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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Sistema de acciones para la prevención de la neurotoxoplasmosis en personas con VIH y SIDA]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Neurotoxoplasmosis is associated to immunodeficiency and it expresses mainly in persons with HIV and AIDS; it is the opportunistic infection that more frequently affects the nervous system in inmunodepressed persons so any approach to its prevention from the methodology of pairs allows decreasing risks and damages. We developed a system of actions for preventing neurotoxoplasmosis in persons with HIV and AIDS. We describe the capacitation of trainers which began with the diagnosis of attitudes based in knowledge and practices indicating the risk perception of the Toxoplasma gondii infection. Persons with HIV formed as trainers have positive attitudes for recognizing the risk of neurotoxoplasmosis as opportunistic disease and being ready to multiply knowledge because they acted as pair educators. The implementation of the three first stages of the action system by volunteers professionalized in the theme facilitates the health professionals&#8217; actions in the way for the secondary and tertiary prevention. The purpose of developing a system of actions for the neurotoxoplasmosis primary prevention, early detection and opportune treatment in persons with HIV and AIDS was achieved through representers of the mutual help teams of the country. Identifying attitudes toward neurotoxoplasmosis as opportunistic disease in persons with HIV and AIDS was of great value, as it makes easy the way to the secondary prevention through the specific therapeutic.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULO  ORIGINAL</font></strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Sistema de  acciones para la prevenci&oacute;n de la neurotoxoplasmosis en personas con VIH y SIDA&nbsp;</strong></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="3"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">System  of actions to prevent neurotoxoplasmosis in persons with HIV and AIDS</font></strong></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Dra. MsC.  Ana Margarita Mayor Puerta,<sup>I</sup> Dra. MsC. Mar&iacute;a de Lourdes S&aacute;nchez &Aacute;lvarez,<sup>I</sup> Est. Ana Beatriz Tamayo Mayor<sup>II</sup>&nbsp;</strong></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>I</sup> Centro Provincial de Higiene,  Epidemiolog&iacute;a y Microbiolog&iacute;a. Villa Clara, Cuba.    <br>       <sup>II</sup> Universidad de las Ciencias M&eacute;dicas de Villa  Clara. Santa Clara, Villa Clara, Cuba. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La neurotoxoplasmosis est&aacute; asociada a la inmunodeficiencia y su expresi&oacute;n  es mayoritariamente entre personas con VIH y SIDA, es la infecci&oacute;n oportunista  que con mayor frecuencia afecta el sistema nervioso en personas  inmunodeprimidas por lo que todo acercamiento a la prevenci&oacute;n desde la  metodolog&iacute;a de pares permite la reducci&oacute;n de riesgos y la reducci&oacute;n de da&ntilde;os. Se  desarroll&oacute; un sistema de  acciones para la prevenci&oacute;n de la neurotoxoplasmosis en personas con VIH y  SIDA. Se describe la etapa de capacitaci&oacute;n de  capacitadores, que se inici&oacute; con un diagn&oacute;stico de actitudes basada en los  conocimientos y pr&aacute;cticas que indican la percepci&oacute;n de riesgo&nbsp; a la infecci&oacute;n por Toxoplasma gondii. Las  personas con VIH que se formaron como capacitadores tienen actitudes positivas  para reconocerse en riesgo ante la neurotoxoplasmosis como enfermedad  oportunista y disponerse a multiplicar el aprendizaje pues accionaron como  educadores pares. La implementaci&oacute;n de las tres primeras etapas del sistema de  acciones por parte de los voluntarios profesionalizados en el tema facilita las  acciones de los profesionales de salud en el camino para la prevenci&oacute;n  secundaria y terciaria. El  prop&oacute;sito de desarrollar un sistema de acciones para la prevenci&oacute;n primaria,  detecci&oacute;n temprana y tratamiento oportuno de la neurotoxoplasmosis en personas  con VIH y SIDA se logr&oacute; a trav&eacute;s de representantes de equipos de ayuda mutua  del pa&iacute;s. Result&oacute; de gran valor identificar las actitudes  ante la neurotoxoplasmosis como enfermedad oportunista en personas con VIH y  SIDA, todo lo que facilita  el camino a la prevenci&oacute;n secundaria a trav&eacute;s de la terap&eacute;utica espec&iacute;fica.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras claves</strong><em>:</em> neurotoxoplasmosis,  sistema de acciones, capacitaci&oacute;n de capacitadores. </font></p> <hr>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Neurotoxoplasmosis is associated to immunodeficiency  and it expresses mainly in persons with HIV and AIDS; it is the opportunistic  infection that more frequently affects the nervous system in inmunodepressed persons  so any approach to its prevention from the methodology of pairs allows  decreasing risks and damages. We developed a system of actions for preventing neurotoxoplasmosis  in persons with HIV and AIDS. We describe the capacitation of trainers which  began with the diagnosis of attitudes based in knowledge and practices  indicating the risk perception of the <em>Toxoplasma  gondii</em> infection. Persons with HIV formed as trainers have positive attitudes  for recognizing the risk of neurotoxoplasmosis as opportunistic disease and  being ready to multiply knowledge because they acted as pair educators. The implementation of the three first stages  of the action system by volunteers professionalized in the theme facilitates  the health professionals&rsquo; actions in the way for the secondary and tertiary  prevention. The purpose of developing a system of actions for the neurotoxoplasmosis  primary prevention, early detection and opportune treatment in persons with HIV  and AIDS was achieved through representers of the mutual help teams of the  country. &nbsp;Identifying attitudes toward  neurotoxoplasmosis as opportunistic disease in persons with HIV and AIDS was of  great value, as it makes easy the way to the secondary prevention through the  specific therapeutic. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Key  words:</strong> neurotoxoplasmosis, system of actions, capacitation of  the trainers.</font></p> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La&nbsp; Neurotoxoplasmosis&nbsp; (NTX)&nbsp;  es&nbsp; una&nbsp; infecci&oacute;n&nbsp;  del Sistema Nervioso Central que se presenta con frecuencia en la  persona con virus de inmunodeficiencia humana/s&iacute;ndrome de inmunodeficiencia  adquirida (VIH/SIDA) ocasionada por el Toxoplasma gondii, protozoo intracelular  de distribuci&oacute;n universal,&nbsp; gran  ubicuidad , presente en todos los climas, en todas las agrupaciones animales de  sangre caliente y en todos los tejidos de esos animales. La forma infectante es  el ooquiste presente en la materia fecal de gatos y otros f&eacute;lidos y el quiste  que se encuentra presente en alimentos de origen animal.<sup>(1,2)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Paralelo a la  emergencia del VIH y de detectarse personas con S&iacute;ndrome de Inmunodeficiencia  Adquirida (SIDA), en la propia d&eacute;cada de los 80s,&nbsp; se manifestaron las primeras evidencias de  da&ntilde;o neurol&oacute;gico, y en lo adelante el binomio VIH-Toxoplasma se ha convertido  en el eje de&nbsp; investigaci&oacute;n para cient&iacute;ficos  que estudian ambas entidades.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El VIH como  microorganismo es un virus que por as&iacute; serlo necesita de una c&eacute;lula para  desarrollarse y han sido precisamente las c&eacute;lulas del sistema inmune las que  &eacute;l&nbsp; &ldquo;eligi&oacute;&rdquo;. Se ha dicho que no es una  novedad de fin de siglo pues se ha encontrado reactividad serol&oacute;gica, o sea,  presencia de anticuerpos al virus en sueros humanos conservados de los a&ntilde;os 50,  sin embargo es en nuestros d&iacute;as que se presenta como una epidemia que  probadamente avanza con cierta tendencia mundial a estabilizarse en la  actualidad.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Una vez que el VIH se  introduce en el organismo se conforma en cada persona con una facie  particular.&nbsp; Por lo general la  multiplicaci&oacute;n del virus queda controlada por unos a&ntilde;os gracias a una respuesta  defensiva intensa, aunque la balanza se inclina&nbsp;  en un momento dado hacia el virus alter&aacute;ndose seriamente el sistema  inmune: ese es el tiempo en que aparece la enfermedad y se expresan agentes  biol&oacute;gicos oportunistas como el Toxoplasma gondii ocasionando la neurotoxoplasmosis.<sup>(3-5)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El desarrollo de la neurotoxoplasmosis como  enfermedad oportunista puede ser controlada a partir de la prevenci&oacute;n primaria  y secundaria y si son las personas VIH los protagonistas en las acciones de  prevenci&oacute;n se propicia la participaci&oacute;n conciente y se estimula el autocuidado  desde la educaci&oacute;n de pares.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Toda intenci&oacute;n de <em>prevenir</em> en la m&aacute;s amplia acepci&oacute;n de la palabra desde lo  cient&iacute;ficamente fundamentado, conlleva a implementar acciones con enfoque de  sistema,<sup>(6-7)</sup> lo que permitir&aacute; transitar por varios momentos que  conlleven a evitar la infecci&oacute;n por el Toxoplasma gondi&nbsp; y reducir da&ntilde;os neurol&oacute;gicos de gran magnitud. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Durante los meses enero a marzo&nbsp; del a&ntilde;o 2011 se dise&ntilde;&oacute; un sistema  de acciones encaminado a la prevenci&oacute;n de Neurotoxoplasmosis en personas con  VIH y SIDA. En los a&ntilde;os 2011 y 2012 se ha extendido la aplicaci&oacute;n del sistema  de influencia.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La propuesta incluy&oacute; la  participaci&oacute;n de las personas con VIH desde la capacitaci&oacute;n para la percepci&oacute;n  del riesgo y el reconocimiento de la oportunidad de colaborar a la prevenci&oacute;n  hasta la multiplicaci&oacute;n del aprendizaje entre sus pares.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El aporte de estudiantes  de medicina y de personas con VIH con habilidades y dones para la producci&oacute;n de  materiales educativos enriqueci&oacute; los productos obtenidos.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En este art&iacute;culo se  presenta en dos sentidos el resultado de la experiencia, &nbsp;uno a trav&eacute;s de la descripci&oacute;n de las etapas  del sistema de acciones&nbsp; (<a href="#esquema">esquema</a>) y&nbsp; el otro &nbsp;compartiendo los resultados &nbsp;de uno de los momentos de la segunda etapa en  la capacitaci&oacute;n de capacitadores.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Etapas de la propuesta</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>1&ordf; etapa</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica:</em> Premio Relevante ISCM Forum Estudiantil Universidad de las Ciencias  M&eacute;dicas Villa Clara. 2011.    <br>   Dise&ntilde;o de instrumentos para diagn&oacute;stico  presuntivo</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>2&ordf; etapa</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Prevenci&oacute;n primaria: </em>    <br>   Dise&ntilde;o del sistema de acciones educativo-preventivas    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Edici&oacute;n de material did&aacute;ctico (multimedia  disponible)    <br>   Capacitaci&oacute;n de capacitadores    <br>   Presentaci&oacute;n de resultados en Forum de la Universidad de las  Ciencias M&eacute;dicas Villa Clara. 2012. Menci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>3&ordf; etapa</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Diagn&oacute;stico presuntivo: encuesta a toda persona con s&iacute;ntomas neurol&oacute;gicos    <br>   Auto reconocimiento</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>4&ordf; etapa</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Diagn&oacute;stico presuntivo validado</font></p> <ul type="disc">       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inmunofluorescencia </font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Neuroimagen</font></li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>5&ordf; etapa</strong></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Prevenci&oacute;n secundaria: terapia la capacitaci&oacute;n de capacitadores pares (del ingl&eacute;s metodolog&iacute;a <em>training-trainers</em>) constituy&oacute; una  experiencia demostrativa que se inici&oacute; con la aplicaci&oacute;n de un formulario  que permiti&oacute; el <em>acercamiento a la&nbsp; realidad</em> en las personas con VIH y SIDA.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESULTADOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla1">tabla 1</a> se muestran las caracter&iacute;sticas sociodemogr&aacute;ficas de las personas  que participaron del momento de capacitaci&oacute;n de capacitadores del sistema de  acciones. La presencia fue a expensas de mujeres, a  pesar de que la epidemia cubana es fundamentalmente masculina, entre hombres  que tienen sexo con hombres sin embargo respondieron a la convocatoria abierta  y voluntaria al evento un n&uacute;mero mayor de mujeres, un 60 % de las capacitadas  fueron mujeres y para ambos sexos la edad m&aacute;s representada fue el grupo  comprendido entre 35 a&ntilde;os y m&aacute;s a pesar de que es importante se&ntilde;alar la  participaci&oacute;n de j&oacute;venes de menos de 22 a&ntilde;os de edad que mostraron inter&eacute;s y  responsabilidad ante la multiplicaci&oacute;n de lo aprendido en los equipos de ayuda  mutua en que participan o lideran en la Ciudad de La Habana, Sancti Spiritus, Granma (Bayamo y  Niquero) Santiago de Cuba.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla1"></a>Tabla 1. </strong>Caracterizaci&oacute;n de las personas que fueron capacitadas en sexo y  grupos de edad.     <br>   Encuentro de Personas    con VIH.    Santiago de Cuba. Junio 2011</font></p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="89" rowspan="3" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Edad en a&ntilde;os</font>    <br>             <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">(grupos)</font></p></td>     <td colspan="4" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>     <td colspan="2" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Mujeres</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Hombres</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="53" height="19" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="38" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="2"></font></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Menos de 24</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center">2</p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></div></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="38" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></div></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp; 4</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="2"></font></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25 a 29</font></p></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></div></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></div></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="2"></font></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30-34</font></p></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></div></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15 </font></div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="2"></font></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">35 y m&aacute;s</font></p></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></div></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">55</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td height="21" valign="top">    <p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><font size="2"></font></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">60</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">40</font></div></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20</font></p></td>     <td width="45" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100.0</font></div></td>   </tr> </table>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Fuente:</strong> Formulario</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla2">tabla 2</a> declara el conocimiento previo sobre neurotoxoplasmosis en las  personas capacitadas, un 80 % reconoci&oacute; tener informaci&oacute;n previa sin embargo un  20% de los participantes escuchaban por primera vez sobre este protozoo que  provoca una importante y muy frecuente enfermedad oportunista.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla2"></a>Tabla 2. </strong>Actitudes seg&uacute;n &aacute;rea cognoscitiva&nbsp;  ante la neurotoxoplasmosis como enfermedad oportunista.    <br>   Encuentro de  Personas con VIH. Santiago de Cuba. Junio 2011</font></p> <table width="526" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="166" rowspan="2" valign="top">    <p>&nbsp;</p></td>     <td colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;&nbsp; </font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="59" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No. </font></div></td>     <td width="48" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>     <td width="58" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></div></td>     <td width="44" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;&nbsp;%&nbsp;&nbsp;</font></div></td>     <td width="58" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></div></td>     <td width="53" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="166" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Conocimiento previo sobre neurotoxoplasmosis</font></p></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font>6</p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">80</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20&nbsp;</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></div></td>   </tr> </table>     <p align="center"><strong><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fuente:</font></strong><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Formulario</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla3">tabla 3 </a>expresa pr&aacute;cticas de riesgo que exponen a adquirir la forma  infectante sea quiste u ooquiste. El 95 % ingiere verduras crudas con cuidadoso  lavado de las mismas, por su parte un 15 % refiere no realizar un lavado de  manos antes de ingerir alimentos.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>&nbsp;<a name="tabla3"></a></strong></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Tabla 3. </strong>Pr&aacute;cticas de riesgo para adquirir la forma infectante quiste y  ooquiste del Toxoplasma gondii.     <br>   Encuentro de Personas con VIH. Santiago de  Cuba. Junio 2011</font></p> <table width="491" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="112" rowspan="3" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pr&aacute;ctica de ingerir carne</font></p></td>     <td colspan="3" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Bien       cocinada</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Semicocinada </font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cruda</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td height="36" colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No. </font></div></td>     <td width="37" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> % </font></div></td>     <td width="39" height="36" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No. </font></div></td>     <td width="62" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> % </font></div></td>     <td height="36" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No. </font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> % </font></div></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 20</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 100</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></div></td>     <td width="45" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td width="60" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="112" rowspan="3" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pr&aacute;ctica de ingerir verduras crudas</font></p></td>     <td colspan="4" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font></p></td>     <td colspan="3" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;&nbsp;%</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="112" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pr&aacute;ctica de lavar cuidadosamente frutas y verduras    antes de ingerirlas</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">85</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="112" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pr&aacute;ctica de trabajar la tierra</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">0</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="112" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pr&aacute;ctica referida de lavarse cuidadosamente las    manos antes de ingerir alimentos</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">85</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="112" rowspan="3" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pr&aacute;ctica de tomar agua hervida</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;    <br>     </font></p></td>     <td colspan="3" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No    <br>                   <br>     </font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En ocasiones    <br>                   ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="49" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.&nbsp;</font></div></td>     <td width="42" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;&nbsp;%</font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">45</font></div></td>     <td colspan="2" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></div></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></div></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 25</font></div></td>   </tr> </table>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Fuente:</strong> Formulario</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla4">tabla 4</a> se se&ntilde;alan los s&iacute;ntomas sugerentes de infecci&oacute;n de sistema nervioso  central por el Toxoplasma gondii, de ellos el m&aacute;s frecuente fue la cefalea. La fiebre  fue reconocida en el 45 % de los y las participantes. </font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla4"></a>Tabla 4. </strong>S&iacute;ntomas sugerentes de neurotoxoplasmosis presentados en dos meses  previos a aplicaci&oacute;n del formulario.    <br>   Encuentro de Personas con VIH. Santiago de  Cuba. Junio 2011</font></p> <table width="383" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="176" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;ntoma</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="176" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cefalea</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">50</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="176" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fiebre</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">45</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="176" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastornos motores</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp; 5</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="176" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastornos de la marcha</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="144" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp; 5</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Fuente: </strong>Formulario</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla5">tabla 5</a> muestra que solo un participante ha presentado esta enfermedad  oportunista, y solo esta persona de las 20 que participaron de esta etapa del  sistema de acciones fue tratada conpirimetamina  que es el tratamiento de elecci&oacute;n. </font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla5"></a>Tabla 5.</strong> Diagn&oacute;stico previo de neurotoxoplasmosis en las personas que fueron  capacitadas.    <br>   Encuentro de Personas con VIH. Santiago de Cuba. Junio 2011</font></p> <table width="526" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="166" rowspan="2" valign="top">    <p>&nbsp;</p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">S&iacute;</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;&nbsp; </font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="59" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No. </font></div></td>     <td width="48" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>     <td width="58" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></div></td>     <td width="44" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;&nbsp;%&nbsp;&nbsp;</font></div></td>     <td width="58" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></div></td>     <td width="53" valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="166" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Diagn&oacute;stico previo de neurotoxoplasmosis</font></p></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19</font></p></td>     <td valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">95</font></div></td>     <td valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20&nbsp;</font></p></td>     <td valign="top">    <div align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></div></td>   </tr> </table>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Fuente:</strong> Formulario</font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N &nbsp;&nbsp;</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Un sistema de acciones organizado por etapas ofrece la oportunidad de  alcanzar la meta propuesta, dar seguimiento y finalmente medir impacto de las  acciones.<sup>(6,7)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Un grupo de hallazgos de valor al trabajar la etapa de capacitaci&oacute;n de  capacitadores resultaron de importancia para validar  una parte de la propuesta.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los participantes ten&iacute;an conocimiento sobre neurotoxoplasmosis y quienes  desconoc&iacute;an del tema fueron los provenientes de la provincia Granma y los  conocedores del tema los provenientes de La Habana, Sancti Spiritus y Santiago de Cuba. A  pesar de que un grupo ten&iacute;a informaci&oacute;n previa, la apertura a responder  inquietudes y la presentaci&oacute;n de una visi&oacute;n panor&aacute;mica con enfoque integral y  de prevenci&oacute;n a&nbsp; nivel primario y  secundario satisfizo a las personas con VIH.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Una experiencia similar de formaci&oacute;n de personas con VIH de la  organizaci&oacute;n ASONVIHSIDA en Masaya, Nicaragua en el mes de diciembre 2011  evidenci&oacute; resultados diferentes a los obtenidos en Cuba con un conocimiento  previo m&iacute;nimo y una incidencia de neurotoxoplasmosis por s&iacute;ntomas referidos y  signos de toma de sistema nervioso central en los participantes lo que  demuestra un sistema de atenci&oacute;n a las personas con VIH y SIDA que dista de los  resultados del Programa Cubano de Prevenci&oacute;n y Control de VIH.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las personas con VIH que  se formaron como capacitadores tuvieron actitudes positivas para reconocerse en  riesgo ante la neurotoxoplasmosis como enfermedad oportunista y al disponerse a  multiplicar el aprendizaje &nbsp;accionaron  como educadores pares, lo que facilita el camino a la prevenci&oacute;n secundaria a  trav&eacute;s de la terap&eacute;utica espec&iacute;fica. La aplicaci&oacute;n del formulario &nbsp;permiti&oacute; el acercamiento a la realidad de la  infecci&oacute;n por el Toxoplasma gondii y la posible neurotoxoplasmosis como  infecci&oacute;n oportunista. La base del conocimiento compartido sobre esta enfermedad oportunista  facilita la percepci&oacute;n del riesgo en las personas en vulnerabilidad.<sup>(8,9)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ante la pregunta <em>&iquest;considera  importante la prevenci&oacute;n de la neurotoxoplasmosis? </em>la totalidad de los  participantes en el proceso de capacitaci&oacute;n de capacitadores reconocieron la  importancia del tema y lo avalaron con argumentos tales como:</font></p> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la salud personal y  de otros</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para reducir los riesgos</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por las consecuencias</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la calidad de vida</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para la prevenci&oacute;n de una  enfermedad oportunista</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para el cuidado</font></li>     </ul>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al analizar las pr&aacute;cticas de riesgo y propiciar la oportunidad personal  para identificarse en riesgo se llev&oacute; a los participantes al acercamiento a la  problem&aacute;tica desde las pr&aacute;cticas de la cotidianidad para luego de haberse  apropiado de este conocimiento de forma conciente, participativa y con  discusi&oacute;n grupal poder compartirlo en la replicaci&oacute;n del aprendizaje.<sup>(10,11)</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La posibilidad de la auto identificaci&oacute;n de s&iacute;ntomas de  neurotoxoplasmosis fue uno de los prop&oacute;sitos al capacitar, de esta forma fue  reportada y discutido en plenario la cefalea como s&iacute;ntoma m&aacute;s frecuente  reportado entre los participante un s&iacute;ntoma sugerente de neurotoxoplasmosis que  hace una parte del diagn&oacute;stico presuntivo.<sup>(12,15)</sup></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La fiebre en  general fue reconocida en el 45 % de las personas con VIH. El resto de los  s&iacute;ntomas sugerentes (trastornos motores y trastornos del habla) no estuvieron  en grado porcentual relevante en el grupo de capacitadores formados.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Comparativamente con otros pa&iacute;ses de nuestro continente americano,  Cuba exhibe altos logros en el Programa Cubano de Prevenci&oacute;n y Control del VIH  en cada uno de sus componentes ya sea en la educaci&oacute;n, diagn&oacute;stico, control,  investigaciones.Todo esto hace que los intentos por acercarnos a la respuesta ampliada  con la participaci&oacute;n intersectorial encuentre en cada una de las soluciones o  propuestas de un sistema de acciones un camino para la reducci&oacute;n de da&ntilde;os y el  control de los efectos de la epidemia de VIH.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El prop&oacute;sito de desarrollar un sistema de  acciones para la prevenci&oacute;n primaria, detecci&oacute;n temprana y tratamiento oportuno  de la neurotoxoplasmosis en personas con VIH y SIDA se logr&oacute; a trav&eacute;s de  representantes de equipos de ayuda mutua del pa&iacute;s. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se implement&oacute; la segunda etapa del sistema de acciones para prevenci&oacute;n  primaria de la neurotoxoplasmosis entre personas con VIH que lideran equipos de  ayuda mutua en cuatro provincias del pa&iacute;s, con ello se increment&oacute; la percepci&oacute;n  del riesgo a trav&eacute;s del sistema de influencia utilizado.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Al facilitar el material  en formato electr&oacute;nico a los capacitadores se viabiliz&oacute; la multiplicaci&oacute;n de la  informaci&oacute;n&nbsp; en los espacios de encuentro  (Equipos de Ayuda Mutua) con lo que se logr&oacute; un&nbsp;  alcance a un mayor n&uacute;mero de personas con VIH y SIDA en Cuba que se  exponen al riesgo de esta enfermedad oportunista, por su parte con la edici&oacute;n y  distribuci&oacute;n de la multimedia se propicia un espacio interactivo.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La implementaci&oacute;n de las  dos primeras etapas del sistema de acciones por parte de los voluntarios  profesionalizados en el tema facilita las acciones de los profesionales de  salud en el camino para la prevenci&oacute;n secundaria y terciaria teniendo presente que en la estructuraci&oacute;n de  sistema existe una interrelaci&oacute;n entre las acciones, que a veces se necesita  retroceder m&aacute;s de una vez y aplicar momentos&nbsp;  distintos de los ya seleccionados.<sup>(6)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los enfoques de  prevenci&oacute;n&nbsp; prometen mejorar el control de  esta infecci&oacute;n que provoca manifestaciones neurol&oacute;gicas en personas con SIDA y  constituyen una nueva esperanza en pacientes expuestos a esta infecci&oacute;n  oportunista. Se observa el <a href="#esquema">esquema</a> que representa </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> la descripci&oacute;n de las etapas  del sistema de acciones.&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><a name="esquema"></a>Esquema    <br>   Sistema de acciones    <br>   L&iacute;nea de vida del proceso prevenci&oacute;n  primaria     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   y secundaria de NTX </font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rme/v35n4/f010413.jpg" width="573" height="376"></p>     
<p align="center">&nbsp;</p>     <p><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</strong></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. Wormser GP, editor. AIDS and other Manifestations of HIV Infection. 4th  ed. New  York: Raven Borman; 2008. p. 473-518.    &nbsp;</font> </p>     <!-- ref --><p> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 2. Microbiolog&iacute;a y  parasitolog&iacute;a m&eacute;dicas. Tomo III. La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2001.    </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.  Mayor Puerta AM, S&aacute;nchez &Aacute;lvarez ML. Construimos el camino hacia la salud  sexual. La Habana:  Consejo de Iglesias de Cuba; 2005.    </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. Barlett JG, Gallant JE.  Natural History and Classification, Medical Managment of HIV Infection.  Baltimore: Ed. Bartlett JG, Hopkins I University; 2003.</font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.  ONUSIDA/OMS.  Ampliaci&oacute;n de la respuesta mundial al VIH/SIDA a trav&eacute;s de una acci&oacute;n  orientada. Pr&aacute;cticas &oacute;ptimas. Ginebra:  ONUSIDA; 2005</font>.    <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.  P&eacute;rez P&eacute;rez E, Chagoy&eacute;n M&eacute;ndez EM, Rodr&iacute;guez Silva C de los A.  Sistema de acciones para la superaci&oacute;n pedag&oacute;gica de los profesores del  proyecto policl&iacute;nico universitario. EDUMECENTRO. 2010;2(1):45-51.    </font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.  Bravo ML, Arrieta JJ. Etapas en la  determinaci&oacute;n de un sistema de acciones para las determinaciones geom&eacute;tricas.  Rev Iberoamericana Educaci&oacute;n; 2000.     </font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.    Mart&iacute;n Hern&aacute;ndez I,  Garc&iacute;a Izquierdo SM. Toxoplasmosis: infecci&oacute;n oportunista en pacientes con el  s&iacute;ndrome de inmunodeficiencia adquirida. Rev Biomed [Internet]. 2003 [citado 2 Feb  2012];14:101-11. Disponible en: <a href="http://www.medigraphic.com/pdfs/revbio/bio-2003/bio032g.pdf" target="_blank">http://www.medigraphic.com/pdfs/revbio/bio-2003/bio032g.pdf</a></font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.  Venkatasatya SA, Kumar GA, Pratap VS, Vivekananda DV, Madhukar R, Shyam  S. Neurological manifestations in HIV infected patients around Varnasi, India.  AJNS. 2006;25:33-40<strong>.    </strong></font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.  Vald&eacute;s Abreu MC, D&iacute;az Mart&iacute;nez AG, Svarch Scharager N. Actualidades en el tratamiento y profilaxis de la toxoplasmosis.  Rev Cubana Med Gen Integr [Internet]. 1996;12(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21251996000400006&script=sci_arttext&tlng=en" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21251996000400006&amp;script=sci_arttext&amp;tlng=en</a></font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11.  </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Departamento de Salud y Servicios Humanos,  Centros para el Control y Prevenci&oacute;n de Enfermedades. Prevenci&oacute;n de infecciones  causadas por animales dom&eacute;sticos [Internet]<img border="0" width="1" height="2" src="tema04_clip_image001.gif" alt="spacer">; 2010. Disponible en: <a href="http://www.cdc.gov/hiv/spanish/" target="_blank">http://www.cdc.gov/hiv/spanish/</a></font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. Parra Morales R, Berm&uacute;dez Garcel A, Ricardo  Puig O. Comportamiento cl&iacute;nico de la neurotoxoplasmosis en  pacientes con VIH/SIDA en la Sala  de Infeccioso. Correo Cient&iacute;fico M&eacute;dico de Holgu&iacute;n [Internet]. 2008 [citado 12  Ene 2012];12(5). Disponible en: <a href="http://www.cocmed.sld.cu/no125/n125ori6.htm" target="_blank">http://www.cocmed.sld.cu/no125/n125ori6.htm</a></font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13. Andrea L&oacute;pez M, C&eacute;sar Bolotne N. Toxoplasmosis  cerebral en pacientes con sida. Rev de Posgrado de la VI C&aacute;tedra de Medicina.  2003 Abr;126: 17-9.    </font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14. Doraiswamy V, Vaswani RK,  Lahiri KR, Kondekar SS. Neurotoxoplasmosis mimicking intracranial tuberculoma.  J Postgrad Med. 2010 Jan-Mar;56(1):31-4. Citado en PubMed; PMID: 20393248.     </font>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15. Mesquita RT, Vidal JE, Pereira Chioccola VL. Molecular diagnosis of cerebral toxoplasmosis:  comparing markers that determine Toxoplasma gondii by PCR in peripheral blood from HIV-infected  patients. Braz J Infect Dis. 2010 Jul-Aug;14(4):346-50. Citado en PubMed; PMID:  20963318.    </font>     <p align="justify"></p>           <p align="justify"> </p>           ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 5 de mayo de 2013.     <br>         Aceptado: 5 de junio de 2013.</font></p>           <p>&nbsp;</p>           <p>&nbsp;</p>           <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Ana Margarita Mayor  Puerta</em>.  Centro Provincial de Higiene, Epidemiolog&iacute;a y Microbiolog&iacute;a. Carretera de  Camajuan&iacute; no. 99, e/ C y D. Santa Clara. Villa Clara, Cuba. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:anamayor@capiro.vcl.sld.cu">anamayor@capiro.vcl.sld.cu</a></font></p>           <p>&nbsp;</p>           <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>C&Oacute;MO CITAR ESTE ART&Iacute;CULO</strong></font></p>           <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Mayor Puerta am, S&aacute;nchez &Aacute;lvarez ML, Tamayo Mayor AB.&nbsp;Sistema de acciones para la prevenci&oacute;n de la neurotoxoplasmosis en personas con VIH y SIDA. Rev M&eacute;d Electr&oacute;n [Internet]. 2013 Jul-Ago [citado: fecha de acceso];35(4). Disponible en: <a href="http://www.revmatanzas.sld.cu/revista%20medica/ano%202013/vol4%202013/tema04.htm" target="_blank">http://www.revmatanzas.sld.cu/revista%20medica/ano%202013/vol4%202013/tema04.htm</a></font></p>      ]]></body><back>
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