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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[We carried out a descriptive, longitudinal, retrospective study, in 71 teenagers who committed suicidal attempt, belonging to Community Policlinic José Martí Pérez, of Santiago de Cuba province, in the period from January 2012 to December 2013, with the aim of determining the behavior of the risk factors that were present in these teenagers. We found a predominance of the female genre, with 74,5 %, and the 15-19 years age group, with 63,4 %. The higher number of teenagers were students (64,8 %) and 49,3 % were senior high school students (pre-university scholarship); 69,1 % of them were members of dysfunctional families. The main risk factors we found were hereditary familiar antecedents, with 19,7 %, and love relations rupture, with 16,9 %, being psycho drugs ingestion the most frequently used method (53,7 %).]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ART&Iacute;CULO ORIGINAL</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Comportamiento de algunos factores de  riesgo del intento suicida en adolescentes</strong></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>&nbsp;</strong></font></p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Behavior of some suicidal  attempt risk factors in teenagers</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>&nbsp;</strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Dr. Nolvis  Argota Matos,<sup>I</sup> Dra. Mileidis Alvarez Caballero,<sup>I</sup> Dr. V&iacute;ctor  M Camilo Col&aacute;s,<sup>II</sup> Lic. Yail&eacute;n S&aacute;nchez Maso,<sup>I</sup> Dra. Mercedes  Barcel&oacute; Rom&aacute;n<sup>I</sup></strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>I</sup> Policl&iacute;nico Comunitario Jos&eacute; Mart&iacute; P&eacute;rez.  Santiago de Cuba. Cuba.    <br> <sup>II</sup> Centro Provincial de Promoci&oacute;n y  Educaci&oacute;n para la Salud. Santiago  de Cuba. Cuba.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN&nbsp;</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio descriptivo, longitudinal, retrospectivo, en 71  adolescentes con intento suicida, pertenecientes al Policl&iacute;nico Comunitario Jos&eacute;  Mart&iacute; P&eacute;rez, de la provincia Santiago de Cuba, en el per&iacute;odo comprendido de  enero de 2012 a  diciembre de 2013, con el fin de determinar el comportamiento de los factores  de riesgo que estuvieron presentes en estos adolescentes. Se encontr&oacute; un  predominio del sexo femenino, con un 74,5 %, y del grupo de edad de 15 a 19 a&ntilde;os, con un 63,4 %.  El mayor n&uacute;mero de estos adolescentes estudian (64,8 %) y tienen un 49,3 % de  nivel de escolaridad preuniversitario, de ellos un 69,1 % pertenec&iacute;a a familias  disfuncionales. Los principales factores de riesgo encontrados fueron los  antecedentes familiares hereditarios, con un 19,7 %, y la ruptura de relaciones  amorosas, con un 16,9%, siendo la ingesti&oacute;n de psicof&aacute;rmacos el m&eacute;todo empleado  m&aacute;s frecuente (53,7 %).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras  clave:</strong> adolescencia, intento suicida, Cuba.</font></p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">We  carried out a descriptive, longitudinal, retrospective study, in 71 teenagers  who committed suicidal attempt, belonging to Community Policlinic Jos&eacute; Mart&iacute;  P&eacute;rez, of Santiago de Cuba  province, in the period from January 2012 to December 2013, with the aim of  determining the behavior of the risk factors that were present in these  teenagers. We found a predominance of the female genre, with 74,5 %, and the  15-19 years age group, with 63,4 %. The higher number of teenagers were  students (64,8 %) and 49,3 % were senior high school students (pre-university  scholarship); 69,1 % of them were members of dysfunctional families. The main  risk factors we found were hereditary familiar antecedents, with 19,7 %, and  love relations rupture, with 16,9 %, being psycho drugs ingestion the most  frequently used method (53,7 %).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Key words</strong>: adolescence, suicidal attempt, Cuba.</font></p> <hr>     <p align="justify">&nbsp; </p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La  adolescencia es la etapa entre la ni&ntilde;ez y la adultez, que cronol&oacute;gicamente se  inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas  transformaciones biol&oacute;gicas, psicol&oacute;gicas y sociales, muchas de ellas generadoras  de crisis, conflictos y contradicciones, que comprende desde los 10 hasta los  19 a&ntilde;os.<sup>(1)</sup> La adolescencia es una &eacute;poca de identidad sexual y  relaciones sociales, cuando la necesidad de independencia contradice a menudo  las reglas y expectativas que otras personas establecen. El suicidio y el  intento de realizarlo, constituyen las manifestaciones dram&aacute;ticas del fracaso  de los adolescentes al enfrentarse con ese nuevo mundo; en consecuencia, como  ellos ponen en tela de juicio lo hist&oacute;rico y social, amenazan con crear un  conflicto de generaciones.<sup>(2)</sup> El intento suicida es definido por la Organizaci&oacute;n Mundial  de la Salud  (OMS), como un acto con una consecuencia no fatal en la cual el individuo  realiza deliberadamente una conducta no habitual con amenaza de muerte, que sin  la intervenci&oacute;n de otros le causar&aacute; autoda&ntilde;o, o ingiere una sustancia superior  a las dosis terap&eacute;uticas generalmente reconocidas y cuyo objetivo es producir  cambios que &eacute;l o ella desean a trav&eacute;s de las consecuencias f&iacute;sicas y ps&iacute;quicas  reales o esperadas cercanas a la muerte.<sup>(3)</sup> Este problema de salud  viene afectando a la humanidad de manera importante en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, y  tiene antecedentes que se remontan a la existencia misma del hombre,  independientemente de la geograf&iacute;a, cultura, etnia, religi&oacute;n, posici&oacute;n  socioecon&oacute;mica y otros. Cualquier sujeto puede, en determinado momento de su  existencia, sentir que la vida no tiene sentido por diversas causas, como la  enfermedad f&iacute;sica o mental, la p&eacute;rdida de una relaci&oacute;n valiosa, un embarazo oculto  o no deseado, la soledad, las dificultades cotidianas en personalidades poco  tolerantes, lo que convierte el suicidio en la mejor y &uacute;nica opci&oacute;n para ellos.  Su incremento en ni&ntilde;os y adolescentes en la actualidad ha provocado un gran  inter&eacute;s en los profesionales de la salud, maestros, padres y otros grupos  sociales, por estudiar las causas de estas conductas.<sup>(4,5)</sup> En  estudios recientes se se&ntilde;ala que el suicidio representa la tercera causa de  muerte de adolescentes en el mundo. Entre los pa&iacute;ses con m&aacute;s altas  tasas de suicidio se encuentran algunos del continente europeo, como: Hungr&iacute;a,  Finlandia, Checoslovaquia, Austria, Alemania y Dinamarca, donde tambi&eacute;n ha  ocurrido un aumento del intento suicida en ni&ntilde;os y adolescentes. El Centro de  Prevenci&oacute;n del Suicidio de Los &Aacute;ngeles (California) inform&oacute; una tasa de 16 por  cada 100 000 habitantes, de los cuales 43 % ten&iacute;an edades que oscilaban de 12 a 20 a&ntilde;os. En pa&iacute;ses de  Am&eacute;rica, el suicidio ha figurado en el tercer o cuarto lugar de las causas de  defunciones en las edades comprendidas entre 15 y 44 a&ntilde;os y representa 6,5 %  del total de las muertes en este grupo etario. Seg&uacute;n la OMS la tasa de suicidio se ha  incrementado un 60 % en los &uacute;ltimos 45 a&ntilde;os y actualmente se encuentra entre  las principales causas de muerte en las personas de 15 a 44 a&ntilde;os y de ambos sexos.  <sup>(6,7,8)</sup> En Cuba, durante los a&ntilde;os 2012 y 2013 el suicidio ocup&oacute; el  onceno lugar entre las 35 principales causas de muerte, con una tasa de 13,3 x  100 000 habitantes. Particularmente en Santiago de Cuba, en el 2013 la muerte  por suicidio ocup&oacute; el noveno lugar, con una tasa de 11,9 x 100 000 habitantes.<sup>(9)</sup>  En cuanto al intento suicida en adolescentes en el municipio Santiago de Cuba,  en el a&ntilde;o 2012 hubo una tasa de 6,5 x 100 000 habitantes, duplic&aacute;ndose en el  2013, para una tasa de 12 x 100 000 habitantes.<sup>(10)</sup> En el policl&iacute;nico  donde se desarroll&oacute; la investigaci&oacute;n, en los a&ntilde;os 2012-2013 se produjeron un  total de 71 intentos de suicidio en adolescentes,  para una tasa de 12,9 x 10000 habitantes en el 2013, por lo que los autores se  han propuesto realizar esta investigaci&oacute;n, debido a que las lesiones  autoinfligidas intencionalmente contin&uacute;an constituyendo un serio problema de  salud en el pa&iacute;s, provincia, municipio y &aacute;rea de salud.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se  realiz&oacute; un estudio descriptivo, longitudinal, retrospectivo, sobre los factores  de riesgo relacionados con el intento suicida en adolescentes. El universo  estuvo constituido por 71 adolescentes pertenecientes al Policl&iacute;nico Comunitario  Jos&eacute; Mart&iacute; P&eacute;rez, del municipio Santiago de Cuba, los cuales atentaron contra  sus vidas en el per&iacute;odo comprendido de enero de 2012 a diciembre de 2013.  Para la obtenci&oacute;n de los datos se realiz&oacute; una visita a los departamentos de  Higiene y Epidemiolog&iacute;a y Estad&iacute;stica tanto de dicho policl&iacute;nico como de la Direcci&oacute;n Municipal  y Provincial de Salud, el hospital infantil Norte y Sur, donde estuvieron  hospitalizados estos pacientes y se revisaron las historias cl&iacute;nicas  hospitalarias. Adem&aacute;s, se visitaron los consultorios m&eacute;dicos de familia a que  pertenecen estos adolescentes y se revisaron historias de salud individual y familiar de los  mismos, previo consentimiento de los m&eacute;dicos.&nbsp;  Los resultados fueron llevados a tablas estad&iacute;sticas y se utiliz&oacute; el por  ciento como medida de resumen.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESULTADOS</strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Como se puede apreciar, en la  <a href="#tabla1">tabla 1</a>, que se refiere a la distribuci&oacute;n de los adolescentes con intento  suicida seg&uacute;n edad y sexo, existe un predominio del sexo femenino, con un 74,5 %,  y del grupo de edad comprendido entre 15 y 19 a&ntilde;os, para un 63,4 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla1"></a>Tabla 1.</strong> Distribuci&oacute;n de los adolescentes con intento  suicida, seg&uacute;n edad y sexo</font></p> <table width="365" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="47" rowspan="3" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Edad</font></p></td>     <td colspan="4" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Masculino</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Femenino</font></p></td>     <td width="49" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="46" rowspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="42" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="47" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10-14</font></p></td>     <td width="42" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,8</font></p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26,7</font></p></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26</font></p></td>     <td width="46" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">36,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="47" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15-19</font></p></td>     <td width="42" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15,4</font></p></td>     <td width="43" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">47,8</font></p></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">45</font></p></td>     <td width="46" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">63,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="47" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="42" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18</font></p></td>     <td width="48" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25,2</font></p></td>     <td width="43" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5333</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">74,5</font></p></td>     <td width="49" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">71</font></p></td>     <td width="46" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla2">tabla 2</a>  se aprecia que el 49,3 % de los adolescentes estudiados tiene un nivel de  escolaridad preuniversitario.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla2"></a>Tabla 2.</strong> Adolescentes  con intento suicida seg&uacute;n escolaridad</font></p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="111" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Escolaridad</font></p></td>     <td width="52" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="47" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="111" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Primaria</font></p></td>     <td width="52" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="47" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="111" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Secundaria</font></p></td>     <td width="52" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>     <td width="47" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="111" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Preuniversitario</font></p></td>     <td width="52" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;35299</font></p></td>     <td width="47" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">49,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="111" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">T&eacute;cnico Medio</font></p></td>     <td width="52" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21</font></p></td>     <td width="47" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="111" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="52" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">71</font></p></td>     <td width="47" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla3">tabla 3</a> relaciona a los adolescentes con el tipo  de familia seg&uacute;n funcionamiento. Aqu&iacute; se evidencia que predomina la familia  disfuncional, para un 69,1 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla3"></a>Tabla 3.</strong> Adolescentes  con intento suicida seg&uacute;n su funcionamiento</font></p> <table width="218" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="110" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Funcionabilidad</font></p></td>     <td width="51" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="110" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Funcional</font></p></td>     <td width="51" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30,9</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="110" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Disfuncional</font></p></td>     <td width="51" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">49</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">69,1</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="110" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="51" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">71</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <br>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En cuanto a los factores de riesgo encontrados  seg&uacute;n la <a href="#tabla4">tabla 4</a>, predomin&oacute; el antecedente familiar hereditario con un 19,7 %,  seguido de la ruptura de relaci&oacute;n amorosa con un 16,9 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla4"></a>Tabla 4.</strong> Factores de riesgo  que predominaron en los adolescentes con intento suicida</font></p> <table width="438" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Factores de riesgos</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Antecedentes familiares hereditarios</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Enfermedad psiqui&aacute;trica del adolescente</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Intento suicida anterior</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Homosexualidad</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastornos de conducta y depresiones</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,2</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fiesteros y divertidos</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Oposici&oacute;n de los padres a relaciones    amorosas</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Maltrato intradomiciliario</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Rechazo escolar</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Defectos f&iacute;sicos</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,2</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="273" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ruptura de relaci&oacute;n amorosa</font></p></td>     <td width="76" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>     <td width="69" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16,9</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla5">tabla 5</a> muestra el m&eacute;todo  empleado por los adolescentes, y los resultaron arrojaron que sobresale la  ingesti&oacute;n de psicof&aacute;rmacos, con un 53,7 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla5"></a>Tabla 5.</strong> Intento suicida en adolescentes seg&uacute;n  m&eacute;todo empleado</font></p> <table width="348" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">M&eacute;todo empleado</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ingesti&oacute;n de psicof&aacute;rmacos</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">38</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">53,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Quemaduras </font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ingesti&oacute;n de sustancias t&oacute;xicas</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12,5</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ingesti&oacute;n de otros medicamentos</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cortaduras de venas</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="225" valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="53" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">71</font></p></td>     <td width="50" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los  intentos suicidas se han incrementado considerablemente en los adolescentes y  j&oacute;venes en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, seg&uacute;n lo reflejan estudios en diversos pa&iacute;ses.<sup>(5)</sup>  En la adolescencia se incrementa la carga  de presiones o responsabilidades individuales, que unido a la inexperiencia e  inmadurez generan imprevistos que pueden traducirse en momentos de angustia,  soledad y frustraci&oacute;n, que propician factores de riesgo para cometer un acto o  conducta suicida.<sup>(11)</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El grupo de  edad m&aacute;s frecuente para el intento suicida en adolescentes seg&uacute;n algunos  autores es el de 15 a  19 a&ntilde;os, por ser la etapa de la adolescencia donde se desarrollan toda una  serie de cambios para entrar en la etapa de adultos y es la etapa de toma de  decisiones importantes en la vida de las personas, la suicidabilidad aumenta  con la edad, el suicidio antes de los 15 a&ntilde;os es inusual seg&uacute;n estudios  realizados del tema.<sup>(2-11)</sup> En cuanto al sexo, el femenino predomin&oacute;  en la mayor&iacute;a de los trabajos revisados tanto nacionales como internacionales,  lo que coincide con los datos encontrados en nuestro estudio.<sup>(11,12)</sup>.Se  plantea que los suicidios completados son m&aacute;s comunes entre los hombres,<sup>(9)</sup>  las mujeres tienen un mayor riesgo en las otras conductas suicidas. Varias  explicaciones se han planteado para entender la diferencia existente entre  hombres y mujeres en relaci&oacute;n al suicidio. Se dice que los hombres estar&iacute;an m&aacute;s  expuestos a sufrir las consecuencias de las fluctuaciones socioecon&oacute;micas, por  lo que utilizan medios m&aacute;s violentos y, por lo tanto, el intento de suicidio es  m&aacute;s exitoso en ellos que en las mujeres. En cambio, en las mujeres es m&aacute;s  prevalente el intento fallido, ya que en ellas predomina la depresi&oacute;n, y la  mayor&iacute;a de las veces se logra evitar que el hecho se consuma, ya que utilizan  m&eacute;todos menos letales.<sup>(13)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con relaci&oacute;n al nivel educacional, encontramos mayor  incidencia en el nivel medio superior, o preuniversitario, lo que coincide con  otros estudios.<sup>(13,14)</sup> Sin embargo, algunos plantean que se ha demostrado  que la incidencia del intento suicida disminuye a medida que aumenta el nivel  educacional, pues el individuo est&aacute; mejor preparado para enfrentar sus  conflictos y hallarles soluci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las relaciones familiares disarm&oacute;nicas predominan  en los suicidas. al no ser capaces de conciliar los intereses y necesidades  individuales.<sup>(11-15)</sup> Se plantea que la  disfunci&oacute;n familiar aumenta la vulnerabilidad de las familias para que  aparezcan conductas autodestructivas entre sus miembros. Su acci&oacute;n debilita la  base afectiva emocional de la personalidad, que obstaculiza el desarrollo y la  eficiencia de los mecanismos autorreguladores, y afectan la capacidad  regenerativa del sistema familiar para amortiguar y modificar la acci&oacute;n y  efecto de estos.<sup>(5,6)</sup> Hay autores que plantean que el buen  funcionamiento familiar puede considerarse como un factor protector indirecto  de la ideaci&oacute;n suicida. El funcionamiento familiar se relaciona positivamente  con la autoestima social y, negativamente, con la sintomatolog&iacute;a depresiva y  los problemas de integraci&oacute;n escolar se relacionan positivamente con la  sintomatolog&iacute;a depresiva y con la victimizaci&oacute;n escolar, dimensiones estas que  tienen una relaci&oacute;n directa con la ideaci&oacute;n suicida, sobre todo si existe  violencia como plantean algunas literaturas.<sup>(2-12)</sup> Las familias  arm&oacute;nicas, equilibradas y con interacciones positivistas muestran mejores  capacidades adaptativas para enfrentar con &eacute;xito las frustraciones  existenciales, as&iacute; como la reestructuraci&oacute;n de la convivencia familiar de  manera creadora ante eventos generadores de sufrimiento como los aqu&iacute;  mencionados; por tanto, no puede soslayarse que los factores de riesgo de la  conducta suicida son m&uacute;ltiples, y en la multicausalidad de estos, la familia de  donde procede la v&iacute;ctima es solo un factor entre muchos, pues la mala capacidad  de adaptaci&oacute;n no es posible atribuirla &uacute;nicamente a disfunciones familiares,  cuando existen tambi&eacute;n otros elementos que favorecen esa errada actitud ante la  vida.<sup>(2)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Respecto a los factores de riesgo del intento suicida, otros autores encontraron  la presencia de enfermedad mental, como esquizofrenia, antecedentes de otros  intentos de suicidio, antecedentes familiares de intento suicida, o suicidio, y  algunos trastornos mentales menores.<sup>(10)</sup>La literatura m&eacute;dica internacional ha reportado que del 40 al 70 % de  los adolescentes que sufren depresi&oacute;n presentan dos o m&aacute;s diagn&oacute;sticos com&oacute;rbidos,  siendo los m&aacute;s frecuentes la distimia, los trastornos de ansiedad, el trastorno  por d&eacute;ficit de atenci&oacute;n e hiperactividad, los trastornos de conducta disruptiva  y el abuso de sustancias.<sup>(12)</sup> Aunque los autores no encontraron cifras  importantes de intentos anteriores, este antecedente es recogido en casi toda  la bibliograf&iacute;a revisada, lo que habla a favor de alteraciones en los  mecanismos de adaptaci&oacute;n del individuo al medio y alteraciones psicol&oacute;gicas  evidentes. En cuanto a los antecedentes de conducta suicida en la familia de  los pacientes; pudiera deberse a un aprendizaje por imitaci&oacute;n de familias,  vecinos allegados o amigos, pues con frecuencia se encuentran familiares que  han intentado o consumado el suicidio. El impacto de tal conducta hace que los  adolescentes tengan una inadecuada movilidad de sus catexias y una ambivalencia  emocional y conductual.<sup>(12)</sup> Algunos especialistas plantean que la  conducta suicida no se hereda, pero s&iacute; la predisposici&oacute;n gen&eacute;tica para padecer  determinadas enfermedades mentales; por consiguiente, en los pacientes con  dicha intenci&oacute;n hay que precisar si existen esos antecedentes patol&oacute;gicos  familiares, para poder intervenir en la reducci&oacute;n del riesgo suicida, pues para  prevenir ese comportamiento deben promoverse modos de vida saludables.<sup>(16)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con relaci&oacute;n al m&eacute;todo empleado, la literatura  consultada coincide en que la utilizaci&oacute;n de psicof&aacute;rmacos es el m&eacute;todo m&aacute;s  utilizado, esto es directamente proporcional con el sexo, por lo expuesto  anteriormente.<sup>(11-17)</sup> Por todo lo anterior, es necesario y vital  crear grupos de orientaci&oacute;n al estudiante en secundarias y preuniversitarios;  identificar precozmente, a trav&eacute;s de la relaci&oacute;n consultorio m&eacute;dico-familia-escuela,  a los adolescentes con riesgos potenciales de llegar al suicidio, para  disminuir el n&uacute;mero de intentos en esta etapa del desarrollo ontogen&eacute;tico, y  lograr una juventud sana y acorde a los momentos hist&oacute;ricos que vivimos.<sup>(18)</sup> </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</strong></font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1- Veloso Meri&ntilde;o BM, Rodr&iacute;guez  Roca V, Mederos &Aacute;vila ME, Pacheco Quintana CC<em>. </em>Modificaci&oacute;n de conocimientos en adolescentes sobre maltrato infantil  intrafamiliar.  Medisan [Internet]. 2010 [citado 22 May 2014];14(8). Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol_14_8_10/san07810.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/san/vol_14_8_10/san07810.htm</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2<em>-</em> Hern&aacute;ndez Trujillo A,  Gonz&aacute;lez-El&iacute;as AE, L&oacute;pez Acosta YM. Factores de riesgo relacionados  con la conducta suicida en la infancia y adolescencia. Medisan [Internet]. 2013  [citado 22 May 2014];17(12). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1029-30192013001200001&script=sci_arttext&tlng=pt" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1029-30192013001200001&amp;script=sci_arttext&amp;tlng=pt</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3- Toro DC, Paniagua RE, Gonz&aacute;les CM, Montoya B. 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<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 14 de noviembre  de 2014.     <br>   Aceptado: 9 de enero de  2015. </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Nolvis Argota Matos</em>. Policl&iacute;nico Comunitario  Jos&eacute; Mart&iacute;. Bloque L.  Distrito Jos&eacute; Mart&iacute;. Santiago de Cuba. Cuba. CP. 90100. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:nolvis.argota@medired.scu.sld.cu">nolvis.argota@medired.scu.sld.cu</a> </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>      ]]></body><back>
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