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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[ORIENTACIONES PARA UNA MEJOR ATENCION DE LOS ANCIANOS CON ALZHEIMER EN LA COMUNIDAD]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Guidelines for a better attention of old people with Alzheimer&#8217;s disease in the community]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana (ISCM-H) Facultad de Enfermería Lídia Doce Sánchez ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Alzheimer&#8217;s disease not only affects older people suffering from it but also has a significant effect on his/her family. It is mostly the family caregivers who have a 24 hour period dedication looking after these patients. It is very important for the nursing professional to know about Alzheimer&#8217;s disease and the nursing care in the community. In this bibliographical review, the most frequent symptoms in each one of the three levels of cognitive impairment, and the possible causes of older adults behavior with Alzheimer&#8217;s disease is presented within a broad and diversified approach to nursing care for these patients.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Comportamientos del anciano demente]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="left" class="style1">&nbsp; </p>     <p align="center"> Instituto Superior de Ciencias M&eacute;dicas de La Habana (ISCM-H) </p>     <p align="center"> Facultad de Enfermer&iacute;a L&iacute;dia Doce S&aacute;nchez     <br>       <br> </p>     <p align="center"><strong>ORIENTACIONES PARA UNA MEJOR ATENCION</strong></p>     <p align="center"><strong>DE LOS ANCIANOS CON ALZHEIMER EN LA COMUNIDAD</strong></p>     <p>MSc. Marta P&eacute;rez Perdomo. Calle 3ra. Edificio 4404 apto. 8 entre Avenida Carolina y Garrido. Municipio San Miguel del Padr&oacute;n. Ciudad de La Habana. Tel&eacute;fono: 915116. <a href="mailto:marta.perdomo@infomed.sld.cu">marta.perdomo@infomed.sld.cu</a> </p>     <p>Profesor Auxiliar. <em>Master</em> en Enfermer&iacute;a. Diplomada en Enfermer&iacute;a Geronto&ndash;Geri&aacute;trica.</p>     <p><strong></strong><strong></strong></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><strong> RESUMEN </strong></p>     <p> La enfermedad de Alzheimer no solo afecta a la persona que la padece, sino que tambi&eacute;n repercute de manera muy importante en la familia. Son los familiares cuidadores los que, de forma mayoritaria, se hacen cargo de la atenci&oacute;n de estos enfermos con una dedicaci&oacute;n de 24 horas. El prop&oacute;sito de este estudio fue analizar la labor del personal de enfermer&iacute;a y de los cuidadores durante la atenci&oacute;n de un adulto mayor con demencia de Alzheimer en la comunidad. S e realiz&oacute; una revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica usando el MEDLINE, CINAHL, HINARI, PubMed sobre los cuidados de enfermer&iacute;a con un adulto mayor con Alzheimer en la comunidad. En esta revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica, aparecen las caracter&iacute;sticas cl&iacute;nicas de la demencia de Alzheimer y las posibles causas de los comportamientos de los ancianos con demencia dentro de un amplio acercamiento a los cuidados que deben tenerse por el personal que los atiende en la comunidad. </p>     <p><strong>Palabras clave: </strong> Adulto Mayor, Enfermedad de Alzheimer, Enfermer&iacute;a, Comportamientos del anciano demente.     <br> </p>     <p><strong>INTRODUCCION </strong></p>     <p> Si bien el envejecimiento no constituye, en modo alguno, un problema de salud. sino un logro alcanzado por la humanidad, en el cual mucho ha tenido que ver el desarrollo cient&iacute;fico-t&eacute;cnico logrado, no es menos cierto que con este comienzan a proliferar, de manera creciente, un grupo de enfermedades cr&oacute;nicas y degenerativas, entre las que se encuentran las demencias. 1 </p>     <p> La demencia se concept&uacute;a como una disminuci&oacute;n profunda de diversas funciones cruciales que origina la p&eacute;rdida de la independencia personal y social en una persona previamente competente. La demencia degenerativa o enfermedad de Alzheimer es la causa m&aacute;s com&uacute;n de demencia y es un trastorno exclusivo del sistema nervioso central en el que se produce una lenta destrucci&oacute;n y atrofia de la corteza cerebral. Su diagn&oacute;stico definitivo se basa en la comprobaci&oacute;n anatomopatol&oacute;gica de la presencia de haces neurofibrilares y placas neur&iacute;ticas en una densidad determinada, pero se puede establecer un diagn&oacute;stico probable basado en la cl&iacute;nica y en la evaluaci&oacute;n neuropsicol&oacute;gica. 2 </p>     <p> En pa&iacute;ses como los Estados Unidos se registra como la cuarta causa de muerte, despu&eacute;s de las enfermedades cardiovasculares, el c&aacute;ncer y la <em>Diabetes Mellitus</em>. Cuba no presenta datos de mortalidad similares, pero investigadores consideran que existen subregistros si atendemos a que las enfermedades de las arterias, arteriolas y capilares ocupan la quinta causa de muerte despu&eacute;s de los 65 a&ntilde;os de edad. 3 Se estima que aproximadamente 100 000 personas en nuestro pa&iacute;s padecen la Enfermedad de Alzheimer o una demencia relacionada, e igualmente, en estudios realizados en Cuba se ha demostrado que por cada enfermo existen dos familiares afectados. 4 - 5 </p>     <p>La detecci&oacute;n temprana de la declinaci&oacute;n mental patol&oacute;gica resulta de importancia capital para identificar los tipos de asistencia que se requieren en la vida cotidiana y para ayudar a las personas de edad avanzada a mantenerse tan independientes como les sea posible. Los profesionales de la atenci&oacute;n primaria de salud ocupan un lugar privilegiado para el manejo efectivo del problema de la demencia, pues conocen al paciente y su entorno social y familiar. Sin embargo, en la pr&aacute;ctica diaria, pocas veces se explora el estado mental de los pacientes con detenimiento y de manera regular. </p>     <p>Por consiguiente, en ocasiones, prevalece la visi&oacute;n simplista de que la gran mayor&iacute;a de los cambios mentales en los adultos mayores son causados por la arteriosclerosis. Este trabajo intenta analizar los diferentes comportamientos que sufren los adultos mayores con enfermedad de Alzheimer en la comunidad, lo que permite, tambi&eacute;n, brindar las orientaciones adecuadas para una mejor atenci&oacute;n de estos enfermos. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><strong></strong></p>     <p><strong> DESARROLLO </strong></p>     <p> La demencia es una tr&aacute;gica realidad que afecta, obviamente, a la persona que la sufre pero, en una medida igualmente importante, a todo el que d&iacute;a tras d&iacute;a cuida de alguna persona afectada. Por consiguiente, dentro de la familia la mayor responsabilidad del cuidado suele recaer sobre uno de sus miembros, llamado cuidador principal. 6 Cuidar en el hogar implica una relaci&oacute;n &iacute;ntima con la otra persona por la que demostramos preocupaci&oacute;n, sinti&eacute;ndonos menos libres 7 y con obligaci&oacute;n y &nbsp;responsabilidad. 8 </p>     <p> Cuidar en el &aacute;mbito dom&eacute;stico incluye algunos tipos de cuidados que se relacionan a continuaci&oacute;n: Las actividades instrumentales, llamadas cuidados dom&eacute;sticos, y los cuidados relacionados con las actividades de la vida diaria, tambi&eacute;n llamados cuidados f&iacute;sicos o cuidados personales; adem&aacute;s, se encuentran los cuidados sanitarios m&aacute;s o menos complejos, actividades de gesti&oacute;n y relaci&oacute;n con los servicios socio-sanitarios y los cuidados psicosociales. 9 Se estima que el tiempo de dedicaci&oacute;n de los cuidadores a los pacientes con Alzheimer supone entre 8 y 20 horas diarias. 10 La supervivencia media actual de las personas con Alzheimer es de 8 a 14 a&ntilde;os; esta cronicidad puede llevarnos a imaginar el impacto familiar y personal que conlleva el cuidar a una persona con estas caracter&iacute;sticas. 11 Estos cuidados est&aacute;n muy relacionados con las fases o estadios en que se encuentre el adulto mayor con Alzheimer y deben ser conocidos por el personal de enfermer&iacute;a que labora en la atenci&oacute;n primaria de salud y por las personas que lo cuidan. </p>     <p><strong> Fases o estadios de la enfermedad</strong> 12 </p>     <p> La fase inicial de la enfermedad puede durar unos dos a&ntilde;os y en ella suelen aparecer fallos en la memoria reciente, desinter&eacute;s, humor deprimido, cambios en la personalidad, episodios leves de desorientaci&oacute;n y falta de adaptaci&oacute;n a situaciones nuevas. Sin embargo, en la fase intermedia puede desarrollarse durante 3-5 a&ntilde;os. El detrimento de la memoria es m&aacute;s comprometido y afecta no solo a la memoria reciente, sino tambi&eacute;n a la remota. Emergen alteraciones del lenguaje, la escritura, la lectura, el c&aacute;lculo, apraxias y agnosias. Muestra dificultad con el aseo, el vestir o la comida. Pueden aparecer s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos. Adem&aacute;s, en esta fase el paciente tiene dificultad para mantener sus relaciones sociales y es incapaz de mantener una discusi&oacute;n sobre un problema. </p>     <p> Mientras, en la fase terminal (demencia grave), el enfermo es incapaz de andar, se inmoviliza, se hace incontinente y no puede ejecutar ninguna actividad de la vida diaria. El lenguaje se hace ininteligible o presenta mutismo. A veces se produce disfagia y hay riesgos de neumon&iacute;as, deshidrataci&oacute;n, malnutrici&oacute;n y &uacute;lceras por presi&oacute;n. Los enfermos pueden permanecer en cama y suelen fallecer de una neumon&iacute;a u otra infecci&oacute;n. </p>     <p> A medida que la demencia va progresando, el enfermo se vuelve m&aacute;s inseguro de lo que le rodea y de los que le rodean o lo que los dem&aacute;s quieren de &eacute;l. Muchos pacientes se refugian en las personas que transmiten mejor el sentimiento de seguridad. Hay una gran cantidad de comportamientos que aparece a medida que la enfermedad de Alzheimer o el nivel de deterioro cognitivo avanza. La presencia o ausencia de estos comportamientos var&iacute;a mucho de una persona a otra y viene muy determinada por la progresi&oacute;n de la enfermedad. Entre las posibles causas de las conductas del anciano con enfermedad de Alzheimer se encuentran las siguientes. 13 </p>     <p><strong> Causas relacionadas con la salud f&iacute;sica y el estado de &aacute;nimo: </strong></p>     <p><strong> Efectos de la medicaci&oacute;n</strong></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p> Los ancianos con Alzheimer son muy sensibles a los efectos de la medicaci&oacute;n, tanto por la sobremedicaci&oacute;n como por los efectos secundarios. Entre ellos, se encuentran las ca&iacute;das, los mareos y los temblores en las extremidades. </p>     <p><strong> Dificultades en la visi&oacute;n y/o audici&oacute;n </strong></p>     <p> El paciente con demencia de Alzheimer sufre de cambios en la visi&oacute;n y la audici&oacute;n, las cuales van aumentando a medida que se van haciendo mayores por causas que se pueden corregir si son identificadas a tiempo y correctamente. </p>     <p><strong> Enfermedades agudas y cr&oacute;nicas</strong></p>     <p>Estos pacientes est&aacute;n expuestos a una gran variedad de enfermedades agudas, las que, identificadas y tratadas a tiempo, no tienen mucha importancia. Las enfermedades cr&oacute;nicas son de larga duraci&oacute;n y, aunque no producen la muerte, disminuyen considerablemente la calidad de vida. Por consiguiente, los ancianos sufren cambios de comportamientos manifestados por: irritabilidad, ansiedad, discusiones constantes, ganas de salir de la casa, entre otros.</p>     <p><strong> Estre&ntilde;imiento </strong></p>     <p>Entre los cambios normales del proceso de envejecimiento se encuentran las dificultades con la evacuaci&oacute;n; por lo que, un per&iacute;odo continuado puede causar una gran sensaci&oacute;n de malestar y puede llegar a producir estados delusorios. </p>     <p><strong> Depresi&oacute;n </strong></p>     <p>Los enfermos de Alzheimer pueden sufrir depresiones; sus s&iacute;ntomas tienen un parecido a los de la demencia inicial. La falta de memoria, los problemas de concentraci&oacute;n y los problemas para conciliar el sue&ntilde;o est&aacute;n presentes en ambas enfermedades.<strong></strong></p>     <p><strong> Causas relacionadas con el entorno de la persona enferma: </strong></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><strong> Un espacio demasiado grande con demasiada o poca iluminaci&oacute;n</strong></p>     <p> Los espacios medianos o peque&ntilde;os facilitan la adaptaci&oacute;n. Sin embargo, los espacios grandes se pueden volver confusos y dif&iacute;ciles de comprender y entender por parte del anciano. </p>     <p><strong> Falta de informaci&oacute;n o se&ntilde;ales de orientaci&oacute;n</strong></p>     <p> A medida que las capacidades cognitivas (orientaci&oacute;n en el tiempo, orientaci&oacute;n en el espacio, percepci&oacute;n, memoria, comunicaci&oacute;n) disminuyen, el enfermo necesita nuevas formas de informaci&oacute;n para orientarse en el entorno donde vive. </p>     <p><strong> Causas relacionadas con las tareas o actividades que realiza el enfermo: </strong></p>     <p><strong> La tarea es demasiado complicada</strong></p>     <p> Hay que tener presente que, a medida que la enfermedad avanza, cualquier tarea se hace m&aacute;s y m&aacute;s dif&iacute;cil. Pedir al enfermo que haga cosas que superen sus posibilidades es una situaci&oacute;n frustrante. La p&eacute;rdida de memoria hace que el enfermo no recuerde aquello que hace cinco minutos se le ha dicho. As&iacute; que una explicaci&oacute;n que consista en tres o cuatro instrucciones a la vez representa una dificultad, ya que solo puede memorizar la &uacute;ltima. </p>     <p> A continuaci&oacute;n, aparece una serie de intervenciones que deben realizar nuestros profesionales de enfermer&iacute;a, quienes laboran en la atenci&oacute;n primaria de salud, a la hora de brindar acciones de promoci&oacute;n y prevenci&oacute;n a los cuidadores de los ancianos con demencia de Alzheimer. </p> <ul>       <li> Evitar reorientar al paciente m&aacute;s de una vez en cada encuentro con &eacute;l, para evitar la frustraci&oacute;n que le puede producir el hecho de no poder recordar. </li>       <li> Permitir al paciente comportamientos habituales, como el acaparamiento de objetos y vagabundeo siempre que se realicen en un ambiente seguro. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Valorar al paciente en busca de signos y s&iacute;ntomas de depresi&oacute;n.&nbsp; </li>       <li> Para evitar la agitaci&oacute;n e intranquilidad del paciente, se debe mantener el ambiente estructurado, coherente y establecer una rutina f&aacute;cil de seguir para &eacute;l: se puede mostrar un &aacute;lbum de fotos para recordar el pasado, fomento de la actividad f&iacute;sica y la terapia art&iacute;stica. </li>       <li> Colocar etiquetas con el nombre de los objetos y habitaciones, para ayudar a recordar su nombre y su funci&oacute;n, y &nbsp;proporcionar pistas sobre la identidad de los objetos y las tareas.&nbsp; </li>       <li> Colocar un reloj y un calendario grande en su cuarto y marcar con una &quot;X&quot; los d&iacute;as pasados, para ayudarle a recordar la fecha correcta.&nbsp; </li>       <li> Mostrarle la localizaci&oacute;n del retrete, si es necesario identificar la puerta con un dibujo de un servicio sanitario para ayudarlo a encontrar.&nbsp; Adem&aacute;s, valorar los h&aacute;bitos intestinales; llevarlo al cuarto de ba&ntilde;o a la misma hora todos los d&iacute;as, suele posibilitarle defecar. </li>       <li> En relaci&oacute;n con el patr&oacute;n del sue&ntilde;o, se deben espaciar las actividades a lo largo del d&iacute;a intercalando per&iacute;odos de reposo. Adem&aacute;s, es necesario evitar que los pacientes se queden dormidos durante el d&iacute;a, empleando paseos cortos o actividades planificadas que le ocupen parte de su tiempo.&nbsp; </li>       <li> Para mejorar la comunicaci&oacute;n con &eacute;l, se deben mantener breves y sencillos los mensajes verbales; evitar temas complejos, distracciones y ruidos. Adem&aacute;s, ayudarlo con las palabras que se le olvidan. </li>       <li> Para la conservaci&oacute;n de una nutrici&oacute;n adecuada, se debe vigilar la ingesti&oacute;n de alimentos, fomentar la ingesta adecuada de l&iacute;quidos, establecer un horario regular para las comidas y mantener un ambiente favorable. </li>       <li> Para satisfacer sus necesidades de socializaci&oacute;n, se debe cuidar la cercan&iacute;a con el enfermo, abrazarlo y demostrarle afecto en todo momento. </li>       <li> Si hay momentos de agitaci&oacute;n o de violencia, se debe cambiar la actividad o la conversaci&oacute;n y hacer todo lo posible por distraerlo. Adem&aacute;s, no hacerle muchas preguntas cuando est&eacute; enfadado y observar qu&eacute; le ha provocado ese comporta-miento e intentar que esta situaci&oacute;n no se repita en un futuro. </li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li> Planificar actividades que est&eacute;n relacionadas con el pasado laboral, para que se sienta capaz, valorado y respetado por todos aquellos que le rodean. </li>       <li> Mostrar respeto por sus sentimientos, aunque se manifiesten como un comportamiento infantil y recordar que se trata de un adulto con p&eacute;rdidas de capacidades. </li>       <li> Conservar su autonom&iacute;a y evitar la sobreprotecci&oacute;n, las ca&iacute;das y accidentes. Adem&aacute;s, evitar dejar solo al paciente en el hogar, pues el riesgo de accidentes es bastante alto. </li>       <li> Ser prudente en la administraci&oacute;n de f&aacute;rmacos para controlar la conducta. Ante la presencia de alucinaciones, ilusiones y delirios, no razonar con el paciente lo irracional de su conducta, no ser part&iacute;cipe del delirio o ilusi&oacute;n.<strong></strong></li>       <li> En caso de depresi&oacute;n, no se&ntilde;alar los errores y fallos al anciano; recordar que es portador de una enfermedad y que sus s&iacute;ntomas no son propios de la vejez o de su car&aacute;cter.<strong></strong></li>     </ul>     <p><strong></strong></p>     <p><strong> CONCLUSIONES </strong></p>     <p> Los diferentes comportamientos del anciano con enfermedad de Alzheimer acaban transform&aacute;ndose en una carga diaria, que produce un agotamiento f&iacute;sico y psicol&oacute;gico importante para el cuidador; por lo tanto, si entendemos y compren-demos mejor el porqu&eacute; de ciertas conductas, podremos hacer que todos se sientan m&aacute;s placenteramente y el anciano demente se sienta seguro en su entorno familiar. Le corresponde al personal de enfermer&iacute;a que brinda atenci&oacute;n en la comunidad, educar a los cuidadores de los ancianos con demencia de Alzheimer sobre los aspectos m&aacute;s importantes de la enfermedad, lo que permitir&aacute; reducir la sobrecarga o estr&eacute;s que ellos pudieran presentar y mejorar as&iacute; la calidad de vida del anciano aquejado de este mal. </p>     <p><strong></strong></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><strong> ABSTRACT: Guidelines for a better attention of old people with Alzheimer&rsquo;s disease in the community. </strong></p>     <p> Alzheimer&rsquo;s disease not only affects older people suffering from it but also has a significant effect on his/her family. It is mostly the family caregivers who have a 24 hour period dedication looking after these patients. It is very important for the nursing professional to know about Alzheimer&rsquo;s disease and the nursing care in the community. In this bibliographical review, the most frequent symptoms in each one of the three levels of cognitive impairment, and the possible causes of older adults behavior with Alzheimer&rsquo;s disease is presented within a broad and diversified approach to nursing care for these patients. </p> <strong> Key words:</strong> Older people, Alzheimer&rsquo;s disease, Behavior of the patient with AD     <p><strong></strong></p>     <p align="center"><strong></strong></p>     <p align="center"><strong> REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS </strong></p>     <!-- ref --><p> 1. Llibre Rodr&iacute;guez JJ, Guerra Miranda M. Actualizaci&oacute;n sobre    la enfermedad de Alzheimer. Rev Cubana Med Gen Integr. 2002;18(4) [Citado 2006]    ISSN&nbsp;0864-2125&nbsp; versi&oacute;n on-line. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252002000400007&lng=es&nrm=iso&tlng=es">    http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252002000400007&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es</a><!-- ref --><p> 2. P&eacute;rez Mart&iacute;nez VT. Demencia en la enfermedad de Alzheimer:    un enfoque integral. Rev Cubana Med Gen Integr. 2005;21(3-4) [ Citado 2006 ]    ISSN&nbsp;0864-2125&nbsp; versi&oacute;n on-line. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252005000300017&lng=es&nrm=iso&tlng=es">    http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252005000300017&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es</a><!-- ref --><p> 3. Casanova Carrillo P. Estudio cl&iacute;nico de las principales causas de    trastornos cognitivos en la atenci&oacute;n primaria de salud. Rev Cubana Med    Gen Integr. 2001;17(4):309-15. [ Citado 2006 ] ISSN&nbsp;0864-2125&nbsp; versi&oacute;n    on-line. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/pdf/mgi/v17n4/mgi01401.pdf">    http://scielo.sld.cu/pdf/mgi/v17n4/mgi01401.pdf</a><!-- ref --><p> 4. Macheco Teruel B, Medina L&oacute;pez AM, Est&eacute;vez Otero M, Llibre    Rodr&iacute;guez JJ. Enfermedad de Alzheimer, Manual para el m&eacute;dico,    el trabajador social y la familia: Epidemiolog&iacute;a de las demencias y la    enfermedad de Alzheimer. La Habana: Editorial Abril; 2005;3:20-22. <p> 5. Llibre Rodr&iacute;guez JJ. Estrategias de investigaci&oacute;n en la enfermedad    de Alzheimer. Rev. Cubana Med Gen Integr. 2002;18(4).[Citado 2007] ISSN&nbsp;0864-2125&nbsp;    versi&oacute;n on-line. Disponible en : <a href="http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252002000400016&lng=es&nrm=iso&tlng=es">http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252002000400016&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es</a>  </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p> 6. Estado de los cuidadores principales de pacientes domiciliarios. Bolet&iacute;n    epidemiol&oacute;gico de Murcia. 2003;24(649):45-48. <!-- ref --><p> 7. &Ouml;hman M, S&ouml;derberg S. The experiencies of close relatives living    with a person with serious chronic illness. Qualitative Health Research. 2004;14(3):396-410.  <!-- ref --><p> 8. Quero A. Los cuidados no profesionales en el hospital: la mujer cuidadora.    Enfermer&iacute;a Cl&iacute;nica. 2003;13(6):348-56. <!-- ref --><p> 9. Algera M. Home care needs of patients with long-term conditions: literatura    review. Journal of Advanced Nursing. 2004;46(4):417-429. <!-- ref --><p> 10. Badia X, Lara N, Gamisans MR. Calidad de vida, tiempo de dedicaci&oacute;n    y carga percibida por el cuidador principal informal del &nbsp;enfermo de Alzheimer.    Atenci&oacute;n Primaria. 2004;34(4):170-177. <!-- ref --><p> 11. Ruiz de Alegr&iacute;a Fern&aacute;ndez de Retana B, Lorenzo Urien E,    Basurto Hoyuelos S. Estrategias de Afrontamiento beneficiosas para las mujeres    que cuidan de un progenitor con Alzheimer. Index Enferm. 2006;15(54). <!-- ref --><p> 12. Dono Castro C, Bardanza Gonz&aacute;lez S, Sudupe Alberdi J, Gonz&aacute;lez Louro A. Demencia tipo Alzheimer. Gu&iacute;as cl&iacute;nicas. 2004;4(6)    [Citado 2007]  Disponible en: <a href="http://www.fisterra.com/"> http://www.fisterra.com</a> ]]></body><back>
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