<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1727-897X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[MediSur]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Medisur]]></abbrev-journal-title>
<issn>1727-897X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, Centro Provincial de Ciencias Médicas, Provincia de Cienfuegos.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1727-897X2011000500005</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Repercusi&#243;n de la implementaci&#243;n del Diplomado de Mastología en la provincia de Cienfuegos]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Impact of the Implementation of a Postgraduate Mastology Course in the Province of Cienfuegos]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Torres Ajá]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lidia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Iglesias Le&#243;n]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miriam]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A02"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zerquera Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A01"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="A01">
<institution><![CDATA[,Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Cienfuegos Cienfuegos]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<aff id="A02">
<institution><![CDATA[,Universidad Carlos Rafael Rodríguez  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Cienfuegos Cienfuegos]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2011</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2011</year>
</pub-date>
<volume>9</volume>
<numero>5</numero>
<fpage>439</fpage>
<lpage>442</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1727-897X2011000500005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1727-897X2011000500005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1727-897X2011000500005&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Fundamento: la universidad cubana tiene como encargo social la formaci&#243;n de un médico generalista con conocimientos y habilidades que le permitan un desempeño profesional adecuado frente a los problemas de salud, como es el cáncer de mama. Promover su capacitaci&#243;n es de vital importancia. Objetivo: describir los resultados de la implementaci&#243;n de un diplomado sobre Mastología. Métodos: investigaci&#243;n pedag&#243;gica realizada en la provincia de Cienfuegos acerca de los beneficios reportados a partir del desarrollo de un diplomado sobre Mastología dirigido a médicos generales integrales, llevado a cabo desde el año 2000 hasta el 2010. Se imparti&#243; a grupos de 15 especialistas por cada versi&#243;n, con la modalidad a tiempo completa en el primer m&#243;dulo y dos veces por semana en los otros dos. Resultados: se produjo un salto cualitativo en el estado sanitario del cáncer de mama en la provincia de Cienfuegos, así como en el desempeño profesional de los especialistas en Medicina General Integral en relaci&#243;n con el diagn&#243;stico y enfoque terapéutico de las enfermedades de las mamas; hubo un aporte de elementos novedosos al sistema de salud provincial. Conclusiones: el diplomado sobre Mastología elev&#243; el grado de competencia de médicos generales integrales para el diagn&#243;stico y enfoque terapéutico del cáncer de mama.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Background: Cuban medical universities are aimed at the social formation of general practitioners who incorporate knowledge and skills that allow them to develop an appropriate professional performance when facing health issues, such as breast cancer. Promoting their postgraduate training is highly important. Objective: To describe the results of the implementation of a postgraduate Mastology course. Methods: Educational research conducted in the province of Cienfuegos on the benefits reported after the implementation (from 2000 to 2010) of a postgraduate Mastology course for general practitioners. The course was taught to a group of 15 specialists in each edition. The first class was full-time taught. The second and the third one were taught twice a week. Results: A qualitative leap in the health status of breast cancer in the province of Cienfuegos and in the professional performance of specialists in general medicine as to the diagnosis and therapeutic management of breast diseases was evident. In general, there was a contribution of new elements to the provincial health system. Conclusions: The postgraduate Mastology course raised the competence standard of general practitioners.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[enfermedades de la mama]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[neoplasias de la mama]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[médicos generales]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[competencia profesional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[programas de postgrado en salud]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[breast diseases]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[breast neoplams]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[general practitioners]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[professional competente]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[health postgraduate programs]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><body><![CDATA[ 
    <div align="right">
      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ARTÍCULO ORIGINAL</B></font></p>
</div>
    <p>&nbsp;</p> 
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4">Repercusi&#243;n de la implementaci&#243;n del Diplomado de Mastología en la provincia de Cienfuegos.</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Impact of the Implementation of a Postgraduate Mastology Course in the Province of Cienfuegos</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p>&nbsp;</p>

    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>






Lidia Torres Ajá<sup>I</sup>


, Miriam Iglesias Le&#243;n<sup>II</sup>


, Carlos Zerquera Álvarez<sup>I</sup>
</B></font></P>



    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">



<sup>I</sup> Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima, Cienfuegos, Cienfuegos, Cuba, CP: 55100<br />


<sup>II</sup> Universidad Carlos Rafael Rodríguez, Cienfuegos, Cienfuegos, Cuba<br />
</font></p>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
<hr />
    <P>
<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN </B></font> 
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>Fundamento:</strong> la universidad cubana tiene como encargo social la formaci&#243;n de un médico generalista con conocimientos y habilidades que le permitan un desempeño profesional adecuado frente a los problemas de salud, como es el cáncer de mama. Promover su capacitaci&#243;n es de vital importancia. <strong><br />Objetivo:</strong> describir los resultados de la implementaci&#243;n de un diplomado sobre Mastología. <strong><br />Métodos:</strong> investigaci&#243;n pedag&#243;gica realizada en la provincia de Cienfuegos acerca de los beneficios reportados a partir del desarrollo de un diplomado sobre Mastología dirigido a médicos generales integrales, llevado a cabo desde el año 2000 hasta el 2010. Se  imparti&#243; a grupos de 15 especialistas por cada versi&#243;n, con la modalidad a tiempo completa en el primer m&#243;dulo y dos veces por semana en los otros dos. <strong><br />Resultados:</strong> se produjo un salto cualitativo en el estado sanitario del cáncer de mama en la provincia de Cienfuegos, así como en el desempeño profesional de los especialistas en Medicina General Integral en relaci&#243;n con el  diagn&#243;stico y enfoque terapéutico de las enfermedades de las mamas; hubo un aporte de elementos novedosos al sistema de salud provincial. <strong><br />Conclusiones:</strong> el diplomado sobre Mastología elev&#243; el grado de competencia de médicos generales integrales para el diagn&#243;stico y enfoque terapéutico del cáncer de mama.</font></P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave:</B> 
enfermedades de la mama, neoplasias de la mama, médicos generales, competencia profesional, programas de postgrado en salud.</font></P>
<hr> 
    <P>
<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ABSTRACT </B></font> 
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>Background:</strong> Cuban medical universities are aimed at the social formation of general practitioners who incorporate knowledge and skills that allow them to develop an appropriate professional performance when facing health issues, such as breast cancer. Promoting their postgraduate training is highly important. <strong><br />Objective:</strong> To describe the results of the implementation of a postgraduate Mastology course. <strong><br />Methods: </strong>Educational research conducted in the province of Cienfuegos on the benefits reported after the implementation (from 2000 to 2010) of a postgraduate Mastology course for general practitioners. The course was taught to a group of 15 specialists in each edition. The first class was full-time taught. The second and the third one were taught twice a week. <br /><strong>Results:</strong> A qualitative leap in the health status of breast cancer in the province of Cienfuegos and in the professional performance of specialists in general medicine as to the diagnosis and therapeutic management of breast diseases was evident. In general, there was a contribution of new elements to the provincial health system. <strong><br />Conclusions:</strong> The postgraduate Mastology course raised the competence standard of general practitioners.</font></P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Key words</B>: 
breast diseases, breast neoplams, general practitioners, professional competente, health postgraduate programs.</font></P>
<hr> 
    <P>&nbsp;</P>
    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>
    <P> 
        <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><strong>INTRODUCCI&#211;N</strong></font></p>    <p>Desde del punto de vista funcional la educaci&#243;n de posgrado identifica al proceso de educaci&#243;n continua que posibilita la formaci&#243;n especializada de los graduados universitarios, al proporcionarles la adquisici&#243;n, con un adecuado nivel de profundidad, de los conocimientos y habilidades de carácter general y específicos inherentes a campos de acci&#243;n  y  esferas de actuaci&#243;n , en su vinculaci&#243;n con las funciones y requerimientos de puestos de trabajo o cargos para el que han sido designados o desempeñan y que no fueron estudiados durante la carrera o adquiridos sin la profundidad requerida.</p>    <p>El surgimiento del diplomado como figura organizativa del posgrado, aparece tipificado en países del primer mundo tales como Inglaterra, Irlanda, Australia y Canadá, en respuesta a las demandas de preparaci&#243;n de los recursos humanos para el ejercicio de puestos de trabajo que requieren determinada complejidad y, por ende, una mejor calificaci&#243;n.</p>    <p>Su aparici&#243;n está vinculada a la necesidad de dar respuestas, en un tiempo relativamente corto, a determinadas necesidades que impone el mercado laboral, bajo la influencia de la Revoluci&#243;n Científico -Técnica y la competitividad necesaria en el mundo de hoy.</p>    <p>En Cuba, el diplomado surge como necesidad del perfeccionamiento del Sistema de Superaci&#243;n Profesional, el cual  se veía menguado desde fines de la década de los 80, al eliminarse los estudios de posgrado de viejo tipo, dedicados a la especializaci&#243;n o reorientaci&#243;n de los conocimientos y habilidades de los profesionales, por lo que estos se constituyen en su antecedente te&#243;rico y práctico inmediato. Se incorpora  al Sistema de Superaci&#243;n  Profesional Cubano a partir de la emisi&#243;n de la Resoluci&#243;n Ministerial No. 6-96, que puso en vigor el   Reglamento de la Educaci&#243;n de Posgrado de la República de Cuba, vigente en la actualidad.<br /><br />Entre sus objetivos se encuentran:</p><ol>    <li>La complementaci&#243;n y profundizaci&#243;n de los conocimientos y habilidades afines a algunos de los campos de acci&#243;n y esferas de actuaci&#243;n de una especialidad de perfil amplio, para el desempeño eficiente en un determinado cargo o puesto de trabajo que se vincule con su perfil profesional, tras su ubicaci&#243;n inicial o posterior traslado. </li>    <li>La recalificaci&#243;n o reorientaci&#243;n de los conocimientos y habilidades de carácter profesional, inherentes a una determinada especialidad y su profundizaci&#243;n para responder a requerimientos del cargo o puesto que ocupa u otro nuevo a ocupar, a tenor con los procesos de racionalizaci&#243;n,  cambios organizacionales, renovaci&#243;n tecnol&#243;gica y otros.</li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>La especializaci&#243;n.  El dominio profundo de aspectos o elementos de un campo de acci&#243;n o esfera de actuaci&#243;n profesional al que se vincula el cargo o puesto que ocupa el profesional.</li>    </ol>    <p>Estructura del diplomado: está constituido por un grupo de cursos articulados entre si (m&#243;dulos) que deben incluir además, la realizaci&#243;n de un trabajo te&#243;rico y (o) práctico  adicional no comprendido en los cursos que lo integran.</p>    <p>Está  concebido para lograr en sus egresados la competencia requerida en funci&#243;n de determinados perfiles de desempeño.</p>    <p>Con el objetivo de contribuir a perfeccionar los conocimientos sobre mastología en médicos generales integrales, en Cienfuegos se puso en vigor un diplomado sobre esta materia.</p>    <p>El presente trabajo tiene como objetivo  describir los resultados de la implementaci&#243;n de un diplomado sobre Mastología.</p><br />    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><strong>MÉTODOS </strong></font><br /><br />Estudio descriptivo realizado en la provincia de Cienfuegos durante el año 2010.</p>    <p>Para valorar los resultados de la implementaci&#243;n del diplomado sobre mastología se utilizaron tres grandes variables:</p><ol>    <li>Análisis de la repercusi&#243;n sobre el estado sanitario del cáncer de mama en la provincia de Cienfuegos.</li>    <li>Análisis sobre la capacitaci&#243;n  del especialista en Medicina General Integral.</li>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Aportes del mismo al sistema de salud de la provincia.</li>    </ol>    <p><br />Para realizar el primer análisis se procedi&#243;  a la caracterizaci&#243;n del total de pacientes operados de cáncer de mama desde el 1 de enero del 2001 hasta  el 31 de diciembre del 2006, mediante la aplicaci&#243;n por la propia autora de la encuesta previamente elaborada y el examen de las historias clínicas y los protocolos biòpsicos de las pacientes.</p>    <p>Para realizar el segundo análisis se seleccionaron 60 especialistas en medicina general integral que recibieron el diplomado perteneciente a las distintas áreas de salud, a los cuales se les aplic&#243; una encuesta.</p><br />    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><strong>RESULTADOS</strong></font><br /><br /><strong>Análisis de la repercusi&#243;n del diplomado sobre el estado sanitario del cáncer de mama en la provincia de Cienfuegos</strong><br /><br />Se oper&#243; un total de 425 cánceres de mama, de los cuales 421, representativos del 99,1 % correspondieron al sexo femenino y solo 4 (0,9 %) al sexo masculino.<br />El mayor número de casos se detect&#243; en pacientes mayores de 50 años: 304 representativos del 72,2 %.<br />En un total de 320 pacientes (76 %)  se diagnostic&#243; el cáncer en etapas tempranas: O, I, IIa y IIb y s&#243;lo el  14 % en etapas tardías.<br />En cuanto a la vía de detecci&#243;n del tumor, se obtuvo que el mayor por ciento (57,4 %) fue realizado por la propia paciente, pero hay un aumento del porcentaje detectado por los MGI, (38,7 %) actualmente muy por encima del 2 % de años anteriores.<br />Se hall&#243;  que 197 pacientes, representativas del 46,7 %, conocían y aplicaban el autoexamen mamario, muy superior al 10 % reportado en años anteriores.<br />Se redujo el número  de pacientes  que no habían recibido el beneficio del examen mamario sistemático estipulado por el Programa Nacional  de 93,2 % a 2.6 %.<br />Aument&#243; el número de pacientes que recibi&#243; el tratamiento definitivo antes de los 15 días de diagnosticado el tumor de 0 a 16 (3,8 %), así como el de los que lo recibieron entre los 15 y 30 días de 56 (4,7 %) a 310, representativos del 73,6 %. <br />Entre los factores de riesgo presentes en las pacientes estudiadas, los de mayor incidencia fueron: la  no lactancia materna, en 281 pacientes para un 66,7 % del total, el antecedente familiar de cáncer de mama por línea materna, en 223 pacientes (52,9 %) y el antecedente personal de enfermedades mamarias  no malignas en 180 pacientes, representativas del 42,7 % del total.<br />La reintegraci&#243;n social plena  a los 3 años de operadas se logr&#243; en 348 pacientes, representativas del  82,6 %, muy superior al 10 % alcanzado en años anteriores.<br /><br /><strong>Análisis de la repercusi&#243;n del diplomado en la capacitaci&#243;n de los especialistas en Medicina General Integral</strong><br /><br />El  total de los encuestados respondi&#243; que el diplomado le había proporcionado los conocimientos necesarios para mejorar su desempeño profesional.<br />El total de los encuestados plante&#243; que consideraban adecuados  y suficientes los contenidos del diplomado.<br /> El 81% consider&#243; que conoce bien el Programa Nacional de Diagn&#243;stico Precoz  del Cáncer de Mama.<br />Un 93 % estim&#243; que el diplomado debería ser de mayor duraci&#243;n para culminar con un entrenamiento adecuado.<br />El 100 % consider&#243; que ha sido fundamental para su desempeño profesional, ya que las enfermedades de las mamas son las que con mayor frecuencia presentan las mujeres de su área  y el diplomado ha venido a  llenar la laguna de conocimientos que arrastraban desde su formaci&#243;n de pregrado.<br />Todos coinciden en que sería beneficioso hacerlo extensivo a otras provincias, pues al ser el Programa de la carrera de Medicina igual en toda la isla, todos los egresados culminan  con las mismas carencias cognoscitivas.<br /><br /><strong>Aportes del diplomado de Mastología al sistema de salud de la provincia</strong><br /><br />Los autores consideran que existen dos aportes fundamentales:</p><ol>    <li>Propiciar que sea Cienfuegos la única provincia del país donde se ha municipalizado la Mastología, mediante consultas  especializadas ofertadas por especialistas en Medicina General Integral diplomados.</li>    <li>Revitalizar el papel de los facilitadores a nivel de la Atenci&#243;n Primaria de Salud.</li>    </ol>    <p> </p>    <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><strong>DISCUSI&#211;N</strong></font><br /><br />Al comparar estos datos con los que presentaban las pacientes operadas antes de la implementaci&#243;n del diplomado, se observ&#243; que existe un evidente  salto cualitativo en el estado sanitario del cáncer de mama en la provincia de Cienfuegos, dado por:</p><ol>    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Solo un 14 % de los tumores se diagnosticaron en etapas tardías,  mientras que anteriormente se hacía en el  55 %.</li>    <li>La vía de detecci&#243;n del tumor aún continua siendo en el mayor por ciento de los casos por la propia paciente (57,4 %), pero en grado muy inferior a la etapa anterior (92,9 %).</li>    <li>Aunque aún se mantiene bajo, existe un ostensible aumento en el número de pacientes que conocen y aplican bien el autoexamen mamarìo: (46,7 %), en relaci&#243;n con el 10 % de la etapa anterior.</li>    <li>El salto de calidad más ostensible se detect&#243; en el desempeño profesional, donde de  93,2 % de pacientes que no habían  sido objeto del examen físico sistemático de las mamas establecidos por el Programa Nacional, se redujo la cifra a solo el 2,6 %.</li>    <li>Aument&#243; el número de pacientes que recibi&#243; el tratamiento definitivo antes de los 15 días de diagnosticado el tumor de 0 a 16(3,8 %), así como el de las que lo recibieron entre los 15 y 30 días de 4,7 % a 73,6 %.</li>    <li>Los factores de riesgo principales se mantuvieron en el mismo rango de prioridad que en la etapa anterior: la no lactancia materna, los antecedentes patol&#243;gicos familiares de cáncer de mama por línea materna y los antecedentes patol&#243;gicos personales de enfermedades no malignas de las mamas.</li>    <li>Un logro de gran impacto es el grado de reintegraci&#243;n social de las pacientes a los 3 años de operadas,  que vari&#243;  de un 10 % a un 82, 6 %.</li>    </ol>    <p><br />Este salto cualitativo en el estado sanitario se debe fundamentalmente a la elevaci&#243;n de la capacitaci&#243;n mediante este diplomado  de los especialistas en MGI en el  manejo de las afecciones mamarias, lo cual ha repercutido en un mejor desempeño profesional de los mismos</p>    <p>La repercusi&#243;n de la implementaci&#243;n del Diplomado "Actualizaci&#243;n de las enfermedades de las mamas" en la capacitaci&#243;n de los especialistas en Medicina General Integral y en la modificaci&#243;n del estado sanitario del cáncer de mama, así como sus aportes al sistema organizativo de salud de la provincia demuestran la pertinencia, valor médico, pedag&#243;gico y social del mismo.<br /><br />No podemos comparar nuestros resultados con lo de otros centros, ya que es por primera vez que se oferta en Cuba esta modalidad de diplomado.</p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El diplomado "Actualizaci&#243;n de las enfermedades de las mamas" como forma de Superaci&#243;n Profesional para los especialistas en Medicina General Integral  constituye una vía para lograr un diagn&#243;stico precoz del cáncer de mama.</p>    <p>La implementaci&#243;n de este diplomado permiti&#243; dar soluci&#243;n a las carencias cognoscitivas sobre las enfermedades de las mamas diagnosticadas en estos especialistas.</p>    <p>Se logr&#243; mediante la implementaci&#243;n de este diplomado dar aportes relevantes al sistema de salud provincial como son: la municipalizaci&#243;n de la Mastología y la revitalizaci&#243;n del papel de los facilitadores en la Atenci&#243;n Primaría de Salud.</p></font></P>
        <P>&nbsp;</P>

                            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>REFERENCIAS 
  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 
  </font> </P>
      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 1.       Álvarez de Zayas CM, Buz&#243;n Labarrere D. Diseño Curricular de la Educaci&#243;n Superior. La Habana: Instituto Superior Pedag&#243;gico Enrique José Varona; 1990</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 2.               Bastard Ortiz E, Castro Boch M, Reyes Mediaceja R, Salvador Álvarez MJ. Guía de evaluaci&#243;n para programas de diplomados: una propuesta necesaria. MEDISAN. 2002;6(2):108-115</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 3.       Cuba.Ministerio de Educaci&#243;n Superior. Resoluci&#243;n Ministerial No. 132/2004. Reglamento de la Educaci&#243;n de Postgrado de la República de Cuba. Ciudad de La Habana: Ministerio de Educaci&#243;n Superior; 2004</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 4.       Cuba. Ministerio de Educaci&#243;n Superior. Reglamento de Inspecci&#243;n de la Educaci&#243;n Superior (Evaluaci&#243;n Institucional). Resoluci&#243;n No.166/97. Ciudad de La Habana: Ministerio de Educaci&#243;n Superior; 1997</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 5.       Díaz G. La investigaci&#243;n cualitativa. Su uso en la Medicina General Integral. La Habana: ENSAP; 2004</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 6.       Horruitiner P. El problema de la calidad, el acceso y la pertinencia: Universidad Cubana. Ciudad de La Habana: Editorial Félix Varela; 2006</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 7.               Palma Coca O, Olaiz Fernández G. Metodología de la encuesta nacional de evaluaci&#243;n del desempeño. Salud Pública de México. 2005;47 Suppl 1:23-38</font></P>
       <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 8.               Reyes Miranda D, Hatim Ricardo A. El Diplomado en el sistema nacional de salud. Rev Cubana Educ Med Super. 2002;16(2):85-93</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 9.               Rojo Pérez N, Silva Ayzager LC. Evaluaci&#243;n de la maestría de Salud Pública de Cuba. Base para un proyecto de superaci&#243;n profesoral. Rev Cubana Salud Pública. 2000;26(1):35-49</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 10.               Salas Perea R. La calidad en el desarrollo profesional: avances y desafíos. Rev Cubana Educ Med Super. 2000;14(2):136-47</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 11.               Salas Perea R, Hatim Ricardo A, Rey Bravo R. Sistema de Monitoreo y control de la calidad de la competencia y el desempeño profesional. Educ Med Sup. 1997;11(1):17-30</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 12.               San Juan Bosch MA. Las competencias profesionales básicas del Especialista en Medicina General Integral: Una propuesta metodol&#243;gica de evaluaci&#243;n  en el Municipio de Cienfuegos. Medisur [revista en Internet]. 2004 [citado 11 May 2011];3(4):[aprox. 7p]. Disponible en: <a href="http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/132" target="_blank">http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/132</a></font></P>
      <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido: 23 de noviembre de 2010.    ]]></body>
<body><![CDATA[<BR>Aprobado: 04 de octubre de 2011. </font></P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp; </P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Lidia Torres Ajá</I>. Especialista de II Grado en Cirugía General. MSc. en Educaci&#243;n Médica. MSc. en Atenci&#243;n Integral a la Mujer. Profesora Auxiliar. Profesora Consultante. Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima. Cienfuegos. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="mailto:lidia.torres@gal.sld.cu">lidia.torres@gal.sld.cu</a></FONT></U> 
  </font> </P>

     ]]></body><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez de Zayas]]></surname>
<given-names><![CDATA[CM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Buz&#243;n Labarrere]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diseño Curricular de la Educaci&#243;n Superior]]></source>
<year>1990</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Superior Pedag&#243;gico Enrique José Varona]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bastard Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro Boch]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes Mediaceja]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salvador Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[MJ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Guía de evaluaci&#243;n para programas de diplomados: una propuesta necesaria]]></article-title>
<source><![CDATA[MEDISAN]]></source>
<year>2002</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>108-115</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="book">
<collab>CubaMinisterio de Educaci&#243;n Superior</collab>
<source><![CDATA[Resoluci&#243;n Ministerial No: 132/2004. Reglamento de la Educaci&#243;n de Postgrado de la República de Cuba]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educaci&#243;n Superior]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="book">
<collab>Cuba Ministerio de Educaci&#243;n Superior</collab>
<source><![CDATA[Reglamento de Inspecci&#243;n de la Educaci&#243;n Superior (Evaluaci&#243;n Institucional): Resoluci&#243;n No.166/97]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educaci&#243;n Superior]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La investigaci&#243;n cualitativa: Su uso en la Medicina General Integral]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ENSAP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Horruitiner]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El problema de la calidad, el acceso y la pertinencia: Universidad Cubana]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Félix Varela]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palma Coca]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Olaiz Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Metodología de la encuesta nacional de evaluaci&#243;n del desempeño]]></article-title>
<source><![CDATA[Salud Pública de México]]></source>
<year>2005</year>
<volume>47</volume>
<numero>^s1</numero>
<issue>^s1</issue>
<supplement>1</supplement>
<page-range>23-38</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Reyes Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hatim Ricardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El Diplomado en el sistema nacional de salud]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Educ Med Super]]></source>
<year>2002</year>
<volume>16</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>85-93</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rojo Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Silva Ayzager]]></surname>
<given-names><![CDATA[LC]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Evaluaci&#243;n de la maestría de Salud Pública de Cuba: Base para un proyecto de superaci&#243;n profesoral]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Salud Pública]]></source>
<year>2000</year>
<volume>26</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>35-49</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salas Perea]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La calidad en el desarrollo profesional: avances y desafíos]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Cubana Educ Med Super]]></source>
<year>2000</year>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>136-47</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salas Perea]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hatim Ricardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rey Bravo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Sistema de Monitoreo y control de la calidad de la competencia y el desempeño profesional]]></article-title>
<source><![CDATA[Educ Med Sup]]></source>
<year>1997</year>
<volume>11</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>17-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[San Juan Bosch]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Las competencias profesionales básicas del Especialista en Medicina General Integral: Una propuesta metodol&#243;gica de evaluaci&#243;n en el Municipio de Cienfuegos]]></article-title>
<source><![CDATA[Medisur]]></source>
<year>2004</year>
<volume>3</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
