<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1561-3194</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Ciencias Médicas]]></abbrev-journal-title>
<issn>1561-3194</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1561-31942021000500015</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Las relaciones interdisciplinarias: un reto para los docentes en la carrera de Medicina]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Interdisciplinary relationships: a challenge for professors in the medical field]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garriga Dueñas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Ibis]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lázara Mayra]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferro González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Belkis]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Coniel Linares]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vives Medina]]></surname>
<given-names><![CDATA[Oisis Taymi]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santana Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Roberto]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Pinar del Río ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Pinar del Río " Hermanos Saíz Montes de Oca"  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Pinar del Río ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<volume>25</volume>
<numero>5</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1561-31942021000500015&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1561-31942021000500015&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1561-31942021000500015&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN  Introducción: la interacción entre las disciplinas que conforman el currículo de las carreras, constituye en la actualidad una necesidad del proceso enseñanza aprendizaje, de ahí el nivel de actualidad de las relaciones interdisciplinarias como soporte metodológico en la solución de problemas profesionales.  Objetivo: caracterizar el estado del proceso de relaciones interdisciplinarias entre Historia de Cuba y el resto de las disciplinas en el segundo año de la carrera de Medicina.  Métodos:  teóricos (modelación, análisis-síntesis y análisis documental), métodos empíricos (revisión documental, entrevistas y encuestas) y la estadística descriptiva para el procesamiento de los datos que se obtuvieron, todos desde el enfoque dialéctico materialista. Se seleccionó un universo de 465 estudiantes y una muestra de 237 a través de un muestreo aleatorio simple.  Resultados:  se apreciaron dificultades en el trabajo metodológico dentro del colectivo de año, las cuales se manifiestan en las insuficiencias que muestra el proceso de relaciones interdisciplinarias en segundo año de la carrera de Medicina.  Conclusiones:  la falta de una estrategia para el proceso en estudio limita su proyección en el trabajo metodológico que realizan los colectivos pedagógicos de la carrera, el estudio es novedoso al confirmar empíricamente que el elemento articulador de esas relaciones interdisciplinarias son el desarrollo de habilidades, el trabajo metodológico de los colectivos pedagógicos y el papel de la disciplina principal integradora.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Introduction: the interaction between the disciplines that make up the curriculum of the medical studies constitutes a need at present for the teaching-learning process, hence the current level of interdisciplinary relations as a methodological support in the solution of professional problems.  Objective: to characterize the state of the process of interdisciplinary relations between Cuban History and the rest of the disciplines in the second academic year of the medical studies.  Methods: theoretical (modeling, analysis-synthesis and documentary analysis), empirical methods (documentary review, interviews and surveys) and descriptive statistics for the processing of the data collected, all from the dialectical materialist approach. A target group of 465 students and a sample of 237 students were chosen through simple random sampling.  Results: difficulties were verified in the methodological work within the academic year group, which are manifested in the inadequacies shown by the process of interdisciplinary relations in the second academic year of Medicine major.  Conclusions: the lack of a strategy for the process under study limits its projection in the methodological work carried out by the pedagogical collectives of the medical studies, the study is novel by empirically confirming that the articulating element of these interdisciplinary relations are the development of skills, the methodological work of the pedagogical collectives and the role of the main integrating discipline.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[DOCENTES MÉDICOS]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[EDUCACIÓN DE PREGRADO EN MEDICINA]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ESTUDIANTES DE MEDICINA]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ENSEÑANZA]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[APRENDIZAJE]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[FACULTY, MEDICAL]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[EDUCATION, MEDICAL, UNDERGRADUATE]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[STUDENTS, MEDICAL]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[TEACHING]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[LEARNING]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cerini]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Mirada interdisciplinaria, un enfoque interesante a desarrollar]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paraná]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cepeda Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Quintanilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[CL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Acosta Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reflexiones teóricas sobre la interdisciplinariedad: experiencia interdisciplinar y desafíos académicos]]></article-title>
<source><![CDATA[Eumed.net]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>&#8204;3</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González García]]></surname>
<given-names><![CDATA[TR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La interdisciplinariedad: un reto para la universidad actual]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Tecnología de la Salud]]></source>
<year>2017</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rousseau Yera]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Figueredo Mesa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montero Alfonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ad]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rodríguez Rodríguez]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Md]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rodríguez Patterson]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las relaciones interdisciplinarias entre la Educación Física y la Medicina Natural y Tradicional, en la formación del Médico General]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Tecnología de la Salud]]></source>
<year>2018</year>
<volume>9</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brailovsky]]></surname>
<given-names><![CDATA[CA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Centeno]]></surname>
<given-names><![CDATA[ÁM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Algunas Tendencias Actuales en Educación Médica]]></article-title>
<source><![CDATA[REDU Revista de Docencia Universitaria]]></source>
<year>2012</year>
<volume>10</volume>
<page-range>23-33</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Historia de la Enseñanza Superior de la Medicina en Cuba (1900 - 1962) En: Cuadernos de Historia de la Salud Pública 105]]></source>
<year>2009</year>
<page-range>7-41</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mariño Montano]]></surname>
<given-names><![CDATA[PL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castilla Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mustelier Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[CM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La interdisciplinariedad: su efectividad en el aprendizaje de la historia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Caribeña de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2019</year>
<volume>2019-02</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinoza Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[EE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La planeación interdisciplinar en la formación del profesional en educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Maestro y Sociedad]]></source>
<year>2018</year>
<volume>15</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pastrano Quintana]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arévalo Briones]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lissabet Rivero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Alternativa metodológica para establecer relaciones interdisciplinarias entre las asignaturas Matemática y Contabilidad en la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo]]></article-title>
<source><![CDATA[Roca. Revista científico - Educacional De La Provincia Granma]]></source>
<year>2019</year>
<volume>15</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>13-27</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Soto]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Borrel]]></surname>
<given-names><![CDATA[CM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Padrón Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Odiseo Revista electrónica de pedagogía]]></source>
<year>2009</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tamayo Rosales]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[HD]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Alternativa metodológica para favorecer las relaciones interdisciplinarias con conceptos comunes en las carreras de ciencias pedagógicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Eumed.net]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Juliá]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Hechavarría]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Matos]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las relaciones interdisciplinarias en el trabajo metodológico de los equipos multi e interdisciplinarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Roca. Revista científico - Educacional De La Provincia Granma]]></source>
<year>2020</year>
<volume>16</volume>
<page-range>665-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Miranda Cuéllar]]></surname>
<given-names><![CDATA[RL]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El trabajo del profesor principal de año en la formación integral del graduado en Ciencias Técnicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Educación Superior]]></source>
<year>2019</year>
<volume>38</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez de Zayas]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Didáctica (Preparación del hombre para la vida)]]></source>
<year>1999</year>
<page-range>31</page-range><publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quintá]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategias docentes para la formación interdisciplinar]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación superior]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
