Uso de las redes sociales en Ciencias Médicas Mayarí

Use of social media network at Medical Sciences Mayarí

MSc. Yosvanis Cruz Carballosa^I
Lic. Yohandra Herrera López^II
Lic. Giselle de la Peña Reynaldo^III
Lic. María Magdelín Ramírez Pérez^IV
Lic. Yadira Delgado Rodríguez^V
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^I Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación. Profesor Auxiliar. Investigador Agregado. Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez. Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Mayarí. Holguín. Cuba.
^II Licenciada en Inglés. Profesor Asistente. Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez. Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Mayarí. Holguín. Cuba.
^III Licenciada en Inglés. Profesor Asistente. Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez. Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Mayarí. Holguín. Cuba.
^IV Licenciada en Informática. Profesor Asistente. Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez. Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Mayarí. Holguín. Cuba.
^V Licenciada en Matemática Computación. Profesor Asistente. Investigador Agregado. Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez. Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Mayarí. Holguín. Cuba.

Las redes sociales son el conjunto de personas e individuos con alguna relación o interés común a través de un medio de comunicación. Este trabajo como objetivo fortalecer el trabajo político ideológico desde las redes sociales, para exponer de forma permanente la experiencia y los logros de la salud pública, divulgar la verdad y responder a las diferentes provocaciones y mentiras que algunos intentan exponer sobre Cuba, tanto en el plano político, económico y social, así como también sobre los temas relacionados con la salud desde la universidad médica cubana. El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para el acceso a las redes sociales actualmente, transforma sustancialmente las formas en que se aprende, enseña, comunica y trabaja. En este contexto, el acceso a las redes sociales en la Filial de Ciencias Médicas Mayarí constituye una fortaleza para los trabajadores y estudiantes, al constituirse en una herramienta muy útil para divulgar las actividades que se realizan en el territorio y fuera de éste, contrarrestando las mentiras que intentan introducir contra nuestro país. Por lo que las redes sociales constituyó un valioso recurso para reforzar el trabajo político ideológico y los valores de los estudiantes de Ciencias Médicas.

Palabras claves: redes sociales, educación médica, facebook.

Key words: social networking, medical education, facebook.

Introducción

Una red social puede concebirse como una estructura social formada por individuos que están vinculados por algún motivo, ya sea amistad, parentesco, ideas, aficiones, relaciones de trabajo, docentes, etc. Para la caracterización de las redes sociales se establecen dos conceptos fundamentales: los nodos, que caracteriza a los individuos en la red y los enlaces o aristas, que vinculan a los individuos, pudiendo existir muchos tipos de enlaces entre los nodos.^1,2
Se pudiera definir entonces que las redes sociales son formas de interacción social, un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos disímiles. Constituye un sistema abierto, en construcción permanente, que involucra a personas que se identifican con las mismas necesidades y problemáticas y cuyos principios son el de crear, compartir y colaborar.^1,3
Al incorporar la plataforma tecnológica de la Web en Internet se da inicio a la era de los servicios para las redes de computadoras interconectadas formadas por las redes sociales (conjunto de personas u individuos con alguna relación o interés común), las necesidades de comunicación y el medio técnico o plataforma.⁴
Una Red Social en Internet pasa del contacto físico a otro ámbito ceñido por relaciones virtuales que permiten compartir información, datos, imágenes y fotografías, videos, aficiones, grupos, noticias, amigos y ofertas o demandas.^{4 ]]>} En la Filial de Ciencias Médicas Mayarí constituye una fortaleza la interacción que mantienen los estudiantes y trabajadores en las redes sociales, divulgando sus actividades y fortaleciendo el trabajo político ideológico, formando valores y contrarrestando las calumnias que se expresan de nuestro país.
Por lo que se propuso como objetivo fortalecer el trabajo político ideológico desde las redes sociales, para exponer de forma permanente la experiencia y los logros de la salud pública, divulgar la verdad y responder a las diferentes provocaciones y mentiras que algunos intentan exponer sobre Cuba, tanto en el plano político, económico y social, así como también sobre los temas relacionados con la salud desde la universidad médica cubana.

Desarrollo

En el entorno global donde la información es un recurso decisivo en la lucha política-ideológica, la participación en las redes sociales se convierte en un asunto de seguridad nacional para lograr ventajas competitivas en estos espacios, logrando dar visibilidad y credibilidad a los puntos de vistas y valores. ⁴
En la Filial de Ciencias Médicas Mayarí se creó un grupo de lucha contra la subversión en las redes sociales, conformado por trabajadores y estudiantes destacados de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU).  En conjunto han logrado constituir canales privilegiados para la ofensiva informativa, contrarrestar campañas y construir alternativas para la expresión política y social, divulgar las actividades que se realizan en el territorio y fuera de este.
Se debe  apostar por una juventud que se reinvente cada día nuevas motivaciones y deseos de hacer; por una juventud que desde el debate, el análisis y el compromiso se convenza a sí misma y ayude a contrarrestar la subversión y a frustrar los intentos de introducir plataformas neoliberales y precapitalistas, así como construir y consolidar esa Cuba nueva que sueñan los jóvenes.
El trabajo político-ideológico es todo lo que se haga bien en función de la Revolución, de perfeccionar el socialismo, próspero y sostenible, pero apoyado en la ideología del marxismo, la ideología martiana, el pensamiento de Fidel y Raúl, y de la Revolución cubana.
Se puede afirmar que se hace necesaria la creación de estos grupos en las redes sociales porque se ha demostrado que compartir opiniones sobre salud a través de Internet,  puede influir en la modificación de puntos de vista de otros consumidores de información, por lo que constituyen poderosas herramientas exponer la realidad de la salud pública cubana. ]]> Las redes sociales más utilizadas fueron Facebook y Twitter.  Para cada una se utilizaron los mismos parámetros de búsqueda y se analizaron los comentarios para cada uno de ellos en Facebook y en Twitter, comprobándose que el Facebook es la red social más demandada por los estudiantes y trabajadores.
Actualmente en la Filial de Ciencias Médicas Mayarí existen 283 estudiantes y 64 trabajadores con acceso a Internet, de ellos 190 poseen acceso a la WiFi con dispositivos personales, como Celular, Tablet y Laptop.  Desde sus dispositivos tienen acceso a internet, incluyendo las redes sociales, siendo el perfil de la Filial en Facebook el más visitado y comentado (Fig. 1).

Desde la creación del perfil de la Filial de Ciencias Médicas Mayarí se han logrado resultados superiores con respecto a la divulgación de las actividades planificadas por la FEU, el sindicato y la administración. Antes de implementarse el acceso a las redes sociales la divulgación de las actividades constituía una debilidad, gracias a las redes sociales se ha incrementado la divulgación, interacción y participación en las actividades. Estudiantes y profesores han expresado su satisfacción con el acceso pleno a las redes sociales,  lo corroboran los comentarios que realizan en cada noticia que se publica, así como en las asambleas de brigadas y en los claustros. Además de permitir el intercambio en tiempo real con otros profesionales de la salud y otras esferas de la vida profesional en diversos lugares de Cuba y el mundo.
En la Filial de Ciencias Médicas Mayarí se utilizan  las potencialidades que brindan las redes sociales para divulgar  la obra de la Revolución de una manera crítica, veraz, con énfasis en lo humano, a partir de vivencias personales y de situaciones cotidianas del sector de la salud,  además, por las intervenciones y reflexiones precisas  de estudiantes y trabajadores, quienes exhortan a los internautas a continuar fortaleciendo el espacio digital con ideas patrióticas y revolucionarias.
Se establecieron metas como: dar a conocer el quehacer de cada centro  asistencial del municipio en particular y del país en general, con los problemas que existen y que son reales, pero sobre todo dando visibilidad a los elementos que Cuba tiene para ofrecer al mundo, de manera que se fortalezca la identidad de los cubanos en cualquier parte del planeta.
El grupo de lucha contra la subversión en las redes sociales en la Filial de Ciencias Médicas contribuye a la formación de valores acordes con nuestro sistema social, el mantenimiento de principios como el patriotismo, el antiimperialismo, la solidaridad, internacionalismo, etc. ]]> Del mismo modo, la divulgación de los logros alcanzados por el sistema de salud; el reconocimiento social a los profesionales de la salud en todos los perfiles; y la denuncia del bloqueo que sostiene Estados Unidos contra Cuba, son temas cotidianos que contribuyen a la formación de valores y al reforzamiento del trabajo político ideológico desde las redes sociales.

Conclusiones

Se puede afirmar entonces que el acceso a las redes sociales en la Filial de Ciencias Médicas Mayarí constituye una fortaleza al hacer de ésta una herramienta muy útil para  divulgar las actividades que se realizan en el territorio y fuera de éste, divulgando la verdad y contrarrestando las mentiras que intentan introducir contra Cuba.  Es un valioso recurso para el trabajo político ideológico y la formación pedagógica basada en valores patrios en Ciencias Médicas.

Declaración de conflicto de intereses

Los autores declaran no tener conflictos de interés.

Referencias bibliográficas

1. Vidal M, Vialart MN, Hernández L. Redes sociales. Educación Médica Superior [revista en Internet]. 2013 [citado 2017 Jun 8]; 27(1).  Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/124

2. Torregosa del Rosario A. Uso de las TIC: Las redes sociales en el contexto educativo. Revista Funcae Digital. 2010 [consultado 16 Jul 2012]; 12. Disponible en: http://www.fundacionfuncae.es/archivos/documentosarticulos/RORREGROSADELROSARIO.pdf

3. Martínez G. Redes Sociales En: Temas de Informática para Enfermería. Cap. 16. La Habana: Ecimed, En imprenta 2012.

4. Cuba.  Ministerio de Salud pública. Normas generales para el uso de las redes sociales en salud. Dirección de Informática y Comunicaciones. La Habana, 2014. [s.a]