caso fueron atendidos 77 pacientes con hemiparesia, esclerosis m&uacute;ltiples, rupturas de tend&oacute;n de Aquiles, distrofia muscular de Duchenne, enfermedad de Parkinson, se ejecutaron ejercicios de deambulaci&oacute;n para mejorar la capacidad del paciente para caminar de forma independiente o con ayuda.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se cuenta en este proyecto comunitario con una mesa de masaje confeccionada con madera, cola, guata, clavos, pintura de aceite y de vinil, su utilizaci&oacute;n ha beneficiado a 367 personas que asistieron a la sala para mejorar su calidad de vida; este equipo se encuentra en constante perfeccionamiento debido a la aceptaci&oacute;n que tiene por el personal de la comunidad y su frecuente uso.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para la confecci&oacute;n del prono-supinador se necesitaron materiales como la madera, clavija de resistencia graduable, soportes antideslizantes y pintura de aceite, este aparato se utiliza para mejorar la amplitud de los movimientos de la mu&ntilde;eca y el codo, con una resistencia que posibilita mejorar el tono y la fuerza muscular de los pacientes con enfermedad de Parkinson, artritis, artrosis, codo de tenista, s&iacute;ndrome del t&uacute;nel carpiano; as&iacute; como para mantener la movilidad en las personas de la tercera edad. Se han beneficiado 256 pacientes en la sala, mostrando el 100% estar muy satisfechos con la atenci&oacute;n brindada por el personal t&eacute;cnico de la cultura f&iacute;sica y con el uso de este equipo.</font></p>  	  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La silla de cu&aacute;driceps es otro de los medios con los que cuenta la sala terap&eacute;utica creada, utilizada para ejercitar las extremidades inferiores, ejercicios en casos con patolog&iacute;as de rodilla y tonificaci&oacute;n del cu&aacute;driceps con resistencia apoyada de pesos, permitiendo movimientos de flexo-extensi&oacute;n de la rodilla y fortaleciendo la musculatura de ambas, beneficiando a 277 personas que viven en zonas aleda&ntilde;as a la comunidad, incluyendo atletas activos que necesitan del servicio.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La confecci&oacute;n de las poleas de techo requirieron materiales como:</font></p>  	  	<ul> 		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Perfil laminado a 90 grados. Angular de acero</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tubo galvanizado de 1 1/4.Corredera.</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tubo galvanizado de 2 pulgadas. Gu&iacute;a de corredera</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Perfil laminado en forma de soporte del rodillo</font></p> 		</li>  		    ]]></body>
<body><![CDATA[<li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Perfil laminado cuadrado atornillado a la corredera.</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Agarraderas.</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Platinas de acero de 25.3 mm en forma de U.</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sujeci&oacute;n de agarraderas de maderas.</font></p> 		</li>  		    <li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Marcaci&oacute;n del electrodo que se utiliza en la soldadura 6013.</font></p> 		</li>  		    ]]></body>
<body><![CDATA[<li> 			    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para la sujeci&oacute;n de la gu&iacute;a se utilizaron expansionadores met&aacute;licos.</font></p> 		</li> 	    </ul>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este medio es muy efectivo para el trabajo de la rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica, se han beneficiado hasta la fecha 146 pacientes manifestando un alto grado de satisfacci&oacute;n. Actualmente se trabaja en su perfeccionamiento por parte del personal que integra el proyecto investigativo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>DISCUSI&Oacute;N</b></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La aplicaci&oacute;n de la creatividad como capacidad humana permite dar soluci&oacute;n de manera original a los problemas del hombre. Los estudios realizados sobre el tema muestran que todo individuo se encuentra apto para potenciar su desarrollo sin importar el sexo, la edad, el nivel de inteligencia o el grado de hiperactividad.<sup> 8, 9</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Abarcar la atenci&oacute;n del ser humano en todas sus dimensiones implica ser creativo, es por ello que se deben promover estilos de vida saludables que contribuyan a mejorar la calidad de vida de las personas.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Seg&uacute;n la Red de la Actividad F&iacute;sica de las Am&eacute;ricas, la calidad de vida se entiende como: atributos de salud individual percibidos y valorados, la sensaci&oacute;n de bienestar, habilidad de mantener buenas funciones f&iacute;sicas, emocionales, intelectuales y la habilidad de formar parte satisfactoria de un contexto social. <sup>10</sup></font></p>  	  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Existe un consenso en la Facultad de Cultura F&iacute;sica sobre la necesidad de integrar los procesos creativos en el sistema educativo, sin embargo, aunque esta afirmaci&oacute;n puede resultar de f&aacute;cil comprensi&oacute;n, no lo es tanto discernir el camino que ha de llevar, a trav&eacute;s de fundamentos espec&iacute;ficos y propuestas concretas, a su desarrollo de una forma coherente, fluida y eficaz.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Establecer los modelos de ense&ntilde;anza y las estrategias did&aacute;cticas adecuadas es el v&iacute;nculo imprescindible para que los fundamentos te&oacute;ricos puedan encontrar una aplicaci&oacute;n en la pr&aacute;ctica diaria, y m&aacute;s espec&iacute;ficamente, en el &aacute;mbito que nos ocupa en la Educaci&oacute;n F&iacute;sica y la Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La formaci&oacute;n de un profesionales un proceso permanente de aprendizaje por medio del cual el ser humano adquiere capacidades que le permiten su desarrollo individual y social durante el transcurso de la vida, a partir de la constante interacci&oacute;n con el mundo. <sup>11, 12</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La creaci&oacute;n de la sala terap&eacute;utica constituye una producci&oacute;n creativa de un grupo de docentes, un logro significativo para la comunidad, es uno de los resultados del proyecto investigativo "<i>Sala terap&eacute;utica</i>" perteneciente a la Facultad de Cultura F&iacute;sica de Pinar del R&iacute;o.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se encuentra en &oacute;ptimas condiciones para brindar el servicio a la comunidad aleda&ntilde;a, atletas retirados, atletas lesionados y atletas activos, as&iacute; como al personal de la instituci&oacute;n donde est&aacute; presente la creaci&oacute;n, se considera el resultado de la formaci&oacute;n creativa de un grupo de profesionales de la instituci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la actualidad existen nuevos equipos, confeccionados a partir de materiales recuperados y de bajo costo, demostrando el desarrollo de la capacidad creativa del profesional de cultura f&iacute;sica desde la disciplina Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica y Profil&aacute;ctica. Es el resultado de la integraci&oacute;n de los conocimientos adquiridos en un periodo de formaci&oacute;n, donde se integran elementos de diferentes disciplinas que conducen al hombre a innovar, dise&ntilde;ar, crear y recrear desde el conocimiento que poseen, para ofrecer diversas soluciones a problemas que afectan el desarrollo de la sociedad moderna desde el cumplimiento de su encargo social, mostrando el desarrollo excelente de sus competencias profesionales alcanzadas, beneficiando a 577 personas.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se cuenta con un equipo de mecanoterapia contribuyendo con la integralidad del tratamiento de los pacientes que asisten a la sala que permite mejorar el tono muscular, elemento este que contribuye a una mejor realizaci&oacute;n de las actividades de la vida diaria, aspecto esencial para hablar de una mejor&iacute;a en la calidad de vida.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Actualmente existen en la facultad del estudio programas de la actividad f&iacute;sica terap&eacute;utica dirigidos al desarrollo pleno de pacientes necesitados de la comunidad en relaci&oacute;n a su salud, entre estos, de Angiolog&iacute;a, Cardiolog&iacute;a, Endocrinolog&iacute;a, Ortopedia, Neurolog&iacute;a y trastornos respiratorios.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la atenci&oacute;n de los participantes al proceso de rehabilitaci&oacute;n f&iacute;sica, se tienen en cuenta sus caracter&iacute;sticas individuales, edad, sexo, necesidades psicol&oacute;gicas, de esta forma se atiende de manera diferenciada y se establece una comunicaci&oacute;n afectiva con el asistente. <sup>13, 14</sup></font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En conclusi&oacute;n, el equipo de trabajo considera que la creaci&oacute;n de la sala terap&eacute;utica contribuy&oacute; a mejorar la calidad de vida de la poblaci&oacute;n de la comunidad aleda&ntilde;a geogr&aacute;ficamente, cumpliendo de manera satisfactoria con los objetivos propuestos en la investigaci&oacute;n. Atendiendo a los estudios realizados cumple con las dimensiones tales como: bienestar emocional, felicidad, seguridad, relaciones interpersonales, bienestar f&iacute;sico, salud, nutrici&oacute;n, inclusi&oacute;n social, aceptaci&oacute;n y participaci&oacute;n.</font></p>  	  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El resultado del proyecto institucional ha sido reconocido en diferentes espacios en la comunidad por el bienestar que ha propiciado para los miembros de la comunidad y el personal deportivo que asiste en busca del servicio que se brinda en la sala terap&eacute;utica.</font></p>  	  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los resultados objetivos que se han obtenido son el reflejo del desarrollo de la creatividad en los docentes de la disciplina Cultura F&iacute;sica Terap&eacute;utica y Profil&aacute;ctica de la instituci&oacute;n, mostrando rasgos de una persona creativa como: originalidad, fluidez, flexibilidad, pensamiento divergente, confianza, seguridad y motivaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify" lang="es-VE"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <br> 	</font></p>  	    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</b></font></p>  	  	 			    <!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. Fern&aacute;ndez Fern&aacute;ndez I, Eizagirre Sagardia A, Arandia Loro&ntilde;o M, Ruiz de Gauna Bahillo P, Ezeiza Ramos A. Creatividad e innovaci&oacute;n: claves para intervenir en contextos de aprendizaje. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaci&oacute;n. [Internet]. 2012 [citado&nbsp; 2016&nbsp; Sep&nbsp; 27]; 10(2): [Aprox. 36 p.] Disponible en: <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4115093" target="_blank">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4115093</a></font><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2. Malaspina U. La ense&ntilde;anza de las matem&aacute;ticas y el estimulo a la creatividad. Revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica. Rev. Did&aacute;ctica de las Matem&aacute;ticas. [Internet]. 2013[Citado 28 Sep 2016]; 63(-): [Aprox. 4 p.]&nbsp;Disponible en: <a href="http://jorgecapellariera.com/wp/wp-content/uploads/2013/02/Blog-2-La-ense%&oacute;%B1anza-de-las-matem%&oacute;%A1ticas-y-el-est%&oacute;%ADmulo-a-la-creatividad-U.-Malaspina.doc" target="_blank">http://jorgecapellariera.com/wp/wp-content/uploads/2013/02/Blog-2-La-ense%&oacute;%B1anza-de-las-matem%&oacute;%A1ticas-y-el-est%&oacute;%ADmulo-a-la-creatividad-U.-Malaspina.doc</a></font><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3. Mar&iacute;n V. La Gamificaci&oacute;n educativa. Una alternativa para la ense&ntilde;anza creativa. Espa&ntilde;a. Universidad de C&oacute;rdoba. 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Cuba</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><font color="#00000a">. </font></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><em><strong>Si usted desea contactar con el autor principal de la investigaci&oacute;n h&aacute;galo <a href="mailto:yudelquis.martinez@upr.edu.cu" target="_blank">aqui</a></strong></em></font></p>      ]]></body><back>
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