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<journal-title><![CDATA[Revista Habanera de Ciencias Médicas]]></journal-title>
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<publisher-name><![CDATA[Universidad de Ciencias Médicas de la Habana]]></publisher-name>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[EL CONOCIMIENTO DE LA ÉTICA-BIOÉTICA DEL ESPECIALISTA DE MEDICINA TRADICIONAL Y NATURAL: I PARTE]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The knowing of ethics and bioethics of tradicional, natural medicine: Part I]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Centro de Desarrollo de la Medicina Natural y Tradicional Dr. Ernesto Guevara  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[A descriptive, longitudinal study was done, in the City of the Havana in the Centers of Development and the Departments of Hospitals of Traditional and Natural Medicine, in a period from March 2003 and 2004. Objectives: To evaluate the execution of the specialist doctor's moral responsibility in Traditional and Natural Medicine and their relationship with the level of knowledge on ethics and bioethical. The universe belonged to 90 professionals that had more than 1 year of experience in traditionalism, where the sample matched the universe. For them some variables were defined for the competition and the professional acting. An interview was designed to collect the information. Which was evaluated qualitatively and they settled down a scale of enough knowledge, few and any knowledge. The largest proportion of doctors was female, specialists of Integral General Medicine. The principles better identified were the non balefulness and the autonomy and the specialists in Traditional and Natural Medicine they possess in way general enough knowledge on the ethical principles and bioethics. In the services of Traditional and Natural Medicine the professionals of the feminine sex prevailed, graduated of the specialty of Integral General Medicine, with ages between 40 and 49 years and with 10 years or more of experience, half of such work in the primary attention of health and they are graduates in MTN and they possess in way general enough knowledge on the ethical principles and bioethics.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Conocimientos éticos y bioéticos]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <div align="right"><font face="Verdana" size="2"> <b>CIENCIAS EPIDEMIOL&Oacute;GICAS    Y SALUBRISTAS </b></font> </div>     <P>      <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana" size="2">Centro de Desarrollo de la Medicina Natural y    Tradicional Dr. Ernesto Guevara </font>     <P>&nbsp;     <P>      <P> <font face="Verdana" size="4"><B>EL CONOCIMIENTO DE LA &Eacute;TICA-BIO&Eacute;TICA    DEL ESPECIALISTA DE MEDICINA TRADICIONAL Y NATURAL</B></font><font size="4"><B>.    <font face="Verdana">I PARTE </font></B></font> <B>      <P>&nbsp;     <P><font face="Verdana" size="3">The knowing of ethics and bioethics of tradicional,    natural medicine. Part I</font> </B>      <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <P>      <P><b><font face="Verdana" size="2"><SUP>1</SUP>Dra. Mar&iacute;a Asunci&oacute;n    Tosar P&eacute;rez, Dr. Tom&aacute;s Armando &Aacute;lvarez D&iacute;az<sup>2</sup>,    Dra. Mirtha I. R&iacute;os P&eacute;rez<sup>3</sup> </font></b>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2"><SUP>1</SUP>Especialista Primer Grado en Medicina    General Integral. Especialista Segundo Grado en Medicina Tradicional y Natural.    <I>Master</I> en Medicina Bioenerg&eacute;tica y Natural. Asistente. Tel&eacute;fono:    6837219. <a href="mailto:atosar@infomed.sld.cu" target="_blank">atosar@infomed.sld.cu</a></font>        <br>   <font face="Verdana" size="2"><SUP>2</SUP>Dr. en Ciencias en Medicina Tradicional    Asi&aacute;tica. Especialista Primer Grado en Psiquiatr&iacute;a. Especialista    Segundo Grado en Medicina Tradicional y Natural. Instructor. Ave 399 N&uacute;m.    17822 esquina 180. Reparto Villanueva. Santiago de las Vegas. Boyeros. Ciudad    de La Habana. <a href="mailto:tardias@infomed.sld.cu%20" target="_blank">tardias@infomed.sld.cu</a></font>        <br>   <font face="Verdana" size="2"><SUP>3</SUP>Especialista Primer Grado en Histolog&iacute;a.    <I>Master</I> en Medicina Bioenerg&eacute;tica y Natural. Instructor. Calle    13 N&uacute;m. 2710 entre Reforma y Canal. Reparto Casino Deportivo. Ciudad    de La Habana. <a href="mailto:mriosp@infomed.sld.cu" target="_blank">mriosp@infomed.sld.cu</a></font>      <P>&nbsp;     <P>&nbsp;     <P>&nbsp; <hr size="1" noshade>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana" size="2"><B>RESUMEN </B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Se realiz&oacute; un estudio descriptivo, longitudinal,    en Ciudad de La Habana en los Centros de Desarrollo y Departamentos de Hospitales    de Medicina Tradicional y Natural, en el per&iacute;odo comprendido entre marzo    del 2003 a marzo del 2004, con el objetivo de evaluar el cumplimiento de la    responsabilidad moral del m&eacute;dico especialista en Medicina Tradicional    y Natural y su relaci&oacute;n con el nivel de conocimientos sobre &Eacute;tica    y Bio&eacute;tica. El universo fue de 90 profesionales que tuvieran m&aacute;s    de 1 a&ntilde;o de experiencia como m&eacute;dico tradicionalista, donde la    muestra coincidi&oacute; con el universo. Para ello se definieron algunas variables    de la competencia y el desempe&ntilde;o profesional. Para la recogida de informaci&oacute;n    se dise&ntilde;&oacute; un cuestionario, el cual se evalu&oacute; cualitativamente    y se establecieron escala de suficientes, pocos y ning&uacute;n conocimiento.    La mayor proporci&oacute;n de m&eacute;dicos son mujeres, especialistas de Medicina    General Integral. Los principios mejores identificados fueron la no maleficencia    y la autonom&iacute;a, y los especialistas en Medicina Tradicional y Natural    poseen en general suficientes conocimientos sobre los principios &eacute;ticos    y bio&eacute;ticos. En los servicios de Medicina Tradicional y Natural predominan    las profesionales del sexo femenino, graduadas de la especialidad de Medicina    General Integral, con edades entre 40 y 49 a&ntilde;os y con 10 a&ntilde;os    o m&aacute;s de experiencia, la mitad de las cuales laboran en la APS y est&aacute;n    diplomadas en MTN y poseen, de forma general, suficientes conocimientos sobre    los principios &eacute;ticos y bio&eacute;ticos. </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2"><B>Palabras clave:</B> Conocimientos &eacute;ticos    y bio&eacute;ticos/ m&eacute;dicos/ Medicina Tradicional y Natural. </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2"><B>ABSTRACT</B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">A descriptive, longitudinal study was done, in    the City of the Havana in the Centers of Development and the Departments of    Hospitals of Traditional and Natural Medicine, in a period from March 2003 and    2004. Objectives: To evaluate the execution of the specialist doctor's moral    responsibility in Traditional and Natural Medicine and their relationship with    the level of knowledge on ethics and bioethical. The universe belonged to 90    professionals that had more than 1 year of experience in traditionalism, where    the sample matched the universe. For them some variables were defined for the    competition and the professional acting. An interview was designed to collect    the information. Which was evaluated qualitatively and they settled down a scale    of enough knowledge, few and any knowledge. The largest proportion of doctors    was female, specialists of Integral General Medicine. The principles better    identified were the non balefulness and the autonomy and the specialists in    Traditional and Natural Medicine they possess in way general enough knowledge    on the ethical principles and bioethics. In the services of Traditional and    Natural Medicine the professionals of the feminine sex prevailed, graduated    of the specialty of Integral General Medicine, with ages between 40 and 49 years    and with 10 years or more of experience, half of such work in the primary attention    of health and they are graduates in MTN and they possess in way general enough    knowledge on the ethical principles and bioethics. </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2"><B>Key words:</B> Ethical knowledge and bioethics    / doctors / Traditional and Natural Medicine. </font> <hr size="1" noshade>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>    <P>&nbsp;     <P>      <P><font face="Verdana" size="3"><B>INTRODUCCI&Oacute;N </B></font><font face="Verdana" size="2">    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">La &Eacute;tica es clasificada por muchos como    la ciencia que trata de la moral, su origen y desarrollo: de las reglas y normas    de conductas de los hombres, de sus deberes hacia la sociedad, la Patria y el    Estado.<SUP>1</SUP> Como doctrina hace su aparici&oacute;n m&aacute;s tarde    que la moral misma; se utiliz&oacute; para se&ntilde;alar virtudes humanas,    y est&aacute; muy ligada a los intereses de la sociedad en que se vive. Bio&eacute;tica    es el t&eacute;rmino utilizado para distinguir de la &Eacute;tica tradicional,    los problemas de &eacute;tica que plantean los progresos en Medicina y Biolog&iacute;a.    Es la ciencia cuya finalidad es contribuir a salvaguardar la vida humana y el    medio frente a los avances cient&iacute;ficos en Biomedicina y Biotecnolog&iacute;a,    sustent&aacute;ndose para estos fines en 3 pilares fundamentales: autonom&iacute;a,    justicia y beneficencia.<SUP>2,3,4 </SUP>La MTN no pretende desplazar la medicina    contempor&aacute;nea, sino enriquecer el conocimiento terap&eacute;utico del    m&eacute;dico pr&aacute;ctico, con un m&eacute;todo eficaz e inofensivo, e infundirle    al mismo tiempo todo el contenido human&iacute;stico de la vieja y actual dial&eacute;ctica    china. Resulta imprescindible que los profesionales de la salud, quienes practican    la Medicina Tradicional y Natural est&eacute;n bien capacitados cient&iacute;ficamente    para poder hacer el bien y evitar el da&ntilde;o.<SUP>5</SUP> Pero, adem&aacute;s,    estos profesionales, quiz&aacute;s m&aacute;s que ning&uacute;n otro, est&aacute;n    obligados a conocer los principios &eacute;ticos en los que deben sustentar    su actuar, ya que todo &eacute;l est&aacute; basado en la relaci&oacute;n profesional    de la salud-paciente. Ha sido precisamente la reflexi&oacute;n acerca de este    tema lo que ha motivado esta investigaci&oacute;n para caracterizar como cumple    con la responsabilidad moral el m&eacute;dico en la especialidad de Medicina    Tradicional y Natural. En esta I parte, presentaremos los dos objetivos. </font>     <P>      <P>      <P>      <P><font face="Verdana" size="2"><B>Objetivos </B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">General </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2"> Evaluar el cumplimiento de la responsabilidad    moral-profesional del m&eacute;dico de la especialidad de Medicina Tradicional    y Natural. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Espec&iacute;ficos </font>     <P><font face="Verdana" size="2">1. Caracterizar a los profesionales de la especialidad    de Medicina Tradicional y Natural. </font>     <P><font face="Verdana" size="2">2. Identificar los conocimientos de Bio&eacute;tica    y &Eacute;tica m&eacute;dica que posee el m&eacute;dico de la especialidad de    Medicina Tradicional y Natural. </font>     <P>&nbsp;     <P>      <P><font face="Verdana" size="3"><B>MATERIAL Y M&Eacute;TODO</B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">Se realiz&oacute; un estudio descriptivo, longitudinal,    en los Centros de Desarrollo de Medicina Tradicional y Natural (14 centros de    MTN) y los Departamentos de Hospitales de MTN de la Ciudad de La Habana (29),    en el per&iacute;odo comprendido entre marzo del 2003 a marzo del 2004. El universo    de estudio estuvo conformado por todos los m&eacute;dicos, con m&aacute;s de    1 a&ntilde;o de experiencia en su trabajo profesional, quienes laboran en esas    instituciones mencionadas. Para un total de 90 profesionales, la muestra coincidi&oacute;    con el universo.<B> </B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><I>Las variables</I>: Edad, sexo, a&ntilde;os    de graduados, Formaci&oacute;n post-graduada en MTN, Ubicaci&oacute;n laboral.    Conocimientos de Bio&eacute;tica y &Eacute;tica m&eacute;dica. Se operacionalizaron    seg&uacute;n tipo, escala, descripci&oacute;n e indicador. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B><I>T&eacute;cnicas de recolecci&oacute;n,    procesamiento y an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n</I></B> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Se dise&ntilde;&oacute; y aplic&oacute; una encuesta    estructurada con preguntas cerradas, abiertas y mixtas para identificar los    conocimientos de &Eacute;tica y Bio&eacute;tica que poseen los m&eacute;dicos    especialistas en Medicina Tradicional y Natural. Se confeccion&oacute; primeramente    una gu&iacute;a de calificaci&oacute;n por preguntas, y luego se evalu&oacute;    el conocimiento individual: Una vez evaluado cada uno de los cuestionarios,    se estableci&oacute; una escala para poder considerar si poseen conocimientos,    pocos o ning&uacute;n conocimiento. Se agruparon las evaluaciones de las siguientes    formas: </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><U>Excelente y Bien:</U> Poseen suficientes conocimientos    &eacute;ticos y bio&eacute;ticos.<FONT  COLOR="#ff0000"> </FONT></font>      <P><font face="Verdana" size="2"><U>Regular</U>: Poseen pocos conocimientos &eacute;ticos    y bio&eacute;ticos. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><U>Mal:</U> No poseen conocimientos de &Eacute;tica    y Bio&eacute;tica.</font>     <P><font face="Verdana" size="2">El an&aacute;lisis estad&iacute;stico se bas&oacute;    en t&eacute;cnicas de estad&iacute;stica descriptiva, emple&aacute;ndose como    medidas de resumen los porcentajes para las variables cualitativas y los promedios    para las cuantitativas. Con la informaci&oacute;n obtenida, se confeccion&oacute;    una base de datos automatizada empleando el programa Microsoft Excel 2000 SPSS    versi&oacute;n 10. Los datos se presentaron en s&iacute;ntesis de an&aacute;lisis    de contenidos, tablas y gr&aacute;ficos donde se resumi&oacute; la informaci&oacute;n    procesada. </font>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Consideraciones &Eacute;ticas.</B> Se realiz&oacute;    una solicitud de colaboraci&oacute;n a cada m&eacute;dico (consentimiento informado).    </font>     <P>&nbsp;     <P>      <P><font face="Verdana" size="3"><B>RESULTADOS </B></font><font face="Verdana" size="2">    </font>     <P><font face="Verdana" size="2">En este estudio, predomin&oacute; el sexo femenino    (58.9%) y el grupo de edad de 40 a 49 a&ntilde;os (60.0%). (Tabla 1). </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Tabla 1. Distribuci&oacute;n de    Profesionales, seg&uacute;n edad y sexo.     <br>   </font>     <P>&nbsp; <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td rowspan="3">            <p>            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Grupos et&aacute;reos </font><font face="Verdana" size="2">(a&ntilde;os)          </font>      </td>     <td colspan="4">            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Sexo </font>      </td>     <td colspan="2" rowspan="2">            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Total </font>      </td>   </tr>   <tr>      <td colspan="2">            ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> Femenino </font>      </td>     <td colspan="2">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">Masculino </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            <p align="center">            ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana" size="2"> No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">Menor 30</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2.2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">0</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">0 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2.2 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">30 a 39</font>      </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">6 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6.7 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">15 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">16.7</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">21</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">23.3 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">40 a 49</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">35 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">38.9 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">19 </font></div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">21.1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">54 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">60.0 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">50 a 59</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6.7</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2.2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">8 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">8.9 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">60 y m&aacute;s </font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">4 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">4.4 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">1.1</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">5 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">5.6 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">Total </font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">53 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">58.9 </font></div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">37 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">41.1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">90 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">100 </font></div>     </td>   </tr> </table>     <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Fuentes: Encuestas </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2">En relaci&oacute;n con la especialidad y a&ntilde;os    de graduado, observamos que la especialidad que prevaleci&oacute; fue la de    Medicina General Integral (36.9%), con predominio del grupo de 10 &oacute; m&aacute;s    a&ntilde;os de graduados (30%), seguida de Medicina Interna (22.2%) y Medicina    Tradicional y Natural (17.8 %). Seg&uacute;n la superaci&oacute;n profesional,    en relaci&oacute;n con su centro de trabajo, obtuvimos que en los centros de    desarrollo existe 79,5% de diplomados en MTN; sin embargo, en los hospitales    fue de 34.8%; la categor&iacute;a <I>master</I> predomin&oacute; en los centros    de desarrollo donde fue de 22.7%, y la categor&iacute;a de diplomados y <I>master</I>    tambi&eacute;n predomin&oacute; en los centros de desarrollo en 15.9 %. En Atenci&oacute;n    Primaria de Salud (APS) hubo solo 4,5% de especialistas; sin embargo, en hospitales    existi&oacute; 30.4%.(Tabla 2).</font>     <P>      <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Tabla 2. Distribuci&oacute;n seg&uacute;n    formaci&oacute;n en MTN y Centro de Trabajo     <br>   </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center">&nbsp; <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td rowspan="3">            <p>            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Categor&iacute;a </font>            <p>      </td>     <td colspan="4">            <p>            <p>            <p>            <p>            <p>            <p><font face="Verdana" size="2">Centro de trabajo </font>            ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">            <p align="center">&nbsp;     </td>     <td colspan="2" rowspan="2">            <p>            <p>            <p>            <p>            <p><font face="Verdana" size="2">Total </font>            <p align="center">      </td>   </tr>   <tr>      <td colspan="2">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Centro de Desarrollo    <br>         </font><font face="Verdana" size="2">(n=44) </font>            ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">      </td>     <td colspan="2">            <div align="center">              <p><font face="Verdana" size="2">Dpto. MTN </font><font face="Verdana" size="2">Hospital    <br>           </font><font face="Verdana" size="2">(n=46)</font>        </div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td><font face="Verdana" size="2"><i>Master</i> MTN </font></td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">10 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">22.7</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">5 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">10.9</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">15 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">16.7</font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td><font face="Verdana" size="2">Diplomado MTN </font></td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">35</font></div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">79.5</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">16</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">34.8</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">51</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">56.7 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td><font face="Verdana" size="2"><i>Master</i> y Diplomado </font></td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">7 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">15.9 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">3 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6.5</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">10</font></div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">11.1 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td><font face="Verdana" size="2">Especialistas MTN</font></td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">4.5 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">14 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">30.4</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">16</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">17.8 </font></div>     </td>   </tr> </table>     <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Fuentes: Encuestas </font>     <P>      <P><font face="Verdana" size="2">En relaci&oacute;n con el conocimiento sobre    aspectos &eacute;ticos y bio&eacute;ticos, los principios mejores identificados    fueron el de <I>No Maleficencia</I> (91,2%) y el <I>de Autonom&iacute;a</I>    (76,6%). Con evaluaci&oacute;n de regular, predomin&oacute; el principio de    <I>respeto a las personas </I>(34.4%) y con evaluaci&oacute;n de mal el <I>principio    de beneficencia </I>(31,1%). En cuanto al conocimiento del <I>consentimiento    informado</I> 34.4% y 18.9% de los profesionales obtuvieron una evaluaci&oacute;n    de excelente y bien, respectivamente, y solo 23:3% evaluaciones de regular y    mal. (Tabla 3). </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P>      <P>      <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Tabla 3. Conocimiento de los Principios    de la &Eacute;tica y la Bio&eacute;tica     <br>   </font>     <P>&nbsp; <table width="75%" border="1" align="center">   <tr>      <td rowspan="3">            <p>            <p><font face="Verdana" size="2">Conocimiento de los Principios</font>      </td>     <td colspan="8">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">Evaluaci&oacute;n </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td colspan="2">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">Excelente</font>      </td>     <td colspan="2">            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">Bien</font></div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">Regular </font></div>     </td>     <td colspan="2">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">Mal </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">No.</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>     <td>            <p align="center"><font face="Verdana" size="2">No.</font>      </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">%</font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">Respeto a las personas </font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">34 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">37.8</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">17 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">18.9 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">31 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">34.4</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">8 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">8.9 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Beneficencia</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">46 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">51.1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">1.1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">15 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">16.7</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">28 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">31.1 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">No Maleficencia</font>      </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">83 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">91.2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">1 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">1.1</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">2.2</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">4 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">4.4 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">Autonom&iacute;a</font>      </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">69 </font></div>     </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">76.6 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">9 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">10 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6.7</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">6.7</font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td>            <p><font face="Verdana" size="2">Justicia </font>      </td>     <td>            <p align="center">            <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> 57</font>      </td>     <td>            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">63.3 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">5 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">5.6</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">18</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">20.0</font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">10 </font></div>     </td>     <td>            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">11.1 </font></div>     </td>   </tr> </table>     <P><font face="Verdana" size="2">Al evaluar el conocimiento de forma global, observamos    que identifican los principios &eacute;ticos y bio&eacute;ticos en 68.8%, correspondiendo    a suficientes conocimientos de los principios; 22.2% tienen pocos conocimientos    y 8.8% no conocen los principios &eacute;ticos y bio&eacute;ticos. (Tabla 4).    </font>     <P>      <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Tabla 4. Conocimiento Global acerca    de los principios &eacute;ticos y </font><font face="Verdana" size="2">bio&eacute;ticos        ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </font>     <P>&nbsp; <table width="43%" border="1" align="center">   <tr>      <td width="34%"><font face="Verdana" size="2">Evaluaci&oacute;n</font></td>     <td width="25%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">No. </font></div>     </td>     <td width="41%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">% </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td width="34%"><font face="Verdana" size="2">Excelente </font></td>     <td width="25%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">7 </font></div>     </td>     <td width="41%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">7.7 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td width="34%"><font face="Verdana" size="2">Bien </font></td>     <td width="25%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">55</font></div>     </td>     <td width="41%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">61.1 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td width="34%"><font face="Verdana" size="2">Regular</font></td>     <td width="25%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">20</font></div>     </td>     <td width="41%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">22,2 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td width="34%"><font face="Verdana" size="2">Mal </font></td>     <td width="25%">            ]]></body>
<body><![CDATA[<div align="center"><font face="Verdana" size="2">8 </font></div>     </td>     <td width="41%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">8,8 </font></div>     </td>   </tr>   <tr>      <td width="34%"><font face="Verdana" size="2">Total </font></td>     <td width="25%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">90 </font></div>     </td>     <td width="41%">            <div align="center"><font face="Verdana" size="2">100,0 </font></div>     </td>   </tr> </table>     <P align="center"><font face="Verdana" size="2">Fuentes: Encuestas </font>     <P align="center">&nbsp;     <P>      <P><font face="Verdana" size="3"><B>DISCUSI&Oacute;N</B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">La presencia del especialista en Medicina General    Integral puso de manifiesto el nivel de integralidad de estos profesionales,    cumpliendo con el Acuerdo 4282 del Consejo de Ministro, el cual dictamina la    incorporaci&oacute;n de la MTN en el SNS y, en particular, la APS. Los principios    &eacute;ticos y bio&eacute;ticos m&aacute;s identificados fueron los de no-maleficencia    y autonom&iacute;a; sin embargo, no muchos relacionan el consentimiento informado    con este &uacute;ltimo principio. Los menos identificados fueron el respeto    a las personas y la beneficencia. Estos resultados no coinciden con trabajos    realizados en otros centros del pa&iacute;s, <SUP>6,7 </SUP>donde los principios    menos identificados fueron los principios de beneficencia y autonom&iacute;a    en el personal de enfermer&iacute;a y los m&aacute;s conocidos fueron los de    justicia, respeto a las personas y el secreto profesional. Opinamos que para    esta especialidad es vital brindar la informaci&oacute;n por parte del profesional    al paciente de forma detallada y con lenguaje claro y preciso, ya que por ser    una especialidad poco conocida por la poblaci&oacute;n implica el desconocimiento    por parte de los pacientes de los riesgos y beneficios de estos tratamientos    (acupuntura, digitopuntura, moxibusti&oacute;n, masajes, fitof&aacute;rmacos,    entre otros). En relaci&oacute;n con el nivel de conocimiento de los principios    de forma general, comprobamos que 68.8% (62) poseen suficientes conocimientos;    22.2% (20), tienen pocos conocimientos; solo 8.8% de los profesionales no conoce    los principios &eacute;ticos y bio&eacute;ticos, por lo que podemos afirmar    que estos profesionales conocen los principios &eacute;ticos y bio&eacute;ticos,    aunque s&iacute; debemos se&ntilde;alar que es necesario aumentar el conocimiento    sobre estos aspectos para lograr que nuestros profesionales act&uacute;en de    forma correcta. </font>     <P>&nbsp;     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>      <P><font face="Verdana" size="3"><B>CONCLUSIONES</B> </font>     <P><font face="Verdana" size="2">En los servicios de Medicina Tradicional y Natural,    predominan las profesionales del sexo femenino, graduadas de la especialidad    de Medicina General Integral, con edades entre 40 y 49 a&ntilde;os y con 10    a&ntilde;os &oacute; m&aacute;s de experiencia, la mitad de las cuales laboran    en la APS, est&aacute;n diplomadas en MTN y poseen de forma general suficientes    conocimientos sobre los principios &eacute;ticos y bio&eacute;ticos. </font>     <P>&nbsp;     <P>      <P>      <P><font face="Verdana" size="3"><B>REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</B> </font>     <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">1. Colectivo de autores. Lecturas de Filosof&iacute;a    Salud y Sociedad. La Habana: Ed. Ciencias M&eacute;dicas; 2000, p.136-164. </font>    <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">2. Izaguirre Ram&oacute;n R. Una mirada Filos&oacute;fica    al Problema de la Bio&eacute;tica M&eacute;dica, Ministerio Salud P&uacute;blica,    Unv. Med. Celia S&aacute;nchez Manduley, Manzanillo Granma, 2001. (Citado 23    marzo 2003). Disponible en: <a href="http://www.infomed.sld.cu" target="_blank">http://www.infomed.sld.cu</a></font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">3. Amaro Cano Ma. del C. &#191;Por qu&eacute;    la Bio&eacute;tica Hoy? Conferencia 2002. (Citado 23 marzo 2003). Disponible    en: <a href="http://wwwjornada.sld.cu/bioetica.ppt" target="_blank">http://wwwjornada.sld.cu/bioetica.ppt</a></font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">4. Amaro Cano Ma. del C, Marrero Lemus &Aacute;,    Valencia M.<I> et al</I>. Principios b&aacute;sicos de la bio&eacute;tica.<I>    Rev Cubana Enfermer</I>. 12(1): 11-12: 1996, ene.-dic.[Citado 23 Marzo 2004].Disponible    en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo</a></font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">5. Tosar P&eacute;rez MA. La Medicina Tradicional    y Natural. Un desaf&iacute;o para las ciencias y la sociedad moderna. 2003.    Sitio de Internet. (Citado 23 marzo 2003). Disponible en: <a href="http://indexmedico.com" target="_blank">http://indexmedico.com</a></font>    <P>      <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">6. Rodr&iacute;guez Jaime OM. Exploraci&oacute;n    y aplicaci&oacute;n de conocimiento bio&eacute;ticos en el personal de enfermer&iacute;a.    (Citado 23 marzo 2003). Disponible en: <a href="http://wwwbvs.sld.cu/revistas%20/enf/vol/19_3_03" target="_top">http://wwwbvs.sld.cu/revistas    /enf/vol/19_3_03</a></font>    <P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">7. Porra Casals JM, D&iacute;az Valladares I    y Cordero L&oacute;pez, G. Conocimientos y aplicaci&oacute;n de los principios    &eacute;ticos y bio&eacute;ticos en el proceso de atenci&oacute;n de enfermer&iacute;a.    Rev Cubana Enfermer. [online] 17(2): 132-138; 2001, mayo-ago. [Citado 23 Marzo    2004]. Disponible en: <a href="http://scielo.sld.cu/scielo" target="_blank">http://scielo.sld.cu/scielo</a></font>     ]]></body><back>
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