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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Background: children belong to the population group where photo protection should be extreme. They are more sensible to the negative effects of an excessive sun exposition, and they are not conscious of this risk. Ultraviolet radiation and sunburns during childhood are important risk factors for developing skin cancer at adult age. Aims: characterizing skin phototype, the information level and sun protection habits in children. Materials and methods: a cross-sectional, descriptive study was carried out from January to April 2015, in 70 children aged 9 years assisting the school &#8220;13 de Marzo&#8221;, of Santa Clara. The studied variables were: gender, skin phototypes, information level and sun protection habits. It was used the analysis of descriptive statistic. The research project was approved by the Research Ethic Committee. Outcomes: 38.6 % had Type III skin phototype; 52.9 % were female ones. The information level on the less advisable time for taking the sun was inadequate in 81.4 %. Conclusion: most of them know that sun damages the skin. Sun protection habits, like the use of protector, hats, umbrellas, and the choice of play ground and sport places are erroneous in most of the children.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ART&Iacute;CULO  ORIGINAL</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Protecci&oacute;n solar en ni&ntilde;os</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Sun  protection in children</strong></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Dra. Elizabeth Ram&iacute;rez  Wong, Dra. Marisol Ferr&aacute;n Gasc&oacute;n, Est. Daniel Torres Toledo, Est. Liz Yanet  Suarez Molina, Est. Rosalys Lima Heredia</strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Universidad de Ciencias M&eacute;dicas de Villa Clara.  Santa Clara, Cuba.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p> <hr>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Introducci&oacute;n</strong>: Los ni&ntilde;os pertenecen  al grupo poblacional en el que m&aacute;s debe extremarse la fotoprotecci&oacute;n. Son m&aacute;s  sensibles a los efectos negativos derivados de una exposici&oacute;n solar excesiva, y  no son conscientes de este riesgo. La radiaci&oacute;n ultravioleta y las quemaduras  durante la infancia son un factor de riesgo fundamental para el desarrollo de  c&aacute;ncer cut&aacute;neo en la edad adulta.     <br>     <strong>Objetivo</strong>: caracterizar el fototipo  cut&aacute;neo, el nivel de informaci&oacute;n y los h&aacute;bitos de protecci&oacute;n solar en ni&ntilde;os.     <br>     <strong>Materiales y m&eacute;todos</strong>: se  realiz&oacute; un estudio descriptivo, transversal, de enero a abril de 2015, en 70  ni&ntilde;os de 9 a&ntilde;os de la escuela &ldquo;13 de Marzo&rdquo;, de Santa Clara. Las variables  estudiadas fueron: sexo, fototipos cut&aacute;neos, nivel de informaci&oacute;n y h&aacute;bitos de  protecci&oacute;n solar. Se utiliz&oacute; el an&aacute;lisis de estad&iacute;stica descriptiva. El  proyecto de investigaci&oacute;n fue aprobado por el Comit&eacute; de &Eacute;tica en la  Investigaci&oacute;n.    <br>     <strong>Resultados</strong>: el 38,6 % presentaron  fototipo cut&aacute;neo tipo III; el 52,9 % fueron del sexo femenino. El nivel de  informaci&oacute;n sobre los horarios menos aconsejables para tomar el sol fue  inadecuado en el 81,4 %. <strong>    <br>     Conclusi&oacute;n</strong>: La generalidad conoce que el sol  causa da&ntilde;os a la piel. Los h&aacute;bitos de protecci&oacute;n solar, como el uso de  protector, gorras, sombrillas, as&iacute; como la selecci&oacute;n de lugares de juego y  deportes, son incorrectos en la mayor&iacute;a de los ni&ntilde;os. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras clave</strong>: fotoprotecci&oacute;n,  infancia, fototipos cut&aacute;neos.</font></p> <hr align="JUSTIFY">     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Background</strong>: children belong to the population group  where photo protection should be extreme. They are more sensible to the  negative effects of an excessive sun exposition, and they are not conscious of  this risk. Ultraviolet radiation and sunburns during childhood are important  risk factors for developing skin cancer at adult age.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <strong>Aims</strong>: characterizing skin phototype, the  information level and sun protection habits in children.    <br>     <strong>Materials  and methods:</strong> a cross-sectional, descriptive study was carried out from January  to April 2015, in 70 children aged 9 years assisting the school &ldquo;13 de Marzo&rdquo;,  of Santa Clara. The studied variables were: gender, skin phototypes,  information level and sun protection habits. It was used the analysis of  descriptive statistic. The research project was approved by the Research Ethic  Committee.    <br>   <strong>Outcomes</strong>: 38.6 % had Type III skin phototype; 52.9 %  were female ones. The information level on the less advisable time for taking  the sun was inadequate in 81.4 %.    <br>   <strong>Conclusion</strong>: most of them know that sun damages the skin.  Sun protection habits, like the use of protector, hats, umbrellas, and the  choice of play ground and sport places are erroneous in most of the children.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Key  words</strong>: photoprotection,  childhood, skin phototypes.</font></p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En Cuba se reportan  cada a&ntilde;o m&aacute;s de 5 000 nuevos casos de c&aacute;ncer de piel, y con tendencia al  aumento. Existen tres formas: el epitelioma  o carcinoma basocelular, el carcinoma epidermoide y el melanoma maligno, de las  cuales solo la primera constituye la neoplasia m&aacute;s prevalente a nivel mundial  (15 % a 20 % de todos los c&aacute;nceres). Se distinguen dos factores fundamentales  en la g&eacute;nesis del c&aacute;ncer de piel: los genes y el ambiente y dentro de este  &uacute;ltimo, adem&aacute;s de que la exposici&oacute;n a la radiaci&oacute;n ultravioleta tiene un rol  preponderante.<sup>(1-3)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El sol tiene efectos positivos sobre la salud,  porque genera calor, favorece el crecimiento y desarrollo, modula las  reacciones enzim&aacute;ticas, destruye los agentes pat&oacute;genos e interviene en la  s&iacute;ntesis de vitamina D. Entre los efectos negativos se relacionan: incremento  de la carcinog&eacute;nesis, trastornos inmunol&oacute;gicos, pigmentarios y oculares, y  envejecimiento de la piel.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La exposici&oacute;n a la radiaci&oacute;n ultravioleta durante  la infancia y la adolescencia juega un papel trascendente en el desarrollo  futuro del c&aacute;ncer de piel. La fotoprotecci&oacute;n tiene como objetivo prevenir el  da&ntilde;o que ocurre en la piel como resultado de su exposici&oacute;n a la radiaci&oacute;n  ultravioleta. Las estrategias de prevenci&oacute;n est&aacute;n centradas en la reducci&oacute;n del  tiempo global de exposici&oacute;n al sol, especialmente en las horas del mediod&iacute;a,  llevar ropas adecuadas, utilizar gorro, lentes y aplicarse fotoprotectores.<sup>(4-7)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Otro elemento importante es el de identificar a  la poblaci&oacute;n en riesgo de c&aacute;ncer de piel que requiere vigilancia dermatol&oacute;gica  y medidas de prevenci&oacute;n. La piel como &oacute;rgano externo juega un importante papel  en la interacci&oacute;n del individuo con el medio. Las personas de piel muy blanca  presentan mayor susceptibilidad al da&ntilde;o lum&iacute;nico y a los cambios inmunol&oacute;gicos  carcinog&eacute;nicos producidos por las radiaciones ultravioletas.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La prevenci&oacute;n del  c&aacute;ncer de piel es posible en la medida que la poblaci&oacute;n tome conciencia de los  riesgos e instale en pr&aacute;ctica medidas simples de protecci&oacute;n desde la primera  infancia. Acu&ntilde;a,<sup>(2)</sup> Valdivielso<sup>(3)</sup> y Larrondo<sup>(8)</sup>  aseveran que la educaci&oacute;n deber&iacute;a comenzar lo m&aacute;s  temprano posible, pues alrededor del 80 % de las radiaciones absorbidas durante  toda la vida se producen durante la infancia y la adolescencia, y ocasionan mayor  riesgo de c&aacute;ncer cut&aacute;neo y da&ntilde;o durante la adultez.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El  continuo aumento del n&uacute;mero de casos de c&aacute;ncer de piel existente en el pa&iacute;s y  en Villa Clara, la necesidad de ejecutar acciones preventivas desde la infancia  y la no realizaci&oacute;n de intervenciones previas, constituyeron el motivo  fundamental de esta investigaci&oacute;n, que tuvo como objetivo caracterizar el  fototipo cut&aacute;neo, el nivel de informaci&oacute;n acerca del da&ntilde;o solar y pr&aacute;cticas que  los ni&ntilde;os adoptan como forma de protecci&oacute;n frente a las radiaciones  ultravioletas.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>MATERIALES Y M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio  descriptivo, transversal, en la escuela primaria &ldquo;13 de Marzo&rdquo; de Santa Clara,  en el per&iacute;odo comprendido de enero a abril del a&ntilde;o 2015.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Poblaci&oacute;n: la  totalidad de los ni&ntilde;os de 9 a&ntilde;os (70).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Variables: sexo, fototipos cut&aacute;neos, nivel de informaci&oacute;n y h&aacute;bitos de protecci&oacute;n solar. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se identificaron los tipos cut&aacute;neos seg&uacute;n  Fitzpatrick,<sup>(4)</sup> quien distingue seis prototipos diferentes de piel,  determinado por la cantidad de melanina presente, y que se definen seg&uacute;n el  color de la tez, color de los ojos, del cabello, tendencia a quemaduras y  aptitud al bronceado. El  nivel de informaci&oacute;n se evalu&oacute; en &ldquo;adecuado&rdquo;, si mencionan uno o m&aacute;s  efectos del sol sobre la piel, e &ldquo;inadecuado&rdquo;, si no mencionan los efectos del  sol sobre la piel. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con respecto a los h&aacute;bitos de protecci&oacute;n solar, se consideraron &ldquo;correcto&rdquo;  cuando declaran el uso  de uno o varios objetos de protecci&oacute;n (protector solar, gorras, sombrillas), y la  realizaci&oacute;n de juegos y deportes son a la sombra con regularidad; e &ldquo;incorrecto&rdquo;,  cuando no declaran el uso de objetos de protecci&oacute;n y la realizaci&oacute;n de juegos y  deportes son al sol.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esta informaci&oacute;n se obtuvo a trav&eacute;s de un cuestionario, aplicado previa autorizaci&oacute;n de  la direcci&oacute;n del centro escolar y el consentimiento informado del padre.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los m&eacute;todos estad&iacute;sticos utilizados fueron: frecuencias  absolutas y porcentajes.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESULTADOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla1">tabla 1</a> aparece la distribuci&oacute;n seg&uacute;n sexo,  encontr&aacute;ndose que el 38,6 % presenta fototipo cut&aacute;neo III, el 15,7 % ten&iacute;a tipos  IV y VI, y el 10 %, los tipos I, II y V. El 52,9 % eran del sexo femenino y el  47,1 % masculino. El 40,5 % de las ni&ntilde;as presentaban fototipo III y el 16,2 %,  tipo VI. Entre los ni&ntilde;os, el 36,4 % ten&iacute;an fototipo III y el 18,1 %, el tipo  IV.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla1"></a>Tabla 1</strong>. Distribuci&oacute;n de los ni&ntilde;os seg&uacute;n sexo y fototipo  cut&aacute;neo </font></p> <table width="434" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="136" rowspan="3">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Fototipo cut&aacute;neo</font></p></td>     <td colspan="6">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Femenino</font></p></td>     <td colspan="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Masculino</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">I</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10,8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">II</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10,8</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,1</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">III</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">40,5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">36,4</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">27</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">38,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">IV</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">V</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">VI</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16,2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15,2</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15,7</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">37</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">52,9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">33</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">47,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">70</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al analizar la <a href="#tabla2">tabla 2</a>, se puede apreciar que el  nivel de informaci&oacute;n sobre la protecci&oacute;n solar que poseen los ni&ntilde;os con  relaci&oacute;n a los efectos del sol sobre la piel es adecuado en 58 de ellos, para  un 82,9 %, y es inadecuado en 12, para un 17,1 %. Al indagar sobre los horarios  menos aconsejables para tomar el sol, solo fue adecuado el nivel de informaci&oacute;n  en el 18,6 % de los ni&ntilde;os e inadecuado en el 81,4 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla2"></a>Tabla 2</strong>.  Nivel de informaci&oacute;n sobre la protecci&oacute;n solar de los ni&ntilde;os</font></p> <table border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="306" rowspan="2">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aspectos</font></p></td>     <td colspan="2">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Adecuado</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Inadecuado</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="38">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="24">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="38">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Efecto del sol sobre la piel</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">58</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">82,9</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17,1</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">70</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top">    <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Horarios menos aconsejables para tomar el sol</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18,6</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">57</font></p></td>     <td>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">81,4</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">70</font></p></td>     <td>    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el <a href="#g010716">gr&aacute;fico</a>  se hace referencia a los h&aacute;bitos de protecci&oacute;n solar. Se logra observar  que el 74,3 % no usan protector solar, el 87,1 % y el 81,5 % no usan gorras ni  sombrillas respectivamente. Al indagar sobre los lugares realizaci&oacute;n de juego  el 78,6 % lo hac&iacute;an en lugares al sol y con relaci&oacute;n a los espacios de la  pr&aacute;ctica de deportes 62,9 % plantearon que lo hac&iacute;an al sol. Al explorar sobre  las exposiciones altas al sol anteriores, el 51,4 % de los ni&ntilde;os reconoci&oacute; que  no hab&iacute;a sufrido quemaduras o bronceado en el verano pasado.</font></p>     <p align="center"><a name="g010716"></a><img src="/img/revistas/rme/v38n2/g010716.jpg" width="575" height="322"></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El fototipo de piel  m&aacute;s frecuente en el presente estudio fue el III,  similar al hallado por Laffargue.<sup>(9)</sup> Se considera que es importante  tener clasificados los ni&ntilde;os por su tipo cut&aacute;neo y d&aacute;rselo a conocer.  Asimismo, individualizar las acciones de educaci&oacute;n para la salud y extremar las  medidas de fotoprotecci&oacute;n a los fototipos m&aacute;s bajos, ya que constituyen uno de  los factores de riesgo para desarrollar el c&aacute;ncer de piel.<sup>(6,10)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No  obstante, estas medidas son v&aacute;lidas y necesarias para todo tipo de piel, pues  seg&uacute;n las &uacute;ltimas investigaciones realizadas por Premiy colaboradores,<sup>(11)</sup> aseveran que tras la exposici&oacute;n  solar contin&uacute;an produci&eacute;ndose lesiones y roturas en el ADN, que provocan las  mutaciones causantes del c&aacute;ncer cut&aacute;neo, igual que en el momento de la  exposici&oacute;n directa a los rayos solares. La responsable de esta reacci&oacute;n  retardada es la melanina &mdash;un pigmento que bloquea la radiaci&oacute;n ultravioleta y  que, por lo tanto, hasta ahora se hab&iacute;a identificado como un factor de  protecci&oacute;n. Los cient&iacute;ficos resumen que &ldquo;la melanina de la piel es tanto mala  como buena, puede ser cancer&iacute;gena y protectora&rdquo;.<sup>(11)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cada d&iacute;a se da&ntilde;a m&aacute;s  el medio ambiente, y est&aacute; demostrado cient&iacute;ficamente la alarmante depleci&oacute;n del  ozono de la estrat&oacute;sfera que est&aacute; ocurriendo, producto de lo cual est&aacute;n pasando  niveles altos de radiaciones ultravioletas, lo cual es da&ntilde;ino para el hombre; a  ello se une la deforestaci&oacute;n que ocurre aceleradamente, provocada por la  explotaci&oacute;n sin protecci&oacute;n de los medios naturales. Es indiscutible afirmar que  la raza humana se expone cada d&iacute;a m&aacute;s a los efectos de las radiaciones solares.<sup>(4-6)</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se ha  demostrado que el uso de ropa adecuada para resguarse del  sol puede reducir el n&uacute;mero de nevos. El efecto defensor de la ropa depende de la trama, el tipo de fibra y el  color (colores m&aacute;s oscuros transmiten menos radiaciones). En relaci&oacute;n al tipo  de tejido, el nylon, la lana, la seda y el poli&eacute;ster, tienen mayor protecci&oacute;n  que el algod&oacute;n y el lino.<sup>(10)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Aplicarse  fotoprotectores no se encuentra instaurado como h&aacute;bito en la mayor&iacute;a de los encuestados. Esto podr&iacute;a deberse, en parte, al hecho  de que los ni&ntilde;os no tomar&iacute;an en cuenta el grado de  exposici&oacute;n a los rayos ultravioletas que tienen de forma diaria, al acceso de  estos productos en el mercado, pero a juicio de los autores, el  protector solar no es el m&eacute;todo m&aacute;s seguro.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En cuanto  al uso de gorras y sombrillas, solo fue adoptado por una minor&iacute;a, hecho que  concuerda con otras publicaciones que citan su poco uso entre los infantes.<sup>(6,8)</sup> El sombrero es una buena pantalla f&iacute;sica  para la cara. Los ideales son los de alas anchas, que protegen la cara, los  pabellones auriculares y el cuell<a></a>o.<sup>(12,13)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En los  resultados hallados por Laffargue<sup>(9)</sup> y Monasterios,<sup>(10)</sup> se observa que m&aacute;s del 50 % de los ni&ntilde;os sufri&oacute; al menos  una quemadura en el verano previo,<sup>(9,10)</sup>  porcentaje similar al encontrado en este estudio. Se ha demostrado que  la exposici&oacute;n aguda y cr&oacute;nica al sol antes de los 20 a&ntilde;os juega un rol  importante en la patog&eacute;nesis de los l&eacute;ntigos solares, lo que se asocia a otras  lesiones de foto da&ntilde;o como las queratosis act&iacute;nicas y su incremento en n&uacute;mero a  medida que aumenta la edad.<sup>(5)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El  presente estudio reflej&oacute;, en parte, las actitudes, h&aacute;bitos y costumbres en relaci&oacute;n  al sol. Se descubri&oacute; que hay pocas actitudes positivas de fotoprotecci&oacute;n, por  lo que estos hallazgos sugieren que muchos de estos ni&ntilde;os estar&iacute;an en riesgo de padecer un c&aacute;ncer de piel. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se concluye que predominaron los fototipos cut&aacute;neos  III, seguido del IV y el VI. La generalidad conoce que el sol causa da&ntilde;os a la  piel, pero desconocen los horarios menos aconsejables para tomar el sol. Los  h&aacute;bitos de protecci&oacute;n solar como el uso de fotoprotectores, gorras, sombrillas,  lugares de juego y realizaci&oacute;n de deportes son incorrectos en la mayor&iacute;a. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS </strong></font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1- Sordo C, Guti&eacute;rrez C. C&aacute;ncer de piel y  radiaci&oacute;n solar: experiencia peruana en la prevenci&oacute;n y detecci&oacute;n temprana del  c&aacute;ncer de piel y melanoma. Rev Per&uacute; med exp salud publica [Internet]. 2013  [citado 4 Oct 2015];30(1). Disponible en: <a href="http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726-46342013000100021&script=sci_arttext" target="_blank">http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726-46342013000100021&amp;script=sci_arttext</a> </font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2- Acu&ntilde;a Aguilarte PM,  Esquivel Lauzurique M, Izquierdo Izquierdo ME, Fundora Hern&aacute;ndez H, &Aacute;lvarez  Rivero MB. Recomendaciones para la fotoprotecci&oacute;n en la edad pedi&aacute;trica, una  propuesta basada en evidencias cient&iacute;ficas. Rev Cubana Pediatr [Internet]. 2013  [citado 23 Nov 2014];85(4). Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75312013000400016&script=sci_arttext" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0034-75312013000400016&amp;script=sci_arttext</a> </font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3- Valdivielso Ramos M,  Maule&oacute;n Fern&aacute;ndez C, Balb&iacute;n Carrero E, de la Cueva Dobao P, Chavarr&iacute;a Mur E,  Hernanz Hermosa JM. Fotoprotecci&oacute;n en la infancia. Rev Pediatr Aten Primaria  [Internet]. 2009 [citado 2 Mar 2015];11(42). Disponible en:  <a href="http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322009000200012&lng=es" target="_blank">http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1139-76322009000200012&amp;lng=es</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4- Consulta de Puericultura.  Centro Nacional de Puericultura y Direcci&oacute;n Materno Infantil. La Habana:  UNICEF/MINSAP; 2011.    </font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5-  Falc&oacute;n Lincheta L, Mart&iacute;nez Cardoso B. Dermatosis provocadas por la luz solar e  influencia en la calidad de vida. Rev Cub Med Mil [Internet]. 2012 Sep [citado  15 Abr 2015];41(3):248-55. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-65572012000300004&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0138-65572012000300004&amp;lng=es</a> </font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6-  Morales S&aacute;nchez MA, Peralta Pedrero ML, Dom&iacute;nguez G&oacute;mez MA. Validaci&oacute;n de un  cuestionario para cuantificar el riesgo de c&aacute;ncer de piel. Gaceta M&eacute;dica de  M&eacute;xico [Internet]. 2014 [citado 1 Feb 2015];150:409-19. 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Direcci&oacute;n electr&oacute;nica: <a href="mailto:barbaratp@capiro.vcl.sld.cu">barbaratp@capiro.vcl.sld.cu</a> </font></p>      ]]></body><back>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cáncer de piel y radiación solar: experiencia peruana en la prevención y detección temprana del cáncer de piel y melanoma]]></article-title>
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