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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estado de salud de primeros molares permanentes en adolescentes. Secundaria Básica Luis Pérez Lozano. Cienfuegos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[First permanent molars´ health status in adolescents. Secondary School Luis Pérez Lozano. Cienfuegos]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: the knowledge of the school population´s oral health is a necessary premise for carrying out a correct planning, organization and control of the dental care. Objective: to determine the health status of the first permanent molars in students of the secondary school &#8220;Luis Pérez Lozano&#8221; of the health area 7, Cienfuegos, from January to December 2015. Materials and methods: an observational, descriptive study applied in a universe of 197 seventh-grade children. The sampling was two-staging, combining the randomized, stratified, proportional and simple sampling. The sample was obtained through the oral examination. The variables taken into account were age, sex, health status, and location of the affected molars. Results: the higher percentage of carious permanent first molars corresponded to the right and left mandibular first molar for 11,9 % in male sex and to the first left permanent molar in female sex with 11,6 %. The fillings of the first left mandibular molars predominated with 16,6 % in the male sex, and the right mandibular one in women with 13,9 %. The highest number of lost permanent molars was found among the lower ones, the left mandibular in girls (9,3 %) and the right mandibular in boys (7,1 %). Both sexes were equally affected, with a 1 % percent difference. The Clune&#8217;s index showed that healthy molars are 52,3 % for the male sex and 53,4 % for the female sex. Conclusions: in general, the first permanent molars´ health status is classified as regular because there is a substantial number of carious ones.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[salud bucal]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ART&Iacute;CULO  ORIGINAL</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Estado de salud de primeros molares permanentes en adolescentes.  Secundaria B&aacute;sica Luis P&eacute;rez Lozano. Cienfuegos</strong></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>First permanent molars&acute; health status in adolescents. Secondary School  Luis P&eacute;rez Lozano. Cienfuegos</strong></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Dra. Clara Rosa Rosell Silva,<sup>I</sup> Dra. Mery  G&aacute;rciga Otero,<sup>II</sup> Lic. Miriam Cristina Castellanos Castillo,<sup>III</sup>  Dra. Nora Sesto Delgado,<sup>III</sup> Dra. Taiss&eacute; Duany Mej&iacute;as<sup>I</sup></strong></font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>I</sup> Hospital General Universitario Dr. Gustavo Alderegu&iacute;a  Lima. Cienfuegos, Cuba.    <br>   <sup>II</sup> Policl&iacute;nico  Laboral Comunitario Docente &Aacute;rea 7. Cienfuegos, Cuba.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <sup>III</sup>    Universidad  de Ciencias M&eacute;dicas de Cienfuegos. Cienfuegos, Cuba. </font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESUMEN</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Introducci&oacute;n:</strong> el conocimiento del estado de salud  bucal de la poblaci&oacute;n escolar resulta una premisa indispensable para el  desarrollo de una correcta planificaci&oacute;n, organizaci&oacute;n y control de la atenci&oacute;n  estomatol&oacute;gica.     <br>     <strong>Objetivo:</strong> determinar el estado de  salud de los primeros molares permanentes en estudiantes de la Secundaria B&aacute;sica  &ldquo;Luis P&eacute;rez Lozano&rdquo;, del &Aacute;rea 7, Cienfuegos, de enero a diciembre de 2015.    <br>     <strong>Materiales y M&eacute;todos:</strong> estudio  observacional-descriptivo en un universo constituido por 197 ni&ntilde;os de 7mo  grado. El muestreo fue biet&aacute;pico, combinando aleatorio, estratificado,  proporcional y simple. Los datos se obtuvieron a trav&eacute;s del examen bucal. Se  tuvieron en cuenta las variables&nbsp; edad, sexo, estado de salud, y ubicaci&oacute;n  de los molares afectados.    <br>     <strong>Resultados:</strong> el mayor porcentaje de primeros  molares permanentes cariados correspondi&oacute; al primer molar mandibular derecho e  izquierdo para 11,9 % en el sexo masculino y el sexo femenino con primer molar  permanente izquierdo para 11,6 %. Las obturaciones de los primeros molares  mandibulares izquierdo predomin&oacute; con un 16,6 % en el masculino y el mandibular  derecho con un 13,9 % en las f&eacute;minas. El mayor n&uacute;mero de molares permanentes  perdidos result&oacute; en los inferiores, mandibular izquierdo en las ni&ntilde;as para 9,3  % y el molar mandibular derecho en los varones (7,1 %). Ambos sexos igualmente  afectados con diferencia porcentual del 1%. El &iacute;ndice de Clun&eacute; obtuvo que los  molares sanos para el sexo masculino representan 52,3 % y 53,4 % del femenino.     <br>     <strong>Conclusiones:</strong> El estado  de salud de los primeros molares permanentes en general se clasifica de regular  pues existe un n&uacute;mero considerable de afectados.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Palabras claves: </strong>salud  bucal, factores de riesgo, estado de salud, primeros molares permanentes.</font></p> <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ABSTRACT</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Introduction:</strong> the knowledge of the school population&acute;s oral health  is a necessary premise for carrying out a correct planning, organization and  control of the dental care.    <br>     <strong>Objective:</strong> to determine the health status of the first permanent  molars in students of the secondary school &ldquo;Luis P&eacute;rez Lozano&rdquo; of the health  area 7, Cienfuegos,  from January to December 2015.    <br>     <strong>Materials and methods:</strong> an  observational, descriptive study applied in a universe of 197 seventh-grade  children. The sampling was two-staging, combining the randomized, stratified,  proportional and simple sampling. The sample was obtained through the oral  examination. The variables taken into account were age, sex, health status, and  location of the affected molars.    <br>     <strong>Results:</strong> the higher percentage of carious permanent first  molars corresponded to the right and left mandibular first molar for 11,9 % in  male sex and to the first left permanent molar in female sex with 11,6 %. The  fillings of the first left mandibular molars predominated with 16,6 % in the  male sex, and the right mandibular one in women with 13,9 %. The highest number  of lost permanent molars was found among the lower ones, the left mandibular in  girls (9,3 %) and the right mandibular in boys (7,1 %). Both sexes were equally  affected, with a 1 % percent difference.&nbsp; The Clune&rsquo;s index showed that  healthy molars are 52,3 % for the male sex and 53,4 % for the female sex.    <br>     <strong>Conclusions:</strong> in general, the first permanent molars&acute; health status is  classified as regular because there is a substantial number of carious ones.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Key words:</strong> oral health, risk factors, health  status, first permanent molars&acute;.</font></p> <hr>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>INTRODUCCI&Oacute;N</strong></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El conocimiento  del estado de salud bucal de la poblaci&oacute;n escolar resulta una premisa  indispensable para el desarrollo de una correcta planificaci&oacute;n, organizaci&oacute;n y  control de la atenci&oacute;n estomatol&oacute;gica.<sup>(1-3)</sup>     <br>       <br>   La caries  dental y la enfermedad periodontal son las principales causas de p&eacute;rdida de  dientes, siendo m&aacute;s relevante la primera de ellas, en la poblaci&oacute;n joven.<sup>(4,5)</sup>    <br>       <br> La p&eacute;rdida de los primeros molares permanentes  provoca disminuci&oacute;n de la funci&oacute;n masticatoria, mal posici&oacute;n dentaria de los  dientes vecinos, disfunci&oacute;n oclusal y disminuci&oacute;n del espacio interoclusal, ya  que su antagonista erupciona a mayor velocidad provocando extrusi&oacute;n. Estructuras  vecinas a los dientes como lo son la lengua y el carrillo cambian de posici&oacute;n  as&iacute; como tambi&eacute;n se ven afectados los tejidos periodontales principalmente la  enc&iacute;a.<sup>(6-8)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La presente investigaci&oacute;n en estudiantes de 12  a&ntilde;os, estuvo influenciada por ser este un grupo priorizado por el Ministerio de  Salud P&uacute;blica de Cuba desde el punto de vista de atenci&oacute;n estomatol&oacute;gica. Es  significativo el alto n&uacute;mero de dientes cariados y ausentes que presentan los  adolescentes del &Aacute;rea 7 de salud en Cienfuegos, atendidos en la consulta de  estomatolog&iacute;a de dicho policl&iacute;nico. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al no existir en esta &aacute;rea ninguna  investigaci&oacute;n sobre esta problem&aacute;tica se pretende brindar una informaci&oacute;n  actualizada que ser&aacute; &uacute;til para elaborar ulteriores estrategias de intervenci&oacute;n  que se planifiquen tomando en cuenta las dificultades encontradas y con el objetivo final de mejorar la salud  bucal de este sector vulnerable. Se pretende como objetivo caracterizar el estado  de salud de los primeros molares permanentes en los estudiantes seleccionados  como muestra. Lo anterior permite identificar el estado de salud bucal, las  causas m&aacute;s frecuentes que provocan su ausencia,&nbsp;  as&iacute; como establecer la presencia de factores de riesgo&ndash;higiene bucal  deficiente y dieta cariog&eacute;nica- en relaci&oacute;n con la caries dental. </font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>MATERIALES Y M&Eacute;TODOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se realiz&oacute; un estudio observacional,  descriptivo para determinar el estado de salud en los primeros molares  permanentes. El trabajo se ejecut&oacute; en la Secundaria B&aacute;sica  Luis P&eacute;rez Lozano en el per&iacute;odo comprendido entre enero del 2015 a diciembre del 2015.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>   El universo est&aacute; constituido por 197  alumnos de 7mo grado. El muestreo fue biet&aacute;pico. Primero se aplic&oacute; la f&oacute;rmula  de muestreo aleatorio sin reposici&oacute;n de Calero para calcular el tama&ntilde;o de la  muestra n = z&#094;2 N pq/ (e&#094;2(N-1)+z&#094;2 pq)</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Teniendo el tama&ntilde;o muestral como 99 se  realiz&oacute; un muestreo estratificado proporcional y se obtuvieron los tama&ntilde;os de  las submuestras que fueron escogidas de cada grupo. Luego se aplic&oacute;, en la segunda etapa, un  muestreo aleatorio simple a cada submuestra correspondiente a cada uno de los 6  grupos con los que se trabaj&oacute;. De esta manera se obtuvieron las muestras  definitivas que fueron objeto de estudio. (<a href="#cuadro">Cuadro</a>)</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="cuadro"></a>Cuadro.</strong> Muestras definitivas</font></p> <table width="426" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="138">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Grupo Docente</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="44">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="138">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Matr&iacute;cula</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">32</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">32</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">31</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">34</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="138">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cantidad a escoger</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16</font></p></td>     <td width="40">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14</font></p></td>     <td width="37">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A la  muestra se le realizaron ex&aacute;menes cl&iacute;nicos con luz natural, espejo bucal y  explorador. Se registraron los datos en un formulario que fue llenado por el  examinador.    <br>        <br>   Se midi&oacute; el &iacute;ndice de Clune<sup>(9)</sup> en los  escolares escogidos. Este &iacute;ndice epidemiol&oacute;gico es espec&iacute;fico para los molares  permanentes, se basa en la observaci&oacute;n de los cuatro primeros molares  permanentes, asign&aacute;ndole un puntaje a cada condici&oacute;n con un m&aacute;ximo de 40  puntos, 10 para cada molar.</font></p> <ul>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sano: se le dan 10 puntos. </font></div>   </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por cada superficie obturada: se resta 0.5 puntos. </font></div>   </li>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por cada superficie cariada: se resta un punto. </font></div>   </li>       <li>         <div align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Extra&iacute;do o extracci&oacute;n indicada por caries: se  restan 10 puntos. </font></div>   </li>     </ul>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Posteriormente se suma el valor obtenido de los  cuatro dientes y se obtiene el porcentaje tomando como 100 % el valor de 40  puntos, que equivale a tener los cuatro molares sanos. Se expresa en  porcentajes.    <br>        <br>   Para el an&aacute;lisis e interpretaci&oacute;n de los resultados  se emple&oacute; el an&aacute;lisis estad&iacute;stico descriptivo seg&uacute;n corresponde a la variable  estudiada.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>       <br>   Las variables utilizadas durante el estudio fueron:  edad, sexo, estado de salud, y ubicaci&oacute;n de los molares afectados.    <br>       <br> Los datos recopilados fueron ubicados en tablas  estad&iacute;sticas para su mejor comprensi&oacute;n, luego de hallarles porcentajes. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la realizaci&oacute;n de este  trabajo se const&oacute; con la autorizaci&oacute;n de padres y profesores, adem&aacute;s se  autoriz&oacute; por parte de la direcci&oacute;n municipal de educaci&oacute;n para la utilizaci&oacute;n  del centro escolar en la investigaci&oacute;n. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>RESULTADOS</strong></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla1">tabla 1</a> muestra un predominio del estado de  salud sano de los primeros molares permanentes con porcentajes que oscilan  entre 83,5 % y 78,8 %. No obstante en el estado de salud cariado fue el molar  (36) el de mayor porcentaje, para un 11,7 % y dentro del estado de salud  obturado el molar (36) con un 14,1 %. En el caso de los perdidos el (46) fue el  de mayor porcentaje con un 7 %.<strong>&nbsp;</strong></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla1"></a>Tabla 1.</strong> Estado de salud  de los primeros molares permanentes de los estudiantes de la Secundaria B&aacute;sica  Luis P&eacute;rez Lozano</font></p> <table width="481" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="88" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Primeros&nbsp; Molares    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     Permanentes</font></p></td>     <td colspan="10">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Estado de&nbsp; Salud</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sano</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cariado</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Obturado</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Perdido</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="32">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="31">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="88">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">71</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">83,5</font></p></td>     <td width="33">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,8</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,2</font></p></td>     <td width="31">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">85</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="88">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">67</font></p></td>     <td width="35">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">78,8</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,2</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,7</font></p></td>     <td width="31">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1,1</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">85</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="88">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">36</font></p></td>     <td width="32">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">58</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">68,2</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,7</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14,1</font></p></td>     <td width="31">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,8</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">85</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="88">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">46</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">59</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">69,4</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10,5</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12,9</font></p></td>     <td width="31">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">85</font></p></td>     <td width="33">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="88">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">255</font></p></td>     <td width="35">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">75</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">31</font></p></td>     <td width="32">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,1</font></p></td>     <td width="30">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">40</font></p></td>     <td width="41">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,7</font></p></td>     <td width="31">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14</font></p></td>     <td width="36">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,1</font></p></td>     <td width="30">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">340</font></p></td>     <td width="33">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los resultados de la <a href="#tabla2">tabla 2</a> evidencian que la  mayor&iacute;a de los primeros molares permanentes est&aacute;n sanos en los ni&ntilde;os de ambos  sexos, con porcentajes de 75,5 % y 74,4 % para el sexo masculino y femenino  respectivamente. Con respecto a los molares cariados el mayor porcentaje es del  sexo femenino con 9,3 %, en el caso de los obturados fue el sexo masculino el  m&aacute;s afectado con un 12,5 %. Los molares perdidos tienen mayor porcentaje en el  sexo femenino con un 5,8 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla2"></a>Tabla 2.</strong> Estado de salud  de los primeros molares permanentes</font></p> <table width="347" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="117" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Estado de salud</font></p></td>     <td colspan="4">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">M n=42</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">F n=43</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="50">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="48">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="49">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="53">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="117">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sano</font></p></td>     <td width="50">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">127</font></p></td>     <td width="48">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">75,5</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">128</font></p></td>     <td width="53">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">74,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="117">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cariado</font></p></td>     <td width="50">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>     <td width="48">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8,9</font></p></td>     <td width="49">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16</font></p></td>     <td width="53">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="117">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Obturado</font></p></td>     <td width="50">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21</font></p></td>     <td width="48">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12,5</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19</font></p></td>     <td width="53">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="117">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Perdido</font></p></td>     <td width="50">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="48">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,9</font></p></td>     <td width="49">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td width="53">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5,8</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="117">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="50">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">168</font></p></td>     <td width="48">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">172</font></p></td>     <td width="53">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#tabla3">tabla 3</a> se observan los dientes cariados en  el molar (36) y (46), mandibular izquierdo y derecho, en el sexo masculino para  un 11,9 % en ambos casos. Seguido del molar (36), mandibular izquierdo, en el  sexo femenino con un 11,6 %.<strong>&nbsp;</strong></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla3"></a>Tabla 3.</strong> Distribuci&oacute;n de  los primeros molares permanentes cariados, seg&uacute;n sexo </font></p> <table width="346" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="143" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Primer molar permanente cariados</font></p></td>     <td colspan="4">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">M n=42</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">F n=43</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="46">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="143">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 16</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="46">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,7</font></p></td>     <td width="40">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="143">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 26</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="46">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7,1</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="143">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 36</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="46">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,9</font></p></td>     <td width="40">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="143">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 46</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="46">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,9</font></p></td>     <td width="40">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="143">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15</font></p></td>     <td width="46">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">35,7</font></p></td>     <td width="40">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16</font></p></td>     <td width="45">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">37,2</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al analizar los resultados de la <a href="#tabla4">tabla 4</a> se observa  como predominaron los primeros molares permanentes obturados en el (36), mandibular  izquierdo del sexo masculino para un 16,6 % y en el caso del femenino fue el  (46) mandibular derecho con un 13,9 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla4"></a>Tabla 4.</strong> Distribuci&oacute;n de  los primeros molares permanentes obturados</font></p> <table width="367" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="103" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Primer molar permanente    <br>     obturados</font></p></td>     <td colspan="4" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">M n=42</font></p></td>     <td colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">F n=43</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="59" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="103">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 16</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,5</font></p></td>     <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="103">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 26</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="59" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,9</font></p></td>     <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="103">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 36</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7</font></p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16,6</font></p></td>     <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="103">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 46</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="59" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,9</font></p></td>     <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13,9</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="103">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21</font></p></td>     <td width="59" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">50</font></p></td>     <td width="58" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">44,1</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <a href="#tabla5">tabla 5</a> muestra como mayor n&uacute;meros de molares  permanentes perdidos al (36), mandibular izquierdo; para el sexo femenino con  un 9,3 %. En el molar (46), mandibular derecho, en el sexo masculino para un 7,1 %.</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla5"></a>Tabla 5.</strong> Distribuci&oacute;n de  los primeros molares permanentes perdidos, seg&uacute;n sexo</font></p> <table width="340" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="132" rowspan="3">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Primer molar permanente perdidos</font></p></td>     <td colspan="4">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">M n=42</font></p></td>     <td colspan="2">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">F n=43</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="43">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="132">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 16</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="43">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="132">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 26</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td width="43">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="132">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 36</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="43">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="132">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Molar 46</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="43">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7,1</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="132">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="44">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5</font></p></td>     <td width="43">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11,9</font></p></td>     <td width="42">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9</font></p></td>     <td width="49">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20,9</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El comportamiento del &iacute;ndice de Clune como aparece  descrito en la <a href="#tabla6">tabla 6</a> se caracteriza en la muestra estudiada, por un mayor  porcentaje con el valor de 100 % en el grupo femenino con un 53,4 %.&nbsp; </font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><a name="tabla6"></a>Tabla 6.</strong> Comportamiento  del &iacute;ndice de Clune seg&uacute;n sexo en los primeros molares permanentes</font></p> <table width="368" border="1" align="center" cellpadding="0" cellspacing="3">   <tr>     <td width="114" rowspan="3">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&Iacute;ndice </font></p></td>     <td width="246" colspan="4" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sexo</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="130" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">M n=42</font></p></td>     <td width="114" colspan="2" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">F n=43</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No.</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">%</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100 %</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">52,3</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">53,4</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">99-95 %</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">33,3</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">30,2</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">94-90 %</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7,1</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,6</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">89-70 %</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6,9</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">69-40 %</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4,7</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">40-0 %</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">-</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2,3</font></p></td>   </tr>   <tr>     <td width="114">    <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Total</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">42</font></p></td>     <td width="63" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>     <td width="54" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">43</font></p></td>     <td width="57" valign="top">    <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">100</font></p></td>   </tr> </table>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>DISCUSI&Oacute;N</strong></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la muestra estudiada los primeros molares  permanentes m&aacute;s afectados son el (36) y el (46), mandibulares izquierdo y  derecho respectivamente, coincidiendo con estudios hechos en Pinar del R&iacute;o y  Santiago de Cuba, que mencionan como m&aacute;s afectados a estos molares.<sup>(10,11)</sup>    <br>       <br>   Los resultados de este estudio  coinciden con otros reali&shy;zados en Latinoam&eacute;rica, donde se evidencia una mayor  afectaci&oacute;n de los primeros molares inferiores.<sup>(12,13)</sup> </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El predominio de las afectaciones por caries dental, obturaci&oacute;n y  p&eacute;rdida en los primeros molares muestra el mayor porcentaje en los molares (36)  y (46). Esto se explica mediante el an&aacute;lisis de la compleja morfolog&iacute;a y  anatom&iacute;a dental, donde las bases estructurales generan fosas y fisuras  caracter&iacute;s&shy;ticas que facilitan la acumulaci&oacute;n de placa dentobacteriana, a su  vez que dificulta la remoci&oacute;n efectiva de la misma en estos molares. Sumado a  lo anterior est&aacute; el hecho de que los primeros molares permanentes apa&shy;recen a  edades tempranas en la cavidad bucal (las cuales pueden variar desde los cinco  a los siete a&ntilde;os de edad), lo que aumenta su susceptibilidad a la caries  dental.<sup>(14-16)</sup>    <br>       <br>   Muchas veces los padres, por tratarse de un diente que erupciona  en boca sin exfoliarse ning&uacute;n diente temporal, pueden desconocer que es un  diente permanente, tambi&eacute;n se puede presentar falta de acom&shy;pa&ntilde;amiento de los  adultos en las pr&aacute;cticas de higiene bucal de los menores, por lo que la  permanencia de este diente en boca se hace a&uacute;n m&aacute;s cr&iacute;tica.<sup>(17)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En un estudio donde menciona que predominan  las obturaciones en las ni&ntilde;as, no coincidiendo con el presente estudio donde  hay un predominio de obturados en el sexo masculino.    <br>       <br>   Al  analizar el &iacute;ndice de Clune en la muestra estudiada existi&oacute; un mayor porcentaje  de estudiantes con el valor de 100 %, y el valor m&aacute;s bajo lo obtuvo el sexo  femenino con un 2,3 %. En este grupo poblacional se evidenci&oacute; que la  afectaci&oacute;n de este molar se incrementa con la edad; por tanto al llegar a la  edad estudiada (12 a&ntilde;os), se observa un porcentaje elevado de molares que han  estado obturados y perdidos desde edades tempranas de la vida.    <br>       ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Las indagaciones en otros pa&iacute;ses como Turqu&iacute;a,  que igualmente reportan el incremento de afectaci&oacute;n con la edad y el nivel  acad&eacute;mico debido fundamentalmente a las caries dentales.<sup>(15,18-20)</sup>    <br>     <br> Con mayor  n&uacute;mero de molares permanentes perdidos se encuentran los inferiores, el (36)  mandibular izquierdo para el sexo femenino con un 9,3 %. El molar mandibular  derecho (46) en el sexo masculino para un 7,1 %. Esto cocuerda con estudios realizados en  Ciego de &Aacute;vila, donde el primer molar permanente de mayor &iacute;ndice de p&eacute;rdida  fueron los inferiores.<sup>(21,22)</sup>    <br>     <br> El primer  molar permanente es un &oacute;rgano dental fundamental en la dentici&oacute;n, ya que tiene  un papel importante en la oclusi&oacute;n y en la funci&oacute;n masticatoria. Los primeros  molares inferiores son los m&aacute;s susceptibles debido a su anatom&iacute;a y morfolog&iacute;a;  por ser los primeros en hacer erupci&oacute;n, as&iacute; como el factor gravedad que hace  que los alimentos no se queden en los primeros molares superiores y s&iacute; en los  inferiores. La causa que est&eacute;&nbsp; m&aacute;s  afectado en el izquierdo que en el derecho es la forma como se realiza el  cepillado.<sup>(23)</sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El estudio evidencia que  existe un n&uacute;mero considerable de pacientes con afecciones del primer molar  permanente al aplicar el &iacute;ndice de Clune, de ellos los m&aacute;s afectados son los  primeros molares permanentes inferiores sin &nbsp;diferencias significativas en el estado de  salud del primer molar permanente en relaci&oacute;n al sexo. </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>REFERENCIAS  BIBLIOGR&Aacute;FICAS </strong></font></p>     <!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1- Meneses  G&oacute;mez E, Vivares Builes A, Botero Botero A. Condici&oacute;n del primer molar  permanente en una poblaci&oacute;n de escolares de la ciudad de Medell&iacute;n 2012. CES  odontol [Internet]. 2013  [citado 4 Feb 2016];26(1):[aprox 8p.]. Disponible en: <a href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-971X2013000100003&lng=en" target="_blank">http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0120-971X2013000100003&amp;lng=en</a>    <br>       ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><br>   2- Rodr&iacute;guez  Orizondo MF, Mursul&iacute; Sosa M, P&eacute;rez Garc&iacute;a LM, Mart&iacute;nez Rodr&iacute;guez M. Estado de  salud del primer molar permanente en ni&ntilde;os de 6-11 a&ntilde;os. Sancti Sp&iacute;ritus. 2011.  Gac M&eacute;d Espirit [Internet]. 2013 [citada 22 Dic 2014];15(1):[aprox 5p]. Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.15.%281%29_06/p6.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.15.%281%29_06/p6.htm</a> </font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3- Vivares Builes AM. Caries dental y necesidades de tratamiento en el  primer molar permanente en escolares de 12 a&ntilde;os de las escuelas p&uacute;blicas del  municipio de Rio negro (Antioquia, Colombia), 2010. Universitas  Odontologica [Internet]. 2014 [citada 22 Dic 2014];31(66): [aprox 4p.]. Disponible en: <a href="http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revUnivOdontologica/article/view/2708" target="_blank">http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revUnivOdontologica/article/view/2708</a>    <br>       <!-- ref --><br>   4-  Rubio R&iacute;os G, Cruz Hern&aacute;ndez I, Torres L&oacute;pez MC. Estado  periodontal e higiene bucal en mayores de 15 a&ntilde;os. &Aacute;rea Norte. Sancti Sp&iacute;ritus  2010. Gac M&eacute;d Espirit [Internet]. 2013 [citado 4 Feb  2016];15(1): [aprox 7p.].  Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-89212013000100007&lng=es" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1608-89212013000100007&amp;lng=es</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5- Vilvey  JL. Caries dental y el primer molar permanente. Gac M&eacute;d Espirit [Internet].  2015 Ago [citado 2016&nbsp; Feb 04];17(2):[aprox 14p.]. 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Editorial  Ciencias M&eacute;dicas; 2009.     </font></p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10- Cardentey Garc&iacute;a J, Silva  Contreras AM, et al. Caracterizaci&oacute;n de la salud bucal en la adolescencia  temprana en un &aacute;rea de salud. Rev de Ciencias M&eacute;dicas de Pinar del R&iacute;o  [Internet]. 2011 [citado 12 Ago 2015];15(3):[aprox. 3 p.]. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942011000300003" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1561-31942011000300003    <br>       <!-- ref --><br>   </a>11- Hechavarria Mart&iacute;nez BO, Venzant  Zulueta S, Carbonell Ram&iacute;rez MC, et al. Salud bucal en la adolescencia. Medisan  [Internet]. 2013 [citado 14 Dic 2015];17(1):[aprox 5p.]. 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<body><![CDATA[<!-- ref --><br>   14-  TopalogluAk A, Eden E. Caries in primary molars of  6-7-year-old Turkish children as risk indicators for future caries development  in permanent molars. J  Dent Sci [Internet]. 2010 [citado&nbsp;12 Dic  2015];5(3):[aprox 5p.]. Disponible en: <a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1991790210600220" target="_blank">http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1991790210600220</a>    <br>       <!-- ref --><br>   15-    G&oacute;mez Porcegu&eacute; Y, Loyarte Becerril F. Comportamiento de la caries dental  en el primer molar permanente en ni&ntilde;os de 8, 10 y 12 a&ntilde;os de los Consultorios  M&eacute;dicos de Familia 13, 14 15. Paredes. Sancti Sp&iacute;ritus. Gac M&eacute;d Esp [Internet].  2008 [citado 12 Sep 2015];10(2):[aprox  8p.]. Disponible en: <a href="http://www.bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.10.(2)_03/p3.htm" target="_blank">http://www.bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.10.(2)_03/p3.htm</a>     <br>       <!-- ref --><br>   16- Cuadrado Vilchis DB, Pe&ntilde;a Castillo RE, G&oacute;mez Clavel JF. El concepto de  caries, hacia un tratamiento no invasivo. Rev ADM [Internet]. 2013 [citado 14 Dic  2014];70(2):[aprox 6p.]. Disponible en: <a href="http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2013/od132c.pdf" target="_blank">http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2013/od132c.pdf</a> </font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17- Sosa Rosales MC. Promoci&oacute;n de salud bucodental y prevenci&oacute;n de  enfermedades. [Internet]. [citado 12 Nov 2015]. Disponible en: <a href="http://www.sld.cu/galerias/pdf/uvs/saludbucal/promprev.pdf" target="_blank">http://www.sld.cu/galerias/pdf/uvs/saludbucal/promprev.pdf</a>     <br>       <!-- ref --><br>   18- Gonz&aacute;lez-Beriau Y,  Sexto-Delgado N., Francisco-Local A, et al. Comportamiento de la caries dental  en el primer molar permanente en escolares. Medisur [Internet]. 2009. [citado  24 Feb de 2014];7(1). Disponible en: <a href="http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/587" target="_blank">http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/587</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19- Angarita N, Cede&ntilde;o C, Pomonty D,&nbsp; et al. Consecuencias de la p&eacute;rdida prematura  del primer molar permanente en un grupo de alumnos de la escuela b&aacute;sica San  Jos&eacute; de Cacahual con edades comprendidas entre los 10 y 15 a&ntilde;os (San  F&eacute;lix-estado Bol&iacute;var). Rev Latinoamericana de Ortodoncia y Odontopediatria  [Internet]. 2009 [citado&nbsp;22 dic  2015]. Disponible en: <a href="http://www.ortodoncia.ws/" target="_blank">http://www.ortodoncia.ws</a></font><!-- ref --><p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20- Antelo  V&aacute;zquez L, V&aacute;zquez Amoroso LM, Le&oacute;n Pujalte Y. La p&eacute;rdida del primer molar permanente en ni&ntilde;os de 12 a 14 a&ntilde;os de edad. Mediciego  [Internet]. 2012 [citada 15 Dic 2015];18(Supl.2):[aprox 5p.]. Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/mciego/vol18_supl2_2012/pdf/T7.pdf" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/mciego/vol18_supl2_2012/pdf/T7.pdf    <br>       <br>   </a>21- Mart&iacute;nez S&aacute;nchez N. Estado del primer molar  permanente en ni&ntilde;os de 6 a  11 a&ntilde;os de edad. Rev Med Electr&oacute;n [Internet]. 2016 Jun [citado 15 Dic  2015];38(3):383&shy;93. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242016000300008" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1684-18242016000300008</a>    <br>       <!-- ref --><br>   22-    Reyes Mart&iacute;n B. P&eacute;rdida del primer molar permanente  en ni&ntilde;os de 6&shy;12 a&ntilde;os de edad. Col&oacute;n. 2013. Rev Med Electr&oacute;n [Internet] Jun 2015 [citado 15 Dic  2015];37(3):218&shy;226. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242015000300004" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1684-18242015000300004</a>    <br>       <br>   23-  G&oacute;mez Capote I. Caries dental en los primeros  molares permanentes en escolares. Rev Med Electr&oacute;n [Internet]. Jun 2015 [citado 15 Dic  2015];37(3):207&shy;17.  Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1684-18242015000300003&script=sci_arttext&tlng=en" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1684-18242015000300003&amp;script=sci_arttext&amp;tlng=en</a></font></p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Recibido: 29 de noviembre de 2016.    <br>   Aceptado: 2 de septiembre de 2017.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left">&nbsp;</p>     <p align="left"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><em>Clara Rosa Rosell Silva.</em> Hospital &nbsp;General Universitario Dr. Gustavo Alderegu&iacute;a  Lima. Calle 51 A y Avenida 5 de Septiembre.  Cienfuegos, Cuba. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:clara.rosell@gal.sld.cu">clara.rosell@gal.sld.cu</a></font></p>      ]]></body><back>
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