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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Rehabilitación integral del paciente con trastorno mental grave. Hospital Psiquiátrico de Matanzas]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Hospital Psiquiátrico Docente Provincial Antonio Guiteras Holmes  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Background: the psychiatric rehabilitation is the therapeutic procedure directed to create socio-labor skills when these are absent or are poor. It is essential promoting the integral rehabilitation allowing patients a better contribution and their reinsertion into society. Aim: to determine the utility of the occupational therapy in these patients, and also comparing the rehabilitation level and determining the number of patients incorporated to occupational therapy activities at the beginning and at the end of the treatment. Materials and methods: we carried out a descriptive study in patients from the long staying service of the Psychiatric Hospital &#8220;Antonio Guiteras Holmes&#8221;, in the period from April 2008 to April 2014. The universe was composed by all the patients who were admitted in the long staying service. Outcomes: we stated, at the beginning, that most of the patients were at the rehabilitation level I; at the end of the study, 23, 6 % reached the level II, 41, 6 % reached the level III, 18 % reached the level IV, while 9,8 % reached the level V. We specify the rehabilitative activities at the beginning and at the end of the study, appreciating more participation at the end, and the predominance of participative techniques. At the end of the treatment, the patients who better evolved to the levels III, IV and V were the ones who had diagnoses of schizophrenia, mild and moderated mental deficit. Conclusions: the repercussion of the integral rehabilitation and the social support of the psychiatric patient with serious mental disorders provide positive results as for his social clinic evaluation.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">ART&Iacute;CULO  ORIGINAL</font></strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Rehabilitaci&oacute;n integral  del paciente con trastorno mental grave. Hospital Psiqui&aacute;trico de Matanzas</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Integral  rehabilitation of the patient with serious mental disorder. Psychiatric  Hospital of Matanzas</strong> </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Dr. Orestes  Rodr&iacute;guez C&aacute;rdenas, Dra. Olivia Mart&iacute;nez Hern&aacute;ndez, Dra. Yuderkis Gonz&aacute;lez  Ledesma, Dra. Leydis Alina Rodr&iacute;guez Hern&aacute;ndez, Lic. Elizabeth Zamora  Lombard&iacute;a, Lic. Mayte Sierra Mu&ntilde;iz</strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Hospital Psiqui&aacute;trico Docente Provincial Antonio  Guiteras Holmes. Matanzas, Cuba.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Introducci&oacute;n</strong>: la rehabilitaci&oacute;n psiqui&aacute;trica es el proceder terap&eacute;utico encaminado a  crear habilidades sociolaborales cuando estas no existen o son pobres. Resulte imprescindible fomentar la rehabilitaci&oacute;n integral  que permita a los pacientes realizar un mejor aporte y reinserci&oacute;n a la  sociedad.    <br>     <strong>Objetivos:</strong> determinar la utilidad de la terapia ocupacional en estos pacientes as&iacute; como  comparar el nivel de rehabilitaci&oacute;n y determinar el n&uacute;mero de pacientes  insertados a las actividades de terapia ocupacional al inicio y final del  tratamiento.     <br>     <strong>Materiales y  M&eacute;todos:</strong> se realiz&oacute; un estudio descriptivo en pacientes del servicio de larga estad&iacute;a  del Hospital Psiqui&aacute;trico de Matanzas &ldquo;Antonio Guiteras Holmes&rdquo;, en el periodo  comprendido de abril 2008 a  abril 2014. El universo estuvo compuesto por todos los pacientes que ingresaron  en el servicio de larga estad&iacute;a.    <br>         <strong>Resultados:</strong> se  apreci&oacute;, al inicio, que la mayor&iacute;a de los pacientes se encontraban en un nivel  I de rehabilitaci&oacute;n, al final del estudio el 23.6 % hab&iacute;an avanzado al nivel  II, el 41.6 % al nivel III, el 18 % el nivel IV, mientras al 9.8 al V, se  detallan las actividades rehabilitatorias al inicio y al final del estudio,  apreci&aacute;ndose una mayor participaci&oacute;n al final del mismo predominando las  t&eacute;cnicas participativas. Al culminar el tratamiento los pacientes que mejor  evolucionaron hacia los niveles III, IV y V fueron los que ten&iacute;an diagn&oacute;stico  de Esquizofrenia, d&eacute;ficit mental leve y moderado.    <br>     <strong>Conclusiones:</strong> la repercusi&oacute;n de la  rehabilitaci&oacute;n integral y el apoyo social del paciente psiqui&aacute;trico con  trastorno mental grave arroja resultados positivos en cuanto a su evaluaci&oacute;n  cl&iacute;nica social. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras clave:</strong> paciente,  terapia ocupacional, rehabilitaci&oacute;n integral. </font></p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Background: </strong>the psychiatric  rehabilitation is the therapeutic procedure directed to create socio-labor  skills when these are absent or are poor. It is essential promoting the  integral rehabilitation allowing patients a better contribution and their  reinsertion into society.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <strong>Aim:</strong> to determine the utility of the occupational therapy in these patients,  and also comparing the rehabilitation level and determining the number of  patients incorporated to occupational therapy activities at the beginning and  at the end of the treatment.&nbsp;     <br>     <strong>Materials and methods:</strong> we carried out a descriptive study in patients from the long staying  service of the Psychiatric Hospital &ldquo;Antonio Guiteras Holmes&rdquo;, in the period  from April 2008 to April 2014. The universe was composed by all the patients  who were admitted in the long staying service.     <br>     <strong> Outcomes:</strong> we stated, at the beginning, that most of the patients were at the  rehabilitation level I; at the end of the study, 23, 6 % reached the level II,  41, 6 % reached the level III, 18 %&nbsp;  reached the level IV, while 9,8 % reached the level V. We specify the  rehabilitative activities at the beginning and at the end of the study,  appreciating more participation at the end, and the predominance of  participative techniques. At the end of the treatment, the patients who better  evolved to the levels III, IV and V were the ones who had diagnoses of  schizophrenia, mild and moderated mental deficit.<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;     <br>     Conclusions:</strong> the repercussion of the  integral rehabilitation and the social support of the psychiatric patient with  serious mental disorders provide positive results as for his social clinic  evaluation.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Key words:</strong> patient,  occupational therapy, integral rehabilitation.</font></p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Antes de 1959 la atenci&oacute;n a los pacientes psiqui&aacute;trico,s en nuestro pa&iacute;s,  era de p&eacute;sima calidad, y s&oacute;lo quienes pod&iacute;an pagar un servicio especializado  recib&iacute;an una atenci&oacute;n diferenciada en alguna cl&iacute;nica privada, por tanto la  salud mental era s&oacute;lo un privilegio de unos pocos.    <br>       ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Al triunfo de la Revoluci&oacute;n, el gobierno  revolucionario se da a la tarea de fortalecer los sistemas de salud, y hacer  que estos llegaran a todo el pueblo de forma gratuita, as&iacute;, el deteriorado y  siniestro hospital para dementes de Mazorra se convierte en el Hospital  Psiqui&aacute;trico Nacional, con lo cual se cambia la imagen tenebrosa del mismo por  un centro modelo de referencia nacional e internacional, &nbsp;donde como tarea fundamental se busca la  rehabilitaci&oacute;n integral de los pacientes con trastornos mentales, con el  objetivo de dar un tratamiento humano a los enfermos, y explotar al m&aacute;ximo sus  potencialidades para lograr su mejor reinserci&oacute;n a la sociedad y a su medio  familiar.<sup>(1)</sup>    <br>       <br>   Al pasar los a&ntilde;os, y seg&uacute;n  criterios internacionales, cada vez se le ha dado mayor importancia al poder de  la palabra y a las diferentes actividades que como terapia puede desarrollar el  paciente psiqui&aacute;trico en la b&uacute;squeda constante de su aceptaci&oacute;n en la sociedad  como ser humano, a pesar de sus limitaciones emocionales y el grado de  deterioro que su patolog&iacute;a le pueda producir.<sup>(2)</sup>    <br>       <br> La rehabilitaci&oacute;n psiqui&aacute;trica  se define como el conjunto de procedimientos biol&oacute;gicos y socio psicol&oacute;gicos  utilizados en aquellos enfermos en los que han aparecido incapacidades que le  imposibilitan un adecuado ajuste social, producto de alguna afecci&oacute;n  psiqui&aacute;trica y cuyo objetivo fundamental consiste en integrarlos en un contexto  social tan similar al normal como sea posible, siendo exactamente la  rehabilitaci&oacute;n psicosocial el proceder terap&eacute;utico encaminado a crear habilidades  socio laborales cuando estas no existen o son pobres, restablecerlas cuando se  han perdido por alguna enfermedad f&iacute;sico o mental o preservar las que quedan  despu&eacute;s de un proceso morboso teniendo en cuenta los intereses, motivaciones,  necesidades y capacidades reales para lograrlas de forma individual a trav&eacute;s de  la utilizaci&oacute;n de patrones de conductas normales y con la participaci&oacute;n de la  familia y la comunidad.<sup>(3)</sup>    <br>     <br> Uno de los objetivos  fundamentales de la rehabilitaci&oacute;n son los pacientes de larga evoluci&oacute;n, o  tambi&eacute;n denominados con trastornos mentales severos. Estos enfermos son  considerados como m&aacute;s vulnerables al estr&eacute;s que otros pacientes, pues presentan  mayores dificultades para afrontar las demandas del medio, presentan un d&eacute;ficit  en sus habilidades y capacidades para manejarse de una forma aut&oacute;noma, para  interactuar de forma social con otras personas, por lo que las redes sociales  de apoyo por lo general se limitan solo a su familia, presentando situaciones  de aislamiento social.<sup>(4)</sup>    <br>     <br> &nbsp;As&iacute; las cosas, se comienza a  tratar la rehabilitaci&oacute;n por diferentes grupos o niveles, pensando en el  restablecimiento y desarrollo de habilidades y conocimientos en pacientes que  padecen alg&uacute;n tipo y grado de discapacidad como consecuencia de un trastorno  mental, con el objetivo de elevar los niveles de capacidad funcional, y mejorar  su calidad de vida, y con la &uacute;nica visi&oacute;n de reincorporarlos a una vida social &uacute;til de acuerdo a las posibilidades  reales existentes en cada caso.<sup>(4,5)</sup>    <br>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> En el  nivel I de rehabilitaci&oacute;n se encuentran aquellos pacientes los cuales no  desarrollan una actividad socialmente &uacute;til y son dependientes a la hora de  realizar cualquier actividad, las cuales tiene lugar en talleres  intrahospitalarios creados para este fin. En el nivel II se sit&uacute;an los  pacientes que desarrollan una actividad social &uacute;til, y tienen independencia  parcial en el desarrollo de su actividad, asisten al departamento de Terapia  Ocupacional donde realizan actividades&nbsp;  m&aacute;s especializadas, o se incorporan a brigadas, talleres o departamentos  intrahospitalarios laborando conjuntamente con los trabajadores<strong>. </strong>Mientras  en el nivel III se van encontrar los pacientes que desarrollan una actividad  social &uacute;til, tienen mayor grado de independencia y mantienen v&iacute;nculo con la  comunidad y reciben alg&uacute;n tipo de estimulo por la actividad que realizan.<sup>(1,6)</sup>    <br>     <br> En el  nivel IV los pacientes desarrollan una actividad social &uacute;til, y realizan trabajos que necesitan  buena atenci&oacute;n y un raciocinio casi normal, tales como cultivos, confecciones,  etc.&nbsp; Ya en el nivel V los pacientes  realizan trabajos iguales al de un obrero normal.<sup>(6)</sup>    <br>       <br> Bas&aacute;ndose en este prop&oacute;sito, el Hospital ha  puesto todo su empe&ntilde;o en reorganizar las actividades rehabilitatorias, d&aacute;ndole un  giro positivo a este aspecto, para esto, se cre&oacute; en el a&ntilde;o 2008 el programa &ldquo;Cambi&aacute;ndole el color a la vida&rdquo;, previo a  dicho festival deportivo cultural nos trazamos la estrategia de ofrecerle a los  pacientes diversos talleres y cursos, en los cuales se les prepar&oacute;, para posteriormente  participar en las competencias, donde finalmente son premiados los ganadores, estas  competencias se realizan dos veces en el a&ntilde;o y consisten en demostrar las habilidades  creadas en deportes, baile, canto, artes pl&aacute;sticas, poes&iacute;a y desempe&ntilde;o laboral  en diferentes actividades de laborterapia, entre ellas floricultura,  agricultura, limpieza e higienizaci&oacute;n, lavander&iacute;a, etc.&nbsp; Ahora a 6 a&ntilde;os de instaurado este proyecto ergo  terap&eacute;utico se aprecian logros muy alentadores desde el punto de vista  rehabilitatorio, los cuales hablan a favor de un futuro luminoso para el buen  desempe&ntilde;o de la rehabilitaci&oacute;n del enfermo mental en nuestra provincia, y se  tiene como objetivo primordial determinar la utilidad e  importancia de la terapia ocupacional&nbsp;  integral en los pacientes con trastorno mental grave con vista a su  posterior reinserci&oacute;n en la sociedad.<sup>(1)</sup></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>MATERIALES Y M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio  descriptivo en pacientes del servicio de larga estad&iacute;a del Hospital Psiqui&aacute;trico  de Matanzas &ldquo;Antonio Guiteras Holmes&rdquo;, en el periodo comprendido de abril 2008 a abril 2014. El universo de trabajo estuvo compuesto por todos  los pacientes que ingresaron en el servicio de larga estad&iacute;a y que  satisficieron los siguientes criterios de inclusi&oacute;n y exclusi&oacute;n.    <br>        <br>   Criterios de inclusi&oacute;n: todos los pacientes  que ingresaron en el servicio de larga estad&iacute;a por el perfil rehabilitatorio  del mismo.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br> Criterios de exclusi&oacute;n:  aquellos pacientes que se les da alta en el periodo del estudio.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">T&eacute;cnica y procedimientos&nbsp; de  obtenci&oacute;n de la informaci&oacute;n:    <br>       <br>   En el servicio de rehabilitaci&oacute;n  integral se comprobaron los criterios de inclusi&oacute;n y de exclusi&oacute;n, se recogi&oacute;  informaci&oacute;n sobre el diagn&oacute;stico de los pacientes en la historia cl&iacute;nica,  teniendo en cuenta los criterios de la clasificaci&oacute;n internacional de  enfermedades mentales en su d&eacute;cima versi&oacute;n. Se determin&oacute; el nivel de  rehabilitaci&oacute;n al inicio y final del estudio quedando&nbsp; plasmado en la hoja de evoluci&oacute;n psicosocial.     <br>       <br> Para  determinar el nivel de rehabilitaci&oacute;n se tuvo en cuenta los &nbsp;diferentes niveles de trabajo, partiendo de  actividades m&aacute;s simples a otras m&aacute;s complejas. De esta forma el enfermo seg&uacute;n  sus habilidades y capacidades puede ser ubicado en un nivel determinado y una  vez que logre vencer los requerimientos del mismo, puede pasar al siguiente de  mayor complejidad: </font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Primer  Nivel: trabajos simples que no exigen atenci&oacute;n e independencia como trabajos de  mantenimiento sencillo, empujar carretillas, etc.</font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Segundo  Nivel: trabajos mec&aacute;nicos que necesitan poca atenci&oacute;n e iniciativa, como  equipos de allanar terrenos, plegar o envolver, zurcido de ropas, etc.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Tercer  Nivel: trabajos que exigen cierta atenci&oacute;n, inteligencia e iniciativa. Ejemplo:  cuidar ganado.</font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Cuarto  Nivel: trabajos que necesitan buena atenci&oacute;n y un raciocinio casi normal, tales  como cultivos, confecciones, etc.</font></p>       <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Quinto  Nivel: trabajos iguales al de un obrero normal.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adem&aacute;s, se recogi&oacute; el  nivel de actividades de los pacientes al inicio y final de su incorporaci&oacute;n a la rehabilitaci&oacute;n, por las tarjetas de indicaci&oacute;n  de actividades rehabilitadoras. Para estas actividades se tuvo en cuenta las  que se realizan en el centro, y que forman parte del programa de rehabilitaci&oacute;n  psicosocial, a saber, la ergoterapia, trabajos manuales, pictoterapia, biblioterapia,  ludoterapia, t&eacute;cnicas participativas, cine debate y ejercicios matutinos.    <br>       <br>   Los datos recolectados fueron  introducidos en una microcomputadora para ser analizados mediante el programa  Epinfo 3.2.    <br>       <br>   Para cumplimentar los objetivos  propuestos se realiz&oacute; el an&aacute;lisis de las tablas a trav&eacute;s de sus medidas  descriptivas (cifras absolutas y porcentajes).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los resultados  obtenidos se expresan en tablas para facilitar su an&aacute;lisis y arribar a  conclusiones y recomendaciones<strong>. </strong> </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><font size="3">RESULTADOS</font></strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla1">tabla 1</a> se apreci&oacute; que al  inicio del tratamiento la mayor&iacute;a de los pacientes se encontraban en un nivel I  de rehabilitaci&oacute;n,&nbsp; al final del estudio  el 23,6 % hab&iacute;a pasado al nivel II, el 41,6 % se encontraba en el nivel III, el  18 % estaba en el nivel IV y el 9,8 % ya hab&iacute;a alcanzado un nivel V. </font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla1"></a>Tabla 1.</strong> Evoluci&oacute;n de los  pacientes de&nbsp; larga estad&iacute;a (salas C, D,  E)&nbsp; seg&uacute;n nivel de rehabilitaci&oacute;n</font></p> <table width="329" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="151" rowspan="2">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel de rehabilitaci&oacute;n</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inicio</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Final</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No</font></p></td>     <td width="34">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel I</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">45</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">62,5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel II</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel III</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23,6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">41,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel IV</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18,0</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel V</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,8</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">TOTAL</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">72</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">72</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En esta <a href="3tabla2">tabla 2</a> se detall&oacute; las actividades  rehabilitatorias al inicio y al final del estudio apreci&aacute;ndose una mayor  participaci&oacute;n al final del mismo predominando las t&eacute;cnicas participativas,  entre ellas las del programa &ldquo;Cambi&aacute;ndole el color a la vida&rdquo;, seguido de la  pictoterapia, las manualidades y los  ejercicios matutinos.<strong>&nbsp;</strong></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla2"></a>Tabla 2.</strong> Distribuci&oacute;n de  pacientes seg&uacute;n la actividad de terapia ocupacional </font></p> <table width="369" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="170" rowspan="2">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Actividades</font></p>    </td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inicio</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Final</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="43">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ergoterapia</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">41,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trabajos manuales</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">45</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">62,5</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pictoterapia</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">43</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">59,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Biblioterapia</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20,8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">38</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">52,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ludoterapia</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34,7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">28</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">38,8</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">T&eacute;cnicas&nbsp; participativas</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">47,2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">65</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">90,2</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cine debate</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">41,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ejercicios matutinos</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">32</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">44,4</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">42</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">58,3</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla3">tabla 3</a> se apreci&oacute;  que al inicio del tratamiento los pacientes se encontraban en niveles I, II y  III, mayormente en el nivel I, independiente de la patolog&iacute;a que tuvieran.&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;</strong></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla3"></a>Tabla 3.</strong> Nivel de rehabilitaci&oacute;n  de los pacientes seg&uacute;n patolog&iacute;a asociada al inicio del estudio</font></p> <table height="260" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="293" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Patolog&iacute;as</font></p></td>     <td colspan="6">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inicio</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel I</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel II</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel III</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="34">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="32">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esquizofrenia</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">D&eacute;ficit mental leve</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">D&eacute;ficit &nbsp;mental moderado</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">D&eacute;ficit mental severo</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastorno obsesivo compulsivo </font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Psicosis Epil&eacute;ptica</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,5</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td height="24">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastorno de ideas delirantes prolongados</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p>    </td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla4">tabla  4</a> se describe como al final de tratamiento los pacientes  que mejor evolucionaron&nbsp; hacia los  niveles III, IV y V fueron los diagnosticados de Esquizofrenia y D&eacute;ficit mental  leve y moderado.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla4"></a>Tabla 4.</strong> Nivel de rehabilitaci&oacute;n de los pacientes seg&uacute;n  patolog&iacute;a asociada al final del estudio</font></p> <table height="274" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="203" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Patolog&iacute;as</font></p></td>     <td colspan="12">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Final</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel I</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel II</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel III</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel IV</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nivel V</font></p></td>     <td colspan="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="22">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="21">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="22">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="29">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="22">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="29">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="22">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="21">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="22">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="21">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esquizofrenia</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16,6</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">31</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">43,0</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">D&eacute;ficit mental leve</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12,5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">D&eacute;ficit mental moderado</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">D&eacute;ficit mental severo</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,1</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastorno obsesivo compulsivo</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Psicosis Epil&eacute;ptica.</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Trastorno de ideas     <br>       delirantes prolongados</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,8</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">    <br> </font><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se supone que la rehabilitaci&oacute;n en Psiquiatr&iacute;a existe desde que aparece  la conciencia y junto con ella la esencia social del hombre, en aquel entonces solo  se utilizaban m&eacute;todos emp&iacute;ricos que no son fundamentados desde el punto de  vista cient&iacute;fico hasta la primera mitad del siglo XX. Es tambi&eacute;n en la primera  mitad del siglo anterior cuando se comienza a utilizar la palabra  rehabilitaci&oacute;n, primero en las especialidades que trataban los trastornos predominantemente  som&aacute;ticos como la Ortopedia  y la Traumatolog&iacute;a,  la Cardiolog&iacute;a,  la Neumonolog&iacute;a,  etc.<sup>(7)</sup>    <br>       <br>   El t&eacute;rmino rehabilitaci&oacute;n aparece  en la literatura psiqui&aacute;trica en los a&ntilde;os 60. Desde entonces es mencionado con  frecuencia y sin una definici&oacute;n precisa. Primero se habl&oacute; de rehabilitaci&oacute;n psiqui&aacute;trica, despu&eacute;s  de rehabilitaci&oacute;n psicosocial y  ahora existe una tendencia a utilizar nuevamente la terminolog&iacute;a de rehabilitaci&oacute;n psiqui&aacute;trica aunque ya  buscando una integralidad en dicha rehabilitaci&oacute;n.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>   Maxwell Jones, considerado el  padre de la comunidad terap&eacute;utica intrainstitucional en 1969 nos dice que &ldquo;todo  tratamiento psiqui&aacute;trico es rehabilitaci&oacute;n y toda rehabilitaci&oacute;n es tratamiento  psiqui&aacute;trico&rdquo;.<sup>(8)</sup>    <br>       <br>   Bas&aacute;ndose en estos criterios fue  que los autores se propusieron darle un vuelco a la rehabilitaci&oacute;n en el  Hospital Psiqui&aacute;trico Docente Provincial de Matanzas Antonio Guiteras Holmes, y  para esto se decide estudiar a los 72 pacientes ingresados en salas de larga  estad&iacute;a con un perfil rehabilitatorio, apreci&aacute;ndose que al inicio del estudio  la mayor&iacute;a de los mismos se encontraban en un nivel I de rehabilitaci&oacute;n. Demostr&aacute;ndose  que despu&eacute;s de 6 a&ntilde;os de tratamiento los mismos hab&iacute;an avanzado en su  generalidad a niveles II, III, IV y V, al ser incorporados a las diversas  actividades rehabilitatorias de este programa. Cabe se&ntilde;alar que al inicio del  tratamiento en el a&ntilde;o 2008 eran muy pocas las actividades de corte rehabilitatorio  que se les brindaban y las mismas se limitaban a algunos trabajos manuales,  recogida de desechos en las &aacute;reas verdes del centro y los ejercicios matutinos  diarios. Inmediatamente que se comienza a trabajar con estos pacientes se les  incorpora a cursos y talleres de pintura,&nbsp;  dibujo y adem&aacute;s se les prepara en canto y poes&iacute;a para participar en las  actividades participativas del programa &ldquo;Cambi&aacute;ndole el color a la vida&rdquo;, las  cuales se realizan 2 veces al a&ntilde;o, donde los pacientes competidores son  premiados de acuerdo a su desempe&ntilde;o en los diferentes eventos culturales,  deportivos o recreativos&nbsp; en los que  participan. Esto ha demostrado una vez m&aacute;s que exactamente  la rehabilitaci&oacute;n psicosocial integral es el proceder terap&eacute;utico id&oacute;neo y  adecuado para crear habilidades socio laborales en b&uacute;squeda de la posterior  reinserci&oacute;n del paciente psiqui&aacute;trico a la comunidad y a su medio familiar, en la b&uacute;squeda constante  de su aceptaci&oacute;n como seres humanos, a pesar de sus limitaciones emocionales y  el grado de deterioro que su enfermedad le pueda producir. <sup>(9)</sup> Quedando  as&iacute; demostrado, que aun con padecimientos de esquizofrenia y  d&eacute;ficit mental leve e incluso moderado los pacientes pod&iacute;an evolucionar  positivamente con una adecuada rehabilitaci&oacute;n.<sup>(10,11)</sup><u>    <br>   </u>    <br> Finalmente, se propuso informar  estos resultados al grupo provincial de Psiquiatr&iacute;a con vistas a mejorar la  atenci&oacute;n y rehabilitaci&oacute;n al paciente psiqui&aacute;trico, recomendamos adem&aacute;s establecer de manera regular la realizaci&oacute;n de  las actividades del programa &nbsp;&ldquo;Cambi&aacute;ndole el color a la vida&rdquo;,&nbsp; fortaleciendo las actividades art&iacute;sticas, deportivas,  recreativas y la laborterapia como m&eacute;todos psicoterap&eacute;uticos id&oacute;neos,&nbsp; incrementando as&iacute; el n&uacute;mero y variedad de las  mismas.<sup>(12)</sup></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS </strong></font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1- Mart&iacute;nez  O, Rodr&iacute;guez O, Castro A. Rehabilitaci&oacute;n integral del paciente psiqui&aacute;trico. Jornada  cient&iacute;fica provincial de Psiquiatr&iacute;a. Matanzas: Hospital Faustino P&eacute;rez  Hern&aacute;ndez; 2011.     </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 2- Hern&aacute;ndez Wence J, Peralta Valverde J, Ruiz S&aacute;nchez M, &nbsp;Angulo Gallardo L, Cari&ntilde;o Vara C, Flores  Mondrag&oacute;n MA, et al. &nbsp;Rehabilitaci&oacute;n  laboral de las personas con esquizofrenia. &nbsp;Rev Mex Med Fis [Internet]. 2010 [citado 12 Dic  2014];22(4):108-12 Disponible en: <a href="http://www.medigraphic.com/pdfs/fisica/mf-2010/mf104b.pdf" target="_blank">http://www.medigraphic.com/pdfs/fisica/mf-2010/mf104b.pdf</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3- D&iacute;az  Mart&iacute;nez R, Rasc&oacute;n ML, Valencia M. El programa de  rehabilitaci&oacute;n integral del paciente esquizofr&eacute;nico del Instituto Mexicano de  Psiquiatr&iacute;a. Seguimiento a dos a&ntilde;os[Internet]. Mexico: Instituto Mexicano de  Psiquiatr&iacute;a; 2014 [citado 12 Dic 2014]. Disponible en:  <a href="http://www.cholar.google.com.cu/scholar?cluster=11490713820138347284&hl=es&as_sdt=0,5" target="_blank">http://www.</a><a href="cholar.google.com.cu/scholar?cluster=11490713820138347284&hl=es&as_sdt=0,5" target="_blank">cholar.google.com.cu/scholar?cluster=11490713820138347284&amp;hl=es&amp;as_sdt=0,5</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4- Diagn&oacute;stico y  Clasificaci&oacute;n de los Trastornos Mentales. Tercer Glosario Cubano de  Psiquiatr&iacute;a. Adaptaci&oacute;n para Cuba. Revisi&oacute;n de la Clasificaci&oacute;n   Internacional de Trastornos y Enfermedades Cap&iacute;tulo V. 10ma. La Habana: Editorial Ciencias  M&eacute;dicas; 2008.     </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5- De la Fuente R. D&iacute;az Mart&iacute;nez  LR, Ortega Soto H, Lea&ntilde;os Guerrero C. La  rehabilitaci&oacute;n integral del paciente esquizofr&eacute;nico en M&eacute;xico: el modelo del  Instituto Nacional de Psiquiatr&iacute;a, Grupo III. Salud mental [Internet].  2005 [citado 12 Dic 2014];28(6). Disponible en: <a href="http://new.medigraphic.com/cgi-bin/resumen.cgi?IDREVISTA=81&IDARTICULO=6894&IDPUBLICACION=802" target="_blank">http://new.medigraphic.com/cgi-bin/resumen.cgi?IDREVISTA=81&amp;IDARTICULO=6894&amp;IDPUBLICACION=802</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6- Chapi Mori JL. Rendimiento neuropsicol&oacute;gico de personas con  esquizofrenia pertenecientes a un programa de rehabilitaci&oacute;n integral. Revista Electr&oacute;nica de  Psicolog&iacute;a Iztacala [Internet]. 2011 [citado 12 Dic 2014];14(4). Disponible en: <a href="http://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2011/epi114h.pdf" target="_blank">http://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2011/epi114h.pdf</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7- Manual  del Residente en Psiquiatr&iacute;a. Valencia: Editorial Grupo ENE; 2009     <br>       <!-- ref --><br>  8- D&iacute;az Mart&iacute;nez LR, Murrow E, Ortega H, Valencia M, Rasc&oacute;n ML, Ram&iacute;rez I. El  manejo integral del paciente esquizofr&eacute;nico. Un modelo del instituto mexicano  de Psiquiatr&iacute;a. Salud mental. 1996;19(4):1-7. Citado en LILACS; 210674.     </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9- D&iacute;az Mart&iacute;nez LR,  Rasc&oacute;n ML, Ortega H, Murow E, Valencia M, Ram&iacute;rez I. Evaluaci&oacute;n de un  programa de rehabilitaci&oacute;n del paciente esquizofr&eacute;nico. Rev Fac Med UNAM.1998; 41(2):51-9 Citado en LILACS; 234006.     </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10- Guti&eacute;rrez E, Llorente A, Camacho M, G&oacute;mez A. Hacia una intervenci&oacute;n integral del  trastorno mental severo institucionalizado: combinando el autocuidado y la  cognici&oacute;n. Congreso virtual de psiquiatr&iacute;a 2010 [internet]. Espa&ntilde;a: Sociedad Espa&ntilde;ola de Psiquiatr&iacute;a; 2010 [citado 12 dic&nbsp; 2014]. Disponible en: <a href="http://hdl.handle.net/10401/999" target="_blank">http://hdl.handle.net/10401/999</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11- Vega Gald&oacute;s F. Situaci&oacute;n,  avances y perspectivas en la atenci&oacute;n a personas con discapacidad por  trastornos mentales en el Per&uacute;. Anales de Salud Mental [Internet].2011 [citado  12 Dic 2014];XXVII(2). Disponible en: <a href="http://www.researchgate.net/profile/Favio_Vega_Galdos/publication/261699727_Situacin_Avances_y_Perspectivas_en_la_Atencin_a_Personas_con_Discapacidad_por_Trastornos_Mentales_en_el_Per/links/00b7d53506a8c6adc0000000.pdf" target="_blank">http://www.researchgate.net/profile/Favio_Vega_Galdos/publication/261699727_Situacin_Avances_y_Perspectivas_en_la_Atencin_a_Personas_con_Discapacidad_por_Trastornos_Mentales_en_el_Per/links/00b7d53506a8c6adc0000000.pdf</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12- Ministerio de Salud P&uacute;blica de la Rep&uacute;blica de Cuba. Proyecciones de la Salud P&uacute;blica en  Cuba para el a&ntilde;o 2015. La   Habana: MINSAP; 2010.     </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 21 de abril del 2015.    <br> Aceptado: 20 de  mayo del 2015.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Dr.Orestes Rodr&iacute;guez C&aacute;rdenas</em>. Hospital Provincial Psiqui&aacute;trico Docente  Antonio Guiteras Holmes. Carretera Central. Guan&aacute;bana. Matanzas, Cuba. Correo  electr&oacute;nico: <a href="mailto:orestes.rodriguez@infomed.sld.cu">orestes.rodriguez@infomed.sld.cu</a></font></p>      ]]></body><back>
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