<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1561-3194</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev Ciencias Médicas]]></abbrev-journal-title>
<issn>1561-3194</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Ciencias Médicas]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1561-31942022000100018</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Fiabilidad y validez de constructo de la versión breve del Inventario de Capacidades Emocionales en jóvenes estudiantes de medicina]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Reliability and validity of the construct concerning the brief version of the Emotional Abilities Inventory in young medical students]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez-Montano]]></surname>
<given-names><![CDATA[Geidy]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Rábago]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Beatriz]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Puentes-Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lisset]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo-Morejón]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maidielis]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río Facultad de Ciencias Médicas Dr. Ernesto Guevara de la Serna ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Pinar del Río, ]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>02</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>02</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>26</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1561-31942022000100018&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1561-31942022000100018&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1561-31942022000100018&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN  Introducción:  la inteligencia emocional cobra trascendencia en el campo de las ciencias de la salud y en especial en los estudiantes. No poseer habilidades emocionales facilita la aparición de problemas de conducta en los mismos, en las relaciones interpersonales, en el bienestar subjetivo, en el rendimiento académico así como facilita la aparición de conductas disruptivas.  Objetivo:  determinar la fiabilidad y la validez de constructo de la versión breve del Inventario de Capacidades Emocionales en estudiantes de la carrera de Medicina de la provincia de Pinar del Río durante el 2019.  Métodos:  estudio observacional, descriptivo y transversal en estudiantes de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, durante el año 2019. El universo estuvo constituido por 1 846 estudiantes. Se empleó un muestreo estratificado, la muestra quedó conformada por 480 estudiantes de los seis años de la carrera.  Resultados:  el cuestionario posee una estructura factorial multidimensional, conformada por cinco factores con relativa independencia y coincidencia con los componentes establecidos por la teoría. Se obtuvo un Alpha de Cronbach de 0,89 que es muestra de alta fiabilidad.  Conclusiones:  la versión breve el Inventario de Capacidades Emocionales presentó cualidades métricas adecuadas al ser validado en el contexto cubano; demostró ser fiable y con una estructura factorial multidimensional bifactorial en correspondencia con lo planteado por sus autores originales, aunque se observan peculiaridades estructurales, sobre las cuales se llama la atención, para un perfeccionamiento en el futuro.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ ABSTRACT  Introduction:  emotional intelligence is of great importance in the field of health sciences and especially in students. Not having emotional skills make possible the appearance of behavioral problems, in interpersonal relationships, in the subjective well-being, in academic performance as well as in the manifestation of disruptive behaviors.  Objective:  to determine the reliability and validity of the construct concerning the brief version of the Emotional Abilities Inventory in young medical students in Pinar del Rio province during 2019.  Methods:  an observational, descriptive and cross-sectional study was carried out in medical students from Pinar del Rio University of Medical Sciences during 2019. The target group comprised 1846 students. A stratified sampling was used, including a sample of 480 students from the sixth-academic year of medicine major.  Results:  the questionnaire has a multidimensional-factorial structure, made up of five factors with relative independence and coincidence with the components established by theory. A Cronbach's Alpha of 0,89 was obtained, which shows high reliability.  Conclusions:  the brief version of Emotional Abilities Inventory presented adequate metric qualities when validated in the Cuban context, proving to be reliable and with a bi-factorial multidimensional-factorial structure in correspondence with the one proposed by its original authors, although structural peculiarities are observed, which requires attention for the future improvement of the instrument.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[INTELIGENCIA EMOCIONAL]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ESTRÉS PSICOLÓGICO]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[HABILIDADES SOCIALES]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ESTUDIANTES DE MEDICINA]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[EMOTIONAL INTELLIGENCE]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[STRESS, PSYCHOLOGICAL]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[SOCIAL SKILLS]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[STUDENTS, MEDICAL]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Análisis y Validación de un Cuestionario de Inteligencia Emocional en diferentes contextos deportivos]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad del País Vasco]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[MQ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia Emocional y Estrés Académico en estudiantes de Enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciencia Y Enfermería]]></source>
<year>2020</year>
<volume>26</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Del Río Martín]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Validación de criterio concurrente del Inventario de Capacidades Emocionales en adolescentes.]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Facultad de Psicología ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de la Habana;]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruvalcaba Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gallegos Guajardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fuerte]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias socioemocionales como predictoras de conductas pro sociales y clima escolar positivo en adolescentes.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>88</volume>
<numero>31</numero>
<issue>31</issue>
<page-range>77-90.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Varona Brito]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Validación de criterio concurrente del Inventario de Competencias Emocionales en el ámbito Laboral (ICEL) con trabajadores de 12 organizaciones de La Habana, perteneciente al sector estatal.]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Facultad de Psicología ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de la Habana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jamba Pedro da Fonseca]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vidal Espinoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cossio Bolaños]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández González]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva I]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gómez]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Instrumentos que evalúan la inteligencia emocional en estudiantes universitarios: una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Ecuatoriana de Neurología]]></source>
<year>2021</year>
<volume>30</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>68-75.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Labaut]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propuesta de un inventario para evaluar las capacidades emocionales en adolescentes.]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Facultad de Psicología ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de la Habana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Teruel]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Robles Bello]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa.]]></article-title>
<source><![CDATA[Perspectiva Educacional]]></source>
<year>2018</year>
<volume>57</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Goleman]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Inteligencia Emocional]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona, España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Kairos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Navarro Saldaña]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Flores Oyarzo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[MG]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Construcción y Estudio psicométrico de un instrumento para evaluar inteligencia emocional en estudiantes chilenos. Universidad de Concepción. Chile.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Estudios y Experiencias en Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>19</volume>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Betanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Acercamiento a la validación de un cuestionario para evaluar capacidades emocionales en escolares]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Facultad de Psicología ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de la Habana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pulido Acosta]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Herrera Clavero]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Validación inicial de un instrumento en construcción para evaluar laInteligencia Emocional , como conjunto de habilidades, en una muestra de alumnos de Educación Secundaria. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado. Zaragoza, España.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>35-47</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez López]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudio de capacidades emocionales en estudiantes de primer año de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Facultad de Psicología ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de la Habana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Angulo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Albarracín]]></surname>
<given-names><![CDATA[AP]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Validez y confiabilidad de la escala rasgo de metaconocimiento emocional (TMMS-24) en profesores universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Lebret]]></source>
<year>2018</year>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguirre]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Esnaola]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La medida de la inteligencia emocional en el ámbito psicoeducativo.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>88</volume>
<numero>31</numero>
<issue>31</issue>
<page-range>53-64</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aliaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicometría: Test Psicométricos, Confiabilidad y Validez]]></source>
<year>2006</year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
