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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Algunos factores de riesgo y fenómenos psicológicos relacionados con el estado de salud bucal]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Risk factors and psychological phenomena related to the dentistry]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Hospital Provincial Manuel Ascunce Domenech  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[A descriptive study was carried out to 67 fellows older than 15 years assisted by the neighbourhood clinic No. 28 from the Previsora Community Policlinic in the period of April-November in 2006, to determine risk factors and psychological phenomena related to the state of mouth health problems. Prevalence was obtained with 33 patients (49.2%) within the ages 30 to 44 years and the state of fairly favorable and unfavorable dentistry problems represented 37,3%. The risk factor that influenced the most in the state of mouth health problems was the biological one (77.6%). When relating the dentistry diagnostic with the perception of risk of that illness, most of the patients perceived it, but they were not able to go to the orthodontist to receive treatment. 61.2% of the patients were afraid and 50,8% corresponded to the state of fairly favorable and unfavorable mouth health problems. The perception of risk to get sick involved 76.1% of the patients]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[SALUD BUCAL]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <table width="100%" border="0" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; line-height:200%; text-align:justify; font-size:12px;">   <tr>     <td colspan="3">    <div align="center"></div></td>   </tr>   <tr>     <td width="327">&nbsp;</td>     <td width="304">&nbsp;</td>     <td width="318">&nbsp;</td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">    <p align="center">Art&iacute;culo</p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">&nbsp;</td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">    <p align="center"><b>Factores de riesgo y fen&oacute;menos psicol&oacute;gicos relacionados con el estado de salud bucal. </b></p>         <p align="center"><b>Risk factors and psychological phenomena related to the dentistry. </b></p>      </td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">&nbsp;</td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">    <p align="center">Autores</p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">&nbsp;</td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">    <div align="justify">           <p><b>Magda Lima &Aacute;lvarez. </b>Especialista de Segundo Grado en Estomatolog&iacute;a General Integral. Profesor Auxiliar y Decana de la Facultad de Estomatolog&iacute;a Instituto Superior de Ciencias M&eacute;dicas Carlos J. Finlay. Camaguey. Cuba. E-mail: lmagda@finlay.cmw.sld.cu </p>           <p><b> Teresa Rivero Varona </b>M&aacute;ster en Medicina Tradicional y Natural. Especialista de Primer Grado en Estomatolog&iacute;a General Integral. Policl&iacute;nico Previsora. </p>           <p> <b>Ricardo P&eacute;rez Cederr&oacute;n</b>. Estomat&oacute;logo General. Especialista de Primer Grado en Bioestad&iacute;stica. Hospital Provincial Manuel Ascunce Domenech</p>       </div></td>   </tr> </table>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Resumen </b></p>     <p>Se realiz&oacute; un estudio descriptivo a 67 sujetos mayores de 15 a&ntilde;os pertenecientes al consultorio No. 28 del Policl&iacute;nico Comunitario Previsora en el per&iacute;odo de Abril-noviembre del 2006, para determinar algunos factores de riesgo y fen&oacute;menos psicol&oacute;gicos relacionados con el estado de salud bucal. Se obtuvo predominio en las edades de 30 a 44 a&ntilde;os con 33 pacientes (49.2 %) y el estado de salud bucal medianamente favorable y desfavorable represent&oacute; un <b></b>32.8 % y 41.8 % <b>. </b>El factor de riesgo que m&aacute;s influy&oacute; en el estado de salud bucal fue el biol&oacute;gico (77.6%). Al relacionar el diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico con la percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal la mayor&iacute;a de los pacientes percib&iacute;an &eacute;ste pero no eran capaces de acudir al odont&oacute;logo para recibir tratamiento. El 61.2% de los pacientes ten&iacute;an miedo y el 29,9% correspondi&oacute; al estado de salud bucal desfavorable. La percepci&oacute;n de riesgo a enfermar se comport&oacute; en el 76.1% de los pacientes. </p>     <p>Palabras claves: SALUD BUCAL; ODONTOLOG&Iacute;A/ tendencias; ANSIEDAD AL TRATAMIENTO ODONTOL&Oacute;GICO; PSICOLOG&Iacute;A. </p>     <p align="center"><b>Introducci&oacute;n</b></p>     <p>Desde los tiempos de Hip&oacute;crates fue establecido que es m&aacute;s f&aacute;cil prevenir las enfermedades que curarlas (<a href="#ref">1</a>); sin embargo para su prevenci&oacute;n es imprescindible, conocer bien los factores y las condiciones del surgimiento de las enfermedades difundidas y peligrosas. </p>     <p>El individuo se expone a eventos o fen&oacute;menos de cualquier naturaleza denominados factores de riesgo que le confieren un grado variable de susceptibilidad para contraer enfermedades o para que su salud sufra alteraciones. En el estado de la salud de la poblaci&oacute;n influyen una serie de factores de riesgo como: factores socio-econ&oacute;mico, natural biol&oacute;gico y psicol&oacute;gico (<a href="#ref">2</a>). </p>     <p>Estos factores de riesgos no act&uacute;an aisladamente, sino en conjunto, interrelacion&aacute;ndose, lo que con frecuencia fortalece en gran medida su efecto nocivo para la salud (<a href="#ref">3</a>). </p>     <p>La estrategia de estomatolog&iacute;a ha creados &iacute;ndices para medir el estado de salud bucal como son: los que miden la prevalencia de caries, los de higiene bucal y los que nos dan a conocer el estado gingival y periodontal (<a href="#ref">4</a>). </p>     <p>Una vez identificado el estado de salud bucal del individuo es necesario conocer la variedad de factores de riesgo y fen&oacute;menos psicol&oacute;gicos que ocurren en &eacute;l, tales como: la comunicaci&oacute;n, la percepci&oacute;n, las emociones, actitudes y comportamientos que explican la participaci&oacute;n de las funciones ps&iacute;quicas como intermediarios principales en la comprensi&oacute;n de la sintomatolog&iacute;a, el diagn&oacute;stico y la aplicaci&oacute;n del plan de tratamiento (<a href="#ref">2</a>). </p>     <p>El comportamiento es multideterminado. Existen varias razones por lo que un individuo se comporta de una forma y muchas veces es in&uacute;til buscar una &uacute;nica raz&oacute;n para &eacute;ste. Un paciente ansioso, temeroso o cualquier alteraci&oacute;n dificultan el tratamiento, amplifica s&iacute;ntomas, aumenta las sensaciones de dolor, no coopera y al final ambos est&aacute;n estresados con un resultado insatisfactorio (<a href="#ref">5</a>). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El miedo incluye distintos estados afectivos que pueden presentarse como emoci&oacute;n o como sentimiento, en la emoci&oacute;n predomina la relaci&oacute;n con las necesidades biol&oacute;gicas y el sentimiento se relaciona con las necesidades sociales (<a href="#ref">6</a>). </p>     <p>El miedo en el tratamiento odontol&oacute;gico se reconoce como un estimulo aversivo por lo que es com&uacute;n encontrar este tipo de problem&aacute;tica en los pacientes dentales, pues de hecho, estos esperan con frecuencia que los ex&aacute;menes o tratamientos resulten desagradables o dolorosos, a pesar que en realidad experimentan menos dolor del que esperan (<a href="#ref">7</a>). </p>     <p>No es exclusivo de nuestra cultura, se extiende tambi&eacute;n a otros pa&iacute;ses cultural y geogr&aacute;ficamente m&aacute;s alejados, tales como Jap&oacute;n y Singapur (8). En los pa&iacute;ses industrializados 2/3 de la poblaci&oacute;n tiene miedo al dentista, lo que coincide con las estad&iacute;sticas actuales (<a href="#ref">9-11</a>). Se estima que entre el 5 y 20% de la poblaci&oacute;n manifiesta alg&uacute;n tipo de miedo odontol&oacute;gico (<a href="#ref">12</a>). </p>     <p>Es importante que el paciente se autovalore sobre su estado de salud bucal, para que de esta forma sea capaz de percibir hasta donde est&aacute; afectado y tome una actitud positiva, pues la percepci&oacute;n es una representaci&oacute;n subjetiva del mundo real, a trav&eacute;s de ella el hombre refleja las relaciones formales entre los elementos y propiedades de los objetos y fen&oacute;menos (<a href="#ref">13</a>). La imagen perceptual constituye un primer paso en el proceso de conocimiento del mundo que nos rodea, de all&iacute; que desempe&ntilde;a un importante papel en la orientaci&oacute;n y regulaci&oacute;n de la conducta y condiciona nuestras acciones con los objetos al informarnos de la realidad sobre la cual se act&uacute;a (<a href="#ref">14</a>). Por tanto, en nuestra &aacute;rea de salud constituye una necesidad la determinaci&oacute;n de algunos factores que est&aacute;n influyendo en la salud bucal de la poblaci&oacute;n que atendemos y es funci&oacute;n del Estomat&oacute;logo General Integral jerarquizar estas acciones estomatol&oacute;gicas. </p>     <p>Por todo lo anteriormente expuesto nos decidimos realizar un estudio para determinar algunos factores de riesgo y fen&oacute;menos psicol&oacute;gicos relacionados con el estado de salud bucal . </p>     <p align="center"><b>Objetivos </b></p>     <p>General </p>     <p>Determinar algunos factores de riesgo y fen&oacute;menos psicol&oacute;gicos relacionados con el estado de salud bucal en el consultorio # 28 del Policl&iacute;nico Docente Comunitario Previsora. </p>     <p>Espec&iacute;ficos </p>     <p>&#149;&nbsp; Determinar el estado de salud bucal de los pacientes seg&uacute;n grupos de edades. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&#149;&nbsp; Identificar los factores de riesgos que pudieran estar relacionados con en el estado de salud bucal. </p>     <p>&#149;&nbsp; Relacionar la percepci&oacute;n que tienen los pacientes sobre su estado de salud bucal con el diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico. </p>     <p>&#149;&nbsp; Valorar la presencia del miedo estomatol&oacute;gico y percepci&oacute;n de riesgo en relaci&oacute;n con el estado de salud bucal. </p>     <p align="center"><b>M&eacute;todo </b></p>     <p>Se realiz&oacute; estudio descriptivo durante el per&iacute;odo de abril a noviembre del 2006 en el consultorio # 28 del Policl&iacute;nico Docente Comunitario Previsora. </p>     <p>El universo de estudio estuvo constituido por 85 pacientes, pertenecientes a las 30 familias a las que se le realiz&oacute; el an&aacute;lisis de la situaci&oacute;n de salud. La muestra se conform&oacute; por 67 sujetos mayores de 15 a&ntilde;os que se encontraban biol&oacute;gica y socialmente activos y que no pose&iacute;an discapacidad mental ni fueran desdentados totales. </p>     <p>Se revisaron las historias de salud bucal familiar de estomatolog&iacute;a (<a href="#ref">15</a>) para analizar las siguientes variables: alimentaci&oacute;n: tipo y calidad, &iacute;ndice de caries, salud periodontal y disfunci&oacute;n masticatoria (maloclusi&oacute;n y necesidad de pr&oacute;tesis parcial) y se realiz&oacute; examen bucal. </p>     <p>Las variables &iacute;ndice de caries, salud periodontal y maloclusiones se evaluaron seg&uacute;n los criterios de los autores y de profesores de la especialidad de Estomatolog&iacute;a General Integral. </p>     <p>El &iacute;ndice de caries se consider&oacute; Bajo: de uno a tres caries, Moderado: de cuatro a seis caries y Alto: m&aacute;s de siete caries. </p>     <p>La salud periodontal se clasific&oacute; en: </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&#149;&nbsp; Bueno: Segmentos periodontales sanos. </p>     <p>&#149;&nbsp; Regular: Uno o dos segmentos periodontales afectados. </p>     <p>&#149;&nbsp; Malo: Tres o m&aacute;s segmentos periodontales afectados, bolsas reales, movilidad y migraci&oacute;n. </p>     <p>La maloclusi&oacute;n se midi&oacute; en: </p>     <p>&#149;&nbsp; Ligera: Api&ntilde;amiento dentario de uno o m&aacute;s diente, resalte de 4 mm, diastema central de 1mm, rotaciones peque&ntilde;as de 15 a 20 &deg;, mordida cruzada anterior simple y sobrepase de 2/3 de corona. </p>     <p>&#149;&nbsp; Severa: Paciente con clase II y III de Angle, resalte mayor de 5 mm, sobrepase de corona completa, mordida cruzada funcional y anterior complicada, api&ntilde;amiento severo, rotaci&oacute;n de m&aacute;s de 20&deg;, oligodoncia, supernumerario, dientes ect&oacute;picos y diastemas de m&aacute;s de 1 mm. </p>     <p>Para determinar el &iacute;ndice de higiene bucal (revisado) se emple&oacute; el &iacute;ndice simplificado de Greene y Vermill&oacute;n (16) y se consider&oacute;: Bueno: Valores de 0 y 1, Regular: Valores de 2 y 3 y Malo: Valores de 4, 5 y 6. </p>     <p>Se aplic&oacute; cuestionario (anexo 1), donde se midieron aspectos para determinar la presencia de factores psicol&oacute;gicos. Con la ayuda de estos datos, la historia de salud bucal familiar y el examen bucal, se procedi&oacute; al llenado del formulario (anexo 2) seg&uacute;n instructivo (anexo3), donde fueron analizadas las siguientes variables: </p>     <p>&#149;&nbsp; Factores psicol&oacute;gicos: (miedo estomatol&oacute;gico y percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad). </p>     <p>&#149;&nbsp; Estado de salud bucal: </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&#149;&nbsp; Favorable: &iacute;ndices de caries bajo, no restos radiculares, &iacute;ndices de higiene bucal bueno, paciente rehabilitado por pr&oacute;tesis, no existe ning&uacute;n tipo de maloclusi&oacute;n y salud periodontal buena. </p>     <p>&#149;&nbsp; Medianamente favorable: si al menos cumple con algunos de los siguientes aspectos, &iacute;ndice de caries moderado, &iacute;ndice de higiene bucal regular, el paciente presenta una o dos brechas edentes sin rehabilitar por pr&oacute;tesis, existe alg&uacute;n tipo de maloclusi&oacute;n ligera y salud periodontal regular. </p>     <p>&#149;&nbsp; Desfavorable: &iacute;ndice de caries alto, presencia de restos radiculares, &iacute;ndice de higiene bucal malo, paciente con mas de tres brechas edentes no rehabilitadas por pr&oacute;tesis, maloclusi&oacute;n severa y salud periodontal mala. </p>     <p>&#149;&nbsp; Factores de riesgo: (biol&oacute;gicos y psicol&oacute;gicos, h&aacute;bitos y otros ) </p>     <p>Para el proceso de los datos primarios se emplearon microcomputadora IBM compatible y el paquete de programas estad&iacute;sticos MICROSTAT. Se hall&oacute; distribuci&oacute;n de frecuencia absoluta y relativa, tablas de contingencia y estad&iacute;stica inferencial mediante las pruebas de proporciones de hip&oacute;tesis con categor&iacute;a mutuamente excluyente, Test de probabilidad exacta de Fisher y chi cuadrado (X) sin correcci&oacute;n de hip&oacute;tesis, las variables se procesaron con una confiabilidad de 95% (a&lt;0,05).Los resultados se expresaron en cuadros y gr&aacute;ficos para su mejor comprensi&oacute;n y as&iacute; arribar a las conclusiones. </p>     <p align="center"><b>An&aacute;lisis de los resultados </b></p>     <p>Al analizar el estado de salud bucal de la poblaci&oacute;n en estudio seg&uacute;n grupos et&aacute;reos (Cuadro No.1) se observ&oacute; un predominio en las edades de 30 a 44 a&ntilde;os con 33 pacientes para un 49,2% (p&lt; 0.05) y el estado medianamente favorable y desfavorable represent&oacute; un 74,6%, cifra altamente significativa, lo que coincidi&oacute; con las edades de mayor riesgo estomatol&oacute;gico. </p>     <p>Al identificar el factor de riesgo que m&aacute;s influy&oacute; en el estado de salud bucal (Cuadro No.2) se encontr&oacute; que el mayor por ciento correspondi&oacute; al biol&oacute;gico con 77,6%, donde se destacaron la disfunci&oacute;n masticatoria, los antecedentes de caries y la edad como los de mayor significado. </p>     <p>En el Cuadro No.3 se relaciona el diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico y la percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal, se observ&oacute; que la mayor&iacute;a de los pacientes percib&iacute;an el riesgo pero no eran capaces de acudir a la cl&iacute;nica estomatol&oacute;gica para recibir tratamiento. </p>     <p>Al relacionar el miedo estomatol&oacute;gico con el estado de salud bucal <b></b>(Cuadro No.4) se pudo observar que el 61,2% de los pacientes ten&iacute;an miedo, de ellos el 29,9% corresponde al estado desfavorable, cifra altamente significativa; lo que demostr&oacute; que este comportamiento conlleva a una salud bucal desfavorable. Se utiliz&oacute; chi cuadrado (x) sin factor de correcci&oacute;n y se encontr&oacute; que existe asociaci&oacute;n entre las dos variables. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Al valorar percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal y estado de salud bucal (Cuadro No.5) se pudo destacar que el 76,1% de la poblaci&oacute;n en estudio percib&iacute;a los riesgos, no as&iacute; el 23,9%, cifra altamente significativa (p&lt;0, 001), y al relacionarlo con el estado medianamente favorable y desfavorable (26,9% y 40,3% respectivamente), 45 pacientes percib&iacute;an el riesgo a pesar de estar afectados. Se utiliz&oacute; el test de Fisher y se obtuvo una relaci&oacute;n altamente significativa entre percepci&oacute;n y estado de salud bucal. </p>     <p>Esto significa que existen m&aacute;s pacientes con miedo de lo que en realidad se recogi&oacute; ya que solamente 34 lo refieren y 50 tienen estos estados de salud bucal medianamente favorable y desfavorable de los 67 pacientes en su totalidad. </p>     <p align="center"><b>Discusi&oacute;n </b></p>     <p>La mayor&iacute;a de los autores consideran la edad como un factor potencial porque se ha demostrado que la prevalencia y severidad de las enfermedades dentales aumentan con la edad, parece que esto se debe a otros factores en el tiempo, por lo que es de vital importancia la estrategia de prevenci&oacute;n en edades tempranas y como objetivo general reducir su incidencia, prevalencia y gravedad. (<a href="#ref">17, 18</a>) </p>     <p>La uni&oacute;n de varios factores de riesgos hace que no act&uacute;en aisladamente, sino que se interrelacionan y con frecuencia fortalecen en gran medida su efecto nocivo para la salud (<a href="#ref">19-21</a>). Estudios reflejan que las deficiencias en la higiene bucal se traducen en mayor acumulaci&oacute;n de placa dentobacteriana y en personas con antecedentes de caries tiene mayor probabilidad de que persista la enfermedad, en los api&ntilde;amientos dentarios y p&eacute;rdida de dientes se dificulta los procedimientos de higiene bucal y favorece la desmineralizaci&oacute;n. La presencia o ausencia de los factores individuales aumenta el riesgo y pueden ser la causa que contribuya a la aparici&oacute;n de enfermedades en determinadas personas en un determinado lugar y en un tiempo dado. (<a href="#ref">3</a>) </p>     <p>Muchos de los pacientes a pesar de tener una buena informaci&oacute;n sobre higiene bucal necesitan ser motivados ya que ven la cavidad bucal aislada del cuerpo humano, no le dan importancia, por lo que se impone entonces desde edades tempranas desarrollar t&eacute;cnicas educativas bien planeadas y efectuadas con habilidad que logren motivar a los pacientes.(<a href="#ref">22</a>) Hochstetter y Col. obtienen beneficiosos resultados en relaci&oacute;n a la motivaci&oacute;n para prevenir las patolog&iacute;as bucales.(<a href="#ref">23</a>) </p>     <p>Fern&aacute;ndez Parra y Gil Roales - Nieto plantean que las conductas de evitaci&oacute;n est&aacute;n sujetas al miedo relacionado por experiencias dentales traum&aacute;ticas que tienen su origen en la infancia, estos comportamientos pueden ser la principal causa por la que los sujetos no asistan a los tratamientos odontol&oacute;gicos a pesar de percibir que est&aacute;n afectados.(<a href="#ref">24</a>) </p>     <p>N&uacute;&ntilde;ez de Villavicencio Porro da a conocer en su libro Psicolog&iacute;a y salud que la imagen perceptual constituye un primer paso en el proceso de conocimiento del mundo que nos rodea. De all&iacute; que desempe&ntilde;e un importante papel en la orientaci&oacute;n y regulaci&oacute;n de la conducta, pues condiciona nuestras acciones con los objetos al informarnos de la realidad sobre la cual se act&uacute;a.(<a href="#ref">25</a>) Murillo considera que cada persona tiene una percepci&oacute;n distinta del dolor, y lo que para unos puede ser un procedimiento inocuo, para otros es extraordinariamente molesto.(<a href="#ref">12</a>) </p>     <p>Fern&aacute;ndez Parra y Rivera Zelaya coinciden en que el miedo a la atenci&oacute;n y tratamiento dental pueden afectar de forma significativa la salud oral as&iacute; como la calidad del tratamiento recibido (<a href="#ref">26, 27</a>). M&aacute;rquez Rodr&iacute;guez y Navarro Lizaranzu plantean que en el desarrollo de estas actitudes intervienen m&uacute;ltiples causas y factores que le dan un origen multifactorial.(<a href="#ref">28</a>) </p>     <p>Lima &Aacute;lvarez M en su art&iacute;culo menciona que entre el 5 y 31,5% de la poblaci&oacute;n tiene miedo al odont&oacute;logo (<a href="#ref">29</a>), resultados similares a otras bibliograf&iacute;as (<a href="#ref">30</a>). Sin embargo en este estudio se observ&oacute; un aumento de estas cifras. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Existen m&aacute;s pacientes con miedo de lo que en realidad se recoge en las encuestas que son realizadas ya que solamente lo refieren los que son encuestados y si se analizan los estados de salud bucal de los pacientes que acuden a los consultorios se puede observar el deteroro de su salud bucal, lo que coincide con lo planteado por autores, donde los hombres no admiten tener miedo y muchos no son honestos sobre sus temores dentales, seg&uacute;n afirma Brian Camping anestesi&oacute;logo dental de Vancouver.(<a href="#ref">11</a>) </p>     <p>El principal temor de los pacientes se centra en las actuaciones terap&eacute;uticas que generan o posibilitan da&ntilde;o f&iacute;sico y est&aacute; emparejado con est&iacute;mulos percibidos como peligrosos.(31) M&aacute;rquez Rodr&iacute;guez y Navarro Lizaranzu plantean que las personas con malos h&aacute;bitos higi&eacute;nicos suelen tener m&aacute;s miedo, al igual que tienen un mal estado bucodental.(<a href="#ref">28</a>) <b></b></p>     <p align="center"><b>Conclusiones </b></p>     <p>&#149;&nbsp; P redomin&oacute; el grupo de edades de 30 - 44 y el estado de salud bucal medianamente favorable y desfavorable. </p>     <p>&#149;&nbsp; Los factores de riesgo que m&aacute;s influyeron en el estado de salud bucal fueron los biol&oacute;gicos. </p>     <p>&#149;&nbsp; Existi&oacute; relaci&oacute;n entre la percepci&oacute;n que ten&iacute;an los pacientes sobre su estado de salud bucal y el diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico. </p>     <p>&#149;&nbsp; El mayor n&uacute;mero de los pacientes plante&oacute; tenerle miedo al estomatol&oacute;go lo que repercuti&oacute; en su estado de salud bucal desfavorable. </p>     <p>&#149;&nbsp; El estado de salud bucal medianamente favorable y desfavorable coincidi&oacute; con la mayor&iacute;a de los pacientes que percib&iacute;an el riesgo de enfermedad. </p>     <p align="center"><strong>Summary </strong></p>     <p>A descriptive study was carried out to 67 fellows older than 15 years assisted by the neighbourhood clinic No. 28 from the Previsora Community Policlinic in the period of April-November in 2006, to determine risk factors and psychological phenomena related to the state of mouth health problems. Prevalence was obtained with 33 patients (49.2%) within the ages 30 to 44 years and the state of fairly favorable and unfavorable dentistry problems represented 37,3%. The risk factor that influenced the most in the state of mouth health problems was the biological one (77.6%). When relating the dentistry diagnostic with the perception of risk of that illness, most of the patients perceived it, but they were not able to go to the orthodontist to receive treatment. 61.2% of the patients were afraid and 50,8% corresponded to the state of fairly favorable and unfavorable mouth health problems. The perception of risk to get sick involved 76.1% of the patients. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Key words: BUCAL HEALTH; ODONTOLOGY/ trends; ANXIETY AND PHOBIA TO DENTISTRY TREATMENT; PSYCHOLOGY </p>     <p>Recibido: 30/11/07 Aprobado: 16/12/07 </p>     <p align="center"><b><a name="ref"></a>Referencias Bibliogr&aacute;ficas </b></p>     <!-- ref --><p>1.- S&aacute;nchez Santos L, Amaro Cano M del C, Cruz &Aacute;lvarez NM, Barriuso Andino A. Determinantes de la salud y factores de riesgo. En su: Introducci&oacute;n a la Medicina General Integral. Ciudad de La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2001.p.38-9,91-100. <!-- ref --><p>2.- Rodr&iacute;guez Calzadilla A, Valiente Zald&iacute;var C, Tan Casta&ntilde;eda N. Las familias saludables y los factores determinantes del estado de salud. Rev Cubana Estomatol serie en internet]. 2001 [citado 6 sep 2006]; 38(3): [aprox. 15 p.]. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revista/est/vol38_3_01/est03301.htm <!-- ref --><p>3.- Garrig&oacute; Andreu MI, Sardi&ntilde;a Alay&oacute;n G, Gispert Abreu E, Vald&eacute;s Garc&iacute;a P, Leg&oacute;n Padilla N, et al. Gu&iacute;as pr&aacute;cticas cl&iacute;nicas de caries dental. En su: Gu&iacute;as pr&aacute;cticas de Estomatolog&iacute;a. La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2003.p.29-31. <p>4.- Souza Gade Ojo, Monteiro da Silva AH, Galv&atilde;o RA. Autoeficacia como mediadora da malhora em &iacute;ndices cl&iacute;nicos de s&aacute;ude oral. Pesqui Odontol Bras. 2002; 16(1): 57-62. </p>     <!-- ref --><p>5.- Pe&ntilde;aranda PM. Importancia de la psicolog&iacute;a en la Odontolog&iacute;a. En su: Psicolog&iacute;a odontol&oacute;gica. Caracas: Universidad de Venezuela, Ediciones de la Biblioteca; 2000.p.61-3. <!-- ref --><p>6.- Seger L, Banaco RA, Garc&iacute;a I. T&eacute;cnicas de controle do comportamento. En su: Psicolog&iacute;a e Odontolog&iacute;a: uma abordagem integradora. 3&ordf; ed. S&atilde;o Paulo: Livraria Santos Editora; 1998.p.57-61. <!-- ref --><p>7.- N&uacute;&ntilde;ez Villavicencio Porro F, Gonz&aacute;lez Men&eacute;ndez R, Ru&iacute;z Rodr&iacute;guez G, &Aacute;lvarez Gonz&aacute;lez MA, Leal Ortega Z, Su&aacute;rez Vera DM, et al. Psicolog&iacute;a y salud. Ciudad de La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2001.p.14-7,31-2,76. <!-- ref --><p>8.- Iruretagoyena M. Miedo al dentista y, &iquest;c&oacute;mo evitarlo? [en internet]. 2005 [citado 6 enero 2006]: [aprox. 2 p.]. Disponible en: http://www.dentalmediterranea.com/faqs.html#miedo <!-- ref --><p>9.- Barberia Leache E, Mart&iacute;n D&iacute;az D, Tobal M, Fern&aacute;ndez Fr&iacute;as C.Prevalencia, consecuencias y antecedentes de miedo, ansiedad y fobia dental. Bol Asoc Odontol Argent P Ni&ntilde;os 1997,25(4):3-10. <p>10.- Cl&iacute;nica Euroden dental. Miedo al dentista [en Internet/] [citado 6 enero 2005]: [aprox. 2 p.]. Disponible en: </p>     <p>http://www.clinicaeuroden.com/miedo-dentista.htm </p>     <!-- ref --><p>11.- &iquest;Le tiene miedo al odont&oacute;logo? No es el &uacute;nico? [en internet]. 2005 [citado 6 enero 2006]: [aprox. 2 p.]. Disponible en: http://www.healthday.com/Article.asp?AID=526517&amp;LNGID=2 <p>12.- Cl&iacute;nica dental Murillo. Miedo al dentista /en Internet/. 2003 /citado 6 enero 2005/. /aprox. 2 p. /. Disponible en: </p>     <p>http://www.clinicamurrillo.com/miedo-dentista.htm </p>     <!-- ref --><p>13.- D&iacute;az Pis&aacute;n ME, Cruz Ch&uacute; CM. C&oacute;mo lograr la &oacute;ptima colaboraci&oacute;n del ni&ntilde;o en el consultorio dental. Bol Asoc Argent Odontol P Ni&ntilde;os. 2004; 33(4): 13-8. <!-- ref --><p>14.- I barra Sala AM, Inda Arag&oacute;n J, Fern&aacute;ndez Larrea M, B&aacute;ez Due&ntilde;as RM. Percepci&oacute;n de riesgo en una comunidad insalubre. Rev Cubana Med Gen Integr. 2000; 16(5): 436-41. <!-- ref --><p>15.- Percepci&oacute;n [en internet]. 2006 [citado 6 ene 2007]: [aprox. 3 p.]. Disponible en: http://www.wikipedia.org/percepcion.html <!-- ref --><p>16.- Sosa Rosales M de la C, Moj&aacute;iber de la Pe&ntilde;a A. An&aacute;lisis de la situaci&oacute;n de salud bucal en las comunidades. Componente bucal: una gu&iacute;a para su ejecuci&oacute;n. Ciudad de La Habana: MINSAP; 1998.p.17. <p>17.- Cuba. Ministerio de Salud P&uacute;blica. Prevenci&oacute;n de la enfermedad periodontal. Temas de Parodoncia. T1. Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educaci&oacute;n; [2005].p.58-9. </p>     <p>18.- Valoraci&oacute;n del riesgo de caries [en internet 2003]. [citado 15 marz 2004]: [aprox. 12 p.]. Disponible en: </p>     <p>http://www.sdpt.net/cariesriesgo.htm </p>     <!-- ref --><p>19.- Llanes Llanes E,Del Valle Portilla M del C, Rodr&iacute;guez Mandes G. Gu&iacute;as pr&aacute;cticas cl&iacute;nicas de enfermedades gingivales y periodontales. En su: Gu&iacute;as pr&aacute;cticas de estomatolog&iacute;a .La Habana: Editorial Ciencias M&eacute;dicas; 2003.p.195 <!-- ref --><p>20.- Duque de Estrada River&oacute;n Y, Rodr&iacute;guez Calzadilla A. Factores de riesgo en la predicci&oacute;n de las principales enfermedades bucales en los ni&ntilde;os. Rev Cubana Estomatol [serie en internet]. 2001 [citado 14 ago 2006]; 39(2): [aprox. 15 p.]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revista/est/vol38_2_01/est04201.htm <!-- ref --><p>21.- Duque de Estrada River&oacute;n Y, Rodr&iacute;guez Calzadilla A, Coutin Marie G, Gonz&aacute;lez Garc&iacute;a N. Factores de riesgos asociados con la maloclusi&oacute;n. Rev Cubana Estomatol [serie en internet]. 2004 [citado 11 sep 2006]; 41(1): [aprox. 11 p.]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revista/est/vol41_1_01/est04404.htm <!-- ref --><p>28.- Duque de Estrada River&oacute;n Y, Rodr&iacute;guez Calzadilla A. Factores de riesgo asociados con la enfermedad caries dental en ni&ntilde;os. Rev Cubana Estomatol [serie en internet]. 2003 [citado 7 sep 2005]; 40(2): [aprox. 47 p.]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revista/est/vol40_2_03/est01203.htm <!-- ref --><p>22.- Andlaw RJ, Rock W P. Educaci&oacute;n para la salud en higiene bucal .En su: Manual de odontopediatr&iacute;a. 4ed.M&eacute;xico, DF:Mc Greaw Hill Interamericana;1999.p.35-42. <!-- ref --><p>23.- Hochstethr A, Lombardo M, Bellagamba H. Efectividad de programas preventivos - educativos en ni&ntilde;os preescolares con alto riesgo de caries dental. Bol Asoc Argent Odontol P Ni&ntilde;os 2005, 34(2):4-9. <!-- ref --><p>24.- Fern&aacute;ndez Parra A, Gil Roales-Nieto J. Odontolog&iacute;a conductual. Barcelona: Ediciones Mart&iacute;nez Roca; 1994.22, 30-6,127-34.     (Biblioteca de psicolog&iacute;a, psiquiatr&iacute;a y salud. Serie: Salud 2000). </p>     <p>25.- P&eacute;rez Navarro N, Gonz&aacute;lez Mart&iacute;nez C, Guedes Pinto AC, Correa MSNP. Factores que pueden generar miedo al tratamiento estomatol&oacute;gico en ni&ntilde;os de 2 a 4 a&ntilde;os de edad. Rev Cubana Estomatol [serie en internet]. 2002 [citado 21 sep 2005]; 39(3): [aprox. 18 p.]. Disponible en: </p>     <p>http://bvs.sld.cu/revistas/est/vol39_2_2002/est03302.htm </p>     <p>26.- Hern&aacute;ndez E. Los miedos infantiles [en internet]. 2005 [citado 6 jul 2006]: [aprox. 5 p.]. Disponible en: </p>     <p>http://www.tupediatra.com/temas/tema216.htm </p>     <!-- ref --><p>27.- Rivera Zelaya IC, Fern&aacute;ndez Parra A. Ansiedad y miedos dentales en escolares hondure&ntilde;os. Rev Latinoamer Psicol. 2005; 37(3): 461-5. <!-- ref --><p>28.- M&aacute;rquez Rodr&iacute;guez JA, Navarro Lizaranzu MC, Cruz Rodr&iacute;guez D, Gil Flores J. &iquest;Por qu&eacute; se le tiene miedo al dentista? RCOE. 2004; 9(2): 165-74. <p>29.- Lima &Aacute;lvarez M, Casanova Rivero Y. Miedo, ansiedad y fobia al tratamiento estomatol&oacute;gico. Human M&eacute;d [serie en internet]. 2006 [citado 12 ene 2007]; 6(16): [aprox. 30 p.] http://www.revistahm.sld.cu/numeros/2006/n16/art/MIEDO,%20ANSIEDAD%20Y%20FOBIA%20AL%20TRATAMIENTO%20ESTOMATOL%D3GICO.php </p>     <!-- ref --><p>30.- Laguna Murcia P. El origen del miedo dental est&aacute; vinculado a vivencias infantiles /en Internet/. /citado 6 enero 2005/. /aprox. /. Disponible en: http://www.diariomedico.com/entorno/ent060201combis.html <!-- ref --><p>31.- Cardoso CL, Loureiro S R, Nelson- Felho P. Tratamiento odontopedi&aacute;trico: Manifestac&eth;es de estresse em pacientes, m&atilde;es e alunos de odontolog&iacute;a, Braz Oral Res 2004; 18(2): 150-55. <p align="center">ANEXO 1 </p>     <p>Cuestionario: </p>     <p>&#149;&nbsp; N&uacute;mero de orden: ___ <b></b></p>     <p>&#149;&nbsp; Nombre y Apellidos: ______________________. <b></b></p>     <p>&#149;&nbsp; Direcci&oacute;n: ___________________________________________. <b></b></p>     <p>&#149;&nbsp; Edad.________ <b></b></p>     <p>&#149;&nbsp; Sexo: <b></b></p>     <p>5.1 Femenino __ </p>     <p>5.2 <b></b>Masculino __ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&#149;&nbsp; &iquest;C&oacute;mo valora usted su estado de salud bucal? </p>     <p>Bueno ___ </p>     <p>Regular ___ </p>     <p>Malo ___ </p>     <p>&#149;&nbsp; &iquest;Con qu&eacute; frecuencia usted asiste al estomat&oacute;logo? </p>     <p>7.1 Cada 6 meses .___ </p>     <p>7.2 Una vez al a&ntilde;o. ___ </p>     <p>7.3 Cuando tengo dolor. ___ </p>     <p>7.4 Otras. ___ </p>     <p>8) &iquest;Considera usted que su cepillado es correcto? </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>8.1 Si.__ </p>     <p>8.2 No__ </p>     <p>9) Sabe usted si presenta algunos de los factores de riesgo que a continuaci&oacute;n se se&ntilde;alan. </p>     <p>9.1 Manchas en los dientes. ____ </p>     <p>9.2 Placa dentobacteriana. ____ </p>     <p>9.3 Sarro. _____ </p>     <p>9.4 Obturaciones defectuosas. ____ </p>     <p>9.5 Restos radiculares. ____ </p>     <p>9.6 Api&ntilde;amiento dentario. ____ </p>     <p>9.7 Dieta cariog&eacute;nica. ____ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>9.8 Pr&oacute;tesis mal ajustada. ____ </p>     <p>9.9 Retracci&oacute;n de la enc&iacute;a. ____ </p>     <p>9.10 Enfermedad de las enc&iacute;as. ____ </p>     <p>9.11 Anomal&iacute;as de esmalte y dentina. ____ </p>     <p>10) Al pensar o tener que asistir al estomat&oacute;logo siente temor debido a: </p>     <p>10.1 Experiencias traum&aacute;ticas. ___ </p>     <p>10.2 Comentarios de otras personas. ___ </p>     <p>10.3 Sonido de equipos y visi&oacute;n de instrumentales. ___ </p>     <p>10.4 Falta de habilidad del dentista. ___ </p>     <p>10.5 Trato del dentista. ___ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>10.6 Tratamientos dolorosos. ___ </p>     <p>10.7 Observaci&oacute;n del procedimiento. ____ </p>     <p>10.8 No siente ning&uacute;n temor. ____ </p>     <p>10.9 Temor a enfrentar una situaci&oacute;n dif&iacute;cil. ___ </p> <b>    <br> </b>     <p align="center">ANEXO 2 </p>     <p><b>Formulario. </b></p>     <p>&#149;&nbsp; N&uacute;mero de orden: ____ </p>     <p>&#149;&nbsp; Nombre y apellidos: _______________________ </p>     <p>&#149;&nbsp; Edad: ––––– </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&#149;&nbsp; <b>Sexo: </b></p>     <p>4.1 Femenino: ____ </p>     <p>4.2 Masculino: ____ </p>     <p>&#149;&nbsp; <b>H&aacute;bitos nutricionales: </b></p>     <p>5.1 Dieta rica en az&uacute;car. </p>     <p>5.1.1 Junto con las comidas. ___ </p>     <p>5.1.2 Entre las comidas una o dos veces. ___ </p>     <p>5.1.3 Entre las comidas m&aacute;s de tres veces. ___ </p>     <p>5.2 Dieta blanda. ___ </p>     <p>5.3 Dieta balanceada. ___ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>6. H&aacute;bitos t&oacute;xicos: </b></p>     <p>6.1 Tabaco. ___ </p>     <p>6.2 Alcohol. ___ </p>     <p><b>7. H&aacute;bitos deformantes </b>: </p>     <p>7.1 Respiraci&oacute;n bucal. ____ </p>     <p>7.2 Degluci&oacute;n at&iacute;pica. ____ </p>     <p>7.3 Succi&oacute;n digital. ____ </p>     <p>7.4 Onicofagia. ____ </p>     <p>7.5 Quelofagia. ____ </p>     <p>7.6 Bruxismo. ____ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>8. Antecedentes hereditarios: </b></p>     <p>8.1 Caries. ____ </p>     <p>8.2 Maloclusi&oacute;n. ____ </p>     <p>8.3 Enfermedades periodontales. ____ </p>     <p>&#149;&nbsp; <b>Factores de riesgos: </b></p>     <p>9.1 Biol&oacute;gicos. ______ </p>     <p>9.2 H&aacute;bitos. ______ </p>     <p>9.3 Otros. ______ </p>     <p><b>10. Percepci&oacute;n de riesgo: </b></p>     <p>10.1 Si ___ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>10.2 No ___ </p>     <p>&#149;&nbsp; <b>Miedo al tratamiento: </b></p>     <p>11.1 Si ––––– </p>     <p>11.2 No ––––– </p>     <p><b>12. &Iacute;ndice de higiene bucal: </b></p>     <p>12.1 Bueno ___ </p>     <p>12.2 Regular ___ </p>     <p>12.3 Malo ___ </p>     <p><b>13 &Iacute;ndice de caries: </b></p>     <p>13.1 Bajo ___ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>13.2 Moderado ___ </p>     <p>13.3 Severo ___ </p>     <p><b>14 Salud periodontal: </b></p>     <p>14.1 Buena ____ </p>     <p>14.2 Regular ____ </p>     <p>14.3 Mala ____ </p>     <p><b>15 Estado de salud bucal: </b></p>     <p>15.1 Favorable ____ </p>     <p>15.2 Medianamente favorable ____ </p>     <p>15.3 Desfavorable ____ </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b>16 Correlaci&oacute;n entre percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal con el diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico. </b></p>     <p>16.1 Si ____ </p>     <p>16.2 No ____ </p>     <p>&#149;&nbsp; <b>Correlaci&oacute;n entre miedo estomatol&oacute;gico y estado de salud bucal: </b></p>     <p>17.1 Si ___ </p>     <p>17.2 No ___ </p>     <p>&#149;&nbsp; <b>Correlaci&oacute;n entre percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal y estado de salud bucal: </b></p>     <p>18.1 Si ___ </p>     <p>18.2 No ___ <b></b></p>     <p><b></b></p> <b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </b>     <p align="center">ANEXO 3 </p>     <p>Instructivo del formulario </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; seg&uacute;n el n&uacute;mero consecutivo en que se entrevisten los pacientes. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se escribir&aacute; nombre y apellidos del paciente. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz el grupo et&aacute;reo del paciente. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz el sexo del paciente. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz los h&aacute;bitos nutricionales. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz los h&aacute;bitos t&oacute;xicos. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz los h&aacute;bitos deformantes. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz antecedentes hereditarios. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz los factores de riesgo presentes. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; que posea percepci&oacute;n de riesgo si respondi&oacute; afirmativo en las preguntas 8 y 10. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; que posea miedo al tratamiento si respondi&oacute; afirmativo en la pregunta11. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz el &iacute;ndice de higiene bucal. </p>     <p>12.1 Se considerar&aacute; bueno cuando: </p>     <p>-0 No hay se&ntilde;ales de placa y manchas. </p>     <p>-1 Placa cubriendo menos de 1/3 de la superficie dental o presencia de manchas extr&iacute;nsecas. </p>     <p>12.2 Se considerar&aacute; Regular cuando : </p>     <p>-2 Placa cubriendo m&aacute;s de 1/3 y menos de 2/3 de la superficie dental. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>-3 Placa cubriendo 2/3 de la superficie dental. </p>     <p>12.3 Se considerar&aacute; malo cuando : </p>     <p>-4 C&aacute;lculo supragingival cubriendo no m&aacute;s de 1/3 de la superficie dentaria. </p>     <p>-5 C&aacute;lculo supragingival cubriendo m&aacute;s de 1/3 y menos de 2/3 de la superficie dentaria o peque&ntilde;os puntos de c&aacute;lculos. </p>     <p>-6 C&aacute;lculo supragingival cubriendo m&aacute;s de 2/3 de la superficie dentaria o banda continua de c&aacute;lculo infragingival. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz el &iacute;ndice de caries dental. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se considerar&aacute; bajo cuando hay de una a tres caries. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se considerar&aacute; moderado cuando hay de cuatro a seis caries. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se considerar&aacute; severo cuando hay m&aacute;s de siete caries. </p>     <p>14. Se marcar&aacute; con una cruz la salud periodontal. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>14.1 Se considerar&aacute; Buena cuando: segmento periodontales sanos, no hay placa dentobacteriana, sarro supra e infragingival, sangramiento ni inflamaci&oacute;n gingival. </p>     <p>14.2 Se considerar&aacute; regular cuando: uno o dos segmento periodontales afectados por placa dentobacteriana y ligero sarro supragingival, enc&iacute;a ligeramente inflamada y sangrante, bolsas virtuales. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se considerar&aacute; Malo cuando: tres o m&aacute;s segmentos periodontales afectados por placa dentobacteriana, sarro supra e infragingival y enc&iacute;a edematosa sangrante al menor est&iacute;mulo y bolsas reales, movilidad y migraci&oacute;n. </p>     <p>&#149;&nbsp; Se marcar&aacute; con una cruz el estado de salud bucal. </p>     <p>15.1 <b></b>Se considerar&aacute; favorable cuando: &iacute;ndices de caries bajo, no restos radiculares, &iacute;ndices de higiene bucal bueno, le paciente est&aacute; rehabilitado por pr&oacute;tesis, no existe ning&uacute;n tipo de maloclusi&oacute;n y salud periodontal buena. </p>     <p>15.2 Se considerar&aacute; medianamente favorable cuando: si al menos cumple con algunos de los siguientes aspectos, &iacute;ndice de caries moderado, &iacute;ndice de higiene bucal regular, el paciente presenta una o dos brechas edentes sin rehabilitar por pr&oacute;tesis, existe alg&uacute;n tipo de maloclusi&oacute;n ligera y salud periodontal regular. </p>     <p>15.3 Se considerar&aacute; desfavorable cuando: &iacute;ndice de caries alto, presencia de restos radiculares, &iacute;ndice de higiene bucal malo, paciente presenta con mas de tres brechas edentes no rehabilitado por pr&oacute;tesis, maloclusi&oacute;n severa y salud periodontal mala. </p>     <p>16. Se marcar&aacute; se existe correspondencia entre percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal con el diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico: si el paciente percibe los riesgos y posee esos factores de riesgo o las enfermedades. </p>     <p>17. Se marcar&aacute; se existe correspondencia entre miedo estomatol&oacute;gico y estado de salud bucal: si el paciente responde que si y tiene un estado de salud bucal medianamente favorable y desfavorable. </p>     <p>18. Se marcar&aacute; se existe correspondencia entre percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal y estado de salud bucal. si el paciente responde que si y tiene un estado de salud bucal medianamente favorable y desfavorable. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <table width="90%" height="326" border="1" align="center" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; line-height:200%; text-align:justify; font-size:12px;">   <tr>     <td colspan="11" valign="bottom">    <p align="center" class="tablasinterior_enc">Cuadro No.1: Pacientes seg&uacute;n estado de salud bucal y grupos de edades. </p></td>   </tr>   <tr>     <td rowspan="3">    <div align="center">Estado de Salud Bucal </div></td>     <td colspan="8" valign="bottom">    <div align="center">Grupos de edades </div></td>     <td colspan="2" rowspan="2" valign="middle">    <div align="center">Total </div></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">15 - 29 </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">30 - 44 </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">45 - 59 </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">60 y m&aacute;s</div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">           ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">           <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">. %</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">. % </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">. % </div></td>   </tr>   <tr>     <td width="165">    <p>Favorable </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">7</div></td>     <td width="52" valign="bottom">    <p align="center"> 10.4 </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">8 </div></td>     <td width="70" valign="bottom">    <p align="center">11.9 </p></td>     <td width="55" valign="bottom">    <div align="center">1 </div></td>     <td width="60" valign="bottom">    <p align="center">1.5 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">1 </div></td>     <td width="54" valign="bottom">    <p align="center">1.5 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">17</div></td>     <td width="54" valign="bottom">    <p align="center"> 25.4 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="165">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Medianamente favorable </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">6</div></td>     <td width="52" valign="bottom">    <p align="center"> 9.0 </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">10</div></td>     <td width="70" valign="bottom">    <p align="center"> 14.9 </p></td>     <td width="55" valign="bottom">    <div align="center">5</div></td>     <td width="60" valign="bottom">    <p align="center"> 7.5 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">1</div></td>     <td width="54" valign="bottom">    <p align="center"> 1.5 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">22 </div></td>     <td width="54" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">32.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="165">    <p>Desfavorable </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">6</div></td>     <td width="52" valign="bottom">    <p align="center"> 9.0 </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">15</div></td>     <td width="70" valign="bottom">    <p align="center"> 22.4 </p></td>     <td width="55" valign="bottom">    <div align="center">4 </div></td>     <td width="60" valign="bottom">    <p align="center">5.9 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">3</div></td>     <td width="54" valign="bottom">    <p align="center"> 4.5 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">28</div></td>     <td width="54" valign="bottom">    <p align="center"> 41.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="165">    <p>Total </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">19 </div></td>     <td width="52" valign="bottom">    <p align="center">28.4 </p></td>     <td width="56" valign="bottom">    <div align="center">33*</div></td>     <td width="70" valign="bottom">    <p align="center"> 49.2 </p></td>     <td width="55" valign="bottom">    <div align="center">10</div></td>     <td width="60" valign="bottom">    <p align="center"> 14.9 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">5 </div></td>     <td width="54" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">7.5 </p></td>     <td width="53" valign="bottom">    <div align="center">67 </div></td>     <td width="54" valign="bottom">    <p align="center">100 </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="11">    <p>Fuente: Formulario. * p&lt; 0.05 </p></td>   </tr> </table>     <br> <table width="92%" border="1" align="center" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; line-height:200%; text-align:justify; font-size:12px;">   <tr>     <td colspan="7">    <div align="center" class="tablasinterior_enc">Cuadro No.2: Pacientes seg&uacute;n estado de salud bucal y factores de riesgo. </div></td>   </tr>   <tr>     <td>&nbsp;</td>     <td colspan="6" valign="bottom">    <div align="center">Factores de Riesgo </div></td>   </tr>   <tr>     <td>Estado de Salud Bucal </td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">Biol&oacute;gicos </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">H&aacute;bitos </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">Otros </div></td>   </tr>   <tr>     <td>&nbsp;</td>     <td valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">No. </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No. </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">% </div></td>   </tr>   <tr>     <td width="194">    <p align="center">Favorable </p></td>     <td width="90" valign="bottom">    <div align="center">9 </div></td>     <td width="98" valign="bottom">    <p align="center">13.4 </p></td>     <td width="94" valign="bottom">    <div align="center">7</div></td>     <td width="93" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"> 10.4 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">1 </div></td>     <td width="80" valign="bottom">    <p align="center">1.5 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="194">    <p align="center">Medianamente favorable </p></td>     <td width="90" valign="bottom">    <div align="center">18 </div></td>     <td width="98" valign="bottom">    <p align="center">26.9 </p></td>     <td width="94" valign="bottom">    <div align="center">11 </div></td>     <td width="93" valign="bottom">    <p align="center">6.4 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">9 </div></td>     <td width="80" valign="bottom">    <p align="center">13.4 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="194">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">Desfavorable </p></td>     <td width="90" valign="bottom">    <div align="center">25</div></td>     <td width="98" valign="bottom">    <p align="center"> 37.3 </p></td>     <td width="94" valign="bottom">    <div align="center">20</div></td>     <td width="93" valign="bottom">    <p align="center"> 29.9 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">28</div></td>     <td width="80" valign="bottom">    <p align="center"> 41.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="194">    <p align="center">Total </p></td>     <td width="90" valign="bottom">    <div align="center">52</div></td>     <td width="98" valign="bottom">    <p align="center"> 77.6 </p></td>     <td width="94" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">38</div></td>     <td width="93" valign="bottom">    <p align="center"> 56.7 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">38</div></td>     <td width="80" valign="bottom">    <p align="center"> 56.7 </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="7">    <p>Fuente: Formulario y H.S.B.F. </p></td>   </tr> </table>     <br> <table width="88%" height="327" border="1" align="center" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; line-height:200%; text-align:justify; font-size:12px;">   <tr>     <td colspan="7" valign="bottom">    <div align="center" class="tablasinterior_enc">Cuadro No.3: Pacientes seg&uacute;n diagn&oacute;stico estomatol&oacute;gico y Percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal. </div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="bottom">Diagn&oacute;stico Estomatol&oacute;gico</td>     <td colspan="4" valign="bottom">    <div align="center">Percepci&oacute;n de riesgo de Enfermedad </div></td>     <td colspan="2" rowspan="2" valign="middle">    <div align="center">Total </div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="bottom">&nbsp;</td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">s&iacute; </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">no </div></td>   </tr>   <tr>     <td valign="bottom">&nbsp;</td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">           <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No. </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">           <div align="center">% </div></td>   </tr>   <tr>     <td width="198" valign="bottom">    <p>Caries Dental </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">37</div></td>     <td width="106" valign="bottom">    <p align="center"> 55.2 </p></td>     <td width="100" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">2</div></td>     <td width="108" valign="bottom">    <p align="center"> 3.0 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">39</div></td>     <td width="74" valign="bottom">    <p align="center"> 58.2 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="198" valign="bottom">    <p>Enfermedad Periodontal </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">25 </div></td>     <td width="106" valign="bottom">    <p align="center">37.3 </p></td>     <td width="100" valign="bottom">    <div align="center">1</div></td>     <td width="108" valign="bottom">    <p align="center"> 1.5 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">26 </div></td>     <td width="74" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">38.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="198" valign="bottom">    <p>Maloclusi&oacute;n </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">6 </div></td>     <td width="106" valign="bottom">    <p align="center">9.0 </p></td>     <td width="100" valign="bottom">    <div align="center">0</div></td>     <td width="108" valign="bottom">    <p align="center"> 0 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">6</div></td>     <td width="74" valign="bottom">    <p align="center"> 9.0 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="198" valign="bottom">    <p>Disfunci&oacute;n Masticatoria </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">28</div></td>     <td width="106" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"> 41.8 </p></td>     <td width="100" valign="bottom">    <div align="center">3</div></td>     <td width="108" valign="bottom">    <p align="center"> 4.5 </p></td>     <td width="83" valign="bottom">    <div align="center">31</div></td>     <td width="74" valign="bottom">    <p align="center"> 46.3 </p></td>   </tr>   <tr>     <td colspan="3">    <p align="center">Fuente: Formulario y H.S.B.F. </p></td>     <td width="100" valign="bottom"></td>     <td width="108" valign="bottom"></td>     <td width="83" valign="bottom"></td>     <td width="74" valign="bottom"></td>   </tr> </table>     <br> <table width="87%" height="326" border="1" align="center" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; line-height:200%; text-align:justify; font-size:12px;">   <tr>     <td colspan="7">    <div align="center" class="tablasinterior_enc">Cuadro No.4: Pacientes seg&uacute;n estado de salud bucal y miedo estomatol&oacute;gico. </div></td>   </tr>   <tr>     <td>Estado de Salud Bucal </td>     <td colspan="4" valign="bottom">    <div align="center">Miedo Estomatol&oacute;gico </div></td>     <td colspan="2" rowspan="2" valign="middle">    <div align="center">Total </div></td>   </tr>   <tr>     <td>&nbsp;</td>     <td colspan="2" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">s&iacute; </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">no </div></td>   </tr>   <tr>     <td>&nbsp;</td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">           <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">           <div align="center">% </div></td>   </tr>   <tr>     <td width="185">    <p align="center">Favorable </p></td>     <td width="91" valign="bottom">    <div align="center">7</div></td>     <td width="110" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"> 10.4 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">10</div></td>     <td width="114" valign="bottom">    <p align="center"> 14.9 </p></td>     <td width="88" valign="bottom">    <div align="center">17</div></td>     <td width="90" valign="bottom">    <p align="center"> 25.4 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="185">    <p align="center">Medianamente favorable </p></td>     <td width="91" valign="bottom">    <div align="center">14</div></td>     <td width="110" valign="bottom">    <p align="center"> 20.9 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">8</div></td>     <td width="114" valign="bottom">    <p align="center"> 11.9 </p></td>     <td width="88" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">22</div></td>     <td width="90" valign="bottom">    <p align="center"> 32.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="185">    <p align="center">Desfavorable </p></td>     <td width="91" valign="bottom">    <div align="center">20 </div></td>     <td width="110" valign="bottom">    <p align="center">29.9 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">8 </div></td>     <td width="114" valign="bottom">    <p align="center">11.9 </p></td>     <td width="88" valign="bottom">    <div align="center">28</div></td>     <td width="90" valign="bottom">    <p align="center"> 41.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="185">    <p align="center">Total </p></td>     <td width="91" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">41*</div></td>     <td width="110" valign="bottom">    <p align="center"> 61.2 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">26</div></td>     <td width="114" valign="bottom">    <p align="center"> 38.8 </p></td>     <td width="88" valign="bottom">    <div align="center">67</div></td>     <td width="90" valign="bottom">    <p align="center"> 100.0 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="185">    <p align="center">Fuente: Formulario. </p></td>     <td width="91" valign="bottom"></td>     <td width="110" valign="bottom"></td>     <td width="92" valign="bottom">&nbsp;</td>     <td width="114" valign="bottom">    <p>* p &lt; 0.05 </p></td>     <td width="88" valign="bottom"></td>     <td width="90" valign="bottom"></td>   </tr> </table>     <br> <table width="85%" height="326" border="1" align="center" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; line-height:200%; text-align:justify; font-size:12px;">   <tr>     <td colspan="7">    <div align="center" class="tablasinterior_enc">Cuadro No.5: Pacientes seg&uacute;n estado de salud bucal y Percepci&oacute;n de Riesgo de enfermedad bucal. </div></td>   </tr>   <tr>     <td>Estado de Salud Bucal </td>     <td colspan="4" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center">Percepci&oacute;n de riesgo de enfermedad bucal</div></td>     <td colspan="2" rowspan="2" valign="middle">    <div align="center">Total </div></td>   </tr>   <tr>     <td>    <div align="center"></div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">s&iacute; </div></td>     <td colspan="2" valign="bottom">    <div align="center">no </div></td>   </tr>   <tr>     <td>    <div align="center"></div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No.</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">% </div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">No</div></td>     <td valign="bottom">    <div align="center">. % </div></td>     <td valign="bottom">    ]]></body>
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<body><![CDATA[<div align="center">18</div></td>     <td width="99" valign="bottom">    <p align="center"> 26.9 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">4</div></td>     <td width="99" valign="bottom">    <p align="center"> 5.9 </p></td>     <td width="98" valign="bottom">    <div align="center">22 </div></td>     <td width="107" valign="bottom">    <p align="center">32.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="171">    <p>Desfavorable </p></td>     <td width="86" valign="bottom">    <div align="center">27</div></td>     <td width="99" valign="bottom">    <p align="center"> 40.3 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">1 </div></td>     <td width="99" valign="bottom">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">1.5 </p></td>     <td width="98" valign="bottom">    <div align="center">28</div></td>     <td width="107" valign="bottom">    <p align="center"> 41.8 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="171">    <p>Total </p></td>     <td width="86" valign="bottom">    <div align="center">51*</div></td>     <td width="99" valign="bottom">    <p align="center"> 76.1 </p></td>     <td width="92" valign="bottom">    <div align="center">16 </div></td>     <td width="99" valign="bottom">    <p align="center">23.9 </p></td>     <td width="98" valign="bottom">    <div align="center">67</div></td>     <td width="107" valign="bottom">    <p align="center"> 100.0 </p></td>   </tr>   <tr>     <td width="171">    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Fuente: Formulario. </p></td>     <td width="86" valign="bottom"></td>     <td width="99" valign="bottom"></td>     <td width="92" valign="bottom">&nbsp;</td>     <td width="99" valign="bottom">    <p>* p &lt; 0.001 </p></td>     <td width="98" valign="bottom"></td>     <td width="107" valign="bottom"></td>   </tr> </table>      ]]></body><back>
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