<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1727-897X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[MediSur]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Medisur]]></abbrev-journal-title>
<issn>1727-897X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, Centro Provincial de Ciencias Médicas, Provincia de Cienfuegos.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1727-897X2020000100030</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estimulación temprana a niños con factores de riesgo de retraso mental]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Early stimulation of children with risk factors for mental retardation]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Huepp Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Félix Lázaro]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fornaris Méndez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miladis]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad de Oriente  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Santiago de Cuba Santiago de Cuba]]></addr-line>
<country>Cuba</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>02</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>02</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>30</fpage>
<lpage>40</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1727-897X2020000100030&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1727-897X2020000100030&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1727-897X2020000100030&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN  Fundamento:  estimulación temprana es una palabra utilizada en la práctica educativa y clínica para referirse a la atención a niños que necesitan de estímulos adicionales para su desarrollo.  Objetivo:  describir estrategia pedagógica para la dirección del proceso de estimulación temprana en niños de cero a dos años con factores de riesgo de retraso mental.  Métodos:  investigación realizada en cinco consejos populares de la provincia de Santiago de Cuba para atender a 26 niños nacidos con factores de riesgo de retraso mental, sus familias, promotores y ejecutores del programa Educa a tu hijo. Para su evaluación se desarrollaron un estudio de casos y un preexperimento para la atención individualizada a esos menores, lo que permitió detectar tempranamente las insuficiencias que pudieran interferir con su desarrollo y acometer las acciones necesarias para su atención teniendo en cuenta su diversidad.  Resultados:  todos los niños realizaron el 100 % de las actividades al cumplir el segundo año, pero dentro de cada etapa se observaron variaciones entre ellos; la vinculación afectiva con la familia y de los promotores con los niños siempre fue valorada como positiva por encima del 90 %. Prevaleció el estilo de comunicación democrático. Durante la estimulación el vínculo afectivo de la familia con el niño fue positivo en el 97, 6 % y el estado de ánimo en 92, 3 %.  Conclusiones:  los resultados alcanzados corroboraron la efectividad de la propuesta realizada.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  Background:  early stimulation is a word used in educational and clinical practice to refer to the care of children who need additional stimuli for their development.  Objective:  to describe a pedagogical strategy for the direction of early stimulation process in children from zero to two years with risk factors for mental retardation.  Methods:  research conducted in five communities in the Santiago de Cuba province to take care 26 children born with risk factors for mental retardation, their families, promoters and executors of the Educate your child Program. For their evaluation, a case study and a pre-experiment for the individualized attention to these children were developed, which allowed early detection of the insufficiencies which could interfere with their development and take the necessary actions for their attention regarding diversity.  Results:  all the children performed the 100% of activities at the end of the second year, but within each stage there were variations between them; emotional bond with family and promoters with children was always assessed as positive above 90%. Democratic communication style prevailed. During the stimulation, the emotional bond of the family with the child was positive in 97.6% and the mood in 92.3 %.  Conclusions:  the results achieved corroborated the effectiveness of this proposal.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[discapacidad intelectual]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación de las personas con discapacidad intelectual]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[intellectual disability]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[education of intellectually disabled]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chalcualán Pusdá]]></surname>
<given-names><![CDATA[JE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Consejería en estimulación temprana para menores de un año que son atendidos en el hospital básico San Gabriel 2017]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[barra ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad del Norte]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ortega Matarrita]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Núñez Chaves]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategias de estimulación temprana dentro de unidades de neonatología para bebés pretérmino]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Enfermería Actual]]></source>
<year>2017</year>
<volume>l</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-13</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Esteves Fajardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[ZI]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza Solórzano]]></surname>
<given-names><![CDATA[JA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quiñonez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de los niños y niñas de 6 a 7 años]]></article-title>
<source><![CDATA[Espirales]]></source>
<year>2018</year>
<volume>2</volume>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>26-41</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chávez Zaldivar]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Huepp Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[FL]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Fundamentos pedagógicos para la atención a escolares con necesidades educativas especiales]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<collab>Por la vida</collab>
<source><![CDATA[Estudio psicosocial de las personas con discapacidades y estudio psicopedagógico, social y clínico genético de las personas con retraso mental en Cuba]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Casa Editora Abril]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Huepp Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[FL]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estimulación temprana a niños de cero a dos años con factores de riesgo de retraso mental]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UCP "Frank País García"]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vigotsky]]></surname>
<given-names><![CDATA[LS]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pensamiento y lenguaje]]></source>
<year>1982</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Davila Melgar]]></surname>
<given-names><![CDATA[GJ]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jurado Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[RC.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad gruesa. Propuesta taller de estimulación]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Guayaquil ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Guayaquil]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[McWilliam]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metanoia en Atención Temprana: Transformación a un Enfoque Centrado en la Familia]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Latinoam Educ Inclusiva]]></source>
<year>2016</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>133-53</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez Abrahams]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Patiño Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gamboa Vásquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación temprana para niños y niñas desde nacimiento a los 3 años: Tres perspectivas de análisis]]></article-title>
<source><![CDATA[Educare]]></source>
<year>2014</year>
<volume>18</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>67-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Matamoros Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[BG]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peñarreta Sares]]></surname>
<given-names><![CDATA[DE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Intervención educativa sobre estimulación temprana para promover el neurodesarrollo en recién nacidos dirigida a madres del centro de desarrollo infantil "Mis enanitos"]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cuenca ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Cuenca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez González]]></surname>
<given-names><![CDATA[RA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cooperación entre las familias y los centros escolares como medida preventiva del fracaso y del riesgo de abandono escolar en adolescentes]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Latinoam Educ Inclusiva]]></source>
<year>2016</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>175-92</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13</label><nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cáceres Zúñiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Granada Azcárraga]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pomés Correa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inclusión y Juego en la Infancia Temprana]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Latinoam Educ Inclusiva]]></source>
<year>2018</year>
<volume>12</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>115</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
