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    <div align="right">
      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>CARTA AL DIRECTOR</B></font></p>
</div>
    <p>&nbsp;</p> 
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4">Alteraci&#243;n de la comunicaci&#243;n. Rehabilitaci&#243;n de la afasia</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">Impaired Communication. Rehabilitation of Aphasia</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p>&nbsp;</p>

    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>






Yanet Morej&#243;n Barrueto<sup>I</sup>


, Mirelys Haimé Seijo Vázquez<sup>II</sup>
</B></font></P>



    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">



<sup>I</sup> Centro Médico Psicopedag&#243;gico Gregorio Toribio Morgan, Cienfuegos, Cienfuegos, Cuba<br />


<sup>II</sup> Policlínico Favio D´Celmo. Caonao, Cienfuegos, Cienfuegos, Cuba<br />
</font></p>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P> 
        <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p>Co. Director:</p>      <p>Despu&eacute;s de haber realizado un minucioso estudio de los art&iacute;culos que se han presentado en la revista durante diez a&ntilde;os, consideramos que los mismos demuestran el nivel cient&iacute;fico de los profesionales de la salud en nuestra provincia, lo que permite que la misma goce de un gran prestigio.</p>      <p>Es digno reconocer a las especialidades m&eacute;dicas que con gran sistematicidad publican, destac&aacute;ndose entre ellas la Medicina Interna, pero algo s&iacute; nos ha llamado la atenci&oacute;n y es que durante todo este tiempo no aparecen art&iacute;culos de la especialidad Logopedia y Foniatr&iacute;a, siendo esta la ciencia encargada de estudiar la etiolog&iacute;a, patogenia, sintomatolog&iacute;a, evoluci&oacute;n, diagn&oacute;stico, pron&oacute;stico, tratamiento y profilaxis de los trastornos de la comunicaci&oacute;n.</p>      <p>Desde el punto de vista de la rehabilitaci&oacute;n podemos plantear que esta ciencia adquiere una importancia vital en la vida del hombre ya que la comunicaci&oacute;n es el v&iacute;nculo por excelencia de las relaciones humanas y el hombre vive y se desenvuelve en una sociedad verbal.</p>      <p>En la provincia, en la Atenci&oacute;n Primaria y&nbsp; Secundaria de Salud est&aacute;n establecidas las consultas de Logopedia y Foniatr&iacute;a, las cuales cuentan con los recursos humanos y materiales necesarios, y atienden diversas alteraciones de la comunicaci&oacute;n en sus tres niveles: habla, voz y lenguaje.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>La m&aacute;s frecuente en el habla es la disartria, que se caracteriza por una alteraci&oacute;n en la articulaci&oacute;n o pronunciaci&oacute;n de los sonidos producto de una afecci&oacute;n neurol&oacute;gica. En la voz la m&aacute;s usual es la disfon&iacute;a que se describe como alteraci&oacute;n patol&oacute;gica del timbre vocal.<sup>1</sup></p>      <p>Hoy quisi&eacute;ramos compartir con usted los resultados de una investigaci&oacute;n relacionada con&nbsp; una enfermedad que afecta el lenguaje a nivel mundial; nos referimos a la afasia,&nbsp; caracterizada por un trastorno del lenguaje como consecuencia de una lesi&oacute;n cerebral que interfiere en la funci&oacute;n&nbsp; codificadora o decodificadora o ambas a la vez, pudiendo observarse adem&aacute;s un compromiso de la lecto-escritura,<sup>1&nbsp; </sup>tambi&eacute;n se plantea que es una p&eacute;rdida total o en parte del lenguaje, encontr&aacute;ndose de igual forma afectado sus componentes, su aspecto expresivo o impresivo,&nbsp; en dependencia de la afecci&oacute;n espec&iacute;fica, de una forma primaria o secundaria.<sup>2</sup></p>      <p>El objetivo de la investigaci&oacute;n estuvo dirigido a la aplicaci&oacute;n de una estrategia de&nbsp; intervenci&oacute;n&nbsp;&nbsp; para restablecer el lenguaje expresivo en los pacientes af&aacute;sicos motores. Se obtuvieron los siguientes resultados:</p>      <p>Se super&oacute; el d&eacute;ficit en el lenguaje impresivo, siendo capaces de comprender el lenguaje ajeno con estructura gramatical compleja, ejecutando &oacute;rdenes simples y consecutivas, las relaciones espaciales, de tama&ntilde;o, posici&oacute;n y corporal (alto-bajo, delante- detr&aacute;s- abajo-arriba, dentro-fuera, derecha-izquierda) en un per&iacute;odo de nueve d&iacute;as.</p>      <p>En un per&iacute;odo de quince (15) d&iacute;as se restableci&oacute; el lenguaje expresivo.&nbsp; La mejor&iacute;a m&aacute;s significativa estuvo en los incisos: lenguaje narrativo, nominaci&oacute;n de objetos, nominaci&oacute;n de acciones y la aparici&oacute;n funcional de expresiones muy simples&nbsp; pero adecuadas y en el momento oportuno.</p>      <p>Los pacientes y familiares aceptaron la estrategia de intervenci&oacute;n con positivismo, sin abandonar la terapia, lo que facilit&oacute; la efectividad.</p>      <p>Todos los individuos de la muestra evolucionaron positivamente en los aspectos de&nbsp; lenguaje expresivo y lenguaje impresivo manifestando evocaci&oacute;n funcional en situaciones comunicativas concretas.</p>      <p>El abordaje terap&eacute;utico del paciente af&aacute;sico en el marco de la rehabilitaci&oacute;n multifactorial, personalizada e intensiva&nbsp; resulta&nbsp; muy favorable.</p></font></P>
        <P>&nbsp;</P>

        <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>REFERENCIAS 
  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 
  </font> </P>
      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 1.            Álvarez Lami L. Logopedia y Foniatría. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2008</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 2.            Figueredo Escobar E, Pérez González S, Nieves Rivero ML, Borges Rodríguez S. Logopedia I. La Habana: Editorial Pueblo y Educaci&#243;n; 1984</font><P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido: 11 de abril de 2014.    <BR>Aprobado: 03 de julio de 2014. </font></P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp; </P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Yanet Morej&#243;n Barrueto</I>. Licenciada en Educaci&#243;n. Especialidad Defectología. Profesora Asistente. Centro Médico Psicopedag&#243;gico Gregorio Toribio Morgan. Cienfuegos. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="mailto:jdlfa@ucm.cfg.sld.cu">jdlfa@ucm.cfg.sld.cu</a></FONT></U> 
  </font> </P>

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