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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El síndrome NSLQT]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The Syndrome of No One Knows What the Patient Has]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper presents a series of considerations on the syndrome known as no one knows what the patient has, a phrase ingeniously coined at the University General Hospital of Cienfuegos to refer to those patients whose underlying condition cannot be clearly established despite countless efforts of all sorts: application of clinical methods, investigations, continuous diagnostic discussions, and consultations with the most diverse specialists. This represents a stressful situation for patients, relatives, and medical staff, with a significant impact not only on the health care setting, but also on administrative, social, ethical, and possibly legal spheres.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[diagn&#243;stico]]></kwd>
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    <div align="right">
      <p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ARTÍCULO ESPECIAL</B></font></p>
</div>
    <p>&nbsp;</p> 
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="4">El síndrome NSLQT</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3">The Syndrome of No One Knows What the Patient Has</font></b></p>
    <p>&nbsp;</p>
    <p>&nbsp;</p>

    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>






Alfredo Darío Espinosa Brito
</B></font></P>



    ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">



Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima, Cienfuegos, Cienfuegos, Cuba, CP: 55100<br />
</font></p>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp;</P>
<hr />
    <P>
<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>RESUMEN </B></font> 
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se hace una serie de consideraciones a partir de la denominaci&#243;n operativa de síndrome NSLQT: nadie sabe lo que tiene, frase introducida de manera ingeniosa en el Hospital General Universitario de Cienfuegos, para calificar a los pacientes en los que, a pesar de innumerables esfuerzos de todo tipo: clínicos, de indicaci&#243;n de exámenes complementarios, discusiones y rediscusiones diagn&#243;sticas, consultas e interconsultas a los más disímiles especialistas, no se puede precisar con claridad el padecimiento de base del enfermo. Esta es una situaci&#243;n estresante para los enfermos, los familiares y el personal a cargo de la atenci&#243;n, con significaci&#243;n no solo en el ámbito asistencial, sino también administrativo, social, ético y posiblemente legal.</font></P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Palabras clave:</B> 
diagn&#243;stico, causa básica de muerte, causas de muerte, causas múltiples de muerte.</font></P>
<hr> 
    <P>
<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>ABSTRACT </B></font> 
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">This paper presents a series of considerations on the syndrome known as no one knows what the patient has, a phrase ingeniously coined at the University General Hospital of Cienfuegos to refer to those patients whose underlying condition cannot be clearly established despite countless efforts of all sorts: application of clinical methods, investigations, continuous diagnostic discussions, and consultations with the most diverse specialists. This represents a stressful situation for patients, relatives, and medical staff, with a significant impact not only on the health care setting, but also on administrative, social, ethical, and possibly legal spheres.</font></P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><B>Key words</B>: 
diagnosis, underlying cause of death, cause of death, multiple cause of death.</font></P>
<hr> 
    <P>&nbsp;</P>
    ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>
    <P> 
                <p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong></strong></font></p>
            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p>NSLQT - Nadie sabe lo que tiene: expresi&oacute;n introducida de manera ingeniosa en el Hospital Provincial de Cienfuegos para clasificar la enfermedad de los pacientes en los que, a pesar de innumerables esfuerzos de todo tipo, no se puede precisar con claridad el padecimiento de base.</p>      <p>&nbsp;</p>      <p style="text-align:right"><em>&quot;Si las cosas son inalcanzables&hellip; &iexcl;bueno! </em></p>      <p style="text-align:right"><em>No es motivo para no quererlas&hellip; </em></p>      <p style="text-align:right"><em>&iexcl;Qu&eacute; tristes los caminos si no fuera</em></p>      <p style="text-align:right"><em>la m&aacute;gica presencia de las estrellas!&quot;.</em></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p style="text-align:right">&nbsp;</p>      <p style="text-align:right"><em>Mario Quintana</em></p>      <p style="text-align:right"><em>(Poeta brasile&ntilde;o)</em></p>      <p style="text-align:right">&nbsp;</p>      <p style="text-align:right">&nbsp;</p>      <p style="text-align:right"><em>Se hace creer al enfermo y a la familia, que la prueba hace el diagn&oacute;stico </em></p>      <p style="text-align:right"><em>y no el m&eacute;dico</em></p>      <p style="text-align:right">&nbsp;</p>      <p style="text-align:right"><em>Joaqu&iacute;n G&oacute;mez</em></p>      <p style="text-align:right"><em>(Servicios de Medicina Interna-Infecciosos. </em></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p style="text-align:right"><em>Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia)</em></p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            <P>&nbsp;</P>
                <p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>INTRODUCCI&#211;N</strong></font></p>
            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p>En 1963, cuando cursaba el cuarto a&ntilde;o de Medicina en la Universidad de La Habana, pude obtener y luego disfrutar la lectura de un ejemplar de la, muy popular entonces, publicaci&oacute;n monotem&aacute;tica <em>The Medical Clinics of North America,</em><sup>1 </sup>dedicada a problemas de diagn&oacute;stico dif&iacute;cil (<em>Difficult Diagnostic Problems</em>) con 29 art&iacute;culos que inclu&iacute;an &ldquo;<em>condiciones cl&iacute;nicas poco frecuentes y algunas enfermedades cuyo diagn&oacute;stico requiere imaginaci&oacute;n y una visi&oacute;n de investigador</em>&rdquo;, seg&uacute;n se expresaba en la presentaci&oacute;n del n&uacute;mero, de la responsabilidad de la Cl&iacute;nica Lahey. Esta publicaci&oacute;n fue motivo de consulta frecuente por mis coet&aacute;neos en esa &eacute;poca. Por supuesto, tengo un ejemplar que cuido con esmero en mi biblioteca y que he consultado muchas veces. Desde entonces escuch&eacute; decir repetidamente a mis profesores que &ldquo;el caso dif&iacute;cil es dif&iacute;cil para todos&rdquo;.</p>      <p>Hace m&aacute;s de 40 a&ntilde;os, cuando le preguntaba al Dr. Augusto Enr&iacute;quez Elezgaray, pat&oacute;logo del entonces Hospital H&eacute;roes de Playa Gir&oacute;n, a prop&oacute;sito de casos fallecidos en ese centro sin poder arribar a conclusiones diagn&oacute;sticas -incluyendo los resultados &nbsp;de la autopsia y estudios posteriores-, &eacute;l comentaba que esa situaci&oacute;n no era excepcional y que conoc&iacute;a que los pat&oacute;logos brit&aacute;nicos ten&iacute;an la costumbre de guardar en sus departamentos, y rotulados con las siglas de OGK (Only God Knows), los expedientes de pacientes en los que no hab&iacute;an podido concluir con precisi&oacute;n sus diagn&oacute;sticos, a pesar de todos los estudios disponibles entonces. Era &ndash;dec&iacute;a- como un archivo pasivo, del cual iban sacando algunos casos poco a poco cuando se produc&iacute;an nuevos avances en la descripci&oacute;n o el estudio de diversos cuadros cl&iacute;nico-patol&oacute;gicos o, sencillamente, volv&iacute;an a revisitarlos cada cierto tiempo y lograban sacar nuevas conclusiones y, por tanto, nuevos conocimientos que aprend&iacute;an de esa manera.<sup>2</sup></p>      <p>En pleno siglo XXI, a pesar de todos los progresos alcanzados, no raras veces los m&eacute;dicos cl&iacute;nicos se siguen enfrentando a casos cuyo diagn&oacute;stico contin&uacute;a siendo un desaf&iacute;o misterioso que no logran desentra&ntilde;ar, a pesar de todos los esfuerzos que se realicen.<sup>3</sup>Un ejemplo de ello es la cl&aacute;sica fiebre de origen desconocido (simplificada por las siglas FOD en espa&ntilde;ol y FUO en el ingl&eacute;s original), cuadro muy popular -y desafiante- entre los cl&iacute;nicos, caracterizado por Peterdorsf y Beeson en 1961. Entonces ellos elaboraron determinados criterios para su definici&oacute;n, que luego se han revisado a trav&eacute;s del tiempo, reconociendo siempre su similitud con un rompecabezas.<sup>4</sup>Sin embargo, en aparente contradicci&oacute;n con lo que se esperar&iacute;a del desarrollo cient&iacute;fico y la aparici&oacute;n de nuevas tecnolog&iacute;as, se ha reportado que el n&uacute;mero de casos de FOD que permanecen sin diagn&oacute;stico ha aumentado en las diferentes series publicadas a lo largo del tiempo.<sup>5</sup></p>      <p>Mi entra&ntilde;able compa&ntilde;ero de curso, el Dr. Mario Hern&aacute;ndez Rodr&iacute;guez, cuando se encontraba trabajando en la Sala de Terapia Intermedia del Hospital Dr. Gustavo Alderegu&iacute;a Lima, en la d&eacute;cada de los a&ntilde;os ochenta del pasado siglo, tuvo la ocurrencia de &ldquo;inventar&rdquo; las siglas que identifican a un &ldquo;s&iacute;ndrome&rdquo; cienfueguero &ndash;no reconocido en ning&uacute;n documento de la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud-, que se refiere a los casos de cualquier espectro cl&iacute;nico con un diagn&oacute;stico enigm&aacute;tico, sin causa demostrada:&nbsp; NSLQT, apelativo que se ha transmitido por tradici&oacute;n oral desde entonces entre los profesionales de nuestro centro por a&ntilde;os.</p>      <p>NSLQT es una locuci&oacute;n formada como acr&oacute;stico de las letras iniciales de la frase: Nadie Sabe Lo Que Tiene. Esta denominaci&oacute;n se aplica, seg&uacute;n la intenci&oacute;n original de su autor, a los casos cl&iacute;nicos en los que, a pesar de innumerables esfuerzos de todo tipo: cl&iacute;nicos, de indicaci&oacute;n de ex&aacute;menes complementarios, discusiones y rediscusiones diagn&oacute;sticas, consultas e interconsultas a los m&aacute;s dis&iacute;miles especialistas, etc., no se puede precisar con claridad el padecimiento de base del enfermo, pues no existen elementos contundentes que apoyen un planteamiento y, mientras, se van tratando los &ldquo;eventos&rdquo; que se identifican en cada momento. Cuando alguien en un servicio en nuestro centro pronuncia esas cinco consonantes en alusi&oacute;n a alg&uacute;n enfermo ingresado, se infiere r&aacute;pidamente, sobre todo por los m&aacute;s entendidos, que se deben convocar discusiones colectivas (<em>staff meetings)</em>, pues ellos son t&iacute;picos candidatos a estas actividades<em>.</em></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>El prop&oacute;sito de este art&iacute;culo es reflexionar acerca del referido &ldquo;s&iacute;ndrome&rdquo;.</p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            <P>&nbsp;</P>
                <p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>DESARROLLO</strong></font></p>
            <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p>Generalmente los enfermos catalogados como NSLQT presentan procesos que involucran a m&aacute;s de un aparato o sistema org&aacute;nico, donde no hay un planteamiento diagn&oacute;stico claro o existen varias hip&oacute;tesis no confirmadas &ndash;a veces tan diversas que van desde infecciones a enfermedades neopl&aacute;sicas, pasando por procesos autoinmunes, por citar algunos de los dilemas en casos reales-, planteamientos basados en los m&aacute;s variados argumentos y discusiones, que dificultan la conducta a seguir, pues los tratamientos a imponer para una hip&oacute;tesis diagn&oacute;stica determinada pueden ser tan o m&aacute;s peligrosos que los beneficios a obtener en el caso de no confirmarse esta, lo que hemos denominado, sobre todo en los enfermos graves, como la etapa de &ldquo;las indicaciones contraindicadas&rdquo;.<sup>2</sup> Todo esto no quita responsabilidad al m&eacute;dico, al equipo o al servicio a cargo del enfermo, al contrario, incrementa m&aacute;s la presi&oacute;n a la que se ven sometidos.</p>      <p>En los pacientes ambulatorios &ndash;sobre los que no insistiremos mucho en este art&iacute;culo-, especialmente cuando el padecimiento se prolonga en el tiempo y el estado general es aceptable, los enfermos son catalogados muchas veces como conflictivos o psiqui&aacute;tricos y pueden sufrir rechazo de los facultativos por deterioro de la relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente. No es raro que vayan peregrinando de un especialista a otro, cargando con una lista larga de resultados de ex&aacute;menes y prescripciones o, por el contrario, en el otro extremo, no pocos quedan en terreno de nadie debido a que les comunican que no corresponden a su disciplina y que sigan buscando en otras instancias el alivio a sus malestares. El diagn&oacute;stico correcto puede demorar hasta a&ntilde;os o esos enfermos pueden permanecer sin diagn&oacute;stico indefinidamente.</p>      <p>Sin embargo, la tensi&oacute;n se incrementa cuando el estado del paciente se deteriora o es ya cr&iacute;tico y la evoluci&oacute;n se va agravando a pesar de todas las medidas tomadas, no hay evidencias de un diagn&oacute;stico definido y se avizora un desenlace potencialmente mortal. Hay otras condiciones que matizan estos cuadros cl&iacute;nicos que ensombrecen el panorama de los pacientes y conllevan tambi&eacute;n situaciones &eacute;ticas muy estresantes. Entre estas circunstancias - por las altas expectativas que se generan con el resultado de su asistencia- tenemos, por ejemplo: los pacientes j&oacute;venes; los que previamente gozaban de &ldquo;aparente&rdquo; buena salud; los que han estado atendidos por largos per&iacute;odos &ndash;ya sea ambulatoriamente o ingresados/reingresados, incluso en varios servicios-; los que presentan algunos factores psicosociales no adecuados; los que tienen familiares que no conf&iacute;an plenamente en los profesionales que los atienden ni en la instituci&oacute;n &ndash;a veces por tener complejo de culpa con el enfermo por situaciones previas no siempre claras- y, por tanto, son poco o nada cooperadores en el proceso de atenci&oacute;n; los que tienen familiares que laboran en Salud P&uacute;blica o en determinadas instancias de notoriedad; los que constituyen figuras p&uacute;blicas; los &ldquo;recomendados&rdquo;; los que presionan para el traslado a otras instituciones, entre otros.<sup>6-8</sup></p>      <p>Cuando se auditan externamente los casos catalogados como NSLQT &ldquo;en fr&iacute;o&rdquo;, casi siempre <em>a posteriori</em> -aunque es muy recomendable hacerlo antes <em>in vivo</em>-, sin la presi&oacute;n que significa su asistencia m&eacute;dica en las condiciones reales, en no pocas ocasiones se detectan situaciones que pueden conspirar contra la calidad de la atenci&oacute;n m&eacute;dica y que pueden pasar inadvertidas, como: fallos en la recogida de una historia cl&iacute;nica detallada, con un interrogatorio incompleto, donde no se insiste en s&iacute;ntomas de valor o que los han obviado, con poca profundizaci&oacute;n en los antecedentes personales y familiares, en la historia de consumo de medicamentos; datos que se obvian de expedientes cl&iacute;nicos anteriores que, o no se revisan, o no est&aacute;n disponibles; ex&aacute;menes f&iacute;sicos practicados por personal no totalmente competente o no repetidos con cierta frecuencia e intencionalidad; evoluciones mec&aacute;nicas y poco reflexivas; atenci&oacute;n fragmentada por m&uacute;ltiples facultativos sin una adecuada continuidad y, por consiguiente una pobre relaci&oacute;n m&eacute;dico-paciente; ex&aacute;menes complementarios realizados con t&eacute;cnicas deficientes o interpretados de manera err&oacute;nea.<sup>9</sup> Por supuesto, esos casos no clasifican para diagnosticar un &ldquo;verdadero&rdquo; s&iacute;ndrome de NSLQT, cuando m&aacute;s son falsos positivos, que hay que tratar de evitar y resolver esas deficiencias con control y profesionalidad en una instituci&oacute;n o servicio que se respete, si se presentaran. La impericia, la autosu&shy;ficiencia, la negligencia y la falta de &eacute;tica, pueden ocasionar graves errores de interpretaci&oacute;n de los datos cl&iacute;nicos, que requieren de &quot;otra&quot; discusi&oacute;n que ya no es fundamentalmente cient&iacute;fica o t&eacute;cnica, sino m&aacute;s bien de la pr&aacute;ctica de la medicina como profesi&oacute;n y vocaci&oacute;n&nbsp; humanista y &eacute;tica e, incluso, legal. Aqu&iacute; no nos referimos a ellos, reconociendo su existencia con una frecuencia que var&iacute;a en cada centro, reflejo de la calidad de la asistencia m&eacute;dica que se preste.</p>      <p>El personal que cuida de los enfermos con un s&iacute;ndrome de NSLQT &ldquo;verdadero&rdquo; debe actuar como un equipo bien acoplado, con gran dedicaci&oacute;n producto del compromiso moral que asumen, con decisiones tomadas en colectivo -argumentadas y reflejadas en los expedientes cl&iacute;nicos-, mantener un di&aacute;logo muy &eacute;tico con otros profesionales y con los pacientes y sus familiares, en este &uacute;ltimo caso sin informaciones excesivas, pero tampoco ocultando la verdad. Especialmente en los pacientes que se encuentran en condiciones cr&iacute;ticas estas recomendaciones son muy importantes. Las entrevistas deben ser brindadas por el personal m&aacute;s capacitado y con el mejor conocimiento del caso, tratando de evitar informaciones contradictorias. La relaci&oacute;n m&eacute;dicos-paciente-familiares se pone a prueba.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Muchas personas hoy no entienden que en pleno siglo XXI los m&eacute;dicos &ldquo;no sepan&rdquo; a cabalidad lo que tienen sus enfermos, &ldquo;con tantos adelantos que dicen que hay&rdquo;. Desde la antig&uuml;edad ya se nos alertaba, en los Consejos de Esculapio, que<em> &quot;...no nos ser&aacute; permitido dudar nunca, so pena de perder todo cr&eacute;dito y que si no afirmamos que conocemos la naturaleza de las enfermedades, que poseemos un remedio infalible para curarlas, el vulgo ir&aacute; a charlatanes que venden la mentira que necesita...&quot;</em>, <sup>10</sup> como anuncio de que la duda, la incertidumbre y el desconocimiento sincero, ser&iacute;an nuestros acompa&ntilde;antes inseparables, por m&aacute;s que tengamos que, al mismo tiempo, aparentar seguridad, credibilidad y confianza. La espada de Damocles del error diagn&oacute;stico se cierne sobre cada uno de los m&eacute;dicos cuando asistimos a nuestros pacientes &ndash;como ha sido siempre-, pero cobra un dramatismo especial en algunos casos, como el de los enfermos con el s&iacute;ndrome NSLQT. Es algo que deber&iacute;amos aprender desde temprano y transmitir con total transparencia a las nuevas generaciones de estudiantes de medicina y m&eacute;dicos j&oacute;venes.</p>      <p>Y es que cada vez hay m&aacute;s expectativas con la calidad de la atenci&oacute;n m&eacute;dica&nbsp; y es m&aacute;s del dominio p&uacute;blico la necesidad de reducir los errores diagn&oacute;sticos debido a todas las implicaciones que estos traen. En la actualidad, pacientes, familiares y administradores de salud esperan que se llegue &ldquo;siempre&rdquo; a un diagn&oacute;stico adecuado, cual si la medicina fuera una ciencia exacta.<sup>9</sup> &iquest;Y es esto posible?<sup>12</sup> Cada m&eacute;dico debe conocer bien las implicaciones que pueden tener estos errores, tanto para el enfermo -al que se le pueden ocasionar resultados adversos de proporciones m&aacute;s&nbsp; o menos graves-, como para el facultativo -que puede ser objeto de quejas e incluso de sanciones m&aacute;s o menos severas. Esto sin contar con el significado que tiene para el prestigio de los profesionales, del servicio y de la instituci&oacute;n correspondiente. Pero los m&eacute;dicos tambi&eacute;n saben que llegar a un diagn&oacute;stico correcto &ndash;m&aacute;s en casos complejos- toma un tiempo para enjuiciar cada caso de la manera m&aacute;s integral posible y, a&uacute;n cuando se realice el mejor esfuerzo, el diagn&oacute;stico que se haga puede no ser el correcto.<sup>11,12</sup></p>      <p>Entre las causas que pueden obstaculizar la realizaci&oacute;n de un diagn&oacute;stico correcto en estos casos, se invocan las siguientes:</p>  <ul> 	    <li>Presentaciones &ldquo;at&iacute;picas&rdquo; de las enfermedades, situaci&oacute;n mucho m&aacute;s frecuente en algunos grupos, como los ancianos.<sup>13</sup></li> 	    <li>Presencia de comorbilidades importantes que enmascaran el diagn&oacute;stico principal.</li> 	    <li>Grupos espec&iacute;ficos vulnerables, como los enfermos mentales, los minusv&aacute;lidos, los ancianos ya referidos, los pacientes catalogados como que &ldquo;no cooperan&rdquo; con determinadas maniobras, pruebas diagn&oacute;sticas o terap&eacute;uticas.</li> 	    <li>Enfermedades sist&eacute;micas que dan manifestaciones m&uacute;ltiples, a veces abigarradas por afectaci&oacute;n de diferentes &oacute;rganos de diversos sistemas. Un ejemplo cl&aacute;sico, aunque no el &uacute;nico, son las enfermedades del tejido conectivo o col&aacute;genas. Hay quien ha dicho: &ldquo;<em>La naturaleza invent&oacute; las enfermedades sist&eacute;micas para confundir al superespecialista</em>&rdquo;.</li> 	    <li>Enfermedades &ldquo;nuevas&rdquo;, emergentes o reemergentes, en un territorio y tiempo determinados, cada vez m&aacute;s frecuentes.</li> 	    <li>Enfermedades raras, dif&iacute;ciles de detectar debido a que puede ser que los m&eacute;dicos de asistencia nunca hayan atendido previamente en su pr&aacute;ctica a pacientes que las padecen (una enfermedad rara es aquella que afecta a un peque&ntilde;o n&uacute;mero absoluto de personas o a una proporci&oacute;n reducida de la poblaci&oacute;n. Los diversos pa&iacute;ses y regiones del mundo tienen definiciones diferentes. Se estima que existen entre 5 000 y 7 000 enfermedades raras conocidas, la gran mayor&iacute;a de las cuales son causadas por defectos gen&eacute;ticos. En Europa se considera rara a una enfermedad que afecta a 1 de cada 2000 personas. De acuerdo con el Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos, una enfermedad rara es aquella que afecta a menos de una entre 200 000 personas en ese pa&iacute;s).<sup>11</sup></li> 	    <li>Limitaciones en las investigaciones, debido a no indicarse porque se piensa en otras posibilidades, o se realizan y dan resultados contradictorios, o no se realizan por no estar disponibles.</li> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>Atenci&oacute;n fragmentada, sin una continuidad apropiada, en una &eacute;poca donde el cuidado por un &uacute;nico m&eacute;dico de asistencia generalmente ha pasado al cuidado por un colectivo de m&eacute;dicos y existe el peligro de la &ldquo;conspiraci&oacute;n del anonimato&rdquo;, donde diferentes especialistas evitan hacerse responsables de la asistencia de pacientes complejos y cada uno asume que el problema es de otro.<sup>14</sup></li> 	    <li>Caracter&iacute;sticas propias de la organizaci&oacute;n de los servicios en cada momento y lugar, que siempre deber&iacute;a ser de forma centr&iacute;peta, con el paciente en el centro y recibiendo atenci&oacute;n en el nivel m&aacute;s adecuado, de manera individualizada.<sup>15</sup></li>     </ul>      <p>Como ejemplos recientes del impacto que tienen los enfermos sin diagn&oacute;sticos en otros pa&iacute;ses, es curioso el caso &nbsp;del Dr. Thomas J. Bolte, que se ha anunciado en los medios p&uacute;blicos de la ciudad de New York &nbsp;con el seud&oacute;nimo de &ldquo;el Dr. House real&rdquo; (basado en el personaje de la serie audiovisual de igual nombre), como &ldquo;investigador de misterios m&eacute;dicos&rdquo; y el de la Universidad de Alabama, Birmingham, que cuenta con un programa para enfermedades no diagnosticadas <em>(Undiagnosed Diseases Program)</em>, que esta instituci&oacute;n promueve como &ldquo;la &uacute;ltima esperanza&rdquo; para personas con enfermedades misteriosas.<sup>11</sup></p>      <p>Si lamentablemente los pacientes con s&iacute;ndrome NSLQT fallecen, hay que tratar siempre de lograr la autorizaci&oacute;n para la realizaci&oacute;n de la autopsia &ndash;aprovechando las bondades de los elevados &iacute;ndices de autopsias cl&iacute;nicas en nuestros hospitales-, que puede ayudar mucho en casos de quejas familiares, cuando sus resultados se manejen de forma profesional y haya pruebas de que hubo un cuidado esmerado de los enfermos durante su vida. Adem&aacute;s, el estudio final de los casos fallecidos tiene todas las ventajas que tradicionalmente se han defendido en nuestro pa&iacute;s para impulsar la pr&aacute;ctica de las autopsias cl&iacute;nicas<sup>16,17</sup> y que muchos se quejan de la poca realizaci&oacute;n en otros pa&iacute;ses.<sup>18</sup></p>      <p>Con frecuencia, los casos fallecidos con estas caracter&iacute;sticas, son motivo de discusiones anatomo-cl&iacute;nicas, donde se presentan sus historias cl&iacute;nicas, ya sea en las conocidas como discusiones de &ldquo;piezas frescas&rdquo; macrosc&oacute;picas, o en las reuniones cl&iacute;nico-patol&oacute;gicas.<sup>17,19</sup> No pocas veces hay sorpresas en los resultados anatomo-patol&oacute;gicos, pero no siempre hay explicaci&oacute;n para todo. Y es que las disfunciones metab&oacute;licas, las arritmias, los desequilibrios hemogasom&eacute;tricos -para solo poner algunos ejemplos que actualmente se pueden monitorear en vida-, no tienen traducci&oacute;n estructural definida. Unas d&eacute;cadas atr&aacute;s el pat&oacute;logo conclu&iacute;a pr&aacute;cticamente solo las causas de muerte de un fallecido con los hallazgos anat&oacute;micos e histol&oacute;gicos. Actualmente &ndash;y ser&aacute; m&aacute;s en el futuro-, se debe hacer en cada caso un amplio ejercicio de verdadera integraci&oacute;n cl&iacute;nico-patol&oacute;gica posteriormente. Es conveniente ratificar que siempre existir&aacute;n limitaciones tecnol&oacute;gicas y del conocimiento, propias del momento del desarrollo en que nos encontremos.</p>      <p>Si, por el contrario, todo termina felizmente, el enfermo mejora y logra superar la &ldquo;crisis&rdquo; que lo llev&oacute; al NSLQT, hay dos posibilidades: que se haya llegado a un diagn&oacute;stico correcto aunque laborioso, que es la ideal, que muy probablemente condujo a un tratamiento adecuado; o que no se lleguen a precisar con nitidez las causas que lo llevaron a este enmara&ntilde;ado s&iacute;ndrome y, a pesar de ello, el enfermo se recupera. Siempre recuerdo el consejo pr&aacute;ctico del Dr. Jes&uacute;s Olivera Bocanegra en esta &uacute;ltima situaci&oacute;n: <em>&ldquo;Vale m&aacute;s que el paciente se salve o se cure y no saber bien lo que tiene, que saber bien lo que tiene y se complique o se muera&rdquo;</em>.<sup>2</sup></p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            <P>&nbsp;</P>
                <p><span style="font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong></strong></font></p>
            ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">    <p><strong>Comentario final</strong></p>      <p>No tengo dudas que la conceptualizaci&oacute;n pr&aacute;ctica del s&iacute;ndrome NSLQT &ndash;la cl&iacute;nica es una ciencia pr&aacute;ctica repet&iacute;a una y otra vez el Profesor Iliz&aacute;stigui<sup>21</sup> - obliga a prestar la m&aacute;xima atenci&oacute;n a los enfermos que presentan cuadros cl&iacute;nicos abigarrados y de dif&iacute;cil diagn&oacute;stico. Sin embargo, no debemos olvidar la frase que tanto repet&iacute;a otro encumbrado y cercano maestro de la cl&iacute;nica, el profesor Jos&eacute; Francisco Mart&iacute;nez Delgado: <em>&ldquo;Son m&aacute;s frecuentes los casos de formas at&iacute;picas de enfermedades comunes, que las formas t&iacute;picas de enfermedades raras&rdquo;</em>.<sup>2</sup></p>      <p>Una &uacute;ltima recomendaci&oacute;n, que hace el profesor Rodr&iacute;guez Rivera, muy v&aacute;lida para los internistas de hoy<em>: &ldquo;En el momento actual la medicina interna, como en sus inicios, deber&iacute;a centrarse en el dominio y desarrollo del m&eacute;todo cl&iacute;nico para el diagn&oacute;stico. &nbsp;Solo que hace 60 a&ntilde;os los internistas se dedicaban principalmente al diagn&oacute;stico por la pobreza de los recursos de ex&aacute;menes complementarios y terap&eacute;uticos y ahora quiz&aacute;s deban hacerlo por la riqueza y complejidad de esos mismos recursos&rdquo;.</em> <sup>22</sup></p>      <p><strong>Agradecimientos: </strong>Al Dr. C. Alfredo A. Espinosa Roca por la revisi&oacute;n del texto y ofrecer acertados comentarios que fueron incluidos.</p></font></P>
            <P>&nbsp;</P>
            <P>&nbsp;</P>
    
                                              <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><B>REFERENCIAS 
  BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 
  </font> </P>
      <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 1.                    Lahey Clinic. Difficult Diagnostic Problems. The Medical Clinics of North America. 1963;47(2):253-547</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 2.                        Espinosa-Brito A. Algunas "lápidas" sobre la práctica médica. Medisur [revista en Internet]. 2015 [citado 1 Jul 2015];13(3):[aprox. 9p]. Disponible en: <a href="http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view3/3067" target="_blank">http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view3/3067</a></font></P>
       ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 3.                    G&#243;mez J. La Medicina Interna: situaci&#243;n actual y nuevos horizontes. An Med Interna (Madrid). 2004;21:301-5</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 4.                    Petersdorf RB. Fever unknown origin: an old friend revisited. Arch Intern Med. 1992;152:21-2</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 5.                        Rodríguez Silva H,  Roca Campañá V. Fiebre de origen desconocido. Dilema diagn&#243;stico. Rev Cubana Med [revista en Internet]. 2006 [citado 10 Abr 2016];45(4):[aprox. 8p]. Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/med/vol45_4_06/med08406.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/med/vol45_4_06/med08406.htm</a></font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 6.                Espinosa AD. El enfermo grave. En: Caballero A. Terapia Intensiva. Tomo 1. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2007. p.  11-8</font></P>
       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 7.                    Espinosa Brito A, Rocha Hernández JF. Medicina clínica para intensivistas. Preguntas a un experto. Medisur [revista en Internet]. 2010 [citado 23 Ene 2016]; 8(5). Disponible en: <a href="http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1333" target="_blank">http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1333</a></font></P>
       <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 8.                    Sanz Rubiales A, del Valle Rivero ML, Flores Pérez LA, Hernansanz de la Calle S, García Recio C, L&#243;pez-Lara Martín F. El síndrome del recomendado. An Med Interna (Madrid). 2002;19(8):430-3</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 9.                Ball JR, Belmont E, Berenson RA, Carayon P, Cassel CK, Clancy CM, et al. Improving Diagnosis in Health Care [Internet]. Washington, D.C: The National Academies of Sciences-Engineering-Medicine; 2015 [citado 1 Jul 2015]. Disponible en: <a href="http://www.nap.edu/catalog/21794/improving-diagnosis-in-health-care" target="_blank">http://www.nap.edu/catalog/21794/improving-diagnosis-in-health-care</a></font></P>
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       <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 12.                        Espinosa Brito AD. Protagonismo del médico clínico en el diagn&#243;stico [Editorial]. Rev Cubana Med [revista en Internet]. 2016 [citado 19 Mar 2016];55(1):[aprox. 5p]. Disponible en: <a href="http://bvs.sld.cu/revistas/med/vol55_1_16/med01116.htm" target="_blank">http://bvs.sld.cu/revistas/med/vol55_1_16/med01116.htm</a></font></P>
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<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 13.            Romero Cabrera AJ. Asistencia clínica al adulto mayor. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2012</font><!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 14.                    Guthrie B, Saultz JW, Freeman GK, Haggerty JL. Continuity of care matters. BMJ. 2008;337:a867</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 15.                        Espinosa-Brito A. La medicina centrada en las personas y la medicina personalizada. Medisur [revista en Internet]. 2015 [citado 22 Dic 2015];13(6):[aprox. 4p]. Disponible en: <a href="http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3149" target="_blank">http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3149</a></font></P>
       <!-- ref --><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 16.                    Espinosa-Brito A, Viera-Yaniz J, Chávez-Troya O, Nieto-Cabrera RE. Death of the teaching autopsy. Autopsy is a success story in Cuba (Letter). BMJ. 2004;328:166</font><P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"> 17.                        Hurtado de Mendoza Amat J. La autopsia como fortaleza del sistema de salud de Cuba. Rev Cubana Salud Pública [revista en Internet]. 2016 [citado 14 Abr 2016];42(2):[aprox. 12p]. Disponible en: <a href="http://www.revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/714/590" target="_blank">http://www.revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/714/590</a></font></P>
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      <P>&nbsp;</P>
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<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Recibido: 15 de abril de 2016.    <BR>Aprobado: 23 de junio de 2016. </font></P>
    <P>&nbsp;</P>
    <P>&nbsp; </P>
    <P><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><I>Alfredo Darío Espinosa Brito</I>. Doctor en Ciencias Médicas. Especialista de II Grado en Medicina Interna. Profesor Titular. Profesor Consultante. Profesor de Mérito. Investigador Titular. Académico de Mérito. Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima. Cienfuegos. Correo electr&oacute;nico: <U><FONT COLOR="#0000ff"><a href="mailto:alfredo_espinosa@infomed.sld.cu">alfredo_espinosa@infomed.sld.cu</a></FONT></U> 
  </font> </P>

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